精品解析：山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高一下学期6月月考历史试题

历史练习题 全卷满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为某同学在研究古代世界文明时收集的文字资料图片。这些材料最能说明（ ） A. 文字出现推动文明产生 B. 古代文明呈现多元发展特征 C. 文明之间存在交流互鉴 D. 古代文明都发源于大河流域 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代世界。材料展示了苏美尔泥板文、埃及象形文字、玛雅文字和希腊字母四种不同文明的文字形式，这四种文字分别代表美索不达米亚、北非、美洲和欧洲的独立文明体系，说明古代文明并非单一模式，而是在不同环境下独立发展出独特文化成果，印证多元特征，B项正确；文字推动文明产生需建立在文字与文明起源的因果关系上，但材料仅展示不同文字存在，未涉及文字对文明诞生的作用，且文明产生早于成熟文字体系出现，排除A项；文明交流需有文化传播或借鉴证据，如希腊字母确实受腓尼基影响，但苏美尔、埃及、玛雅文字之间缺乏互动关联，材料未提供跨区域交流的直接例证，排除C项；大河流域起源论符合苏美尔、埃及文明，但玛雅文明核心在尤卡坦半岛热带雨林，希腊文明依赖海洋而非大河，选项以偏概全，排除D项。故选B项。 2. 在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（ ） 单元标题 单元概要 一、古代文明的产生与发展 不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。 二、中古时期的世界 中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。 三、走向整体的世界 新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 A. 人类文明联系经历了漫长的过程 B. 战争是人类文明联系的必要手段 C. 地理环境限制了人类文明的发展 D. 经济因素决定了整体世界的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古代至近代世界。根据材料“欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来”“欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系”“人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步”及所学可知，人类文明从早期到中古时期，各区域基本上呈现出多元、独立发展的态势，区域间的交流则很少；伴随着新航路的开辟，人类文明区域不断扩大，各区域文明之间的交流联系不断加强，世界逐步由分散走向整体，由此可见，人类文明联系经历了漫长的过程，A项正确；战争是人类文明联系的一种手段，并不是必要手段，排除B项；材料并未强调地理环境与人类文明发展的关系，不符合题意，排除C项；材料并未强调经济因素与整体世界发展的关系，不符合主旨，排除D项。故选A项。 3. 中世纪初期，法兰克王国自由小农受租税、劳役和自然灾害的压力，以“委身”的方式投托于教俗大封建主门下，并从其手中领得“恩地”耕种，承担地租和劳役，不得离开土地。这表明当时法兰克王国（ ） A. 封建庄园经济迅速瓦解 B. 自由小农成为社会主导 C. 土地的私有制开始出现 D. 封建生产关系逐渐形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪初期的法兰克王国。据本题材料可知，自由小农因经济压力被迫依附于教俗大封建主，通过“委身”换取“恩地”耕种，成为依附农民。这一过程标志着土地所有权逐渐向大封建主集中，小农经济被庄园经济取代，从而促进了封建大地产的发展，D项正确；材料反映的是封建庄园经济的形成而非瓦解，排除A项；自由小农因困境主动或被动依附领主，其数量减少、地位下降，社会主导权转移至教俗封建主，排除B项；自由小农“委身”后，土地所有权实际转移至领主（“恩地”仅赋予使用权），体现封建领主土地所有制，而非私有制普及，排除C项。故选D项。 4. 阿拉伯人伊本·西那的《医典》在12～17世纪一直是西方大学的医学教科书；花拉子密的《积分和方程计算法》曾长期是欧洲大学的教科书；白塔尼的《萨比天文历表》多次被哥白尼的《天体运行论》征引。这说明阿拉伯文化（ ） A. 兼收并蓄领先于世界 B. 推动了欧洲科学的发展 C. 开启了近代科学大门 D. 搭建了东西方交流桥梁 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。阿拉伯人的《医典》、《积分和方程计算法》成为欧洲大学教科书，《萨比天文历表》被哥白尼借鉴，说明阿拉伯人的科技成就成就突出，影响欧洲的科学教育及研究，推动了欧洲科学的发展，B项正确；题目强调其成果对欧洲的具体推动作用，而非阿拉伯文化自身文化特征，排除A项；阿拉伯科学为欧洲提供知识基础，但“开启”近代科学的核心动力在欧洲内部，排除C项；阿拉伯确为东西方文化交流中介，但题干聚焦其对欧洲科学的直接推动作用，而非桥梁作用，排除D项。故选B项。 5. 下表为古代阿兹特克文明和印加文明的农业生产情况。这反映出美洲（ ） 阿兹特克文明 印加文明 地理环境 谷地多湖 高原山脉众多 农业生产情况 发明奇南帕农业——以木料和泥土于湖中建造漂浮的地皮，然后在上面种植作物 通过修建梯田将生产区域扩大到海拔4000米的高峰 A. 农业生产重视创新 B. 经济结构的多元性 C. 文明之间缺乏交流 D. 土地资源较为富足 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据材料“阿兹特克文明，以木料和泥土于湖中建 造漂浮的地皮,然后在上面种植作物”“印加文明，修建梯田”可知,在农业生产用地资源不足的情况下,阿兹特克文明和印加文明因地制宜,分别在水中、高山上发展农业,反映出美洲农业生产重视创新,A项正确;材料只展现了美洲两大文明的农业情况,未涉及手工业、商业发展情况，因此无法得出经济结构的多元性的认识，排除B项;材料体现阿兹特克文明和印加文明在农业生产上的创新，不是强调文明之间缺乏交流，排除C项；阿兹特克文明和印加文明土地资源明显不丰富，排除D项。故选A项。 6. 有学者指出，15世纪中期，威尼斯垄断了东地中海贸易后，热那亚商人联合伊比利亚半岛国家转向大西洋探索。这一行动打破了意大利城邦对东方贸易的绝对控制，并促成通往美洲和亚洲的新航路开辟。该学者强调，新航路开辟的深层动力是（ ） A. 奥斯曼帝国威胁传统商路 B. 西方对贵金属的迫切需求 C. 人文主义鼓励冒险的精神 D. 西欧打破贸易垄断的博弈 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。威尼斯垄断东地中海贸易，促使热那亚商人联合伊比利亚半岛国家探索新航路并打破意大利城邦贸易控制，可见新航路开辟深层动力是西欧打破贸易垄断的博弈，D项正确；奥斯曼帝国威胁传统商路虽是新航路开辟的背景之一，但材料明确将原因指向威尼斯垄断和热那亚的应对策略，并未提及奥斯曼的影响，排除A项；对贵金属的需求是新航路开辟的经济动机，但材料强调的是贸易垄断与反垄断的竞争关系，而非直接涉及贵金属，排除B项；人文主义鼓励冒险的精神属于思想文化因素，但材料未涉及思想层面的推动，且时间上15世纪中期人文主义尚未全面影响航海探索，排除C项。故选D项。 7. 但丁在《神曲》中既歌颂理想中的基督教及其教士，又批判现实中教会及教士的罪恶；既赞美理想中的王权、贵族，又批判现实中王权、贵族的罪恶；既歌颂基督教文化，又赞美世俗文化；既宣扬禁欲出世思想，又肯定人对世俗爱情、荣誉、功业的追求。这反映出（ ） A. 但丁思想具有新旧交替的时代特征 B. 弘扬人文主义必须借助宗教思想 C. 人文主义者对基督教信仰态度矛盾 D. 欧洲社会近代化转型的动力不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料可知，但丁的思想既批判封建贵族和教会的腐朽统治，也维护封建秩序和宗教思想，结合《神曲》诞生于14世纪初，即中世纪即将结束的背景可知，但丁的这一思想矛盾性正是新旧时代交替的反映，A项正确；“必须”的说法过于绝对，排除B项；但丁维护基督教信仰，排除C项；此时处于新旧时代交替的阶段，而非欧洲近代化转型动力不足，排除D项。故选A项。 8. 启蒙思想家伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠则强调立法、司法、行政三权分立；而卢梭主张主权在民。启蒙思想家的分歧在于（ ） A. 构建社会的方案 B. 是否反对君主专制 C. 要不要追求理性 D. 阶级立场的不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（法国）。据本题材料信息得出主要结论：启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭提出了不同的资产阶级启蒙思想，分歧在于构建社会的方案，A项正确；他们都反对君主专制，排除B项；他们都是启蒙思想家，都主张理性，排除C项；他们都是资产阶级，阶级立场相同，排除D项。故选A项。 9. 法国《人权宣言》第一条称：“人生来且始终是自由的，在权利上是平等的。”但1791年宪法将公民按财产分为“积极公民”与“消极公民”。这一矛盾说明（ ） A. 资产阶级革命的局限性 B. 理性主义未被民众接受 C. 法国废除等级制度失败 D. 宪法旨在维护贵族特权 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是1791年的法国。据材料“法国《人权宣言》第一条称：‘人生来且始终是自由的，在权利上是平等的。’但1791年宪法将公民按财产分为‘积极公民’与‘消极公民’”可知，《人权宣言》宣扬人生而自由平等，这体现了资产阶级反对封建专制和等级制度的诉求，具有进步性。然而，1791年宪法却按财产将公民分为“积极公民”和“消极公民”，只有“积极公民”（有一定财产的公民）享有选举权等政治权利，“消极公民”则被剥夺了部分政治权利 。这表明资产阶级在革命过程中，虽然倡导平等理念，但实际上又维护自身基于财产优势的政治特权，没有真正实现普遍的平等，反映了资产阶级革命在追求平等方面存在不彻底性，也就是资产阶级革命的局限性，A项正确；《人权宣言》本身就是理性主义的体现，它的颁布说明理性主义在一定程度上已经被资产阶级等群体所接受并作为革命的思想武器，排除B项；法国大革命废除了封建等级制度，1791年宪法按财产划分公民并非是恢复封建等级制度，只是资产阶级基于财产状况来划分政治权利，不能说明废除等级制度失败，排除C项；1791年宪法是法国大革命时期的产物，是资产阶级性质的宪法，其目的是维护资产阶级的利益，而不是维护贵族特权，排除D项。故选A项。 10. 英国《王位继承法》确立了法官终身制。1760年，英国议会通过《法官任期法案》，明确规定除议会弹劾外，任何机构不得解除法官职务。这表明此时英国（ ） A. 内阁的中心地位确立 B. 开创“王权有限”的传统 C. 贯彻三权分立的原则 D. 君主立宪制进一步完善 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。据题干“《王位继承法》确立法官终身制”“《法官任期法案》规定除议会弹劾外不得解除法官职务”，并结合所学知识可知，英国通过法律保障法官独立，削弱君主对司法的干预，强化议会权威，这是对君主立宪制下权力制衡机制的完善，D项正确；内阁的地位与材料中司法独立改革无直接关联，排除A项；“王权有限”传统自《大宪章》即已开启，非此时“开创”，排除B项；英国未严格实行三权分立（如议会主权下行政与立法融合），排除C项。故选D项。 11. 19世纪初英国工厂主抱怨:“蒸汽机故障导致整条生产线停工，维修需高价聘请博尔顿一瓦特公司的技师。”这一现象说明工业革命（ ） A. 催生了专业技术服务行业 B. 加剧了对传统工匠的依赖 C. 暴露了机器生产的脆弱性 D. 阻碍了大工厂制度的普及 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：19世纪初的英国。从材料中工厂主因蒸汽机故障需高价聘请博尔顿—瓦特公司技师维修，可知随着工业革命开展，机器生产对专业技术服务需求强烈，催生了此类行业，A项正确；工业革命以机器生产替代手工劳动，传统工匠的作用被削弱，而材料强调对新兴技术人员的依赖，而非传统工匠，排除B项；机器故障虽导致生产暂停，但材料重点在于维修服务需求，未直接体现机器生产整体脆弱，且工业革命后机器普及正因其高效性，排除C项；大工厂制度在工业革命中迅速发展，维修需求并未阻碍其推广，反而促进相关配套行业兴起，排除D项。故选A项。 12. 巴黎公社期间，马克思曾致信友人称赞巴黎工人具有“何等的历史主动性”，指出公社的普选制、随时可罢免公职人员等举措体现了“真正民主”的雏形。这反映了马克思（ ） A. 指出公社失败的原因 B. 认为公社具备社会主义性质 C. 直接领导了公社革命 D. 肯定巴黎公社的历史进步性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：19世纪的欧洲。马克思致信称赞巴黎工人的“历史主动性”，肯定公社普选制、可罢免公职人员等举措体现“真正民主”雏形，这些都充分反映出马克思对巴黎公社历史进步性的认可，D项正确；巴黎公社失败的根本原因在于资本主义仍处于上升期，无产阶级革命条件不成熟，但材料未提及失败的具体原因，排除A项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但马克思主义认为社会主义性质需公有制经济基础，而公社未触动资本主义私有制，仅属于具有社会主义倾向的政权，排除B项；马克思并未直接参与巴黎公社的领导，而是通过第一国际给予道义支持和理论指导，排除C项。故选D项。 13. 下表内容节选自1929年3月6日，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺给即将就职的美国总统胡佛写的一封公开信。这些内容（ ） 华尔街的银行家依仗手里的美元……强迫尼加拉瓜接受我们所不需要的贷款……一些堕落的尼加拉瓜人是他们亲手扶植的工具，目的就在于要签订能够给他们以合法外衣的协定和条约，从而把尼加拉瓜“合法”地据为己有。 A. 掀开拉美国家独立的序幕 B. 揭露美国“金元外交”的实质 C. 沉重打击了美国殖民统治 D. 表明美国对当地进行武力干涉 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知为本质题、影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1929年的美洲。材料提到“华尔街的银行家依仗手里的美元……贷款”，又说美国扶植堕落的尼加拉瓜人签订协定条约来占据尼加拉瓜，这清晰地揭露了美国通过经济手段即“金元外交”获取利益与扩张，B项正确；1804年海地独立揭开拉美国家独立的序幕，排除A项；美国对拉美的殖民统治并未在1929年结束，例如1933年才从尼加拉瓜撤军，且材料反映的是殖民统治的强化而非打击，排除C项；材料虽提及尼加拉瓜存在反美游击队，但未提及美国的武装干涉行径，排除D项。故选B项。 14. 下面是《国际联盟盟约》和《联合国宪章》关于各自决议形成的相关规定对比。对此解读正确的是（ ） 条约 内容 《国际联盟盟约》 除本盟约或本条约另有明文规定外，凡大会或理事会开会时之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意 《联合国宪章》 安全理事会关于程序事项的决定应由九个理事国（原先为七个）的可决票作出，关于一切其他事项的决定则由九个理事国的可决票表决之，其中包括安全理事会五个常任理事国的同意票作出 A. 联合国处理国际事务更具可操作性 B. 国际关系的民主化发展遭遇阻碍 C. 二者均有明显的帝国主义强权色彩 D. 冲击了第三世界国家的合法权益 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料并结合所学知识可知，在决议形成上，国联恪守“全体一致”原则，联合国则实施“大国一致”原则，后者对国际事务的处理上更具可操作性，A项正确；从“全体一致”到“大国一致”是吸取历史教训的结果，这与国际关系民主化无关，排除B项；联合国并不具备帝国主义色彩，排除C项；仅从材料无法得出二者对第三世界国家的影响，排除D项。故选A项。 15. 20世纪20年代初，苏俄让原先由国家统管的众多小企业重新回归社会，让其实行“私人资本主义”，同时，以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这反映出，当时苏俄（ ） A. 实行农产品收购制探索建设道路 B. 推行余粮收集应对内战局面 C. 放松集体农庄的管理实现市场化 D. 利用市场机制恢复国民经济 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代初的苏俄。根据材料可知，20世纪20年代初，苏俄让小企业回归社会实行“私人资本主义”，并以租让制引入外国资本，这反映出当时苏俄改变了战时共产主义政策中单一的公有制等做法，利用市场、商品货币关系和国家资本主义来发展经济，探索社会主义建设道路，D项正确；农产品收购制是苏联后期的农业政策，与 20世纪20年代初的新经济政策无关，且题干未涉及农业领域，排除A项；余粮收集制是战时共产主义政策（1918—1921年）的内容，服务于内战时期的物资集中调配。1921年该政策已被废除，与题干时间不符，排除B项；集体农庄是斯大林时期（1929年后）推行农业集体化的产物，20世纪20年代初尚未出现，排除C项。故选D项。 16. 以下两幅画作是20世纪50年的美苏美术作品。这两幅作品表明（ ） A. 美苏对峙局面正式形成 B. 美苏注重文化侵略 C. 冷战思维渗透舆论宣传 D. 两国军事冲突不断 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：20世纪50年代的美国和苏联。根据材料信息，1955年美国漫画中苏联士兵持枪的形象，暗示苏联被描绘为军事威胁或侵略者，反映了美国对所谓“共产主义扩张”的敌视；1958年苏联宣传画《打击侵略者》则通过“打击侵略者”的主题，将矛头指向西方（尤其是美国），强调苏联为捍卫和平而对抗外部威胁的正义性。美苏通过舆论宣传（如漫画和宣传画）将对方塑造为侵略者或威胁，强化意识形态对立，服务于国内政治动员，C项正确；1955年华约成立标志着美苏对峙局面正式形成，排除A项；“文化侵略”主要指对外输出文化价值观，而题目中的宣传画更多是内部意识形态巩固，而非主动对外渗透，排除B项；冷战期间美苏未发生直接的长期军事冲突，主要通过代理人战争和宣传对抗，排除D项。故选C项。 17. 历史图片是学习历史的重要载体。某班同学找到了以下三幅图片，作为开展美国史研究性学习时的辅助材料，据此判断该研究性学习的主题是（ ） A. 反抗种族歧视的美国黑人民权运动掀起 B. 争取享有与男子权利平等的妇女运动兴起 C. 反对美国侵略越南战争的学生运动爆发 D. 战后美国各种类型的社会运动此起彼伏 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代美国。根据材料结合所学可知，图片一是1955 年被逮捕的美国黑人妇女帕克斯，反映的是美国黑人民权运动 ，黑人在争取平等权利，反抗种族歧视；图片二是1963 年马丁・路德・金演讲，马丁・路德・金是美国黑人民权运动的领袖，他为黑人争取平等权利而斗争，反对种族歧视；图片三是1992年美国“全国妇女协会”成员举行示威游行，反映的是美国妇女运动，妇女在争取自身的平等权利 。体现了战后美国各种类型的社会运动此起彼，D项正确；A选项只涉及黑人民权运动，不能涵盖图片三的妇女运动，排除A项；B选项只涉及妇女运动，不能涵盖图片一、二的黑人民权运动，排除B项；C选项反对美国侵略越南战争的学生运动在三幅图片中均未体现，排除C项。故选D项。 18. 赫鲁晓夫时期，苏联提高农产品收购价格，减轻私人副业税收负担，有限制地鼓励发展私人副业，给农庄、农场以较大的自主权。这些举措（ ） A. 结束了计划经济体制束缚 B. 打破了对斯大林个人崇拜 C. 利于农业落后局面的改观 D. 使国民经济比例达到协调 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：赫鲁晓夫时期（苏联）。据本题材料“提高农产品收购价格，减轻私人副业税收负担，有限制地鼓励发展私人副业，给农庄、农场以较大的自主权”可知，苏联政府采取一系列措施，刺激农民的生产积极性，这利于农业落后局面的改观，C项正确；赫鲁晓夫改革注入某些市场经济成分，取得一些成效，但没有突破计划经济体制，排除A项；材料说的是经济方面，不涉及对斯大林个人崇拜，排除B项；材料中的措施促进了农业发展，但未调整农轻重比例，结合所学知识可知，国民经济比例仍然严重失调，排除D项。故选C项。 19. 下表是新加坡1959年以来经济发展的战略措施。这些措施对其他国家经济发展的借鉴意义在于（ ） 时期 1959—1965年 1966— 1975年 1970— 1985年 1980— 1997年 1998年至今 措施 进口 替代 出口 导向 技术密集型产业 优化产业结构 现代服务业 A. 积极参与区域一体化加强地区经济合作 B. 健全政府对金融贸易体系的监管 C. 利用全球化的机遇发展技术密集型产业 D. 根据国情适时调整经济发展战略 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1959年以来的新加坡。从表格看，新加坡在不同时期分别采取进口替代、出口导向、发展技术密集型产业等不同措施，体现其根据自身发展阶段和实际国情适时调整经济发展战略，这对其他国家经济发展有借鉴意义，D项正确；新加坡的措施主要体现国内经济战略调整，没有体现新加坡与区域内国家合作的信息，排除A项；材料只体现了新加坡在不同时期发展不同的经济措施，而没有体现政府对金融贸易监管的相关内容，排除B项；技术密集型产业只是某一阶段措施，不能概括整体战略调整，排除C项。故选D项。 20. 中国加入世贸组织推动了经济全球化的快速发展；美国拉拢盟国在技术上搞“小院高墙”式封锁，以“供应链安全”为借口推行经济“脱钩断链”，使全球化遭遇几十年来未曾遇到的逆流。这表明（ ） A. 各国的相互联系日益加强 B. 全球经济治理机制失灵 C. 全球化的发展与退步并存 D. 世界多极化格局已形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。根据材料可知，中国积极参与世界贸易，推动经济全球化不断发展；与此同时，美国的“小院高墙”“脱钩断链”使全球化遭遇未曾遇到的逆流。这使得经济全球化呈现出发展与退步并存的情形，C项正确；经济全球化时代，各国之间的联系日益增强，说法正确但与题干主旨不符，排除A项；美国虽推行“脱钩断链”等逆全球化举措，但并不能说全球经济治理机制已经失灵，世贸组织等机制仍然在一定程度上发挥着协调各国经济关系、促进贸易发展的作用，排除B项；世界多极化格局是指多个政治经济力量中心相互制衡的格局，仍处于一种趋势，尚未形成，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 维米尔的帽子·全球化时代的黎明 《维米尔的帽子》是著名学者卜正民的著作，他通过对画家维米尔多幅油画的解读，介绍了17世纪荷兰普通市民的生活，探寻当时的世界变化。下表为该著作的目录及简介： 目录 简介 台夫特一景 港口与商船折射出台夫特从地方小城蜕变为世界贸易枢纽。 维米尔的帽子 海狸皮帽揭示欧洲如何将北美原住民卷入跨大西洋贸易网络。 一盘水果 异国果蔬与瓷器见证荷兰商船将亚、美、欧的物产熔于一盘。 地理课 地球仪与航海图展示了人类突破地域局限、构建全球认知的进程。 吸烟学校 以烟草和烟斗为符号，剖析欧洲对美洲作物的依赖。 秤量白银 称量银币的场景揭露白银从美洲矿山到中国市场的全球流通。 旅程 商人、士兵与传教士跨国流动编织出个体与全球联结的证据。 结语：人非孤岛 宣告人类终将告别封闭，在贸易、暴力与欲望中踏上不可逆的全球化征程。 根据材料并结合所学，以“17世纪全球化时代的黎明”为题，写一篇历史短文。（要求：表述成文、逻辑清晰、史论结合。） 【答案】论题：17世纪全球化时代的黎明 阐述：17世纪，全球化的黎明在贸易扩张、认知突破与殖民阴影的交织中缓缓开启。荷兰台夫特港凭借商船崛起为世界贸易枢纽，异国果蔬跨洲汇聚、白银从美洲矿山流向中国市场，见证物产与资本的全球循环；地球仪与航海图的普及，标志人类突破地域局限、构建全球认知。海狸皮帽贸易将北美原住民强行卷入跨大西洋网络，暴露出殖民扩张的掠夺性与强制性。商人、士兵与传教士的跨国流动，既编织起个体与世界的联结，也暗含权力与利益的博弈。 总之，17世纪的全球化黎明，以贸易和认知突破书写交流新篇，又以殖民暴力勾勒冲突底色，深刻揭示早期全球化“交流与掠夺共生”的复杂轨迹，为近代世界格局埋下深远伏笔 。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是：17世纪的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料中“贸易枢纽、全球认知、殖民卷入、跨国流动”等核心线索，结合17世纪“新航路开辟后殖民扩张与商业革命交织” 的时代背景，可以确定论题为17 世纪全球化的黎明。 其次，根据材料结合所学进行论证，从贸易联结的广度分析，材料中“台夫特港成为世界贸易枢纽，异国果蔬汇聚、白银从美洲流向中国”，印证 17 世纪 跨洲物产与资本循环——荷兰商船穿梭全球，将美洲白银、亚洲香料、欧洲工业品串联，折射经济互动的深度拓展。从全球认知的突破分析，材料“地球仪与航海图展示人类突破地域局限”，结合所学地圆说普及、航海技术进步，说明17世纪人类已构建系统性全球认知，为跨洋交往奠定观念基础。从殖民掠夺的阴影分析，材料“海狸皮帽揭示北美原住民被卷入跨大西洋贸易”，关联欧洲殖民扩张的强制性——原住民被迫参与商品生产，暴露早期全球化“以掠夺为底色”的本质。从人员流动的复杂分析，材料“商人、士兵、传教士跨国流动”，既体现 殖民扩张、商业利益、文化渗透的多元驱动，也暗含不同文明碰撞的冲突与融合。 最后，总结归纳。总之，17世纪的全球化黎明，以贸易拓展和认知突破开启全球互动新篇，又以殖民暴力 揭示扩张本质，深刻呈现“交流与掠夺共生”的双重轨迹，为近代世界格局的分化与融合埋下深远伏笔 。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪中叶，印度逐步沦为英国殖民地。英国殖民者不仅把印度作为工业原料的重要来源地，更把它作为工业品的消费市场。输入印度的英国棉布从1824年的90万码增至1835年的5100万码，同期印度向英国输出的棉布从126万匹减少到30万匹。英国的毛纺织品、铜器、玻璃、陶器等其他工业品也不断地输入印度市场。随着大量英国工业品涌入印度市场，曾经发达的印度手工业受到严重打击。 19世纪以后，英国在印度进行大规模投资，特别是大规模的铁路建设，一方面控制了印度的经济命脉，使印度的工业化和市场化畸形发展；另一方面，伴随现代交通工具的发展，市场的交易费用进一步降低，印度的资本主义民族工业也获得了极大的发展。到1875~1876年，印度棉纺织厂已增至47家，拥有9100台织机和110万枚纱锭，到1900年印度已有近300家工厂，其中棉纺织厂193家，雇用工人约20万；麻纺厂30家，雇用工人11.4万；煤炭产量也达到600万吨以上。 ——摘编自李仲升《世界人口经济史》 材料二 1905~1908年，印度民族革命运动高潮是20世纪初亚洲觉醒的重要组成部分。它与中国、伊朗、土耳其以及菲律宾等地的革命运动相互呼应，充分展现了亚洲民众争取民族独立和民主权利的坚定意志，开启了亚洲近代化进程中资产阶级领导的民族民主革命的崭新阶段。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括18世纪以来英国的殖民统治对印度社会产生的影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对材料二中亚洲“民族民主革命的崭新阶段”的理解。 【答案】（1）影响：印度沦为英国的原料产地和商品销售市场；印度的传统手工业受到冲击；印度经济命脉被英国控制，经济发展畸形；印度民族工业得到发展；资产阶级与无产阶级力量壮大。 （2）理解：20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展；民族忧患意识和民主改革意识觉醒。亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。（结合20世纪初，亚洲觉醒的背景、史实、影响进行阐述，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是18世纪印度。影响：根据材料“18世纪中叶，印度逐步沦为英国殖民地。英国殖民者不仅把印度作为工业原料的重要来源地，更把它作为工业品的消费市场”可得出，印度沦为英国的原料产地和商品销售市场；根据材料“输入印度的英国棉布从1824年的90万码增至1835年的5100万码，同期印度向英国输出的棉布从126万匹减少到30万匹”可得出，印度的传统手工业受到冲击；根据材料“19世纪以后，英国在印度进行大规模投资，特别是大规模的铁路建设，一方面控制了印度的经济命脉，使印度的工业化和市场化畸形发展”印度经济命脉被英国控制，经济发展畸形；根据材料“另一方面，伴随现代交通工具的发展，市场的交易费用进一步降低，印度的资本主义民族工业也获得了极大的发展”可得出，印度民族工业得到发展；根据材料“到1900年印度已有近300家工厂，其中棉纺织厂193家，雇用工人约20万；麻纺厂30家，雇用工人11.4万”可得出，资产阶级与无产阶级力量壮大。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是20世纪亚洲。理解：根据材料“1905~ 1908年，印度民族革命运动高潮是20世纪初亚洲觉醒的重要组成部分。它与中国、伊朗、土耳其以及菲律宾等地的革命运动相互呼应，充分展现了亚洲民众争取民族独立和民主权利的坚定意志”和结合所学资本主义国家进入帝国主义阶段后，加紧对外侵略，激化同殖民地之间的矛盾斗争可得出，20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；根据材料“另一方面，伴随现代交通工具的发展，市场的交易费用进一步降低，印度的资本主义民族工业也获得了极大的发展”可得出，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展；结合所学知识20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封的新高潮可得出，民族忧患意识和民主改革意识觉醒，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。 23. 阅读材料，回答问题。 材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。 以下为20世纪若干关键词： 一战、十月革命、战时共产主义政策、国际联盟、新经济政策、大萧条、罗斯福新政、九一八事变、苏联模式、七七事变、闪击波兰、苏德战争、太平洋战争、世界反法西斯同盟、联合国、新中国 根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学世界史内容予以阐述。（要求：观点明确，前后关联，史论结合） 【答案】示例一：历史信息：新经济政策、罗斯福新政论题：改革是解决社会危机、促进社会进步的重要手段。 阐述：1920年苏俄国内战争结束后，列宁为首的布尔什维克领导人继续实施战时共产主义政策，引发了严重的经济和政治危机。1921年，苏俄通过“新经济政策”，内容包括用粮食税取代余粮收集制、允许自营企业在一定程度上发展等。这些措施稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。1929年世界经济危机重创美国经济，1933年初，罗斯福新政出台。新政是美国政府对资本主义生产关系的局部调整，使美国经济逐渐恢复和发展，稳定了美国民主制度。罗斯福新政也给资本主义国家的改革提供了一种借鉴模式。 综上所述，改革成功化解了当时社会和经济危机，促进了社会的进步。 示例二：历史信息：九一八事变、苏德战争、太平洋战争论题：反法西斯侵略是二战时期世界各国的共同任务。 阐述：从20世纪20年代起，法西斯组织势力在意大利、德国、日本相继取得统治权，在1929年世界经济危机爆发后，其进一步活跃并积极对外扩张。日本侵略者于1931年发动九一八事变，开启第二次世界大战序幕，意大利于1935年入侵埃塞俄比亚，德国1939年9月入侵波兰，整个世界处于战争笼罩下。随着战争推进，特别是1940年6月苏德战争和1941年12月太平洋战争爆发后，战争蔓延至全球范围。反击法西斯成为世界共同任务，合作成为共识。美、英、苏、中等26个反法西斯国家的代表于1942年1月签署《联合国家宣言》：这标志着世界反法西斯同盟形成，世界各国在反法西斯同盟旗帜下通力合作，以日本1945年9月正式签署无条件投降书为标志，取得反法西斯战争的胜利。 综上所述，法西斯20世纪30、40年代成为世界的主要威胁，世界各国经过合作最终战胜法西斯势力，维护了世界和平，推动社会进步。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是现代（世界）。首先，从已知关键词中提取两个或以上存在时空联系的关键词，拟定一个论题，如用“罗斯福新政”“新经济政策”等，拟定论题——改革是解决社会危机、促进社会进步的重要手段之一。关于阐释，可立足论题，结合相关史实展开，如先后分析罗斯福新政和苏俄新经济政策出台的背景、作用和实质，指出罗斯福新政和新经济政策分别为20世纪资本主义和社会主义国家的改革提供了一种模式。最后总结归纳，升华认识，如明确改革成功化解了当时社会和经济危机，促进了社会的进步。也可选取“九一八事变”“苏德战争”“太平洋战争”等三个关键词，拟定论题——反法西斯侵略是二战时期世界各国的共同任务。关于阐释，可结合所学知识，从法西斯势力的发展，经济大危机的影响，第二次世界大战的爆发、扩大和世界反法西斯同盟形成和意义等角度展开说明。最后总结，对论题进行升华，如“法西斯一度成为世界的主要威胁，世界各国经过合作最终战胜法西斯势力，维护了世界和平，推动社会进步”。若其它模式言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史练习题 全卷满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为某同学在研究古代世界文明时收集的文字资料图片。这些材料最能说明（ ） A. 文字出现推动文明产生 B. 古代文明呈现多元发展特征 C. 文明之间存在交流互鉴 D. 古代文明都发源于大河流域 2. 在整理教材时，某学生做了如下笔记(下表)，由此得出的主旨是（ ） 单元标题 单元概要 一、古代文明的产生与发展 不同帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。 二、中古时期的世界 中古时期，欧洲、亚洲、非洲、美洲等地区存在不同程度发展与联系。 三、走向整体的世界 新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系， 在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 A. 人类文明联系经历了漫长的过程 B. 战争是人类文明联系的必要手段 C. 地理环境限制了人类文明的发展 D. 经济因素决定了整体世界的发展 3. 中世纪初期，法兰克王国自由小农受租税、劳役和自然灾害的压力，以“委身”的方式投托于教俗大封建主门下，并从其手中领得“恩地”耕种，承担地租和劳役，不得离开土地。这表明当时法兰克王国（ ） A. 封建庄园经济迅速瓦解 B. 自由小农成为社会主导 C. 土地的私有制开始出现 D. 封建生产关系逐渐形成 4. 阿拉伯人伊本·西那的《医典》在12～17世纪一直是西方大学的医学教科书；花拉子密的《积分和方程计算法》曾长期是欧洲大学的教科书；白塔尼的《萨比天文历表》多次被哥白尼的《天体运行论》征引。这说明阿拉伯文化（ ） A. 兼收并蓄领先于世界 B. 推动了欧洲科学的发展 C. 开启了近代科学大门 D. 搭建了东西方交流桥梁 5. 下表为古代阿兹特克文明和印加文明的农业生产情况。这反映出美洲（ ） 阿兹特克文明 印加文明 地理环境 谷地多湖 高原山脉众多 农业生产情况 发明奇南帕农业——以木料和泥土于湖中建造漂浮的地皮，然后在上面种植作物 通过修建梯田将生产区域扩大到海拔4000米的高峰 A. 农业生产重视创新 B. 经济结构的多元性 C. 文明之间缺乏交流 D. 土地资源较为富足 6. 有学者指出，15世纪中期，威尼斯垄断了东地中海贸易后，热那亚商人联合伊比利亚半岛国家转向大西洋探索。这一行动打破了意大利城邦对东方贸易的绝对控制，并促成通往美洲和亚洲的新航路开辟。该学者强调，新航路开辟的深层动力是（ ） A. 奥斯曼帝国威胁传统商路 B. 西方对贵金属的迫切需求 C. 人文主义鼓励冒险的精神 D. 西欧打破贸易垄断的博弈 7. 但丁在《神曲》中既歌颂理想中的基督教及其教士，又批判现实中教会及教士的罪恶；既赞美理想中的王权、贵族，又批判现实中王权、贵族的罪恶；既歌颂基督教文化，又赞美世俗文化；既宣扬禁欲出世思想，又肯定人对世俗爱情、荣誉、功业的追求。这反映出（ ） A. 但丁思想具有新旧交替的时代特征 B. 弘扬人文主义必须借助宗教思想 C. 人文主义者对基督教信仰态度矛盾 D. 欧洲社会近代化转型的动力不足 8. 启蒙思想家伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠则强调立法、司法、行政三权分立；而卢梭主张主权在民。启蒙思想家的分歧在于（ ） A. 构建社会的方案 B. 是否反对君主专制 C. 要不要追求理性 D. 阶级立场的不同 9. 法国《人权宣言》第一条称：“人生来且始终是自由的，在权利上是平等的。”但1791年宪法将公民按财产分为“积极公民”与“消极公民”。这一矛盾说明（ ） A. 资产阶级革命的局限性 B. 理性主义未被民众接受 C. 法国废除等级制度失败 D. 宪法旨在维护贵族特权 10. 英国《王位继承法》确立了法官终身制。1760年，英国议会通过《法官任期法案》，明确规定除议会弹劾外，任何机构不得解除法官职务。这表明此时英国（ ） A. 内阁的中心地位确立 B. 开创“王权有限”的传统 C. 贯彻三权分立的原则 D. 君主立宪制进一步完善 11. 19世纪初英国工厂主抱怨:“蒸汽机故障导致整条生产线停工，维修需高价聘请博尔顿一瓦特公司的技师。”这一现象说明工业革命（ ） A. 催生了专业技术服务行业 B. 加剧了对传统工匠的依赖 C. 暴露了机器生产的脆弱性 D. 阻碍了大工厂制度的普及 12. 巴黎公社期间，马克思曾致信友人称赞巴黎工人具有“何等的历史主动性”，指出公社的普选制、随时可罢免公职人员等举措体现了“真正民主”的雏形。这反映了马克思（ ） A. 指出公社失败的原因 B. 认为公社具备社会主义性质 C. 直接领导了公社革命 D. 肯定巴黎公社的历史进步性 13. 下表内容节选自1929年3月6日，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺给即将就职的美国总统胡佛写的一封公开信。这些内容（ ） 华尔街的银行家依仗手里的美元……强迫尼加拉瓜接受我们所不需要的贷款……一些堕落的尼加拉瓜人是他们亲手扶植的工具，目的就在于要签订能够给他们以合法外衣的协定和条约，从而把尼加拉瓜“合法”地据为己有。 A. 掀开拉美国家独立的序幕 B. 揭露美国“金元外交”的实质 C. 沉重打击了美国殖民统治 D. 表明美国对当地进行武力干涉 14. 下面是《国际联盟盟约》和《联合国宪章》关于各自决议形成的相关规定对比。对此解读正确的是（ ） 条约 内容 《国际联盟盟约》 除本盟约或本条约另有明文规定外，凡大会或理事会开会时之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意 《联合国宪章》 安全理事会关于程序事项的决定应由九个理事国（原先为七个）的可决票作出，关于一切其他事项的决定则由九个理事国的可决票表决之，其中包括安全理事会五个常任理事国的同意票作出 A. 联合国处理国际事务更具可操作性 B. 国际关系的民主化发展遭遇阻碍 C. 二者均有明显的帝国主义强权色彩 D. 冲击了第三世界国家的合法权益 15. 20世纪20年代初，苏俄让原先由国家统管的众多小企业重新回归社会，让其实行“私人资本主义”，同时，以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这反映出，当时苏俄（ ） A. 实行农产品收购制探索建设道路 B. 推行余粮收集应对内战局面 C. 放松集体农庄的管理实现市场化 D. 利用市场机制恢复国民经济 16. 以下两幅画作是20世纪50年的美苏美术作品。这两幅作品表明（ ） A. 美苏对峙局面正式形成 B. 美苏注重文化侵略 C. 冷战思维渗透舆论宣传 D. 两国军事冲突不断 17. 历史图片是学习历史的重要载体。某班同学找到了以下三幅图片，作为开展美国史研究性学习时的辅助材料，据此判断该研究性学习的主题是（ ） A. 反抗种族歧视的美国黑人民权运动掀起 B. 争取享有与男子权利平等的妇女运动兴起 C. 反对美国侵略越南战争的学生运动爆发 D. 战后美国各种类型的社会运动此起彼伏 18. 赫鲁晓夫时期，苏联提高农产品收购价格，减轻私人副业税收负担，有限制地鼓励发展私人副业，给农庄、农场以较大的自主权。这些举措（ ） A. 结束了计划经济体制束缚 B. 打破了对斯大林个人崇拜 C. 利于农业落后局面的改观 D. 使国民经济比例达到协调 19. 下表是新加坡1959年以来经济发展的战略措施。这些措施对其他国家经济发展的借鉴意义在于（ ） 时期 1959—1965年 1966— 1975年 1970— 1985年 1980— 1997年 1998年至今 措施 进口 替代 出口 导向 技术密集型产业 优化产业结构 现代服务业 A. 积极参与区域一体化加强地区经济合作 B. 健全政府对金融贸易体系的监管 C. 利用全球化的机遇发展技术密集型产业 D. 根据国情适时调整经济发展战略 20. 中国加入世贸组织推动了经济全球化的快速发展；美国拉拢盟国在技术上搞“小院高墙”式封锁，以“供应链安全”为借口推行经济“脱钩断链”，使全球化遭遇几十年来未曾遇到的逆流。这表明（ ） A. 各国的相互联系日益加强 B. 全球经济治理机制失灵 C. 全球化的发展与退步并存 D. 世界多极化格局已形成 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 维米尔的帽子·全球化时代的黎明 《维米尔的帽子》是著名学者卜正民的著作，他通过对画家维米尔多幅油画的解读，介绍了17世纪荷兰普通市民的生活，探寻当时的世界变化。下表为该著作的目录及简介： 目录 简介 台夫特一景 港口与商船折射出台夫特从地方小城蜕变为世界贸易枢纽。 维米尔的帽子 海狸皮帽揭示欧洲如何将北美原住民卷入跨大西洋贸易网络。 一盘水果 异国果蔬与瓷器见证荷兰商船将亚、美、欧的物产熔于一盘。 地理课 地球仪与航海图展示了人类突破地域局限、构建全球认知的进程。 吸烟学校 以烟草和烟斗为符号，剖析欧洲对美洲作物的依赖。 秤量白银 称量银币的场景揭露白银从美洲矿山到中国市场的全球流通。 旅程 商人、士兵与传教士跨国流动编织出个体与全球联结的证据。 结语：人非孤岛 宣告人类终将告别封闭，在贸易、暴力与欲望中踏上不可逆的全球化征程。 根据材料并结合所学，以“17世纪全球化时代的黎明”为题，写一篇历史短文。（要求：表述成文、逻辑清晰、史论结合。） 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪中叶，印度逐步沦为英国殖民地。英国殖民者不仅把印度作为工业原料的重要来源地，更把它作为工业品的消费市场。输入印度的英国棉布从1824年的90万码增至1835年的5100万码，同期印度向英国输出的棉布从126万匹减少到30万匹。英国的毛纺织品、铜器、玻璃、陶器等其他工业品也不断地输入印度市场。随着大量英国工业品涌入印度市场，曾经发达的印度手工业受到严重打击。 19世纪以后，英国在印度进行大规模投资，特别是大规模的铁路建设，一方面控制了印度的经济命脉，使印度的工业化和市场化畸形发展；另一方面，伴随现代交通工具的发展，市场的交易费用进一步降低，印度的资本主义民族工业也获得了极大的发展。到1875~1876年，印度棉纺织厂已增至47家，拥有9100台织机和110万枚纱锭，到1900年印度已有近300家工厂，其中棉纺织厂193家，雇用工人约20万；麻纺厂30家，雇用工人11.4万；煤炭产量也达到600万吨以上。 ——摘编自李仲升《世界人口经济史》 材料二 1905~1908年，印度民族革命运动高潮是20世纪初亚洲觉醒的重要组成部分。它与中国、伊朗、土耳其以及菲律宾等地的革命运动相互呼应，充分展现了亚洲民众争取民族独立和民主权利的坚定意志，开启了亚洲近代化进程中资产阶级领导的民族民主革命的崭新阶段。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括18世纪以来英国的殖民统治对印度社会产生的影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对材料二中亚洲“民族民主革命的崭新阶段”的理解。 23. 阅读材料，回答问题。 材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。 以下为20世纪若干关键词： 一战、十月革命、战时共产主义政策、国际联盟、新经济政策、大萧条、罗斯福新政、九一八事变、苏联模式、七七事变、闪击波兰、苏德战争、太平洋战争、世界反法西斯同盟、联合国、新中国 根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学世界史内容予以阐述。（要求：观点明确，前后关联，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $