精品解析：河南省南阳市桐柏县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省南阳市桐柏县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本卷共6页，两大题21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚，答案书写在答题卡上。 一、单项选择（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡对应栏目内） 1. 2025年2月12日，中国载人航天工程办公室表示，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定。登月服命名为月球车名称已经确定。登月服命名为____载人月球车命名为____（ ） A. 望宇探索 B. 天问逐梦 C. 凌霄先锋 D. 揽月远航 2. 2025年3月18日，我国科研团队在数据存储领域取得重大突破。从古老的活字印刷术中汲取灵感，他们创新性地提出一种极具经济高效性的DNA活字存储方法，并成功研制出具有里程碑意义的DNA活字喷墨打印机（ ）。 A. “仓颉一号” B. “毕昇一号” C. “蔡伦一号” D. “鲁班一号” 3. 为充分发挥12355青少年服务平台作用，进一步增强青少年心理健康建设，提高青少年心理素质，守护青少年心理健康，金水区开展“12355，为青春护航”心理健康大讲堂活动。该活动旨在引导我们（ ） A. 要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 B. 要相信自己的能力，凡事独自解决 C. 主动寻求专业帮助，改善心理状况 D. 掌握自我调节方法，肆意发泄情绪 4. 下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 搀扶受伤的异性同学去医务室 异性间要团结友爱相互帮助 ③ 李明和张菲是好朋友，最近有流言说他们喜欢彼此 异性友谊令人质疑，要断绝来往 ④ 瘦小的雨禾坚持每天读书，还主动帮助同桌，同桌总说她最“美” 展现青春“内在美” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A. 关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B. 向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C. 注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D. 尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 8. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 青春是美好的，但有时也会遇到烦恼，出现负面情绪。面对负面情绪，我们需要及时调节。除了下面漫画中的调节方法，我们还可以（ ） ①大发脾气，宣泄负面情绪 ②求助他人，与好朋友交流 ③做深呼吸，保持身体放松 ④改变认知评价，换个角度思考问题 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ②青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 12. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（ ） ①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④正确对待挫折，发掘自身的生命力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ） A. 三更灯火五更鸡，正男儿读书时。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14. 昆明滇池边，3万多只来自西伯利亚的红嘴鸥惬意地享受着春城的暖阳；红河蝴蝶谷，上亿只蝴蝶宝宝羽化成蝶；滇东罗平，百万亩金黄色的油菜花竞相绽放；澜沧景迈山中，千年古茶林云雾缭绕、神秘幽深……这就是我们美丽的云南。这样的美景得益于云南（ ） ①尊重、顺应大自然运行的规律 ②贯彻道法自然、天人合一的思想 ③践行金山银山就是绿水青山的理念 ④坚持与天地万物和谐共生的思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 中华优秀传统文化思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，下列能体现这一点的有（ ） ①己所不欲，勿施于人②祖宗之法不可变 ③天下兴亡，匹夫有责④人不己，天诛地灭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 某短视频平台上一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（ ） ①与他人和谐共处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. “中国好人”为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”为了这句承诺，他已经坚持了55年。王茂贵的行为（ ） ①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念 ②践行了中华民族自强不息、俭约自守的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世方法 ④锤炼了自己的高尚人格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共36分） 18. 进入七年级，同学们进入青春期生理变化的重要时期，这一时期大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以很多同学常常有意识地通过一些途径来了解性知识，如翻阅医学书刊、收听专栏广播、暗中与他人比较等。 中学生小哲最近很苦恼，他说：“我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？” 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 结合材料，运用所学知识，从不同角度对上述材料进行分析评论。 19. “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这是毛泽东1957年11月17日在莫斯科大学接见中国留苏学生时对这些学生的寄语。时光荏苒，现在的中国高楼林立、经济腾飞，人民幸福感大幅提升。作为青年人，我们仍旧应该树立鸿鹄之志，以自信自强、朝气蓬勃的精神面貌来担当时代重任。 对此，有同学认为：“青春的我们，只要自信自强就能创造美好的未来。”请你对该同学的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答下列问题。 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 ③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》 （1）请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （2）结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。 材料三 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。 （4）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？ 21. 共创剧本，共话情绪 人生路漫漫，有喜也有悲。为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪，进而学会情绪管理，某中学七年级(3)班开展以“共创剧本，共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分阶段及同学们在活动中遇到的问题，请你参与其中，完成下列任务。 【阶段一 划分小组】 老师准备将全班同学分为四个小组，对于如何分组，同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易。 （1）假如你不赞同小东的建议，请提出你认为合理的分组方式并说明理由。 【阶段二 合作探究】 分组完成后，老师让每个小组选择生活中的事进行故事创编，下面是小薇根据自己的生活经历创编的情绪小故事。 小薇为期中考试做了很多准备，一心想考出好成绩。期中考试后，她得知成绩非常不理想，回想起这段时间的努力与付出，忍不住在课堂上哭了起来。老师和同桌安慰她，可她还是很难过。放学路上，她一直在想自己的考试成绩，不小心闯了红灯，被交警叔叔教育了一番。回到家后，她直接把自己关进卧室，饭也不吃，话也不说。小薇的妈妈看到她这样，心情也跌至谷底。尽管如此，妈妈还是努力平复心情，对小薇说：“妈妈带你去公园散散步！”散步结束回到家，小薇心情好了许多，她和妈妈一起分析了这次考试成绩不理想的原因，并制订了相应的学习计划。 （2）有同学认为，故事里的小薇表现出来的负面情绪对自身有很大伤害，她应该避免负面情绪的产生。你是否同意该观点?请说明理由。 （3）随后，老师让同学们进行合作探究，分析上述情绪小故事中体现了道德与法治学科中的哪些知识，同学们各抒己见。请你将自己的答案展示出来。 【阶段三 分享收获】 （4）在成果展示环节，老师让每个小组派一名代表分享此次项目式学习活动的收获。请你代表你所在的小组发言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市桐柏县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本卷共6页，两大题21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚，答案书写在答题卡上。 一、单项选择（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡对应栏目内） 1. 2025年2月12日，中国载人航天工程办公室表示，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定。登月服命名为月球车名称已经确定。登月服命名为____载人月球车命名为____（ ） A. 望宇探索 B. 天问逐梦 C 凌霄先锋 D. 揽月远航 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年3月18日，我国科研团队在数据存储领域取得重大突破。从古老的活字印刷术中汲取灵感，他们创新性地提出一种极具经济高效性的DNA活字存储方法，并成功研制出具有里程碑意义的DNA活字喷墨打印机（ ）。 A. “仓颉一号” B. “毕昇一号” C. “蔡伦一号” D. “鲁班一号” 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 为充分发挥12355青少年服务平台作用，进一步增强青少年心理健康建设，提高青少年心理素质，守护青少年心理健康，金水区开展“12355，为青春护航”心理健康大讲堂活动。该活动旨在引导我们（ ） A. 要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 B. 要相信自己能力，凡事独自解决 C. 主动寻求专业帮助，改善心理状况 D. 掌握自我调节方法，肆意发泄情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 C：分析可知，12355青少年服务平台的开展有利于进一步增强青少年心理健康建设，提高青少年心理素质，守护青少年心理健康。金水区开展“12355，为青春护航”心理健康大讲堂活动旨在引导我们应主动寻求专业帮助，改善心理状况，故C说法正确； A：要学会调节情绪，而不是压抑自己的情绪，故A说法错误； B：可以寻求他人的帮助，而不是凡事独自解决，故B说法错误； D：掌握自我调节方法，合理发泄情绪，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 搀扶受伤的异性同学去医务室 异性间要团结友爱相互帮助 ③ 李明和张菲好朋友，最近有流言说他们喜欢彼此 异性友谊令人质疑，要断绝来往 ④ 瘦小的雨禾坚持每天读书，还主动帮助同桌，同桌总说她最“美” 展现青春“内在美” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点、异性交往、正确对待生理变化。 ①：小林掩饰情绪属于青春期情绪的闭锁性，而非细腻性，故①说法错误； ②：搀扶受伤异性同学是正常的异性互助行为，体现团结友爱，故②说法正确； ③：面对留言要理性处理，不是断绝来往，故③说法错误； ④：雨禾的行为展现内在修养与品德之美，故④说法正确； 故本题选C。 5. 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A. 关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B. 向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C. 注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D. 尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：虚拟情绪产品受到年轻人的青睐，说明青少年应注重情绪的自我调节释放，做到理性消费，C正确； ABD：材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关，ABD排除。 故本题选C。 6. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 7. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，D正确； A：情感与人们的想象力相关，A错误； B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，B不符合题意； C：情绪是不稳定的，C错误； 故本题选D。 8. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人理解。 ①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意； ④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④错误； 故本题选A。 9. 青春是美好的，但有时也会遇到烦恼，出现负面情绪。面对负面情绪，我们需要及时调节。除了下面漫画中的调节方法，我们还可以（ ） ①大发脾气，宣泄负面情绪 ②求助他人，与好朋友交流 ③做深呼吸，保持身体放松 ④改变认知评价，换个角度思考问题 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ②③④：分析题文可知，面对负面情绪，除了漫画中的转移注意力，自我暗示的调节方法，我们还可以求助他人，与好朋友交流；做深呼吸，保持身体放松；改变认知评价，换个角度思考问题，故②③④说法正确； ①：面对负面情绪，我们应该合理宣泄，不能大发脾气，故①说法错误； 故本题选D。 10. 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ②青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识。 ①③：依据题文描述，题文中的诗句体现了爱国情感，故①③符合题意； ②：体现了作者的思念之情，故②不符合题意； ④：体现了对朋友的劝慰，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重的理解。 D：分析题文，当事人朝兵马俑坑里扔烟头，既不尊重珍贵的文物，也体现出其自身文明素质的缺失，不懂得尊重自己，故D正确； A：举止文明已成为每个人的共识过于绝对，现实中仍存在不文明行为；故A错误； B：文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范；故B错误； C：扔烟头看似是小事，但在兵马俑坑这种重要文物场所就是大事，不能说是小题大做，这种行为是对文物的不尊重和破坏；故C错误； 故本题选D。 12. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（ ） ①善于将负面的情感转变为成长的助力 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④正确对待挫折，发掘自身的生命力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神、调节情绪、正确对待挫折。 ①：题干材料没有涉及善于将负面的情感转变为成长的助力，故①不符合题意； ②：“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后”，这体现了她自强不息，不断挑战和战胜自己，追求更高的目标，故②符合题意； ③：“不让情绪在失败中沉沦”反映出她懂得合理调节自己的情绪，不让不良情绪影响自己，能够做情绪的主人，故③符合题意； ④：逆境中崛起体现了她面对挫折不气馁，努力拼搏可以看出她能正确对待挫折，不断发掘自身生命的力量。故④符合题意； 故本题选D。 13. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ） A. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ABCD：依据题文描述，一些大学生毕业后走向田间地头，拼搏进取，把青春洒向希望的田野上，体现了对理想的追求，对未来的无限希望。A体现了勤奋，B体现了自信自强，C体现了正确认识自己，D体现友谊，故ACD不符合题意；B说法正确； 故本题选B。 14. 昆明滇池边，3万多只来自西伯利亚的红嘴鸥惬意地享受着春城的暖阳；红河蝴蝶谷，上亿只蝴蝶宝宝羽化成蝶；滇东罗平，百万亩金黄色的油菜花竞相绽放；澜沧景迈山中，千年古茶林云雾缭绕、神秘幽深……这就是我们美丽的云南。这样的美景得益于云南（ ） ①尊重、顺应大自然运行的规律 ②贯彻道法自然、天人合一的思想 ③践行金山银山就是绿水青山的理念 ④坚持与天地万物和谐共生的思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 ①②④：根据题干描述可知，美丽云南的美景得益于云南尊重、顺应大自然运行的规律，贯彻道法自然、天人合一的思想，坚持与天地万物和谐共生的思想，故①②④说法正确； ③：践行绿水青山就是金山银山的理念，故③说法错误； 故本题选B。 15. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，下列能体现这一点的有（ ） ①己所不欲，勿施于人②祖宗之法不可变 ③天下兴亡，匹夫有责④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 ①：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿意的，不要施加给别人，故①符合题意； ②：祖宗之法可以改变，故B说法错误； ③：天下兴亡，匹夫有责，意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，故③符合题意； ④：人不为己，天诛地灭，意思是人不替自己打算，就会被天地所不容，是一种极端的利己主义观念，故④说法错误； 故本题选C。 16. 某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（ ） ①与他人和谐共处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 ①③④：题干内容启示我们要与他人和谐共处，要讲仁爱，尊重他人、帮助他人，做核心思想理念的传承者，①③④正确； ②：任何事都不能求助他人，说法过于绝对，与现实实际不符，故②说法错误； 故本题选B。 17. “中国好人”为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”为了这句承诺，他已经坚持了55年。王茂贵的行为（ ） ①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念 ②践行了中华民族自强不息、俭约自守的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世方法 ④锤炼了自己的高尚人格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做核心理念的传承者。 ①④：分析题干可知，王茂贵为红军烈士守墓55年的行为弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念；同时锤炼了自己的高尚人格，①④符合题意； ②③：这在材料中没有体现出来，故②③与题干主旨不符； 故本题选B。 二、非选择题（共36分） 18. 进入七年级，同学们进入青春期生理变化的重要时期，这一时期大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以很多同学常常有意识地通过一些途径来了解性知识，如翻阅医学书刊、收听专栏广播、暗中与他人比较等。 中学生小哲最近很苦恼，他说：“我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？” 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 结合材料，运用所学知识，从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】①青春期的生理与心理变化：进入青春期，同学们处于生理变化重要时期，关注自身及伙伴发育情况、通过多种途径了解性知识，这是青春期生理变化带来的正常心理反应。我们要正确认识青春期生理变化，悦纳自己的变化，同时尊重他人变化。学校和社会应加强性教育，提供科学、健康的性知识，帮助学生正确认识青春期的变化。 ②青春期情感的困惑：小哲的经历反映了青春期学生在情感表达上的困惑。青春期的情感往往是复杂且不成熟的，小哲误将友情理解为爱情，表白后却遭到对方的疏远。这表明青少年在情感认知和处理上存在一定的局限性。学校应加强情感教育，帮助学生理解友情的界限，培养健康的异性交往观念，避免因情感表达不当而影响人际关系。 ③学会自我保护：小丹和小倩在公交车上的经历，突显了青少年在公共场合面临的潜在危险。小倩的勇敢应对，展示了自我保护意识的重要性。然而，许多青少年在面对类似情况时可能会感到不知所措。因此，学校和家庭应加强对青少年的安全教育，教导他们如何识别危险、应对威胁，并鼓励他们在遇到危险时勇敢发声，必要时寻求帮助。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理和心理变化、正确对待异性情感、学会自我保护。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的生理和心理变化、正确对待异性情感、学会自我保护的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况，很想知道发生在自己身上的变化是否正常→可链接同学们处于生理变化重要时期，关注自身及伙伴发育情况；我们要正确认识青春期生理变化，悦纳自己的变化，同时尊重他人变化。 关键词②：很多同学常常有意识地通过一些途径来了解性知识，如翻阅医学书刊、收听专栏广播、暗中与他人比较→可链接通过多种途径了解性知识；学校和社会应加强性教育，提供科学、健康的性知识，帮助学生正确认识青春期的变化。 关键词③：本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢→可链接青少年在情感认知和处理上存在一定的局限性；学校应加强情感教育，帮助学生理解友情的界限，培养健康的异性交往观念，避免因情感表达不当而影响人际关系。 关键词④：小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方→可链接小倩的勇敢应对，展示了自我保护意识的重要性；学校和家庭应加强对青少年的安全教育，教导他们如何识别危险、应对威胁，并鼓励他们在遇到危险时勇敢发声，必要时寻求帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 19. “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这是毛泽东1957年11月17日在莫斯科大学接见中国留苏学生时对这些学生的寄语。时光荏苒，现在的中国高楼林立、经济腾飞，人民幸福感大幅提升。作为青年人，我们仍旧应该树立鸿鹄之志，以自信自强、朝气蓬勃的精神面貌来担当时代重任。 对此，有同学认为：“青春的我们，只要自信自强就能创造美好的未来。”请你对该同学的观点进行辨别与分析。 【答案】该同学的观点是片面的。他只看到了自信自强的重要性，没有看到创造美好未来还需要很多因素。 ①自信自强的青春有力量。自信自强可以让我们焕发向上的青春力量，绽放绚丽的青春光彩。②自信让人乐观坚定，远离自负与自卑，让我们充满希望与力量面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，从容应对学习和生活中的各种问题。③自强使人自主自立、奋发向上，不断挑战自我，超越自我。④创造美好的未来除了需要自信自强，还需要树立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习生活习惯，并坚持不懈、持之以恒，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中实现人生价值。 因此，青春的我们不仅需要自信自强，还需要刻苦学习，养成良好习惯等其他多方面的努力才能创造美好未来。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、做自信的人的重要性、自强的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春的我们，只要自信自强就能创造美好的未来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自信的作用；自强的作用。 论据②：青春的我们不仅需要自信自强，还需要刻苦学习，养成良好习惯等其他多方面的努力才能创造美好未来。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答下列问题。 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 ③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》 （1）请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （2）结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。 材料三 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。 （4）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？ 【答案】（1）选①，求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 选②，讲仁爱。要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 选③，重民本。要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （2）先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，利用沿海地理条件，提炼食盐；一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 （3）中国古代先贤圣人坚守道义，弘扬正气，崇尚正义，坚守民族大义。这要求我们坚持做正确的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 （4）在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念的传承者；历久弥新的思想理念；坚守道义、弘扬正气的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用核心思想理念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天下非一人之天下也，天下之天下也→可链接求大同；求大同的要求； 关键词②：有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人→可链接讲仁爱；讲人爱的要求； 关键词③：闻之于政也，民无不为本也→可链接重民本；重民生的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国人，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐→可链接秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律； 关键词②：制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化→可链接“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国人，需要运用崇尚正义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦等英雄人物→可链接坚守道义，弘扬正气，崇尚正义，坚守民族大义的表现及原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何如何坚守道义、弘扬正气，结合教材知识组织答案。 21. 共创剧本，共话情绪 人生路漫漫，有喜也有悲。为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪，进而学会情绪管理，某中学七年级(3)班开展以“共创剧本，共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分阶段及同学们在活动中遇到的问题，请你参与其中，完成下列任务。 【阶段一 划分小组】 老师准备将全班同学分为四个小组，对于如何分组，同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易。 （1）假如你不赞同小东的建议，请提出你认为合理的分组方式并说明理由。 【阶段二 合作探究】 分组完成后，老师让每个小组选择生活中的事进行故事创编，下面是小薇根据自己的生活经历创编的情绪小故事。 小薇为期中考试做了很多准备，一心想考出好成绩。期中考试后，她得知成绩非常不理想，回想起这段时间的努力与付出，忍不住在课堂上哭了起来。老师和同桌安慰她，可她还是很难过。放学路上，她一直在想自己的考试成绩，不小心闯了红灯，被交警叔叔教育了一番。回到家后，她直接把自己关进卧室，饭也不吃，话也不说。小薇的妈妈看到她这样，心情也跌至谷底。尽管如此，妈妈还是努力平复心情，对小薇说：“妈妈带你去公园散散步！”散步结束回到家，小薇心情好了许多，她和妈妈一起分析了这次考试成绩不理想的原因，并制订了相应的学习计划。 （2）有同学认为，故事里的小薇表现出来的负面情绪对自身有很大伤害，她应该避免负面情绪的产生。你是否同意该观点?请说明理由。 （3）随后，老师让同学们进行合作探究，分析上述情绪小故事中体现了道德与法治学科中的哪些知识，同学们各抒己见。请你将自己的答案展示出来。 【阶段三 分享收获】 （4）在成果展示环节，老师让每个小组派一名代表分享此次项目式学习活动的收获。请你代表你所在的小组发言。 【答案】（1）我认为应该把男生和女生混合，平均分成四个小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有各自的特点。将男生和女生混合，平均分成四个小组，有助于同学们取长补短，实现优势互补，顺利完成任务。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是青春期我们需要学习的重要内容。将男生和女生混合、平均分成四个小组，不仅有利于我们了解异性，学习如何正确与异性相处，也有利于男生、女生之间相互学习、共同进步。 （2）不同意。理由：我们要辩证地看待负面情绪，持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，但适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。负面情绪是不可避免的，我们应学会积极面对负面情绪。 （3）①“小薇忍不住在课堂上哭了起来”体现了青春期情绪反应强烈的特点，启示我们要以恰当的方式表达自己的情绪。②“老师和同桌安慰她”体现了我们可以帮助同学改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。③“小薇的妈妈看到她这样，心情也跌至谷底”说明人与人之间的情绪会相互感染。④妈妈带小薇去公园散步，是用转移注意的方法调节情绪的表现。 （4）①通过此次活动，我对情绪有了更深入的了解，学会了许多调节情绪的方法，让我可以更好地调节和管理自己的情绪。②此次活动锻炼了我的语言表达能力，提高了我的团队协作能力。③通过此次活动，我进一步学会了如何与异性沟通，提高了与人沟通的能力。 【解析】 【分析】考点考查：男女生性别优势、与异性交往、负面情绪、情绪的表达等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用男女生性别优势、与异性交往的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易→可链接把男生和女生混合，平均分成四个小组+其理由可从男女生性别优势、与异性交往的意义分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：故事里的小薇表现出来的负面情绪对自身有很大伤害，她应该避免负面情绪的产生； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据：负面情绪的影响+负面情绪是不可避免的，我们应学会积极面对负面情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的特点、情绪的表达的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“小薇忍不住在课堂上哭了起来”→可链接青春期情绪反应强烈的特点，要以恰当的方式表达情绪； 关键词②：“老师和同桌安慰她”→可链接我们可以帮助同学改善情绪，使他们保持积极乐观的心境 关键词③：“小薇的妈妈看到她这样，心情也跌至谷底”→可链接人与人之间的情绪会相互感染 关键词④：妈妈带小薇去公园散步→可链接转移注意的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $