第一部分 口算训练5-【快乐假期】2025年五年级数学口算之培优训练(北师大版)

2025-06-23
| 2份
| 3页
| 64人阅读
| 0人下载
成都康达书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

暑假.BS 五年级乙 培优训练口算 参考答案 第一部分复习提优 口算训练一 4.()号=1.616>1.58,小华商。 稳操胜算 2)0唱+千米)唱-是(千*) 19 口算训练四 稳操胜算 是子品 7 40 0.260.3214.50.222220.092106321 变式巧算 1.214.40.0427074854.2 1.100.75516.2100 变式巧算 2分号10爱品7片思 1普09是斋节号 3答号高费将子 2.(1)①2④568(2)72 3.A D E B C 情境应用 情境应用 1,(1)(4.5+2.5+5)×4=48(厘米)(2)3×12=36(厘 米) 口算训练二 2.30×2+20×2+12×4+20=168(厘米) 稳操胜算 168×2=336(厘米)=3.36(米) 号子引立1品品 口算训练五 稳操胜算 1 24 0.0982014310023.5163.73202.610 1111.617.23.2430459.99170 变式巧算 变式巧算 1品器品寸14借 1.539.20.48750.264531.352 2.1098 2.>> <> 3.86264 3.略 情境应用 情境应用 1.(12+10+7)×4=116(分米)=11.6(米)11.6米<12 米,够用。 2.9个小正方体,露在外面的面积是29平方分米 2号寸寸0(千克) 口算训练六 口算训练三 稳操胜算 稳操胜算 1.374.010.131.016085.31900.58 7 0.330.20.020.853500.0632.47.3 变式巧算 分号0 13号3音令号2312322 变式巧算 3.略 13音分9号号 情境应用 1.60÷12=5(厘米)24÷12=2(厘米)5-2=3(厘米》 2.(1)1-5(2)1-3(3)10 2.图1:8×8×6-3×3×2=336(em2) 情境应用 图2:8×8×6-3x3×2+8×3×2=414(em】 1+子(吨) 阶段小结二 1.(1)6相等1284相等(2)4(3)48dm2 2令=0,125(升)0.12<0.125明明剩下的牛奶多-些 (4)144(5)小于大于 2.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)B 3好+分+1 3.正方体1350长方体1050长方体792 4.略 阶段小结一 5.(1)6×12=72(厘米)表面积:6×6×6=216(平方厘米) 1.)号1子2)片号047 (2)10×5+10×6×2+5×6×2=230(平方分米) (4)<=>>== (3)外盘包括前、后,上、下4个面,内盘包括下、左,右,前 2.(1)B(2)A(3)B(4)C 后5个面,外盒+内盒一共9个面,其中上或下(3个)+左 3寸器0片音号 或右(2个)+前或后(4个)。 5×3×3+3×1×2+5×1×4=71(cm)】 完成时间:分 家长签字: 奖励:☆☆★☆☆ 65口算训练五                                        9. 8 × 0. 01 = 2. 6 ÷ 0. 13 = 715 ÷ 5 = 125 ÷ 1. 25 = 10 × 2. 35 = 80 ÷ 5 = 3. 7 ÷ 1 = 25. 6 ÷ 0. 08 = 7. 83 ÷ 3 = 0 ÷ 0. 897 = 11. 1 ÷ 0. 1 = 1. 44 ÷ 0. 9 = 68. 8 ÷ 4 = 3. 2 × 1 = 860 ÷ 2 = 675 ÷ 15 = 0. 9 × 11. 1 = 510 ÷ 3 = 脱式计算。                                        86. 2 ÷ 0. 16 + 0. 45 117 ÷ 36 × 0. 15 2. 64 ÷ 2. 5 ÷ 4 54 ÷ (3. 94 + 6. 86) 37. 6 - 1. 5 ÷ 0. 24 (5 - 4. 5) ÷ 0. 25 11 数出下列墙角处的图形露在外面的面的个数。 看图填空。     右面是一个长方体的展开图,这个长方体 的长是 (       ) 厘米,宽是 (       ) 厘米,高 是(       ) 厘米。 它的棱长总和是 (       ) 厘米。 王叔叔准备做一个长 12 分米、宽 10 分米、高 7 分米的长方体兔笼,用 粗铁丝做框架,12 米长的粗铁丝够用吗? (接头处忽略不计) 摆一摆,算一算。 21

资源预览图

第一部分 口算训练5-【快乐假期】2025年五年级数学口算之培优训练(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。