精品解析：2025届湖南省岳阳市湘阴县第二中学高三三模语文试题

湘阴县第二中学2025届高三第三次模拟考 语文试题卷 本试卷共150分 考试时间150分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。中国式现代化作为科学社会主义的最新重大成果，在国际上引起广泛关注。 中国式现代化为全球提供了一种全新的现代化模式。由于世界现代化进程是从西方资本主义国家开始的，当今世界的发达国家也主要是欧美国家和深受西方文明影响的资本主义国家。这就给人们一种错觉，似乎现代化就是西方化、西方文明就是现代文明。实际上，世界文明是多样的，世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 中国式现代化是对西方式现代化理论和实践的重大超越。①资本主义文明是建立在资本主义剥削制度基础上的，它无法克服和消除文明下的野蛮本性。从根本上讲，生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾，是资本主义制度无法克服的固有矛盾，尽管资本主义制度和西方现代化模式也在不断演变，但其骨子里的资本至上、弱肉强食、两极分化、霸道强权的本性没有任何改变，其弊端愈益明显。中国式现代化中蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。 中国式现代化为广大发展中国家提供了全新选择。实现现代化是世界各国人民的权利和必然选择，关键是找到符合国情、符合人类社会发展规律的发展道路。②第二次世界大战结束到上世纪90年代初期，一些发展中国家不顾国情和历史条件，全盘照搬西方模式，结果水土不服，绝大多数陷入经济长期停滞、社会政治动荡的困境。“道路选择”困扰着许多发展中国家。中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就，新时代以来“东升西降”、“中治西乱”的鲜明对比，使广大发展中国家看到了新的希望，有了新的选择。中国式现代化，是我们为如何唤醒“睡狮”、实现民族复兴这个重大历史课题所给出的答案，是选择自己的道路、做自己的事情。我们无意也没有输出中国式现代化、“中国模式”，但中国式现代化为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，必然会为一些发展中国家所借鉴。 （摘自习近平《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》） 材料二： 实现中华民族伟大复兴，道路是最根本的问题。百余年来，中国共产党勇担历史使命，团结带领全国各族人民艰苦探索、接续奋斗，成功开辟出中国式现代化道路，从根本上破解了自近代以来困扰中国发展的难题，为丰富和发展人类现代化提出了中国方案。 党的十八大[注]以来，以习近平同志为核心的党中央科学总结我国社会主义现代化建设的实践经验，不断推进中国式现代化的实践，不断丰富中国式现代化的内涵，开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界。我们党在认识上不断深化，在战略上不断完善，在实践上不断丰富，为中国式现代化提供了更为完善的制度保障、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 这10余年，我国国内生产总值不断增长，2020年突破100万亿元大关，2023年超过129万亿元。这10余年，我国稳居世界第二大经济体地位。根据世界银行数据和划分标准，2023年我国人均国民总收入达13400美元，我国已经由新中国成立初期的低收入国家跃升为中等偏上收入国家。这10余年，我国常住人口城镇化率不断提高，从2012年的53.1%提高至2023年的66.2%。这10余年，我国在创新型国家建设方面成绩显著，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造等领域不断取得重大成果，“嫦娥”奔月、“北斗”组网、“奋斗者”号逐梦深蓝……大国重器不断“上新”，充分彰显了我国科技硬核实力。这10余年，我们全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 实践充分证明，中国式现代化是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果，符合中国实际，反映中国人民意愿，适应时代发展要求，既体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。 （摘编自《新时代推进中国式现代化的根本遵循和行动指南》） 【注】党的十八大：中国共产党第十八次全国代表大会。于2012年11月8日至14日在北京召开。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国式现代化植根于中华优秀传统文化，借鉴吸收了一切人类文明成果，是一种全新的人类文明形态。 B. 一些人基于对世界现代化进程的认知、对当今世界发达国家分布情况的认知等，将现代化等同于西方化。 C. 我们党不断推进中国式现代化的实践，中国式现代化现在已经能够为我国发展提供制度等方面的保障。 D. “这10余年”，我国把建设创新型国家作为发展的首要任务，在相关领域加大研发力度，取得了可喜成果。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 西方式现代化是不断演变、持续发展的，但是无论其如何演变、发展，都无法消除其固有的野蛮本性。 B. 中国初步成功实践了中国式现代化，中国式现代化的成功实践给很多发展中国家带去启示和新的希望。 C. 一些发展中国家的实践已经证明，西方式现代化、中国式现代化都不是放之四海而皆准的现代化标准。 D. 由材料二可知，从总体趋势看，“这10余年”，我国城镇人口数量不断增加，我国人均国民总收入不断增长。 3. 下列选项，最能体现材料二中“更为主动的精神力量”的一项是（ ） A. 在漫漫历史长河中，中华民族创造了光辉灿烂的文化，形成了克己奉公、诚实守信、自强不息、艰苦奋斗等优秀品质。 B. 全体党员勇当“螺丝钉”，锐意进取，守正创新，以“钉钉子”的精神不断为推进马克思主义中国化时代化“添砖加瓦”，贡献才智。 C. 党的二十届三中全会指出，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进。 D. 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是推进中国式现代化的题中之义和内在要求。 4. 从论证的角度看，材料一中两处画横线部分在相应段落中分别有什么作用？请简要分析。 5. 中共中央总书记、国家主席习近平指出：“（中国式现代化）既造福中国人民、又促进世界共同发展。”为什么这样说？请结合两则材料简要分析原因。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 开屏的孔雀 [法]雷吉娜·德当贝尔 我还记得那个清晨，克拉拉撕碎了她写满清唱剧乐谱的笔记本。碎纸片从孤儿院的窗口纷纷扬扬地落下，莱茵河上下起了乐谱雨。有渔民好奇地从水面捡起湿透了的纸片，但他们看不懂上面的音符，还以为是一些图片——上面画着一串串蓝莓或带尾巴的神秘圆形符号——就丢掉了。 谁也不会想到，这些随莱茵河水漂走的纸片是一部不为人知的音乐杰作，作曲者是一名十七岁的女孩。如果她谱的乐曲能让人听到，那么她可能已经是一位伟大的女作曲家了。 如今，我做点针线活。我八十多岁了，嗓子已经不行了。我的朋友海德昨天早上去世了。克拉拉逃走已有六十多年，我们再没见过她。 我们三个都是科布伦茨市孤儿院的孤儿。在这里，唱诗班的指挥约瑟夫·冯·雷马尔教我们音乐。克拉拉拉小提琴，海德吹双簧管，我是唱诗班的独唱演员。独唱演员有望被国外剧院聘用并挣到大钱。但我从未离开过科布伦茨市。克拉拉一直坚持谱曲，虽然她知道这是一个没什么出路的志愿。 这里的孩子来时都是弃婴。大概只有克拉拉出身高贵。嬷嬷收留她时，她被包在绣花布里，身上盖满了珠宝。海德和我对自己卑微的出身十分确定：我们被遗弃在篮子里，穿着粗布衣服。克拉拉相信自己出身非凡，这是她的精神支柱。 其他人都喜欢玩乐，包括我和海德。克拉拉则不然。当我们在一起吵嚷着玩乐时，克拉拉往往躲在一个角落谱曲。她并拢的双膝上摊着一个大本子，封皮上写着“康塔塔、清唱剧和小协奏曲，克拉拉作”。在逃离孤儿院之前，她把这个本子一页一页地撕掉了。 一天点名时，她没有出现。大家到处找她，在河两岸的淤泥间搜寻，还用长杆在莱茵河里试着打捞。海德和我知道，我们再也不会见到克拉拉了，她逃走了，可能已经回到她那出产昂贵布料和金首饰的故乡了。 其他人都怕她，他们说她像恶魔一样危险，因为她是女人，而女人不该作曲。唱诗班的指挥不会允许，院长也会禁止。 但是，克拉拉教会了海德吹双簧管。她还给我上了几次声乐课，不久我就因“善于发音”而被选为孤儿院唱诗班的独唱演员。为此，我和海德把攒了很久的一大把糖果送给她，但她只拿了一颗。 克拉拉确信修女们不懂音乐。于是，她不声不响地修改了修女们要演奏的乐谱，用她创作的几个乐句替代乐谱里的几个乐句。当指挥组织修女们排练时，我看到她的眼里噙满泪水。 有一天，克拉拉写完了一部清唱剧，而指挥恰好要离开两周，于是，她模仿指挥的笔迹疯狂誊抄，然后偷偷地将她的清唱剧乐谱放到我们的乐谱架上。没有人能发现这样特别的一个骗局。如此一来，将是她的清唱剧——而不是指挥的——在复活节演出。那天晚上，她告诉我，没有其他办法让她的乐曲得见天日，不会有人把她当回事，不会有人允许她作曲，所以她必须做一些手脚。她还说，她的心中存储着音乐的宝藏，但没有人愿意听她的乐曲，因为它们出自一个女人之手；人声和乐器声在她的脑海里自由自在地组合，但不会有人愿意演奏她创作的乐曲。 其实，克拉拉也害怕。这次复活节演出，她冒了很大的风险。如果有人发现，如果指挥提前返回……海德和我也很害怕，因为我们是同谋。然而，周六那天，院长下令重排去年的C小调弥撒曲。唉，唯一一次演奏克拉拉的乐曲的机会就这样没有了。 克拉拉病倒了，在医务室住了一个月，消瘦了很多。在她痊愈后，指挥找她谈了话。我把耳朵贴在门上听，但木门太厚，什么也听不到。 第二天，克拉拉被发配到厨房。我看到她拿着一把小刀，在一大堆蔬菜前弯着腰。惩罚为期两个月。她那双拉小提琴的手因为劳作，像在冬天受冻了一样又红又皴。惩罚结束后，她把我叫到床边，给了我一幅画——一幅孔雀水彩画。她说：“你看这孔雀高傲自大的样子，很像我吧！我还是有些自知之明的。”这是一只开屏的孔雀，它高昂着头，确实是一副高傲自大的样子。①她指着孔雀尾巴上的许多眼睛——应该叫眼状纹——告诉我：“孔雀开屏真美！我也要开屏。”她又叫来海德，说：“要记熟我的清唱剧的所有谱子。每天晚上，都要拿起你的双簧管吹完一整首。” 在我们余生的每个夜晚，海德和我都会见面。六十多年来，我们总会想起克拉拉那天的眼睛——②她的眼圈呈深紫色，这样她的整个眼睛部位就像一个大大的音符。 海德昨天死了。她八十二岁了。海德在世时，每天都吹奏克拉拉的清唱剧，不让它们在遗忘中消逝。即便生病时胸部疼痛，即便老得连跟我说话的力气都没有了，她也会把双簧管放在肚子上，以微弱的气息，缓慢、时断时续地吹奏克拉拉的清唱剧。 把孔雀水彩画交给我后没几天，克拉拉就逃走了。海德和我都终生未婚。我们生活拮据，她做面包，我做针线活。我们说，也许有人演奏了克拉拉的音乐，也许克拉拉在国外乐坛很有名，只是我们无从知晓这些好消息。 我能把孔雀水彩画留给谁呢？我死后，与我关系密切的晚辈会把它当作一幅糟糕的画扔掉，小洛特就会，还有我的侄子们，即使我告诉他们这幅水彩画的主人多么伟大。世人都认为，女人不能谱曲。女人要缝缝补补，要喂养孩子。在余生的每一天，我都会想，有多少女性痛苦地撕碎纸页，看着它们消失，用这样的方式毁掉，并且不得不继续毁掉她们那些不为人知的杰作。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 第二段第二句与后文中“我”和海德猜想克拉拉的音乐人生的内容相呼应，体现了“我”和海德对克拉拉的担忧和美好祝愿。 B. 克拉拉在孤儿院找不到充分展现其音乐才华的机会，在那次复活节演出之后便决心逃走，她在逃走前撕毁了自己珍贵的乐谱本。 C. 克拉拉做了一些手脚来报复指挥，如用自己的乐句替代修女们乐谱上原有的乐句，用自己的乐谱替换复活节表演该用的乐谱。 D. 小说写海德在生病时和严重衰老时吹奏双簧管的情形，既表现了她对音乐的热爱，又从侧面表现了克拉拉的音乐才华和人格魅力。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说第一段兼用记叙、描写的表达方式，写克拉拉撕毁乐谱本和渔民捡起、丢掉乐谱本纸片，有设置悬念、激发读者的阅读兴趣的作用。 B. 小说多处使用对比手法，如将“我”、海德和克拉拉被收留时的情形对比，将克拉拉与其他人对玩乐的态度对比，突出克拉拉的特别之处。 C. 句子①以眼睛喻孔雀尾巴上的眼状纹，突出了克拉拉对实现理想的渴望；句子②以音符喻整个眼睛部位，巧妙地体现了克拉拉与音乐的关系。 D. 小说以第一人称视角行文，主要叙写了发生在科布伦茨市孤儿院的故事，展现了克拉拉的遭遇，以小见大，具有鲜明的现实主义色彩。 8. 六十多年前在孤儿院，“我”对克拉拉表现出哪些情感态度？请指出这些情感态度，并结合相关内容简要分析“我”产生这些情感态度的原因。 9. 作者在文中安排孔雀水彩画这一物象有哪些用意？请结合全文谈谈你的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 镇、定奏契丹与北汉合势入寇，太祖①时为归德军节度使、殿前都点检，受周恭帝诏，将宿卫诸军御之。发师，宿陈桥，将士阴相与谋曰：“主上幼弱，未能亲政。不若先立点检为天子，然后北征，未晚也。”将士皆擐甲执兵仗，集于驿门，欢嗓突入驿中。太祖惊起，出视之。诸将露刃罗立于庭，曰：“诸军无主，愿奉太尉为天子。”太祖未及答，或以黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称万岁。太祖固拒之，众不听，扶太祖上马，拥逼南行。太祖度不能免，乃揽辔驻马谓将士曰：“汝辈自贪富贵，强立我为天子，能从我命则可，不然，我不能为若主也。”众皆下马听命。太祖曰：“主上及太后，我平日北面事之，公卿大臣，皆我比肩之人也，汝曹今毋得辄加不逞。近世帝王初举兵入京城，皆纵兵大掠，谓之‘夯市’。汝曹今毋得夯市及犯府库。如此可乎？”众皆曰：“诺。”乃整饬队伍而行，入自仁和门，市里皆安堵，无所惊扰，不终日而帝业成焉。 （选自司马光《涑水记闻》，有删改） 材料二： 吕中曰：颍滨谓孟子不嗜杀人之言②，至是又验矣。盖自后唐以来，不五十年，天下五易，天人之厌乱极矣。唐明宗有天生圣人之祝，而太祖实生于是年，则天命所归。自其掌军政之时，士卒服其恩威中外同于推戴则人心所属不待次陈桥驿而后见也。汉、唐初兴，亦不过是。然高祖之取天下，出于沛父老之请。太祖之得天下，亦出于军士之拥，迫不得已而为之，其与唐太宗陷父于不义以起兵者异矣。抑五代之乱、帝王屡易者，莫非藩镇士卒也。矧又有如石守信、王审琦者，将岂能帖然于下哉。一号令之间，秋毫无犯，不惟救生灵涂炭之苦，亦可革叔季兵戈之祸，自非聪明神武而不杀者，孰能与于此。 （选自《宋史全文》，有删改） 【注】①太祖：宋太祖赵匡胤。②孟子不嗜杀人之言：《孟子·梁惠王章句上》载，“（梁襄王）卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’”。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 士卒服A其恩威B中外C同于推戴D则人心E所属F不待G次陈桥驿而后H见也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 罗，指排列，与《归园田居（其一）》“桃李罗堂前”中的“罗”意思相同。 B. 举，指发动、兴起，与《陈涉世家》“举大计亦死”中的“举”意思不同。 C. 然，是形容词词尾，与《石钟山记》“森然欲搏人”中的“然”用法相同。 D. 叔季，表示兄弟排行，叔、季分别指第三位和最后一位。材料二中指末世。 12. 下列对材料中相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 契丹与北汉联合势力入侵镇州、定州，赵匡胤奉周恭帝之命，带兵前往抵御，军队在陈桥宿营，将士们瞒着太祖谋划发动兵变改立天子之事。 B. 将士们聚集在陈桥驿，要拥立赵匡胤为天子，没等他回应，就有人将黄袍披在他的身上，他坚决拒绝做天子，将士们将他扶上马，簇拥着他行进。 C. 材料二指出唐明宗、汉高祖和宋太祖得天下是符合道义、顺应人心的，而唐太宗得天下有违道义，并强调使藩镇将士顺服是巩固天下的重要条件。 D. 材料二主体内容从历史机遇、个人因素等方面阐述了宋太祖能成为天子的原因，材料二还在末尾指出了宋太祖做天子对社会产生的积极影响。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）主上及太后，我平日北面事之，公卿大臣，皆我比肩之人也 （2）市里皆安堵，无所惊扰，不终日而帝业成焉 14. 宋太祖赵匡胤“聪明神武而不杀”有哪些体现？请根据材料一相关内容简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 吴中言情寄鲁望 皮日休 古来伧父①爱吴乡，一上胥台②不可忘。 爱酒有情如手足，除诗无计似膏肓。 宴时不辍琅书味，斋日难判玉鲙③香。 为说松江④堪老处，满船烟月湿莎裳。 【注】①伧父：晋、南北朝时南方人对北方人的蔑称。②胥台：苏州的姑苏台。③玉鲙：鲈鱼脍。④松江：位于今上海市西南部，古属吴地。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联借写自古以来“伧父”来到吴地的感受，含蓄地表达诗人自己来到吴地的感受，可谓用笔巧妙。 B. 颔联出句与“青眼聊因美酒横”（黄庭坚《登快阁》）均写酒，但所体现的诗人对现实生活的态度不同。 C. 颔联对句使用比喻的修辞手法，突出诗人痴迷于诗；颈联出句通过写宴时看书，突出诗人酷爱看书。 D. 尾联言及老来之事，以烟月笼船、露湿莎裳之景象传达出伤感情绪，使诗歌的情感基调在此一转。 16. 有学者将颈联对句中的“判”理解为“割舍”，也有学者将“判”理解为“分辨”。你认同哪一种理解？请表明观点，并说明认同这种理解的理由。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《师说》中，韩愈认为因为“__________________，__________________”，所以不必苛求老师一定要比弟子强。 （2）在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中，“__________________，__________________”描绘出一幅洞庭泛舟图，其中前句言湖之大，后句言舟之小。 （3）落叶是秋季的典型景物，唐诗中很多句子写到秋季的落叶，如“__________________，__________________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 餐厨垃圾占据生活垃圾的半璧江山。从理论上说，餐厨垃圾有着巨大的回收价值。但是受收运管理效率低、处理技术落后等因素影响，餐厨垃圾“再生”很难达到理想效果。而且一旦处理不当，就有可能引发二次污染，危害群众健康，甚至影响生态平衡。如何啃下环保领域里的这块“硬骨头”，实现资源巡环利用呢？ 目前，常用的餐厨垃圾处理方式有填埋、焚烧、用于制造沼汽和用于养殖昆虫等。大多数餐厨垃圾处理方式虽然有成本低、技术门槛低等优势，但是往往存在易造成二次污染等缺点。 科研人员精心研究微生物基因，培育出了一种工程菌种——噬污酵母。噬污酵母具有“超能力”，能够分解淀粉、蛋白质、纤维素等有机大分子。面对餐厨垃圾，噬污酵母这只饥肠辘辘的猛兽，张开大口，将餐厨垃圾吞噬得一干二净，然后神奇地吐出酒精、生物油脂、单细胞蛋白等宝贝。酒精可作为清洁能源，被添加到汽油中，让汽车跑得更“绿色”；生物油脂可以被加工成生物柴油或航空燃油，为交通工具提供动力；单细胞蛋白是动物饲料中的“营养明星”，它能提高饲料的营养价值，为养殖业助力…… ①相较于以上处理餐厨垃圾的技术，②联合生物处理技术又向前迈了一步。③联合生物处理技术以噬污酵母成为核心工程菌种，④生物降解、生物合成、生物转化等多种功能于一身，⑤大幅度提高了资源再利用率，⑥降低了生物加工的周期和二氧化碳排放量，⑦是当前比较理想的餐厨垃圾处理技术。 18. 文中第一、二段共有三处错别字，请找出并加以改正。 19. 将文中第三段画横线部分改成一个长单句，要求：以“科研人员”开头，可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中第三段画波浪线的部分使用了哪种修辞手法？有怎样的表达效果？ 21. 文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22. 学校生物学兴趣小组开展主题为“小生物也是大功臣”的生物界环保卫士评选活动，你推荐的噬污酵母成功入选。兴趣小组将为入选生物各做一段颁奖视频，请你根据文本相关内容，为噬污酵母写一段颁奖词，要求：语言准确流畅，不超过70个字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 有的软件开发者选择闭源（不公开源代码），防止同行超越自己。有的软件开发者选择开源（公开源代码），这样做，既能让技术惠及更多同行，又能促使自身进步。 其他领域也存在与闭源、开源类似的现象。 阅读了以上材料，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湘阴县第二中学2025届高三第三次模拟考 语文试题卷 本试卷共150分 考试时间150分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。中国式现代化作为科学社会主义的最新重大成果，在国际上引起广泛关注。 中国式现代化为全球提供了一种全新的现代化模式。由于世界现代化进程是从西方资本主义国家开始的，当今世界的发达国家也主要是欧美国家和深受西方文明影响的资本主义国家。这就给人们一种错觉，似乎现代化就是西方化、西方文明就是现代文明。实际上，世界文明是多样的，世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 中国式现代化是对西方式现代化理论和实践的重大超越。①资本主义文明是建立在资本主义剥削制度基础上的，它无法克服和消除文明下的野蛮本性。从根本上讲，生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾，是资本主义制度无法克服的固有矛盾，尽管资本主义制度和西方现代化模式也在不断演变，但其骨子里的资本至上、弱肉强食、两极分化、霸道强权的本性没有任何改变，其弊端愈益明显。中国式现代化中蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。 中国式现代化为广大发展中国家提供了全新选择。实现现代化是世界各国人民的权利和必然选择，关键是找到符合国情、符合人类社会发展规律的发展道路。②第二次世界大战结束到上世纪90年代初期，一些发展中国家不顾国情和历史条件，全盘照搬西方模式，结果水土不服，绝大多数陷入经济长期停滞、社会政治动荡的困境。“道路选择”困扰着许多发展中国家。中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就，新时代以来“东升西降”、“中治西乱”的鲜明对比，使广大发展中国家看到了新的希望，有了新的选择。中国式现代化，是我们为如何唤醒“睡狮”、实现民族复兴这个重大历史课题所给出的答案，是选择自己的道路、做自己的事情。我们无意也没有输出中国式现代化、“中国模式”，但中国式现代化为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，必然会为一些发展中国家所借鉴。 （摘自习近平《以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》） 材料二： 实现中华民族伟大复兴，道路是最根本的问题。百余年来，中国共产党勇担历史使命，团结带领全国各族人民艰苦探索、接续奋斗，成功开辟出中国式现代化道路，从根本上破解了自近代以来困扰中国发展的难题，为丰富和发展人类现代化提出了中国方案。 党的十八大[注]以来，以习近平同志为核心的党中央科学总结我国社会主义现代化建设的实践经验，不断推进中国式现代化的实践，不断丰富中国式现代化的内涵，开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界。我们党在认识上不断深化，在战略上不断完善，在实践上不断丰富，为中国式现代化提供了更为完善的制度保障、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 这10余年，我国国内生产总值不断增长，2020年突破100万亿元大关，2023年超过129万亿元。这10余年，我国稳居世界第二大经济体地位。根据世界银行数据和划分标准，2023年我国人均国民总收入达13400美元，我国已经由新中国成立初期的低收入国家跃升为中等偏上收入国家。这10余年，我国常住人口城镇化率不断提高，从2012年的53.1%提高至2023年的66.2%。这10余年，我国在创新型国家建设方面成绩显著，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造等领域不断取得重大成果，“嫦娥”奔月、“北斗”组网、“奋斗者”号逐梦深蓝……大国重器不断“上新”，充分彰显了我国科技硬核实力。这10余年，我们全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 实践充分证明，中国式现代化是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果，符合中国实际，反映中国人民意愿，适应时代发展要求，既体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。 （摘编自《新时代推进中国式现代化的根本遵循和行动指南》） 【注】党的十八大：中国共产党第十八次全国代表大会。于2012年11月8日至14日在北京召开。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国式现代化植根于中华优秀传统文化，借鉴吸收了一切人类文明成果，是一种全新的人类文明形态。 B. 一些人基于对世界现代化进程的认知、对当今世界发达国家分布情况的认知等，将现代化等同于西方化。 C. 我们党不断推进中国式现代化的实践，中国式现代化现在已经能够为我国发展提供制度等方面的保障。 D. “这10余年”，我国把建设创新型国家作为发展首要任务，在相关领域加大研发力度，取得了可喜成果。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 西方式现代化是不断演变、持续发展的，但是无论其如何演变、发展，都无法消除其固有的野蛮本性。 B. 中国初步成功实践了中国式现代化，中国式现代化的成功实践给很多发展中国家带去启示和新的希望。 C. 一些发展中国家的实践已经证明，西方式现代化、中国式现代化都不是放之四海而皆准的现代化标准。 D. 由材料二可知，从总体趋势看，“这10余年”，我国城镇人口数量不断增加，我国人均国民总收入不断增长。 3. 下列选项，最能体现材料二中“更为主动的精神力量”的一项是（ ） A. 在漫漫历史长河中，中华民族创造了光辉灿烂的文化，形成了克己奉公、诚实守信、自强不息、艰苦奋斗等优秀品质。 B. 全体党员勇当“螺丝钉”，锐意进取，守正创新，以“钉钉子”的精神不断为推进马克思主义中国化时代化“添砖加瓦”，贡献才智。 C. 党的二十届三中全会指出，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进。 D. 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是推进中国式现代化的题中之义和内在要求。 4. 从论证的角度看，材料一中两处画横线部分在相应段落中分别有什么作用？请简要分析。 5. 中共中央总书记、国家主席习近平指出：“（中国式现代化）既造福中国人民、又促进世界共同发展。”为什么这样说？请结合两则材料简要分析原因。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. ①处指出了资本主义文明的弊端，有助于将西方式现代化与中国式现代化对比，从而突出中国式现代化的创新性、进步性。 ②处使用例证法，以实例表明一些发展中国家全盘照搬西方现代化模式带来恶劣影响，有力地论证了实现现代化的关键在于找到符合国情、符合人类社会发展规律的发展道路这一观点。 5. ①我国不断推进中国式现代化的实践，各领域取得可喜成果，中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃，人民享受到经济、科技等领域的发展带来的红利。因此说“（中国 式现代化）造福中国人民”。 ②中国式现代化为人类对更好的社会制度的探索提供了中国方案， 为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，必然会为一些发展中国家所借鉴，因此说 “（中国式现代化）又促进世界共同发展”。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“中国式现代化”展开论述，从理论内涵、实践成果和世界意义三个维度进行系统阐释。材料一重点论述中国式现代化对西方模式的超越性，突出其文明多样性和发展中国家的示范意义；材料二则通过具体数据展示党的十八大以来的实践成果，强调其符合中国国情的制度优势。两则材料形成理论阐释与实证分析的互补，共同构建了中国式现代化的完整叙事体系，体现了鲜明的政治导向性和时代特征。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“借鉴吸收了一切人类文明成果”错误，原文是“借鉴吸收一切人类优秀文明成果”，选项遗漏“优秀”二字，扩大了范围。 C.“中国式现代化现在已经能够为我国发展提供制度等方面的保障”错误，原文是“我们党在认识上不断深化，在战略上不断完善，在实践上不断丰富，为中国式现代化提供了更为完善的制度保障、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量”，是党为中国式现代化提供保障，而非中国式现代化为我国发展提供保障，主客体颠倒。 D.“我国把建设创新型国家作为发展的首要任务”错误，材料二只是说“这10余年，我国在创新型国家建设方面成绩显著”，并没有提及把建设创新型国家作为发展的首要任务。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“中国式现代化都不是放之四海而皆准的现代化标准”错误，材料中只是说一些发展中国家照搬西方模式失败，证明了西方模式不是放之四海而皆准的现代化标准，没有提及中国式现代化不是放之四海而皆准的现代化标准。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.说的是中华民族历史上形成的优秀品质，没有体现“主动”为中国式现代化贡献力量，不符合“更为主动的精神力量”。 B.共产党员“钉钉子”的精神体现了“更为主动的精神力量”。 C.强调是要继续推进改革的措施，没有突出党员或人民群众主动贡献精神力量的层面。 D.说的是坚持和完善中国特色社会主义制度等与中国式现代化的关系，没有体现“更为主动的精神力量”。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析段落作用的能力。 第一处画横线部分：在论述“中国式现代化是对西方式现代化理论和实践的重大超越”这一观点时，该部分通过指出资本主义文明建立在剥削制度基础上，存在无法克服的固有矛盾，以及其资本至上等本性带来的诸多弊端，论证了西方式现代化的局限性，进而突出了中国式现代化中蕴含的独特观念及其伟大实践对世界现代化理论和实践进行重大创新的必要性和重要性，从而突出中国式现代化的创新性、进步性。 第二处画横线部分：在论证“中国式现代化为广大发展中国家提供了全新选择”这一观点时，该部分通过列举二战后到上世纪90年代初期一些发展中国家照搬西方模式导致不良后果的事实，说明照抄西方模式不适合发展中国家，从而从反面强调了发展中国家需要寻找适合自己国情和符合人类社会发展规律的发展道路，突出了中国式现代化为广大发展中国家提供全新选择的重要意义，为“中国式现代化为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，必然会为一些发展中国家所借鉴”这一结论提供了有力的论据。 【5题详解】 本题考查学生理解句子含义、对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 造福中国人民：我国不断推进中国式现代化的实践，“这10余年，我国国内生产总值不断增长……这10余年，我国在创新型国家建设方面成绩显著，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造等领域不断取得重大成果”，中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃，人民享受到经济、科技等领域的发展带来的红利。 促进世界共同发展：材料一指出“中国式现代化为全球提供了一种全新的现代化模式”“拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案”“为广大发展中国家提供了全新选择”“为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，必然会为一些发展中国家所借鉴”，说明中国式现代化为世界提供了新的现代化模式和路径选择，为人类社会发展和更好社会制度的探索贡献了中国智慧，促进了世界共同发展。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 开屏的孔雀 [法]雷吉娜·德当贝尔 我还记得那个清晨，克拉拉撕碎了她写满清唱剧乐谱的笔记本。碎纸片从孤儿院的窗口纷纷扬扬地落下，莱茵河上下起了乐谱雨。有渔民好奇地从水面捡起湿透了的纸片，但他们看不懂上面的音符，还以为是一些图片——上面画着一串串蓝莓或带尾巴的神秘圆形符号——就丢掉了。 谁也不会想到，这些随莱茵河水漂走的纸片是一部不为人知的音乐杰作，作曲者是一名十七岁的女孩。如果她谱的乐曲能让人听到，那么她可能已经是一位伟大的女作曲家了。 如今，我做点针线活。我八十多岁了，嗓子已经不行了。我的朋友海德昨天早上去世了。克拉拉逃走已有六十多年，我们再没见过她。 我们三个都是科布伦茨市孤儿院的孤儿。在这里，唱诗班的指挥约瑟夫·冯·雷马尔教我们音乐。克拉拉拉小提琴，海德吹双簧管，我是唱诗班的独唱演员。独唱演员有望被国外剧院聘用并挣到大钱。但我从未离开过科布伦茨市。克拉拉一直坚持谱曲，虽然她知道这是一个没什么出路的志愿。 这里的孩子来时都是弃婴。大概只有克拉拉出身高贵。嬷嬷收留她时，她被包在绣花布里，身上盖满了珠宝。海德和我对自己卑微的出身十分确定：我们被遗弃在篮子里，穿着粗布衣服。克拉拉相信自己出身非凡，这是她的精神支柱。 其他人都喜欢玩乐，包括我和海德。克拉拉则不然。当我们在一起吵嚷着玩乐时，克拉拉往往躲在一个角落谱曲。她并拢的双膝上摊着一个大本子，封皮上写着“康塔塔、清唱剧和小协奏曲，克拉拉作”。在逃离孤儿院之前，她把这个本子一页一页地撕掉了。 一天点名时，她没有出现。大家到处找她，在河两岸的淤泥间搜寻，还用长杆在莱茵河里试着打捞。海德和我知道，我们再也不会见到克拉拉了，她逃走了，可能已经回到她那出产昂贵布料和金首饰的故乡了。 其他人都怕她，他们说她像恶魔一样危险，因为她是女人，而女人不该作曲。唱诗班的指挥不会允许，院长也会禁止。 但是，克拉拉教会了海德吹双簧管。她还给我上了几次声乐课，不久我就因“善于发音”而被选为孤儿院唱诗班的独唱演员。为此，我和海德把攒了很久的一大把糖果送给她，但她只拿了一颗。 克拉拉确信修女们不懂音乐。于是，她不声不响地修改了修女们要演奏的乐谱，用她创作的几个乐句替代乐谱里的几个乐句。当指挥组织修女们排练时，我看到她的眼里噙满泪水。 有一天，克拉拉写完了一部清唱剧，而指挥恰好要离开两周，于是，她模仿指挥的笔迹疯狂誊抄，然后偷偷地将她的清唱剧乐谱放到我们的乐谱架上。没有人能发现这样特别的一个骗局。如此一来，将是她的清唱剧——而不是指挥的——在复活节演出。那天晚上，她告诉我，没有其他办法让她的乐曲得见天日，不会有人把她当回事，不会有人允许她作曲，所以她必须做一些手脚。她还说，她的心中存储着音乐的宝藏，但没有人愿意听她的乐曲，因为它们出自一个女人之手；人声和乐器声在她的脑海里自由自在地组合，但不会有人愿意演奏她创作的乐曲。 其实，克拉拉也害怕。这次复活节演出，她冒了很大的风险。如果有人发现，如果指挥提前返回……海德和我也很害怕，因为我们是同谋。然而，周六那天，院长下令重排去年的C小调弥撒曲。唉，唯一一次演奏克拉拉的乐曲的机会就这样没有了。 克拉拉病倒了，在医务室住了一个月，消瘦了很多。在她痊愈后，指挥找她谈了话。我把耳朵贴在门上听，但木门太厚，什么也听不到。 第二天，克拉拉被发配到厨房。我看到她拿着一把小刀，在一大堆蔬菜前弯着腰。惩罚为期两个月。她那双拉小提琴的手因为劳作，像在冬天受冻了一样又红又皴。惩罚结束后，她把我叫到床边，给了我一幅画——一幅孔雀水彩画。她说：“你看这孔雀高傲自大的样子，很像我吧！我还是有些自知之明的。”这是一只开屏的孔雀，它高昂着头，确实是一副高傲自大的样子。①她指着孔雀尾巴上的许多眼睛——应该叫眼状纹——告诉我：“孔雀开屏真美！我也要开屏。”她又叫来海德，说：“要记熟我的清唱剧的所有谱子。每天晚上，都要拿起你的双簧管吹完一整首。” 在我们余生的每个夜晚，海德和我都会见面。六十多年来，我们总会想起克拉拉那天的眼睛——②她的眼圈呈深紫色，这样她的整个眼睛部位就像一个大大的音符。 海德昨天死了。她八十二岁了。海德在世时，每天都吹奏克拉拉的清唱剧，不让它们在遗忘中消逝。即便生病时胸部疼痛，即便老得连跟我说话的力气都没有了，她也会把双簧管放在肚子上，以微弱的气息，缓慢、时断时续地吹奏克拉拉的清唱剧。 把孔雀水彩画交给我后没几天，克拉拉就逃走了。海德和我都终生未婚。我们生活拮据，她做面包，我做针线活。我们说，也许有人演奏了克拉拉的音乐，也许克拉拉在国外乐坛很有名，只是我们无从知晓这些好消息。 我能把孔雀水彩画留给谁呢？我死后，与我关系密切的晚辈会把它当作一幅糟糕的画扔掉，小洛特就会，还有我的侄子们，即使我告诉他们这幅水彩画的主人多么伟大。世人都认为，女人不能谱曲。女人要缝缝补补，要喂养孩子。在余生的每一天，我都会想，有多少女性痛苦地撕碎纸页，看着它们消失，用这样的方式毁掉，并且不得不继续毁掉她们那些不为人知的杰作。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 第二段第二句与后文中“我”和海德猜想克拉拉的音乐人生的内容相呼应，体现了“我”和海德对克拉拉的担忧和美好祝愿。 B. 克拉拉在孤儿院找不到充分展现其音乐才华的机会，在那次复活节演出之后便决心逃走，她在逃走前撕毁了自己珍贵的乐谱本。 C. 克拉拉做了一些手脚来报复指挥，如用自己的乐句替代修女们乐谱上原有的乐句，用自己的乐谱替换复活节表演该用的乐谱。 D. 小说写海德在生病时和严重衰老时吹奏双簧管的情形，既表现了她对音乐的热爱，又从侧面表现了克拉拉的音乐才华和人格魅力。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说第一段兼用记叙、描写的表达方式，写克拉拉撕毁乐谱本和渔民捡起、丢掉乐谱本纸片，有设置悬念、激发读者的阅读兴趣的作用。 B. 小说多处使用对比手法，如将“我”、海德和克拉拉被收留时的情形对比，将克拉拉与其他人对玩乐的态度对比，突出克拉拉的特别之处。 C. 句子①以眼睛喻孔雀尾巴上的眼状纹，突出了克拉拉对实现理想的渴望；句子②以音符喻整个眼睛部位，巧妙地体现了克拉拉与音乐的关系。 D. 小说以第一人称视角行文，主要叙写了发生在科布伦茨市孤儿院的故事，展现了克拉拉的遭遇，以小见大，具有鲜明的现实主义色彩。 8. 六十多年前在孤儿院，“我”对克拉拉表现出哪些情感态度？请指出这些情感态度，并结合相关内容简要分析“我”产生这些情感态度的原因。 9. 作者在文中安排孔雀水彩画这一物象有哪些用意？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. C 8. ①羡慕：她出身高贵。 ②感激：她给“我”上声乐课，使“我”有机会被选为独唱演员。 ③惋惜：她失去了唯一一次让自己的乐曲得到公开演奏的机会。 ④怜惜：她在受惩罚期间劳作辛苦。 9. ①通过写克拉拉认为水彩画上的孔雀很像她，表现克拉拉高傲自大的形象特点，丰富了人物形象。 ②通过写克拉拉赞美孔雀开屏之美，并期待自己能开屏，突出了克拉拉对成为女作曲家这一理想的执着追求。 ③通过写再也没有人能保存这幅画，含蓄地揭示了歧视女性的残酷现实(引出对歧视女性这一社会问题的思考)，表达了作者对广大女性的同情和对歧视女性的现实的不满、无奈。 【解析】 【导语】这篇小说以第一人称回忆视角，通过“我”对克拉拉的追忆，展现了一位女性音乐天才在性别偏见下的悲剧命运。作者巧妙运用象征手法（孔雀开屏喻才华绽放）、对比手法（克拉拉与众人差异）和细节描写（乐谱雨、眼状纹等），构建了一个压抑与反抗并存的叙事空间。文中音乐意象贯穿始终，既是对艺术理想的隐喻，也是对时代性别桎梏的控诉。结尾处水彩画的传承问题，更深化了女性创造力被湮没的主题，具有强烈的现实主义批判色彩。 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“担忧”错误。“如果她谱的乐曲能让人听到，那么她可能已经是一位伟大的女作曲家了”体现了“惋惜”。 B.“在那次复活节演出之后便决心逃走”理解错误。根据“惩罚结束后，她把我叫到床边”这部分内容可知，克拉拉应该是在惩罚结束后决心逃走的。 C.“克拉拉做了一些手脚来报复指挥”理解错误。克拉拉做这两件事并不是为了报复指挥，而是为了“让她的乐曲得见天日”。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 C.句子①以“眼睛喻孔雀尾巴上的眼状纹，突出了克拉拉对实现理想的渴望”理解牵强。由句子①可知，孔雀尾巴上的眼状纹像眼睛是“我”的认知，而非克拉拉的认知：且这句话中的比喻只是以形喻形，并无深刻的意义。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析情感态度的能力。 ①羡慕。文中明确对比“我”“海德”与克拉拉的出身——“我和海德是弃婴，被遗弃在篮子里，穿着粗布衣服”，而克拉拉“被包在绣花布里，身上盖满了珠宝”。在孤儿院的环境中，出身是稀缺的“身份标签”。克拉拉的高贵出身不仅是物质上的差异，更成为她自我认同的支柱，这种独特性让“我”产生羡慕之情，也隐含着对自身卑微出身的无奈。 ②感激。克拉拉“给我上了几次声乐课”，使“我”因“善于发音”成为唱诗班独唱演员；“我和海德把攒了很久的糖果送给她”作为回报。克拉拉的帮助直接提升了“我”的音乐能力，让“我”获得了“有望被国外剧院聘用”的可能性（尽管最终未实现）。这种具体的恩情，让“我”对克拉拉充满感激。 ③惋惜。克拉拉模仿指挥笔迹偷换乐谱，只为让清唱剧在复活节演出，却因院长临时换曲“失去唯一演奏机会”，她甚至“病倒在医务室一个月”。这次演出是克拉拉打破偏见的唯一机会，其失败不仅是个人梦想的破灭，更象征着女性才华被制度性埋没，因此“我”的惋惜中既包含对朋友的同情，也有对现实的无奈。 ④怜惜。克拉拉因“篡改乐谱”被惩罚到厨房劳作，“拉小提琴的手又红又皴”，身体和尊严遭受双重伤害。克拉拉的才华本应被尊重，却因性别偏见和制度压迫被打压。“我”目睹她从专注作曲的创作者沦为厨房劳作者，双手因粗活受损，这种反差激发了“我”的怜惜。 【9题详解】 本题考查学生分析物象作用的能力。 ①文中克拉拉自评孔雀“高傲自大”，并认为其与自己相似。这一自评与她在孤儿院的行为形成呼应：她坚持女性作曲的理想，无视“女人不该作曲”的世俗偏见，甚至偷偷修改乐谱、模仿指挥笔迹替换演出曲目。孔雀“高昂着头”的姿态，正是她不屈从于性别压迫、坚守自我价值的具象化体现。 ②克拉拉强调“孔雀开屏真美！我也要开屏”，直接将孔雀的展示欲与自己的创作理想绑定。开屏是孔雀的本能，而作曲是她的生命需求。文中她冒险替换演出乐谱、撕碎笔记本前的挣扎，都印证了她对“让乐曲得见天日”的极致渴望。 ③“我”担心孔雀画“会被当作糟糕的画扔掉”，这一担忧与克拉拉乐谱被渔民丢弃的情节形成呼应。画作的命运暗示：在性别歧视的社会语境下，女性的创作即便存在，也难逃被忽视、被毁灭的结局。结尾“我”联想到“多少女性痛苦地撕碎纸页”，将克拉拉的个人遭遇扩展至整个女性群体的命运。孔雀画作为个体信物，承载了对所有被压抑女性创作者的同情，作者借此揭露性别压迫的普遍性，引发对社会观念的深刻反思。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 镇、定奏契丹与北汉合势入寇，太祖①时为归德军节度使、殿前都点检，受周恭帝诏，将宿卫诸军御之。发师，宿陈桥，将士阴相与谋曰：“主上幼弱，未能亲政。不若先立点检为天子，然后北征，未晚也。”将士皆擐甲执兵仗，集于驿门，欢嗓突入驿中。太祖惊起，出视之。诸将露刃罗立于庭，曰：“诸军无主，愿奉太尉为天子。”太祖未及答，或以黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称万岁。太祖固拒之，众不听，扶太祖上马，拥逼南行。太祖度不能免，乃揽辔驻马谓将士曰：“汝辈自贪富贵，强立我为天子，能从我命则可，不然，我不能为若主也。”众皆下马听命。太祖曰：“主上及太后，我平日北面事之，公卿大臣，皆我比肩之人也，汝曹今毋得辄加不逞。近世帝王初举兵入京城，皆纵兵大掠，谓之‘夯市’。汝曹今毋得夯市及犯府库。如此可乎？”众皆曰：“诺。”乃整饬队伍而行，入自仁和门，市里皆安堵，无所惊扰，不终日而帝业成焉。 （选自司马光《涑水记闻》，有删改） 材料二： 吕中曰：颍滨谓孟子不嗜杀人之言②，至是又验矣。盖自后唐以来，不五十年，天下五易，天人之厌乱极矣。唐明宗有天生圣人之祝，而太祖实生于是年，则天命所归。自其掌军政之时，士卒服其恩威中外同于推戴则人心所属不待次陈桥驿而后见也。汉、唐初兴，亦不过是。然高祖之取天下，出于沛父老之请。太祖之得天下，亦出于军士之拥，迫不得已而为之，其与唐太宗陷父于不义以起兵者异矣。抑五代之乱、帝王屡易者，莫非藩镇士卒也。矧又有如石守信、王审琦者，将岂能帖然于下哉。一号令之间，秋毫无犯，不惟救生灵涂炭之苦，亦可革叔季兵戈之祸，自非聪明神武而不杀者，孰能与于此。 （选自《宋史全文》，有删改） 【注】①太祖：宋太祖赵匡胤。②孟子不嗜杀人之言：《孟子·梁惠王章句上》载，“（梁襄王）卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’”。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 士卒服A其恩威B中外C同于推戴D则人心E所属F不待G次陈桥驿而后H见也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 罗，指排列，与《归园田居（其一）》“桃李罗堂前”中的“罗”意思相同。 B. 举，指发动、兴起，与《陈涉世家》“举大计亦死”中的“举”意思不同。 C. 然，是形容词词尾，与《石钟山记》“森然欲搏人”中的“然”用法相同。 D. 叔季，表示兄弟排行，叔、季分别指第三位和最后一位。材料二中指末世。 12. 下列对材料中相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 契丹与北汉联合势力入侵镇州、定州，赵匡胤奉周恭帝之命，带兵前往抵御，军队在陈桥宿营，将士们瞒着太祖谋划发动兵变改立天子之事。 B. 将士们聚集在陈桥驿，要拥立赵匡胤为天子，没等他回应，就有人将黄袍披在他的身上，他坚决拒绝做天子，将士们将他扶上马，簇拥着他行进。 C. 材料二指出唐明宗、汉高祖和宋太祖得天下是符合道义、顺应人心的，而唐太宗得天下有违道义，并强调使藩镇将士顺服是巩固天下的重要条件。 D. 材料二主体内容从历史机遇、个人因素等方面阐述了宋太祖能成为天子的原因，材料二还在末尾指出了宋太祖做天子对社会产生的积极影响。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）主上及太后，我平日北面事之，公卿大臣，皆我比肩之人也。 （2）市里皆安堵，无所惊扰，不终日而帝业成焉。 14. 宋太祖赵匡胤“聪明神武而不杀”有哪些体现？请根据材料一相关内容简要概括。 【答案】10. BDF 11. B 12. C 13. （1）主上和太后，我平日面向北面恭敬地侍奉他们。公卿大臣，都是与我地位相当的人。 （2）街市里巷都很安定，没有受到惊扰，（太祖）不到一天就成就了帝业。 14. ①在被强立为天子时，趁机对将士提出若干要求，有效约束将士。②要求将士敬重周恭帝、太后及公卿大臣。③要求将士进京时不夯市，不侵犯府库。 【解析】 【导语】这两篇材料以“陈桥兵变”为核心，展现了宋太祖赵匡胤建立宋朝的历史场景。材料一通过生动的细节描写，刻画了赵匡胤被“黄袍加身”时的矛盾心理和治军智慧；材料二则从历史评价角度，将其与唐太宗等帝王对比，突出其“不嗜杀人”的仁德特质。两文互补，既具历史实录的现场感，又蕴含儒家政治理想，共同塑造了一个顺应天命、深得军心、以仁德取天下的开国君主形象。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：士兵们就敬服他的恩德和威望，朝廷内外一致推崇、拥戴他。那么人心所向，不用等到在陈桥驿驻扎(发生兵变)之后才看得出来。 “士卒服其恩威”中“其恩威”作宾语，宾语“其恩威”后B处断开； “则人心所属”中“则”是连词，领起一个分句，故在“则”前D处断开； 而且“则人心所属”作下句主语，为表强调，其后F断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法，掌握文化常识的能力。 A.正确。句意：众将领露出兵刃，排列着站立在庭院中。/争春的桃与李列满院前。 B.错误。都是发动、兴起。句意：近几代帝王起初发动军队攻入京城时。/发动起义也是死。 C.正确。句意：他们怎会服服帖帖地处于下位呢。/阴森森地要向人扑过来。 D.正确。句意：也能消除末世战乱的祸患。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“材料二指出唐明宗……得天下是符合道义、顺应人心的”错误，曲解了“唐明宗有天生圣人之祝”的含意。“唐明宗有天生圣人之祝”的意思是：唐明宗发出“天生圣人”的祝愿。也就是说唐明宗希望有能人来平定天下。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“北面”，面向北面敬地；“比肩”，地位相当、并列；“皆我比肩之人也，判断句。 （2）市里”，街市里巷；“安堵”，安定；“不终日”，不到一天。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由“主上幼弱，未能亲政。不若先立点检为天子，然后北征，未晚也”可知，在被强立为天子时，趁机对将士提出若干要求，有效约束将士。 ②由“主上及太后，我平日北面事之，公卿大臣，皆我比肩之人也，汝曹今毋得辄加不逞”可知，要求将士敬重周恭帝、太后及公卿大臣。 ③由“近世帝王初举兵入京城，皆纵兵大掠，谓之‘夯市’。汝曹今毋得夯市及犯府库”可知，要求将士进京时不夯市，不侵犯府库。 参考译文： 材料一： 镇州、定州上奏称契丹与北汉联合势力入侵，太祖当时担任归德军节度使、殿前都点检，接受周恭帝的诏令，率领宿卫各军前往抵御。军队出发，在陈桥宿营，将士们私下一起谋划说：“主上年幼懦弱，不能亲理朝政。不如先拥立点检为天子，然后再去北征，也不算晚。”将士们都身穿铠甲，手持兵器，聚集在驿门，喧闹着冲入驿中。太祖惊讶地起身，出去查看情况。众将领露出兵刃，排列着站立在庭院中，说：“各军没有首领，希望拥立太尉为天子。”太祖还没来得及回应，有人就把黄袍披在了太祖的身上，众人都在庭院中跪拜，大声呼喊“万岁”。太祖坚决拒绝，众人不听从，扶太祖上马，簇拥着逼迫他向南行进。太祖考虑到无法推辞，于是拉住缰绳，停下马，对将士们说：“你们这些人自己贪图富贵，强行拥立我为天子，如果能听从我的命令，那就可以，不然，我就不能做你们的君主。”众人都下马听从命令。太祖说：“主上和太后，我平日面向北面恭敬地侍奉他们。公卿大臣，都是与我地位相当的人，你们今天不能做出不法的事。近几代帝王起初发动军队攻入京城时，都放纵士兵大肆抢掠，人们称之为‘夯市’。你们如今不能夯市和侵犯府库。这样可以吗？”众人都说：“好。”于是整顿队伍前行，从仁和门进入京城，街市里巷都很安定，没有受到惊扰，(太祖)不到一天就成就了帝业。 材料二： 吕中说：颍滨认为孟子所说的“不嗜杀人的国君能统一天下”这句话，到此时又得到了验证。从后唐以来，不到五十年，天下五次改朝换代，上天和百姓对战乱厌恶到了极点。唐明宗发出“天生圣人”的祝愿，而太祖实际上就出生在那一年，(太祖做天子)真是天命所归。从太祖掌管军政事务的时候起，士兵们就敬服他的恩德和威望，朝廷内外一致推崇、拥戴他。那么人心所向，不用等到在陈桥驿驻扎(发生兵变)之后才看得出来。汉代、唐代刚刚兴起的时候，也不过如此。然而汉高祖取得天下，是出于沛县父老的请求。太祖取得天下，也是出于军士们的拥护，他们是迫不得已才这样做的，这与唐太宗通过让父亲陷入不义的境地来起兵夺位是不同的。而且五代混乱、帝王频繁更换的原因，都是藩镇士卒(发动兵变)。况且又有像石守信、王审琦这样的将领，他们怎会服服帖帖地处于下位呢。(但太祖)一声令下，军队就秋毫无犯，不仅拯救了处于苦难之中的百姓，也能消除末世战乱的祸患，不是聪明神武且不嗜杀的人，谁能做到这样呢。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 吴中言情寄鲁望 皮日休 古来伧父①爱吴乡，一上胥台②不可忘。 爱酒有情如手足，除诗无计似膏肓。 宴时不辍琅书味，斋日难判玉鲙③香。 为说松江④堪老处，满船烟月湿莎裳。 【注】①伧父：晋、南北朝时南方人对北方人的蔑称。②胥台：苏州的姑苏台。③玉鲙：鲈鱼脍。④松江：位于今上海市西南部，古属吴地。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联借写自古以来“伧父”来到吴地的感受，含蓄地表达诗人自己来到吴地的感受，可谓用笔巧妙。 B. 颔联出句与“青眼聊因美酒横”（黄庭坚《登快阁》）均写酒，但所体现的诗人对现实生活的态度不同。 C. 颔联对句使用比喻的修辞手法，突出诗人痴迷于诗；颈联出句通过写宴时看书，突出诗人酷爱看书。 D. 尾联言及老来之事，以烟月笼船、露湿莎裳之景象传达出伤感情绪，使诗歌的情感基调在此一转。 16. 有学者将颈联对句中的“判”理解为“割舍”，也有学者将“判”理解为“分辨”。你认同哪一种理解？请表明观点，并说明认同这种理解的理由。 【答案】15. D 16. 示例一： 认同“判”为“割舍”。理由如下： ①诗人虽在斋日仍难舍鲈鱼美味，体现对吴地美食的眷恋。 ②与前文对吴地生活的热爱呼应。 ③尾联表达想归隐吴地，难“割舍”强化了对此处的留恋，为尾联做了很好的铺垫。 示例二： 认同“判”为“分辨”。理由如下： ①在斋日里难以分辨鲈鱼脍的香味，契合斋日情境，突出斋日的肃穆与特殊。 ②诗人在斋日心思不在美食上，凸显出诗人追求高雅精神生活的形象。 ③从难以分辨美食香味，到对诗意生活的憧憬，呈现递进关系，丰富了诗歌的层次。 （任选其一即可） 【解析】 【导语】本诗以吴地风物为媒，通过酒、诗、书、鲙意象的铺陈，展现了诗人对吴乡生活的沉醉。尾联以松江烟月作结，将闲适之趣升华为隐逸之思。全篇在疏狂笔墨中暗藏文士雅致，皮日休以自嘲式的“伧父”视角，完成了对江南文化的诗意朝圣。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“传达出伤感情绪，使诗歌的情感基调在此一转”错误。尾联“为说松江堪老处，满船烟月湿莎裳”，描绘出一幅松江垂钓，满船烟月的清幽美好的画面，传达出诗人对松江美景的喜爱以及想要在此终老的惬意之感，并非伤感；全诗均围绕“爱吴乡”的主题展开，也不存在“情感转折”。 故选D 【16题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 示例一： 认同“判”为“割舍”。 ①“斋日”有饮食等方面的戒律要求，而诗人在这样的日子里“难判玉鲙香”，仍难以割舍对鲈鱼脍的喜爱，生动地表现出对吴地美食的眷恋。 ②全诗都围绕“爱吴乡”主题，从“古来伧父爱吴乡，一上胥台不可忘”，表达对吴地的喜爱之情由来已久，到“爱酒有情如手足，除诗无计似膏肓”，表明对吴地酒和诗的热爱，而颈联“斋日难判玉鲙香”中，将“判”理解为“割舍”，则与前文对吴地的热爱形成呼应，共同表现对吴地物质与精神生活的双重迷恋。 ③尾联“为说松江堪老处，满船烟月湿莎裳”表达了诗人想要在松江终老的意愿。颈联将“判”理解为“割舍”，通过写对吴地美食的难以割舍，强化了诗人对吴地生活的留恋，这就为尾联表达归隐吴地的想法做了很好的铺垫。 示例二： 认同“判”为“分辨”。 ①“斋日”通常伴随着特殊的宗教或文化习俗，在饮食上往往有着严格的规范和禁忌。“斋日难判玉鲙香”理解为在斋日里难以分辨鲈鱼脍的香味，侧面体现出斋日环境和心境对味觉感知的影响，突出斋日的肃穆与特殊。 ②结合前文“宴时不辍琅书味”，诗人在宴饮时沉浸于书籍的韵味，展现出对精神层面追求的执着。将“判”理解为“分辨”，则表明诗人在斋日里，心思并不在美食上，而是放在了更具精神内涵的事物上，与宴时追求读书的雅趣相呼应，进一步凸显诗人超脱物质享受，追求高雅精神生活的形象。 ③尾联描绘“满船烟月湿莎裳”的美好归隐画面，表达对松江的喜爱和终老的向往。从颈联难以分辨美食香味，到尾联对诗意生活的憧憬，诗歌从对日常细节中精神追求的刻画，上升到对理想生活境界的向往，情感和意境的表达呈现递进关系，丰富了诗歌的层次。 （任选其一即可） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《师说》中，韩愈认为因为“__________________，__________________”，所以不必苛求老师一定要比弟子强。 （2）在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中，“__________________，__________________”描绘出一幅洞庭泛舟图，其中前句言湖之大，后句言舟之小。 （3）落叶是秋季的典型景物，唐诗中很多句子写到秋季的落叶，如“__________________，__________________”。 【答案】 ①. 闻道有先后 ②. 术业有专攻 ③. 玉鉴琼田三万顷 ④. 着我扁舟一叶 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来（雨中黄叶树，灯下白头人/春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“鉴”“顷”“萧”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 餐厨垃圾占据生活垃圾的半璧江山。从理论上说，餐厨垃圾有着巨大的回收价值。但是受收运管理效率低、处理技术落后等因素影响，餐厨垃圾“再生”很难达到理想效果。而且一旦处理不当，就有可能引发二次污染，危害群众健康，甚至影响生态平衡。如何啃下环保领域里的这块“硬骨头”，实现资源巡环利用呢？ 目前，常用的餐厨垃圾处理方式有填埋、焚烧、用于制造沼汽和用于养殖昆虫等。大多数餐厨垃圾处理方式虽然有成本低、技术门槛低等优势，但是往往存在易造成二次污染等缺点。 科研人员精心研究微生物基因，培育出了一种工程菌种——噬污酵母。噬污酵母具有“超能力”，能够分解淀粉、蛋白质、纤维素等有机大分子。面对餐厨垃圾，噬污酵母这只饥肠辘辘的猛兽，张开大口，将餐厨垃圾吞噬得一干二净，然后神奇地吐出酒精、生物油脂、单细胞蛋白等宝贝。酒精可作为清洁能源，被添加到汽油中，让汽车跑得更“绿色”；生物油脂可以被加工成生物柴油或航空燃油，为交通工具提供动力；单细胞蛋白是动物饲料中的“营养明星”，它能提高饲料的营养价值，为养殖业助力…… ①相较于以上处理餐厨垃圾的技术，②联合生物处理技术又向前迈了一步。③联合生物处理技术以噬污酵母成为核心工程菌种，④生物降解、生物合成、生物转化等多种功能于一身，⑤大幅度提高了资源再利用率，⑥降低了生物加工的周期和二氧化碳排放量，⑦是当前比较理想的餐厨垃圾处理技术。 18. 文中第一、二段共有三处错别字，请找出并加以改正。 19. 将文中第三段画横线的部分改成一个长单句，要求：以“科研人员”开头，可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中第三段画波浪线的部分使用了哪种修辞手法？有怎样的表达效果？ 21. 文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22. 学校生物学兴趣小组开展主题为“小生物也是大功臣”的生物界环保卫士评选活动，你推荐的噬污酵母成功入选。兴趣小组将为入选生物各做一段颁奖视频，请你根据文本相关内容，为噬污酵母写一段颁奖词，要求：语言准确流畅，不超过70个字。 【答案】18. “璧”改为“壁”；“巡”改为“循”；“汽”改为“气”。 19. 科研人员通过精心研究微生物基因培育出的噬污酵母这一工程菌种有分解淀粉、蛋白质、纤维素等有机大分子的“超能力”。 20. 使用了比拟(拟物)的修辞手法，将噬污酵母当作饥饿的猛兽来写，通过“张开大口”“吞噬”“吐出”等一系列动作，生动形象地展现了噬污酵母处理餐厨垃圾的过程，突出了噬污酵母在处理餐厨垃圾方面的功效，为文本增添了文学色彩，也增强了文本的可读性。 21. ③改为“联合生物处理技术以噬污酵母为核心工程菌种”； ④改为“集生物降解、生物合成、生物转化等多种功能于一身”； ⑥改为“缩短了生物加工的周期，降低了二氧化碳排放量”。 22. 不惧恶劣工作环境，奋力分解餐厨垃圾：这便是生物界环保卫士噬污酵母。它凭借“超能力”，变废为宝，为环保事业添砖加瓦，为绿色经济注入新活力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “璧”改为“壁”。“半壁江山”的“半壁”是半边的意思。 “巡”改为“循”。“循环”事物周而复始地运动或变化。“巡”是巡查、巡视的意思。 “汽”改为“气”。汽：①液体或某些固体受热而变成的气体，例如水变成的水蒸气。②特指水蒸气。气：气体。沼气是一种气体。 19题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 以“科研人员”为开头，需将其作为主语，整合动作与成果。 合并动词短语：将“研究基因”和“培育菌种”转化为“通过研究基因培育出……”的连动结构。 保留核心属性：“噬污酵母”的定义（工程菌种）及其功能（分解有机大分子）需以定语或补语形式融入句子。用“精心研究微生物基因”修饰“培育”的过程，用“有分解淀粉、蛋白质、纤维素等有机大分子的‘超能力’”补充菌种特性。 最后形成单一主谓宾结构，精准涵盖原文所有关键信息。 【20题详解】 本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 将“噬污酵母”这一微生物赋予动物的行为特征（如“饥肠辘辘的猛兽”“张开大口”“吞噬”“吐出”），属于“以物拟物”的修辞手法。拟物的核心是将甲事物当作乙事物来描写，此处通过动物的动作形态刻画微生物的功能，突破了科学术语的抽象性。 在科普文本中，此类修辞能平衡专业性与通俗性：既准确传递“分解—转化”的科学逻辑，又通过拟人化表达激发读者兴趣，符合“让公众理解科学”的传播目的。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句子③中，“以……成为……”结构混乱，删去“成”。 句子④成分残缺，缺“多种功能”的谓语，在“生物降解”前加“集”。 句子⑥中，“降低”与“生物加工的周期”搭配不当，将句子改为“缩短了生物加工的周期，降低了二氧化碳排放量”。 【22题详解】 本题考查学生拟写颁奖词的能力。 颁奖词要突出获奖者的特点、贡献。解答这道题，考生应在第三段中筛选信息。第四段介绍的是联合生物处理技术，不是单纯介绍噬污酵母，故考生不可将第四段介绍的联合生物处理技术的特点视为噬污酵母的特点。 考生通过阅读第三段，抓住“超能力”“餐厨垃圾”“吐出酒精、生物油脂、单细胞蛋白等宝贝”“让汽车跑得更‘绿色”等信息，结合评选活动的目的，概括出噬污酵母的特点和其对环保事业、绿色经济的贡献即可。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有的软件开发者选择闭源（不公开源代码），防止同行超越自己。有的软件开发者选择开源（公开源代码），这样做，既能让技术惠及更多同行，又能促使自身进步。 其他领域也存在与闭源、开源类似的现象。 阅读了以上材料，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 封闭是暂时的，开放才是共赢之道 在数字浪潮席卷全球的今天，软件开发者在闭源与开源间的抉择，恰似一面棱镜，折射出人类文明进程中永恒的博弈——封闭与开放的较量。这不仅是技术领域的分野，更是贯穿人类文明史的生存哲学：当我们筑起高墙守护领地时，是否也将进步的曙光挡在墙外？当我们敞开胸怀拥抱世界时，又能否在碰撞中迸发新的火花？​ 封闭的壁垒看似是保护自我的盾牌，实则可能成为禁锢发展的牢笼。18世纪的英国纺织业，为了维持技术垄断，将珍妮纺纱机的图纸严密锁进保险柜，禁止工匠出国传授技艺。然而，机械原理的火种无法被锁在铁箱里，比利时工程师通过走私零件逆向研究，法国纺织工人们在酒馆秘密交流改良方案。当技术封锁演变为一场猫鼠游戏，英国纺织业的霸主地位反而在四面楚歌中摇摇欲坠。反观当代芯片巨头台积电，虽手握尖端制程技术，却始终保持与高校、科研机构的技术合作。他们明白，过度封闭或许能维持短期优势，但会错失全球智慧的激荡，最终在技术迭代中被时代抛弃。​ 开放的胸襟看似将成果拱手于人，实则铺就了通往卓越的阶梯。Linux操作系统诞生于芬兰程序员林纳斯・托瓦兹的一次“分享冲动”，他将内核代码无偿公开，本只是希望同行帮忙改进漏洞。谁能想到，全球百万程序员在这一开源平台上接力创作，让Linux从个人作品蜕变为支撑全球服务器、超级计算机的“数字脊梁”。开放带来的不仅是技术共享，更是思维碰撞的核聚变，让个体智慧升华为文明的璀璨星河。​ 在这场封闭与开放的博弈中，真正的智慧在于把握平衡的艺术。日本寿司之神小野二郎，在坚守百年捏寿司手法的同时，主动向米其林厨师传授鱼生熟成技巧；中国高铁技术团队在攻克核心难题后，将部分技术标准纳入国际铁路联盟规范。他们深知，封闭是为了守住匠心的底线，开放则是为了拓展行业的边界。就像生物界的生态系统，物种既保持基因独特性，又通过授粉、迁徙实现基因交流，最终构建出丰富多样的生命世界。人类文明的进步，同样需要在坚守与开放的动态平衡中，书写属于这个时代的传奇。​ 在今天人工智能快速发展的时代，封闭或许不是正确的选择。真正的强者，不在于能筑起多高的壁垒，而在于有勇气敞开胸怀，让个人的光芒融入文明的星河。毕竟，人类文明的每次飞跃，都始于打破边界的那一刻。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料开篇介绍软件开发者在开发过程中的两种不同选择：闭源与开源。闭源是指开发者不公开软件源代码，其目的在于防止同行超越，本质上是一种通过技术垄断来维护自身竞争优势的策略，体现出对自身利益的保护和对竞争的警惕，在商业竞争环境下，闭源能让开发者凭借独特的技术获取经济利益、保持市场地位。 而开源则是公开软件源代码，它带来了双重积极影响。一方面，技术得以广泛传播，让更多同行从中受益，推动整个行业技术水平的提升；另一方面，开源促使开发者不断完善自身技术，在与同行的交流和竞争中实现自我进步，是一种开放共享、合作共赢的发展模式。 材料最后指出“其他领域也存在与闭源、开源类似的现象”，这是关键语句，将思考范围从软件领域拓展到更广泛的社会、经济、文化、科技等领域，要求我们挖掘不同领域中类似现象背后的共性，探讨封闭与开放两种策略对个人、群体、行业乃至社会发展的影响。 这是一道两元关键词的作文，考生可以围绕“闭源和开源”这两个关键词来立意构思： 角度一：倡导开放共享，反对封闭保守。以开源为切入点，阐述开放共享的重要性。在科技领域，开源软件如Linux系统，众多开发者共同参与开发和维护，使其不断完善，推动了整个计算机行业的发展；在学术领域，开放获取的学术资源让知识传播不再受限，促进学术交流与创新；在文化领域，非遗技艺的传承不应闭门造车，而应通过开放展示、交流学习，让更多人了解和传承，使其焕发新的活力。而过度封闭保守会导致固步自封，阻碍发展，如清朝的闭关锁国政策，使中国逐渐落后于世界潮流。 角度二：从个体到社会，强调开放合作的价值：从个人成长角度，分享知识和经验能促进自身进步，闭门造车容易陷入思维局限；在团队合作中，成员间开放交流、共享资源，能提高团队效率，实现共同目标；从国家和国际层面，各国之间加强开放合作，共享技术、资源和经验，能推动人类社会的共同发展，如国际空间站项目，多个国家共同参与，实现了太空探索技术的重大突破。 角度三：辩证看待闭源与开源。分析闭源和开源各自的优势与局限，提出应根据不同情境和需求选择合适的策略。在企业初创期，为保护核心技术商业机密，获取市场竞争优势，可采取闭源策略；当企业发展到一定阶段，需要借助外部力量优化产品时，开源能吸引更多开发者共同完善产品，实现互利共赢。在文化传承上，对于核心的文化精髓，可适当保护，防止过度商业化和歪曲；而对于文化的表现形式等，可以开放创新，吸引更多人参与创作和传播。 具体写作时，考生可以以软件领域闭源和开源的现象为引，点明其他领域也存在类似情况，引发读者对封闭与开放策略的思考，提出文章核心观点——应辩证看待闭源与开源。接着分别阐述闭源和开源的优势与局限。闭源部分，举例说明企业通过闭源保护核心技术，获取商业利益，如一些杀毒软件公司凭借独家算法占据市场；同时指出闭源易导致技术垄断，阻碍行业整体进步。比如以Linux系统为例，展现开源对技术传播和行业发展的推动作用，以及促使开发者进步的积极意义；同时分析开源可能带来的技术泄露、缺乏统一标准等问题。然后结合不同领域和发展阶段，说明如何选择合适的策略。如科技企业在研发初期采用闭源保护成果，成熟后开源吸引更多开发者；文化领域对核心文化内容适度保护，对表现形式鼓励创新开放。最后总结闭源与开源各有价值，强调在不同情境下灵活选择，呼吁以开放包容的心态推动个人、行业和社会发展，实现共赢。 立意： 1.闭源开源，辩证选择。 2.闭源不是发展的正确选择。 3.闭源开源，各有利弊。 4.闭源只能是权衡之计，开源才是发展的道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$