精品解析：安徽省宿州市泗县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

安徽省宿州市泗县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 温馨提示：时间60分钟，试卷满分100分，请同学们认真审题，仔细作答！ 一、单项选择题（共36分，12小题，每小题3分） 1. 青春期是一个人身心变化最为迅速而明显的时期。下列不属于青春期身体主要变化的是（ ） A. 身体外形发生变化 B. 情感世界愈加丰富 C. 性的发育和成熟 D. 体内机能逐步增强 2. “我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”面对这一心理矛盾，下列做法正确的是（ ） A. 勤奋学习，将所有抵触埋藏于心中 B. 敞开心扉，主动与父母沟通和交流 C. 培养爱好，用各种方式来排解烦恼 D. 不必在意，让心理矛盾自动消失 3. 小徽酷爱打篮球，在学校篮球比赛中勇于拼搏、表现突出，为班集体争得了荣誉。老师让他上台发表获奖感言，却显得异常紧张。这体现的青春期心理矛盾是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 4. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。下列了解性知识的途径正确的是（ ） ①参观青春期教育展览、上生物课、咨询父母②阅读相关书籍、听专家讲座 ③网上下载黄色录像④阅读色情小说 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 5. 进入青春期，我们的情绪表现出鲜明的特点。以下情境与青少年情绪的特点对应正确的是（ ） 情境 青少年情绪特点 ①小安最近观看了很多天文科普视频，常常会沉浸在思考中 细腻 ②小明的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸 波动大 ③小宇竞选班长失败后，一连几天都无精打采 反应强烈 ④小刚的同桌值日时把水洒到了小刚的腿上，小刚二话不说就给了同桌一拳 细腻 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 6. 义卖活动刚开始，小亮信心满满地吆喝叫卖，他认为凭借自己好人缘，一定会有许多同学光顾自己的摊位，然而半个小时过去了，摊位却无人问津。小亮不禁感到沮丧，但想到还要筹集善款帮助他人，小亮努力调整自己失落的情绪，继续吆喝起来。这说明（ ） ①情绪是可以管理的②我们的行为十分容易被情绪支配 ③各种各样的情绪丰富我们的生活④对事件的预期可能会影响我们的情绪 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 7. 观察下列漫画，从中你能得到的启示有（ ） ①体验消极情感是一种坏事 ②我们要学会承受消极情感 ③消极情感会影响我们生活质量 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 大漠孤烟直，长河落日圆 9. 下列图示中的“？”处适合填写的内容有（ ） 小刚数学考砸了，感受到了挫败感 → ? → 小刚总结得失，分析原因 → 小刚在下次数学考试中取得好成绩 ①小刚和数学学习委员交流学习方法②小刚主动参加数学互助小组 ③小刚放弃数学，准备转战英语④针对不会的问题，小刚积极请教老师 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。下列行为符合这一观点的有（ ） ①小涛喜欢追求特立独行，剪时髦的发型②小唯遵守校规校纪，穿着得体，语言文明 ③小茜探索解题新方法，感觉自己进步了④小舒帮助拾荒的奶奶推车子，获得了路人的赞美 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 教育孩子的前提是保护好孩子的尊严，这比纠结对错更重要。维护孩子的尊严，教育才能取得良好效果。作为父母，保护孩子的自尊心，其实是在保护他的潜在力量。最高明的教育，是让孩子知道你以他为荣。下列言论符合材料要求的是（ ） ①“我们家孩子不行，比你家孩子差远了。”②“学啥都不会，拉头猪去上学都比你强。” ③“这次考砸了没关系，至少比上次进步了。”④“孩子，你手工做得真棒，我真为你骄傲！” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 二、非选择题（共64分，5大题） 13. 【奋发自信青春有为】 阅读材料，回答下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 【直面烦恼绽放青春】 阅读材料，完成下列要求。 烦恼一：最近，因为脸上长了许多痘痘，小琪很烦恼，她就偷偷化妆掩盖，认为只有精致的妆容才能赢得他人的尊重和认可。 （1）运用所学知识，请你为小琪同学开出“心理处方”。 烦恼二：班级有些男生与小薇开粗俗的玩笑，这让她很烦恼，她不知怎么处理。 （2）请你出出主意，帮助小薇走出困惑。 15. 【男生女生健康成长】 为了增强学生的文艺素养，丰富学生的课外活动，某校七年级决定举办一次文艺汇演活动。请你参与其中，完成下列任务。 为了文艺汇演的顺利进行，学校开始进行彩排，并对筹备人员做出了如下安排： 部门 宣传部 后勤部 工作内容与要求 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配、排版设计 负责现场的布置、物资准备、安全保障等，需具备良好的体能 人员分配 女生：3人男生：1人 男生：3人女生：1人 （1）请你结合所学知识，谈谈学校做出上述安排的依据。 一切安置妥当后，学校举办了文艺汇演活动。在活动中，小晴主动与男生互动并共同维持现场秩序，而小慧则略显羞涩，不好意思与男生互动。 （2）结合小晴和小慧的行为，请你谈谈与异性交往时应注意什么？ 16. 【学会调节情绪品味美好情感】 某校七年级以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中。 活动一：同学们围绕情绪进行讨论。小静说：“小艾摔坏了我心爱的钢笔，我很伤心。”小菁说：“我之前也经历过这样的事，当时我也很伤心，还好我通过调节情绪，很快走出了情绪的阴霾。” （1）请你运用所学知识，推测小菁运用哪些方法走出情绪阴霾的？ 活动二：2025年4月4日，班级开展“网上祭英烈”活动，同学们通过线上献花，追思英烈事迹等多种形式缅怀革命先烈，传承红色基因。 （2）“网上祭英烈”活动，向我们传递了哪些积极情感？ （3）请你结合上述材料，谈谈情感对我们有什么作用？ 17. 【青春逐梦超越自我】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级举行寻找青春力量，体会青春成长的主题活动，请你参与。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化积蓄着中国人的智慧品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》 （1）上述材料分别体现了什么品格？ （2）请说一说青少年为什么需要具备这些品格？ 【开展自强行动】 青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，为此班级决定起草一份行动倡议书。 （3）结合所学知识，请你为倡议书列出行动要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省宿州市泗县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 温馨提示：时间60分钟，试卷满分100分，请同学们认真审题，仔细作答！ 一、单项选择题（共36分，12小题，每小题3分） 1. 青春期是一个人身心变化最为迅速而明显的时期。下列不属于青春期身体主要变化的是（ ） A. 身体外形发生变化 B. 情感世界愈加丰富 C. 性的发育和成熟 D. 体内机能逐步增强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 A：青春期身体外形会发生变化，如身高迅速增长、体型逐渐变化等，这属于青春期身体主要变化，故A说法正确； C：性的发育和成熟是青春期身体变化的重要特征之一，故C说法正确； D：体内机能逐步增强，如神经系统、心脏等器官功能增强，属于青春期身体主要变化，故D说法正确； B：情感世界愈加丰富属于青春期的心理变化，而不是身体变化，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. “我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”面对这一心理矛盾，下列做法正确的是（ ） A. 勤奋学习，将所有抵触埋藏于心中 B. 敞开心扉，主动与父母沟通和交流 C. 培养爱好，用各种方式来排解烦恼 D. 不必在意，让心理矛盾自动消失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极应对青春期心理矛盾的方法的相关知识。 A：将抵触情绪埋藏于心中可能导致压抑心理，不利于健康成长，故A说法错误； B：主动沟通能增进理解，有效化解矛盾，故B符合题意； C：排解烦恼是辅助手段，但未直接解决亲子矛盾根源，而且“各种手段”说法过于绝对，排解烦恼的方法要合理合法，故C说法错误； D：忽视心理矛盾可能加剧问题，心理矛盾无法自动消失，故D说法错误； 故本题选B。 3. 小徽酷爱打篮球，在学校篮球比赛中勇于拼搏、表现突出，为班集体争得了荣誉。老师让他上台发表获奖感言，却显得异常紧张。这体现的青春期心理矛盾是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的相关知识。 A：题干未涉及独立性与依赖性之间的冲突，故A不符合题意； B：题干未体现内心封闭与渴望交流的矛盾，故B不符合题意； C：小徽在篮球赛中“勇于拼搏”体现勇敢，上台发言“异常紧张”体现怯懦，符合勇敢与怯懦的矛盾心理，故C符合题意； D：小徽在篮球上的自信与发言紧张更多是勇敢与怯懦的表现，而非整体自信与自卑的矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。下列了解性知识的途径正确的是（ ） ①参观青春期教育展览、上生物课、咨询父母②阅读相关书籍、听专家讲座 ③在网上下载黄色录像④阅读色情小说 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期正确获取性知识的途径的相关知识。 ①：参观青春期教育展览、上生物课、咨询父母均为科学、正规的途径，符合青少年身心健康发展要求，故①说法正确； ②：阅读相关书籍、听专家讲座属于通过权威渠道获取知识，有助于形成正确认知，故②说法正确； ③：在网上下载黄色录像属于接触不良信息，可能传播错误性观念甚至违法，故③说法错误； ④：阅读色情小说内容低俗且不科学，易误导青少年，故④说法错误； 故本题选C。 5. 进入青春期，我们的情绪表现出鲜明的特点。以下情境与青少年情绪的特点对应正确的是（ ） 情境 青少年情绪的特点 ①小安最近观看了很多天文科普视频，常常会沉浸在思考中 细腻 ②小明的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸 波动大 ③小宇竞选班长失败后，一连几天都无精打采 反应强烈 ④小刚的同桌值日时把水洒到了小刚的腿上，小刚二话不说就给了同桌一拳 细腻 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点的相关知识。 ①：小安沉浸在思考中体现情绪体验的深入，属于“细腻”，故①说法正确； ②：小明情绪变化快，体现“波动大”，故②说法正确； ③：小宇因失败持续低落，体现持续的消极情绪会危害身心健康，与听许的特点无关，故③说法错误； ④：小刚因小事动手，体现冲动或反应强烈，而非“细腻”，故④说法错误； 故本题选B。 6. 义卖活动刚开始，小亮信心满满地吆喝叫卖，他认为凭借自己的好人缘，一定会有许多同学光顾自己的摊位，然而半个小时过去了，摊位却无人问津。小亮不禁感到沮丧，但想到还要筹集善款帮助他人，小亮努力调整自己失落的情绪，继续吆喝起来。这说明（ ） ①情绪是可以管理的②我们的行为十分容易被情绪支配 ③各种各样的情绪丰富我们的生活④对事件的预期可能会影响我们的情绪 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理、影响情绪的因素。 ①：小亮调整失落情绪继续行动，说明情绪可以通过方法调节，故①符合题意； ④：小亮因预期与实际不符而沮丧，说明事件预期影响情绪，故④符合题意； ②：题干中小亮未被情绪支配，反而主动调整，故②说法错误； ③：情境强调情绪调节而非情绪多样性，故③不符合题意； 故本题选A。 7. 观察下列漫画，从中你能得到的启示有（ ） ①体验消极情感是一种坏事 ②我们要学会承受消极情感 ③消极情感会影响我们的生活质量 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待消极情感。 ②④：漫画中的文字“不要把消极情感背在身上，把他们放在你的脚下，然后把他们变成未来路上的垫脚石”启示我们要学会承受消极情感，学会转化消极情感，可以让我们不断成长，②④说法正确； ①③：体验消极情感未必是坏事，消极情感也并不一定会影响我们的生活质量，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，①③说法错误； 故本题选C。 8. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 落红不无情物，化作春泥更护花 D. 大漠孤烟直，长河落日圆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的理解。 B：题干中的诗句，体现了对家乡的思念情感，B体现了思念故乡的情感，符合题意； A：这是激励我们珍惜青春，努力奋斗，不合题意； C：体现的是无私奉献，不合题意； D：体现的是自然之美，不合题意； 故本题选B。 9. 下列图示中的“？”处适合填写的内容有（ ） 小刚数学考砸了，感受到了挫败感 → ? → 小刚总结得失，分析原因 → 小刚下次数学考试中取得好成绩 ①小刚和数学学习委员交流学习方法②小刚主动参加数学互助小组 ③小刚放弃数学，准备转战英语④针对不会的问题，小刚积极请教老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①②④：小刚从感受到了挫败感，到下次考试取得好成绩，应该是采取了以下做法：小刚和数学学习委员交流学习方法，小刚主动参加数学互助小组，针对不会的问题，小刚积极请教老师，故①②④说法正确； ③：要全面发展，不能放弃数学，故③说法错误； 故本题选D。 10. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。下列行为符合这一观点的有（ ） ①小涛喜欢追求特立独行，剪时髦的发型②小唯遵守校规校纪，穿着得体，语言文明 ③小茜探索解题新方法，感觉自己进步了④小舒帮助拾荒的奶奶推车子，获得了路人的赞美 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊含义。 ②：小唯遵守校规、穿着得体、语言文明，既体现自我约束和尊重，也容易赢得他人尊重，故②符合题意； ③：小茜通过探索新方法提升自我，是对自我价值的肯定，属于自我尊重，故③符合题意； ④：小舒帮助他人并获赞美，既实现自我价值又赢得他人尊重，故④符合题意； ①：小涛追求特立独行剪时髦发型，若违反校规或忽视他人感受，可能并非真正的自我尊重，反而可能损害他人对自己的尊重，故①不符合题意； 故本题选B。 11. 教育孩子的前提是保护好孩子的尊严，这比纠结对错更重要。维护孩子的尊严，教育才能取得良好效果。作为父母，保护孩子的自尊心，其实是在保护他的潜在力量。最高明的教育，是让孩子知道你以他为荣。下列言论符合材料要求的是（ ） ①“我们家孩子不行，比你家孩子差远了。”②“学啥都不会，拉头猪去上学都比你强。” ③“这次考砸了没关系，至少比上次进步了。”④“孩子，你手工做得真棒，我真为你骄傲！” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ③④：分析题文可知，教育孩子的前提是保护好孩子的尊严，体现维护人格尊严的重要性。“这次考砸了没关系，至少比上次进步了。”肯定孩子的进步，保护其自尊心；“孩子，你手工做得真棒，我真为你骄傲！”表达对孩子的认可和骄傲，增强其自信，均符合维护人格尊严的要求，故③④符合题意； ①：通过贬低孩子与他人比较，伤害其自尊心，故①说法错误； ②：用侮辱性语言打击孩子，严重损害孩子尊严，故②说法错误； 故本题选C。 12. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，新时代好青年在各个领域不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀，启示我们要自强奋进，立志报国；故D符合题意； ABC：扬长避短，悦纳自我，省吃俭用，淡泊名利，信守承诺，言出必行，在材料中没有直接体现；故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共64分，5大题） 13. 【奋发自信青春有为】 阅读材料，回答下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】二人的观点正确。①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；青春的探索需要自信，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战，自信的青春有力量。②做自信的人要勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的重要性、做自信的人的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：自信让我们充满希望和力量。 观点②：做自信的人，要有较强的行动力，勇于探索。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现； 论据②：青春的探索需要自信，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战，自信的青春有力量。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：做自信的人要勇于探索，增强底气。 论据②：做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【直面烦恼绽放青春】 阅读材料，完成下列要求。 烦恼一：最近，因为脸上长了许多痘痘，小琪很烦恼，她就偷偷化妆掩盖，认为只有精致的妆容才能赢得他人的尊重和认可。 （1）运用所学知识，请你为小琪同学开出“心理处方”。 烦恼二：班级有些男生与小薇开粗俗的玩笑，这让她很烦恼，她不知怎么处理。 （2）请你出出主意，帮助小薇走出困惑。 【答案】（1）青春期长痘痘是一种正常的生理现象；要正确对待青春期的生理变化，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。    （2）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、增强自我保护意识的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：脸上长了许多痘痘，小琪很烦恼→可链接这是一种正常的生理现象；正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强自我保护意识的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些男生与小薇开粗俗的玩笑，这让她很烦恼，她不知怎么处理→可链接增强自我保护意识的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【男生女生健康成长】 为了增强学生的文艺素养，丰富学生的课外活动，某校七年级决定举办一次文艺汇演活动。请你参与其中，完成下列任务。 为了文艺汇演的顺利进行，学校开始进行彩排，并对筹备人员做出了如下安排： 部门 宣传部 后勤部 工作内容与要求 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配、排版设计 负责现场的布置、物资准备、安全保障等，需具备良好的体能 人员分配 女生：3人男生：1人 男生：3人女生：1人 （1）请你结合所学知识，谈谈学校做出上述安排的依据。 一切安置妥当后，学校举办了文艺汇演活动。在活动中，小晴主动与男生互动并共同维持现场秩序，而小慧则略显羞涩，不好意思与男生互动。 （2）结合小晴和小慧的行为，请你谈谈与异性交往时应注意什么？ 【答案】（1）①男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性友好坦然地合作，可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宣传部和后勤部人员分配上既有男生，又有女生→可链接正确认识男女生的特点和优势；与异性交往的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在活动中小晴主动与男生互动并共同维持现场秩序，而小慧则略显羞涩，不好意思与男生互动→可链接与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【学会调节情绪品味美好情感】 某校七年级以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中。 活动一：同学们围绕情绪进行讨论。小静说：“小艾摔坏了我心爱的钢笔，我很伤心。”小菁说：“我之前也经历过这样的事，当时我也很伤心，还好我通过调节情绪，很快走出了情绪的阴霾。” （1）请你运用所学知识，推测小菁运用哪些方法走出情绪阴霾的？ 活动二：2025年4月4日，班级开展“网上祭英烈”活动，同学们通过线上献花，追思英烈事迹等多种形式缅怀革命先烈，传承红色基因。 （2）“网上祭英烈”活动，向我们传递了哪些积极情感？ （3）请你结合上述材料，谈谈情感对我们有什么作用？ 【答案】（1）合理宣泄、转移注意、认知调节、放松训练等。 （2）①对革命先烈的敬仰之情；②对祖国的热爱之情； ③对和平的珍惜之情；④对社会主义核心价值观的认同之情。 （3）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、情感是复杂的、情感的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：还好我通过调节情绪，很快走出了情绪的阴霾→合理宣泄、转移注意、认知调节、放松训练。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情感是复杂的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们通过线上献花，追思英烈事迹等多种形式缅怀革命先烈，传承红色基因→对革命先烈的敬仰之情；对祖国的热爱之情；对和平的珍惜之情；对社会主义核心价值观的认同之情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级开展“网上祭英烈”活动→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【青春逐梦超越自我】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级举行寻找青春力量，体会青春成长的主题活动，请你参与。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化积蓄着中国人的智慧品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》 （1）上述材料分别体现了什么品格？ （2）请说一说青少年为什么需要具备这些品格？ 【开展自强行动】 青春充满理想，踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，为此班级决定起草一份行动倡议书。 （3）结合所学知识，请你为倡议书列出行动要点。 【答案】（1）自尊；自强。 （2）①自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。②自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）① 学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。②树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：人贵自尊、做自强不息人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人贵自尊、做自强不息的人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人有耻，则能有所不为→可链接自尊。 关键词②：天行健，君子以自强不息→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自尊的重要性、自强的作用，可依据教材知识回答。 【小问3详解】 本题考查完成倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$