1.1 地球的自转（教学课件）地理中图版2024八年级上册

第一章地球的运动 第一节 地球的自转 下表是2022年9月9日北京市和陕西省汉中市西乡县的路灯开关时间。 地区 开灯时间 关灯时间 北京市 18:46 5:34 陕西省西乡县 19:05 6:25 思考：为什么北京的路灯开灯更早、关灯更晚？路灯开关时间和什么自然现象有关？ 导入新课（情境提问） 导入新课（悬念引入） 这些现象如何产生？地球在宇宙中是静止的吗？ 目 录 01 02 03 04 地球自转的方向、周期 昼夜更替 时间的差异 优题强化训练 地球运动 地球自转的方向、周期 01 地球运动 5 一 地球绕着 不停地旋转,这种运动叫作地球的自转。 自转的定义及自转轴 地轴 地球自转的方向、周期 地球运动 一 地球绕着 不停地旋转,这种运动叫作地球的自转。 自转的定义及自转轴 地轴是一个假想轴，地轴空间指向不变，指向 。 地轴 北极星 地球自转的方向、周期 地球运动 自转的方向及周期 自西向东 方向 周期 一天 （约24小时） 一 地球自转的方向、周期 地球运动 用地球仪演示地球自转时,从北极上空俯视,地球自转的方向是顺时针还是逆时针?从南极上空俯视呢?分别在图C和图D中标注地球的自转方向。 思考活动 逆时针 顺时针 一 地球自转的方向、周期 地球运动 学生活动：阅读下列地球自转的方向，说出地球自转的方向。 活学活用 自西向东 逆时针 顺时针 一 地球自转的方向、周期 地球运动 学生活动练习：阅读下列地球自转的方向，找出正确的地球自转的方向。 活学活用 乙 丙 丙 丁 一 地球自转的方向、周期 地球运动 一 课本P7页复习题1：我们生活中哪些现象可以证明地球自西向东自转呢？ 活动：联系生活 水的旋涡 01 北半球水流旋涡的方向都是逆时针，南半球水流旋涡的方向都是顺时针，方向不同是因为地球自转造成的。 地球自转的方向、周期 地球运动 活动：联系生活 课本P7页复习题1：我们生活中哪些现象可以证明地球自西向东自转呢？ 星体的东升西落 02 地球自转除了会导致太阳的东升西落，也会影响天空中的星体。在晴朗的夜空中观察银河，会发现同一颗星星不同时间的位置是不同的，这正是地球自转的最好体现。 一 地球自转的方向、周期 地球运动 活动：小结归纳 比比看：根据所学知识完成下列表格任务，比比看，看谁记的快。 地球自转 定义 中心 方向 周期 地球绕着地轴旋转运动 地轴 自西向东（北逆南顺） 一天（约24小时） 一 地球自转的方向、周期 地球运动 昼夜更替 02 地球运动 15 二 实验演示：小组合作，根据之前布置的任务完成下列实验，并观察实验现象。 活动：实验探究 实验演示 降低教室的亮度，用手电筒照射地球仪，自西向东缓缓转动地球仪，演示地球仪的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。 昼夜更替 地球运动 实验演示：小组合作，根据之前布置的任务完成下列实验，并观察实验现象。 活动：实验探究 实验器材 手电筒，地球仪，记录本，笔等 实验目的 演示地球的自转，说明地球自转的产生的地理现象 实验过程 用手电筒代替太阳，转动地球仪观察地球的昼夜情况 二 昼夜更替 地球运动 二 在地球自转过程中，有了昼夜更替现象，地球不停的自转，昼夜就不停的更替。 活动：实验探究 黑夜 白天 白天 昼夜更替 地球运动 二 地球自转的地理意义 昼 夜 更 替 昼 夜 昼夜更替 地球运动 昼夜更替现象 地球自身不发光 地球是不透明体 太阳照射 昼夜现象 地球不停的自转 昼夜更替 易错点 二 昼夜更替 地球运动 读图E,选择此时甲地、乙地和丙地居民最适宜进行的活动，并连线。 思考活动 甲地 乙地 丙地 睡觉 看日出 工作或学习 二 昼夜更替 地球运动 在科幻电影《流浪地球》中，人类在地球赤道装备多台行星发动机，用反向于地球自转的推力，逐步迫使地球停止自转。如图为电影剧照，停止自转后，地球上依然存在的现象是（    ） A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落 C．人类昼伏夜出，作息规律 D．坐地日行八万里 活学活用 A 二 昼夜更替 地球运动 丽丽用手电筒模拟“太阳”照射地球仪，然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，小明做该实验可以较好地演示（    ） A．昼夜更替 B．五带形成 C．季节变化 D．气候形成 活学活用 A 二 昼夜更替 地球运动 时间的差异 03 地球运动 24 三 为方便不同国家的旅客了解各地的时间，某酒店大厅墙壁上挂着如图F所示电子时钟。观察图F,说出不同城市的时间存在怎样的差异，以及存在差异的原因。 思考活动 时间的差异 地球运动 为方便不同国家的旅客了解各地的时间，某酒店大厅墙壁上挂着如图F所示电子时钟。观察图F,说出不同城市的时间存在怎样的差异，以及存在差异的原因。 思考活动 由于地球的自转，地球上每一根经线的日出时间是不一样的，就使地球上不同经度的地区产生了时刻的差异，简称时差。 三 时间的差异 地球运动 思考活动 时差存在的原因 两地经度不同 经度 自转 地球的自转 三 时间的差异 地球运动 思考活动 时差的计算 1 天 24小时 1小时 转一周 360° 15° 三 时间的差异 地球运动 东 二 区 东 三 区 东 四 区 东 五 区 东 六 区 东 七 区 东 八 区 东 九 区 东 十 区 东 十一 区 西 十一 区 西 十 区 西 九 区 西 八 区 西 七 区 西 六 区 西 五 区 西 四 区 西 三 区 西 二 区 自 西 向 东 中 时 区 东西 十 二 区 东 时 区 西 时 区 相邻两个时区的区时，相差一个小时,“东加西减” 西 一 区 东 一 区 三 北京的时间是北京所在经线的时间是北京的地方时，北京时间是中国为了计时统一，在全国范围内使用的统一时间，这种统一的时间标准叫做“区时”。 知识拓展：北京时间 东八区 时间的差异 地球运动 知识拓展 地球自转还产生了日月星辰的东升西落现象。 日月星辰的东升西落。地球的自转方向是自西向东，导致日月星辰总是从东边升起，从西边落下。 三 时间的差异 地球运动 知识拓展 一天中太阳高度的变化，也是由于地球自转产生的。 一天中太阳高度的变化。一天中从日出到正午，太阳高度(角)逐渐增大，正午时太阳高度达到一天中的最大；从正午到日落太阳高度逐渐减小。 三 时间的差异 当地时间（东一区）2024年9月10日19时，第47届世界技能大赛在法国里昂开幕。图是来自河南化工技师学院的鲁静怡同学战胜众多世界顶尖选手夺得化学实验室技术项目比赛冠军的现场照片。世界技能大赛开幕的时候，北京时间（东八区）为（    ） A．2024年9月9日12时 B．2024年9月11日2时 C．2024年9月9日19时 D．2024年9月10日19时 活学活用 B 三 时间的差异 地球运动 暑假，贝贝到上海旅游，入住宾馆时，他发现宾馆大堂墙面上四个城市的钟表时间不一样。东京和莫斯科的时间差异大，这是因为两地（    ） A．纬度相差大 B．文化差异大 C．经度相差大 D．经济差距大 活学活用 C 三 时间的差异 地球运动 光伏向日葵能够自动跟踪太阳，使光伏板（花面）与阳光始终垂直，做到日出“开花”，日落闭合。下图为“光伏向日葵”景观图，光伏向日葵白天工作时，光伏板的转动方向大致是（    ） A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北 D．自北向南 活学活用 A 三 时间的差异 地球运动 下图为北半球的小东在夏至日做的影子长短变化探究活动示意图，小东发现，从日出到日落，竹竿影子长度的变化规律是（    ） A．逐渐变短 B．先变长再变短 C．由长逐渐变短，再变长 D．逐渐变长 活学活用 C 三 时间的差异 地球运动 地球的自转 自转的特征 自转的意义 中 心： 方 向： 周 期： 地 轴 自西向东，北逆南顺 一天，约24小时 昼夜更替 时间差异 地球本身不透明不发光 地球一直自转，昼夜就一直更替 东早西迟 经度15°时间一小时 日月星辰的东升西落 一天中太阳高度的变化 课堂小结 优题强化训练 04 38 四 读图，完成下面小题。 1．观察下图，图中A、B、C三地最早能看到日出的是____地（   ） A．A地 B．B地 C．C地 D．三地同时看到日出 2．此时，C地的居民最适宜进行的活动是____。（    ） A．吃宵夜 B．睡觉 C．看日出 D．吃午饭 B D 优题强化训练 小明同学制作简易地球仪演示地球自转及产生的地理现象，下图示意简易地球仪。据此完成下面小题。 3．地球仪自转一周，演示地球经历（    ） A．一时 B．一天 C．一月 D．一年 4．地球自转导致了（    ） A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C．五带划分 D．季节变换现象 B B 四 优题强化训练 观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图完成下面小题。 5．关于实验过程，叙述正确的是（    ） A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北极星附近 C．灯光能照亮地球的大部分 D．此时，北极是白天 6．此实验能较好地演示（    ） A．四季变化 B．五带的形成 C．昼夜交替 D．影子长短的变化 B C 四 优题强化训练 读材料与“地球自转运动示意图”，回答下列小题。 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，拨动地球仪，演示地球自转运动。 7．在演示过程中，拨动地球仪，使其运动的方向是（    ） A．自西向东 B．自东向西 C．自西南向东北 D．自东北向西南 8．这个实验可以较好地演示（    ） A．五带划分 B．昼夜更替 C．四季变化 D．昼夜长短变化 A B 四 优题强化训练 某同学跟随家人到法国旅行，拿到一张“有趣”的电子机票（下图）。据此，完成下面小题。 9．机票显示飞机飞行时间是11小时10分钟，但起飞时间和落地时间仅相差5小时10分钟，该现象反映了两地之间的（    ） A．季节变化 B．昼夜交替现象 C．时间差异 D．昼夜长短变化 10．上述现象的出现说明两地（    ） A．纬度差异大 B．海拔差异大 C．海陆位置差异大 D．经度差异大 C D 四 优题强化训练 济南市某校地理小组完成了“一天中物体影子的变化”探究实验。实验步骤：在窗台上固定铅笔，分时段记录并绘制铅笔的影子形态及时间。图1为窗台上的铅笔及其影子，图2为一天中铅笔影子随时间的变化。读图完成下面小题。 11．观测发现，一天中铅笔影子的长短变化是（    ） A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短再变长 D．先变长再变短 12．根据10：00铅笔影子的方向，判断此时太阳的方位是（    ） A．正东 B．正西 C．东北 D．东南 C D 四 优题强化训练 13.读图，回答下列问题。 (1）地球自转的方向_____________， 自转的周期是________。 (2)朝向太阳的一侧称为________半球， 由于地球自身的特性，任何时候太阳只能照亮 地球的_______。 (3)A、B两地先看到日出的是________地，是因为地球自转带来的______________。 自西向东 一天 昼 一半 B 地方时差异 四 优题强化训练 本课结束 下课 Lavf61.9.100 $