专题08 名著阅读（江西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题08 名著阅读 1、 （2025·江西卷·中考真题）名著阅读。 1.下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，从北冰洋出发，最终抵达太平洋的自由航行故事。 B. 《昆虫记》是法布尔耗时30年查阅资料写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。 C. 老舍的小说《骆驼祥子》反映了旧社会的黑暗，展示了老北京风情世态图。祥子命运的悲剧既有社会原因，也有个人原因。 D. 《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。 2. 写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。 （节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动） 3. 文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 二、（2024·江西卷·中考真题）名著阅读。 1.学校开展“推荐名著制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 《西游记》 跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧品质 B. 《昆虫记》 走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀 C. 《经典常谈》 聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去 D. 《艾青诗选》 透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美 2.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 3. 《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。 三、（2023·江西卷·中考真题）名著阅读。 1.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 B. 散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C. 鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D. 博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究 2. 在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 3.下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 四、（2022·江西卷·中考真题）名著阅读。 1. 下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说 B. 《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗” C. 《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰 D. 《简·爱》：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌 2. 给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 3. 一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名。80字左右。 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 解读示例（《骆驼祥子》）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。 5、 （2021·江西卷·中考真题）名著阅读。 1. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，情节曲折，其中真假美猴王，拳打镇关西、车迟国斗法，女儿国遇难等故事极其精彩。 B. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 C. 《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。 D. 《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 2. 八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品《长征》，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予阅读方法上的指导。 3.《傅雷家书》与诸葛亮的《诫子书》所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。 一、（2025·江西赣州·三模）名著阅读。 1. 学校开展“名著阅读展示”活动，需要为每部名著设计展示海报，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》——探寻红色中国的经典纪实，领略革命先辈的伟大风采。 B. 《简·爱》——自尊自爱的女性赞歌，追求平等的心灵之旅。 C. 《海底两万里》——奇幻的海洋冒险之旅，科学与幻想的完美融合。 D. 《骆驼祥子》——个人奋斗的励志故事，城市贫民的生存史诗。 2. 《水浒传》中的“义”是全书的精神内核，但其内涵复杂多元，既有超越时代的“普世价值”，也存在历史局限。请结合人物具体分析我们在阅读时该如何选择。 3.《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》这三本书中的理想主义者都遭遇了现实的打击，却坚持了下来。请选择其中一个人物面对现实困境的态度，说说你获得了怎样的启示。 二、（2025·江西景德镇·三模）名著阅读。 1. 下列对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B. 《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C. 《骆驼祥子》里还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主老马、大胆泼辣的虎妞、抢车的大兵、不给仆人吃饭的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵精神。 2.小南在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣并提出了一些疑问，请你从以下两个疑问中任选其中一个帮他解答。 ①两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”？ ②王德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字与他们的性格有什么关系？ 3.请从下面选择一个专题，结合对应名著的内容，为这本书写一篇不少于80字的推荐语。 专题一：思考爱的真谛（《简·爱》） 专题二：分析章回体小说的特点（《水浒传》） 专题三：探究悲剧原因（《骆驼祥子》） 三、（2025·江西九江·三模）名著阅读。 1. 某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的专题是（ ） A. 奇幻的旅程与不屈的意志——《西游记》主题解读 B. 梁山泊英雄谱，忠义与反叛交响——《水浒传》人物群像探究 C. 钢铁意志，革命理想的光辉——《钢铁是怎样炼成的》主题研讨 D. 历史的回响，文化的传承——探究《经典常谈》中的历史故事真实性 2.《水浒传》中，施耐庵描绘了众多梁山好汉，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、花和尚鲁智深等。你觉得哪位好汉最具英雄气概？为什么？请简要说明。80字以内。 3.《西游记》中的孙悟空和《海底两万里》中的尼摩船长有许多相似之处。请你找出一点，并结合名著简要阐述。80字以内。 四、（2025·江西抚州·二模）名著阅读。 1. 学校开展“推荐名著，制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 《海底两万里》 乘坐“诺第留斯号”潜入深海，探索未知世界的神秘与科学的力量 B. 《经典常谈》 解读古代经典，感受千年文化的魅力与智慧 C. 《昆虫记》 谱写昆虫世界的权谋斗争，批判微观社会的冷酷法则 D. 《儒林外史》 揭示封建社会腐朽与荒诞，感受讽刺文学的魅力与深思 2. 把握诗歌意象是阅读《艾青诗选》的方法之一，请结合以下节选的诗句分析诗歌的主意象，把握诗歌的情感。80字以内。 《太阳》（节选） 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 3. 文学作品中，有许多个性鲜明的女性形象。下面三位女性来自不同的名著，你最喜欢的是哪一位？请结合情节内容说明理由。80字以内。 阿长（《朝花夕拾》） 达雅（《钢铁是怎样炼成的》） 简·爱（《简·爱》） 五、（2025·江西新余·二模）名著阅读。 1. 某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中有误的一项是（ ） A. 闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说——《钢铁是怎样炼成的》主旨探究。 B. 集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集——读《艾青诗选》有感。 C. 介绍传统文化经典的通俗性读物——读《经典常谈》有感。 D. 终老科场、迂腐可笑、故弄玄虚、欺世盗名的范进——《儒林外史》人物形象探究。 2. 请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《艾青诗选》中任选一部，结合原著内容谈谈你对“家国情怀”的理解与感悟。 3. 名著阅读交流分享会上，语文课代表分享了组内的学习收获：阅读名著时，我们要善于从书中所吃的“一堑”中增长自己的“一智”。请从下面人物中任选一个，表达你的收获。 备选人物：林冲（《水浒传》） 祥子（《骆驼仙子》） 唐僧（《西游记》） 6、 （2025·江西南昌·二模）名著阅读。 1. 学校举办以“诵读经典，感悟文学魅力”为主题的读书交流会，同学们畅谈了自己的心得体会，其中不正确的一项是（ ） A. 小美：《简·爱》中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计，充满艺术感染力。 B. 小青：《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，其中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、误入白虎堂、真假李逵等故事极其精彩。 C. 小波：《儒林外史》是一部现实主义章回体长篇讽刺小说，书中人物或欺世盗名，或倚仗权势，或迂腐可笑，没有一个正面形象。 D. 小兵：《红星照耀中国》记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 2. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的神魔小说。这部小说充满了幽默性、讽刺性和奇幻性。请你针对这三点中的任意一点，结合原著进行分析。 3. 不同类型的书适合不同的阅读方法：精读、快速阅读、选择性阅读、圈点批注、摘抄、写读书笔记等。请你从下面的名著中任选一部，分享你所选择的阅读方法及阅读收获。 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 七、（2025·江西宜春·二模）名著阅读。 1. 选出对下列名著相关内容的表述有误的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中有关虎妞的部分情节，按先后顺序排列是：虎妞假装怀孕→虎妞和父亲彻底闹翻→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。 B. 《儒林外史》以写实主义手法描绘各类人士面对“功名富贵”的不同表现，开创了以小说直接评价现实生活的范例。 C. 艾青擅长绘画，他的诗歌中表现出了“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 D. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在战斗间隙，为战友们读《暴风雨所诞生的》这部小说，大家深为感动。 2. 阅读以下《水浒传》和《西游记》选段，回答问题。 【甲】 众泼皮见了，一齐拜倒在地，……智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。 【乙】 石猿端坐上面道：“列位呵，……何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 ——（节选自《西游记》，有删改） 【甲】选文中众泼皮向鲁智深拜倒在地和【乙】选文中众猴向美猴王拱伏无违的原因分别是什么？ 3. 《昆虫记》“以人性观照虫性”，请从《昆虫记》中任选一种昆虫的“人性”，说说它在《红星照耀中国》中是如何体现的。 八、（2025·江西萍乡·二模）名著阅读。 1. 校园文学社举办“名著真伪大挑战”活动，以下是选手抽到的辨析题。请你化身文学侦探，找出表述错误的一项（ ） A. 寒假读书会上，小林分享《朝花夕拾》时说：“书中既有长妈妈买《山海经》的温情，也有对‘老莱娱亲’‘郭巨埋儿’等封建孝道的辛辣批判。” B. 班级戏剧社排演《水浒传》，小刚认为林冲雪夜上梁山是因为他在柴进庄上打败洪教头后过于张扬，得罪了高衙内。 C. 学校公众号推文介绍：“孙悟空在五庄观推倒人参果树后，是观音菩萨用净瓶中的甘露水救活果树，化解了他与镇元大仙的矛盾。” D. 辩论会上，正方辩手指出：“祥子的悲剧不仅源于个人的软弱，更在于黑暗的社会环境，即便他努力拉车，也难以摆脱悲惨命运。” 2. 阅读名著需掌握归纳概括主题的方法，请从下列名著中任选一部，为其匹配主题并简述理由。 名著：《昆虫记》《红星照耀中国》《儒林外史》 主题：①拨云见日，真实报道 ②揭露群丑，讽刺批判 ③敬畏生命，趣味科普 示例：《骆驼祥子》——生存熔炉，挣扎陨落。它既是一部城市贫民的悲惨史诗，也是一曲人性堕落的哀歌。祥子从勤恳坚韧的人力车夫起步，经历“三起三落”，如骆驼般负重前行，在命运践踏下逐渐失去尊严，最终沦为麻木苟活的躯壳，深刻表达对旧社会吃人本质的控诉。 3. 朱自清在《经典常谈》中，用通俗易懂的语言向青少年介绍《说文解字》《周易》《诗经》等中华经典。请从书中选择一部你印象最深的经典，结合书中对它的介绍，联系现实生活，谈谈你认为当代青少年为什么需要阅读这部经典。（要求：观点明确，结合书中内容和生活实例，逻辑清晰） 九、（2025·江西九江·二模）名著阅读。 1. 某班同学围绕“名著中的探索精神”进行发言，下面是几位同学的发言，其中表述不恰当的一项是（ ） A. 阿龙纳斯是一个博古通今的生物学家，他对自然界充满好奇心，接受“诺第留斯号”的邀请，参与对海怪的探索。 B. 埃德加·斯诺深入革命根据地，通过采访、实地调查等方式完成了对苏区和红军之谜的探索。 C. 法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡进行长期观察，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 D. 孙悟空富有好奇心和探索精神，他跳入瀑布寻得水帘洞，四方学艺习得一身本领，探龙宫觅得神兵利器。 2. 某班组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，况且发展经济与学习传统文化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。 3. 学校正在开展“名著里的春天”主题阅读活动，请你积极参加并完成下面的任务。 以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 阅读感言 A.那么多人也像花一样往春天里赶。 B.春天在哪里？春天在你心中。 C.没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 相关名著 《朝花夕拾》《红星照耀中国》《简·爱》 示例：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这句感言让我想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又经历了一系列的人生挑战。但他从未放弃，反而变得更加勇敢和坚强，最终以顽强的毅力开始写作，以另一种形式践行着生命的誓言，迎来了人生的春天。成长过程中，我们总会经历风雨，只有我们永不放弃，顽强拼搏，才能度过寒冬，迎来人生的春天。 十、（2025·江西抚州临川·一模）名著阅读。 1. 下面对名著内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇章回体小说，塑造了一大批以梁山好汉为主的栩栩如生的人物形象，用的是古代白话，堪称中国白话文学的里程碑。 B. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 C. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. 《儒林外史》没有贯穿全书的核心人物，书中人物纷纷登场、退场，鲁迅先生评价《儒林外史》“虽云长篇，颇同短制”正是基于这个原因。 2. 为重温名著内容、提升阅读质量，小语制作了《红星照耀中国》人物卡片，请你帮他将卡片内容补充完整。 人物姓名 典型事例 个性特点 ①_______ 他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。 有反抗精神 周恩来 ②_________ 平易近人 彭德怀 他脱棉衣给小号手。 ③________ 3. 翻阅名著，我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂，请从下面列举的作品人物中任选一人，结合他们的经历，谈谈你对“成长与蜕变”的理解。 祥子——《骆驼祥子》 杜少卿——《儒林外史》 保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》 十一、（2025·江西南昌·一模）名著阅读。 1.下面是小语同学读书笔记的部分内容，有误的一项是（ ） A. 人物评价：《儒林外史》中的王冕是一个品行高洁的隐士，王冕与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利的人形成对比，寄托了作者的理想。 B. 归因探究：《水浒传》中八十万禁军教头林冲最后逼上梁山落草的根本原因是他的个性软弱、隐忍退让。 C. 匠心感悟：《朝花夕拾》写的大多是个人生活，却从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气，对我们中学生了解当时社会有所帮助。 D. 特色鉴赏：《艾青诗选》的作者艾青被称为“太阳与火把”的歌手，诗中含有大量设问、呼告、对话、引语等，极大增强了诗歌的真切感和感染力。 2.请结合你对《红星照耀中国》的阅读体会和自身实际，说说谁是你心目中的英雄，为什么我心目中的英雄是：______ 因为：__________________ 。 3. “初心易得，始终难守。”美好理想、远大目标是容易树立的，但守住初心、善始善终、实现理想目标却非常难。请在下列人物中任选其一，结合相关故事情节，分析他（她）是如何“不忘初心”的。 《西游记》唐僧 《简•爱》简•爱 《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金 十二、（2025·江西赣州南康·一模）名著阅读。 1. 班级为各省份制作“经典名著与地域文化”的宣传手册，下列拟用于册子中的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 江西文旅：来到红色赣南，再忆红军五次反“围剿”的艰难历程。——《红星照耀中国》 B. 绍兴文旅：了解鲁迅生活的“那些年”，认识鲁迅笔下的“那些人”。——《朝花夕拾》 C. 新疆文旅：唐僧师徒西行起点花果山，“齐天大圣故里”就在新疆。——《西游记》 D. 重庆文旅：寻访渣滓洞的红岩精神，领略山城的火辣与豪情。——《红岩》 2. 《儒林外史》善于运用夸张变形的写法来塑造人物，达到讽刺批判的效果。请你对以下文字作简要批注。 （汤知县）叫将老师夫上来，大马一顷“大胆狗奴”，重责三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，脸和脖子接的紧紧的，只剩得两个眼睛，在县前示众。天气又热，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，呜呼死了。 3. 不少小说善用离奇的巧合来达到引人入胜的效果。请从以下故事中选择一个，简要叙述巧合的情节，并谈谈这一巧合的作用。80字左右。 ①遇到老马小马《〈骆驼祥子〉》 ②风雪山神庙《〈水浒传〉》 ③简·爱出走被救《〈简·爱〉》 十三、（2025·江西吉安·一模）名著阅读。 1. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》：童年梦幻般的色彩是人生亮丽的底色。 B. 《简·爱》：女性追求人格独立的挣扎奋斗故事。 C. 《海底两万里》：一部展现神奇海底世界的神魔小说。 D. 《红星照耀中国》：西方记者对中国共产党和红军采访记录，是一部不朽的经典。 2. 作者为何将王冕作为《儒林外史》开篇人物？结合其淡泊名利的形象分析作者的创作意图。 3. 班级举行辩论赛，正方观点为“我命由我不由天”，反方观点为“我命由天不由我”。请从下列名著中选择一个人物，说说他的经历可以作为哪一方的论据？为什么？ 备选人物：孙悟空（《西游记》）、祥子（《骆驼祥子》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 十四、（2025·江西鹰潭余江·一模）名著阅读。 1.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B. 《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，其中范进因中举而疯癫的故事，有力地批判了科举制度对读书人的戕害。 C. 《水浒传》采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。 D. 《简·爱》通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，塑造了一个追求自由平等、自尊自强而又富有反抗精神的女性形象。 2. 学校采购了一批名著，准备丰富图书室“追求”主题专柜，你认为以下哪两部名著可以放人这个专柜？请写出书名并简述理由。 ①《红星照耀中国》②《骆驼祥子》③《艾青诗选》④《钢铁是怎样炼成的》⑤《简·爱》 3. 吴敬梓在《儒林外史》中描绘了一幅“群丑图”，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从以下人物中选择一位，结合名著分析其可笑可悲之处。80字以内。 A.范进 B.周进 C.严监生 十五、（2025·江西上饶·一模）名著阅读。 1.某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的专题是（ ） A. 奇幻的旅程与不屈的意志——《西游记》主题解读 B. 梁山泊英雄谱，忠义与反叛的交响——《水浒传》人物群像探究 C. 钢铁意志，革命理想的光辉——《钢铁是怎样炼成的》主题研讨 D. 历史的回响，文化的传承——探究《经典常谈》中的历史故事真实性 2. 《水浒传》中，施耐庵描绘了众多梁山好汉，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、花和尚鲁智深等。你觉得哪位好汉最具英雄气概？为什么？请简要说明。80字以内。 3. 《西游记》中的孙悟空和《海底两万里》中的尼摩船长有许多相似之处。请你找出一点，并结合名著简要阐述。80字以内。 十六、（2025·江西抚州南城·一模）名著阅读。 1.某班举办名著阅读交流分享会，四位同学分别拟定了自己分享的主题，其中内容有误的一项是（ ） A. 兼具情趣与理趣的小说——读《昆虫记》有感 B. 可笑与可敬的人物——《儒林外史》人物形象探究 C. 闪烁着崇高的理想主义光芒的小说——读《钢铁是怎样炼成的》有感 D. 土地与太阳——《艾青诗选》主要意象探究 2.读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。 3.校刊拟开设“名著励志人物”专栏，我们可以从名著人物身上汲取精神的养分，获得前行的力量。请从以下名著中任选一位人物，结合具体内容谈谈你从他身上获得的启发。 A.《儒林外史》 B.《简·爱》 C.《钢铁是怎样炼成的》 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 名著阅读 1、 （2025·江西卷·中考真题）名著阅读。 1.下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，从北冰洋出发，最终抵达太平洋的自由航行故事。 B. 《昆虫记》是法布尔耗时30年查阅资料写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。 C. 老舍的小说《骆驼祥子》反映了旧社会的黑暗，展示了老北京风情世态图。祥子命运的悲剧既有社会原因，也有个人原因。 D. 《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。 【答案】C 【解析】本题考查识记理解名著相关情节内容。 A.《海底两万里》中尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜水艇是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，最终抵达南极，并非选项所述“从北冰洋出发，最终抵达太平洋”； B.《昆虫记》是法布尔根据观察获得的第一手材料著成，这部作品将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的众多奥秘，选项“查阅资料写就”表述有误； D.在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。“雨花石”与南京雨花台烈士相关，艾青的诗作中未涉及这一意象；“镜子”意象在艾青后期作品（如《镜子》）中有所体现，所以“雨花石”和“镜子”并非艾青第一个创作高峰期的主要意象； 故选C。 2. 写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。 （节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动） 【答案】示例： 红军战士和人民群众在危急关头表现出的无畏牺牲精神。留守的红军战士带领当地军民顽强抵抗敌人进攻。他们用生命换取了战友的安全前行，这种顾全大局、舍己为人的精神令人动容。 【解析】本题考查拟写看法。 结合材料“成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗”“这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进”，可知：红军战士为掩护主力，主动留下来，带领人民群众与敌人进行顽强的斗争，他们这种舍己为人的精神体现了红军的大局意识。 作答时首先点明红军的“牺牲”的本质意义，然后谈自己的阅读感受，最后联系当下现实谈红军精神的意义即可。 示例： 红军战士为掩护主力转移，主动留守带领群众顽强抵抗，最终英勇牺牲。这种舍己为众的精神令人震撼。今日和平年代，这种牺牲奉献的担当仍值得我们铭记与传承。 3. 文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 【答案】示例：①鲁迅在仙台“看电影”后，弃医从文，从欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤醒民众的文人。②孙悟空被戴紧箍儿后，收敛野性，从大闹天宫的妖猴蜕变为护佑唐僧的取经行者。③杨志丢失生辰纲后，落草为寇，从一心封官的押解公差变为反抗朝廷的梁山好汉。 【解析】本题考查名著阅读。 基于《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》的情节与人物塑造，概述事件对人物命运的影响。将鲁迅的思想觉醒、悟空的修行约束、杨志的人生颠覆，用“人物经历事件后+变化+从……变成……”概述出来。 ①结合《藤野先生》中“看电影事件”分析，鲁迅在仙台医学院目睹影片中中国人围观同胞被枪毙时的麻木神情，意识到“医学只能救治身体，无法唤醒灵魂”。这一事件直接促使他放弃学医，转投文学创作，从“医学生”转变为“文学家”，走上以文字唤醒国民觉醒的道路，彻底改变其人生志向与职业选择。 示例：鲁迅看电影后，痛感国民精神麻木，弃医从文，从寄望“医学救国”的青年变为以笔为枪的文化战士。 ②结合《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”分析，孙悟空因桀骜不驯，观音菩萨授唐僧紧箍儿，以咒语约束其行为。这一事件使孙悟空从“大闹天宫”的野性妖猴，逐步收敛戾气，接受佛教戒律，成为护唐僧西天取经的“孙行者”，推动其从“妖性”向“佛性”修行的转变，最终成就“斗战胜佛”的果位。 示例：悟空戴紧箍后，受制于唐僧的咒语，从无法无天的齐天大圣变为遵规守矩的取经成员，最终“悟道成佛”。 ③结合《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”分析，杨志为复职押送生辰纲，却因急功近利、不善团结下属，被吴用等人用“智取”之策劫走财物。此事件使他从“指望封妻荫子”的朝廷军官沦为朝廷通缉的罪犯，不得不落草二龙山，最终加入梁山，彻底从“体制内”走向“体制反抗者”，人生轨迹从“仕途进取”转向“绿林起义”。 示例：杨志失生辰纲后，因无法交差而落荒逃亡，从一心报效朝廷的制使变为草莽英雄。 二、（2024·江西卷·中考真题）名著阅读。 1.学校开展“推荐名著制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 《西游记》 跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧品质 B. 《昆虫记》 走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀 C. 《经典常谈》 聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去 D. 《艾青诗选》 透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美 【答案】A 【解析】本题考查对名著内容的理解和把握。 A.有误。《西游记》是中国古代四大名著之一，是一部充满神话色彩的小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，其中包含了大量的神话传说、佛教文化以及中国传统文化元素，但不能将其归类为科幻作品。科幻作品通常以科学技术为基础，探讨未来或未知世界的可能性，而《西游记》的核心在于其丰富的想象力、深刻的道德寓意以及对人性的探索； 故选A。 2.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 【答案】示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 【解析】本题考查名著人物形象的分析。 从备选人物中任选一个。注意结合人物的遭遇、行为等来分析人物的性格特征，重点分析该人物对鲁迅的影响，言之有理即可，注意字数不超过80字的要求。 如选择长妈妈，可结合长妈妈新年让小鲁迅说恭喜，吃福橘，平常时候讲各种民间故事，给小鲁迅买来《山海经》的事来分析长妈妈的性格特征。给鲁迅讲的民间故事丰富了鲁迅的精神世界，也让鲁迅对民间习俗有了了解。和长妈妈的相处，在鲁迅的童年记忆中留下了好的影子，让鲁迅对底层的劳动妇女又有了重新的认识。鲁迅从长妈妈的身上体会到底层劳动人民身上所具有的纯朴、善良，影响了鲁迅对劳动人民的态度。 如选择寿镜吾，可结合寿镜吾作为鲁迅的启蒙老师所起的作用来分析。当老先生发现孩子们到三味书屋后的小园中去玩时，只不过是“瞪几眼”“大声道：‘读书！”；当学生惹老先生生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就“微笑起来”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。从这些生活片段我们可以看出寿镜吾先生是一个秉性慈祥、严肃、方正而又质朴、和蔼、博学且酷爱读书，这都为鲁迅的日后成长树立了榜样。 如选择藤野先生，可结合藤野先生检查“我”的讲义、纠正“我”的解剖图中的错误、询问“我”关于中国女人裹脚的事等来分析藤野先生的性格特征；可结合文中“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面”分析出藤野先生给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。 如选择范爱农，可从范爱农的悲剧和他与鲁迅的友谊进行分析。范爱农和鲁迅在日本留学时相识，总是针锋相对。革命前一年的春末，范爱农回到农村靠教几个小学生糊口，鲁迅在故乡做教员，二人重逢，冰释前嫌，逐步相熟，经常一起喝酒谈话。后来鲁迅得到范爱农落水而亡的噩耗。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害，让鲁迅对这位正直倔强的爱国者充满了同情和悼念。作为爱国志士的范爱农，他不明不白的死对鲁迅触动很大，促使鲁迅继续以笔为投枪战斗。 示例一：长妈妈。她善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使鲁迅明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，影响一生。 示例二：寿镜吾。他鲁迅早期最重要的启蒙老师，给童年的鲁迅带来了一点宽松自由的空间。鲁迅跟着寿镜吾学习了大量的中国古典诗词、文章等，为他日后从事写作，成为国学大师奠定了坚实的基础。 示例三：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩，坚定了鲁迅与“正人君子之流”斗争的信心。 示例四：范爱农。鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。 3. 《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。 【答案】示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的：祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 示例二简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的。 示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。 【解析】本题考查名著内容理解和人物形象分析。 祥子的理想是拥有一辆自己的洋车，以自己的劳动求得一种独立自主的生活。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最后堕落为“城市垃圾”。 简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。 保尔·柯察金理想信念和人生追求是不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔参加红军，在激战中头部受了重伤。出院后，为了祖国和人民的利益，他参加恢复和建设国家的工作。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒,体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。为了心中那坚定的信念“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。” 从题干中任选一人，结合人物的理想与奋斗过程发表评论，表达我们对人物的看法。注意语言流畅，事例叙述具体、准确。 示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。为了理想，他努力拼搏，经历人生的起伏最终理想落空且堕落成行尸走肉。我认为他为理想而奋斗的精神值得我们学习，但他的堕落也值得反思。 示例二：简·爱的理想是追求平等独立，追寻真爱尊严。为了理想，她不断反抗不懈追求，从不低头。我认为她为了理想而始终遵从内心，自尊自爱的精神值得我们学习。 示例三：保尔·柯察金的理想是为人类的解放而斗争。他在最绝望的时刻，也能用钢铁般的意志去战胜。他坚强勇敢、永不放弃，努力追寻理想的崇高精神，是值得我们敬佩与学习的。 三、（2023·江西卷·中考真题）名著阅读。 1.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 B. 散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C. 鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D. 博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 D.有误。《海底两万里》中尼摩船长是一个知识渊博、冷静机智，坚强有毅力，自信还有点残冷酷无情的人。 故选D。 2. 在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 【答案】示例:《儒林外史》中范进中举这一情节，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下的不同形貌，对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。 【解析】本题考查名著情节。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 示例：《儒林外史》中说，天长才子杜慎卿过江来南京，同友人徜徉雨花台岗上，坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：兄弟，今日的货已经卖完了！我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！挑粪工，委实悠闲，神态从容，自在风雅，用来对比那些一味追求功名利禄之人，讽刺了当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪。 3.下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 【答案】示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。 【解析】本题考查名著阅读。 结合“一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子”“这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用”这个语段介绍了萤火虫的后腿爪子和其用途，描述的非常细致、具体，具有科学性，呈现理趣；结合“萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花”可知，运用了拟人、比喻修辞，把萤火虫看出人，用白色玫瑰花作为喻体，描绘的非常具有情感性和美感，呈现出情趣。这段文字是理趣和情趣的结合。 四、（2022·江西卷·中考真题）名著阅读。 1. 下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说 B. 《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗” C. 《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰 D. 《简·爱》：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌 【答案】C 【解析】A.《西游记》是中国古典文学中极富想象力的章回体长篇神魔小说，并非“科幻小说”； B.《昆虫记》的作者是法布尔，并非“阿西莫夫”； D.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。选项中的“英雄赞歌”言过其实； 故选C。 2. 给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 【答案】示例：在对孩子这个主体意象进行描写时作者运用了“忙乱”“慢慢地”“小小的身子”等词语，写出孩子很小，小到身躯被麦子遮挡，还不会用镰刀，就担负起生活的重任，他们挥舞“闪着金光”的镰刀，不免让人揪心，这一系列的词语写出了在那个艰苦的年代，人们生活的艰辛，民族的苦难。 【解析】本题考查批注。从意向或人物刻画角度写一个批注即可。 根据题目《刈草的孩子》可知，“孩子”是本首诗的主体意象；结合诗句中“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”，可知“孩子”用镰刀，担负起生活的重任；“遮没他小小的身子”写出了“孩子”很小，因此，特别艰难，让人揪心；“无声地刈草”“闪着金光的镰刀”写出了“孩子”的坚韧和对生活的希望，这一切，代表了在那个艰苦的年代，人们生活的艰辛，象征着民族的苦难。 3. 一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名。80字左右。 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 解读示例（《骆驼祥子》）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。 【答案】示例一：《朝花夕拾》 ，早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅在晚年回忆了童年、少年、青年时期的各种经历，并抒发了自己的情思。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》，“钢铁”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艰苦的环境和条件，钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 示例三：《红星照耀中国》，“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【解析】考查名著阅读。 《朝花夕拾》 ：书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅青少年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。 《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。 主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解。明确“钢铁”是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。 《红星照耀中国》：题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心。 5、 （2021·江西卷·中考真题）名著阅读。 1. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，情节曲折，其中真假美猴王，拳打镇关西、车迟国斗法，女儿国遇难等故事极其精彩。 B. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 C. 《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。 D. 《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 【答案】A 【解析】本题考查对名著的把握。 A.《拳打镇关西》是《水浒传》中的情节，不是《西游记》； 故选A。 2. 八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品《长征》，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予阅读方法上的指导。 【答案】示例：阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读《红星照耀中国》，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实；采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。阅读《长征》可以参照此方法。 【解析】本题考查纪实性作品的阅读方法考查。 《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，《长征》也是。因此，它们之间的阅读方法可以通用。 阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。 首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，作品是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的； 其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，如共产党及红军是如何绝处逢生的？其生存发展靠的是什么？ 再次，阅读纪实作品，最重要的是从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。①应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取营养；②要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气；③要善于参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析和思考。 示例：阅读时，可以将这本访问记和其他有关中国共产党人的奋斗史、长征史等书籍结合在一起阅读，相互参照。沿着作者揭秘延安边区政府的过程，阅读他对红军、红军领袖、边区真实情况的记录，力求发现他对红星必将照耀未来中国之预判背后的事实真相。 3.《傅雷家书》与诸葛亮的《诫子书》所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。 【答案】示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸葛亮告诫孩子修身养德是为人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。 【解析】本题考查对名著的理解和把握。 诸葛亮的《诫子书》指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。《傅雷家书》中，首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 一、（2025·江西赣州·三模）名著阅读。 1. 学校开展“名著阅读展示”活动，需要为每部名著设计展示海报，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》——探寻红色中国的经典纪实，领略革命先辈的伟大风采。 B. 《简·爱》——自尊自爱的女性赞歌，追求平等的心灵之旅。 C. 《海底两万里》——奇幻的海洋冒险之旅，科学与幻想的完美融合。 D. 《骆驼祥子》——个人奋斗的励志故事，城市贫民的生存史诗。 【答案】D 【解析】本题考查对名著内容的理解。 D.《骆驼祥子》讲述的是祥子三起三落的人生经历，最终他从一个勤劳、纯朴、善良的青年沦为一个堕落、自私、不幸的行尸走肉，展现了在黑暗的社会环境下，城市贫民无法通过个人奋斗改变命运的悲惨现实，并不是“个人奋斗的励志故事”，其本质是悲剧。宣传语中“励志”的表述与主题相悖。 故选D。 2. 《水浒传》中的“义”是全书的精神内核，但其内涵复杂多元，既有超越时代的“普世价值”，也存在历史局限。请结合人物具体分析我们在阅读时该如何选择。 【答案】示例：我们需要摒弃“旧义”，如武松暴力复仇的私义、李逵盲从愚忠的奴义等；而鲁智深扶弱抗暴的公义、燕青智勇兼备的明义等则需要我们传承下去。同时传承《水浒传》的“义”需要剥离其暴力性、盲从性等封建糟粕，而将其内核中的正义感、责任感与智性精神进行现代转化。 【解析】本题考查名著导读。 《水浒传》中的“义”确实是一个复杂多元的概念，既有值得传承的普世价值，也有需要批判的历史局限。我们可以通过分析几个典型人物来理解这种复杂性： 一、超越时代的普世价值 鲁智深的“侠义”：他拳打镇关西，为金翠莲父女打抱不平，体现扶弱抑强的正义感；他大闹野猪林，冒险救林冲，展现不计个人得失的仗义。这种路见不平、拔刀相助的精神具有永恒价值。 朱仝的“仁义”：他私放雷横，甘愿自己承担罪责也要保全朋友，体现舍己为人、重情重义的高尚品格。 武松的“正义”：他斗杀西门庆，为兄报仇，惩治恶霸；他血溅鸳鸯楼，虽有过激之处，但核心是对抗不公。 二、需要批判的历史局限 李逵的“愚义”：盲目追随宋江，不分是非，体现“江湖义气”可能导致的非理性暴力。 宋江的“忠义”矛盾：他接受招安导致梁山悲剧，将“忠君”置于兄弟情义和百姓福祉之上，反映封建时代的思想局限。 群体暴力问题：孙二娘开黑店、张青杀人越货等行为，以“义”之名行不义之事。 示例：我们在阅读时要取其精华，如继承反抗压迫、扶助弱小的精神，学习重诺守信、患难与共的品质；要去其糟粕，警惕盲目效忠、江湖习气批判暴力至上、轻视法制的观念。将传统“义”观念转化为现代公民责任，如将“替天行道”转化为维护社会公平正义。通过这种辩证分析，我们既能欣赏《水浒传》中“义”的崇高精神，又能避免全盘接受其中的封建糟粕，实现传统文化的现代转化。 3.《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》这三本书中的理想主义者都遭遇了现实的打击，却坚持了下来。请选择其中一个人物面对现实困境的态度，说说你获得了怎样的启示。 【答案】示例一：保尔在暴风雪中修筑铁路时，冻掉脚趾仍坚持劳动，失明瘫痪后靠口述完成著作。他面对身体毁灭与理想动摇的双重困境，却将个人痛苦升华为革命信仰，证明真正的理想主义不是盲目热血，而是在绝境中重构生命价值。保尔教会我们：痛苦可以转化——把个人苦难放进更大的社会理想中，就能获得超越性力量。 示例二：孙悟空三打白骨精遭唐僧驱逐，仍暗中守护取经团队。他面对误解与妖魔的威胁，最终以智慧画圈护师，从任性猴王蜕变为斗战胜佛。这启示我们：真正的信念需要智慧守护，在妥协中成长（如戴紧箍咒），磨难方能锤炼出纯粹理想。 示例三：王冕拒官隐居，雨中放牛时偷学画荷，在乱世保持清高。他面对功名诱惑，以“荷花出淤泥不染”自喻，创作《墨梅图》寄托情怀。这启示我们：理想须与世俗划界，精神自由源于拒绝体制绑架，坚守本心比迎合社会更重要。 【解析】本题考查对名著人物的理解与谈启示。 首先，明确人物困境：从作品中筛选人物面临的核心现实打击，如《西游记》中唐僧师徒的九九八十一难、《钢铁是怎样炼成的》中保尔的身体残疾与革命挫折、《儒林外史》中王冕的贫寒与世俗压迫。 其次，分析应对态度：结合具体情节，提炼人物在困境中的行为选择（如坚持信念、自我超越、拒绝同流合污），需引用原文或经典情节支撑。 最后，提炼启示意义：将人物态度与现实生活关联，点明其对个人成长、价值观塑造的启发，避免空泛说教。 《西游记》是明代吴承恩所著神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，讲述孙悟空、猪八戒、沙僧护持唐僧历经九九八十一难，降妖伏魔、修心证道的故事。书中构建了光怪陆离的神魔世界：既有大闹天宫的叛逆精神（如孙悟空勇斗十万天兵），也有佛道相争的隐喻（如青牛精偷老君金刚琢为祸），更以“心猿归正”“意马收缰”等情节，暗合修心哲学。作品融合神话幻想与现实讽刺，借妖魔鬼怪影射官场腐败（如多数妖魔与天庭关联），以取经团队的磨合象征人性的成长，是中国古典文学中浪漫主义的巅峰之作。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的自传体小说，以布尔什维克战士保尔·柯察金的生平为脉络，展现十月革命前后苏联的社会变革。保尔从童工成长为坚定的革命者，经历战场负伤、工人罢工、疾病瘫痪等多重打击，却始终以“为共产主义奋斗终身”为信念，在双目失明后仍以文学创作延续生命价值。书中“人的一生应当这样度过”的名言（第2部第3章），成为理想主义的象征。作品以炽烈的革命激情、细腻的心理刻画，塑造了在苦难中淬炼灵魂的英雄形象，被誉为“超越时代的精神教科书”。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，以明代科举制度为背景，刻画儒林群像的众生相。书中既有王冕拒入仕途、以画明志的清流（第1回），也有范进中举后癫狂、匡超人堕落变质的悲剧，更以严监生临终惜烛油、杜慎卿纳妾摆阔等细节，揭露封建士大夫的虚伪与市侩。作品以“功名富贵”为镜，照见科举制度对人性的异化——周进撞号板痛哭、马二先生痴迷选本，皆为功名利禄所困。全书秉持“戚而能谐，婉而多讽”的笔调（鲁迅评），在嬉笑怒骂中批判社会现实，是中国古典讽刺文学的里程碑。 示例1：唐僧面对“妖魔环伺、生死悬于一线”的现实困境时，始终以“不取真经誓不还”的执着坚守理想。如第27回“三打白骨精”中，他因肉眼凡胎误解孙悟空，却仍在被白骨精擒获时默念佛经，拒绝放弃西行。这种困境中的坚持启示我们：理想的实现往往伴随误解与磨难，但只要像唐僧般守住初心，哪怕暂时陷入低谷，也能在信念的支撑下突破困局。正如他在黑风山失却袈裟后仍抖擞精神上路，现实的打击不应成为退缩的借口，而应化作打磨意志的金石。 示例2：保尔在“全身瘫痪、双目失明”的绝境中，以“用笔续写革命”的方式重塑生命价值。书中写道，他在病榻上艰难敲击键盘，“一行行模糊的字迹里，是永不熄灭的斗争火焰”。这种与命运对抗的姿态启示我们：当现实击碎肉身的桎梏，精神的韧性才是突破困境的关键。正如他在暴风雪中修筑铁路时曾说“钢铁就是这样炼成的”，人生的至暗时刻恰是锻造灵魂强度的熔炉，唯有如保尔般将个人理想熔铸于更崇高的信念，才能在废墟上重建生命的意义。 示例3：王冕面对“科举制度异化人性、世俗权贵逼仄生存”的现实，选择“隐于乡野、以画明志”的精神突围。当危素差人请他作陪，他“连夜逃往会稽山中”（第1回），拒绝成为功名场中的傀儡。这种“不向浊流屈膝”的态度启示我们：在价值观扭曲的环境中，保持独立人格需要极大的勇气。正如他以“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的墨梅自喻，现实的苟且从不能吞噬真正的理想主义者——他们总能在世俗的夹缝中，为精神世界开辟出一片清寂的星空。 二、（2025·江西景德镇·三模）名著阅读。 1. 下列对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B. 《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C. 《骆驼祥子》里还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主老马、大胆泼辣的虎妞、抢车的大兵、不给仆人吃饭的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵精神。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容理解。 C.残忍霸道的车主是刘四爷，并非老马；老马是一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫，他的悲惨遭遇给祥子带来了很大的打击； 故选C 2.小南在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣并提出了一些疑问，请你从以下两个疑问中任选其中一个帮他解答。 ①两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”？ ②王德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字与他们的性格有什么关系？ 【答案】【示例一】作者将两人都命名为“进”带有反讽意味，既反映了他们一生的追求，也讽刺了他们的进学之路。两人都是经历了几十年科举不中而最后一朝入仕的学子，而他们的中举之路也惊人相似：一个是被人可怜捐监，一个是被人可怜录取。总之充满滑稽之处，甚至暗示了一种科举荒谬的轮回。 【示例二】王德、王仁与卜诚、卜信兄弟的名字则是取自谐音“亡德亡仁”与“不诚不信”，仁德诚信本是好字，用在他们的名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。 【解析】本题考查探究能力。 【示例一】周进是一个只知皓首穷经，迷信书本典籍的“老一辈”书生。周进在中举之前生活困顿，因此受尽了白眼冷落，但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。“周”即为“周正”、“方正”之意，正讽刺了八股取士貌似为“周正”，实则为腐朽的内涵。“进”为“进士”、“晋升”之意，其中也暗示了周进60岁终于得中进士并一路高升至国子监的命运。周进的名字也就暗示了周进凭借着八股取士一步步在官场升迁的经历。 范进的“进”同样包含着文人对功名对科举的渴望，也暗示了范进在54岁高龄中举后的疯癫的情节——因其过于执着过于痴迷于“进”，才有了54岁高龄仍执着于科举，才有了发榜后的喜出望外直至疯癫，才有了中举后乡亲邻居们的阿谀奉承。 作者将两人都命名为“进”带有反讽意味，说明范进同周进在对于科举的狂热和痴迷的程度上是一样的，都把科举从而取得功名利禄作为人生的唯一目标。 【示例二】王德、王仁两位王秀才是严监生的大舅哥，惯会上纲上线，擅长将妹丈家的赵氏如夫人扶正事宜与纲常大纪紧密联系起来，为其奠定理论基础。当然前提是妹丈得肯花点血本——一百两银子多是不算很多，但要叫看钱奴严监生拿出来也就着实不易了一至于自家妹子，反正也是要死的人了，还管她怎的，何况她死了自家老婆还可以拿回点首饰做遗念。这兄弟俩思想一致，言行合拍，张罗“扶正大典”，一般的“义形于色”；落后严贡生来霸占家产，向前逢时遇节受过赵氏多少好处的两位舅老爷，又是一般的如泥塑木雕，“总不置一个可否”。书中假圣贤之名而行无耻之事者也多，这兄弟俩算得上一对反面典型，正经该叫“忘德”“忘仁”。另外，卜诚、卜信兄弟，也隐有“不诚不信”之意。仁德诚信本是好字，用在他们的名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。 3.请从下面选择一个专题，结合对应名著的内容，为这本书写一篇不少于80字的推荐语。 专题一：思考爱的真谛（《简·爱》） 专题二：分析章回体小说的特点（《水浒传》） 专题三：探究悲剧原因（《骆驼祥子》） 【答案】示例一：《简·爱》是一部探寻爱的深刻内涵之作。简·爱与罗切斯特的情感历程曲折动人。简·爱追求的爱，建立在人格平等之上。当得知罗切斯特有妻子，她坚守尊严离开；而罗切斯特遭遇变故失明后，她又因真爱回归。在这里，爱不是依附，而是灵魂平等的碰撞，值得细细品味的爱的真谛。 示例二：《水浒传》作为章回体小说典范，用精彩回目串联起梁山好汉的传奇。如“林教头风雪山神庙”的紧张、“吴用智取生辰纲”的机巧，既独立成篇又层层递进。书中塑造了一百零八位性格迥异的英雄：鲁智深拳打镇关西的侠肝义胆、武松景阳冈打虎的勇猛果敢、李逵劫法场的莽撞赤诚，皆在分章铺陈中跃然纸上。章回体的独特结构，让故事如连珠画卷般展开，既有单回的酣畅淋漓，又有全书的气势恢宏。 示例三：《骆驼祥子》中祥子的悲剧令人叹息。黑暗混乱的社会是主因，军阀混战、孙侦探敲诈、车行老板的剥削，让他三起三落，买车梦破碎。个人性格也有局限，祥子虽起初勤劳坚忍，但后期在挫折打击下逐渐堕落。同时，社会缺乏对底层人民的关怀与救助。这本书深刻揭示了时代悲剧，引人深思。 【解析】本题考查名著推荐语拟写。题干要求从三个专题中任选一个，结合对应名著的内容，为这本书写一篇不少于80字的推荐语。这需要我们对所选名著有深入的了解，熟悉其情节、人物、主题等关键要素，并能够围绕专题进行有针对性的阐述，以吸引读者阅读该书。 示例一：《简·爱》是一部关于尊严与爱情的永恒经典。夏洛蒂·勃朗特塑造的简·爱，以其独立坚强的性格，诠释了爱的真谛——平等与尊重。她与罗切斯特的爱情超越了身份与财富的桎梏，展现了灵魂的对话。“你以为我贫穷、低微、不美，就没有灵魂吗？”这句呐喊至今震撼人心。这本书教会我们，真正的爱是精神的平等对话，是彼此成就的勇气。 示例二：《水浒传》是中国古典章回体小说的典范。施耐庵以“梁山聚义”为主线，通过独立成章又环环相扣的情节，生动刻画了108位好汉的鲜明形象。每回以“欲知后事如何，且听下回分解”制造悬念，保留说书艺术特色。其“联珠式”结构既保持单回故事的完整性，又推动整体叙事发展，是研究中国传统叙事艺术的活标本。 示例三：《骆驼祥子》是老舍笔下震撼人心的城市贫民悲剧。勤劳朴实的祥子三度买车又三度失去，最终被黑暗的社会吞噬。个人奋斗的失败既源于军阀混战的社会压迫，也暴露了底层民众的认知局限。老舍用冷峻的笔触揭示：在畸形的旧社会，善良与努力未必能换来出路。这部作品不仅是祥子的个人哀歌，更是对整个时代的血泪控诉。 三、（2025·江西九江·三模）名著阅读。 1. 某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的专题是（ ） A. 奇幻的旅程与不屈的意志——《西游记》主题解读 B. 梁山泊英雄谱，忠义与反叛交响——《水浒传》人物群像探究 C. 钢铁意志，革命理想的光辉——《钢铁是怎样炼成的》主题研讨 D. 历史的回响，文化的传承——探究《经典常谈》中的历史故事真实性 【答案】D 【解析】本题考查名著内容识记。 D.《经典常谈》作为一部介绍中国古代经典文献的著作，其核心在于对经典文化的传承与解读，而非探究历史故事的真实性； 故选D。 2.《水浒传》中，施耐庵描绘了众多梁山好汉，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、花和尚鲁智深等。你觉得哪位好汉最具英雄气概？为什么？请简要说明。80字以内。 【答案】示例一：我认为鲁智深最具英雄气概。他疾恶如仇，为救金氏父女三拳打死镇关西；他重情重义，大闹野猪林救下林冲，其豪爽侠义的行为尽显英雄本色。 示例二：我觉得武松最有英雄气概。他景阳冈打虎，无惧猛虎，尽显勇猛；他兄报仇，斗杀西门庆，果敢决绝。他武艺高强，爱憎分明，尽显英雄本色。 【解析】本题考查名著人物形象理解。 《水浒传》是元末明初施耐庵所著长篇小说，讲述北宋末年以宋江为首的108位梁山好汉的故事。他们因各种缘由被逼上梁山，树起“替天行道”大旗，劫富济贫、反抗官府。书中塑造了林冲、武松、鲁智深等性格鲜明的英雄形象，描写了智取生辰纲、三打祝家庄等经典情节。小说揭露了社会黑暗与统治腐败，歌颂了底层英雄的反抗精神与兄弟情谊，是中国古典四大名著之一，具有极高的文学价值与社会意义。 作答此题，首先明确英雄气概的核心要素：如正义、勇敢、侠义、担当、反抗精神等；然后，结合人物典型情节：选取能体现其英雄特质的事件，如宋江的义举、吴用的谋略、林冲的反抗等；分析人物区别于他人的亮点，如鲁智深的“义”、武松的“勇”、林冲的“隐忍后爆发”等。 示例一：我认为林冲最具英雄气概。他虽曾隐忍妥协，但在草料场被陷害后，怒杀仇人，毅然投奔梁山。从委曲求全到奋起反抗，其觉醒过程展现了不甘屈辱的血性与英雄傲骨。 示例二：我觉得宋江最有英雄气概。他仗义疏财，私放晁盖、救济百姓，以“替天行道”凝聚梁山好汉。虽招安争议大，但他始终以大局为重，胸怀家国，尽显领袖担当与英雄胸怀。 示例三：我认为吴用最具英雄气概。他足智多谋，策划智取生辰纲、三打祝家庄等关键战役，以谋略扭转局势。虽无武艺，却以智慧助梁山立足，用“智”撑起英雄脊梁，堪称“梁山灵魂”。 示例四：我觉得李逵最有英雄气概。他率真鲁莽却忠肝义胆，江州劫法场时斧劈刽子手，为救宋江不顾生死；大闹东京城，直言反对招安，以赤子之勇挑战权威，尽显草莽英雄本色。 3.《西游记》中的孙悟空和《海底两万里》中的尼摩船长有许多相似之处。请你找出一点，并结合名著简要阐述。80字以内。 【答案】示例一：他们都具有反抗精神。孙悟空反抗天庭的权威，大闹天宫，挑战仙界等级制度；尼摩船长反抗殖民统治，对压迫者进行抗争，在海底用自己的方式对抗不合理的世界。 示例二：他们都聪明且勇敢。孙悟空神通广大，面对各种妖魔鬼怪，总能凭借智慧和勇气化险为夷；尼摩船长知识渊博，在海底探险中，勇敢面对各种未知的危险和挑战，用智慧解决难题。 【解析】本题考查名著人物形象。 《西游记》是明代吴承恩所著神魔小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。孙悟空神通广大、桀骜不驯，猪八戒憨态可掬、贪嗔痴懒，沙僧沉默忠厚、任劳任怨，三人保护肉眼凡胎的唐僧，历经九九八十一难——智斗妖魔、跨越险途，最终取得真经、修成正果。小说以奇幻想象融合现实隐喻，借神魔世界讽喻社会矛盾，塑造了极具生命力的人物群像，蕴含着对自由、正义与信仰的永恒追求，是中国古典文学中浪漫主义的巅峰之作。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻经典，讲述生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇船长尼摩，在海底展开奇幻冒险的故事。他们穿越珊瑚岛、探访亚特兰蒂斯废墟、与巨型章鱼搏斗，见识了海底森林、南极冰川等奇观。尼摩船长神秘孤傲却心怀正义，驾驶潜艇反抗压迫；阿龙纳斯则以科学视角观察海洋，记录下充满想象力的海底生态。小说将科学知识与冒险叙事结合，既展现了人类对海洋奥秘的探索精神，也暗含对殖民主义、战争的批判，被誉为“科幻文学的明珠”。 作答此题，首先确定人物共性：从人物性格、行为动机、精神品质等角度寻找相似点，如反抗精神、智慧勇敢、追求自由等；其次，结合名著情节：选取能体现共性的具体事例，确保阐述有依据；最后，语言简洁精准：控制在80字以内，突出核心相似点与对应情节。 示例一：他们都追求自由。孙悟空不愿受天庭束缚，大闹天宫争取自由；尼摩船长逃离人类社会，驾驶潜艇在海底追寻无拘无束的生活，二者都以行动诠释对自由的向往。 示例二：他们都富有正义感。孙悟空一路降妖除魔，保护弱小，守护取经正义；尼摩船长多次拯救落难者，袭击压迫者船只，用自己的方式伸张正义，尽显侠义心肠。 四、（2025·江西抚州·二模）名著阅读。 1. 学校开展“推荐名著，制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 《海底两万里》 乘坐“诺第留斯号”潜入深海，探索未知世界的神秘与科学的力量 B. 《经典常谈》 解读古代经典，感受千年文化的魅力与智慧 C. 《昆虫记》 谱写昆虫世界的权谋斗争，批判微观社会的冷酷法则 D. 《儒林外史》 揭示封建社会腐朽与荒诞，感受讽刺文学的魅力与深思 【答案】C 【解析】本题考查名著阅读。 C.《昆虫记》是法布尔基于科学观察写成的昆虫生态研究著作，“权谋斗争”“冷酷法则”带有明显的“人类社会化”视角，与法布尔对昆虫世界的客观记录、平等共情态度相悖； 故选C。 2. 把握诗歌意象是阅读《艾青诗选》的方法之一，请结合以下节选的诗句分析诗歌的主意象，把握诗歌的情感。80字以内。 《太阳》（节选） 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 【答案】诗歌的主意象是太阳，太阳象征着民族解放的曙光与希望。通过“火轮”“飞旋”来描绘太阳冲破黑暗的动态，表达了诗人对光明的追求，以及对民族觉醒的热切呼唤。 【解析】本题考查对诗歌意象、情感表达的分析能力。 解答此类把握诗歌主要意象和情感的题目。要先明确意象概念，从诗句中找出主要意象，再结合诗句背景和意象特点分析其蕴含的情感，最后组织语言简洁作答。 仔细阅读诗句，发现“太阳”在诗句中反复出现，且诗句围绕“太阳”展开描述，如“太阳向我滚来”，所以主要意象为“太阳”。 结合诗句内容，“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”描绘出一种黑暗、压抑的背景，而“震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来”展现出太阳的强大力量和不可阻挡之势。太阳象征着光明、希望，在黑暗的背景下出现，表达了诗人对光明的向往和追求，以及对冲破黑暗、迎来新生的渴望。 3. 文学作品中，有许多个性鲜明的女性形象。下面三位女性来自不同的名著，你最喜欢的是哪一位？请结合情节内容说明理由。80字以内。 阿长（《朝花夕拾》） 达雅（《钢铁是怎样炼成的》） 简·爱（《简·爱》） 【答案】示例一：阿长。她虽然饶舌多事，迷信唠叨，粗鲁愚昧，但是为小鲁迅买来了《山海经》，真心关爱孩子，是善良、朴实、热心的劳动妇女。 示例二：达雅。她勤劳温柔又体贴，悉心照顾生病的保尔，不离不弃，给别人洗家什养家；她积极向上，勤学上进，跟随保尔学习，积极加入妇女工会，最终走上了革命道路。 示例四：简·爱。她出身卑微，命运坎坷，但自尊心强，敢于反抗；面对罗切斯特，她敢于追求平等，自由，而且地正直善良，重情义。 【解析】本题考查名著人物与名著内容。开放性试题，答案不唯一。解答这个问题时，我们需要首先了解每位女性形象在文学作品中的特点和她们所代表的品质或精神，可以根据自己的审美和情感倾向，选择一位最喜欢的女性形象，并结合情节内容阐述理由。 阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。 达雅是《钢铁是怎样炼成的》中人物，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定，酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。 简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 示例一：阿长。她是鲁迅笔下质朴善良的保姆形象，虽然迷信粗俗，但她为"我"买来渴慕已久的《山海经》，那份真挚的关爱令人动容。这个细节展现了她朴实外表下的温暖心灵，体现了劳动人民最本真的善良品质。 示例二：达雅。她是保尔的妻子，在丈夫双目失明、全身瘫痪后不离不弃，一边照顾家庭一边坚持学习，最终成为一名布尔什维克党员。她的坚韧和成长展现了革命年代女性的觉醒与力量。 示例三：简·爱。她作为《简·爱》中的主人公，展现出了非凡的勇气和坚韧。她的人生充满了挑战，但她从未放弃过对自我尊严的追求。她的爱情观和人生观都深深地影响了我，让我更加坚定地认为女性应该追求独立、平等和自由。 五、（2025·江西新余·二模）名著阅读。 1. 某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中有误的一项是（ ） A. 闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说——《钢铁是怎样炼成的》主旨探究。 B. 集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集——读《艾青诗选》有感。 C. 介绍传统文化经典的通俗性读物——读《经典常谈》有感。 D. 终老科场、迂腐可笑、故弄玄虚、欺世盗名的范进——《儒林外史》人物形象探究。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解。 D.有误，在《儒林外史》中，范进中举前穷困潦倒，备受冷眼，中举后喜极而疯，体现了科举制度对知识分子精神的摧残以及封建社会的世态炎凉。但他并非“故弄玄虚、欺世盗名”之人，该选项对范进形象的概括不准确； 故选D。 2. 请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《艾青诗选》中任选一部，结合原著内容谈谈你对“家国情怀”的理解与感悟。 【答案】示例一：在《朝花夕拾》中读到的鲁迅，离开家乡，到南京求学、日本留学，从 “医学救国”到“文学救国”，变的是选择，始终不变的是对民族变革和发展的初心，是一腔爱国热情。 示例二：《红星照耀中国》中不管是彪炳史册的革命领导人，还是籍籍无名的战士和“小鬼”,长征中，他们过草地、翻雪山、飞夺泸定桥、强渡大渡河，他们迎着敌人猛烈的炮火，用乐观与坚定、大无畏的精神书写了历史。 示例三：艾青，只因对人民困苦无比的悲悯，才反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀！”只因对国家的无比热爱，才大声呼喊“我对这土地爱得深沉”，才愿意 “连羽毛也腐烂在土地里面。” 【解析】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 可以从红军战士、领导人经历和信仰来谈家国情怀。 艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河 ——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》（1941）《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》《论诗》《新诗论》等著作。1985年，获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 可以从爱情诗歌的具体意象、情感角度谈家国情怀。 《朝花夕拾》此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 可以从鲁迅在其中展现的社会现状、个人选择角度来谈家国情怀。 示例一：我选《艾青诗选》。《黎明的通知》里“我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯。家国情怀表露得淋漓尽致。 示例二：我选《朝花夕拾》。《藤野先生》中，鲁迅留学日本之时，正是他上下求索探讨救国救民之路的时期。从匿名信事件，看电影事件，鲁迅先生深刻认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂，于是果断弃医从文，展现了鲁迅先生的家国情怀。 3. 名著阅读交流分享会上，语文课代表分享了组内的学习收获：阅读名著时，我们要善于从书中所吃的“一堑”中增长自己的“一智”。请从下面人物中任选一个，表达你的收获。 备选人物：林冲（《水浒传》） 祥子（《骆驼仙子》） 唐僧（《西游记》） 【答案】示例一：妻子被高衙内调戏时，林冲考虑到高衙内的身份，选择了忍气吞声，结果反被高俅、陆谦等陷害，落草梁山。这让我明白了向恶势力低头，只能助长对方的威风，使自己陷入更艰难的境地。 示例二：祥子拉车时，为了多赚钱，冒险拉车出城去危险的地方，结果连人带车被大兵抢去。这让我明白了做事不能心存侥幸，明知有问题还以身犯险。 示例三：唐僧师徒遇到狡猾善变的白骨精，孙悟空识破妖怪并打死白骨精，唐僧却认为悟空滥杀无辜，误逐孙悟空。让我明白了不要被事物外表所蒙蔽，要弄清真相。 【解析】本题考查名著的阅读与探究。结合题干“我们要善于从书中所吃的‘一堑’中增长自己的‘一智’”的意思是关注书中人物经历的挫折或磨难，从中获得启示、增长见识。作答时，从所给的三个人物中选择一个自己比较熟悉的，先简要讲述该人物遭遇了什么挫折或磨难，然后阐述自己从他的经历中得到的收获即可。答案不唯一。 林冲：林冲是《水浒传》中的重要人物，他本是一个有才华、有前途的八十万禁军教头，但因遭受高衙内陷害，经历了被发配沧州、火烧草料场等一系列坎坷最终走上了反贼之路。收获：‌①退一步不一定能海阔天空‌：林冲在面对高衙内对妻子的调戏时，选择了忍让，结果却反被高俅、陆谦等陷害。这告诉我们，在某些情况下，退让并不能解决问题，反而可能让事情变得更糟‌ 。②背后捅刀子的往往是熟人‌：林冲的好友陆谦为了自己的利益，背叛了林冲，设计陷害他。这告诉我们，在人际交往中，要警惕那些看似亲近的人，他们可能为了自己的利益而在背后下手‌。 祥子：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。①‌不应当过度沉湎于个人力量‌，要学会合作：祥子以为只要通过自己的努力拉车，就能积攒财富买上一辆属于自己的黄包车。然而，个人的力量是有限的，时代和社会的力量更为强大。他忽视了团队合作和平台的作用，导致在面对困难时孤立无援‌。②不能‌一条道走到黑，要学会变通和适应：祥子始终沉迷于买车拉车的单一梦想，忽视了其他可能的机会。当虎妞建议他用存款做生意时，他仍然坚持买车，最终导致多次失败‌。 唐僧：前世为如来佛祖的二徒弟金蝉子，托生为状元陈光蕊的儿子。观音菩萨识得他身份，指点他前往西天去取大乘佛法。①唐僧虽然心地善良，但有时却善恶不分。他误信观音院的和尚，听从他们的挑拨，认为悟空打伤他们是不对的，甚至一气之下念起紧箍咒罚悟空。他未能明察悟空打伤和尚是为了保护他，从而误解了悟空的忠心。这让我明白了，真正的善良需要有判断事物真假的能力，不要轻易被表象蒙蔽，要看清事件的本质。②用人不疑，应当给予同伴信任。在取经途中，白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破并打死。但唐僧因对孙悟空缺乏足够的信任，屡次误解他，甚至一度将孙悟空赶走，导致取经团队陷入困境。这就告诉我们，缺乏信任的团队容易产生猜忌，从而很容易导致任务失败。 据此概括作答即可。 6、 （2025·江西南昌·二模）名著阅读。 1. 学校举办以“诵读经典，感悟文学魅力”为主题的读书交流会，同学们畅谈了自己的心得体会，其中不正确的一项是（ ） A. 小美：《简·爱》中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计，充满艺术感染力。 B. 小青：《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，其中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、误入白虎堂、真假李逵等故事极其精彩。 C. 小波：《儒林外史》是一部现实主义章回体长篇讽刺小说，书中人物或欺世盗名，或倚仗权势，或迂腐可笑，没有一个正面形象。 D. 小兵：《红星照耀中国》记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 【答案】C 【解析】本题考查名著识记。 C.《儒林外史》虽以讽刺封建科举制度和儒林丑态为主，但书中仍有正面人物形象。例如，王冕：性格孤傲、蔑视权贵，是作者吴敬梓心中理想的知识分子形象，开篇即以他的故事奠定全书基调。杜少卿：蔑视科举、扶危济困、追求自由平等，体现了作者对理想人格的追求。因此，“没有一个正面形象”的表述不符合原著内容。故选C。 2. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的神魔小说。这部小说充满了幽默性、讽刺性和奇幻性。请你针对这三点中的任意一点，结合原著进行分析。 【答案】示例一：幽默性：小说中孙悟空经常使用幽默的言辞和行为来调侃其他人物。例如在与牛魔王的战斗中，他故意变出一只蚂蚁，让牛魔王误以为是一只大象，引发了一连串的笑料，使得整个故事充满了欢乐和幽默。 示例二：讽刺性：小说中通过各种妖怪的设定，讽刺了官僚主义的腐败现象。例如一些妖怪通过贿赂神仙获得了职位，暗示了现实社会中官员的晋升并非完全依靠才能。 示例三：奇幻性：小说中有能七十二变的孙悟空，有鹅毛飘不起的流沙河，有“就是铜脑袋、铁身躯也要化成汁”的火焰山，作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构成了一个统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻美。 【解析】本题考查名著的艺术手法。 结合小说内容，选择这三个特点中的一点进行分析即可。 示例： 幽默性：在《西游记》中有许多幽默的情节，如猪八戒在高老庄一节中，八戒变身壮汉帮高家干活，却因酒醉现出原形，吓得高家要退亲，在悟空收服八戒时，他幻变成高家小姐戏弄八戒，内容幽默。再如在金角银角大王这一章节中，悟空用“者行孙”“行者孙”等假名戏耍妖怪，甚至骗得银角大王用葫芦装自己，反被收服。用“者行孙”“行者孙”等假名戏耍妖怪，甚至骗得银角大王用葫芦装自己，反被收服。使得整个故事充满了欢乐和幽默。 讽刺性：在《西游记》中有许多讽刺性的情节，如多数妖怪与神仙有牵连，比如金角大王是太上老君童子、青牛精是老君坐骑，这暗示“后台妖怪”作恶后总能被主人救走，讽刺现实中的官官相护。在灵山，阿傩、伽叶向唐僧索要“人事”才传经书，连如来都默许，揭露宗教神圣外衣下的腐败。 奇幻性：在《西游记》中有许多奇幻性的情节，如孙悟空的金箍棒，可随意大小；观音的净瓶竟然复活人参果树，芭蕉扇具有一扇熄火二扇生风的功能等，均体现奇思妙想。孙悟空被太上老君炼化七七四十九天反得火眼金睛，既符合道教炼丹文化，又以奇幻笔法强化主角神通，堪称奇幻性与本土宗教结合的典范。 3. 不同类型的书适合不同的阅读方法：精读、快速阅读、选择性阅读、圈点批注、摘抄、写读书笔记等。请你从下面的名著中任选一部，分享你所选择的阅读方法及阅读收获。 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 【答案】示例一：我会使用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。可以根据兴趣选择阅读内容，比如对古代文学或历史感兴趣，可以挑选相应的篇章《文第十三》或《<战国策>第八》进行深入阅读。这种阅读方式让我在提高阅读的效率和深度的同时，还可以汲取先贤的智慧。 示例二：我会使用摘抄和做笔记的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。通过摘抄对保尔在监狱中经历的描述，具体了解了主人公的坚韧和智慧。我学会了如何在逆境中保持坚韧不拔的意志，以及如何在困难面前保持乐观的态度。 示例三：我会使用快读阅读的方法阅读《海底两万里》。通过快速浏览章节标题和段落开头，我可以迅速了解每个章节的主要内容和结构，从而把握整体框架和关键情节。这种方法有助于快速定位感兴趣的部分，提高阅读效率。 【解析】本题考查名著阅读。 选择阅读方法时，需结合作品类型与个人需求： 学术类读物（如《经典常谈》）：宜用选择性阅读聚焦重点，摘抄积累深化记忆。文学名著（如《钢铁是怎样炼成的》）：精读细品人物与主题，读书笔记助力思想升华。科幻小说（如《海底两万里》）：快速阅读把握情节，圈点批注凸显科幻特色。 示例一：阅读《经典常谈》时我主要采用了专题探究和摘抄与做笔记的方法。我设立了“古代文学体裁的发展”这一专题，从书中整理出《诗经》《楚辞》等不同文学体裁的起源、发展等相关内容。在阅读过程中，我把重要的知识点摘抄下来，例如关于《尚书》是我国最早的记言历史等。对一些难以理解的地方做好笔记，查阅资料后进行补充，通过这种方式对传统文化经典有了更系统的认知。  示例二：阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我使用了摘抄和做笔记的方法。我摘抄了文中生动传神的细节描写、启迪思想的名言警句以及运用精彩写作技巧的片段，同时我还通过做笔记写下自己在阅读中的新发现、新认识。这种阅读方法让我对经历了许多挫折和磨难，但始终坚定自己信仰和理想的保尔有了更深的认识，从而更深刻地理解了名著主旨。 示例三：我会运用快速阅读结合选择性精读的方法阅读《海底两万里》。先通过快速浏览章节标题，如“尼摩船长的闪电”“缺氧危机”，把握航行中的关键事件；对感兴趣的“海底森林狩猎”“大战章鱼”等冒险情节，则放慢速度精读，勾画文中对鹦鹉螺号装备、海洋生物的科学描述（如 “船身装有强大的电磁铁”“儒艮的生活习性”）。这种阅读方式让我在感受科幻魅力的同时，既高效掌握了故事主线，又积累了科学知识与想象素材。 七、（2025·江西宜春·二模）名著阅读。 1. 选出对下列名著相关内容的表述有误的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中有关虎妞的部分情节，按先后顺序排列是：虎妞假装怀孕→虎妞和父亲彻底闹翻→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。 B. 《儒林外史》以写实主义手法描绘各类人士面对“功名富贵”的不同表现，开创了以小说直接评价现实生活的范例。 C. 艾青擅长绘画，他的诗歌中表现出了“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 D. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在战斗间隙，为战友们读《暴风雨所诞生的》这部小说，大家深为感动。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读识记。 D.保尔在战斗间隙为战友们朗读的是《牛虻》这部小说，而非《暴风雨所诞生的》，《暴风雨所诞生的》是保尔后期自己创作的小说。 故选D。 2. 阅读以下《水浒传》和《西游记》选段，回答问题。 【甲】 众泼皮见了，一齐拜倒在地，……智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。 【乙】 石猿端坐上面道：“列位呵，……何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 ——（节选自《西游记》，有删改） 【甲】选文中众泼皮向鲁智深拜倒在地和【乙】选文中众猴向美猴王拱伏无违的原因分别是什么？ 【答案】众泼皮想戏弄鲁智深结果反被他教训，且鲁智深倒拔垂杨柳，让众泼皮心服口服；众猴开始约定谁钻进瀑布找到源头且不伤身体，大家就拜他为王，美猴王找到并带领众猴进去。 【解析】本题考查名著情节识记。 根据甲文“众泼皮见了，一齐拜倒在地，……智深道：‘打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。’众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳”可知，回顾原著《水浒传》“倒拔垂杨柳”情节：鲁智深在东京大相国寺看守菜园时结识了一帮泼皮无赖，一次在院子里喝酒，由于树上的乌鸦老是叫个不停，叫的鲁智深心里烦躁，泼皮们说要拿个梯子把鸟窝拆了。鲁智深走到杨柳前，双臂紧抱柳树，把腰胯一扭，把碗口粗的杨柳树连根拔起，惊得众泼皮目瞪口呆，直呼：师父真神人也！可知，众泼皮想戏弄鲁智深结果反被他教训，且鲁智深倒拔垂杨柳，让众泼皮心服口服。 根据乙文“石猿端坐上面道：‘列位呵，……何不拜我为王？’众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’。自此，石猴高登王位，将‘石’字儿隐了，遂称美猴王”，回顾《西游记》第一回：在东胜神洲傲来国海滨的花果山山顶，有一块仙石，一日，这块仙石突然迸裂，化出了一只石猴。这只石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在，被群猴尊为美猴王。可知，众猴开始约定谁钻进瀑布找到源头且不伤身体，大家就拜他为王，美猴王找到并带领众猴进去。 3. 《昆虫记》“以人性观照虫性”，请从《昆虫记》中任选一种昆虫的“人性”，说说它在《红星照耀中国》中是如何体现的。 【答案】示例一：蚂蚁通过不懈的努力和协作，构建复杂的巢穴系统，照顾幼虫，采集食物，表现出团结和无私奉献的精神。这种精神也体现在红军战士身上：他们在战斗中互相支持，共同克服困难，个体无条件服从集体利益，为了革命事业，不惜付出一切。 示例二：绿蝈蝈在面对比自己强大的蝉时，勇于战斗，毫不畏惧。这种勇敢无畏的品质也体现在红军将领徐海东身上，他带领红二十五军八千人在成千上万的政府军包围中开出一条血路，一路攻城缴械。（只要示例贴切，能将昆虫的“人性”与《红星照耀中国》的相关内容很好地结合起来进行正面描述即可。） 【解析】本题考查名著内容分析。 作答时，需先明确昆虫“人性”，从《昆虫记》中提取体现该“人性”的具体行为，再对应到《红星照耀中国》里人物或群体的相关事迹，展现两者共性。 《昆虫记》由法国昆虫学家法布尔历经数十年心血创作而成。这部作品以细致入微的观察、生动诙谐的笔触，描绘了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等众多昆虫的生命轨迹，详尽记录它们的觅食、繁衍、斗争等习性。作者“以人性观照虫性”，赋予昆虫人类的情感与品格，既是一部严谨的科学著作，也是充满趣味的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。1936年，斯诺深入中国西北革命根据地，通过实地采访、与红军领袖和战士交流，真实记录了中国共产党和中国工农红军的斗争历程，展现了红军坚韧不拔的革命精神、根据地人民的生活风貌，为世界了解中国革命打开了窗口，具有重要的历史价值与深远的社会意义。 示例一：根据《昆虫记》，圣甲虫在制作粪球时，即便遇到重重阻碍，如粪球滚下斜坡、被树枝卡住等，也绝不放弃，会想尽办法重新推动粪球，直至将其运送到合适地点，这种坚持不懈的精神令人赞叹。在《红星照耀中国》中，红军长征时，面对恶劣的自然环境，如翻雪山、过草地，饥饿、寒冷、疾病缠身，还有敌人的围追堵截，但他们凭借坚定的信念，一路坚持前行，克服无数艰难险阻，这种坚韧不拔的意志与圣甲虫的坚持不懈如出一辙。 示例二：《昆虫记》里的隧蜂，它们分工明确，一部分隧蜂负责外出采集花粉，一部分守护蜂巢、照顾幼虫，彼此配合默契，共同维持家庭的运转，具有强烈的责任感。在《红星照耀中国》中，彭德怀领导下的红军队伍，各级战士各司其职，指挥员精心制定作战计划，战斗员英勇杀敌，后勤人员保障物资供应，大家都坚守自己的岗位，为革命事业认真负责，这种团队的责任感和隧蜂的家庭责任感高度契合。 八、（2025·江西萍乡·二模）名著阅读。 1. 校园文学社举办“名著真伪大挑战”活动，以下是选手抽到的辨析题。请你化身文学侦探，找出表述错误的一项（ ） A. 寒假读书会上，小林分享《朝花夕拾》时说：“书中既有长妈妈买《山海经》的温情，也有对‘老莱娱亲’‘郭巨埋儿’等封建孝道的辛辣批判。” B. 班级戏剧社排演《水浒传》，小刚认为林冲雪夜上梁山是因为他在柴进庄上打败洪教头后过于张扬，得罪了高衙内。 C. 学校公众号推文介绍：“孙悟空在五庄观推倒人参果树后，是观音菩萨用净瓶中的甘露水救活果树，化解了他与镇元大仙的矛盾。” D. 辩论会上，正方辩手指出：“祥子的悲剧不仅源于个人的软弱，更在于黑暗的社会环境，即便他努力拉车，也难以摆脱悲惨命运。” 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.林冲雪夜上梁山的直接原因是草料场被高俅爪牙纵火，他被迫杀死陆谦等人后走投无路，并非因“在柴进庄上打败洪教头后过于张扬”。洪教头事件发生在林冲发配沧州途中，与上梁山无直接因果关系。表述错误。故选B。 2. 阅读名著需掌握归纳概括主题的方法，请从下列名著中任选一部，为其匹配主题并简述理由。 名著：《昆虫记》《红星照耀中国》《儒林外史》 主题：①拨云见日，真实报道 ②揭露群丑，讽刺批判 ③敬畏生命，趣味科普 示例：《骆驼祥子》——生存熔炉，挣扎陨落。它既是一部城市贫民的悲惨史诗，也是一曲人性堕落的哀歌。祥子从勤恳坚韧的人力车夫起步，经历“三起三落”，如骆驼般负重前行，在命运践踏下逐渐失去尊严，最终沦为麻木苟活的躯壳，深刻表达对旧社会吃人本质的控诉。 【答案】示例一：《昆虫记》——敬畏生命，趣味科普 法布尔以拟人化的笔触描绘昆虫世界，将蟋蟀的巢穴称为“精致的别墅”，记录蜣螂推粪球时的执着与智慧，甚至为被寄生蜂杀死的蝉发出“生命何其残酷又何其坚韧”的感慨。他用生动的细节破除人类中心主义，展现每一种昆虫都是自然舞台上的主角：蝉在地下蛰伏七年只为一个夏天的歌唱，蚂蚁的社群协作暗藏生存智慧……这种将科学观察与生命赞歌融合的写法，既让读者在趣味阅读中掌握昆虫知识，更传递出对所有生命形态的尊重——每一个微小的存在都值得被认真对待，正是“敬畏生命”的最佳注脚。 示例二：《红星照耀中国》——拨云见日，真实报道 斯诺作为第一个进入陕甘宁边区的西方记者，用相机和笔打破国民党的舆论封锁：他拍摄毛泽东头戴八角帽的经典肖像，记录周恩来在炕头为战士补袜子的细节，如实写下红军战士“每天平均行军70里”却依然高唱战歌的乐观。书中既呈现革命领袖的凡人特质，也记录根据地的真实生活。这种“用事实说话”的纪实风格，如同刺破迷雾的光束，让外界第一次看见红色政权“为人民谋幸福”的初心，正是“拨云见日，真实报道”的生动诠释。 示例三：《儒林外史》——揭露群丑，讽刺批判 小说通过范进中举发疯等荒诞情节，揭示科举制度对读书人心灵的摧残；通过王冕与众多腐儒的对比，展现士人在功名诱惑与道德操守间的挣扎；通过描写严监生临死前因灯盏多燃一茎灯草不肯咽气的情节，暴露守财奴的畸形心理，讽刺金钱对人性的腐蚀。作品从科举考场到乡绅府邸，从官府衙门到市井江湖，构建了一幅封建社会的“百态图”，表达了作者对封建制度下知识分子精神堕落与社会价值扭曲的全面批判，同时暗含对人性本真与道德重建的呼唤。 【解析】本题考查名著阅读。 对于此类题目，需要先明确各名著的核心内容与价值，再将其与给定主题相匹配，并阐述清楚匹配的理由。比如《昆虫记》，它是法布尔对昆虫世界的细致观察与记录，书中充满对昆虫生命的尊重与赞美，同时以生动有趣的语言普及昆虫知识，所以和“敬畏生命，趣味科普”主题契合；《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入红色革命根据地后，对中国共产党和红军真实情况的报道，让外界拨开迷雾了解真相，对应“拨云见日，真实报道”；《儒林外史》通过刻画众多儒林人物的丑态，对封建科举制度及相关不良社会现象进行讽刺批判，与“揭露群丑，讽刺批判”相符。 示例：《昆虫记》——敬畏生命，趣味科普。它是法布尔耗费多年心血著成的昆虫学巨著。作者以饱含深情的笔触，生动描绘了昆虫的生活习性、繁衍等。比如对蝉四年地下生活，一个月阳光下歌唱的描写，体现出对蝉生命历程的尊重与敬畏。同时，书中运用大量有趣的比喻、拟人等手法，如把蟋蟀的住宅比作“伟大的工程” ，让读者在轻松阅读中学习昆虫知识，充满趣味性，所以与“敬畏生命，趣味科普”主题匹配。 《红星照耀中国》——拨云见日，真实报道。埃德加·斯诺深入陕甘宁边区等红色革命根据地，采访众多中国共产党领袖、红军战士等。他如实地记录了中国共产党领导下的革命斗争、红军的生活训练等情况。在当时外界对中国革命存在诸多误解与猜测的情况下，这本书像一道光，拨开迷雾，让世界真实地了解到中国共产党和红军的真实面貌，因此与“拨云见日，真实报道”主题相契合。 《儒林外史》——揭露群丑，讽刺批判。书中刻画了范进、周进等众多儒林人物形象。范进中举后癫狂，周进撞号板等情节，深刻展现出封建科举制度对读书人的毒害，以及由此衍生出的虚伪、势利等不良社会风气。作者吴敬梓通过这些生动的描写，对封建科举制度和社会丑恶现象进行了无情的揭露与批判，故而与“揭露群丑，讽刺批判”主题一致。 3. 朱自清在《经典常谈》中，用通俗易懂的语言向青少年介绍《说文解字》《周易》《诗经》等中华经典。请从书中选择一部你印象最深的经典，结合书中对它的介绍，联系现实生活，谈谈你认为当代青少年为什么需要阅读这部经典。（要求：观点明确，结合书中内容和生活实例，逻辑清晰） 【答案】答案示例：示例1：我印象最深的是对《诗经》的解读。朱自清先生指出《诗经》不仅是古代诗歌总集，更是“思无邪”的情感记录，既有反映民生的《伐檀》，也有表达真挚爱情的《关雎》。当代青少年读《诗经》，既能通过“赋比兴”手法感受中华诗歌之美（如《蒹葭》的意境可用于现代歌词创作），又能理解先民朴素的情感智慧。例如当我们面对网络时代的快餐文化时，《诗经》中“琴瑟友之”的含蓄表达，能启发我们珍惜真挚的情感交流。 示例2：我印象最深的是对《史记》的解读。《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，书中说司马迁“究天人之际，通古今之变”，用生动的笔法记录历史。今天我们读《史记》，可以学习项羽、韩信等历史人物的精神，从韩信“胯下之辱”学会隐忍与蓄力，从商鞅变法理解改革需要智慧与勇气，比如遇到困难时不放弃，就像体育比赛要坚持到底，做学问要拼搏刻苦一样。 示例3：我印象最深的是对《说文解字》的解读。朱自清称《说文解字》是“文字学的古典”，详解汉字“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）造字法，如“日”象太阳之形、“信”由“人”与“言”组成体现诚信内涵，学习这些造字法，可以提升对古诗文的理解，提升语文素养。通过“龙”“凤”等字的图腾演变，理解中华民族的精神符号，建立文化自信。 【解析】本题考查名著阅读启示。 首先需明确题目要求，即从《经典常谈》中选取一部经典，结合书中对其的介绍内容、现实生活实例，阐述当代青少年阅读的必要性。需先回忆书中对各经典的阐释，选取印象最深且有充分内容可展开的一部（如《诗经》《说文解字》《周易》等），分析书中指出的该经典的特点、价值，再联系青少年在语言表达、情感认知、价值观塑造等方面的现实需求，找到经典与现实的契合点，通过具体例子论证阅读意义，最后总结升华。 《经典常谈》是朱自清先生的著作，旨在引导青少年了解中国古代经典。全书共十三篇，涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》三传、四书等经典。 《说文解字》第一：介绍《说文解字》是中国首部系统分析字形、考究字源的语文辞书，提出 “六书” 理论解析汉字构造。书中收字九千余，确立部首编排法，是研究古典文献的重要基础，也展现汉字从先秦到秦汉的演变脉络。 《周易》第二：《周易》以八卦和六十四卦解读宇宙万物，蕴含阴阳辩证思想。最初用于占卜，后经儒家阐释发展为哲学经典，《易传》等传文赋予其深刻哲理，成为群经之首，对中国文化影响深远。 《尚书》第三：作为我国最早的记言史书，《尚书》记录虞、夏、商、周四代君臣言论与政令，分“誓”“诰”等文体，部分篇章也记载历史事件。虽历经传承有所散佚，但仍是研究古代政治文化的珍贵资料。 《诗经》第四：《诗经》是我国最早诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三类，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。运用“赋比兴”手法，生动展现古代社会生活与情感，经孔子整理后成为儒家经典，具有极高文学与历史价值。 《三礼》第五：“三礼”包含《仪礼》《周礼》《礼记》，是古代礼仪制度的汇编。《仪礼》记载具体礼节仪式，《周礼》规划国家制度，《礼记》则阐释礼义，共同构建起古代礼仪文化体系，影响传统社会秩序与文化传承。 《春秋》三传第六：《左传》《公羊传》《穀梁传》为《春秋》作注，被称为 “三传”。《左传》重叙事，详述史实；公、穀二传重解经，阐发微言大义。它们丰富了《春秋》的内涵，助后人理解古代历史与思想。 《四书》第七：“四书”由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《大学》讲修身治国之道，《中庸》论处世哲学，《论语》记录孔子言行，《孟子》发扬儒家仁政学说，是儒学经典入门读物。 《战国策》第八：《战国策》记载战国时期策士游说活动与权谋策略，展现纵横家风采。书中文章言辞犀利、善用寓言，反映当时政治军事斗争与社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，也具较高文学成就。 《史记》《汉书》第九：《史记》为司马迁所著纪传体通史，首创纪、表、书、世家、列传体例，记录从上古到汉武帝时历史，兼具史学与文学价值。《汉书》由班固编撰，是第一部纪传体断代史，详记西汉一朝史事，规范正史写作体例。 《诸子》第十：春秋战国时期“百家争鸣”，儒、墨、道、法等诸子百家兴起。各家针对社会变革提出治国、修身等思想主张，如儒家“仁政”、道家 “无为”，共同构筑中国古代思想文化的多元格局。 《辞赋》第十一：辞赋源于楚辞，以屈原《离骚》为代表。其文体讲究铺陈、辞藻华丽，常以主客问答展开。汉代辞赋盛行，发展出大赋、小赋等形式，兼具抒情与讽喻功能，对后世文学创作影响深远。 《诗》第十二：汉武帝设乐府采集民间歌谣，经整理配乐形成乐府诗，内容反映社会现实与百姓生活，语言质朴生动。乐府诗发展五言诗体，对后世诗歌创作在题材、形式和表现手法上产生重要影响。 《文》第十三：古代文章起源于春秋外交辞令与战国游说之语，后发展出记事、议论等文体。唐宋古文运动革新文风，主张文以载道。明代八股文兴起，虽限制创作，但也体现文章写作在不同时代的发展与演变。 示例：我对《经典常谈》中《诗经》的介绍印象深刻。书中称其以“风”“雅”“颂”展现周代社会，用“赋比兴”含蓄抒情，是先民生活与情感的结晶。如《蒹葭》以秋景起兴写朦胧爱意，《芣苢》用重复短句记录劳作场景，既有生活气息又具审美价值。当代青少年读《诗经》，可借其提升语言质感。当面对美景，能以“桃之夭夭，灼灼其华”替代单调表达；表达思念时，“一日不见，如三秋兮”比直白倾诉更富韵味。书中《君子于役》借暮色中的鸡犬牛羊写盼归之情，这种对日常细节的诗意捕捉，能让青少年在快节奏生活中学会慢下来观察情感，如用“采采卷耳，不盈顷筐”理解专注与牵挂的微妙。 九、（2025·江西九江·二模）名著阅读。 1. 某班同学围绕“名著中的探索精神”进行发言，下面是几位同学的发言，其中表述不恰当的一项是（ ） A. 阿龙纳斯是一个博古通今的生物学家，他对自然界充满好奇心，接受“诺第留斯号”的邀请，参与对海怪的探索。 B. 埃德加·斯诺深入革命根据地，通过采访、实地调查等方式完成了对苏区和红军之谜的探索。 C. 法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡进行长期观察，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 D. 孙悟空富有好奇心和探索精神，他跳入瀑布寻得水帘洞，四方学艺习得一身本领，探龙宫觅得神兵利器。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识综合。 A.阿龙纳斯是《海底两万里》中的角色，他接受的是“林肯号”的邀请参与追捕“海怪”，而非“诺第留斯号”（诺第留斯号是尼摩船长的潜艇，后来阿龙纳斯因意外才登上该潜艇）。此处混淆了船只名称； 故选A。 2. 某班组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，况且发展经济与学习传统文化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。 【答案】示例：学习传统文化经典可以提高个人的文化素养，帮助人们树立理想，懂得担当；国家经济的发展需要大量有理想有担当的人才；传统文化经典穿越千年而不过时，教会我们许多，如《史记》中“一诺千金”的故事，告诉我们商人应该恪守“言必信”的经商之道。所以，学习传统文化经典有其不可或缺的作用，和经济发展也有密切关系。 【解析】 本题考查内容理解及辩论词。 作为辩论会正方。结合《经典常谈》内容，反驳反方观点“学习传统文化经典没什么作用，况且发展经济与学习传统文化经典关系不大”。需要有理有据地阐述学习传统文化经典的作用，以及其与发展经济的关联。 学习传统文化经典的作用。 文化传承与民族精神塑造：传统文化经典是中华民族智慧和精神的结晶，如《经典常谈》中介绍的儒家经典，包含着仁、义、礼、智、信等价值观念，学习它们能让我们传承民族文化，增强民族认同感和自豪感，塑造民族精神。 个人修养提升：经典能启迪思想、熏陶性情。像诗词经典，其优美的语言和深邃的意境能提升文学素养和审美水平；其中蕴含的人生哲理，能帮助我们树立正确的人生观和价值观，培养高尚的道德品质和人文情怀。 知识拓展：传统文化经典涵盖历史、哲学、文学、科技等多方面知识，学习它们能拓宽知识面，加深对世界和人生的认识。 与发展经济的关系。 提供智慧支持：传统文化经典中哲学思想、管理智慧等，能为经济活动提供启示。例如，儒家的诚信观念有利于构建良好的商业信用体系，促进市场经济健康发展；道家的辩证思维有助于企业家在复杂的经济环境中灵活应对挑战。 文化产业助力：传统文化经典是文化产业的重要资源。以经典故事、人物等为蓝本开发的影视、动漫、游戏等文化产品，能创造巨大的经济效益，成为经济发展的新增长点。 提升软实力：学习传统文化经典能提升国家和民族的文化软实力，吸引外资和人才，促进文化交流与合作，为经济发展营造良好的外部环境。 示例：我方反对！学习传统文化经典作用显著，且与经济发展紧密相关。《经典常谈》里说，《诗经》《论语》等经典是文化根基，教会我们“诚信”“创新”等价值观，这些是经济活动的道德基础。比如，华为用《山海经》给系统取名“鸿蒙”，既有文化底气又打响品牌，这就是经典对经济的助力。所以，学经典能强根基、创财富、提竞争力，反方观点不成立。 3. 学校正在开展“名著里的春天”主题阅读活动，请你积极参加并完成下面的任务。 以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 阅读感言 A.那么多人也像花一样往春天里赶。 B.春天在哪里？春天在你心中。 C.没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 相关名著 《朝花夕拾》《红星照耀中国》《简·爱》 示例：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这句感言让我想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又经历了一系列的人生挑战。但他从未放弃，反而变得更加勇敢和坚强，最终以顽强的毅力开始写作，以另一种形式践行着生命的誓言，迎来了人生的春天。成长过程中，我们总会经历风雨，只有我们永不放弃，顽强拼搏，才能度过寒冬，迎来人生的春天。 【答案】示例一：选择A.“那么多人也像花一样往春天里赶。”这句感言让我想到《红星照耀中国》。书中，无数有志青年像徐特立、彭德怀等，怀着对革命的热情和对美好未来的憧憬，纷纷奔赴革命根据地。他们为了心中的理想，不畏艰难险阻，就像花儿追逐春天一样，积极投身到改变中国命运的伟大事业中，展现出蓬勃的生命力和坚定的信念。 示例二：选择B。“春天在哪里？春天在你心中。”让我联想到《简·爱》。简·爱历经苦难，在舅母家遭受虐待，在寄宿学校也饱受折磨，但她心中始终怀揣着对平等、自由和爱的向往，这就是她心中的“春天”。正是这份信念，支撑她在面对罗切斯特时，能坚守尊严，勇敢追求真爱，最终收获了属于自己的幸福，证明春天就在她的心中。 示例三：选择C。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”我想到《朝花夕拾》。鲁迅在旧中国黑暗的社会环境中，经历了诸多坎坷。从家庭的变故到求学的艰难，再到对社会现实的失望，但他从未放弃对光明的追求。他以笔为武器，揭露社会的弊病，唤醒民众。他坚信黑暗终将过去，光明总会到来，就像冬天过后必然是春天，这种精神令人敬佩。 【解析】 本题考查名著阅读感悟。本题要求从给定的“阅读感言”中选择一句，并结合相关名著中的具体情节进行阐释。所选感言需要与名著内容紧密相关，能够体现出感言所蕴含的主题或情感。同时，阐释时需要参考示例，明确表达出所选感言与名著情节之间的联系，以及从中获得的启示或感悟。开放性题目，言之有理即可。 示例一：选择感言A：“那么多人也像花一样往春天里赶。”这句感言让我想到了《简·爱》中的简·爱。在桑菲尔德庄园，简·爱爱上了罗切斯特先生，她勇敢地表达了自己的爱意，就像一朵花儿在春天里尽情地绽放。尽管她身世卑微，但她从未放弃对美好生活的追求，就像花儿不畏艰难，努力向春天生长。简·爱的故事告诉我们，每个人都有追求幸福的权利，就像花儿一样，无论环境如何，都要努力向春天进发。这也正是感言所传达的：人们都像花儿一样，怀揣着对美好生活的向往，勇敢地向着春天前进。 示例二：选择感言B：“春天在哪里？春天在你心中。”这句感言让我想到了《朝花夕拾》中的鲁迅。在鲁迅的笔下，童年的回忆充满了温馨和乐趣，那些美好的时光就像春天一样温暖人心。尽管现实中的社会充满了黑暗和压迫，但鲁迅从未放弃对美好事物的追求和向往。他的心中始终怀揣着一个美好的春天，那是他对童年的怀念，对美好生活的憧憬。因此，即使身处逆境，他也能从内心找到春天的温暖和力量。这也正是感言所传达的：春天不仅存在于自然界中，更存在于我们的内心深处，只要我们心怀美好，就能找到属于自己的春天。 示例三：选择感言C：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这句感言让我想到了《红星照耀中国》中的红军长征。在那段艰苦卓绝的岁月里，红军战士们面临着前所未有的困难和挑战，他们穿越了茫茫的雪山、茫茫的草地，经历了无数次的战斗和牺牲。然而，他们从未放弃过对革命胜利的坚定信念，就像冬天里顽强生存的种子，始终相信春天的到来。最终，他们成功地到达了陕北，为中国的革命事业开辟了新的天地，迎来了属于他们的春天。红军长征的故事告诉我们，无论面临多大的困难和挑战，只要我们保持坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服一切困难，迎来属于我们的春天。 十、（2025·江西抚州临川·一模）名著阅读。 1. 下面对名著内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇章回体小说，塑造了一大批以梁山好汉为主的栩栩如生的人物形象，用的是古代白话，堪称中国白话文学的里程碑。 B. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 C. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. 《儒林外史》没有贯穿全书的核心人物，书中人物纷纷登场、退场，鲁迅先生评价《儒林外史》“虽云长篇，颇同短制”正是基于这个原因。 【答案】B 【解析】 本题考查名著内容理解。 B.“创作前期，他诗歌中的主要意象是‘太阳’和‘火把’”表述错误。创作前期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”象征着祖国和人民，凝聚着他对祖国和人民深深的爱与对民族命运的关注；“太阳“则象征着光明、希望与未来。“火把”并不是其前期的主要意象； 故选B。 2. 为重温名著内容、提升阅读质量，小语制作了《红星照耀中国》人物卡片，请你帮他将卡片内容补充完整。 人物姓名 典型事例 个性特点 ①_______ 他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。 有反抗精神 周恩来 ②_________ 平易近人 彭德怀 他脱棉衣给小号手。 ③________ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 他把胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 ③. 爱护民众、体贴部下 【解析】 本题考查名著人物。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 第一空。由题目中的典型事例“他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书”可知，这是描述毛泽东青少年时期反抗封建家庭束缚，追求新知识、新思想的经历。因此，此空应填“毛泽东”。 第二空。体现周恩来平易近人的典型事例，可举第一次与斯诺见面时，用英语打招呼，热情接待斯诺的事例；或举斯诺看到的“他把胳膊爱护地靠着‘红小鬼’的肩膀，走过乡间田埂”，这表现了周恩来同志对年轻同志的关爱和照顾，体现了他爱护同志的个性特点。 第三空。题目中的典型事例描述了朱德脱下棉衣给小号手御寒，这一细节体现他对战士的关怀，因此，此空应填“爱护民众、体贴部下”。 3. 翻阅名著，我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂，请从下面列举的作品人物中任选一人，结合他们的经历，谈谈你对“成长与蜕变”的理解。 祥子——《骆驼祥子》 杜少卿——《儒林外史》 保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例：祥子：祥子原本是勤劳朴实的农村青年，满怀希望到北平谋生，立志通过拉车攒钱买车。然而三起三落的打击彻底摧毁了他的信念，性格从坚韧要强逐渐沦为麻木颓废，生活态度从积极奋斗转向自暴自弃，最终沉溺于吃喝嫖赌的底层边缘人。 保尔·柯察金：从小生活在社会底层，凭借着顽强的毅力一次次战胜伤病，经历革命烈火的锤炼，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 杜少卿：出身官宦世家，慷慨仗义，经常资助他人，导致家境逐渐衰落。他始终坚守自己的本心，不随波逐流，从一个不谙世事的富家子弟成长为一个看透世俗、追求精神自由的人。他的成长蜕变体现了对封建礼教和传统价值观的反抗。 【解析】 本题考查名著人物形象分析。 开放性试题，题目要求从下面列举的作品人物中任选一人，结合其人生经历阐释“成长与蜕变”。需聚焦人物在困境或选择中展现的内心转变，分析其行为、思想如何突破原有局限，实现精神升华。 答题时需紧扣原著情节，提炼关键事件，说明人物从“旧我”到“新我”的蜕变过程，并点明成长的核心意义（如觉醒、担当、信念重塑等）。 祥子：祥子来自农村，他善良纯朴，勤劳正直，怀揣着在北平靠拉车买一辆属于自己的车的简单梦想。然而，黑暗的旧社会却一次次击碎他的希望。三起三落的买车经历，让他在遭受军阀抢劫、孙侦探敲诈、虎妞难产等打击后，逐渐失去对生活的信心，从一个积极向上、自尊好强的青年，堕落成一具自私懒惰、狡猾麻木的行尸走肉，深刻地展现了在旧社会底层人民被压迫、被扭曲的悲惨命运。 杜少卿：出身世家却淡泊功名，拒绝入仕，散尽家财资助友人，携妻游山玩水，批判科举制度。他打破礼教束缚，尊重女性（如支持沈琼枝独立），以“真名士”自居，虽被世俗视为“败家子”，却坚守自我，体现了对传统价值观的叛逆与超越。 保尔·柯察金：从顽童成长为革命战士，历经战场负伤、筑路患病、全身瘫痪等磨难。他一度绝望自杀，后通过文学创作重燃斗志，以“为人类解放而斗争”为信念，完成从个人英雄到精神导师的蜕变，诠释了生命不息、奋斗不止的钢铁意志。 示例一：祥子：初到北平的祥子，如同一块未经雕琢的璞玉，怀揣着“拥有一辆属于自己的车”的朴素梦想，凭借着年轻力壮与吃苦耐劳的精神，日夜拉车，省吃俭用。第一次买车时，他满心欢喜，那辆车仿佛是他生命的曙光。但命运弄人，连人带车被军阀抢走，祥子却并未放弃，重新积攒买车钱，可孙侦探又将他的积蓄敲诈一空。好不容易与虎妞结婚得到一辆车，又因虎妞难产而被迫卖掉。接连不断的打击，让祥子的希望彻底破灭。他开始堕落，不再讲究体面，不再认真拉车，变得懒惰、狡猾、自私，甚至出卖朋友，从一个充满希望的追梦青年，彻底蜕变成一具在旧社会底层浑浑噩噩、麻木不仁的行尸走肉，他的蜕变深刻揭露了旧社会对劳动者的无情剥削与压迫，展现出理想在残酷现实面前的脆弱与不堪。 示例二：杜少卿：出身官宦世家的杜少卿，自幼浸染于封建礼教与科举名利场的氛围中，年少时虽慷慨好义，却也不过是世家子弟随性而为。然而，当他目睹儒林众人追逐功名利禄的丑态，看透科举制度对人性的扭曲，毅然做出惊世骇俗之举。他拒绝出仕做官，散尽万贯家财周济落魄文人、帮助受困百姓，哪怕因此陷入穷困潦倒也在所不惜。面对封建礼教对女性的禁锢，他不仅尊重妻子，与之携手同游，还支持沈琼枝反抗包办婚姻、追求独立自由的行为。从养尊处优的世家子弟，到与封建礼教、科举制度决裂的 “真名士”，杜少卿挣脱了世俗名利的枷锁，在精神层面完成了从随波逐流到坚守自我、追求自由平等的华丽蜕变，他的成长历程，是对腐朽传统价值观的有力批判与勇敢超越。 示例三：保尔・柯察金：年少时的保尔，因淘气被学校开除，在社会底层做童工饱受欺凌，那时的他懵懂又充满反抗精神。当革命的浪潮席卷而来，在朱赫来的引导下，保尔义无反顾地投身革命。战场上，他冲锋陷阵，头部重伤昏迷数月，醒来后又立刻重返战斗岗位；修建铁路时，恶劣的环境让许多人望而却步，保尔却以顽强的意志坚持到最后，即使患上伤寒和肺炎，也毫不退缩。而当全身瘫痪、双目失明的厄运降临，保尔一度陷入绝望，甚至产生自杀念头。但他很快振作起来，凭借着坚定的信念，以口述的方式进行文学创作，用笔继续战斗。从一个叛逆的少年，到为革命事业奉献一切的战士，再到与命运顽强抗争的精神榜样，保尔在血与火的淬炼中，完成了从个人抗争到为全人类解放事业奋斗的伟大蜕变，他用自己的一生诠释了钢铁般意志的真正内涵，以及信仰和理想的强大力量。 十一、（2025·江西南昌·一模）名著阅读。 1.下面是小语同学读书笔记的部分内容，有误的一项是（ ） A. 人物评价：《儒林外史》中的王冕是一个品行高洁的隐士，王冕与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利的人形成对比，寄托了作者的理想。 B. 归因探究：《水浒传》中八十万禁军教头林冲最后逼上梁山落草的根本原因是他的个性软弱、隐忍退让。 C. 匠心感悟：《朝花夕拾》写的大多是个人生活，却从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气，对我们中学生了解当时社会有所帮助。 D. 特色鉴赏：《艾青诗选》的作者艾青被称为“太阳与火把”的歌手，诗中含有大量设问、呼告、对话、引语等，极大增强了诗歌的真切感和感染力。 【答案】B 【解析】 本题考查对名著情节的把握。 B.林冲被逼上梁山的根本原因是封建社会的黑暗腐败和官逼民反的现实，而非其个性软弱。他的隐忍退让是性格特点，但并非导致他上梁山的根本原因； 故选B。 2.请结合你对《红星照耀中国》的阅读体会和自身实际，说说谁是你心目中的英雄，为什么我心目中的英雄是：______ 因为：__________________ 。 【答案】 ①. 示例：毛泽东 ②. 因为毛泽东求学经历坎坷，但他吃苦耐劳，勤奋好学，通过书籍建立起对马克思主义的信仰，并用一生来追求社会主义理想。我要以毛主席为榜样，学习他勤奋刻苦、坚持不懈的精神品质，树立自己的理想，勇于承担自己的责任，在实现理想的道路上百折不挠。 【解析】 本题考查名著人物形象。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。 选定人物。从《红星照耀中国》所涉及的众多人物中挑选，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙等。可依据自己对人物事迹的熟悉程度和敬佩点来选择，优先选自己能详细阐述事迹和品质的人物。 梳理事迹。围绕选定人物，快速回忆书中其相关事迹。比如朱德，他经历多次战役，在军事指挥上有卓越表现，且生活上与士兵同甘共苦；彭德怀童年苦难但投身革命，作战英勇且关心士兵等。通过梳理事迹，为阐述其英雄特质提供支撑。 分析品质。从事迹中提炼人物的优秀品质。像朱德体现出坚定信念、坚毅不拔、关爱他人；彭德怀展现出勇敢无畏、吃苦耐劳、亲民等。要结合具体事迹分析，不能空谈品质。 联系自身。阐述从该人物身上汲取的精神力量以及对自身的启示，表明要学习其哪些品质，在生活、学习中如何践行，使答案体现出阅读名著对自身成长的意义，做到内容充实、逻辑连贯。 示例：我心目中的英雄是普通的红军战士。因为在《红星照耀中国》中，无数普通红军战士给我留下了深刻印象。他们为了理想信念，不畏艰难险阻，在长征途中，面对饥饿、疾病、敌人的围追堵截，始终保持着坚定的意志。就像书中描述的，战士们穿着破旧的草鞋，翻越雪山、走过草地，即便脚底磨出血泡，身体疲惫不堪，也绝不退缩。这种坚韧不拔、为了革命事业甘愿奉献一切的精神深深打动了我。在现实生活中，我们也会遇到学习上的难题、生活中的挫折，每当我想要放弃时，就会想起红军战士们的顽强精神，激励自己勇敢面对困难，努力克服，不断向着目标前进。 3. “初心易得，始终难守。”美好理想、远大目标是容易树立的，但守住初心、善始善终、实现理想目标却非常难。请在下列人物中任选其一，结合相关故事情节，分析他（她）是如何“不忘初心”的。 《西游记》唐僧 《简•爱》简•爱 《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金 【答案】示例一：唐僧取经西行，一路险象环生，磨难重重，但是他始终坚持前行，不改求取真经、传扬佛法的初心。例如四位菩萨试探师徒四人的禅心是否坚定，化身母女，要招他们为婿，唐僧不受诱惑，不为所动。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》的保尔在革命斗争中，经历了无数的艰难困苦。在战场上，他奋勇杀敌，即使身负重伤也从未退缩，始终为了实现共产主义理想而战斗。在建设铁路时，面对恶劣的环境、饥饿和疾病的威胁，他依然坚持工作，带领大家克服重重困难。后来，他全身瘫痪、双目失明，但他没有放弃，以顽强的毅力进行文学创作，继续为革命事业贡献自己的力量，始终没有忘记为理想而奋斗的初心。 【解析】 本题考查名著人物形象。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 明确人物初心：深入理解名著中人物的核心理想、信念或目标。例如，唐僧的初心是前往西天取得真经，普度众生；简・爱的初心是追求平等、独立与尊严的爱情和生活；保尔・柯察金的初心是为人类的解放事业奋斗。 筛选相关情节：从名著中选取能够体现人物坚守初心的典型情节。比如唐僧取经途中面对各种诱惑和磨难仍坚持西行；简・爱面对不平等的待遇和情感抉择时，始终维护自己的尊严；保尔在不同的人生阶段，无论遭遇怎样的困境，都积极投身革命工作。 分析情节与初心的关联：在阐述情节时，详细说明人物的行为和选择如何体现对初心的坚守。如唐僧拒绝女儿国国王的挽留，继续踏上取经之路，这一行为就直接展现了他对取得真经、普度众生这一初心的执着；简・爱离开有妻子的罗切斯特，正是因为她不愿违背自己追求平等爱情的初心；保尔在身体残疾后选择以写作的方式继续为革命事业贡献力量，也是他为人类解放事业奋斗初心的延续。 示例：《简・爱》。简・爱始终坚守追求平等、独立与尊严的初心。童年时，她反抗舅母一家的虐待；在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特，她不卑不亢，即便深爱着对方，当得知罗切斯特有妻子时，毅然选择离开，因为不愿失去尊严，以自己的行动捍卫了对平等爱情与独立人格的追求。 十二、（2025·江西赣州南康·一模）名著阅读。 1. 班级为各省份制作“经典名著与地域文化”的宣传手册，下列拟用于册子中的宣传语，内容有误的一项是（ ） A. 江西文旅：来到红色赣南，再忆红军五次反“围剿”的艰难历程。——《红星照耀中国》 B. 绍兴文旅：了解鲁迅生活的“那些年”，认识鲁迅笔下的“那些人”。——《朝花夕拾》 C. 新疆文旅：唐僧师徒西行起点花果山，“齐天大圣故里”就在新疆。——《西游记》 D. 重庆文旅：寻访渣滓洞的红岩精神，领略山城的火辣与豪情。——《红岩》 【答案】C 【解析】 本题考查文学文化常识。 C.有误，《西游记》中描述的花果山位于东胜神洲傲来国（书中明确为海中仙山，对应现实原型为江苏连云港花果山）； 故选C。 2. 《儒林外史》善于运用夸张变形的写法来塑造人物，达到讽刺批判的效果。请你对以下文字作简要批注。 （汤知县）叫将老师夫上来，大马一顷“大胆狗奴”，重责三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，脸和脖子接的紧紧的，只剩得两个眼睛，在县前示众。天气又热，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，呜呼死了。 【答案】示例：运用夸张的手法，写出汤知县处理老师夫送五十斤牛肉的荒诞情节，讽刺汤知县为了升迁，罔顾百姓性命，任意妄为，批判当时官场的黑暗，统治者的残酷剥削。 【解析】 本题考查名著写作手法赏析。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。小说以写实手法刻画了众多儒生形象，生动描绘了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，对封建科举制度、礼教进行了深刻批判和嘲讽，展现了当时社会的种种丑恶现象，是中国古典讽刺文学的佳作，具有深远的社会意义和文学价值。 结合“把那五十斤牛肉都堆在枷上，脸和脖子接的紧紧的，只剩得两个眼睛”可知，作者通过极度夸张的细节描写，将惩罚方式的荒谬具象化，凸显汤知县刻意制造骇人场景的乖戾。结合“天气又热，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，呜呼死了”可知，如此草率致人死亡的处理结果，进一步放大了事件的荒诞性。由此可知，作者借夸张变形的情节，辛辣讽刺汤知县为彰显“清廉”刻意立威，不顾人命的虚伪本质，深刻批判封建官场为求升迁不择手段、草菅人命的黑暗现状。可据此作答。 3. 不少小说善用离奇的巧合来达到引人入胜的效果。请从以下故事中选择一个，简要叙述巧合的情节，并谈谈这一巧合的作用。80字左右。 ①遇到老马小马《〈骆驼祥子〉》 ②风雪山神庙《〈水浒传〉》 ③简·爱出走被救《〈简·爱〉》 【答案】示例一：我选择①，祥子拉车时，偶然遇到饿倒在路边的老马和他的孙子小马。这次相遇让祥子看到自己未来的悲惨，希望破灭，推动他走向堕落。 示例二：我选择②，林冲草料场草厅被雪压塌，躲进庙中恰好听到陆谦等人的阴谋，一怒之下手刃仇人，这一巧合成为他性格转变的关键转折点，成为了一位奋起反抗、英勇无畏的大英雄。 示例三：我选择③，简•爱离开桑菲尔德庄园后，在饥寒交迫中晕倒，恰好被圣约翰兄妹所救。后来发现圣约翰是她的表哥，她还因此继承了一笔遗产。这一巧合使简•爱获得了经济上的独立，也为她最终回到罗切斯特身边做了铺垫。 【解析】 本题考查理解小说的手法。 《骆驼祥子》：一开始，祥子因为虎妞的事情而满肚子委屈。他想离开北平却又舍不得，想躲开虎妞又躲不开；若是娶了虎妞他又心有不甘，他斗不过虎妞。祥子无处诉苦，并开始怀疑自己。祥子在一个小茶馆里等候，遇到了困顿不堪的老车夫老马和他的孙子小马，祥子给老马买了十个羊肉馅包子。老马爷孙俩的命运深深刺激了祥子，他隐约感觉到即使自己买上车仍然没有好日子过，他开始对命运动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。他开始放弃对虎妞的反抗。正是这一巧合，推动情节发展，推动他走向堕落。 《水浒传》：林冲被调往城外，当上了草料场的管事，恰逢大雪压塌了草屋，于是拿了一床棉被及花枪葫芦，寄身于山神庙内。发现草料场被点燃，正欲救火，忽然听到陆谦、富安和差拨要放火烧死自己的阴谋。忍无可忍的林冲便杀死了他们。正是这一巧合，推动情节发展，林冲风雪山神庙，雪夜上梁山。表现他从委曲求全到敢于反抗的过程。 《简·爱》：当简·爱知道了罗切斯特疯了的妻子还活着的秘密，她放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。在寻找新的生活出路的途中，简·爱历尽磨难，最后在泽地房被圣·约翰收留，并在当地一所学校任教。圣·约翰知道了简·爱的真实姓名，解开了简·爱的身份之谜。并告诉她，她的叔叔爱先生在马德拉群岛去世了，并把全部遗产两万英镑给了简·爱。后来简·爱才得知原来自己和圣·约翰兄妹是表亲。简·爱得知自己在世上还有亲人时感到非常欣喜。简·爱决定将财产平分。这个巧合让简·爱获得经济独立，也为她后来听从内心召唤，再次回到桑菲尔德庄园，找到罗切斯特并和他结了婚，过上了自己理想的幸福生活做铺垫。结合以上分析组织答案即可。 示例： 在《水浒传》中，林冲雪夜投宿山神庙，恰遇陆谦等人放火烧草料场，庙门被积雪所阻使其无意听到陷害阴谋，使林冲得以偷听真相，最后决定手刃仇人。这一巧合推动情节突变，促使林冲彻底反抗；强化“官逼民反”主题。 十三、（2025·江西吉安·一模）名著阅读。 1. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》：童年梦幻般的色彩是人生亮丽的底色。 B. 《简·爱》：女性追求人格独立的挣扎奋斗故事。 C. 《海底两万里》：一部展现神奇海底世界的神魔小说。 D. 《红星照耀中国》：西方记者对中国共产党和红军采访记录，是一部不朽的经典。 【答案】C 【解析】 本题考查文学常识。 C．《海底两万里》是一部科幻小说，“神魔小说”有误，故选C。 2. 作者为何将王冕作为《儒林外史》开篇人物？结合其淡泊名利的形象分析作者的创作意图。 【答案】王冕出身贫寒却自学成才，拒绝做官、隐居山林，体现了淡泊名利、坚守本真的品格。作者将其作为开篇人物，与后文被科举功名腐蚀的儒生形成鲜明对比，暗示“真儒”应追求道德学问而非功名利禄，以此批判科举制度对士人精神的毒害，寄托对理想人格的向往。 【解析】 本题考查名著人物及内容理解。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 结合《儒林外史》中王冕的经历，第一回详细描述他出身贫寒，靠给人放牛维持生计，但他利用放牛间隙自学画画，最终成为知名画家。知县亲自来请，甚至朝廷征聘，王冕都不为所动，选择隐居会稽山中，体现出其淡泊名利、坚守本真的品格。由此可知，作者塑造王冕这一形象，是树立起“真儒”标杆。结合后文，周进撞号板、范进中举后发疯等情节，众多儒生被科举功名扭曲，丧失自我与道德。将王冕置于开篇，与这些被科举腐蚀的儒生形成鲜明对比。由此可见，作者借此暗示真正的儒者应当追求道德学问，而非被功名利禄束缚，深刻批判科举制度对士人精神的毒害，也寄托了自己对理想人格和美好社会风气的向往。 3. 班级举行辩论赛，正方观点为“我命由我不由天”，反方观点为“我命由天不由我”。请从下列名著中选择一个人物，说说他的经历可以作为哪一方的论据？为什么？ 备选人物：孙悟空（《西游记》）、祥子（《骆驼祥子》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例：保尔·柯察金的经历可以作为“我命由我不由天”的论据，因为保尔经历了与命运的抗争，但他从不屈服于命运。他战斗中负重伤，与病痛抗争；当铁路工人，与饥寒抗争；瘫痪又双目失明，与病魔抗争。最后，他战胜自己，拿起新的武器，开始新生活。 【解析】 本题考查名著人物及论据补充。 《西游记》由明代吴承恩所著，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等经典形象，充满奇幻色彩，展现了丰富的想象力和深刻的思想内涵。 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历。通过祥子的悲惨命运，深刻揭露了半殖民地半封建社会的黑暗和罪恶，表达了对底层劳动人民的深切同情。 《钢铁是怎样炼成的》由苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著。小说以主人公保尔·柯察金的成长历程为主线，展现了他在革命战争和社会主义建设中的坚定信念和顽强意志。保尔的故事激励着无数读者，成为了勇敢和坚韧的象征，具有深刻的教育意义和社会价值。 作答此题，首先明确正方“我命由我不由天”强调人凭借自身意志和行动改变命运；反方“我命由天不由我”侧重命运受外界强大力量支配，个人难以抗拒。然后分析备选人物经历，判断其在面对困境时是主动抗争、扭转局面，还是受外界压迫无力改变，从而确定可作为哪一方论据。 示例一：孙悟空的经历可以作为“我命由我不由天”的论据。他不满天庭束缚，自封“齐天大圣”，大闹天宫，与天兵天将激烈对抗；被压五指山下五百年后，仍护送唐僧西天取经，一路降妖除魔，打破诸多劫难。他始终不向既定命运低头，凭借自身反抗与奋斗，改写人生轨迹。 示例二：祥子的经历可以作为“我命由天不由我”的论据。初到北平，祥子怀揣买车梦想努力拉车，但三次买车均以失败告终。他遭遇军阀混战被抢车、被孙侦探敲诈勒索、小福子自杀等一系列打击，这些强大的外界因素不断摧毁他的希望。无论他如何努力，都无法摆脱命运的捉弄，最终堕落沉沦。 示例三：保尔·柯察金的经历可以作为“我命由我不由天”的论据。他出身贫苦，少年时饱受欺凌，但投身革命后，面对战场上的枪林弹雨、建设中的艰难困苦、疾病带来的身体折磨，始终未曾退缩。即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为武器进行创作，在困境中重新找到生命意义，凭借顽强意志主宰自己的命运。 十四、（2025·江西鹰潭余江·一模）名著阅读。 1.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B. 《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，其中范进因中举而疯癫的故事，有力地批判了科举制度对读书人的戕害。 C. 《水浒传》采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。 D. 《简·爱》通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，塑造了一个追求自由平等、自尊自强而又富有反抗精神的女性形象。 【答案】C 【解析】 本题考查名著常识。 C.《水浒传》采取的是先分后合的链式结构，而不是先合后分。小说先讲述单个英雄人物的故事，如鲁智深、林冲、武松等，然后这些人物逐渐汇聚到梁山，逐步发展到水泊梁山大聚义。所以 C 选项表述不正确； 故选C。 2. 学校采购了一批名著，准备丰富图书室“追求”主题专柜，你认为以下哪两部名著可以放人这个专柜？请写出书名并简述理由。 ①《红星照耀中国》②《骆驼祥子》③《艾青诗选》④《钢铁是怎样炼成的》⑤《简·爱》 【答案】①《钢铁是怎样炼成的》②《简·爱》理由：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金和《简·爱》中的简·爱都具有坚强的意志和追求自由、平等的精神，他们的成长经历和奋斗精神与“追求”主题相符。 【解析】 本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》：可以放入。这部作品真实记录了埃德加・斯诺自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。书中展现了中国共产党人和红军战士对革命理想和事业的执着追求，他们为了实现民族独立和人民解放，不畏艰难险阻，不惜牺牲一切，这种坚定的信念和伟大的追求精神与“追求”主题相契合。 《骆驼祥子》：可以放入。小说讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，这是他的人生追求。尽管在那个黑暗的社会环境下，他历经三起三落，最终堕落，但他曾经为了梦想努力奋斗的过程，体现了他对美好生活的追求，从侧面反映了“追求”这一主题。 《艾青诗选》：可以放入。艾青的诗歌中充满了对光明、自由、正义和美好生活的追求。例如《我爱这土地》《向太阳》《黎明的通知》等作品，都表达了诗人对祖国深深的热爱以及对未来理想社会的渴望与追求，展现了诗人在时代洪流中坚定的信念和不懈的追求精神。 《钢铁是怎样炼成的》：可以放入。主人公保尔・柯察金从小生活在社会底层，饱受折磨和侮辱，但他却以顽强的毅力和坚定的信念，投身于革命事业。他在面对战争的考验、疾病的折磨时，始终没有放弃对革命理想的追求，最终在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍坚持创作，实现了自己的人生价值，是“追求”主题的典型代表。 《简・爱》：可以放入。简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼。但她没有因此而沉沦，始终坚持追求自由、平等和独立的人格，追求真挚的爱情。在面对各种困难和诱惑时，她坚守自己的原则和底线，最终找到了自己的幸福和归宿，体现了强烈的自我追求意识。 示例：选择《钢铁是怎样炼成的》和《简・爱》。《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金一生都在为革命事业不懈追求，克服重重困难，实现了自己的人生价值。《简・爱》中的简・爱不断追求自由、平等和独立，在各种困境中坚守自我，最终收获了属于自己的幸福，两部作品都很好地体现了“追求”这一主题。 3. 吴敬梓在《儒林外史》中描绘了一幅“群丑图”，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从以下人物中选择一位，结合名著分析其可笑可悲之处。80字以内。 A.范进 B.周进 C.严监生 【答案】A. 范进：范进中举后，喜极而疯，拍着手大笑，一边跑一边喊“我中了”，直到被胡屠户打了一巴掌才清醒过来。这一情节既可笑又可悲，可笑的是范进的疯狂举动，可悲的是他为了功名竟然失去了自我，被科举制度折磨得如此凄惨。 B. 周进：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑，这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。 C. 严监生：严监生极度吝啬，临终时因灯盏多点了一根灯芯而迟迟不肯咽气，这种对金钱的过度吝啬，使得他在生活中显得非常可笑，成为了人们茶余饭后的笑柄，这也正是他的可悲之处，他一生被财富束缚，失去了对生活的热爱和亲情的温暖。 【解析】 本题考查名著人物形象理解。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 做答此题，首先要对所选人物在《儒林外史》中的情节有深入了解。范进一生追求科举功名，经历多次失败后突然中举；周进同样深陷科举泥潭，六十多岁仍未取得功名；严监生则以吝啬著称；从人物的言行举止入手。范进中举后的疯癫状态，周进在贡院的极端行为，严监生临终前对灯芯的执着，这些行为都违背常理，显得荒诞可笑；结合人物所处的时代背景和个人经历。科举制度对范进、周进的思想产生了巨大影响，使他们将人生价值完全寄托于科举，失去自我；严监生虽富有却被金钱扭曲人性，失去生活的美好。通过对这些方面的分析，全面展现人物可笑又可悲的一面。 示例一：范进。范进多年来在科举路上屡战屡败，备受冷眼。当得知自己中举时，他瞬间喜极而疯。在大街上披头散发，手舞足蹈，一边狂奔一边高呼“我中了”。那副癫狂失态的模样着实可笑。但细究起来，他可悲至极。科举制度让他把全部希望都压在功名上，多年来饱受生活的困苦与精神的折磨，中举的狂喜不过是他长期压抑后的爆发，这正凸显了科举对他精神的严重摧残，使他失去了作为正常人的理智与尊严。 示例二：周进。周进六十多岁还只是个童生，一直未能考取功名。当他进入贡院，看到号板，积压多年的心酸与绝望瞬间爆发，他一头撞在号板上，放声大哭，哭得死去活来。当商人们表示愿意出钱为他捐个监生，获取乡试资格时，他竟不顾尊严，趴在地上连连磕头。这一系列行为显得滑稽可笑。然而，他的可悲也正在于此，他将一生都奉献给了科举，却始终不得志，只能在科举的重压下苦苦挣扎，被科举制度牢牢束缚，失去了自我与尊严，令人唏嘘不已。 示例三：严监生。严监生家财万贯，却吝啬到极致。他病重卧床，奄奄一息之际，看到灯盏里点着两根灯芯，觉得浪费，硬是强撑着最后一口气，伸着两根手指不肯咽气。家人纷纷猜测，却都未猜对，直到赵氏挑掉一根灯芯，他才安心闭眼。这种对一根灯芯的执着吝啬，让人觉得十分可笑。但可悲之处在于，他虽坐拥财富，却被金钱完全支配，失去了对生活的热爱和对亲情的珍视，一生都在对财富的过度算计中度过，成为了金钱的奴隶。 十五、（2025·江西上饶·一模）名著阅读。 1.某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的专题是（ ） A. 奇幻的旅程与不屈的意志——《西游记》主题解读 B. 梁山泊英雄谱，忠义与反叛的交响——《水浒传》人物群像探究 C. 钢铁意志，革命理想的光辉——《钢铁是怎样炼成的》主题研讨 D. 历史的回响，文化的传承——探究《经典常谈》中的历史故事真实性 【答案】D 【解析】 本题考查名著内容识记。 D.《经典常谈》作为一部介绍中国古代经典文献的著作，其核心在于对经典文化的传承与解读，而非探究历史故事的真实性； 故选D。 2. 《水浒传》中，施耐庵描绘了众多梁山好汉，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、花和尚鲁智深等。你觉得哪位好汉最具英雄气概？为什么？请简要说明。80字以内。 【答案】示例一：我认为鲁智深最具英雄气概。他疾恶如仇，为救金氏父女三拳打死镇关西；他重情重义，大闹野猪林救下林冲，其豪爽侠义的行为尽显英雄本色。 示例二：我觉得武松最有英雄气概。他景阳冈打虎，无惧猛虎，尽显勇猛；他为兄报仇，斗杀西门庆，果敢决绝。他武艺高强，爱憎分明，尽显英雄本色。 【解析】 本题考查名著人物形象理解。 《水浒传》是元末明初施耐庵所著长篇小说，讲述北宋末年以宋江为首的108位梁山好汉的故事。他们因各种缘由被逼上梁山，树起“替天行道”大旗，劫富济贫、反抗官府。书中塑造了林冲、武松、鲁智深等性格鲜明的英雄形象，描写了智取生辰纲、三打祝家庄等经典情节。小说揭露了社会黑暗与统治腐败，歌颂了底层英雄的反抗精神与兄弟情谊，是中国古典四大名著之一，具有极高的文学价值与社会意义。 作答此题，首先明确英雄气概的核心要素：如正义、勇敢、侠义、担当、反抗精神等；然后，结合人物典型情节：选取能体现其英雄特质的事件，如宋江的义举、吴用的谋略、林冲的反抗等；分析人物区别于他人的亮点，如鲁智深的“义”、武松的“勇”、林冲的“隐忍后爆发”等。 示例一：我认为林冲最具英雄气概。他虽曾隐忍妥协，但在草料场被陷害后，怒杀仇人，毅然投奔梁山。从委曲求全到奋起反抗，其觉醒过程展现了不甘屈辱的血性与英雄傲骨。 示例二：我觉得宋江最有英雄气概。他仗义疏财，私放晁盖、救济百姓，以“替天行道”凝聚梁山好汉。虽招安争议大，但他始终以大局为重，胸怀家国，尽显领袖担当与英雄胸怀。 示例三：我认为吴用最具英雄气概。他足智多谋，策划智取生辰纲、三打祝家庄等关键战役，以谋略扭转局势。虽无武艺，却以智慧助梁山立足，用“智”撑起英雄脊梁，堪称“梁山灵魂”。 示例四：我觉得李逵最有英雄气概。他率真鲁莽却忠肝义胆，江州劫法场时斧劈刽子手，为救宋江不顾生死；大闹东京城，直言反对招安，以赤子之勇挑战权威，尽显草莽英雄本色。 3. 《西游记》中的孙悟空和《海底两万里》中的尼摩船长有许多相似之处。请你找出一点，并结合名著简要阐述。80字以内。 【答案】示例一：他们都具有反抗精神。孙悟空反抗天庭的权威，大闹天宫，挑战仙界等级制度；尼摩船长反抗殖民统治，对压迫者进行抗争，在海底用自己的方式对抗不合理的世界。 示例二：他们都聪明且勇敢。孙悟空神通广大，面对各种妖魔鬼怪，总能凭借智慧和勇气化险为夷；尼摩船长知识渊博，在海底探险中，勇敢面对各种未知的危险和挑战，用智慧解决难题。 【解析】 本题考查名著人物形象。 《西游记》是明代吴承恩所著神魔小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。孙悟空神通广大、桀骜不驯，猪八戒憨态可掬、贪嗔痴懒，沙僧沉默忠厚、任劳任怨，三人保护肉眼凡胎的唐僧，历经九九八十一难——智斗妖魔、跨越险途，最终取得真经、修成正果。小说以奇幻想象融合现实隐喻，借神魔世界讽喻社会矛盾，塑造了极具生命力的人物群像，蕴含着对自由、正义与信仰的永恒追求，是中国古典文学中浪漫主义的巅峰之作。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻经典，讲述生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇船长尼摩，在海底展开奇幻冒险的故事。他们穿越珊瑚岛、探访亚特兰蒂斯废墟、与巨型章鱼搏斗，见识了海底森林、南极冰川等奇观。尼摩船长神秘孤傲却心怀正义，驾驶潜艇反抗压迫；阿龙纳斯则以科学视角观察海洋，记录下充满想象力的海底生态。小说将科学知识与冒险叙事结合，既展现了人类对海洋奥秘的探索精神，也暗含对殖民主义、战争的批判，被誉为“科幻文学的明珠”。 作答此题，首先确定人物共性：从人物性格、行为动机、精神品质等角度寻找相似点，如反抗精神、智慧勇敢、追求自由等；其次，结合名著情节：选取能体现共性的具体事例，确保阐述有依据；最后，语言简洁精准：控制在80字以内，突出核心相似点与对应情节。 示例一：他们都追求自由。孙悟空不愿受天庭束缚，大闹天宫争取自由；尼摩船长逃离人类社会，驾驶潜艇在海底追寻无拘无束的生活，二者都以行动诠释对自由的向往。 示例二：他们都富有正义感。孙悟空一路降妖除魔，保护弱小，守护取经正义；尼摩船长多次拯救落难者，袭击压迫者船只，用自己的方式伸张正义，尽显侠义心肠。 十六、（2025·江西抚州南城·一模）名著阅读。 1.某班举办名著阅读交流分享会，四位同学分别拟定了自己分享的主题，其中内容有误的一项是（ ） A. 兼具情趣与理趣的小说——读《昆虫记》有感 B. 可笑与可敬的人物——《儒林外史》人物形象探究 C. 闪烁着崇高的理想主义光芒的小说——读《钢铁是怎样炼成的》有感 D. 土地与太阳——《艾青诗选》主要意象探究 【答案】A 【解析】 本题考查名著相关知识。 A.有误，《昆虫记》是科普作品，而非小说； 故选A。 2.读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。 【答案】示例1：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。 示例2：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。 【解析】 考查观点的表达。结合对名著《儒林外史》的理解掌握，可同意甲同学的观点，也可同意乙同学的观点，理由阐述要能结合《儒林外史》中的相关内容作答即可。 示例：同意甲同学的观点。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。如腐儒的典型——周进、范进。写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，周进头撞号板，范进发疯等细节描写，都富有深刻的讽刺意味。贪官污吏的典型——汤奉、王惠。那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。其中汤奉和王惠就是两个典型的例子。八股迷的典型——马静、鲁编修。科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段，八股文自然就成了文章的正宗。于是无数的封建文人，孜孜不倦地钻研八股文，其中最虔诚的八股制艺信徒当属马静和鲁编修了。作者对这些人都给予无情地讽刺鞭挞。 同意乙同学的观点。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。王冕懂事孝顺，勤奋好学、性情孤傲，蔑视权贵；杜少卿淡泊功名，傲视权贵，慷慨仗义，乐善好施；尊重妇女，讲求地位平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗。作者热情地歌颂了他们以坚持自我的方式所作的对于人性的守护。 据此提炼作答即可。 3.校刊拟开设“名著励志人物”专栏，我们可以从名著人物身上汲取精神的养分，获得前行的力量。请从以下名著中任选一位人物，结合具体内容谈谈你从他身上获得的启发。 A.《儒林外史》 B.《简·爱》 C.《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：王冕出生贫寒，幼年在放牛时偷听学堂读书，在柳荫下自学画荷花，因对知识和艺术的热爱最终获得成功，但他一生不参加科举考试，不追求仕途，而是选择了一条清贫但自由的道路。他用自己的画笔和学问来抒发内心的情感，追求内心的宁静与满足。这种淡泊名利的精神告诉我们，人生的价值不在于外在的功名利禄，而在于内心的充实和满足。 示例二：简·爱自幼失去父母，寄人篱下，在舅妈家遭受虐待，面对不公待遇仍坚持维护尊严；在罗伍德慈善学校经历了物质匮乏与宗教规训的双重压迫，却在逆境中获得了精神成长；在发现罗切斯特已婚的情况下，毅然选择离开桑菲尔德庄园，简爱身上具有反抗压迫、捍卫尊严、追求平等的精神，启发我们无论身处何种境遇，都要坚守尊严和独立，忠于内心的选择，活出真正的自我。 示例三：保尔•柯察金保尔从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后他经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨难，乃至身体残疾、双目失明，他仍然不向命运屈服，而是克服种种苦难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的宣言。他具有钢铁般的意志、永不言败的精神和顽强奋斗的高贵品质。启示我们要汲取保尔身上巨大的精神能量，勇敢追求自己的梦想，并为之不懈努力，让我们的生命更有意义。 【解析】 本题考查名著人物分析及启示。 首先，明确人物特点：先确定所选名著中具有励志特质的人物，如《简爱》中追求平等、自尊自强的简·爱，《钢铁是怎样炼成的》中坚韧不拔、信念坚定的保尔·柯察金，《儒林外史》中的王冕、杜少卿等。其次，结合具体情节：选取能体现人物励志精神的关键情节，如简·爱拒绝表哥求婚并捍卫尊严、保尔在伤病中坚持创作等，用具体内容支撑人物形象。然后，提炼精神品质：从情节中提炼人物的核心精神，如简·爱的独立人格、保尔的钢铁意志。最后，联系现实谈启发：将人物精神与现实生活结合，阐述对个人成长的启示，如面对困境时的勇气、对理想的坚持等。 示例1：简·爱在舅妈家遭受虐待时仍坚守尊严，在桑菲尔德庄园面对身份差距勇敢追求爱情，当得知罗切斯特有妻子后毅然选择离开。她用行动诠释了“平等”与“自爱”的意义：即使身处卑微，也要守护灵魂的高贵；面对情感抉择，始终保持清醒的人格独立。她的故事让我明白，真正的力量源于对自我价值的坚定认知，无论何时都应怀揣勇气，像她一样在生活的风雨中站成一棵独立的树。 示例2：保尔在战场上冲锋陷阵身负重伤，在铁路工地上顶着严寒与疾病坚持劳动，双目失明后仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》。他在绝境中喊出“人的一生应当这样度过”的宣言，展现出钢铁般的意志：困境不是退缩的借口，而是锻造灵魂的熔炉。从他身上，我懂得了生命的意义在于为理想不懈奋斗，哪怕身处黑暗，也要像他一样用信念点燃希望之火，在平凡的日子里活出滚烫的人生。 示例3：王冕出身贫寒，以放牛为生却自学成才，靠画荷花卖钱维持生计，始终不慕权贵、坚守本心。知县亲自登门请他赴宴，他避而不见；朱元璋慕名召见，他虽献策却拒绝为官，最终隐居会稽山。他的选择打破了书中“科举至上”的世俗迷局，展现出一种超脱的人生态度：在追名逐利的社会浪潮中，守住内心的清白与纯粹，远比迎合世俗的成功更有价值。从他身上，我领悟到真正的“励志”不仅是向外的进取，更是向内的坚守——无论外界如何喧嚣，都要像他一样保有不为物役的清醒，在自己认定的道路上从容生长。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$