精品解析：江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （时间：30分钟 满分50） 一、单项选择题（本大题10个小题，每小题3分，共30分） 1. 小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与顺从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 B：依据教材知识，结合题文中“小广觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己”，体现了青春期的独立与依赖，故B说法正确； ACD：题文中并未体现“闭锁与开放”“勇敢与怯懦”“逆反与顺从”，题文主旨强调独立与依赖，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、学会自我保护。 ②④：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，不让他人看或者触碰隐私部位，故②④说法正确； ①：我们应该了解和尊重异性，而不是“好奇”，故①说法错误； ③：“远离、避免任何接触”说法过于绝对，我们要提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误； 故本题选D。 3. 进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是( ) A. 积极参观爱国主义展览 B. 上生物课，阅读相关科普读物 C. 避免与父母谈论相关话题 D. 参加弘扬优秀传统文化活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期相关知识。 B：依据所学可知，要想了解性知识，可以上生物课，阅读相关科普读物，故B符合题意； AD：参观爱国主义展览可以培养爱国的情感；参加优秀传统文化的活动可以弘扬优秀传统文化，增强文化自信，故AD不符合题意； C：父母是我们的第一任老师，我们也可以与父母谈论相关话题，故C说法错误； 故本题选B。 4. “我不能左右天气，但可以改变心情。”从中我们可以获得的启示是（ ） ①消极情绪有利于我们身心 ②要学会管理我们的情绪 ③要培养强烈的自尊心 ④要保持乐观的生活态度 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 ①：消极情绪若长期存在可能危害身心健康，故①说法错误； ②：题干中“改变心情”强调主动调节情绪，体现管理情绪的重要性，故②符合题意； ③：题干未涉及自尊心的内容，与题意无关，故③不符合题意； ④：通过调整心情应对不可控因素，体现乐观的生活态度，故④符合题意。 故本题选C。 5. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——转移注意 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机，是通过改变认知评价法来调节情绪，故A说法正确； B：把自己关在房间里痛哭了一场，是通过合理宣泄法来调控情绪，故B说法错误； C：通过听音乐进行自我调节，是通过转移注意力来调控情绪，故C说法错误 D：使用深呼吸做调整，是通过放松训练法来调控情绪，故D说法错误； 故本题选A。 6. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损人格的事 ④从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何尊重他人。 ②③④：给同学起外号是对他人的不尊重。自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人；要恪守为人之德，不做有损人格的事；从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为，②③④说法正确； ①：外号并不是客观事实，是对他人人格的侮辱，①说法错误； 故本题选D。 7. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：题目中的两句古诗均强调面对困难时坚韧不拔、顽强奋斗的精神。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”体现通过艰苦磨练获得成功，强调自我激励与坚持。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以竹子象征在逆境中保持坚定，突出不畏挫折的品格。“自强”指个体主动克服困难、追求进步的精神品质，与诗句内涵一致，故A符合题意； BCD：自信、自尊、自立虽为重要品质，但未能直接对应诗句中“坚持奋斗”的核心主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的乐观态度和勇往直前的决心，寓意着只要坚持信念，终将迎来成功的时刻。“自信人生二百年，会当水击三千里”这句诗表达了诗人对人生的自信和对未来的豪情壮志。“苔花如米小，也学牡丹开”的意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。这种敢于挑战自我、不畏艰难、勇往直前的态度，正是自信精神的体现。故C符合题意； A：“读书破万卷，下笔如有神”：这句诗强调了读书的重要性，与所给诗句表达的主题不符。故A不符合题意； B：“我生待明日，万事成蹉跎”：这句诗告诫人们不要拖延，要珍惜当下，否则将一事无成，与所给诗句的乐观和决心相悖。故B不符合题意； D：“不抱怨天，不责怪人”是一种积极向上、自我反省的人生态度。这种态度强调在面对问题和困难时，不将责任归咎于外部因素或他人，而是从自身出发，寻找问题的根源，并努力寻求解决之道。与所给诗句的主题不相符。故D不符合题意； 故本题选C。 9. “穷则变，变则通，通则久”体现的思想观念是（ ） A. 不忘初心、方得始终 B. 自强不息、厚德载物 C. 乐善好施、宽以待人 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 D：“穷则变，变则通，通则久”的意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。体现的思想观念是“革故鼎新、与时俱进”，强调了变革的重要性。故D说法正确； A：强调的是坚持初心的重要性，与题干中强调的变革思想不符。故A不符合题意； B：虽然“自强不息”体现了不断进取的精神，但“厚德载物”更侧重于品德修养，与题干中的变革思想没有直接联系。故B不符合题意； C：主要强调的是善良和宽容的品质，与题干中的变革思想无关。故C不符合题意； 故本题选D。 10. 我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；浙江加快推广“以竹代塑”产品。这些措施体现了（ ） ①尚和合的思想理念 ②道法自然、天人合一的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④求同存异、和而不同的处世方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对道法自然、天人合一思想、革故鼎新、与时俱进思想、尚和合认识和理解。 ①②③：题干描述了两个具体的生态保护措施，塔克拉玛干沙漠的生态屏障“合龙”表明在沙漠治理中，通过构建生态屏障来防止沙漠扩张，体现了人与自然和谐共生的理念；浙江推广“以竹代塑”产品的措施旨在减少塑料污染，推广环保材料，体现了创新和可持续发展理念与人与自然的和谐理念，因而，此三项均与题干主旨相符，故①②③说法符合题意； ④：题干未能体现求同存异、和而不同的处世方法，故④说法不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（第11题8分，第12题12分，共20分） 11. 小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 （1）如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？ （2）为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？ 【答案】（1）①大声而坚定地说“不”，严厉制止小刚的行为。 ②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱小刚的纠缠，寻求他人的帮助。 ③如果周围有可用的物品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，寻找机会逃脱。 （2）学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，让学生清楚认识性侵害的形式、危害及应对方 ②加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内无安全死角。 ③建立健全校园性侵害举报机制。 家庭：①对孩子进行性教育，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及如何保护自己。 ②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通。 ③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要去偏僻的地方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监管，如设置警示标识、增加照明设施等。 ②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。 【解析】 【分析】考点考查：预防性侵害的措施；对未成年人的特殊保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体→可链接大声而坚定地说“不”，严厉制止小刚的行为；尝试尽快跑向人多的地方，摆脱小刚的纠缠，寻求他人的帮助；如果周围有可用的物品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，寻找机会逃脱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、家庭和社会， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：减少性侵害事件在未成年人身上发生→可链接家庭对孩子进行性教育，关注孩子的日常行为和情绪变化，教会孩子一些基本的安全常识；学校定期开展预防性侵害安全教育讲座，加强校园安全管理，建立健全校园性侵害举报机制；社区要加强对安全环境的排查，媒体加大宣传的力度。 第三步：整合信息，组织答案 12. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。 （2）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 （3）示例：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊和自强 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来+竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平+海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰→联系自信的品格。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查自信的重要性，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1 本问考查历史上体现自强的力量的人物，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2 本问考查自强的力量，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本问考查怎样做到自尊、自信和自强，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （时间：30分钟 满分50） 一、单项选择题（本大题10个小题，每小题3分，共30分） 1. 小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与顺从 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是( ) A. 积极参观爱国主义展览 B. 上生物课，阅读相关科普读物 C. 避免与父母谈论相关话题 D. 参加弘扬优秀传统文化的活动 4. “我不能左右天气，但可以改变心情。”从中我们可以获得的启示是（ ） ①消极情绪有利于我们身心 ②要学会管理我们情绪 ③要培养强烈的自尊心 ④要保持乐观的生活态度 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 5. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关房间里痛哭了一场——转移注意 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄 6. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损人格的事 ④从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 7. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 8. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 9. “穷则变，变则通，通则久”体现的思想观念是（ ） A 不忘初心、方得始终 B. 自强不息、厚德载物 C. 乐善好施、宽以待人 D. 革故鼎新、与时俱进 10. 我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；浙江加快推广“以竹代塑”产品。这些措施体现了（ ） ①尚和合的思想理念 ②道法自然、天人合一的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④求同存异、和而不同的处世方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（第11题8分，第12题12分，共20分） 11. 小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 （1）如果你是小婷，根据所学预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？ （2）了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？ 12. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$