精品解析:2023-2024学年山东省淄博市淄川区青岛版(五年制)二年级下册期末测试数学试卷

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2025-06-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 淄川区
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2025-06-23
更新时间 2025-07-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-23
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年第二学期期末考试(淄川区) 二年级数学 (时间:60分钟 满分:100分) 一、填空题。(25分) 1. 一个数是由4个千、2个十和8个一组成的,这个数是( )位数,这个数读作( ),写作( ),这个数的近似数是( )。 【答案】 ①. 四 ②. 四千零二十八 ③. 4028 ④. 4000 【解析】 【分析】整数中,从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。 整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。有几个数字就是几位数。 整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零。 4028千位上4,百位上是0,0<5,则接近4000。 【详解】一个数是由4个千、2个十和8个一组成的,这个数是四位数,这个数读作:四千零二十八,写作4028,这个数的近似数是4000。 2. 与999相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 ①. 998 ②. 1000 【解析】 3. 最小的三位数和最大的一位数的和是( ),差是( ),积是( )。 【答案】 ①. 109 ②. 91 ③. 900 【解析】 【分析】根据题意,最小的三位数是100,最大的一位数是9,分别把它们相加、相减、相乘,并计算出结果即可。 【详解】100+9=109 100-9=91 100×9=900 所以,最小的三位数和最大的一位数的和是109,差是91,积是900。 【点睛】要明确:最小的三位数是100,最大的一位数是9,是解答此题的关键。 4. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 2999克( )3千克 50cm( )5m 3000千克( )3吨 【答案】 ①. < ②. < ③. = 【解析】 【分析】根据1吨=1000千克,1千克=1000克,1米=100厘米,先将单位统一,再进行比较大小即可 【详解】3千克=3000克,2999克<3000克,所以2999克<3000克。 5m=500cm,50cm<500cm,所以50cm<5m 3000千克=3吨 5. 25×4的积末尾有( )个0。 【答案】2 【解析】 【分析】计算出25×4的积,再看积的末尾有几个0即可。 【详解】25×4=100 所以25×4的积的末尾有2个0。 【点睛】本题考查两位数与一位数的乘法,解答本题的关键是掌握计算方法。 6. 3米=( )分米 8000千克=( )吨 40毫米=( )厘米 1分米-7厘米=( )厘米 5千克+3000克=( )克 【答案】 ①. 30 ②. 8 ③. 4 ④. 3 ⑤. 8000 【解析】 【分析】1米=10分米,1000千克=1吨,10毫米=1厘米,1分米=10厘米,据此进行单位换算。 【详解】3米就是3个1米,即3个10分米,则3米=30分米; 8000千克就是8个1000千克,即8个1吨,则8000千克=8吨; 40毫米就是4个10毫米,即4个1厘米,则40毫米=4厘米; 1分米-7厘米=10厘米-7厘米=3厘米,则1分米-7厘米=3厘米; 5千克+3000克=5000克+3000克=8000克,则5千克+3000克=8000克。 7. 在括号里填上合适的单位。 一棵大树高约8( ) 一袋食盐重约400( ) 汽车1小时大约行驶80( ) 数学课本长约30( ) 大象重约4( ) 卡车载重约4( ) 【答案】 ①. 米##m ②. 克##g ③. 千米##km ④. 厘米##cm ⑤. 吨##t ⑥. 吨##t 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识可知: 测量较长的物体用米作单位,二年级学生双臂展开的长度大约是1米,所以大树的高度用米作单位比较合适; 计量比较轻的物体,常用克作单位,2个曲别针约重1克,所以一袋食盐的重量用克作单位比较合适; 测量较远的距离,常用千米作单位,1千米大约是公交车两站路的路程,所以汽车1小时行驶的距离用千米作单位比较合适; 量比较短的物体的长度,通常用厘米作单位,食指的宽大约是1厘米,所以数学课本的长度用厘米作单位比较合适; 计量很重的物品或大宗物品有多重,通常用吨作单位,40个二年级小朋友的体重大约是1吨,所以大象的重量,卡车的载重用吨作单位比较合适。 【详解】一棵大树高约8米(m)                         一袋食盐重约400克(g) 汽车1小时大约行驶80千米(km)               数学课本长约30厘米(cm) 大象重约4吨(t)                               卡车载重约4吨(t) 8. 要使256×□的积是三位数,□里最大填( )。 【答案】3 【解析】 【分析】根据题意,把256看作250,因为250×4=1000,是四位数,要使256×□的积是三位数,那么这个一位数要比4小,所以□里最大填3。 【详解】根据题意可得: 256≈250 250×4=1000,1000是四位数; 256>250,则256×4>250×4,所以256×4的积是四位数; 所以,要使256×□的积是三位数,□内最大可以填3。 二、计算。(29分) 9. 直接写得数。 900+800= 315×0= 300+2000= 110-70= 990-160= 32×3= 6×300= 40+760= 297×5≈ 302×4≈ 296+301≈ 892-396≈ 【答案】1700;0;2300;40 830;96;1800;800 1500;1200;600;500 【解析】 【详解】略 10. 列竖式计算,带※的要验算。 356+569= 421-355= 432×6= 625×5= ※453+368= ※645-246= 642+268-366= 【答案】925;66;2592;3125 821;399;544 【解析】 【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减一个加数,看是不是等于另一个加数。 整数减法计算时,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用差加上减数,看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】356+569=925 421-355=66 432×6=2592 625×5=3125 ※453+368=821 ※645-246=399 642+268-366=544 验算: 验算: 三、在点子图上分别画一个正方形、长方形、平行四边形和三角形。(4分) 11. 在点子图上画出长方形,正方形,平行四边形和三角形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形是长长方方的,有4条直直的边;正方形是方方正正的,有4条直直的边;平行四边形有4条直直的边,有同方向的斜边;三角形尖尖的,有3条直直的边,由此解答。 【详解】作图如下: (画法不唯一) 四、数一数,填一填。(5分) 12. 数一数,填一填。 三角形有( )个,正方形有( )个,长方形有( )个,圆形有( )个,平行四边形有( )个。 【答案】 ① 6 ②. 2 ③. 2 ④. 2 ⑤. 1 【解析】 【分析】长方形有四条边、四个角,对边一样长,正方形有四条边、四个角,四条边一样长,三角形有三条边,三个角,圆是曲线围成的图形,再根据生活经验找出平行四边形,据此解答即可。 【详解】据分析可知:三角形有6个,正方形有2个,长方形有2个,圆形有2个,平行四边形有1个。 五、看图列式计算。(6分) 13. 看图列式计算。 【答案】18×2+5=41(人) 【解析】 【分析】一年级有18人,二年级的人数比一年级的2倍还多5人,求二年级有多少人,根据乘法的意义,先用一年级的人数×2计算出一年级人数的2倍是多少人,再加上5人,就是二年级的人数。 【详解】18×2+5 =36+5 =41(人) 二年级有41人。 14. 看图列式计算。 【答案】39×2-8=70(人) 【解析】 【分析】由图可知,二年级有39人,三年级的人数比二年级的2倍少8人。根据乘法的意义,先用二年级的人数×2计算出二年级的2倍有多少人,再减去少的8人,就是三年级的人数。 【详解】39×2-8 =78-8 =70(人) 三年级有70人。 六、解决问题。(31分) 15. 一辆火车载重268吨,5辆这样的火车载重多少吨? 【答案】1340吨 【解析】 【分析】要求5辆火车载重多少吨,即求5个265的和是多少,根据乘法的意义,用268×5进行解答即可。 【详解】268×5=1340(吨) 答:5辆这样的火车载重1340吨。 16. 一个鱼塘里有鲤鱼176条,草鱼的数量是鲤鱼的4倍少25条。鱼塘里有草鱼多少条? 【答案】679条 【解析】 【分析】已知草鱼的数量是鲤鱼的4倍少25条,根据乘法的意义,用176×4先算出鲤鱼的4倍是多少,再减去25条,即可得出草鱼的数量。 【详解】176×4-25 =704-25 =679(条) 答:鱼塘里有草鱼679条。 17. 动物园上午有游客513人,中午有286人离去,下午又来了273人,这时动物园内有游客多少人? 【答案】500人 【解析】 【分析】先用上午的人数减去中午离去的人数,求出差,再加上下午又来了的人数,求出和,即可解决。 详解】513-286+273 =227+273 =500(人) 答:这时动物园内有游客500人。 18. 东营到济南的距离是231千米,小兴一家人开车从东营去济南,汽车1小时能行驶80千米,开车3个小时他们一家人能到济南吗? 【答案】够 【解析】 【分析】用汽车1小时行驶的距离乘3算出3小时行驶的距离,然后和231千米作比较,大于或等于231千米则能,反之不能。 【详解】80×3=240(千米) 240>231 答:开车3个小时他们一家人能到济南。 19. 下面是二(1)班竞选体育委员得票统计情况。 张华 刘冰 李明 周丽 正正一 正 正正 正正 (1)填一填。 姓名 张华 刘冰 李明 周丽 得票数 (2)涂一涂。 (3)回答问题。 ①( )得票最多,( )得票最少。 ②周丽得票比刘冰多( )票,张华和李明一共得( )票。 【答案】(1)11;9;12;14; (2)涂色见详解; (3)①周丽;刘冰; ②5;23 【解析】 【分析】(1)依次数出每人得到的票数填表即可。“正”字的每一笔代表1票; (2)有几票就涂几个格; (3)①比较每人得到的票数,找到票数最多和最少的即可; ②根据减法的意义,周丽的票数-刘冰的票数=周丽比刘冰多得的票数; 根据加法的意义,张华的票数+李明的票数=张华和李明的总票数。 详解】(1)表格填写如下: 姓名 张华 刘冰 李明 周丽 得票数 11 9 12 14 (2)涂色如下: (3)①14>12>11>9 周丽得票最多,刘冰得票最少。 ②14-9=5(票) 11+12=23(票) 周丽得票比刘冰多5票,张华和李明一共得23票。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023~2024学年第二学期期末考试(淄川区) 二年级数学 (时间:60分钟 满分:100分) 一、填空题。(25分) 1. 一个数是由4个千、2个十和8个一组成的,这个数是( )位数,这个数读作( ),写作( ),这个数的近似数是( )。 2. 与999相邻的两个数是( )和( )。 3. 最小的三位数和最大的一位数的和是( ),差是( ),积是( )。 4. 括号里填上“>”“<”或“=”。 2999克( )3千克 50cm( )5m 3000千克( )3吨 5. 25×4的积末尾有( )个0。 6 3米=( )分米 8000千克=( )吨 40毫米=( )厘米 1分米-7厘米=( )厘米 5千克+3000克=( )克 7. 在括号里填上合适的单位。 一棵大树高约8( ) 一袋食盐重约400( ) 汽车1小时大约行驶80( ) 数学课本长约30( ) 大象重约4( ) 卡车载重约4( ) 8. 要使256×□积是三位数,□里最大填( )。 二、计算。(29分) 9. 直接写得数。 900+800= 315×0= 300+2000= 110-70= 990-160= 32×3= 6×300= 40+760= 297×5≈ 302×4≈ 296+301≈ 892-396≈ 10. 列竖式计算,带※的要验算。 356+569= 421-355= 432×6= 625×5= ※453+368= ※645-246= 642+268-366= 三、在点子图上分别画一个正方形、长方形、平行四边形和三角形。(4分) 11. 在点子图上画出长方形,正方形,平行四边形和三角形。 四、数一数,填一填。(5分) 12. 数一数,填一填。 三角形有( )个,正方形有( )个,长方形有( )个,圆形有( )个,平行四边形有( )个。 五、看图列式计算。(6分) 13. 看图列式计算。 14. 看图列式计算。 六、解决问题。(31分) 15. 一辆火车载重268吨,5辆这样的火车载重多少吨? 16. 一个鱼塘里有鲤鱼176条,草鱼的数量是鲤鱼的4倍少25条。鱼塘里有草鱼多少条? 17 动物园上午有游客513人,中午有286人离去,下午又来了273人,这时动物园内有游客多少人? 18. 东营到济南距离是231千米,小兴一家人开车从东营去济南,汽车1小时能行驶80千米,开车3个小时他们一家人能到济南吗? 19. 下面是二(1)班竞选体育委员得票统计情况。 张华 刘冰 李明 周丽 正正一 正 正正 正正 (1)填一填。 姓名 张华 刘冰 李明 周丽 得票数 (2)涂一涂。 (3)回答问题。 ①( )得票最多,( )得票最少。 ②周丽得票比刘冰多( )票,张华和李明一共得( )票。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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