内容正文:
有风格更写意》
语文知识梳理字帖◆7年级·上册
风格字帖
8扫月了解
A练字导师
13纪念白求恩
作品赏析
书法教学
知识讲解
·
读读写写
派遣
动机
狭隘
极端
11111111111111
谴
派
动
机
素养提升
狭
隘
极端
热忱
冷清:
纯粹
佩服
卜字音
派遭(qidn)
热枕
冷清
纯
梓
佩服
狭隘(ài)
热忱(chén)
拈轻怕
重
漠不关心
纯粹(cui)
副薄(b6)
拈轻怕重
漠不关心
以身殉(xùn)职
拈(nian)轻怕重
麻木不仁
见异思迁
麻木不仁
见异思迁
人多音字4图
海
b00(薄饼)
句段精选
薄
b6(单薄)
白求恩同志是个医生,他以
bò(薄荷)
医疗为职业,对技术精益求精;
在整个八路军医务系统中,他的
医木是很高明的。这对于一班见
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异思迁的人,对于一班鄙薄技术
词义4%
工作以为不足道、以为无出路的
粘轻怕重:接受工作时桃栋
轻松的,害怕繁
重的。
人,也是一个极好的教训。
麻木不仁:本义是肢体麻木,
没有感觉。文中
4!
指缺乏热情,对
集体和人民的利
实境练习
益不关心。
1.双线格练习
精益求精:已经十分美好了,
文章第二段中两个“极端”有什么好处?
还要求更加美好。
答:两个“极端”强调了白求恩对工作的负
指对某种技能或
学术的追求很高,
没有止境。
见异思迁:看到别的事物就
青和对同志对人民的热枕达到了极点、,加深了人
改变原来的主意。
文中指不安心工
作,事业心不强
们对白求恩毫不利己专门利人精神的人识,表明
书法常识≤
了作者对这种情神的高度徒杨
甲骨文:
盒
高,甲骨文是象形字,
2.作文格练习
字形像环形城墙口上的多层
塔楼食,用于瞭望预警的多
能力有大小,
但只要有这
层尖顶塔棱,下方的”口”
日像城墙的门拱。简体甲骨文
把多层的尖顶塔楼简化成骨,
点精神
就是一
个高尚的人
个纯
或介,或分。
粹的
个
有道德的
个脱离
)文章中心思想必
人
本文是毛泽东为悼念白
求恩同志逝世而写的一篇纪
低级趣味的人
个有益于人民的
念性文章。作者高度费杨了
白求思的国际主义精神,号
召全党学习白求恩毫无自私
自利之心的共产主义精神。
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14回忆我的母亲
·
读读写写
佃
农
劳碌
私塾
周济
1111111111111
素养提升
农
劳
碌
私
周济
宽厚
字音4
仁慈
连夜慰
勉
田(dian)农
宽厚
慈
连
慰
勉
祖籍(j1)
勉强(giang】
迁徙(x1)
任劳任怨
为富
不仁
慰勉(midn)
溺(ni)死
任劳任怨
为富不仁
衙(y)门
调(tio)料
·●
句段精选
瞒(mdn)着
劳碌(ù)
母亲是一个平凡的人,她只
周济(j)
不缀(chud)
是中国千百万劳动人民中的一员,
◆多音字图
但是,正是这千百万人创造了和
giang(强大)
创造着中国的历史。我用什么方
强
qiang(勉强)
jiang(倔强)
法来报答母亲的深恩呢?我将继
ti00(调料)
续尽忠于我们的民族和人民,尽
调
dido(调查)
zhou(调饥)
忠于我们的民族和人民的希望
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中国共产党,使和母亲同样生活
词义
着的人能够过快乐的生活。这是
不辍劳作:不停地劳动
(耕作)。
任劳任怨:做事不辞劳苦,
我能做到的,一定能做到的。
不怕别人埋怒。
宽厚仁总:(待人)宽容厚
!
道,仁爱慈善。
为富不仁:靠不正当手段发
实境练习
财致富的人没有
好心肠。
1.双线格练习
节衣缩食:省吃省穿,泛指
作者回忆了母亲哪几个方面的事?
节俭。
答:回忆了母亲两个方面的事:一是母亲场
书法常识《≤
劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度;二是母亲坚强
金文字:
勒,劳也,从力董声。
堇草味苦。所以“堇”在
不屈的性格,对压迫者的反杭以及对作者参加革
表声的同时,也有表意的
成分。“勤”的本意就是
勒劳、劳苦、不解总、经
命的支持和慰勉
常不断。
2.作文格练习
,文章中心思想
母亲沉痛的三言两语的诉说以及
《我的母亲》通过回忆
母亲勤劳的一生,歌颂了母
我眼见到的许多不平事实
启发了
亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚
强不屈的优秀品质。叙述了
母亲对自己的教育和影响,
我幼年时期反抗压迫追求光明的思想
抒发了对母亲的深切怀念和
无比崇尚的感情,表达了自
己要以尽忠于民族和人民、
尽忠于党来报答母亲的决心
使我决心寻找新
的生活
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15*梅岭三章
·p
读读写写
阎罗
捷报
旌旗烽烟
11111111111111
阎
罗
捷报
旌旗
烽烟
素养提升
血
雨
腥风
取义成仁
、字音4图
血
雨
腥风
取义成侣
旌(jing)旗
烽(feng)烟
阎(yn)罗
句段精选
捷(jié)报
遍种(zhòng)
血雨腥(xing)风
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,
多音字4
旌旗十万斩阎罗。
zhong(种子)
种
zhong(播种)
二
ch6ng(姓种)
南国烽烟正十年,
「
ying(应该)
应
此头须向国门悬。
(ying(话应)
后死诸君多努力,
捷报飞来当纸线。
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三
词义4≤
投身革命即为家,
旌旗:旗帜的总称。诗中借
指军士。
取义成仁:为了成全仁义,
血雨腥风应有涯。
不惜牺姓生命。
诗中指为了人
取义成仁今日事,
民的解放事业
而勇于牺牲。
人间遍种自由花。
取,选。成,
成全、实现。
d
、书法常识4≤
实境练习
1.双线格练习
甲骨文:
这三首诗之间有什么内在联系?
答:这三首诗,首章首句设问,总领全篇
仁,甲骨文由“人+二“
组成,表示人人相等,亦即
等而视之,视人若己,将心
比心,同情包容。造字本义:
然后依时间顺序,从“追忆往昔”“面对当同
动词,尊重人道,相信人性
相通,视人若己,同情包容,
尤指强势者对弱势者的厚道。
“展望未来”三个角度回答首句问题,从眼前到
八文章中心思想
未来,现实到理想,个人到同志,层层深化
这三着“绝笔”是一曲
赞歌,表达了诗人与反动派
殊死斗争、颜强不屈的坚定
2.作文格练习
信念和英勇无畏、视死如归
的英雄气概,体现了老一辈
身革命即为家,
血雨腥风应有
革命家的苹命英雄主义和乐
观精神。
涯
取义成仁今日事,人间遍种自由
花
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16诫子书
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知识讲解
…
句段精选
夫君子之行,静以修身,俭
11111111111111
以养德。非淡泊无以明志,非宁
素养提升
静无以致远。夫学须静也,才须
)古今异义《
学也,非学无以广才,非志无以
非宁静无以致远
古义:安静,集中精神,不
成学。淫慢则不能励精,险躁则
分散精力
今义:多指环境上的安静,
不能治性。年与时驰,意与日去,
不嘈杂
淫慢则不能励精
遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,
古义:懈怠
今义:速度低;走路、做事
将复何及!
等费的时间长
险躁则不能治性
!
古义:轻薄
今义:地势险恶、复杂,不
实境练习
易通过;险要
1.双线格练习
《诚子书》中阚述“学、才、志”关系的句子是什么?
》一词多义4≤
答:非学无以广才,非志无以成学
学
非学无以广才(动词,学习)
非志无以成学(名词,学业)
2.作文格练习
成
非志无以成学(成就,达成)
遂成枯落(成为)
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