精品解析：2023-2024学年重庆市大足区湘科版三年级下册期末考试科学试卷

2023~2024学年度下期期末测试题 三年级 科学 （考试时间：25分钟，总分：25分，测试题总页数：3页） 一、选择我能行。（单项选择，每小题1分，共10分）根据题意，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项，并将其标在试卷相应位置。作答后，请将答案转填到试卷首页答题框内相应题号位置。 1. 小方同学在配制糖水过程中发现，无论怎么搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这主要是因为（ ）。 A. 搅拌的速度不够快 B. 白糖坏了 C. 白糖水中溶解达到饱和 D. 水冷了 2. 我们家里的浴室地面应选择（ ）进行铺设。 A. 防滑地砖 B. 木地板 C. 镜面瓷砖 D. 地毯 3. 厨房里能溶解在水中的物质有（ ）。 A. 食用油 B. 面粉 C. 食盐 D. 花椒粉 4. 将种子播种在水分过多的涝地里很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的（ ）。 A. 充足水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 充足的阳光 5. 探究水能溶解多少食盐实验过程中，我们把食盐分成若干小份，这样做的好处是（ ）。 A. 减少物质使用量 B. 避免实验数据出错 C. 方便控制物质使用量 D. 避免操作失误 6. 下列情况下晾晒湿衣服干得最缓慢的是( ）。 A. 晾晒在阳光充足的室外 B. 晾晒在通风良好的阳台 C. 晾晒在密封的卫生间内 D. 把衣服尽量摊开晾晒 7. 下列植物中，用根来繁殖后代是（ ）。 A. 红薯 B. 土豆 C. 月季 D. 柳树 8. 植物花的主要功能是（ ）。 A. 供人欣赏 B. 产生果实和种子 C. 吸引昆虫 D. 供人食用 9. 建房子用的砖是由（ ）烧制而成的。 A. 黏土 B. 木材 C. 塑料 D. 石头 10. 上实验课时，老师把实验材料分发到小组后，正确的做法是（ ）。 A. 懒得动手，交给小组其他同学完成，自己看看就行 B. 按照老师说的实验要求和自己小组制定的实验设计认真完成实验 C. 实验材料真好玩，玩起来停不下手 D. 害怕把实验材料弄坏了，不敢动手 11. 我们吃西瓜只需要吃它的（ ）。 A. 种皮 B. 果肉 C. 种子 D. 花朵 12. 下列说法错误的是（ ）。 A. 气象站使用百叶箱测气温 B. 空气的温度简称气温 C. 用来测量气温的温度计叫雨量筒 D. 著名的气象学家竺可桢写出了《物候学》一书 13. 水在沸腾的过程中，不会出现的现象是（ ）。 A. 水中出现大量气泡 B. 水剧烈地翻腾 C. 水量越来越多 D. 水面上方出现大量“白气” 14. 公元132年，东汉科学家（ ）发明的相风铜乌，是世界上最早的风向仪。 A. 毕升 B. 张衡 C. 祖冲之 D. 竺可桢 15. 用镊子对桃花进行解剖观察，①②③分别是（ ）。 A. 雄蕊、雌蕊和花萼 B. 雄蕊、花萼和雌蕊 C. 雄蕊、雌蕊和花瓣 D. 雌蕊、雄蕊和花萼 二、科学道理我会判。（每小题1分，共15分）根据题意判断其正误，正确划“√”，错误划“×”， 16. 我们穿的羽绒服的鸭绒、鹅绒都是天然材料。（ ） 17. 植物的叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。（ ） 18. 一般情况下，水结冰的温度是0℃。（ ） 19. 我们本地的气候夏热冬温，四季分明。（ ） 20. 升旗时我发现五星红旗飘向西南方，此时的风向就是西南风。（ ） 21. 30℃读作摄氏三十度。（ ） 22. “无心插柳柳成荫”说明柳树可以用植物的叶来繁殖新植株。（ ） 23. 我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物。（ ） 24. 探究“根是否吸收水分”时，把带根植物浸在装有水的容器中，用棉花堵住容器口，主要是为了固定植物。（ ） 25. 青铜器时代，人类用动物骨头、石头制作铲。 （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度下期期末测试题 三年级 科学 （考试时间：25分钟，总分：25分，测试题总页数：3页） 一、选择我能行。（单项选择，每小题1分，共10分）根据题意，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确选项，并将其标在试卷相应位置。作答后，请将答案转填到试卷首页答题框内相应题号位置。 1. 小方同学在配制糖水的过程中发现，无论怎么搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这主要是因为（ ）。 A. 搅拌的速度不够快 B. 白糖坏了 C. 白糖在水中溶解达到饱和 D. 水冷了 【答案】C 【解析】 【详解】A.搅拌速度影响溶解速率，不影响能否继续溶解，溶液达到饱和后，搅拌再快也无法溶解剩余白糖，故错误。 B.题干未体现白糖有质量问题，无法溶解并非白糖“坏了”，故错误。 C.一定温度、一定量水中，白糖溶解达饱和，溶剂不能再溶解该溶质，所以剩余白糖无法溶解，故正确。 D.水温影响溶解速率，不是无法溶解的主要原因，主要是达到饱和，故错误。 故选：C。 2. 我们家里的浴室地面应选择（ ）进行铺设。 A. 防滑地砖 B. 木地板 C. 镜面瓷砖 D. 地毯 【答案】A 【解析】 【详解】A.防滑地砖防滑性能好，能避免人在潮湿的浴室滑倒，且防水、易清洁，适合浴室地面铺设； B.木地板怕水，浴室潮湿环境易使木地板变形、腐烂，不适合； C.镜面瓷砖表面光滑，在浴室潮湿环境下易使人滑倒，不安全，不适合； D.地毯吸水后难干燥，易滋生细菌、发霉，不适合浴室环境。 故选：A。 3. 厨房里能溶解在水中的物质有（ ）。 A. 食用油 B. 面粉 C. 食盐 D. 花椒粉 【答案】C 【解析】 【详解】A.食用油不溶于水，会漂浮水面，故错误。 B.面粉放入水形成悬浊液，不能溶解，故错误。 C.食盐易溶于水形成溶液，故正确。 D.花椒粉不溶于水，以固体颗粒存在，故错误。 故选：C。 4. 将种子播种在水分过多的涝地里很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的（ ）。 A. 充足的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 充足的阳光 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜温度、一定的水分和充足的空气。水分过多的涝地，水会占据土壤间隙，导致空气难以进入，影响种子呼吸作用，种子空气条件不充分，导致种子很难萌发。 故选：B。 5. 探究水能溶解多少食盐实验过程中，我们把食盐分成若干小份，这样做的好处是（ ）。 A. 减少物质使用量 B. 避免实验数据出错 C. 方便控制物质使用量 D. 避免操作失误 【答案】C 【解析】 【详解】A.把食盐分成小份，不是为减少物质使用量，实验需探究一定量水溶解食盐的量，不能刻意减少，故A错误。 B.分成小份主要是便于控制加入量来确定溶解量，不是直接避免实验数据出错，数据出错受多种因素影响，故B错误。 C.逐份加入小份食盐，能方便控制每次加入量，清晰观察水何时达到饱和，确定溶解食盐的量，故C正确。 D.分成小份和避免操作失误无直接关联，操作失误涉及规范操作等方面，故D错误。 故选：C。 6. 下列情况下晾晒湿衣服干得最缓慢的是( ）。 A. 晾晒在阳光充足的室外 B. 晾晒在通风良好的阳台 C. 晾晒在密封的卫生间内 D. 把衣服尽量摊开晾晒 【答案】C 【解析】 【详解】影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液面表面空气流动速度。湿衣服在阳光下、通风以及摊开晾时干得快。所以选项中晾晒在密封的卫生间内干得最慢。 7. 下列植物中，用根来繁殖后代的是（ ）。 A. 红薯 B. 土豆 C. 月季 D. 柳树 【答案】A 【解析】 【详解】A.红薯常用块根进行繁殖，利用根上的芽等结构发育成新植株，是用根繁殖后代，故正确。 B.土豆是用块茎繁殖后代，块茎上有芽眼，芽眼处可萌发新植株，不是用根繁殖，故错误。 C.月季常用扦插（茎插等）的方式繁殖，利用茎的再生能力培育新植株，不是用根繁殖，故错误。 D.柳树常用扦插（茎插）或种子繁殖等，一般不用根繁殖，故错误。 故选：A。 8. 植物花的主要功能是（ ）。 A. 供人欣赏 B. 产生果实和种子 C. 吸引昆虫 D. 供人食用 【答案】B 【解析】 【详解】A．虽然很多花很美丽，可供观赏，但这并非其生物学上的主要功能。选项不符合题意； B．产生果实和种子：这是花的核心生殖功能。花通过传粉和受精过程，发育成果实和种子，从而繁殖后代。选项符合题意； C．吸引昆虫（或其他传粉者）是花实现传粉的手段，是为了最终产生果实和种子服务的。选项不符合题意； D．有些花可以食用，但这只是少数情况，不是花普遍存在的生物学功能。选项不符合题意； 故选B。 9. 建房子用的砖是由（ ）烧制而成的。 A. 黏土 B. 木材 C. 塑料 D. 石头 【答案】A 【解析】 【详解】传统的砖块主要是用黏土作为主要原料，经过塑形、干燥后，在高温窑中烧制而成的。这个过程使黏土变得坚硬，从而形成我们常见的砖块。其他选项如木材、塑料和石头，虽然石头可以用来建造，但不是通过“烧制”成砖块的方式。故选A。 10. 上实验课时，老师把实验材料分发到小组后，正确的做法是（ ）。 A. 懒得动手，交给小组其他同学完成，自己看看就行 B. 按照老师说的实验要求和自己小组制定的实验设计认真完成实验 C. 实验材料真好玩，玩起来停不下手 D. 害怕把实验材料弄坏了，不敢动手 【答案】B 【解析】 【详解】在小组实验活动中，分工合作能够节省时间，提高效率，便于沟通交流等。所以在做实验时，老师把实验材料分发到小组后，我们应该认真对待，按照老师说的实验要求和自己小组制定的实验设计认真完成实验。 11. 我们吃西瓜只需要吃它的（ ）。 A. 种皮 B. 果肉 C. 种子 D. 花朵 【答案】B 【解析】 【详解】A.种皮是包裹种子的结构，西瓜的种皮较硬，不可食用，故错误。 B.我们吃西瓜时主要食用的是果肉部分，果肉富含水分和糖分等，故正确。 C.西瓜种子一般不食用，故错误。 D.西瓜的花朵在结果前就已完成使命，不会成为西瓜可食用部分，故错误。 故选：B。 12. 下列说法错误的是（ ）。 A. 气象站使用百叶箱测气温 B. 空气温度简称气温 C. 用来测量气温的温度计叫雨量筒 D. 著名的气象学家竺可桢写出了《物候学》一书 【答案】C 【解析】 【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用气温计测量温度。A、气象站使用百叶箱测气温，选项观点正确；B、空气的温度简称气温，选项观点正确；C、用来测量气温的温度计叫气温计，选项观点错误；D、著名的气象学家竺可桢写出了《物候学》一书，选项观点正确。 13. 水在沸腾的过程中，不会出现的现象是（ ）。 A. 水中出现大量气泡 B. 水剧烈地翻腾 C. 水量越来越多 D. 水面上方出现大量的“白气” 【答案】C 【解析】 【详解】A．水中出现大量气泡：这是由于水在沸腾时，内部产生大量水蒸气，形成气泡并上升。选项不符合题意； B．水剧烈地翻腾：气泡上升带动水的流动，使水剧烈翻腾。选项不符合题意； C．不会出现的现象是水量越来越多。因为沸腾过程中，水会不断蒸发或转化为水蒸气，导致水量减少，而不是增加。选项符合题意； D．水面上方出现大量“白气”：这是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，看起来像白色的雾气。选项不符合题意； 故选C。 14. 公元132年，东汉科学家（ ）发明的相风铜乌，是世界上最早的风向仪。 A. 毕升 B. 张衡 C. 祖冲之 D. 竺可桢 【答案】B 【解析】 【详解】A.毕升的主要成就是发明活字印刷术，并非发明相风铜乌，故A错误。 B.张衡是东汉科学家，他发明了相风铜乌，这是世界上最早的风向仪，故B正确。 C.祖冲之主要贡献在数学、天文历法等方面，如将圆周率精确到小数点后七位等，和相风铜乌发明无关，故C错误。 D.竺可桢是近现代气象学家、地理学家等，不是东汉时期人物，也未发明相风铜乌，故D错误。 故选：B 15. 用镊子对桃花进行解剖观察，①②③分别是（ ）。 A 雄蕊、雌蕊和花萼 B. 雄蕊、花萼和雌蕊 C. 雄蕊、雌蕊和花瓣 D. 雌蕊、雄蕊和花萼 【答案】A 【解析】 【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。桃花属于完全花，图中①②③分别是雄蕊、雌蕊和花萼。故选A。 二、科学道理我会判。（每小题1分，共15分）根据题意判断其正误，正确划“√”，错误划“×”， 16. 我们穿的羽绒服的鸭绒、鹅绒都是天然材料。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】天然材料指直接来源于自然界的材料，如动植物产物。鸭绒、鹅绒取自鸭、鹅的羽毛，经物理处理（如清洗、消毒）后使用，未改变其天然属性。因此属于天然材料。 17. 植物的叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】叶要长得宽大有规律的排列在茎上才能获得更多的阳光，叶在茎上排列的方式叫叶序。叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查植物的叶，要求学生掌握植物的叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。 18. 一般情况下，水结冰的温度是0℃。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在标准大气压下，水沸腾的温度是 100℃，水结冰的温度是 0℃，常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 19. 我们本地的气候夏热冬温，四季分明。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在很多具有温带季风气候或亚热带季风气候等气候类型的地区，夏季受夏季风影响，气温较高，冬季受冬季风影响，气温相对温和 ，并且春、夏、秋、冬四季在气温、降水等方面差异明显，四季分明，这种描述符合这类地区气候特点，所以表述正确。 20. 升旗时我发现五星红旗飘向西南方，此时的风向就是西南风。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风向指风吹来的方向。红旗飘向西南方，说明风来自东北方向，因此风向是东北风，而非西南风。题目描述错误。 21. 30℃读作摄氏三十度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】温度的正确读法是先读数值，再读单位“摄氏度”。例如30℃应读作“三十摄氏度”。“摄氏三十度”的读法顺序错误，将“摄氏”置于数值前不符合规范。因此题目中的说法不正确。 22. “无心插柳柳成荫”说明柳树可以用植物的叶来繁殖新植株。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的无性繁殖可通过根、茎、叶进行。插柳是将柳树的茎插入土壤，茎能生根长成新植株，与叶无关。题目中“用叶繁殖”的说法错误。 23. 我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】观察物体，这个观察不仅仅是用眼睛看，而是要用鼻子闻、用手摸、用耳朵听、用舌头尝。我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物，调动多个感觉器官参与，这样能获得更多的知识，这种说法是正确的。 24. 探究“根是否吸收水分”时，把带根植物浸在装有水的容器中，用棉花堵住容器口，主要是为了固定植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】该实验通过观察容器中水量变化判断根是否吸水。若容器口敞开，水分会蒸发，导致无法确定水量减少是蒸发还是根吸收造成。用棉花堵住容器口的主要目的是减少水分蒸发，确保实验准确性。固定植物是次要作用，并非主要目的。题干描述错误。 25. 青铜器时代，人类用动物骨头、石头制作铲。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在青铜器时代，人类主要是用青铜来制作工具 ，如铲等农具。而用动物骨头、石头制作铲是旧石器时代和新石器时代的特征。旧石器时代人类以打制石器为主，新石器时代以磨制石器为主，还会利用动物骨头制作工具 ，到了青铜器时代，青铜因比石器、骨器更坚硬耐用，成为制作工具的主要材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $