精品解析：山东省德州市武城县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

山东省德州市武城县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 （满分100分时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内、答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 习近平总书记指出，历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。回答下列小题。 1. 在我国，“人民就是江山”的根本原因是（ ） A. 在我国，人权的主体非常广泛 B. 党必须在宪法和法律范围内活动 C. 生产资料的社会主义公有制 D. 我国是人民民主专政的社会主义国家 2. 下列句子能印证“江山就是人民，人民就是江山”这一思想观点的是（ ） A. 法安天下，德润人心 B. 单则易折，众则难摧 C. 天地之大，黎元为本 D. 道阻且长，行则将至 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查国家性质。 D：据教材知识，分析“人民就是江山”的根本原因是我国是人民民主专政的社会主义国家，故D符合题意； ABC：说法正确但不是“人民就是江山”的根本原因，故ABC不符合题意； 故本题选D。 【2题详解】 本题考查党的宗旨。 A：法安天下，德润人心，意思是通过依法治国来保证社会安定，以德行来启发人心，故A不符合题意； B：单则易折，众则难摧，意思是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，故B不符合题意； C：天地之大，黎元为本，意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，体现了“江山就是人民，人民就是江山”，故C符合题意； D：道阻且长，行则将至，意思是道路险阻漫长，但一路前行终将到达，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出要注重教育资源均衡配置，缩小城乡、区域教育差距，促进社会公平。这体现了我国宪法的基本原则是（ ） A. 人民当家作主 B. 国家的一切权力属于人民 C. 国家尊重和保障人权 D. 公民在法律面前一律平等 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 C：依据教材，结合题文内容，我国注重教育资源均衡配置，缩小城乡、区域教育差距，促进社会公平。这体现了尊重和保障人权的宪法原则，C正确； A：人民当家作主是我国社会主义民主的本质特征，A不符合题意； B：这也是宪法的基本原则，但在材料中没有体现出来，故B不符合题意； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 抚州市某校八年级学生小江学习了治国安邦的总章程中设置国家机构的相关内容，对于抚州市人民代表大会和抚州市人民政府的关系说法正确的（ ） ①相互监督的关系 ②监督与被监督的关系 ③抚州市人大由抚州市政府产生 ④抚州市政府对抚州市人大负责 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会和人民政府的关系。 ①②：人民政府是由人民代表大会产生的，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。抚州市人民代表大会和抚州市人民政府是监督与被监督的关系。故①说法错误，②说法正确； ④：抚州市人民政府作为由抚州市人民代表大会选举产生的行政机关，它对抚州市人民代表大会负责，并受其监督。故④说法正确； ③：抚州市政府由抚州市人大产生。故③说法错误； 故本题选D。 5. 第十一个国家宪法日当天，某校法治社团开展猜灯谜活动，下面灯谜能充分体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由我产生 B. 行使权力不任性，公民权利我保障 C. 我是国家的主人，我国的一切权力属于我 D 我通过设置国家机构，授予其特定职权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法核心价值追求的相关知识。 A：选项强调宪法规定国家机构的产生，体现宪法组织国家机构的作用，但未直接指向核心价值追求，故A不符合题意； B：选项明确“规范权力行使”和“保障公民权利”，直接对应宪法核心价值追求—规范权力运行以保障公民权利，故B符合题意； C：选项反映人民主权原则，属于宪法基本原则，但未涉及权力规范与权利保障的关系，故C不符合题意； D：选项说明宪法设置国家机构的职能，属于宪法对国家机构的规范，未直接体现核心价值，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 全国人大常委会办公厅收到报送备案的法规、司法解释等规范性文件共1319件，依法对报送备案的法规、司法解释开展主动审查。由此可以看出（ ） A. 全国人大常委会有权解释宪法和法律 B. 全国人大常委会行使监督宪法实施的职权 C. 全国人大常委会有权修改宪法和法律 D. 地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 A：全国人大常委会有权解释宪法和法律，但题干中备案审查行为属于监督宪法实施，而非直接解释法律，故A不符合题意； B：全国人大常委会对报送备案的法规进行主动审查，属于监督宪法和法律实施的职权，故B符合题意； C：修改宪法是全国人大的职权，而非常委会的职权，故C说法错误； D：地方各级人大确实负有保证宪法实施的职责，但题干强调全国人大常委会的行为，与地方人大无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 老师在复习“宪法具有最高法律效力”这一知识点的时候，要选取相关材料，你推荐老师可以选取下列哪个材料？（ ） A. 宪法是“法律的法律”，宪法可以代替其他法律 B. 宪法的修改必须由全国人大代表的三分之二多数通过 C. 《中华人民共和国立法法》第一条规定“为了规范立法活动……根据宪法，制定本法” D. 宪法是由党中央制定的国家根本法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法具有最高法律效力的表现。 A：宪法是其他法律的立法基础，但不能说“代替其他法律”，其他法律是对宪法的具体化，故A说法错误； B：说法涉及宪法的修改程序，与“最高法律效力”无关，故B说法不符合题意； C：《立法法》规定“根据宪法，制定本法”，直接体现了宪法是其他法律的立法依据，符合“最高法律效力”的核心特征，故C说法符合题意； D：宪法由全国人民代表大会制定，而非党中央，故D说法错误； 故本题选C。 8. 某校准备推出一期关于宪法基本内容的宣传板报｡下列内容能够入选该板报的是（ ） A. 未成年人健康成长问题 B. 我国面临的食品安全问题 C. 公民的基本权利和义务 D. 社会关注的校园欺凌问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ABD：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，未成年人健康成长、食品安全、校园欺凌不属于宪法的内容，故ABD不符合题意； C：结合所学知识可知，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，包括国家的性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等，故C符合题意； 故本题选C。 9. 备案审查，是一项具有中国特色的宪法监督制度。2023年全国人大法工委依据公民、组织提出的审查建议，废止地方涉罪人员近亲属进行“连坐”规定、纠正地方物业管理条例中的不合理规定……这些案例让人们感受到了备案审查带来的“温暖”。这表明（ ） ①公民的民主意识和观念在不断增强②备案审查制度有利于保障宪法实施 ③全国人大行使监督宪法实施的职权④宪法的制定修改比其他法律更严格 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识、加强宪法监督。 ①：依据教材知识，题干中全国人大法工委提出的审查建议，让人们感受到了备案审查带来的“温暖”，表明公民的宪法意识和观念在不断增强，故①符合题意； ②：备案审查，是一项具有中国特色的宪法监督制度，备案审查制度有利于保障宪法实施，故②符合题意； ③：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故③说法正确； ④：题干未体现出宪法的制定修改程序比其他法律更为严格，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 在北京国家图书馆，我国宪法制度和宪法实践的讲座吸引着人们认真聆听；在杭州西子湖畔，“五四宪法”历史资料陈列馆里的普法志愿者为参观者提供宪法咨询和讲解服务……国家宪法日到来之际，形式多样的宪法宣传教育活动在各地蓬勃开展。开展这些活动旨在（ ） ①普及宪法知识 ②尊重保障人权 ③弘扬宪法精神 ④完善法治体系 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识点。 ①③：国家宪法日到来之际，开展各种各样的宪法宣传教育活动旨在普及宪法知识，弘扬宪法精神，故①③正确； ②④：尊重保障人权、完善法治体系并不是开展宪法宣传教育活动的目的，故②④不符合题意； 故本题选A。 11. 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下面是小王同学生活中的几个片段，其中有关行使公民最基本、最重要的权利的是（ ） A. 向市长热线反映校门口长期交通混乱的情况 B. 每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业 C. 超市保安要搜身时，严词拒绝并报警 D. 利用课余时间与同学拍摄宣传家乡的微视频 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 C：依据教材知识，人身自由是公民最基本、最重要的权利。分析选项，超市保安要搜身时，严词拒绝并报警，这是保护自己的人身自由，故C符合题意； A：选项是行使监督权，故A不符合题意； B：选项是履行受教育的义务，故B不符合题意； D：选项是行使自己的文化权利，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 1954年宪法是新中国首部具有基石意义的宪法，2024年是纪念“五四宪法”实施70周年。下列推动宪法实施的举措和其意义对应正确的有（ ） ①学校开展宪法诵读活动——学习宪法，做到法无授权不可为 ②国家工作人员就职时进行宪法宣誓——维护宪法权威，有利于规范国家权力运行 ③全国人大常委会开展合宪性审查——坚持依宪治国，维护宪法最高法律地位 ④青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆——了解我国法治历程，依法解释宪法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ②③：结合教材知识分析，国家工作人员就职时进行宪法宣誓，有利于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威，规范国家权力运行；全国人大常委会开展合宪性审查，有利于坚持依宪治国，加强宪法监督，维护宪法最高法律地位，故②③说法正确； ①：学校开展宪法诵读活动，有利于增强师生的宪法意识，维护宪法权威，践行宪法。“法无授权不可为”，是对国家机关及其工作人员的要求，故①说法错误； ④：青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆，有利于了解我国的法治历程，增强宪法意识。“解释宪法”不是青少年的权限，故④说法错误； 故本题选C。 13. 在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A. 享有受教育权 B. 享有物质帮助权 C. 人身自由不受侵犯 D. 行使选举权和被选举权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权的地位。 D：结合教材知识可知，在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权；故D符合题意； ABC：都不符合题干的主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 在法治宣传周活动中，几位同学准备以“我国公民享有广泛而真实的权利”为主题，拍摄一组微电影。下列素材与这一主题相符合的是（ ） ①罗先生实名举报公务员刘某的违法犯罪问题 ②中学生小嘉全面发展，被评为校级三好学生 ③法律规定公民应配合国家安全机关开展工作 ④大学生小海应征入伍，成为一名解放军战士 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利的相关知识。 ①：罗某实名举报公务员刘某的违法犯罪问题，这是依法行使了监督权，故①说法正确； ②：中学生小嘉全面发展，被评为校级三好学生，这是依法享有了荣誉权，故②说法正确； ③：法律规定公民应配合国家安全机关开展工作，体现维护国家安全，属于公民的义务，故③不符合题意； ④：大学生小海应征入伍，成为一名解放军战士，履行了依法服兵役的义务，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 与图中信息相匹配的维权方式分别是（ ） A. 仲裁、调解 B. 仲裁、和解 C. 诉讼、和解 D. 诉讼、调解 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维权守程序。 C：分析漫画，“法庭”“告”可知是公民维护自身合法权益行使诉讼的方式；“咱们自行解决”实施协商解决纠纷。诉讼是我国最权威、最有效、最正规和最终的维权途径，协商是现实生活中人们解决纠纷最常用的方式，最终和解达成一致，故C说法正确； ABD：仲裁、调解都在题干漫画没体现，故ABD说法与题意不符，排除； 故本题选C。 16. 下列案例，属于民事诉讼和刑事诉讼的分别是（ ） ①郝某将不作为的小区物业告到市长热线 ②赵某起诉李某侵犯自己著作权，获赔1.7万元 ③刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉 ④区人民检察院向区人民法院起诉朱某制毒、贩毒 A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诉讼类别的正确认识。郝某将不作为的小区物业告到市长热线是在行使监督权，不属于诉讼，①观点错误；赵某起诉李某侵犯自己著作权，获赔1.7万元属于民事诉讼，②观点正确；刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉，属于依法维权，但不属于诉讼，③观点错误；区人民检察院向区人民法院起诉朱某制毒、贩毒属于刑事诉讼，④观点正确，所以本题选择D答案。 17. 小乐家人的微行为适合诠释阴影部分内容的有（ ） ①表哥对其经营的旅行社积极申报纳税②爷爷是残疾人，领取了残疾人补助金 ③爸爸通过工作，为公司创造显著效益④妹妹认真听讲，完成老师布置的学习任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识权利与义务的关系。 ①：表哥对其经营的旅行社积极申报纳税，履行了依法纳税的义务，依法纳税不是公民的基本权利，①说法与题不符； ②：爷爷是残疾人，领取了残疾人补助金体现了爷爷享有物质帮助权，但不是公民的基本义务，②说法与题不符； ③：爸爸通过工作，为公司创造显著效益，履行了劳动的义务，行使了劳动的权利，③说法正确； ④：妹妹认真听讲，完成老师布置的学习任务，履行了受教育的义务，享受了受教育的权利，④说法正确； 故本题选D。 18. 学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是（ ） A. 小汪骑自行车出行时严格遵守交通规则 B. 小黄将自己的闲置房产租出去并收取租金 C. 小张到政府相关部门领取最低生活保障金 D. 中学生小夏因品学兼优荣获“三好学生”称号 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 A：小汪遵守交通规则仅体现履行义务，未涉及权利，故A不符合题意； B：小黄行使财产权，未体现履行义务，故B不符合题意； C：小张到政府相关部门领取最低生活保障金，体现享有物质帮助权，没有涉及义务，故C不符合题意； D：依据教材知识，小夏因品学兼优荣获“三好学生”称号，这说明小夏履行受教育的义务，也享受了荣誉权，公民的权利与义务相互依存、相互促进，故D符合题意； 故本题选D。 19. 人们应发自内心地对法律认可、尊崇、遵守和服从，下列情境中符合这一要求的有（ ） 情境一：乘坐地铁时，小诚主动配合工作人员进行安检。 情境二：因航班延误，小飞在机场大吵大闹。 情境三：小鑫在放学路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察。 情境四：小利使用不干胶张贴小广告，造成某住宅楼墙面损坏。 A. 情境一和情境三 B. 情境一和情境四 C. 情境二和情境三 D. 情境二和情境四 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法履行义务。 ABCD：情境一正确，主动配合安检是遵守法律的体现；情境二错误，大吵大闹的行为扰乱公共秩序，违反了法律；情境三正确，捡到财物交警察是履行法律义务的表现；情境四错误，张贴小广告破坏他人合法财物，违反法律。根据以上分析可知，故A说法正确；故BCD说法错误； 故本题选A。 20. 道德与法治老师在讲述“依法履行义务”时，告诉同学们：“我们每个人都要依法履行公民的义务，法律要求做的必须去做。”下列行为中，属于法律要求做的是（ ） A. 公交车上主动给需要帮助的乘客让座 B. 通过应用程序按时缴纳个人所得税 C. 参加学校组织的公益活动 D. 积极向受灾地区捐钱捐物 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 B：分析选项，通过应用程序按时缴纳个人所得税，这是自觉履行法定义务的表现，因为依法纳税是公民的基本义务，故B符合题意； ACD：选项中的“让座”、“公益活动”、“捐钱捐款”属于道德范畴，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 在时代的宏大叙事里，总有一些日子因其特殊意义，深深镌刻进历史的年轮。12月4日，国家宪法宣传日，不仅是对法治精神的庄重礼赞，更是法治中国建设征程上的重要坐标，凝聚起全社会对宪法的尊崇与信仰。 宪法的“力量之美” 2023年，全国人大常委会办公厅收到报送备案的法规、司法解释等规范性文件共1319件。十四届全国人大宪法法律委员会听取关于合宪性涉宪性问题研究，依法对审议的法律草案进行合宪性审查，努力使每一项立法都符合宪法精神。 宪法的“守护之美” 宪法是一张写着人民权利的纸。一个人呱呱坠地，依据宪法规定，获得了中国国籍；6周岁时，依据宪法规定，获得了受教育权；18周岁时，依据宪法规定，获得了选举权和被选举权；60周岁时，依据宪法规定，获得了物质帮助权……总之，宪法上写满着对每个人一生的守护。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈宪法“力量之美”和“守护之美”分别“美在何处”。（每一方面各答出两点） （2）学校接相关部门的指示，发起了“宣传2025宪法精神”的活动，以下是宣传方案的一部分，请补充完整。 宣传方案 宣传口号：____ 宣传方式：利用学校公众号宣传： ①____ ②____ 【答案】（1）力量之美：①宪法具有最高的法律效力、法律权威和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 守护之美：①宪法是公民权利的保障书；②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 （2）宣传口号： 尊崇宪法精神，共建法治校园 宣传方式：① 发布宪法知识图文： ② 开展线上互动活动 【解析】 【分析】考点考查： 宪法是国家的根本法、宪法与生活的关系、增强宪法意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是公民，需要运用宪法是国家的根本法、宪法与生活的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：努力使每一项立法都符合宪法精神→可链接宪法的法律地位；宪法与普通法律的关系； 关键词②：宪法是一张写着人民权利的纸→可链接宪法是公民权利的保障书；宪法与我们每个人息息相关； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查宪法宣传口号和方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 典型/热点素材 完成以下问题 材料一：宪法知识我知道 我国的国体：①____ 我国的根本制度：②____ 党的根本宗旨：③____ 我国的权力机关：④____ （1）请将材料一中的内容补充完整。 材料二：2024年政府工作报告指出，加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。有专家建议多骑电动自行车出行，这样能减碳降污。但一些网友反映，电动自行车出行存在着抢占车道、无视红绿灯，甚至是逆行等不遵守交通规则现象。因此，有人建议将电动自行车问题的治理写进宪法。 （2）阅读材料二，你认为“电动自行车问题的治理”应该被写进宪法吗？请说明理由。 材料三：2024年3月22日，辽宁省大连市中级人民法院一审公开开庭审理了国家烟草专卖局原党组成员、副局长何某某受贿、利用影响力受贿一案。何某某被控受贿9.43亿余元，贪腐时间长达26年。何某某进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪。 （3）结合所学知识，材料三中体现出哪些观点？请写出两点。 【答案】（1）①人民民主专政；②社会主义制度；③全心全意为人民服务；④人民代表大会 （2）不应该。宪法是国家的根本法，宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，电动自行车问题的治理属于社会生活中的一般性问题。 （3）法律面前人人平等；人民法院依法行使审判权，维护公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：我国的国体、我国的根本制度、党的根本宗旨、我国的权力机关、宪法是我国的根本法、法律面前人人平等、法院的职权 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查我国的国体、根本制度、权力机关和党的根本宗旨，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“电动自行车问题的治理”应该被写进宪法→可链接不应该写进宪法；宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的内容；电动自行车问题的治理属于社会生活中的一般性问题； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律面前人人平等、法院的职权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：辽宁省大连市中级人民法院公开审理的案件→可联系法律面前人人平等；人民法院依法行使审判权，维护公平正义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 漫画以笔绘生活，宪法以法护民生。前者以幽默定格社会百态，后者用条文捍卫公民尊严两者交融，寓教于趣，传递法治精神。 （1）请运用“规范权力运行”相关知识，给漫画一中的故事设计1个结尾，并说明理由。 （2）漫画二和漫画三分别说明了什么？应如何正确对待权利和义务？ 【答案】（1）结尾一：该国家工作人员接受贿赂，帮忙办事，最终受到了法律的制裁。 理由：①该国家工作人员没有认识到国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 结尾二：该国家工作人员依法行使权力，拒绝了贿赂。 理由：①该国家工作人员意识到了法定职责必须为，法无授权不可为。②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 （2）漫画二：公民坚持权利与义务相统一；漫画三：割裂了权利与义务的关系。 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：规范国家权力运行、权利与义务的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用规范国家权力运行的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让国家工作人员“帮帮忙”→可链接该国家工作人员接受贿赂，帮忙办事，最终受到了法律的制裁+如何规范国家权力运行。 关键词②：让国家工作人员“帮帮忙”→可链接该国家工作人员依法行使权力，拒绝了贿赂+如何规范国家权力运行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画二→可链接公民坚持权利与义务相统一。 关键词②：漫画三→可链接割裂了权利与义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查应如何正确对待权利和义务，可结合教材知识作答。 24. 权利是自由的边界，义务是责任的刻度。宪法赋予尊严与福祉，亦需守法护公序。权利如光，义务如影，共生共荣，法治天平永不倾斜。某校八年级学生围绕“权利与义务”收集整理的资料。 资料包1小亮的一家 小亮是一名八年级学生，在某地一所中学就读。小亮的爷爷、奶奶已经退休，每月都能领到养老金，闲暇之余，小亮的奶奶还喜欢写作。爸爸曾是一名戍守边疆的解放军战士，妈妈在家精心照顾小亮和老人。小亮的爸爸退伍后，经过多年艰苦创业，开办了一家小工厂，小工厂慢慢发展成了民营企业。爸爸被评为“模范纳税人”，还当选了县人大代表。 （1）从材料中可以看出小亮一家人履行了哪些基本权利和哪些基本义务？ 资料包2权责与法界 某厂长赵某发现员工盗窃厂内财物后，没有选择报警，而是将员工私自囚禁起来进行“审问”，后该厂长因非法拘禁罪依法批准逮捕。 观点一：赵某有权囚禁小偷，因为小偷太可恶。 观点二：任何公民都有囚禁他人的权利，赵某不违法。 （2）看了上述案例，请你对上图两位同学的观点进行评析。 （3）为增强中学生的权利和义务观念，八年级（1）班学生决定向全校同学发起一份倡议书。请你帮忙草拟这份倡议书。 惜权履责，做文明学子 亲爱的同学们： 你们好！ 当你漫步在马路时，你是否愿意见到横穿马路的行人；当你徜徉在校园时，你是否愿意听到出口成“脏”的言辞……我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务，在这时，我们郑重向全体同学发出倡议： ①在家：履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务； ②在学校：____。 ③在社会：____。 让我们携起手来，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 八年级（1）班全体同学 【答案】（1）基本权利：受教育权、物质帮助权、文化权利、劳动权、荣誉权、选举权和被选举权。 基本义务：受教育义务、劳动义务、依法服兵役、依法纳税、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。 （2）两位同学的观点错误。宪法规定中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益，公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用和解、调解、仲裁和诉讼等方式进行。 （3）②认真学习，履行受教育的义务；③遵守交通规则，履行遵守宪法和法律的义务。 【解析】 【分析】考点考查： 公民基本权利和基本义务、人身自由权、依法维权 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民的基本权利和基本义务的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮是一名八年级学生，在某地一所中学就读→受教育权、受教育义务； 关键词②：每月都能领到养老金→物质帮助权； 关键词③：小亮的奶奶还喜欢写作→文化权利； 关键词④：爸爸曾是一名戍守边疆解放军战士→依法服兵役的义务； 关键词⑤：妈妈在家精心照顾小亮和老人→父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务； 关键词⑥：开办了一家小工厂→劳动权、劳动义务； 关键词⑦：爸爸被评为“模范纳税人”→依法纳税的义务、荣誉权； 关键词⑧：当选了县人大代表→选举权和被选举权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：赵某有权囚禁小偷，因为小偷太可恶。 观点②：任何公民都有囚禁他人的权利，赵某不违法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断①②观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法规定中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 论据②：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；依法维权的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确行使权利，自觉履行义务做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市武城县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 （满分100分时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内、答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 习近平总书记指出，历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。回答下列小题。 1. 在我国，“人民就是江山”的根本原因是（ ） A. 在我国，人权主体非常广泛 B. 党必须在宪法和法律范围内活动 C. 生产资料的社会主义公有制 D. 我国是人民民主专政社会主义国家 2. 下列句子能印证“江山就是人民，人民就是江山”这一思想观点的是（ ） A. 法安天下，德润人心 B. 单则易折，众则难摧 C. 天地之大，黎元为本 D. 道阻且长，行则将至 3. 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出要注重教育资源均衡配置，缩小城乡、区域教育差距，促进社会公平。这体现了我国宪法的基本原则是（ ） A. 人民当家作主 B. 国家的一切权力属于人民 C. 国家尊重和保障人权 D. 公民在法律面前一律平等 4. 抚州市某校八年级学生小江学习了治国安邦的总章程中设置国家机构的相关内容，对于抚州市人民代表大会和抚州市人民政府的关系说法正确的（ ） ①相互监督的关系 ②监督与被监督的关系 ③抚州市人大由抚州市政府产生 ④抚州市政府对抚州市人大负责 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 第十一个国家宪法日当天，某校法治社团开展猜灯谜活动，下面灯谜能充分体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由我产生 B. 行使权力不任性，公民权利我保障 C. 我是国家的主人，我国的一切权力属于我 D. 我通过设置国家机构，授予其特定职权 6. 全国人大常委会办公厅收到报送备案的法规、司法解释等规范性文件共1319件，依法对报送备案的法规、司法解释开展主动审查。由此可以看出（ ） A. 全国人大常委会有权解释宪法和法律 B. 全国人大常委会行使监督宪法实施的职权 C. 全国人大常委会有权修改宪法和法律 D. 地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责 7. 老师在复习“宪法具有最高法律效力”这一知识点时候，要选取相关材料，你推荐老师可以选取下列哪个材料？（ ） A. 宪法是“法律的法律”，宪法可以代替其他法律 B. 宪法的修改必须由全国人大代表的三分之二多数通过 C. 《中华人民共和国立法法》第一条规定“为了规范立法活动……根据宪法，制定本法” D. 宪法是由党中央制定的国家根本法 8. 某校准备推出一期关于宪法基本内容的宣传板报｡下列内容能够入选该板报的是（ ） A. 未成年人健康成长问题 B. 我国面临的食品安全问题 C. 公民的基本权利和义务 D. 社会关注的校园欺凌问题 9. 备案审查，是一项具有中国特色的宪法监督制度。2023年全国人大法工委依据公民、组织提出的审查建议，废止地方涉罪人员近亲属进行“连坐”规定、纠正地方物业管理条例中的不合理规定……这些案例让人们感受到了备案审查带来的“温暖”。这表明（ ） ①公民的民主意识和观念在不断增强②备案审查制度有利于保障宪法实施 ③全国人大行使监督宪法实施的职权④宪法的制定修改比其他法律更严格 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 10. 在北京国家图书馆，我国宪法制度和宪法实践的讲座吸引着人们认真聆听；在杭州西子湖畔，“五四宪法”历史资料陈列馆里的普法志愿者为参观者提供宪法咨询和讲解服务……国家宪法日到来之际，形式多样的宪法宣传教育活动在各地蓬勃开展。开展这些活动旨在（ ） ①普及宪法知识 ②尊重保障人权 ③弘扬宪法精神 ④完善法治体系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下面是小王同学生活中的几个片段，其中有关行使公民最基本、最重要的权利的是（ ） A. 向市长热线反映校门口长期交通混乱的情况 B. 每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业 C. 超市保安要搜身时，严词拒绝并报警 D. 利用课余时间与同学拍摄宣传家乡的微视频 12. 1954年宪法是新中国首部具有基石意义的宪法，2024年是纪念“五四宪法”实施70周年。下列推动宪法实施的举措和其意义对应正确的有（ ） ①学校开展宪法诵读活动——学习宪法，做到法无授权不可为 ②国家工作人员就职时进行宪法宣誓——维护宪法权威，有利于规范国家权力运行 ③全国人大常委会开展合宪性审查——坚持依宪治国，维护宪法最高法律地位 ④青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆——了解我国法治历程，依法解释宪法 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A. 享有受教育权 B. 享有物质帮助权 C. 人身自由不受侵犯 D. 行使选举权和被选举权 14. 在法治宣传周活动中，几位同学准备以“我国公民享有广泛而真实的权利”为主题，拍摄一组微电影。下列素材与这一主题相符合的是（ ） ①罗先生实名举报公务员刘某的违法犯罪问题 ②中学生小嘉全面发展，被评为校级三好学生 ③法律规定公民应配合国家安全机关开展工作 ④大学生小海应征入伍，成为一名解放军战士 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 与图中信息相匹配的维权方式分别是（ ） A. 仲裁、调解 B. 仲裁、和解 C. 诉讼、和解 D. 诉讼、调解 16. 下列案例，属于民事诉讼和刑事诉讼的分别是（ ） ①郝某将不作为的小区物业告到市长热线 ②赵某起诉李某侵犯自己著作权，获赔1.7万元 ③刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉 ④区人民检察院向区人民法院起诉朱某制毒、贩毒 A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 17. 小乐家人的微行为适合诠释阴影部分内容的有（ ） ①表哥对其经营的旅行社积极申报纳税②爷爷是残疾人，领取了残疾人补助金 ③爸爸通过工作，为公司创造显著效益④妹妹认真听讲，完成老师布置的学习任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是（ ） A. 小汪骑自行车出行时严格遵守交通规则 B. 小黄将自己的闲置房产租出去并收取租金 C. 小张到政府相关部门领取最低生活保障金 D. 中学生小夏因品学兼优荣获“三好学生”称号 19. 人们应发自内心地对法律认可、尊崇、遵守和服从，下列情境中符合这一要求的有（ ） 情境一：乘坐地铁时，小诚主动配合工作人员进行安检。 情境二：因航班延误，小飞在机场大吵大闹。 情境三：小鑫在放学路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察。 情境四：小利使用不干胶张贴小广告，造成某住宅楼墙面损坏。 A. 情境一和情境三 B. 情境一和情境四 C. 情境二和情境三 D. 情境二和情境四 20. 道德与法治老师在讲述“依法履行义务”时，告诉同学们：“我们每个人都要依法履行公民的义务，法律要求做的必须去做。”下列行为中，属于法律要求做的是（ ） A. 公交车上主动给需要帮助的乘客让座 B. 通过应用程序按时缴纳个人所得税 C. 参加学校组织的公益活动 D. 积极向受灾地区捐钱捐物 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 在时代的宏大叙事里，总有一些日子因其特殊意义，深深镌刻进历史的年轮。12月4日，国家宪法宣传日，不仅是对法治精神的庄重礼赞，更是法治中国建设征程上的重要坐标，凝聚起全社会对宪法的尊崇与信仰。 宪法的“力量之美” 2023年，全国人大常委会办公厅收到报送备案的法规、司法解释等规范性文件共1319件。十四届全国人大宪法法律委员会听取关于合宪性涉宪性问题研究，依法对审议的法律草案进行合宪性审查，努力使每一项立法都符合宪法精神。 宪法的“守护之美” 宪法是一张写着人民权利的纸。一个人呱呱坠地，依据宪法规定，获得了中国国籍；6周岁时，依据宪法规定，获得了受教育权；18周岁时，依据宪法规定，获得了选举权和被选举权；60周岁时，依据宪法规定，获得了物质帮助权……总之，宪法上写满着对每个人一生的守护。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈宪法“力量之美”和“守护之美”分别“美在何处”。（每一方面各答出两点） （2）学校接相关部门的指示，发起了“宣传2025宪法精神”的活动，以下是宣传方案的一部分，请补充完整。 宣传方案 宣传口号：____ 宣传方式：利用学校公众号宣传： ①____ ②____ 22. 典型/热点素材 完成以下问题 材料一：宪法知识我知道 我国的国体：①____ 我国的根本制度：②____ 党根本宗旨：③____ 我国的权力机关：④____ （1）请将材料一中的内容补充完整。 材料二：2024年政府工作报告指出，加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。有专家建议多骑电动自行车出行，这样能减碳降污。但一些网友反映，电动自行车出行存在着抢占车道、无视红绿灯，甚至是逆行等不遵守交通规则现象。因此，有人建议将电动自行车问题的治理写进宪法。 （2）阅读材料二，你认为“电动自行车问题的治理”应该被写进宪法吗？请说明理由。 材料三：2024年3月22日，辽宁省大连市中级人民法院一审公开开庭审理了国家烟草专卖局原党组成员、副局长何某某受贿、利用影响力受贿一案。何某某被控受贿9.43亿余元，贪腐时间长达26年。何某某进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪。 （3）结合所学知识，材料三中体现出哪些观点？请写出两点。 23. 漫画以笔绘生活，宪法以法护民生。前者以幽默定格社会百态，后者用条文捍卫公民尊严两者交融，寓教于趣，传递法治精神。 （1）请运用“规范权力运行”相关知识，给漫画一中的故事设计1个结尾，并说明理由。 （2）漫画二和漫画三分别说明了什么？应如何正确对待权利和义务？ 24. 权利是自由的边界，义务是责任的刻度。宪法赋予尊严与福祉，亦需守法护公序。权利如光，义务如影，共生共荣，法治天平永不倾斜。某校八年级学生围绕“权利与义务”收集整理的资料。 资料包1小亮的一家 小亮是一名八年级学生，在某地一所中学就读。小亮的爷爷、奶奶已经退休，每月都能领到养老金，闲暇之余，小亮的奶奶还喜欢写作。爸爸曾是一名戍守边疆的解放军战士，妈妈在家精心照顾小亮和老人。小亮的爸爸退伍后，经过多年艰苦创业，开办了一家小工厂，小工厂慢慢发展成了民营企业。爸爸被评为“模范纳税人”，还当选了县人大代表。 （1）从材料中可以看出小亮一家人履行了哪些基本权利和哪些基本义务？ 资料包2权责与法界 某厂长赵某发现员工盗窃厂内财物后，没有选择报警，而是将员工私自囚禁起来进行“审问”，后该厂长因非法拘禁罪依法批准逮捕。 观点一：赵某有权囚禁小偷，因为小偷太可恶。 观点二：任何公民都有囚禁他人的权利，赵某不违法。 （2）看了上述案例，请你对上图两位同学的观点进行评析。 （3）为增强中学生的权利和义务观念，八年级（1）班学生决定向全校同学发起一份倡议书。请你帮忙草拟这份倡议书。 惜权履责，做文明学子 亲爱的同学们： 你们好！ 当你漫步在马路时，你是否愿意见到横穿马路的行人；当你徜徉在校园时，你是否愿意听到出口成“脏”的言辞……我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务，在这时，我们郑重向全体同学发出倡议： ①在家：履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务； ②在学校：____。 ③在社会：____。 让我们携起手来，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 八年级（1）班全体同学 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$