内容正文:
第15讲
2026·浙江专用
挽救民族危亡的斗争
1
教材融合
选必一
纲要
选必二
选必三
第18课 挽救民族危亡的斗争
第7课 近代以来中国的官员选拔与管理
第16课 中国赋税制度的演变
第5课 工业革命与工厂制度 P25
第8课 世界市场与商业贸易 P41
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 P2
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 P55
01
考情解码·命题预警
智能导览·极速定位
02
体系构建·思维可视
03
核心突破·靶向攻坚
04
真题溯源·考向感知
考点一 戊戌维新运动
知识点1 戊戌维新思想
知识点2 维新运动的过程
知识点3 维新运动结果及影响
考向1 考查严复的维新思想
考向2 考查维新运动的精神
考点二 义和团运动
知识点1 义和团运动的时代背景
知识点2 义和团运动的过程
知识点3 义和团运动影响和失败原因
考向1 考查义和团运动的背景
考向2 考查义和团运动影响
考点二 八国联军侵华
知识点1 侵华概况
知识点2 瓜分中国的狂潮
考向1 考查《辛丑条约》的影响
考向2 考查民族觉醒的史实
01 考情解码·命题预警
考情透视·目标导航
考点要求 2025年 2024年 2023年 考情分析
戊戌维新运动 23评析题
康有为“筑全国铁路之建议” 23(1)材料题
康有为、梁启超维新思想 戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡的一次尝试,复习时要重点强调影响内容以及努力存在的局限性。
复习目标
1.认识八国联军侵华战争等对中国社会的影响,概述晚清时期义和团运动等的斗争事迹,理解其性质和意义。
2.认识资产阶级、农民阶级等为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
5
02 体系构建·思维可视
知识导图·思维引航
挽救民族危亡的斗争
戊戌维新运动
背景
马关条约签订,瓜分狂潮,民族危机加剧
过程
公车上书拉开序幕,“明定国是”诏书开始
意义与败因
推动民族资本主义发展,思想启蒙,冲击旧官僚
义和团运动
背景
民族危机加剧,西方势力引发民众冲突
口号
扶清灭洋
评价
反帝爱国,不畏强暴;盲目排外,对清幻想
八国联军侵华
概况
借口镇压义和团运动,占领天津北京,东南互保
结果
签订《辛丑条约》
03 核心突破·靶向攻坚
考点一
戊戌维新运动
1.背景:
①《马关条约》签订,民族危机空前严重
②康梁著书立说,维新思想为变法提供理论依据
a.康有为:《新学伪经考》《孔子改制考》,从根本上动摇“恪守祖训”的观念,用孔教名义宣扬维新变法的合理性,为变法维新提供理论依据
b.梁启超:在《时务报》发表《变法通议》,提出“变者天下之公理”
原因:①儒家思想根深蒂固,封建势力强大,借助孔子可以减少变法阻力。
②民族资本主义经济发展不充分,民族资产阶级力量薄弱。
评价:①积极:减少变法阻力,为维新运动提供了合乎传统文化价值的理论依据
②局限:虽反对封建制度,但从维护封建制度的传统思想中寻找根据,体现了民族资产阶级的软弱性。
材料:康有为本想利用托古改制减少变法阻力,提高自己的威望,吸引广大士大夫。但却事与愿违,他的托古改制理论不仅不能为多数士大夫知识分子所接受,反而招致士大夫阶层群起而攻之。 ——摘编自江银曼《论戊戌维新的政治思想》
郑观应:《盛世危言》一书,推动维新变法思想广泛传播(选必三P71)
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考向破译
(1)序幕:公车上书
(2)高潮:光绪帝颁布“明定国是”诏书等变法诏令,百日维新;
1898年,清政府加设经济特科,选拔经时济变之才;
在康有为等人建议下,废八股,改试策论,以时务策命题(选必一P39)
2.过程:
类别 颁布的新法 作用
政治方面 裁剪冗官冗员,允许官民上书言事 有利于民族资产阶级参政
经济方面
体现性质 鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算 有利于民族资本主义发展
文学教育 废除八股,改试策论,开办新式学堂 有利于先进思想文化传播
运动性质 一场自上而下的资产阶级性质的改良运动、思想解放运动
特点 范围广、力度大、操之过急
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考点一
戊戌维新运动
10
既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关,主导新式教育的推进,采取分科教育的方式。京师大学堂的建立,是中国教育近代化的标志。(选3)
(3)结果:9月21日,慈禧囚禁光绪皇帝;“戊戌六君子”被杀;改革措施除京师大学堂外,均被废止
3.历史意义
①戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了积极作用,开启了中国政治的民主化,在社会上起到了思想启蒙的作用。
②在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
4.失败原因
(1)根本原因:民族资本主义发展不充分,资产阶级维新派力量弱小。
(2)守旧势力强大。(顽固派)
(3)维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织。(人民群众)
(4)把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。(资产阶级的软弱性和妥协性)
5.启示:资产阶级的改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。
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考点一
戊戌维新运动
严复在1903年翻译的英国哲学家弥尔的《论自由》时将书名译为《群己权界论》,认为自由是“不偏于国群而压制小己,亦不袒护小己而使国群受害”,与儒家推己及人、守分知礼的“絜矩之道”相通。这反映了严复 ( )
A.自由观受传统观影响 B.为了维护封建统治秩序
C.政治主张的日趋保守 D.为戊戌变法制造社会氛围
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A
考点一
戊戌维新运动
考向1 考查严复的维新思想
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1903年(中国) 。据本题材料概括得出主要结论是:严复主张自由,主张对个人权利的尊重,并且与儒家推己及人、守分知礼的思想相通,可见,他的思想深受传统影响,A项正确; 严复主张维新,反对封建统治秩序,排除B项; 据材料“不偏于国群而压制小己,亦不袒护小己而使国群受害”可知,他主张对个人权利的尊重,不是保守思想,排除C项; 维新变法1898年已经失败,排除D项。故选A项。
戊戌维新运动期间,湖北各局、书院、学堂等纷纷购读《时务报》,使该报在湖北的发行量居全国之首。湖北成为戊戌维新运动的重要省份,是外省维新人士心目中的样板区。运动失败后,湖北民众继续探索救国之路,支持张之洞的新政改革。上述探索体现了( )
A.积极进取的时代精神 B.维新派对清政府的支持
C.近代化实践不断深入 D.维新运动群众基础广泛
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A
考点一
戊戌维新运动
考向2 考查维新运动的精神
1.背景
(1)根本原因:《马关条约》签订后,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧
(2)直接原因:反洋教斗争的推动
(3)其他原因:西方势力深入中国城市、乡村后引发一系列冲突;德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
考点二
义和团运动
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2.过程
口号:扶清灭洋
态度:先抚后剿
八国联军侵华
结果:联合镇压
考点二
义和团运动
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3.评价:
(1)义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,也存在明显的盲目排外行为
(2)由于没有先进阶级的领导,义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊
(3)展现出的中国人民不畏强暴的牺牲精神,粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划
考点二
义和团运动
认识义和团“扶清灭洋”的口号
(1)扶清:有利于争取清政府支持,却容易放松对清政府的警惕。
(2)灭洋:能动员广大民众参加反帝斗争,但带有盲目、笼统的排外性质。
(3)扶清灭洋:具有爱国性质,突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。
启示:在半殖民地半封建的中国,农民阶级不能独立完成反帝反封建的革命任务。
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名称 太平天国运动 义和团运动
时间 1851—1864年 19世纪末20世纪初
性质 反侵略反封建 反帝爱国
口号﹨主张
历史意义
领导阶级
失败原因
结论
“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”否定封建地主土地所有制,反映农民追求社会财富平均的理想; 扶清灭洋
(1)爱国:“扶清”利于争取清军反帝;“灭洋”动员群众反帝。
(2)局限:“扶清”放松对清政府警惕;“灭洋”带盲目排外色彩。
沉重打击清王朝统治,引起清政府中央权力下移 展示中国人民不畏强暴的牺牲精神,粉碎列强瓜分中国的阴谋
农民阶级
农民阶级的局限性;中外反对势力联合镇压
农民阶级无法领导中国革命走向胜利
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拓展延伸:
比较太平天国运动和义和团运动
考点二
义和团运动
小华同学从某历史读物中摘录以下一些话语。据此推断,这些话语可以用来研究( )
①“自德人占据胶澳,教焰益张,宵小恃为护符,借端扰害乡里,民间不堪其苦,以致衅端屡起”
②“下流社会尤为急烈,以恨德人者推展而及所有之欧洲人”,“而以仇视欧人,乃并与欧人接近者亦仇视之”
A.太平天国运动发动的背景 B.“公车上书”发起的缘由
C.义和团运动兴起的原因 D.《辛丑条约》签订的影响
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C
考点二
义和团运动
考向1 考查义和团运动的背景
【答案】C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是推断题。时空范围为近代中国。根据材料“自德人占据胶澳”“以恨德人者推展而及所有之欧洲人”可知,这是与义和团运动爆发原因相关的信息,C项正确;德国人占据胶州在太平天国运动之后,发生,排除A项;公车上书的原因是《马关条约》的签订,排除B项;辛丑条约签订是在八国联军侵华之后,排除D项。故选C项。
(2024·浙江·模拟预测)在南京,金陵关税务司韩森满意地指出:“我相信外国人在南京比在别处还安全,虽然有排外的揭帖,但一贴上就被扯下来,换上意义相反的告示。”在湖广,张之洞断然下令:“已添重兵,出告示饬州县禁 谣拿匪,敢有生事,立即正法:所有洋商教士,力任保护。”材料中张之洞等人的举动旨在( )
A.动摇晚清政府政治统治的根基
B.勾结外部势力镇压义和团运动
C.保护人民财产和维护社会稳定
D.维护西方列强侵略中国的利益
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C
考点二
义和团运动
考向2 考查义和团运动的影响
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:晚清(中国)。根据材料所述可知,金陵关税务司韩森指出外国人在南京比在其他地方还安全,虽然有排外的揭帖,但很快就被扯下来,换上意义相反的告示。这表明当地政府采取了措施来确保外国人的安全,防止排外情绪引发冲突。在湖广,张之洞下令增派重兵,发布告示要求州县禁止谣言和抓捕匪徒,并强调对所有洋商教士的保护。这些措施旨在维护社会秩序,保护外国人和本地人民的财产,以及维护社会稳定,C项正确;张之洞等人的举动是在维护现有的统治秩序,而不是动摇晚清政府政治统治的根基,排除A项;义和团运动的活动范围主要是在北方地区,并没有到南京和湖广地区,排除B项;张之洞等人是地主阶级,维护西方列强侵略中国的利益不是其根本目的,排除D项。故选C项。
考点三
八国联军侵华
1.背景
(1)根本原因:进一步侵略中国,维护在华利益
(2)直接原因:镇压义和团运动
2.过程
(1)廊坊阻击战:1900年6月10日,英国海军中将西摩尔率领第一批联军从天津向北京进发,在廊坊附近遭到义和团和清军的顽强阻击,被迫退回天津。
(2)天津保卫战:1900年6月中旬,八国联军攻陷大沽炮台,向天津进犯,义和团和清军奋起投入天津保卫战。6月21日,慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。7月14日天津陷落。
(3)北京失陷:8月中旬,北京失陷,慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃。
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考点三
八国联军侵华
3.罪行
(1)八国联军占领北京后,继续派兵侵略其他地方,在所到之处烧杀抢掠,无恶不作,犯下骇人听闻的罪行。
(2)俄国军队趁机侵占中国东北
4.“东南互保”
(1)原因:太平天国运动后,湘淮系官僚集团的崛起
(2)过程:义和团运动兴起后,英国深恐波及属其势力范围的长江流域,便策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作,并于1900年6月,与清朝南方各省督抚达成“东南互保”协议,规定上海租界归各国共同“保护”,长江及苏杭内地均归各省督抚“保护”。“东南互保”使地方的政治与军事权力进一步扩张,中央的权威大为削减,严重动摇了清政府统治的根基。
知能解码
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慈禧宣战后...
“此乱命也,粤不奉召。”
——两广总督李鸿章
“臣待罪东南,不敢奉诏。”
——湖广总督张之洞回电
太平天国后,湘淮系官僚集团崛起,中央权力下移。(P97)
武昌起义后,南方各省纷纷独立。(P110)
思考此事件的后果。
第一从地理位置看,东南互保的省份,基本是在长江中下游地区,这是清代的经济中心;二是东南互保省份的政策,与中央背道而驰,这说明清政府已逐渐丧失对一些地方大员的控制,这些都严重动摇清政府统治的根基。
如何看“东南互保”?
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考点三
八国联军侵华
辩证评价“东南互保”
对于“东南互保”,史学界褒贬不一,我们应结合当时的历史背景,辩证地分析
否定说:站在清政府的立场上,“东南互保”是清末各地方实力派人物首次公然聚众反抗清廷,使清政府威信扫地,表明了中央权威的削弱与地方势力的扩张
肯定说:“东南互保”是南方各省为保护中国的最大利益,在当时的历史环境下作出的明智选择,“保中华不保大清”的态度与清政府的“保大清不保中华”构成鲜明对比。
在当时的历史背景下,“东南互保”确保了大半个中国的稳定,有效地维护了南方经济发展成果,为中国近代发展奠定了宝贵的经济基础。保全了当时南方地区向西方学习的进步思想萌芽,而不是倒退到闭关锁国、盲目排外的状态。
知能解码
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考点三
八国联军侵华
考点三
八国联军侵华
5.1901年,清政府被迫签订《辛丑条约》
内容 危害
惩办“首祸诸臣” 削弱了政府内的反抗力量
向各国赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计白银约9.82亿两 加剧了中国的贫困和经济的衰败
划定北京东交民巷为使馆区,中国人不得居住,允许各国派兵驻守 实际上成为“国中之国”
拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 外国军队驻扎于中国战略要地,严重破坏中国主权完整
禁止华北科举考试5年,禁止中国人民参加反帝活动 清政府成为“洋人的朝廷”
影响:近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约;
完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
知能解码
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拓展延伸
战争 鸦片战争 第二次鸦片战争 中日甲午战争 八国联军侵华
时间 1840—1842年 1856—1860年 1894—1895年 1900年
目的 打开中国市场 进一步打开中国市场 日本对外扩张,为其资本主义发展开辟道路 瓜分中国
维护在华利益
国家 英国 英国、法国 日本 英、美、法、德、俄、日、奥匈、意(西班牙、荷兰、比利时)
条约 《南京条约》 《天津条约》
《北京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
影响 开始逐渐沦为半殖民地
半封建社会 进一步把中国社会推向半殖民地半封建社会的深渊 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
中国半殖民地半封建社会形成的历程
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考向破译
(高三上·浙江·开学考试)1900年德国驻华公使克林德作恶多端,与清军发生冲突,被当场击毙。《辛丑条约》签订后,清政府派载沣代表中国政府赴德国谢罪致歉,被迫在克林德被害处建立克林德碑。1918年德国战败,北京城兴奋的人们将象征耻辱的克林德碑改名为“公理战胜碑”。1952年召开的亚洲及太平洋区域和平会议决定将“公理战胜牌”改为“保卫和平碑”。结合所学,表述正确的是
A.“克林德事件”是八国联军侵华战争爆发的根本原因
B.《辛丑条约》签订后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
C.中国作为一战战胜国洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱
D.二战结束至1952年,国际局势趋于缓和
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B
考点三
八国联军侵华
考向1 考查《辛丑条约》的影响
【答案】B
【详解】结合所学知识可知,八国联军侵华以签订《辛丑条约》而告终,《辛丑条约》签订后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,B项正确;八国联军侵华的根本原因是民族危机加深,排除A项;抗日战争洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱,排除C项;二战结束至1952年,国际局势趋于紧张,排除D项。故选B项。
《二十世纪中国的崛起》指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实是
A.《马关条约》和公车上书 B.瓜分狂潮和义和团运动
C.《辛丑条约》和戊戌变法 D.《辛丑条约》和辛亥革命
知能解码
考向破译
【答案】D
考点三
八国联军侵华
考向1 考查民族觉醒的史实
【答案】D
【详解】结合所学知识可知,《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府成为列强统治中国的工具,因此符合材料“旧格局再也无法继续保持下去”的说法;辛亥革命推翻了清政府的统治,推动了中国民主政治的发展,符合材料“奋起救亡,勇于变革” 的说法,因此D项正确;1895年《马关条约》的签订大大的加深的中国的半殖民地半封建化程度,不符合材料的说法,排除A项;瓜分狂潮是1895年《马关条约》签订的影响,与材料无关,排除B项;戊戌变法是在19世纪末,与 材料时间不符,排除C项。故选D项。
04 真题溯源·考向感知
1.(2023·浙江·高考真题) 1865年,上海大英自来火房制成煤气灯。19世纪80年代,有人记云:“地火皆由铁管通至马路,于是各戏馆及酒楼、茶肆俱可接点。其灯每盏有玻罩,或倒悬,或直竖,或向壁上横穿,各随其便。人行其间,真如入不夜城也。”这一时期“煤气灯”在上海的使用( )
①与上海是通商口岸密切相关
②反映了上海对外贸易的繁盛
③为居民创造了新的城市夜生活方式
④开启了近代上海城市化进程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
真题溯源·考向感知
【答案】A
29
真题溯源·考向感知
2.(2024·贵州·高考真题)清咸丰初年,“国家方讳言洋务,若于官场言及之,必以为其人非丧心病狂必不至是”。戊戌变法前后,相当部分的朝廷官员则认为国家的自强之道、时局要事在于办学堂、设银行、筑铁路、开矿政、立报馆等。这一变化反映当时( )
A.民族危机逐步加深
B.自强求富主张得以实现
C.维新思想深入人心
D.洋务企业退出历史舞台
【答案】A
30
真题溯源·考向感知
(2024.1·浙江选考·23) 阅读材料,回答问题。(6分)
奏为请统计全局,大筹巨款,以举行新政,筑全国铁路,起海陆军而强中国……今何时乎?列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利,开明智、通商业、广邮政,起农工林矿之业,达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防,皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处,即为文明繁盛,铁路未开之所,即为闭塞榛荒,此万国已然之迹也。而大国广土,需之尤迫。
——引自康有为《请计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》(1898年9月)
观点判断:必要,但操之过急(不切实际)(只有观点判断时可得1分)
必要性:世界步入铁轨时代;(1分)民族危机空前严重(救亡图存);
利于求富(利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业);
便于图强(利于巩固国防、削弱列强对华控制);
开民智(思想启蒙、解放)(任写2点给2分)。
不切实际的理由:新政阻力大(守旧派、顽固派、政治腐朽);列强干预(争夺、控制路权,半殖民地半封建社会);缺乏资金、技术、专业人才。
根据材料,结合所学,简要评价康有为“筑全国铁路”之建议。(6分)
31
真题溯源·考向感知
4.(2023·浙江·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
材料 1895年,严复发表《原强》一文,以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society,并首揭“群学”一语。此后,康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体,以变为用”的维新思想,较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系,认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志,开通风气的一种有效方式,组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此,学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一,应运而生。
——摘编自方平《晚清上海的公共领域(1895—1911)》
(1)根据材料一,写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学,概括维新派传播“群学”思想的根本目的。
32
【详解】(1)本题是特点、目的类材料分析题,时空是近代中国。第一问关键词,由材料一“康有为、梁启超等人逐渐萌生‘以群为体,以变为用’的维新思想,较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系,认为‘合群’是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。”可得出“以群为体,以变为用”;合群或合群立国。由材料及所学可知,维新派传播“群学”思想的根本目的是救亡图存。
真题溯源·考向感知
【答案】关键词:“以群为体,以变为用”;合群/合群立国(2分)
根本目的:救亡图存。(2分)或写自强1分,可替换成国家强大;强国;富国强兵(突出“强”字)
讲师:xxx
感谢观看
THANK YOU
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