3第三章 完形填空解题策略与训练-【初高中·衔接直通车】2025年初升高英语衔接直通车

第三章　完形填空解题策略与训练 初中阶段的完形填空短文一般只有80～100个词，一篇文章设10～15个题，主要考查对基础知识的掌握，词汇量相对较小。 高中的完形填空与初中的有明显的不同。新高考文章设15个小题，文章结构严谨，层次分明，充分考查学生对事物的逻辑判断能力。文章一般从交代背景开始，依次推进，环环相扣。文章篇幅保持在250词左右，选项设计多以情景、意义和逻辑推断为主，惯用搭配和语法知识为辅。 初中完形填空考题题型 1.词汇题 这种题型从句子和语境层次上来全面考查名词、代词、数词、形容词、副词、连词、介词、动词等词类的意义和用法。 2.动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题 这类题也是从语境的层次上来全面考查学生对上述内容的掌握程度。 3.常用固定搭配和习惯用法题 这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的搭配和用法。 4.句法题 这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、状语从句、宾语从句、定语从句等。 5.逻辑分析题 这种题型主要考查学生的阅读理解能力、综合分析能力和语言运用能力。 一、高中完形填空解题步骤 1.浏览全文，掌握文章的中心及脉络 (1)精读第一句 第一句是了解全文大意的基石。完形填空文章的第一句话通常是没有设空的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(topic sentence)，或是含有主题词的句子，学生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准： 首先，主题句明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。 其次，观点句反映作者对待主题的印象、态度，起到限定段落基调的作用。知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完形填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。 (2)应用阅读技能，进行缺词阅读 有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边逐空选择。这是一种不良的答题习惯，而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现。同学们在做题之前必须先集中精力将短文通读一遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间和地点，尤其要注意首句和尾句的含义。 2.分段落实，逐个填空 (1)先填上固定搭配与习惯表达、基本句型等较容易的空格。 (2)对语境和语意还不太明朗的空格要反复推敲，力争突破难点。 3.通读全文，检查核对 做完题目后，要仔细检查核对。全方位、多角度地检查所选答案，看能否使全文连贯畅通，内容清晰，主题突出。对于个别拿不准的答案，应根据语感完成。复查可以采用两种方法：(1)不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；(2)把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个选项一一对照。 二、解题技巧 了解完形填空的解题步骤后，要做好完形填空还需要掌握一定的解题技巧。完形填空的设题常从以下三个方面来考查学生。 1.语法结构题 主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。如： Moreover，inaccurate or indefinite words may make ________ difficult for the listeners to understand the message which is being transmitted to him. A.that　　　　 B.it C.so D.this 答案　B 2.词汇辨析题 完形填空所选的文章都是具有明确逻辑关系且意义相连的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带。因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现，前后同义词、反义词相互照应等现象。 注意：在答题时，不要急于求成，而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词可能是原词，同义词或反义词，上义词或下义词。例如： (1)While my father was an officer of a British army in South Africa，we lived in a two­storied house...I saw，over my father's shoulder，a gorilla，the worst enemy of the solider in ________. A.South America B.South Africa C.Asia D.Europe 解析　选B。从上文in South Africa，不难 推出答案为B项。 (2)Some parts of the water are very shallow.But in some places it is very ________. A.deep B.high C.cold D.dangerous 解析　选A。根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow意义相反，因此答案选A。 (3)Mrs O'Neill asked ________ questions and she didn't scold us either. A.no B.certain C.many D.more 解析　选A。and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语气，表示“也”，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案为A项。 (4)Waiting above the crowded street，on top of a building of 110 stories high，was Philips...Soon the rush­hour ________ began to notice the little man. A.streets B.passengers C.crowds D.city 解析　选C。从上文的crowded，下文began to notice，可以明白这里用的应该是crowded的同源词crowds。故答案为C项。 (5)Many old people don't have good ________.They can't watch TV，but they can listen to music or news over the radio. A.hearing B.health C.eyesight D.time 解析　选C。从can't watch TV，可以知道上面要指的是watch的上义词eyesight，即答案为C项。 (6)They cook potatoes in different ways.They can ________ them and fry them. A.boil B.eat C.make D.take 解析　选A。很显然，A项boil是上文cook的下义词。 3.篇章结构题 做完形填空时一定要注意句与句、段与段之间的起承转合，把握事件发生、发展的顺序和内在联系及文章中的连接词，准确判断逻辑关系。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如平行关系、转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。例如： (1)It was always thought that Treasure Island was the product of Robert Louis Stevenson's imagination.________，recent research has found the true story of this exciting work. A.However B.Therefore C.Besides D.Finally 解析　选A。这是文章的第一段，据文意可知，前一句讲的是原来人们对《金银岛》创作的认识，后一句讲的是现在的研究与以前的认识不同，因此前后句为转折关系，故用however，答案为A项。 (2)I'd always thought，while slicing up carrots，that the end looked like a cap.________ one day，just to see what she would do.I gently put one on top of the groundhog's head. A.While B.Or C.So D.For 解析　选C。“因此”有一天，我想看看她的反应。由上下文可知，此处为因果关系，故用So。 此外，我们还可以利用文化背景和生活常识解题。完形填空命题的基本形式是独立语篇，它以自身的语篇内容提供完整的语篇信息，其间无不交织、渗透着各类相关的常识与知识。中学生已经掌握丰富的文化知识和生活常识，具备了一定的价值判断能力。学生做题时，若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识加以巧妙地运用，特别是注意中西方文化方面存在的巨大差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。例如： It took Charlie several months to save up seven dollars.He wanted to ________ a model plane and went to the shop with the money. A.sell B.buy C.hold D.bring 解析　选B。根据常识，went to the shop with the money，自然是去买，故答案为B项。 总之，要提高完形填空的得分，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学习中，一要积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能，对于重要的语法项目，如定语从句、状语从句、非谓语动词、名词性从句等，要加以总结概括，做题时灵活运用；二要有计划、有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感，在实践中感悟词语的辨析、搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，也要理解深层次的含义；三要由简到难、由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧；四要注意分析错题，避免出现类似错误。只要我们注意到这些方面，解答完形填空的水平就能得到显著提高。 A About 15 years ago, I packed my suitcase and traveled to a town a few hours away.I would have an important___1___ the next day, so I arrived ___2__.When I woke up the next morning in the hotel and started to get ___3__， something came to my notice—I had ___4___ to pack a white shirt. This discovery made me get into___5__.There was only about an hour left.Without thinking, I ___6___ went down to the lobby (大厅) immediately and flew to the attendant at the front desk.I explained my ___7___ situation and asked if he could suggest a nearby store where I could get a new shirt.I received a response before I finished speaking.“Sir, I have got a ___8__，”The attendant replied.How excited I was when I heard that! But instead of ___9___ me to a nearby shop, the man did something __10__.Without saying a word, he __11__ his own white shirt and handed it to me. I finally arrived on time.Things__12___ in the end—I got my dream job.I expressed my __13___ when giving back the shirt. That nice__14___ has stuck with me over the years and that man's behavior has __15___ me ever since.And so now, when I see someone who needs anything, I'm willing to share. 1.A.speech　　　　 B.lecture C.interview D.conference 2.A.as usual B.on schedule C.under pressure D.in advance 3.A.dressed B.washed C.shaved D.occupied 4.A.applied B.learnt C.forgotten D.attempted 5.A.panic B.bitterness C.disbelief D.disappointment 6.A.firmly B.hurriedly C.effortlessly D.hopelessly 7.A.sensitive B.awkward C.dangerous D.financial 8.A.secret B.question C.solution D.discovery 9.A.driving B.directing C.introducing D.sending 10.A.cheerful B.unmatched C.confusing D.surprising 11.A.removed B.obtained C.recommended D.decorated 12.A.got across B.turned around C.worked out D.stood up 13.A.support B.interest C.curiosity D.gratitude 14.A.connection B.gesture C.comfort D.personality 15.A.revised B.challenged C.assisted D.impressed B Katelyn Varga was an amazing teacher.The first day I had her social studies class, I knew we would have a great __1__.Her style of teaching was so __2___ that almost every student loved studying social studies. My favorite___3___ was from our class about the American Civil War.Each student __4___a person from the American Civil War to research and then explained his or her findings in class.Mrs Varga could always find useful ways to make her students well __5__ while they had __6___ at the same time.Besides, she always encouraged us to explore new things. Honestly, Mrs Varga has a great__7___ on me.I remember I __8___ badly before.__9__， I met Mrs Varga and she made me become the best student that I could be.I really appreciate her coming to our school.During my eighth­grade year when I was __10__ where to go to high school, she was one of the biggest reasons I continued to __11__ Conrad Schools of Science.The last day of school was a(n) __12__ one for us, because she would no longer teach me.__13__ our graduation ceremony was over, I went to her room to say my final goodbyes.Mrs Varga gave me a big hug.__14__ of us stood there crying in each other's arms. Mrs Varga is one of the best teachers that I have ever had.She pours everything she has into her__15__.Thanks to Mrs Varga, I had a great time at Conrad Schools of Science. 1.A.dream B.relationship C.membership D.opportunity 2.A.interesting B.disappointing C.traditional D.uncertain 3.A.experiment B.medal C.course D.memory 4.A.judged B.described C.picked D.drew 5.A.dressed B.prepared C.understood D.taught 6.A.fun B.pressure C.courage D.patience 7.A.impression B.pity C.influence D.opinion 8.A.sang B.pronounced C.felt D.behaved 9.A.Suddenly B.Luckily C.Undoubtedly D.Surprisingly 10.A.considering B.asking C.checking D.introducing 11.A.appreciate B.visit C.choose D.respect 12.A.embarrassing B.hard C.amazing D.frustrating 13.A.Although B.Once C.Before D.After 14.A.Both B.None C.Any D.All 15.A.family B.children C.job D.studies 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三章　完形填空解题策略与训练 完形填空专练 A 【语篇导读】　本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者去外地参加重要面试，忘记带白衬衫，酒店员工把自己的白衬衫给作者，作者准时到达并获理想职位，自此之后，作者传承善行，乐于助人。 1.C　考查名词词义辨析。句意：第二天我将有一个重要的面试，所以我提前到达了。A.speech演讲；B.lecture报告；C.interview面试；D.conference会议。根据下文“I got my dream job”可知，此处指的是重要的面试。故选C。 2.D　考查介词短语辨析。句意：第二天我将有一个重要的面试，所以我提前到达了。A.as usual像往常一样；B.on schedule按计划；C.under pressure在压力下；D.in advance提前。根据下文“When I woke up the next morning in the hotel”可知，作者先住进了旅馆，故此处指提前到达了。故选D。 3.A　考查动词词义辨析。句意：第二天早上，我在旅馆醒来，开始穿衣准备时，我注意到——我忘了带一件白衬衫。A.dressed穿衣服；B.washed洗；C.shaved刮胡子；D.occupied占据。根据上文“When I woke up the next morning in the hotel”可知，第二天早上醒来开始穿衣准备时，发现问题，get dressed“穿衣服”。故选A。 4.C　考查动词词义辨析。句意：第二天早上，我在旅馆醒来，开始穿衣准备时，我注意到——我忘了带一件白衬衫。A.applied申请；B.learnt学习；C.forgotten忘记；D.attempted尝试。根据下文“asked if he could suggest a nearby store where I could get a new shirt.”可知，作者忘记带白衬衫了。故选C。 5.A　考查名词词义辨析。句意：这个发现让我陷入了恐慌。A.panic恐慌；B.bitterness痛苦；C.disbelief不信；D.disappointment失望。根据下文“There was only about an hour left.”可知，时间很紧迫，发现忘记带白衬衫参加面试，作者应是陷入恐慌。故选A。 6.B　考查副词词义辨析。句意：我不假思索，急忙下到大厅，冲向前台的服务员。A.firmly坚定地；B.hurriedly匆忙地；C.effortlessly不费力地；D.hopelessly绝望地。根据下文“flew to the attendant at the front desk.”可知，作者匆忙下楼到前台寻求帮助。故选B。 7.B　考查形容词词义辨析。句意：我解释了我的尴尬情况，并问他是否能建议一个附近的商店，我可以在那里买到一件新衬衫。A.sensitive敏感的；B.awkward尴尬的；C.dangerous危险的；D.financial经济的。根据上文“I had __4__ to pack a white shirt.”可知，此处指作者向服务员解释自己的尴尬状况。故选B。 8.C　考查名词词义辨析。句意：“先生，我有个解决方案，”服务员回答说。A.secret秘密；B.question问题；C.solution解决办法；D.discovery发现。根据下文“How excited I was when I heard that！”可知，服务员有解决办法。故选C。 9.B　考查动词词义辨析。句意：但那个人没有指引我到附近的商店，而是做了一件意想不到的事情。A.driving驾驶；B.directing指引；C.introducing介绍；D.sending送。根据上文“rather than”可知，服务生没有指引我去商店。故选B。 10.D　考查形容词词义辨析。句意：但那个人没有指引我到附近的商店，而是做了一件意想不到的事情。A.cheerful愉快的；B.unmatched无与伦比的；C.confusing令人困惑的；D.surprising令人惊讶的。根据下文“Without saying a word, he __11__ his own white shirt and handed it to me.”可知，这是令人惊讶的行为。故选D。 11.A　考查动词词义辨析。句意：他一言不发地脱下自己的白衬衫递给了我。A.removed脱下；B.obtained获得；C.recommended推荐；D.decorated装饰。根据下文“handed it to me”可知，服务员脱下了自己的衬衫。故选A。 12.C　考查动词短语辨析。句意：事情最终得以解决——我得到了梦想的工作。A.got across通过；B.turned around转身；C.worked out成功解决，圆满结束；D.stood up站起来。根据下文“I got my dream job.”可知，最终事情得到成功解决，作者得到了工作。故选C。 13.D　考查名词词义辨析。句意：归还衬衫时，我表达了我的感激之情。A.support支持；B.interest兴趣；C.curiosity好奇心；D.gratitude感激。根据上文“Things __12__ in the end — I got my dream job.”可知，归还衬衫时，作者表达了感激之情。故选D。 14.B　考查名词词义辨析。句意：那个美好的姿态这些年来一直伴随着我，那个人的行为从此给我留下了深刻的印象。A.connection联系；B.gesture姿态；C.comfort安慰；D.personality个性。根据上文“Without saying a word, he __11__ his own white shirt and handed it to me.”可知，服务员帮助作者的姿态一直伴随着他。故选B。 15.D　考查动词词义辨析。句意：那个美好的姿态这些年来一直伴随着我，那个人的行为从此给我留下了深刻的印象。A.revised修订；B.challenged挑战；C.assisted协助；D.impressed留下印象。根据下文“And so now, when I see someone who needs anything, I'm willing to share.”可知，从那以后，那个人的行为一直给作者留下深刻印象。故选D。 B 【语篇导读】　本文是一篇记叙文。文章讲述了作者的社会研究课老师Mrs Varga对自己的影响。 1.B　考查名词词义辨析。句意：第一天上她的社会研究课，我就知道我们会有很好的关系。A.dream梦想；B.relationship关系；C.membership会员；D.opportunity机会。根据下文“Mrs Varga gave me a big hug.__14__ of us stood there crying in each other's arms.”及“Katelyn Varga was an amazing teacher.”可知，作者第一天上课就很喜欢瓦尔加夫人，所以知道自己会和她建立良好的关系。故选B。 2.A　考查形容词词义辨析。句意：她的教学风格非常有趣，几乎每个学生都喜欢学习社会研究。A.interesting有趣的；B.disappointing失望的；C.traditional传统的；D.uncertain不确定的。根据“that almost every student loved studying social studies”可知，老师的教学风格是有趣的，所以几乎每个学生都喜欢她的课。故选A。 3.D　考查名词词义辨析。句意：我最喜欢的记忆是关于美国内战的课。A.experiment实验；B.medal奖牌；C.course课程；D.memory记忆。根据开头“Katelyn Varga was an amazing teacher.The first day I had her social studies class”可知，作者对于过去的事情进行回忆，此处表示最喜欢的记忆。故选D。 4.C　考查动词词义辨析。句意：每个学生从美国内战中挑选一个人进行研究，然后在课堂上解释他或她的发现。A.judged评价；B.described描述；C.picked捡，挑选；D.drew画。根据“from the American Civil War to research and then explained his or her findings in class”可知，在美国内战相关的课程上，每个学生都会从战争中选出一个人进行研究。故选C。 5.D　考查动词词义辨析。句意：瓦尔加夫人总能找到有用的方法，既能教好她的学生，又能让他们玩得开心。A.dressed穿；B.prepared准备；C.understood理解；D.taught教。根据“Mrs Varga could always find useful ways to make her students well”可知，瓦尔加夫人总能找到有用的方法很好地教学生。故选D。 6.A　考查名词词义辨析。句意同上。A.fun乐趣；B.pressure压力；C.courage勇气；D.patience耐心。根据上文“that almost every student loved studying social studies”可知，瓦尔加夫人的课是有趣的，所以在她的课上，大家都很开心。故选A。 7.C　考查名词词义辨析。句意：说实话，瓦尔加夫人对我影响很大。A.impression印象；B.pity遗憾；C.influence影响；D.opinion观点。根据下文“I met Mrs Varga and she made me become the best student that I could be”可知，瓦尔加夫人对作者的影响很大。故选C。 8.D　考查动词词义辨析。句意：我记得我以前表现不好。A.sang唱歌；B.pronounced发音；C.felt感觉；D.behaved表现。根据“badly before”可知，作者以前表现不好。故选D。 9.B　考查副词词义辨析。句意：幸运的是，我遇到了瓦尔加夫人，她让我成了最好的学生。A.Suddenly突然；B.Luckily幸运地；C.Undoubtedly毫无疑问地；D.Surprisingly令人意外地。根据“I remember I __8__ badly before.”及“I met Mrs Varga and she made me become the best student that I could be.”可知，作者遇到了瓦尔加夫人，改变了很多，是幸运的。故选B。 10.A　考查动词词义辨析。句意：在我八年级的时候，我正在考虑去哪里上高中，她是我继续选择康拉德科学学院的最大原因之一。A.considering考虑；B.asking问；C.checking检查；D.introducing介绍。根据“when I was __10__ where to go to high school”可知，作者在八年级时考虑去哪里上高中。故选A。 11.C　考查动词词义辨析。句意同上。A.appreciate感激，欣赏；B.visit参观；C.choose选择；D.respect尊敬。根据“she was one of the biggest reasons I continued to __11__ Conrad Schools of Science.”可知，由于瓦尔加夫人，作者选择继续待在该学校。故选C。 12.B　考查形容词词义辨析。句意：上学的最后一天对我们来说是艰难的一天，因为她不再教我了。A.embarrassing令人尴尬的；B.hard困难的；C.amazing令人惊叹的；D.frustrating受挫的。根据“because she would no longer teach me”可知，虽然待在该学校，但是瓦尔加夫人不再教作者了，最后一天是很艰难的。故选B。 13.D　考查连词词义辨析。句意：毕业典礼结束后，我去她的房间道别。A.Although尽管；B.Once一旦；C.Before在……之前；D.After在……之后。根据“our graduation ceremony was over, I went to her room to say my final goodbyes.”可知，在毕业典礼结束后，作者去老师的房间告别。故选D。 14.A　考查代词词义辨析。句意：我们两个人都站在那里，拥抱在一起哭泣。A.Both(两者)都；B.None没有一个(用于三者及以上)；C.Any任何；D.All(三者及以上)都。根据“Mrs Varga gave me a big hug.__14__ of us stood there crying in each other's arms.”可知，这里表示老师和作者两个人，两个人都一起拥抱哭泣，为肯定句。故选A。 15.C　考查名词词义辨析。句意：她把一切都投入到工作中。A.family家庭；B.children孩子；C.job工作；D.studies研究，学习。根据“Mrs Varga is one of the best teachers that I have ever had.”可知，瓦尔加夫人是作者遇见过的最好的老师之一，她将一切都投入工作中。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$