习作例文&习作：让真情自然流露-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

器初试身手 我们都生话在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。如： 一直想养一只小狗， 打算球的时候，我有几个好机会 妈玛今天终于答应了， 没把握住，结采我们输给了二班。 把情感融入具 路旁的一朵朵花儿好 路旁的花儿套拉着脑袋，一网无 体的人。事 像在对我微笑，树上的鸟 新打采的样子。树上的小鸟叽儿喳喳 景物之中 儿也在欢唱，树叶沙沙作 地叫着，也像是在讥笑我。 响，好橡也在为我高兴 之段文字让人感党很高兴 之段文字让人感到垂头表气 从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼 …。4 单 走在林荫小路上，划船，等人等， 元 解题攻略①可以从“看”·听·”阁”等多种感官雨度去写。 心关注容易被忽视的事物。如露珠，青百等 ③选取真实的生活经验，不生编硬造， 参考答案 走在小巷里 心情好：秋风习习，在温暖的阳光下。我走在悠长的小巷里，脚下的路是石板铺成的，光溜 溜、青幽幽的，走在上面十分舒服。石板路的缝隙里透出一抹绿色，原来是几株顽强的小草在向 我微笑。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，它们是那么的青翠欲滴。多美的小巷！ 心情不好：烈日暴晒下，我走在狭窄的小巷里，脚下的路是石板铺成的，坑坑注洼的，十分难 走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的，没有精神。一些老宅的墙上爬满了爬山虎， 那片暗绿一如我沉郁的心情。 奔跑在田野上 心情好：秋风习习，我奔跑在田野上。两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐 喊，连路边的野花也对我微笑，空气里都是秋的味道，真好！ 心情不好：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上。两旁的树木已没有了夏日的茂盛，稻田里的 秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也在喇笑我… 见课本第5引55页. 习作例文 别了，语文课 叉例文分析 这篇文章主要讲述了以前“我”不喜欢语文课，在得知自己一家即将移民到中美洲，可能再也 没有机会学习语文后，“我”才发现母语原来那么动听，并且开始努力地学习语文，认真听讲，后来 下册·第三单元 91 默写得到了满分并受到了老师的表扬的事。文章通过这件事表达了“我”对母语的无限热爱和对 祖国的依依不舍之情。 复例文点评 “我”对学习语文的情感和态度的变化：“我”原先一向不喜欢语文课，现在忽然喜欢上了语文 课，也对语文产生了浓厚的兴趣。“我”学习语文变得非常主动，学习的心情十分迫切 通过举具体事例来表达：以前“我”上语文课时总是懒洋洋提不起劲：报纸上单是大字标题就 有不少字不认识：语文水平实际上大约只有三四年级的程度。现在“我”会全神贯注地听张先生 授课：温习学过的知识，反复写新学的生字；默写分数也逐渐提高了。 借心理、神态、动作等描写来表达：从以前的“提不起劲”到“别有一番滋味”的心理，还有从以 前的“胡思乱想”到“全神贯注”“一口气读完”等神态、动作描写都可以看出作者情感和态度的 变化。 阳光的两种用法 叉例文分析 这篇文章主要讲述了作者童年在大院里生活时，母亲和街坊毕大妈利用阳光晒被子、晒水， 把阳光的温暖贮存在被子和水里，体现了两位母亲面对艰苦日子时勤俭持家、聪明睿智、乐观豁 达的生活态度，以及她们对家人的无限关爱。 文章运用了动作、语言描写和比喻、拟人等修辞手法，使得文章语言通俗易懂，活泼生动，富 有趣味，生活气息浓厚。 教例文点评 从两家人的生活中，我体会到了两位母亲对家人温馨的关爱，同时也体会到了贫穷人家在面 对艰苦日子时勤俭持家、聪明睿智、乐观豁达的生活态度。 作者通过写两位母亲的事例来表达情感：比如母亲晒被子的动作描写，毕大妈利用阳光晒洗 澡水的描述，表达了母亲对孩子温馨的关爱 作者采用直接抒情表达情感：作者直抒胸臆，表达对阳光的赞叹、对母爱的赞美。比如看 到毕大妈把水放在太阳底下晒，然后用晒过的水给孩子们洗澡，作者评价“在我们大院是独一 份”：借用母亲的话“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了”直接赞美了毕大妈的勒俭持家，聪 明睿智。 见课本第56页.习作：让真情自然流露 目标副析 能选择合适的内容，把内容写具体。习作要素 2 能真实自然地表达自己的情感。 习作要赤 92 六年级语文·RJ版 数思路点拨 ⊙ 爱我的奶奶生病了，我去医院看望她 真情在家庭 妈妈舍不得给自己买衣服，却大方地 为奶奶购置了很多新衣服 我最好的朋友转学了，我很伤心 真情在学校 课桌底板上的尖刺划破了我的新衣服， 老师修理了全班的课桌 写什么 有人落水了，行人奋不顾身地跳进水 里救人 真情在社会 下水道塔了，邻居冒雨疏通，他快成 了泥人 单 开头 导入真情 把事情的经过写具体 怎么写 中间 注意刻画人物心理活动 自然流露真情实感 结尾 总结全文，与开头相呼应 额例文点评 的⊙迪 感动 ①在我的记忆长河中，曾经有许多让我感动的事，但随着时间的流开篇点题，表明美写的感 逝，有的已经渐渐模糊，还有的已经被我抛到九霄云外，只有一件事情更是”感动”· 一直令我难以忘怀。 ②国庆节的第一天，表妹来我家做客，爸爸出门买了一个西瓜，然后 用刀把又大又甜的西瓜切开，分成两半，把一半给了邻居陈奶奶，然后通过心理猫写表达”我”的 热情地把表妹拉到桌前。我看着桌上剩下的半个西瓜，再看看爸爸，心情感—抱怒 想：看你怎么分，往日可从来都是向着表妹的。果然，半个西瓜在爸爸 的手里变成了大小不等的两半。我屏住呼吸，没有出声，两眼却一动不米用动作描写表现”我”很 动地叮着爸爸手里的刀。 在意爸爸怎样分西瓜 目爸爸的刀又在动了。小的一块成了两半，大的一块也成了两半。 不知是手里的刀没拿准儿，还是另有原因，反正两块瓜的大小很明显。 下册·第三单元 93 不用说，大的一块准是给表妹的。果然，爸爸伸手拿过那块大的向表妹再次通过心理描写表达 递过去。“哼！什么爸爸，偏心眼儿。”我在心里暗想。表妹接过爸爸递”我'对爸爸的不满。 来的西瓜，却没有往嘴里送，而是转身递给坐在门边的妈妈：“姨娘， 您吃。”“不，兰兰，还是你吃吧。”最终表妹还是把西瓜给了妈妈。然后她 转身走回桌前，又把一块大，点儿的西瓜送到爸爸面前：“姨父，您吃。”爸 写出表妹先人后己的美好 品质 爸没有说话，朝我看看，便把西瓜接过去了。我惊呆了，两眼望着表妹。 只见她又回到桌前，把两块西瓜拿在一起比较了一下，把其中一块大点 ·脸热袜体的”体现出 儿的拿起来，送到我的面前：“姐姐，你吃。”我不知道自己是怎么把瓜接 ”我”的情感一羞愧 在手里的，只觉得脸热辣辣的。我茫然地扫视四周：“爸爸…妈妈… 表妹…西瓜…”我的心里浦出一股热流。 ④时间老人的脚步总是莫名的快，我们不得不紧跟向前，但请不要错 过身边的感动，那将温暖你的一生。 结尾直接桥情，升华主题」 这篇文章讲述了分西瓜的事情，语言简朴，感情真挚，字里行间流露出作者的情感 变化，表达了作者心中的款意和感动 第三单元复习方案 8课藏cdng 17画 隐载躲藏 挪nud 9画 挪移 挪动 徘 pai 11画 徘徊 徊hu6i才9画 徘徊 蒸 zheng 4 13画 蒸发蒸腾 裸uǒ 市13画裸露 赤裸裸 9课媚 mei 女12画明媚妩媚 砖 zhuan石9画砖头方砖 重要生字 会写的字 叨 dao 口5画 念念叨叨 绊ban 纟8画磕磕绊绊 绞jiao 纟9画 狡尽脑汁 耽d6n耳10画耽搁耽误 揉r6u 寺12画矫揉造作 绽hàn纟11画绽放破绽 沫md 8画 泡沫飞沫 搓Cu0丰12画槎洗槎弄 惶hung寸12画惊惶惶恐 吻wěn口7画亲吻口吻 偎w 11画依偎偎傍 词语 8课确乎空虚不禁椰移觉察叹息徘徊微风何曾游丝赤裸裸 9课明媚时光拔弄草丛画报翻箱倒柜念念叨叨停顿晃动 识记 耽搁泡沫沉郁漫长休止惊惶亲吻依很挽回荒凉 点词 聪明一聪颖确乎一的确徘徊一彷徨依偎一依靠耽搁一耽误 近义词 阀怅一怅惘一声不吭一一言不发 聪明一愚笨 急遽一缓慢惊惶一镇定荒凉一繁华空虚一充实 反义词 漫长一短暂 94 六年级语文·RJ版