11 十六年前的回忆-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

关于托物言志的诗句 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖《寒菊》 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 黄巢《不第后赋菊》 见课本第60-63页.·一11十六年前的回忆 搭学前导质 目标 导引 1 会写“稚、避”等15个字，会写“埋头、幼稚”等20个词语。 ②有感情地朗读课文。能说出自己印象最深的事。 3关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志大无畏的革命英雄气概。 阅读变要冻 4 了解课文首尾呼应的表达方法。 查找资料，了解先辈的革命事迹。 的法妻法 知识储畜 c 李星华(1911一1979)出生于河北省乐亭县大黑坨村。1918年夏，李星华随全家到北京定居， 父亲牺牲后，她辍学在家照顾母亲和妹妹，1931年复学。1942年，李星华奔赴延安，从事党的教 育工作。中华人民共和国成立后，她一直从事教学和民间文学研究工作，曾搜集整理《白族民间 故事传说集》，受到国内外民间文学工作者的好评。 李大钊(1889一1927)河北乐亭人，中国共产党的创始者和早期优秀领导者之一。1926年4月， 军阀张作霖下令通缉李大钊。李大钊毫不畏惧，为了革命工作，在极端困难和危险的情况下，仍 留在北京。1927年4月6日，李大钊被张作霖逮捕。李大钊被捕后，遭受了种种残酷的刑罚，但 始终坚贞不屈。同年4月28日，李大钊在北京就义。其主要著作收人《李大钊文集》。 字词范解 生字园地 00 )会写的字 (注：右侧注解中，红彩表示该字在本深的意思，“一”表示该字) zhi 首字母 Z 部首禾 笔画 13画 结构 左右 上狱拉平 笔 顺·之干干彩利邪补称雅稚稚 幼稚)形容头脑简单 稚 辨 字稚（稚嫩）（稚子）（稚气） 雏(wéi)(思维)（维护） 或缺乏经验 平 行 中竖宜长 例 句他虽然已经长大了，但说话、做事还是很幼稚。 102 六年级语文·RJ版 bi 首字母 B 部首辶笔画16画结构半包围 点整对正 ①防止：一雷针。②躲， 笔 顺 设法躲开：一风雨 避 辨 字避（避免）（回避）（规避）辟(p)(开辟)（精辟） ~暑重就轻物长 捺画舒展 例 句他灵活地避开障碍物，然后顺利到达终点。 jun 首字母 部首 山 笔画 10画 结构 左右 左窄右宽 笔 顺·山炉炉的岭崂峻 峻 C严峻]严重 左 辨 字峻（峻峭）（险峻）（冷峻） 俊(jùn)(俊美)（英俊）》 左那居上 例 句黄山以雄伟和险峻而著名。 pa 首字母 P 部首 口 笔画 11画 结构 左右 笔 顺，””产时时啪啪啪 拟声词，形容放枪、拍 为 掌或东西撞击等的声 辨 字 啪（啪啦）（辟啪）（啪察） 拍(pāi)(拍照)（拍手） 音：噼一一喙一啦。 上 坚钩端正 例 句他把鞭子甩得啪啪直响。 四 单 pi 首字母 P 部首 笔画15画 结构 左右 ①偏僻，距离中心地区 元 收缩雀上 笔 顺人个个个少年任但信信僧使储僻 远的：一静|穷乡一壤。 僻 ②不常见的：冷一|生 辨 字僻（孤僻）（偏僻）（生僻）癖(p)(癖好)（洁癖） 一字。③性情古怪，不 上下中心对齐 例 句我家在一个僻静的乡村里。 合群：弧一怪一， chou 首字母 C 部首 目 笔画 14画 结构 左右 左窄右宽 笔 顺1Ⅱ！目时时鲜酵酥跗瞅 横 瞅 看：~见|一一一 辨 字瞅（瞅见）（瞅着） 啾（ū）（啾脚）（啾啾） 行 竖露地正 例 句小华赋见老师来了，忙向老师问好。 xue 首字母 部首革 笔画13画 结构 左右 笔 顺 有长简的鞋：皮一|马 靴 辨 字 靴（靴子）（马靴）（皮靴） 鞭(bian)(鞭子)（鞭炮） 一|雨一|一子。 展 左窄右宽 例 句妈妈给我买了一双漂亮的雨靴。 mo 首字母 M 部首麻 笔画20画 结构半包固。 点画居中 笔 顺 “广广广广广广产户产产产牌磨©产烧魔魔 魔鬼]比喻那恶的人 舒 魔 辨 字魔（魔方）（魔法）（魔王）摩(m6)(观摩)（摩挲） 或势力 展 整亨钩圆转自然 例 句这个周未，我和小明相约去看魔术表演。 下册·第四单元 103 xing 首字母 X部首 刂笔画 6画 结构 左右 D特指对花人的体罚， 左宽右窄 如拷打，折磨等：苦一 笔 顺 一三手开开刑 上 受~动~严~逼供 刑 辨 字刑（刑场）（刑罚）（用刑） 刊(kān)(报刊)（刊物） ②刑罚，对犯人各种处 罚的总称：判|死 竖的直挺 例 句 当一名刑警是我从小的梦想。 缓一。 hng 首字母 H 部首 笔画 10画 结构 左右 笔 顺 1 广喊哼 叹词，表示不满意或不 信任：~，走着瞧吧！ 居 哼 辨 字哼（哼，他能行吗） 亨(heng)(亨通)（大亨） ,你信他的！ 意的对正 例 句哼，你居然信他的话 bang 首字母 B 部首 笔画 9画 结构 左右 笔 顺乡乡华乡鲜绑绑 拥，缚：相~|~架|入 匪~票松~|五花大 画宜短 绑 辨 字 绑（绑扎）（绑架）（松绑） 挪(bang)(梆子) 高低有致 例 句哥哥用绷带绑住了自己受伤的腿。 kěn 首字母 K 部首 笔画 11画 结构 左右 笔 顺 用力从较硬的东西上 啃 一点一点地咬下来： 辨 字 啃（啃青）（啃老）（啃食）肯(kěn)(肯定)（中肯） 骨头|一老玉米。 上 左窄右宽 例 句可恶的老鼠把抽屉啃坏了。 pao 首字母 部首 笔画 10画 结构 左右 笔 顺”方才衤礻彩补种袖袍 长衣：棉~|长~|旗~ 袍 子。 内 辨 字袍（袍子）（长袍）（旗袍） 饱(bǎo)(饱览)（饱满） 转角带孤 例 句旗袍是中国传统服饰的代表。 ya 首字母 Y 部首 笔画 8画 结构 左右 L①眼随看管：一车| 左窄右宽 笔 顺·于扌书扣扣担拥 运。②拘留：看~|关 押 一。③把财物交给有 辨 字押（押送）（押韵）（画押） 抽(chou)(抽打)（抽水） 关的人做担保：一金 悬针竖 例 句哥哥在银行专门负责押送现金。 抵一。 zhi 首字母 Z 部首 笔画 6画 结构 左右 ①行，施行：一法 笔 顺一于手邦执执 行。②拿着，掌提：~ 执 笔」一政。③凭单：回 辨 字执（争执）（执意）（执拗） 轨(wdn)(轨绔) 一收一。④捕捉，逃 左窄右宽 例 句我们要送他去车站，但他执意不肯。 捕：战败被一。 104 六年级语文·RJ版 词语学堂 0 )近义词 被难一遇难慈祥一慈爱含糊一模糊果然一果真局势一形势僻静一偏僻粗暴一粗野 平静一安静占据一占领勇敢一勇猛严峻一严厉怒气冲冲一怒发冲冠 )反义词 慈祥一凶恶含糊一清楚破坏一保护 僻静一热闹勇敢一懦弱粗暴一温和残暴一仁慈 不慌不忙—惊慌失措 )词义辨析 词语 严峻 严厉 严酷 相同 都有“严肃，威迫人”的意思 着重形容像高险的山一样威 着重形容特别严格，无情， 迫人。多用于考验、现实、事着重形容厉害，对人要求太 残酷。多用于教训、斗争、 实、斗争、战斗、道路、日子、严，令人难以忍受。常用于 区别 局势、形势、现实、社会、环 四 手段、气氛、形势等。有时也人及其态度、声音、言语、行 境、压迫、剥削、刑罚、本性、 用来形容人的目光、脸色、面为。有时用于自然界 元 心肠、匪徒等。有时带贬义 孔、态度、语气、神情 她的神情变得严峻，眼晴眨也叔叔对5岁的女儿的要求可好景不长，严酷的现实使李叔 例句 不眨地注视着水里的四个人 能过于严厉了 叔的小饭店支撑不下去了 量通句段全解 层次梳理 28a 十六年前 g 的回忆 开篇介绍父亲 被浦前 被捕时 被审时 被害后 的被难日(1) (2-7) (8-18) (19-29） (30-33) 1927年4月28日 局势严峻， 沉着镇定， 平静慈祥， 家人悲痛， 工作紧张 态度严峻 安定沉着 永远缅怀 忠于革命 临危不惧 坚贞不屈 为国捐躯 精神伟大 品质高尚 下册·第四单元 105 课文解读 0 倒叙服应开篇直 回忆性敢文， 十六年前的回忆 《加粗： 会写的 接交代火亲遇雅的 李星华 字。 时间，突出父亲遇 加黄底：重，点 1 雅之件事给作者留 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲 词语。 下的记忆很深刻 也照应了文题与结的被难日，离现在已经十六年了 尾，（多一次眼应 朗读指寻朗读基调低沉，语速适中。“1927年4月28日”“十 六年了”读得慢一些。重读“永远”“已经”，读出“我”的悲痛。 第一部分（第1自然段）：总起全文，点明1927年4月28 B是父亲的被准日 水上启下承接第1 ②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道 李大到为了革命事 自然段，引出下文的 业早出晚归，暗示 回忆 什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文局跨超表越严， 伏笔这一句为第6 件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 自然段写张作霖要 朗指寻重读“每天”“又”，读出“我”的担心和不解。 “派人来搜查理下伏 发亲“待了一会儿 笔，季大到担心党 才回答"我，从中可 3 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 的机密文件落入敌 以看出丈亲在回答 人手中，国而烧掉了 时的心情之复杂。 一些书籍和文件，表 对比第5自然段 4 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子 明了李大到对革命 中，当”我「好奇她 一→叹号体现了父亲语气的严肃 事业的忠诚 问父亲为何烧毁 家知道什么！” 书籍和文件时， 向耐心回答“我 明读指寻语速稍快，重读“知道什么”，读出父亲的担心和严肃。 提出的问题的 5 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我两个“总是说明父 亲含糊地回答 一慈祥”表现的是一位父亲对儿女的关爱。 亲平时对儿女很有 我”。父亲严线的 耐心，有问觉答。 态度与之前的慈 们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙， 当时局势十分严 祥形成鲜明的对 线，不是同孩子谈 比 对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次心的时候，而且像 眼应与第2自然 防止羊命的书籍和 段”他把书和有宇 文件落到敌人手里 的纸片投到火炉 不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我 之样的事情，也不 里去”相暇应，之 明暝指哥前三句语气舒缓，重读“一向”“从没有”“更没有”是能和小孩子文谈 样前后照应，使事 的问题，之是出于 情的来龙去脉更 “不论”；最后一句读出疑惑不解的语气。 对羊命工作的保 加清兑，增强了文 密，也是出于对 fa lin 章的真实感和感 6 后来听母亲说，军阀°张作霖要派人来搜查。为了避 我的保护。从中可 桑力，更加定出当 以看出李大到对待 亲人基爱和善，对 时社会局势的险 喉.（矛二次照应） 免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过待工作严肃认真， 注释 ①[被难(bè！nan)门因灾祸或重大变故而丧失生命。 0〔军阀(j0n6)刀旧时拥有武装部队，割据一方，自成 ②〔幼稚(yòuZhi)形容头脑简单或缺乏经验。 派系的人。 ③〔含糊(han hu)门不明确：不清隋 6〔避免(bi mian)门设法不使某种情形发生：防止。 106 六年级语文·RJ版 van 了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到 我党北方革命指挥机关的文通联格员 夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里间振三的枝橘，预 示着敌人正疯狂地 镇压革命，暗示共 去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 产党人的处境十分 明暝指司语速慢慢加快，读出“我们”的担心。重读“才”危险. “果然”“直到”。 ⑦局势·越来越严峻°，父亲的工作也越来越紧张。他的连用两个越来越 对比火亲与亲友的 表明当时局势的严 和父亲处境的危 对比，亲友功说义亲朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲腔， 离开北京，而父亲皇 定地拒绝，面对越来 语言描写在形势 越危急的局势，亲友说：“不是常对你说吗？我是不能轻易°离开北京的。你要严峰，处境危险的 与父亲的态度形成 情况下，父亲内心 鲜明的对比，体现了知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开 虽然承受着巨大的 李大创同志对待工 压力，但他不顾自 作高度负贡的革命精 ·身安危，一心考虑 神， 呢？”母亲只好不再说什么了。 革命工作，这段猫 朗读指导读第一句时，语速逐渐加快，重读“越来越”，边读 写供托出父亲无私 四 无畏的革命精神 边体会局势的严峻。读父亲的话时，语气强烈、坚定，重读 反问句。 第二部分（第2~7自然段）：文代了父亲枝捕前的情况。 8可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了 过疫、服应过覆 句，承上名下，句中 yu 的果然“与万6自新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋 然段的“果然照 应，表明当时局势里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还 严候，事情的发生 说明事情发生得 在“我们”的预科之 很快 中。（第三决眼应没看完，就听见啪，啪…几声尖锐0的枪声，接着是一阵纷 尖锐的枪声·“纷乱 的喊叫”写出了当 乱的喊叫。 时情况的恐怖， 朗读指导读最后一句时，语速稍快，语气紧张。 敌人：来势鸿酒 ⑨“什么？爹！"我瞪着眼睛问父亲。 对比 语言猫写在危急时 又亲从容不通 明读指导语调上扬，声音急促，语速稍快，语气紧张。 刻，父亲依然耐心安 慰女儿，之说明李大 神态。动作描写展 10 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 创同志不仅是一个勇 现了一个羊命者的 敏的革命者，也是 临危不惧，沉着镇定。门 父亲不慌不忙°地向外走去。我紧跟在他身后，走出个深爱女儿的义亲 注释 ①〔尚势(0sh)(政治、军事等)一个时期内的发展 ④〔尖锐(jian rui)门（声音）高而刺耳 情况。 6[不慌不忙(bùhuang bùmdng)既不慌张也不 ②〔严峻(ydnj0n)门严重. 匆忙。形容从容不迫。 ③（轻易(qing yi)随随便便。 下册·第四单元 107 zan 院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 神态描写“我的感 受和神态描写表现 2一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地出当时的情形非常 紧张，恐怖，“我”很 跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 害怕。 朗医指导语速加快，读出紧张的语气。 图“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和从短裹的出声 拥而入”挤满”“像 xian 一群魔鬼似的”中 长筒皮靴的宪兵®，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥可以看出敌人的山 狼残暴，反付出李 大创同志的沉着： 而入°，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼@似的，把我们临危不惧 包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。 眼应之两句话照 应第6自然段中间 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳 振三被抓的情节。 (多四次服应 膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 明导读第一句时，语调上扬，重读“粗暴”，表现出敌人 的凶很、残暴。读后面句子时，重读“一拥而入”“魔鬼”。 “满脸横肉”写出4那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识 ”我”对敌人的厌恶· 与情恨. 他吗？” 明读指得重读“满脸横肉”，读出“我”的厌恶。 动作描写阁振三 ⑤阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍 忠于革命，忠于组 外魏猫写说明匈 织，绝不出卖同志。 白的脸，显然是受过苦刑°了。 振三已身受酷刑. 明读指寻语气低沉，重读“摇了摇头”。 ⑥“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑。着，又吩附对敌人是没有道理 可讲的，李大利同 敌人很残 他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” 志那惯有的严饺态 对比 度是一个革命者忠 亲沉稳严 明读指“你不认识？”稍拉长语调，读出敌人的阴险。 ·于革命事业，视死 如归的精神的且体 ⑦他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯体现 注释 ①〔僻静(pi jing)门（地方）偏僻清静。 ⑤〔魔鬼(m6gui)比喻邪恶的人或势力。 ②〔恐候(kǒngù)门惊慌害怕。 ⑥苦刑(ku xing)门酷刑. ③〔宪兵(xiàn bing)某些国家的军事政治警察。文 ⑦冷笑(16ngxiào)门含有讽刺、不满意，无可奈何、 中指军阀手下特殊的武装人员。 不屑、不以为然等意味或怒意的笑 ④〔一拥而入(yi yongérù)门很多人一下子挤了进 来。拥，挤在一起。 108 六年级语文·R」版 “严收”中有对革命 的望定，对敌人的有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们 蔑视，以及对局势。 家人的担忧， 是没有道理可讲的。 18 残暴的匪徒®把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带 竟料：李大到同志从走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母 枝捕到礼义，在狱中 生活了22天，数人 多次用酷刑拷问，折亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。 鹿李大到同志，李大 钊同志始终坚贞不 第三部分（第8~18自然段）：叙述了父亲被捕的过程， 屈，严守莞的机安·但十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正 面对敌人的引诱，他 说"大丈夫生于世 间，宁可粗布以御在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是 寒，楼食以当肉，安 外能。神态描 步以当车，就是断头 写“没戴眼镜 流血也要保持气 提审。 ”乱歪蓬的长头 节！“ 发”说明敌人对 20 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件 季大创同志施 了酷刑，而此时 李大创同志的 四 灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头神情依然是“平 ,眼应之里的“慈祥”眼应第上的然段静而其祥”的 元 发下面的平静而慈祥的脸。的慈祥，表现的是文亲在子女面由此可见敌人 前，面对敌人所表现出的车命者的坚的残暴无法雅 定与平静，（矛五次照应1 毁革命者的壶 “爹！"”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起志， 来了。 语言，动作描写从 朗读指寻气短声促，读出“我们”的悲伤与心痛。 第22自然段中可以 看出敌人在审讯时 至“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了生保声势，故意制过 恐怖气氛 一下。 动作，神态描写对 批面对亲人的哭 3父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安 喊，法官的呵斥 丈亲却“安定 沉着”，这一对比 定。，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个 表明李大创同志 开没有被敌人器 表示解释说明。 力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 张的气焰虾倒 显示了他的浩然 朗疾指导语气坚定，读出父亲的冷静、沉着。重读“非常”。 正年 2“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下 注释 ①〔残暴(cnbào)]残忍凶恶。 图〔安定(an ding)门（生活，形势等）平静正常：稳定。 ②〔距徒（ěit)门危害人民的反动派或坏人。 ④〔占据(zhànù)门用强力取得或保持（地域，场所等）。 下册·第四单元 109 语吉描写“我'为了 我和妹妹：“这是我的两个孩子。” 保护哥哥，抢着说自 己是最大的孩子，之 表明我在父亲安 25 “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 定”“沉看”的影响 下，在他的草命精神 26 “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢 的技赛下，由惊慌害 怕到机智勇敢地同 敌人作斗争。 着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 朗读指导“我”的话要读得快而有力。 27 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木 法官：然瓦神冲 对北 板狠狠地拍了几下。 父亲：安定，沉 明读指用短而急促的语气读出法官的凶狠。 ,语言描写又亲的话 既是对“我”的费许 2型父亲立刻就会意。了，接着说：“她是我最大的孩子。电是对家人的保护 与关爱，父亲和 我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不我'心灵相通，并肩 作找 动作猫写通过猫述 懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望 丈亲之一个不经意。 的动作，写出了父亲 内心深处对家人的 我们。 不舍 明读指寻语气沉着、镇定，语速稍缓。 29法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一 之句话点出”我们 和火亲在法庭上的 面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。 见面竟是诀别. 第四部分（第19一29自然段1：记叙了作者看到的庭审过程. 照应第30自然段3028日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。 与第8自然段”我 和母亲，妹妹枝关 在女拘留所的情节 31 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上 从男老爷、”我”、母 相眼应.（第六次照 →亲的反应中可以看 应) 去买报。他是哭着从街上回来的：手里无力地程着一份报。或物入营染德： zhao 的打击和巨大的福 我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立苦， 刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过 度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 注释 ①〔机智(j市2hi)门脑筋灵活，能够随机应变， ④〔执行(zhi xing)门实施：实行（政策、法律、计划、命 ②〔怒气冲冲(nu gi chong chong)】形容愤怒激动 令、判决中规定的事项) 的样子。冲冲，感情激动的样子。 ⑥〔过度(guòdù)超过适当的限度。 ③〔会意(hui yi)会心。 110 六年级语文·RJ版 32过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几语言猫写每亲在悲 照应最后一个自然 痛中要”我牢记以 段中，“年月28日”之 个特殊的日子再次 号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 亲的被难日，表达了 母亲对火亲的怀念 被提及，说明丈亲遇 和对敌人的憎恨， 害的事情令“我记33 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强°看 忆深刻，表现了 我”对敌人强烈的恨 意，电表达了“我”对 了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 父亲的深切怀念，同明读指哥读最后四个自然段时，语气低沉，语速缓慢，读出 时之一结局与开头 相照应，便文章结构“我”的悲痛。 严谨，起到了深化文第五部分（第30~33自然段）：写全家得知火亲遇准的消 章中心的作用。（第 七次眼血 息，反映了父亲遇准给家人带未的沉重打击， 注释 ①勉强(mian giang)]不是心甘情宽的」 号篇章通解 人主旨归纳 四 本文是李大到同志的女儿李星华在李大钊遇难十六周年(1943年)的时候写的一篇回忆性 元 散文。这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸 福从容赴死的感人形象，表达了李星华对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派残杀革命者的 痛恨，以及对父亲深切的怀念。 人培优攻略 运用多种描写方法表现人物品质 本文中，作者通过对李大钊外貌、神态，语言、动作等的描写，塑造了一位革命先烈在危难时 刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。运用多种描写方法写人，能更客观、，立体地塑 造人物形象，运用时要注意以下几个方面： 明确各种描写方法的概念。 描写方法 概念 语言描写 对人物语言、对话的描写 动作描写 对人物的行为、动作的描写 心理描写 对人物心理状态和内心活动的描写 神态描写 专指对人的面部表情的描写 外貌描写 对人物体貌特征（包括容镜、衣着、体型，姿态等）的描写 抓住人物的典型特点多角度描写。如，本课第7自然段中对李大钊的语言描写表现了李大 钊为了革命工作，不顾自身安危的无私无畏的革命精神：第20自然段的外貌描写和第23自然段 的神态描写，表现了李大钊在残酷的折磨下坚贞不屈的革命精神。通过对李大钊语言，外貌、神 态等多种角度的描写，一个在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的伟人形象跃然纸上。 下册·第四单元 111