第1单元复习方案-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

奇的高山上，我都看到过月亮。…对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比 不上我那心爱的小月亮。 把瑞士莱芒湖上，非洲大沙溪中。大海中，高山上的目尧与家乡的”小月尧”进行对比，突出了作者对家 乡的”小月亮”的喜爱之情， ◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 把杭州的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，突出了作者对家乡的思念之情。 ◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是 那么亲切，那么难忘… 将站爹破旧的小通船与招兴精致的鸟篷船相对比，用一个转折句来衬托姑爹的小渔船在”我”心中的地 位，以及在“我”成长道路上的作用，点明又爱之香的亲切与难忘， 解题攻略相同点都通过对比，衬托表达对某个事物强烈的感侨。不同点：使用了”对比主下””无论如何比 不上·“也比不上””远比不上”等不同的表示对比的词语第一个例句中和”心爱的小月无”对比的事物有很 多，第二，三个例句中和”家乡院子里的桂花”·站爷的小渔彩”对比的事物只有一个。 参考答案示例一：见过润泽灵秀的深潭，见过波光潋滟的湖泊，见过迂回曲折的江河…对比之 下，我感到这些水都不如我家门前清澈见底的小溪，那条小溪承载着我童年的所有欢乐。示例 二：菊花，虽不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，不如百合芳香，但它淡雅清新，深受人们青睐。 遍日积月累 游子吟 時意脂圆慈祥的母亲用手中的针线，为远行的孩子赶制身上 的衣裳。临行前一针针密密地缝缀，是怕孩子长久不能归家 [唐]孟郊 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春天 慈母/手中线，游子/身上衣。 阳光殷的慈母思情呢？ 临行/密密缝，意恐/迟迟归。 主题感冒这首诗用简练的语言勾勒出慈母为游子缝制衣裳的 谁言寸草心，报得/三春晖。 场景，歌颂了母爱的伟大。 第一单元复习方案 幼雅(zhi) 涟漪(y) 啃咬(kn) 蚌壳(bàng) 易读错 倭瓜(wō) 排徊(pai huai) 浩渺(miǎo) 萌动(meng) 的字 玷污(didn】 要生 澄澈(chéng che) 旖旎(yini) 秉性(bing) (gong)供品 口供 (yan)燕国燕山 多音字供 燕 l(gong)供养 提供 l(yan)燕子燕麦 32 五年级语文·RJ版 续表 1课昼 zhòu 一9画昼夜白昼 耘ydn来10画 耘田耕耘 会写的字 桑 sang 又 10画来田沧朵 晓xi6o 10画 晓得知晓 2课蝴hd 虫15画 蝴蝶 蚱zha虫11画 炸蜢 妈蜡 重要生字 加黄底表示 又是会写的 嗡 weng口13画嗡嗡 樱yng木15画樱花 樱桃 榆y0 木13画榆材采榆 拔ba 8画 拔草海拔 瞎xid 目15画 瞎说瞎吹 铲 chǎn幸11画铲除 铲子 锄 chu 钅12画锄头锄草 割ge 12画 割草切到 元 会认的字 拴 shuan扌9画 拴住拴车 瓢p1à0瓜16画瓶虫 水瓢 逛 guàng美10画迎街闲逛 词语 2课蝴蝶 蜻蜓蚂蚱 圆滚滚明晃晃樱桃榆树 瞎闹锄头 承认 识记 随意 闪烁一闪耀漂亮一美丽黑暗一阴暗 特别一非常】 随意一随便 存心一故意仿佛一好像晶莹一透明澄澈一清澈无垠一无边 雄奇一雄伟平凡一普通冰凉一冰冷爱惜一珍惜慈祥一慈爱 近义词 稀罕一稀奇秉性一本性训斥一训诚宝贵一珍贵眷恋一留恋 分外一格外郑重一庄重玷污一侮辱幽芳一幽香 美妙绝伦一美不胜收不可胜数一数不胜数 漂亮一丑陋 阴凉一炎热黑暗一光明承认一否认 新鲜一腐烂 重点词 澄澈一混浊漂泊一安定闪耀一昏暗平几一伟大偶尔一经常 反义词稀罕一平常冰凉一滚烫隆冬一盛夏训斥一夸奖 寒冷一炎热 清白一污浊秀气一粗笨衰老一年轻爱惜一糟躅养恋一嫌弃 忧然大悟一迷惑不解 合适的动词 栽花拔草种小白莱铲地吃黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉绿蚂蚱 合适的量词 一个月亮一轮明月一块手绢一幅丹青 词语 合适的修饰词阴凉的地方风光旖旎的菜芒湖无边无垠的大沙漠 积累 碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山整整齐齐的银发 ABB式胖乎乎 明晃晃圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠 AABB式 马马虎虎 1,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《寄情于事，之两句写得趣意横生，”未 经典句子 解··也”“学”等词语表现出乡村儿重的天真可爱，流露出赁扬之意。 下册·第一单元 33 续表 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（通过对孩子一系列动作的插写，刻画出 天真快乐的儿童形象， 3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（之西句把池塘、山、落日三者有机地融 合起来，描绘了一幅美丽的农村晚景图，为后两句写牧童出场布置了背景。) 4.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球 似的不动了。（比喻，细孩地猫写了宴蜂的外形和动作，把”蜜雄”比作”小 毛球”，生动形象地写出了蜜蜂的可爱， 5.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽：祖父栽花，我就栽花：祖父拔草，我就拔 草。租父种小白莱的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地 溜平。（之里用反复的句式，表达很有节泰，很生动，充满了童真和偷快，说明 经典句子 “我”与祖又形影不离，表达了“我”对祖父的依恋。1 6.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了，就像在说话似 的。排比。拟人，在”我”眼里，园子里的所有景物都富有生命力，充两灵性。 7.几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖 “八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。（对吧，作者将故乡的苇 坑与洞庭湖进行对比，说明了故乡的水给小时候的”我”留下了浩大，等胧的 印象，表达了作者对故乡的水的热爱，) 8.外祖父家中有不少古玩，我隔尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老 干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。〔外祖丈对其他古玩的态 (“不甚在意”】与对墨梅图的态度(”分外爱惜”)形成鲜明的对比，灾出了外 祖父对墨梅图的珍爱，) 1.《古诗三首》中，《四时田园杂兴》（其三十一）描写了农家夏忙时的劳动场面，塑 造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对劳动人民的敬重，对农 村儿童的赞扬之情。《稚子弄冰》描写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐 的场景。诗人将孩子取冰块时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意和冰块 破碎后的失望一一呈现，表现了儿童的天真可爱，表达了诗人对孩子的喜爱之 情。《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，表现出牧童的调皮天 课文回顾 真和悠闲自在，表达了诗人对乡村生活的喜爱和赞美之情。 2.《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角 描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了 “我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 3.《月是故乡明》是一篇抒情散文。作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年 生活，抒发了离乡后对故乡的思念之情。 4.《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情 五年级语文·RJ版