2 乡下人家-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

2乡下人家 见课本第4-6页 落学前导m 目标导引 认识“构、冠”等11个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成”等14个 词语。 2 边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。 单 元 3 能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。圆读要蠹 4积累文中生动形象的句子。 知识储备 陈醉云(1895一1982)小说家、诗人。他是1932年上海创刊的儿童刊物《小朋友》 的约稿作家之一，并常在上海《民国日报》的副刊上发表诗歌和散文。他的主要作品 有《玫瑰》《游子的梦》等。 字词范解 B 生字园地 ®会认的字 (注：“构、序、率、倘、绘、谐”见“会写的字”) guan G pu P 木 su S 杀 冠 9画 上下 朴 6画 左右 10画 上下 组词花冠鸡冠 组词朴素 朴实 素 组词朴素 素雅 释义〔鸡冠花)草本植物，叶 释义〔朴素门（颜色、式样等） 释义〔朴素]（颜色、式样等） 子长椭圆形或披针形，穗状 不浓艳，不华丽 不求艳，不华丽 花序，形状像鸡冠 fu dao D 附 7画 左右 捣 10画 左右 组词附近 附加 组词捣衣捣乱 释义靠近 释义砸，春，捶打 会写的字 (注：右侧注解中，红彩表示该字在本课的意思，“~”表示该字) gòu 首字母 G 部首木 笔画 8画 结构 左右①拘造，组合：一屋 撒稍挺 笔 顺一十礻秀术杓枸构 图|一词。②结成（用 构 于抽象事物)：一怒虚 辨 字构（结构）（构思）（构成）钩(gōu)(铁钩)（钩子）》 一。③作品：佳一杰 捺画变点 例 句这座大厦非常高，它的构造十分复杂。 下册·第一单元 9 shi 首字母 部首 笔画 8画 结构 左右 ①装饰用的东西：首~ 窗一。②修饰，装饰，某 笔 顺，上令农竹竹怡饰 点得好看：油一门窗。 长 饰 辨 字饰（饰品）（服饰）（饰演） 柿(shi)(柿饼)（柿树） 输假托，遮掩：~辞文 过一非。③装扮，扮演 悬针竖 例 句屋内的装饰十分独特。 角色 dun 首字母 D 部首￥ 笔画 19画 结构 左右 笔 顺 章多罩“矿骈骑骈瑞猶近蹲蹲 两腿尽量弯曲，像坐的 偏 蹲 祥子，但骨都不着 辨 字 遵（蹲守）（蹲班）（蹲点）避(z0n)(遵守)（遵从） (zhd0)地：~着|~伏。 上 例 句 他蹲在地上认真地观察妈蚁。 feng 首字母 F 部首 几 笔画 4画 结构半包围 风仙门草本植物，叶子 笔 顺)几风凤 披针形，花有白、红、粉 凤 红、漠黄等颜色，花和 辨 字 风（凤梨）（凤冠）（凤爪） 风(fēna)(大风)（刮风】 种子可入药。红色的 然 例 句 这一大片凤仙花好漂亮。 花解可用来染指甲。 此海为点 xù 首字母 X 部首 广 笔画 7画 结构半包国 ①次第：次一|顺一1工 一|前后有一。②排列 笔 顺 ··广户庐应序 次第：齿。③在正式 序 不 辨 字 序（有序）（程序）（序号）予(yǔ)（授予）（给予） 内容之前的：一文|一 少 曲幕。④庠序，古 坚的有力 例 句 按比赛规则，选手们要从侧门按顺序入场 代的学校。 tou 首字母 T 部首 笔画 7画 结构 左右 ①授射：一下。②抛， 分 左窄右宽 掷，扔（多指有日标 笔 顺一于寺中护投投 的)：~石。圆走向，进 投 辨 字授（投影）（投入）（投诉） 役(y)(服役)（劳役） 入：一宿。④寄，递送 ~递|一稿。⑤合：情 撒捺舒展 例 句 他振作精神，满怀希望，投入新的战斗。 意合。 i 首字母L 部首 笔画 8画 结构 左右 ①可以微依据的事物： 惯一史无前一。②规 横画宜短 笔 顺 ’亻个乍任伤伤例 定，体例：条一。③合 例 辨 字 例（比例）（例句）（举例） 列(iè)（陈列）（罗列） 于某种条件的事例：病 。 ④按条例规定的， 例 句 人人都要遵守国家的法律，谁也不能例外。 照成规进行的：~会。 shuai 首字母 部首 笔画 11画 结构上中下 ①带领，统顿：一领一 点画居中 队。②轻易的，不细 笔 顺 想，不慎重：轻~「草 率 辨 率（率先）（率真）（坦率） 摔(shugi)(摔倒)（摔跤） ~。③爽直坦白：直 ①遵循：一由旧 句将军率领着士兵们英勇杀敌，屡立奇功。 章。⑤模范：表一。 10 四年级诲文·R」版 song 首字母 部首 耳笔画10画 结构 上下 捺画变点 笔 顺 )卡”从仙的价价价年 ①高起，直立：高| 立。②耸动，惊动： 耸 辨 学 耸（耸肩）（耸动）（耸立）茸(rng)(茸毛)（鹿茸） 人听闻（故意说夸大或 吓人的话使人震惊)。 例 句你看，叔叔耸着肩膀，一副神气活现的样子。 ta 首字母 T 部首￥ 笔画 15画 结构 左右 繇：~步|踩~|践一 笔 顺 ~青脚实地。写孔亲 单 踏 辨 字踏（踏板）（踏平）（糟踏） 沓(tà)（拖沓）（杂沓） 自到现场去：看|~ 元 展 例 勘。 句公园里的草坪上立着“禁止踩踏”的牌子。 tang 首字母 T 部首 笔画 10画 结构 左右 左窄右宽 笔 顺’亻！刊华倘倘倘倘 连词，假使，如果：一若 倘 辨 字 倘（倘或）（倘若）（倘使）淌(tdg)(流淌)（淌血） 一或一使 例 句倘若不用功学习，长大就没有出息。 hui 首字母 H 部首 笔画 9画 结构 左右 捺仲展 笔 顺单纟纱扒给给绘绘 画，描画：~染一制 绘 辨 字 绘（绘画）（绘图）（描绘） 纷(fen)(纠纷)（纷纭）】 彩一|测一|声~色。 左窄右宽 刚 句她非常热爱绘画。 xie 首字母 X 部首 i 笔画 11画 结构 左右 左低右高 ①协调，配合得适当： 笔 顺·讠节节此沙讲谐谐谐 和一|~音|一调 谐 精短 辨 字 谐（和谐）（谐音）（诙谐） 皆(ii)(皆大欢喜) (ti6o)。②谈谐，滑 稽：一趣一谈。 例 句大家关系和谐了，工作才能更有效率。 首字母 小部首 笔画11画 结构 上下 ①依靠，依附：一住 居~生|一宿~人篱 笔 顺 下。②托付，寄托：一 托上 寄 辨 字 寄（寄托）（寄存）（寄语） 奇(q)(奇怪)（奇特）】 放一养，③托人传 盖 送，特指由邮局传递： 例 句 星期天，妈妈去邮局给远方的外婆寄信了。 ~信一钱邮~， mian 首字母 M 部首目 笔画 10画 结构 左右 ①雕觉：瞻~|安一|失 笔 顺 一|长（婉指人死）。 眠 ②某些动物在一个较 辨 眠（休眠）（入眠）（催眠）眼(ydn)(眼睛)（眼皮） 长时间内不吃不动的 例 句妈妈轻轻地哼着催眠曲，宝宝甜蜜地进入梦乡。 。生理现象：冬一。 下册·第一单元 11 各词语学堂 近义词 独特一特别照例一循例率领一带领倘若一假若辛苦一劳苦 反义词 朴素一华丽独特一普通辛苦一安逸 量句段全解 层次梳理 屋前：种瓜种花养鸡 空间 别致生动 屋后：种竹养鸡养鸭 乡下人家 热向 夏天：门前吃晚饭 爱往 李节 生乡 自然和谐 活村 秋天：听虫鸣入眠 总结 独特、迷人的风景 课文解读 4 按空间和季节顺序文叉描写 乡下人家 N加粗：会认、会 陈醉云 写的字。 加黄底：重点 词语。 瓜藤攀架图（第1自然段 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或 从关键动词“攀 点出方位 “青红的“碧绿的 “爬“结“挂可以种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿写出了屋前的瓜 感受到瓜的生长 架色彩明丽，富有 过程， 落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个生机，有着浓浓的 生活气息 个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的 衬托用高楼门 瓜，碧绿的藤和叶，粉成●了一道别有风趣的装饰， 前的石狮子和 旗杆的威严、单 调，衬托乡下人 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗 家门前瓜架装 饰的可爱， 杆，可爱多了。 注释 ①C屋檐(wūyan)房檐。 3〔装饰(zhuang shi)刀装饰品。 ②C构成(gou cheng)形成；造成。 12 四年级博文·R」版 第2自然段前 朗读指得语气轻快、活泼，重读“别有风趣”“可爱”， 半部分以”有些 读出对乡下人家屋前景致的喜爱之情。 人家衔接，依 shao 花开三季图 着时令介绍门 2 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍 (多2自然段前 前的鲜花，寥 药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序。半都分 ouon XU 寥几U笔，却画 面感极强， ou su 开放，朴素中带着儿分华丽©，显出一派独特的农第2自然段后半 对比“朴素”表现 部分又以”还有 出这些花不用精 家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，些人家"过度，笔 心打理，自由生 长；而这些花依 锋转向屋后的青 着时令开三季.青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到竹和鲜多 姹紫嫣红，美不 胜收，所以又很那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 雨后春笋图 华丽 第2自然段后 拟人"探出头” 土里探出头来。 半部分 生动形象地写 朗读指易语调轻快、活泼，读出农家风光的美好。 出了竹笋刚刚 破土而出，好像 第一部分（第1~2自然段）：写乡下人家屋前色彩 在好奇地打量 着之美丽的春 斑斓的瓜架、鲜花，以及屋后的青竹和鲜争 天的动态画面， 鸡鸭觅食图（多3一4自然段 充分展示了春 第3自然段中，作 3 天的生机勃勃。 鸡，乡下人家照例°总要养几只的。从他们的者的视线从春笋 shuai 转到竹林中的母 动作描写“率 领“耸着”大踏 房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一鸡和小鸡身上，再 移至场地上的雄 步地走来走去 母鸡、雄鸡的 群小鸡，在竹林中觅食：或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，鸡身上· 样子写得活灵活 现。之些描写构 在场地上大踏步地走来走去。 成了一幅趣味横 朗读指导重读“耸着尾巴”“大踏步”，读出雄鸡威风 生的动态画面， 凛凛的特点。 矛4自然段由静 tang 到动，由房前屋后4 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁 到小河石桥，画面 点出方位 拟人。衬托用 -下子变得丰富边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时妇女捣衣衬托 而又灵动，展现出 ”鸭子不怕人的 乡下人家生活的 自在与生机。 地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇 自在，让画面多 了份灵动 注释 ①〔顺序(shùnxù)]次序。 ⑥〔率领(shuai ling)带领（队伍或集体）. ②C华丽(hu6i)美丽而有光彩。 ⑥〔大谐步(dàtàbù)门迈着大步。 ③〔独特(dút⊙)独有的：特别的。 ⑦〔倘若(tang ruò)表示假设。 ④〔照例(zhàoi)按照惯例：按照常情。 下册·第一单元 13 dao 女在捣衣，它们也从不吃惊。 第二部分（第3~4自然段）：写乡下人家房前屋后 自由觅食的鸡鸭 门前晚餐图（矛5自然段 “门前晚餐“之幅⑤ 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡©“天高地阔'为什 独特的画面表 么可以用来形容吃 现出作者对乡 下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前， 晚饭？ 之里指乡下人家不 村生活的朴素 生机、自在，和天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头 仅用餐空间宽广 聊的话题也可能天 谐的欣赏和向 南地北，表达出人 往之情。 上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡们的心情是愉悦 hui 的，人与自然的关 “红霞”和乌儿”下人家一起，绘成了一幅自然、和谐®的田园风景画。乐是和谐的. 一静一动，就连 看不见摸不者的 秋虫夜吟图（第6自然段 照应与开头写乡 “微风”也成了乡6 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。下人家搭瓜架照 下人家的好友” 应 表现了人与自然月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织 拟人“唱”字将 的和谐融洽 纺织娘拟人化 啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，猫绘出了“秋虫 夜吟的场景，展 让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡·。 现了乡村生活的 明读指得语调轻快，读出愉快的语气。重读“真好听” 美好， “赛过”“甜甜蜜蜜”，读出作者对乡村生活的向往之情。 第三部分（第5~6自然段）：写乡下人家夏天傍晚 中心句总结全和秋天夜里的美好景象， 文，集中概括了，☑乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有 乡下人家的独 特、迷人的生活 一道独特、迷人的风景。 环境和朴实的快 乐，作者通过之 朗读指寻重读两个“不论”和“都有”“独特”“迷人”， 个关键句抒发了读出作者对乡下生活的赞美之情。 对乡下生活的向 往和赞美之情 第四部分（第7自然段）：写乡下人家在任何时候， 都有独特、迷人的风景， 注释 ①〔天高地阔(tiān gao di kuò)大地辽阔， ③〔催眠曲(cui mian qu)门哄婴儿入睡时唱 天空高远。 的歌。 ②〔和谐(héxié)门和睦协调。 ④〔梦乡(meng xiang)指熟睡时候的境界。 14 四年级速文·R」版 号篇章通解 人主旨归纳 课文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和 季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下 人家的欣赏和喜爱之情。 入培优攻略 元 抓住关键语句，体会文章表达的思想感情 示例 作者通过关键性的词句体现出了乡下景 他们把桌椅饭菜搬到门前，物丰富、意境开阔的特点。如“天边的红霞”和 天高地阔地吃起来。天边的红“归巢的鸟儿”，一静一动，就连看不见摸不着 霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的“向晚的微风”，也成了乡下人家的“好友”。 的鸟儿，都是他们的好友。它们“天高地阔”吃饭的情景别有情趣。这些关键 和乡下人家一起，绘成了一幅自性的词语把景物写得生趣盎然，使人们对乡下 然、和谐的田园风景画。 人家的喜爱和赞美之情油然而生。 关键语句，一般指文章的总起句、过渡句、中心句、总结句等，抓住关键语句，能 帮助我们更好地理解文章内容，并体会作者想要表达的思想感情。 那么，我们应该怎样抓住关键语句体会文章表达的思想感情呢？ 阅读全文，从整体上感受文章表达的思想感情。如，读本文时，可以围绕“读了 课文，你体会到了什么思想感情？是从哪里体会到的？”这两个问题来思考。 精读文章，找到文章的中心句、总结句等关键语句，进一步深刻体会其表达的思 想感情。如，本文最后一个自然段“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独 特、迷人的风景”是全文的中心句，表达了作者对乡下生活的向往和赞美之情。 人课后习题答案 图解题攻略根据课文的写作顺序划分场景并据此命名，取的名字要体现画面的主要内容或景 物的主妻特点。可以用“位置十景物”或”景物十怎么样”等方法给画面取名， 参考答案前见面的“课文解读”。 。参考答案我对“秋虫夜吟”的景致最感兴趣，它让我知道了乡下的人们辛苦一天后 能够享受到甜蜜的夜晚。从他们的无忧无虑中可以看出，他们喜欢乡村生活，觉得自 己很幸福。 下册·第一单元 15 解题攻略多一句运用了拟人的修辞手法，生动形象她写出了嫩笋旺盛的生命力，多二句中 的”天高地阔”用词新鲜，表现了乡村生活的情趣，文中像之样生动形象的句子还有很多，找出 并抄写即可 ©选做 参考答案春天的早晨，是乡下人家最忙碌的时候。妈妈早早地起床，从园子里摘下 带着露珠的菜做早餐。太阳还没露头，爸爸就已经播种完了两亩玉米地… 人课外拓展 关于田园生活的词语 村野田家纯朴炊烟袅袅男耕女织日出而作，日入而息 关于田园风光的诗句 种豆南山下，草盛豆苗稀。 陶渊明《归园田居》（其三） 绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然《过故人庄》 二3天窗 见课本第7-9页， 落学前导航 目标导引 认识“慰、藉”2个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个字，会写“慰藉、 扫荡”等12个词语。 默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。 3 有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。阅读要靠 不知识储备 茅盾(1896一1981)原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1927年开始以“茅盾”为笔 名发表小说。他的主要作品有长篇小说《子夜》《腐蚀》：短篇小说《林家铺子》《春 蚕》：中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》，总称《蚀》三部曲：等等。 字词范解 生字园地 3心地 ®会认的字) (注：“慰、藉、卜”见“会写的宇”) 16 四年级语文·RJ版