2 燕子-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年三年级语文下册（统编版）

小溪的尽头，再走山路继续前行。山路上绿树成荫，不亚于来时之路。空气清新，幽 静的山林中偶尔传来几声黄鹂的鸣叫。 人课外拓展 g 描写春天的词语 春光明媚万紫千红莺歌燕舞草长莺飞春暖花开 描写春天的诗句 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈《早春呈水部张十八员外》 2燕子 见课本第4-5页 落学前导航 不目标导引 认识“凑、伶”等10个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会 1 写“乌黑、活泼”等15个词语。 2 边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。阀读要素 3 积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。侧德 知识储备 郑振铎(1898一1958)笔名西谛、郭源新。生于浙江温州，原籍福建长乐。现代作 家、文学史家、社会活动家，新文化运动的积极倡导者之一。主编《小说月报》《世界 文库》等。主要作品有《文学大纲》《中国俗文学史》等。 字词范解 各生字园地 )会认的字 (注：“凑、倦、闲、纤，痕”见“会写的字”) ling L heng H 木 伶 7画 左右 俐 9画 左右 横 15画 左右 组词伶俐 伶仃 组词伶俐 组词横掠 横线 释义伶人，旧称以唱戏为职 释义跟地面平行的，跟“竖” 释义〔伶俐〕聪明，灵活 业的人 “直”相对 8 三年级语文·R」版 yi Y 羽 yang Y san S 翼 17画 上下 漾 14画 左右 散 12画 左右 组词羽翼 蝉翼 组词荡漾 漾奶 组词闲散零散 释义翅膀或像翅膀的东西 释义水面微微动荡 释义没有约束，松开 gan G 木 杆 7画 左右 组词木杆栏杆 元 释义较长的木棍或类似的东西 会写的字 (注：右侧注解中，红彩表示滚字在本课的意思，“一”表示该字) cou 首字母 C 部首 笔画 11画 结构 左右 ①聚合：~钱|一在 笔 顺 起一合一数。②接 报舒 凑 辨 学 凑（拼凑）（凑近）（紧凑） 奏(zòu)(演奏)（伴奏） 近：~上去往前~ 巧 例 句他东拼西凑，才凑齐了一百块钱。 f心 首字母 F 部首 笔画 8画 结构 左右 L①抨(dan)去，轻轻擦 左窄右宽 笔 顺·于扌打护妈棉拂 过：一尘|春风一面。 拂 ②甩动：一袖。③违 辨 字拂（吹拂）（飘拂）（拂晓） 佛（ó）（佛教）（佛像） 背，不顺：~意（不如 城短竖长 例 句傍晚，秋风吹拂，水面泛起层层微波。 意)。 ji 首字母 J部首 笔画 12画 结构 上下 ①定期交易的市场：一 分 市赶~。②聚，会合 笔 顺 总合：一思广益|一会。 集 画均 辨 字 集（集合）（集中）（集体） 隼(sǔn)(鹰隼)（游隼） ③会合许多单篇或单 张作品锅成的书：诗一 此横最长 例 句为了去镇上赶集，张奶奶起了个大早 文~选 jù 首字母 部首 耳 笔画 14画 结构 上下 会合，集合：欢一|一少 笔 顺 成多~会一集相~ 画均宜 聚 部 辨 字 聚（聚餐）（聚众）（聚焦） 娶（▣ǔ）（娶亲）（嫁娶） 积~1一拢团一|一沙 稍 成塔。 例 句 他在聚精会神地画画。 xing 首字母 部首 笔画 7画 结构 左右 ①样子：地一一成 式。②体，实体：一体 笔 顺 一二于开形形 无一~影不离。③表 画平行 形 辨 字 形（形状）（外形）（图形）刑(xing)(用刑)（刑罚） 现：喜怒不于色 精 ④对照，比较：相一之 例 句爱护公物已形成一种风气。 下 下册·第一单元 9 luè 首字母L 部首笔画11画结构 左右 ①轻轻擦过：~过 ②夺取：取|一人之 笔 顺一于手护扩护拉疗掠掠 美（把别人的好处说成 掠 辨 字掠（掠夺）（掠影）（劫掠） 惊(jing)(惊讶)（惊异） 是自己的)。③书法上 小 曾指汉字笔形中的长 竖钩端正 例 句燕子掠过水面，留下一圈图波纹。 撤。 ǒu 首字母 部首亻 笔画 11画 结构 左右 ①副词，偶然：~尔一 发事件。②偶像，用木 左窄右宽 笔 顺’个俨P伊侣偶偶偶 头或泥土等制成的人 偶 辨 字偶（木偶）（偶然）（玩偶） 遇(yù)（遇见）（相遇） 形。③双，成双或成 行 对，跟“奇”()相对：一 例 句这些成就的取得绝不是偶然的。 数无独有一。 er 首字母 E 部首 小 笔画 5画 结构 上下 2①如此：果一。②你， 笔 顺’个尔尔 你的：一辈一父 尔 横钩 辨 字 尔（偶尔）（尔后）（尔等） 欠(aiàn)(欠缺)（欠钱） ③那，其（指时间）： 时1日， 时称 例 句妈妈偶尔会带我去逛街。 zhan 首字母 Z 部首 笔画 8画 结构 左右 ①稍微碰上或接触上： 笔 顺 氵沾沾 一边|脚不一地。②浸 沾 湿：泪流一襟。③因接 部 辨 字 沾（沾光）（沾手）（沾亲） 粘(zhdn)(粘贴】 触而附着(zhU6)上：一 例 句即使有了一些成绩，我们也不能沾沾自喜 水一了一身泥 juan 首字母 部首 笔画 10画 结构 左右 左窄右宽 笔 顺’亻个仁位使供体倦 液乏，游息：诲人不一 倦 厌一|一客困一|一总】 辨 字倦（坡倦）（倦意）（倦色） 站(guan)(蜷伏) 孜孜不一。 城捺舒展 例 句泉水不停地往上冒，好像永远不知疲倦。 xian 首字母 部首门 笔画7画 结构半包围 2①没有事情微：空~ 外框端正 笔 顺 ·「门问闭闭闲 ~散。②没有事情做 闲 的时侯：农~|忙里偷 辨 学 闲（闲造）（清闲）（悠闲） 闭(b)(关闭)（闭上） 一。③与正事无关的： 左短右长 例 句他最近放假，有很多空闲时间。 谈。④防御：防一。 xian 首字母 X 部首 笔画 6画 结构 左右 搬画短平 笔 顺‘纟丝丝华纤 小：一细|~弱引尘 纤 辨 字纤（纤柔）（纤维）（纤体） 迁(qian)(迁移) 光一。 竖画正直 例 句春姑娘的纤纤细手轻轻地抚摸着大地。 10 三年级语文·R」版 hen 首字母 H部首笔画11画 结构半包围 点画居中 笔 顺 之广广扩疗护疗护痕痕 痕迹，事物留下的印 痕 迹：抓一|水一|伤一 辨 字痕（痕迹）（印痕）（疤痕）狼(hěn)(狠心)（凶狠） 泪一裂一 竖提要正 例 句岁月在这位饱经沧桑的老人脸上刻下了痕迹。 ®)多音字 ,表示没有约束松开零碎的，不集中的”药木（多用于中药名”时 读s0n表示分开，由聚集而分离”分布，分给排道”时，读sn. (sǎn)散文闲散 例司这篇散(sdn)文写得很优美，我散(sdn)步时还在仔 散 (sàn)散步 散心 细回味 元 表示”较长的木棍或美似的东西时，读gā：表示”较小的圆木条或像木条的东西（指作 为器物的把儿的)“量词，用于有杆的器物°时，读gǎ， (gan)旗杆 栏杆 杆 例句武警战士挺着笔直的腰杆(gn)儿站在栏杆(gn)旁】 (gǎn)秤杆 杠杆 词语学堂 y ⑧)近义词 轻快一轻捷聚拢一聚集 伶俐一机灵生趣一生机偶尔一偶然 )反义词 乌黑一雪白轻快一笨重 聚拢一分散伶俐一愚钝偶尔—经常闲散一忙碌 纤细一粗壮 光彩夺目一暗淡无光 ®词义辨析 词语 偶尔 偶然 相同 都有“不经常，少有发生”的意思 与“经常”相对，强调在一般的、正常的情况 区别 之中，穿插发生了少量特殊情况，着重表示 与“必然”相对，强调出乎意料，超出一般规 律的 次数少 例句他偶尔在周末与父母一起去球馆打球 出现这一情况十分偶然 句段全解 层次梳理 燕子 燕子外形图 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图 赞美春天 喜爱燕子 活泼可爱 增添生施 活泼机灵 恬静悠闲 下册·第一单元 11 课文解读 t 燕子 郑振铎 加粗：会认、会 写的字 一身乌黑的羽毛，一对轻快·有力的翅膀，加 加黄底：重点 外形猫写抓住羽 1 词语。 毛，明脖尾巴的主要 特征，写出了燕子的 cou 活泼可爱， 上剪刀似的®尾巴，凑成了那样可爱的活泼®的小 直接表达出作者对 比喻把燕子的尾巴比作剪刀，生动形象地写出了燕子的喜爱之情， 燕子。 燕子尾巴的形状 朗读指导语气欢快，重读“乌黑”“轻快有力”“剪刀 似的”。 第一部分（第1自然段）：简笔勾勒燕子的外形，突 显了它的活泼可爱· ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的比喻“如毛的细雨 一形象地写出春南又 细雨由天上洒落⊙着，千条万条的柔柳，红的白的黄细又密的特点 的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形人“赶集似的聚撬 ·来”将事物拟人化 man 写出了柔柳，花.草 成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那叶等事物争先恐后 ling li 欣欣向荣的样子。 么伶俐°可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光 “也”字与前面的柔 柳，花，草.叶“赶集 彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 似的聚拢来”形成 呼应， 朗读指寻这段话的朗读基调是轻松欢快的。 第二部分（第2自然段）：描写二三月的春天，燕子 的到来为春天增添了许多生趣. 3小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地 注释 ①〔轻快(qing kuài)门（动作）不费力。 ⑦〔聚扰(jùIǒng)聚集 ②〔似的(shi de)用在名词、代词或动词后 ⑧[烂漫(lànman)颜色鲜明而美丽。 面，表示跟某种事物或情况相似。 g〔伶附(1ingi)]聪明；灵活。 ③C活泼(hu6po)生动自然；不呆板。 D〔光彩夺目(guang cai du6mù)]形容光彩 OC吹拂(chuT fu)门（微风）掠过；拂拭。 鲜明耀眼。 ⑤〔洒落(sǎIuò)]分散地落下。 ①〔平添(ping tian)]自然而然地增添。 ⑥〔赶集(ganj)门到集市上买卖货物。文中@〔生趣(sheng gù)生活的情趣。 指春天到了，植物在春雨的滋润下都长了 起来。 12 三年级语文·R」版 kuang “斜'字写出了小两时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这这句话体现了燕子 子飞行的婆停，体现 ,飞行时的速度很快 了小燕子飞行时的 里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 由…到……点 轻快，灵活。 明了小燕子飞行的 lin hena 由“波先粼粼的湖 4 另有几只却在波光粼粼。的湖面上横掠着，小路径 面我们可以想象到 第4自然段中，模掠 在阳无的熙耀下，湖燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆之西个动司，以 面波先闪闪的画面。 及对水面的小因晕 y yang 晕便一圈一圈地荡漾开去。 “荡素”开去的动态猫 写，表现了燕子飞行 元 朗读指寻第3、4自然段读得稍快些，语气欢快。 时的迅提，轻盈， 第三部分（第3~4自然段）：描写燕子飞行的姿 态，展现了它的活泼机灵· uan xiansan 5 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细 9 gan hen 比喻把燕子休憩时 的电线上休憩。—嫩蓝的春天，几支木杆，几痕用嫩盖的春天“儿支 恬静，修闲的场景比 木杆“几張细线”构成 作：幅有趣的固画细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便旷道的背票：儿个小 写出了燕子停歇时的 黑点”侧是之幅画的 静态美，有趣二宇着 重体现了作者对燕子 是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 主南，描绘了一幅恬 静幅闲的画面 的喜爱之情及对春天 明读指寻最后一句话读得慢一些。 的赞美之情 第四部分（第5自然段）：描写了燕子休憩时的有 趣画面 注释 ①〔旷亮(kuàng liang)空阔而明朗。 ④〔荡漾(dang yàng)(水波)-起一伏地动。 ②〔波光粼粼(bo guang lin lin)]形容河湖等 6〔闲散(xian san)门无事可做而又无拘无束。 的波光明净宜人。 ⑥〔纤细(xiānxi)]非常细。 ③C偶尔（ǒuěr)门间或：有时候。 ⑦〔休(xiūqi)门休息。 篇章通解 主旨归纳 课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里 行间流露出作者对燕子的喜爱之情。 培优攻路 运用动静结合的方法写事物 示例 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪 尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 (动态美1 下册·第一单元 13 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一嫩 蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小 （静态美) 黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 动静结合就是动态描写和静态描写相结合的写法。这种写法可使文章既生动、 活泼，又恬静、优美，富有感染力。 那么，怎样运用动静结合的方法写事物呢？ 仔细观察要描写的对象。了解其静止状态下是什么样子的，活动起来又是什么 样子的。无论是观察事物的静态，还是动态，都要突出其特征。观察事物的静态，要 抓住颜色、形状、样子等突出的特点；观察事物的动态，要抓住典型的动作、有代表性 的姿态等。 描写时动静要相互映衬。如果弧立地写某一事物的动态或静态，往往给人以枯 燥的感觉，不能给人留下深刻的印象。只有将其动态和静态结合起来描写，才能让 所描写的事物“活”起来。 人课后习题 答案 00线 國朗读攻略见前面的”朗读指导” 背诵攻略在热读的基础上抓住关键词，想象画面背诵，如背诵第2自然段时，先找出景物，再 想象景物的形状，颜色等，采用填空的方式背诵。 国解题攻略①这些词语非常且有画面感，由”特点+事物”构成，后三个都是用四字词语准确 生动地描述出事物的特点。②可以说说课文中的之类词语，也可以说说平时积累的之美词语， 参考答案课内：轻快有力的翅膀千条万条的柔柳烂漫无比的春天波光粼粼的湖面 课外：阳光明媚的春天五颜六色的鲜花细如牛毛的春雨清脆悦耳的鸟鸣 园解题攻略优美生动的语句可以是：①描写燕子外形的句子：②描写春天美景的句子③猫写 燕子飞行妻态的句子，抄写时注意字体要工整，书写要规范 人课外拓展 3 含鸟名的成语 百鸟朝凤莺歌燕舞沉鱼落雁鹦鹉学舌 关于燕子的诗句 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 刘禹锡《乌衣巷》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 14 三年级语文·R」版