5 雷锋叔叔，你在哪里-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年二年级语文下册（统编版）

课文第已单元5 雷锋叔叔，你在哪里 见课本pp.16-18. 落学前导腕 不目标导引 ⊙03 认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹” 1 等7个词语。 能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意 2 思的方法。 3 朗读课文，能读出问答的语气。 4 读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 '知识储备 ⊙04g 雷锋(1940~1962)中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主 义战士。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3 月5日成为我国的“学雷锋日”。 人字词范解 生字园地 303 会认的字 ceng C 12画 meng M 13画 ning N 8画 曾 7经 蒙 一蒙 之泥 细 泞 雨 上中下组词曾经未曾 上下 组词启蒙 蒙蒙 左右 组词泥泞 泞淖 释义副词，曾经，表示从 释义形容雨点细小（叠） 释义烂泥 前经历过 shun S 页 9画 mai M 6画 ta T 15画 往顺 顺 迈 踏 6 路 左右 组词顺便顺风 半包围组词年迈老迈 左右组词踏步 踩踏 释义沿，循 释义老 释义踩 36 年级语文，RU版下册 jing. 9画 12画 bàn B 19画 荆 棘 辦 左右 组词荆条荆棘 左右 组词棘手 荆棘 左中右组词花瓣豆瓣 释义〔荆棘)落叶灌木，叶 释义酸枣树，落叶灌木， 掌状分裂，花蓝紫色，枝 释义花瓣，组成花冠的 条可用来编筐、篮等。古 茎上多刺。花黄绿色。 各片 果实小，味酸 时用荆条做刑具 ying Y 10画 mi M 8画 xU 14画 莹 2品 觅 国餐 元 而 上下 组词晶莹 莹白 上下 组词觅食 觅路 上下组词需要必需 释义光洁，透明 释义找，寻求 释义应当有，不可缺少 xian 13画 献 左右 组词献血奉献 释义恭敬庄严地送给 黛)会写的字 (注：释义中，红彩表示该字在本裸的意思：画波浪线的表示课内示例) feng 首字母 部首 笔画 12画 结构 左右 左窄右宽 笔顺’卡上专车铲软丝终修锋 锋 释义刃，刀剑等器械的锐利或尖端部分：交锋刀 第三横略长 锋。（本课用于人名） 例句 他是我们球队的前锋。 雷锋 zuo 首字母 Z 部首 笔画 9画 结构 左右 左窄右宽 笔顺11日目旷旷叶昨昨 昨 释义①昨天，今天的前一天：昨天|昨夜|昨日|昨 左短右长 晚。②泛指过去：觉今是而昨非。 例句 昨天，我参加了运动会。 第二单元 37 mao 首字母 M 部首 回 笔画 9画 结构 上下 上部扁宽 笔顺'口？四P骨胃胃冒 冒 释义①不顾（恶劣的环境或危险等）：冒着蒙蒙的细 下部窄长 雨冒险。②向外透，往上升：冒泡。 冒雨 例句他冒着大雨前行。 liu 首字母 部首 田 笔画 10画 结构 上下 上部略宽 笔顺·：的加仰宵留解留 留 释义①停止在某一个地方：留下|停留|留学。②不 让别人离开：留客。③接受，收容：收留。 00 下部略窄 00 留下 例句 去年的作文本我还留着。 wan 首字母 W 部首 弓 笔画 9画 结构 上下 笔顺 长 弯 竖 释义①屈曲不直：弯弯的小路弯曲。②使弯曲：弯 腰。③曲折的部分：转弯抹角。④拉（弓）：弯弓。 弯曲 例句树枝被雪压弯了。 bei 首字母 B 部首 月 笔画 9画 结构 上下 上部岛宽 笔顺'4少北北背背背 背 释义人用背(b©1)驮(tu6)东西：背着年迈的大娘 下部窄长 背包袱背枪。 背书包 例句小明背着受伤的同学去了医务室。 sa 首字母 S 部首 笔画 9画 结构 左右 笔顺·：氵广齐污汤洒洒 右 洒 部 释义①把水等散布在地上：洒下|洒水。②东西散 落：洒落。 泼洒 例句 袋子破了，大米洒了一地。 38 年级语文·RJ版下册 wen 首字母 W 部首 笔画 12画 结构 左右 “日”上宽下窄 笔顺··氵》”洲河深涡渴温温 温 释义①不冷不热：温暖|温水。②温度，冷热的程 “显”底横长 度：气温。③性情柔和：温柔。④使东西热：温酒。 好温暖！ 例句冬天的阳光很温暖。 nuan 首字母 N 部首 日 笔画 13画 结构 左右 左窄右宽 笔顺118目广旷产驴驴驴够暖 暖 释义暖和(hUo),不冷：温暖|风和日暖|暖洋洋。 捺仲展 ①使温和(huo):暖手。 暖和 例句 和风送暖，大地回春，正是踏青的好时光。 凸词语学堂 近义词 年迈一年老 温暖—暖和 )反义词 运用母爱是阳光，让你的心灵即使在（寒冷的冬天也能感到（温暖， 年迈一年轻 温暖一寒冷 出现一消失 量句段全解 各层次梳理 小溪边 雷锋叔叔， →小路上 抱着孩子，冒着 你在哪里 背着大娘，踏着 细雨，留下足迹 荆棘，洒下汗滴 关爱他人 乘春风人四处寻觅，哪里需要就在哪里 乐于奉献 朗读指导第1、3小节以问句结尾，第2、4小节为答句。问句要读出探询的语气， 答句要读得肯定有力。 第二单元 39 各课文解读 ,@ 诗歌 环境描写暗示雷锋 雷锋叔叔，你在哪里 会写的字。 加黄底：重点 叔权走过的路很长 词语。 ①沿着/ 长长的小溪， 反复两次出现”你在哪里”，之是 寻找/雷锋的足迹· ,作者发自内心的深情呼唤，表达 了作者寻找雷锋足迹的通切心 哪里， 情，反复的修辞手法的使用，增强 长长的小溪 雷锋叔叔，你在 了诗歌的节奏感，使情感表达更 你在 哪里？ 强烈、真挚 ○我会想象： 答一2 小溪说： 雷锋叔叔紧紧地抱着孩子，甚至用自己 的外套裹着孩子，生怕孩子被雨水淋着， cen “抱着”冒着”之 昨天，他 曾路过/这里， 两个动词让我们 仿佛看到了雷锋 “泥泞”和”脚窝”说明雷锋权叔 叔叔在雨中艰推 抱着/ 迷路®的孩子， 冒雨行走非常艰准，体现了雷锋 行走的样子 me 冒着/ 叔叔乐于助人的高尚品质 蒙 蒙目的细雨。 ning 瞧，那泥泞0路上的/脚窝， 就是他/留下的/足迹。 蒙蒙的细雨 泥泞路 第一部分（第1~2小节）：写“沿着长长的小 溪” 寻找，小溪向我们讲述雷锋冒着蒙蒙细 雨，在泥泞路上抱着迷路孩子的事迹， shu 3 顺着/ 弯弯的小路， 环境描写道路弯 曲，说明这里的道 寻找/ 雷锋的足迹。 ,反复再一次运用反复的修 路不好走 辞手法深情呼唤雷锋叔椒 雷锋叔叔，你在/ 哪里， (语气加强 你在/ 哪里？ 注释 ①〔足迹(z0j)门脚印。 ③〔蒙蒙(meng meng)形容雨点很细小 ②〔迷路(miIù)门迷失道路。 ④〔泥泞(ni ning)门因有烂泥而不好走。 40 二年级语文，RJ版下册 答一4 小路说： ○我会想象： 雷锋权叔弓着背 昨天，他/ 曾路过/这里， 汗水直流. 踏看荆棘，说明小 ma 路准行，因为小路 背着/年迈·的大娘， 准行，背着年迈大 “洒“说明雷锋权叔背着 t jing ii 娘的雷锋叔叔西 踏着/路上的荆棘©。 大娘非常吃力、辛苦，即 下一路汗滴，一滴 ban ying 便如此，他依然背着大娘 瞧，那花瓣上晶莹的 / 滴汗水仿佛”花瓣 露珠，在弯弯的小路上行走，表 上晶莹的露珠” 就是他/酒下的/汗滴。 现出雷锋叔叔关爱他人装 的决心和毅力 第二部分（第3~4小节）：写“顺着弯弯的小 元 暗示雷锋叔叔 路”寻觅，小路向我们讲述雷锋踏着荆棘，流 的精神给我们 着汗滴背年迈大娘的事迹 带来春天般的 ○我会想象 温暖， 5 乘着/温暖的春风， 在十字路口，他帮助小学生过马 m 路在公交车上，他主动给老人让 我们/四处寻觅°。 座…生活中处处都有”雷锋”助 人的身影 高度概括雷锋精 啊，终于找到了 神，两个“哪里 破折号表示解释说明 头一尾，凝练概括， 哪里/需要 献出爱心， 点明了雷锋精神无 处不在的主题， 雷锋叔叔/就出现在哪里。 第三部分（第5小节）：点明了雷锋精神无处 不在的主题 注释 ①[年迈(nian mài)年纪老。 ③〔晶莹(jing ying)光亮而透明。 ②〔荆棘(jing ji)门泛指山野丛生的带刺 ④〔寻觅(xúnmi)门寻找。 小灌木。 分篇章通解 主旨归纳 本文是一首诗歌，以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”、顺着 “弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事 迹，感知平几世界中的不平几，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。 第二单元 人培优攻略 恰当运用形容词，使语言形象生动 示例 长长的小溪 蒙蒙的细雨 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风 说话或写话，只有语言形象生动，才能更吸引人。如上面的示例就恰 当地运用了“长长”“蒙蒙”“弯弯”“年迈”“晶莹”“温暖”等形容词，让语言变 得更形象生动。 那么，怎样运用形容词能使语言形象生动呢？ 认真观察事物，发现事物的特点。 抓住事物的颜色、形状、大小等方面的特征，准确、恰当地使用形容词， 使语言形象生动。如： 举例 说明 描写天空 抓住天空很蓝的特点，用“蔚蓝”来形容。 蔚蓝的天空 描写大树 可以用“挺拔”来形容。 挺拔的大树 描写小草 可以用“碧绿”来形容。 碧绿的小草 人课后习题答案 ○朗读攻略见前面的”朗读指手” ●参考答案 词语 方法 词义 因有烂泥 泥泞 联系生活体验：下过雨后，土地因为有烂泥而变得十分难走 而不好走 联系上下文：“年迈”所在的句子是“背着年迈的大娘”，称之 年迈 年纪老 为“大娘”，说明她岁数比较大了 晶莹 观察字形结构：“晶”有三个“日”，说明“晶莹”的物体是亮亮的 光亮而透明 寻觉联想近义词：近义词是“寻找” 寻找 参考答案◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔抱着迷路的孩 子，在泥泞的路上艰难地行走，身后是深浅不一、歪歪扭扭的脚窝。 ◇顺着弯弯的小路，雷锋叔叔背着年迈的大娘，行走在布满荆棘的小路上。 他弯着腰，脸上挂着晶莹的汗滴，汗滴洒在了路边的花瓣上。 42 二年级语文，RJ版下册 人课外拓展 00 描写人物品质的词语 高风亮节见义勇为 大公无私舍己为人严于律己 国家领导人为雷锋题的词 学习雷锋，做毛主席的好战士。 朱德 学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。 刘少奇 6王人糕 见课本PP.19-21. 落学前导航 元 不目标导引 认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、桌”等9个字， 会写“也许、桌子”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。 2 试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 ☒能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。 知识储备 糕用米粉或面粉等掺和其他材料做成的食品。 食品工艺流程选料→配料→准备→烹饪→搅打制品→成品处理→包装→ 清洁 字词范解 各生字园地 会认的字 (注：“买、菜、劳”见“会写的字”) gao G 米16画 te 10画 ma M 口 14画 糕 特 ©味道很特别 嘛 助人为 谢谢你图 乐嘛。」 左右组词米糕 糕点 左右 组词特长特意 左右 组词 释义用米粉或面粉等掺 释义〔特别]特殊，与众 释义表示很明显，事理就 和其他材料做成的食品 不同 是如此（有时有提示意） 第二单元 43