1 神州谣-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年二年级语文下册(统编版)

2025-06-24
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版二年级下册
年级 二年级
章节 1 神州谣
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.04 MB
发布时间 2025-06-24
更新时间 2025-06-24
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海乐园·魔法教程
审核时间 2025-06-24
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

识字第三单元 zhou yad 。神州谣 见课本Pp.29-30. 然学前导航 目标导D 认识“州、华”等15个生字,会写“州、华”等9个字,会写“神州、中华” 1 等10个词语,积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 2 朗读课文,感受祖国山河的壮美。 3 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 知识储备 黄河中国北部大河,全长5464公里,流域面积79.5万平方公里,是世界 第五大长河,中国第二长河。 字词范解 生字园地 ®)会认的字 (注:“州、华、各、谊、齐、奋”见“会写的字”) yong 10画 feng 山 10画 song 耳 10画 涌 峰A 耸 耸 出 入 左右 组词涌泉涌现 左右 组词山峰项峰 上下 组词耸立 高耸 释义水或云气冒出 释义高而尖的山头(本课 释义高起,直立 用于山峰名) ge G 12画 xia 山 9画 yu 3画 隔 开 峡 与 左右 组词阻隔隔离 左右 组词海峡峡谷 独体组词与其施与 释义〔海峡〕两块陆地之 释义遮断,阻隔 间连接两个海或两个洋 释义连词,和 的狭窄水道 64 二年级语文,RJ版下册 阝7画 nong N 9画 fan 17画 陆 浓 繁 山图 左右 组词陆地 陆路 左右 组词浓厚浓茶 上下 组词繁华繁星 释义〔大陆〕特指我国领 释义〔繁荣〕兴旺发展或 土的广大陆地部分(对我 释义深厚,不淡薄 使兴旺发展 国沿海岛屿而言) )会写的字 (注:释义中,红彩表示该字在本裸的意思;画波浪线的表示课内示例) zhou 首字母 Z 部首 笔画 6画 结构 独体 第 笔顺·)少州井州 笔 州 释义〔神州)战国时人驺衍称中国为“赤县神州”(见 为紧 于《史记》),后来用“神州”作为中国的代称。 种州大地 例句 我们生活在辽阔的神州大地上。 hua 首字母 部首 十 笔画 6画 结构 上下 上窄下宽 笔顺’女化丝华 华 释义〔中华)古代称黄河流域一带为中华,是汉族最 横长竖短 初兴起的地方,后来指中国。 中华 例句 这是一座宏伟华丽的宫殿。 dao 首字母 D 部首 山 笔画 7画 结构 半包围 笔顺’◆乌乌岛岛 岛 释义海洋或河流、湖泊里四面被水围着的陆地叫 稍扁略偏左 岛:台湾岛岛屿。 小岛 例句海岛上的渔民每天早出晚归,非常勤劳。 ge 首字母 G 部首 笔画 6画 结构 上下 上部羞下 笔顺’夕久久各各 各 释义①指每个,彼此不同的人或事物:各民族各种 食霞男为 季四来韩 “口”上宽下窄 各处各人。②表示分别做或分别具有:各尽所能。 为善美四 各种花 例句 这个中心公园里有各种各样美丽的花。 第三单元 65 min 首字母 M 部首 笔画 5画 结构 独体 头部稍小 笔顺”P尼民 民 释义①指人或人群:民族|居民。②人民:公民国 钩画自然 民。③民间的:民俗民歌。④非军事的:民用。 民族服饰 例句 我非常喜欢听爷爷讲民间故事。 zú 首字母 Z 部首 方 笔画 11画 结构 左右 左窄右宽 笔顺·上方方芳材护#萨游族 族 释义①民族:民族汉族|回族|各族人民。②聚居 而有血统关系的人群的统称:宗族。 例句 汉族 我们要继承和发扬中华民族的优良传统。 yi 首字母 Y 部首 笔画 10画 结构 左右 左窄右宽 笔顺·讠扩护计济谕演谊 谊 释义交情:情谊友谊|交谊联谊|乡谊深情厚谊 横较长 地主之谊金兰之谊倾盖之谊。 友谊 例句 各族人民之间的友谊万古长青。 qi 首字母 Q 部首 齐 笔画 6画 结构 上下 撒捺舒展 笔顺·一产文文齐 齐 释义①副词,同时,一起:齐奋发百花齐放。②整 左高右低 齐,东西一头平或排成一条直线:参差不齐。 百花齐放 例句 她喜欢把东西都收拾得整整齐齐。 fen 首字母 F 部首 大 笔画 8画 结构 上下 “大“城捺伸展 笔顺一十大木存存存香 奋 释义振作,鼓劲:奋发奋翅奋斗兴奋奋不顾身 “田”上宽下窄 奋发图强|奋起直追|奋笔疾书|奋勇当先。 发奋 例句 在同学们的鼓励下,我奋力冲向终,点。 66 二年级语文,AJ版下册 各词语学堂 <5 )近义词 ®)反义词 奋发一奋斗繁荣一繁盛 奋发—颓废 繁荣一衰败 量句段全解 叠课文解读 0速 个加粗:会认 zhouyac 会写的字, 歌谣神州谣 加黄底:重点 词语。 朗读指寻注意每一小节之内句子间的连接要流畅,小节之间要有适当的 停顿。整首歌谣洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,要用洪 亮的声音、自豪的语气反复朗读。 单 神州,称/中华, hu“神州"和”中华”都是指中 ①我/ 国。除此之外,中国的别称 山川/美,可/入画。还有“华夏“九州”等 第1小节:概要地写了神州大地山川壮美,风景如画 ”奔”写出了黄河之水奔腾不息、 ben g广涌“写出了长江之水惊涛 一泻千里的特点. 口黄河/奔,长江/涌,拍岸汹涌澎湃的精点. “长”写出了长城婉蜒 盘旋的特点, 长城/长”,味锋军州修角玛4 第2小节:列举了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个 代表性的事物,且体描绘了神州大地之美 3 台湾岛,隋/海候, 写/大陆,是/一家。 第3小节:讲了台湾与大陆隔海相望,是不能分割的 一家人 我国有五十六个民族, nong 4 客/民族,情谊/浓, “繁荣”写出了祖国面 ·貌的日新月异、人们 务/奋发,共/ fen 101 繁荣。生活幸福美满 第4小节:写了各族人民情谊深厚,精诚团结,为实现 中华民族的伟大复兴共同奋斗, 注释 ①[山川(shan chuan)]山和河流。 ②〔奋发(ènfā)]精神振作,情绪高涨。 第三单元 67 号篇章通解 人主旨归纳 本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣,赞美了中华民族历史悠久、 文化灿烂,山川壮美、风景如画,表达了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁 荣昌盛共同奋斗的愿望。 人识字攻略 字理识字法 “州”是象形字。“川”是河流 从风郴州 的意思。“州”是河流或水中间的 小块陆地,那些点就是小岛。后 来“州”字用作古代行政区域名, 甲骨文 金文 小篆 楷书 于是另造“洲”字。 人课后习题答案 心 @朗读攻略见前面的”朗读指手” @解题攻略见前面的“课文解读”, 通识记攻略第一行指我们中国人;第二行指我们的祖国一中国:第三行指我们 要团结在一起;第四行指只有我们中华儿女团结一致、奋发图强,才能使我们的国 家更加繁荣昌盛, 弘课外拓展 有关祖国山河的词语 美不胜收山清水秀 湖光山色风光秀丽绿水青山锦绣山河 赞美祖国山河的句子 神州奋起,国家繁荣;山河壮丽,岁月峥嵘;江山不老,祖国常春! 江河湖海,日夜奔腾,那是祖国汩汩的血液;万里长城,绵延不绝,那是 祖国伟大与强盛的见证;五岳山川,巍巍耸立,那是祖国不屈的脊梁;雄伟 故宫,端庄磅礴,那是祖国文化与历史的见证。 68 二年级语文,月J版下册

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