第7单元 国宝大熊猫-【学海乐园·同步作文】2024-2025学年三年级语文下册（统编版）

看漫画，学习作 7 大 能猫乐园 你们好，欢迎来到 熊猫乐园！这次的写作 对象，是我们人见人爱 我知道，是大熊猫」 的国宝 M口口口口口 人从人 名称 特球地位 名称 习性 别称 生活习性 科目 国宝大熊猫 食物 唑纸时间 类利 基太信息 寿命 请你们说说 外形 分布地区 会怎样向大家介 板色 外能特征 绍大熊猫吧。 头躯长，尾长 h c.n 等等，在写作前，我 们要先广泛收集资料，分 类整理信息。比如通过上 网查询有关大熊猫的资料， 再按外貌特征、生活习性 分布地区等类别将资料进 行整理、分类。 嗯！整理好资料就可以 开始写了。首先介绍它的名 字，如果想要更吸引人，可 以通过歌谣、谜语引入。 接着可以按照 “外形一吃食一睡觉 活动”的顺序来写 比如外形最明显的就 是穿着黑白外套啦， 吃食就是爱吃新鲜的 竹叶、竹笋啦… ◆◆◆◆◆◆ 然后可以说说大熊猫 的现状—是濒危的珍稀 动物，警示人们要好好爱 护它们。 嗯，不错，还有呢？ 0c 5 还要巧妙运用修 辞手法，把大熊猫可 爱的样子写得活灵活 哦，对了！除了 现。最后可以抒发对 中规中矩的介绍，也 大熊猫的喜爱之情， 可以用大熊猫自述的 突出习作中心。 形式 、 不愧是作文小王子、作文小公主】 回答得很好，恭喜你们通关啦！请收 好你们的写作晶石，进入下一关吧。 d 第七单元 国宝大熊猫 习作目标 习作要素初步学习整合信息，介绍一种事物。 习作内容·查阅、筛选、整理与大熊猫相关的信息。 ●把大熊猫的基本信息有条理地介绍清楚。 ·适当补充大熊猫的其他特点，丰富习作内容。 习作重点●按照一定的顺序介绍大熊猫的相关信息。 。了解要深入，观察要仔细，描写要生动。 思路导图 颜色、眼睛、爪子、尾巴 外形 生活习性 居住环境、食性、行为、性情… 名字由来 历史悠久，“活化石” 成为国宝的原因 其他 国宝 哺乳动物 大感猫 敦量少，濒危动物 改善生活环境 怎样保护 提供高质量的食物 ？想一想 ●你想从哪些方面来介绍大熊猫？●你为什么想从这些方面来介绍呢？ 下册·第七单元193 技法指导 学课文正 内容丰富，真实可信 写国宝大熊猫，要根据查找的资料整理所写内容，内容要全面，如外形、生活习性、 成为国宝的原因等。 例如 天上的云从西边一直烧到东边，红形形的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的… 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 忽然又来了一条大狗。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样也那么大… 片段从火烧云的颜色、形状等方面介绍了火烧云的变化，内容全面，写得很具体。 仿范文正 借助生动的语言 介绍大熊猫时，尽量用上准确的形容词和修辞手法，让语言更加生动活泼，激发读 者的阅读兴趣。 例如---44444- 大熊猫的样子很可爱。它的头圆圆的，像一个大皮球；它的眼睛小小的，像两颗黑 色的玻璃弹珠：眼睛周围的一圈毛黑黑的，如果不仔细看，还以为它戴着一副墨镜呢！ IIIII 片段运用形象的比喻，生动地描绘了大熊猫可爱的外形。 素材集锦 精选妙词 ●外形 可爱 笨拙 毛茸茸 圆滚滚 圆嘟嘟 胖乎乎 憨态可掬 黑白分明 膘肥体壮 虎头虎脑 黑白相间 头圆颈粗 ●性情、状态 慵懒 懒惰 温和 活泼 贪吃 缓慢 大摇大摆 无拘无束 自由自在 慢条斯理 生龙活虎 悠然自得 94|三年级语文·RJ版 ●价值、作用 珍贵 稀有 珍稀 国宝 活化石 特有种 和平使者 形象大使 精当文题 。不一样的我（以第一人称拟题） ●“至尊宝”大熊猫（绰号十大感猫） 。“活化石”（直接以生物学术语为题）●可爱的大熊猫（形容词十大感猫） 精美开头 ●在充满生机的大自然中，有各种各样的动物。我既喜欢聪明伶俐的猴子，也喜欢威 武雄壮的老虎，但我最喜欢的还是憨态可掬的大熊猫。（对比式） ●大家好！我叫大熊猫，你们可能在电视里和动物园里见过我。（拟人式） 精妙文腰 ●大熊猫有一对黑耳朵，还有两个黑眼圈，好像几天没睡似的，黑眼圈里有像黑珍珠一 样的眼睛。它那锋利的牙齿天生就是吃竹子用的。它吃竹叶时，会把竹叶从竹枝上 咬下来，存放在嘴角，然后再用“手”握住这些叶子一口一口地吃。它吃竹竿时，则会 先剥去竹竿的外皮，像人类吃甘蔗一样享受竹芯的甜美。 ●大熊猫睡觉时也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，就翻 了个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒之后就翻身起来，用爪子揉揉 惺忪的眼睛，好奇地望着人们，迈肴蹒珊的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像想 清醒一下头脑似的。 精彩结尾 ·这就是我最喜欢的大熊猫。你们喜欢大熊猫吗？（互动式 ·大熊猫既能给游客带来欢乐，也能扮演“和平使者”，将中国人民的美好祝愿带给世 界各地的人们，真是当之无愧的国宝啊！（总结式） 病文诊断 病文修改 名师诊断 升格范文 大熊猫 大熊猫 我最喜欢的动物是大熊猫。 我最喜欢的动物是大熊猫。 大熊猫的长相很有意思，脸蛋胖 大熊猫的长相很有意思，脸 下册·第七单元195 呼呼。、圆溜溜的，非常可爱。它的身①注意不要写错 蛋胖乎乎、圆溜溜的，非常可爱。 乎乎 别字。 上有黑白两种颜色，就像穿了一件黑 它的身上有黑白两种颜色，就像 穿了一件黑白小棉袄。最引人 白小棉袄。最引人注目的是它那对乌 ②语序不当，应 把“像戴了一副 注目的是它那对乌黑发亮的眼 黑发亮的眼睛，像戴了一副墨镜，周围 墨镜”和“周围是 睛，周围是黑色的，像戴了一副 黑色的”互换 是黑色的°。大熊猫四肢较短，行动十 位置 墨镜。大熊猫四肢较短，行动十 分笨拙，走路时东张西望，更让人觉得 分笨拙，走路时东张西望，更让 它非常可爱。 人觉得它非常可爱。 大熊猫喜欢在平坦的地上 大熊猫喜欢在平坦的地上悠闲地 悠闲地散步，愉快地前后翻滚， 散步，愉快地前后翻滚，好似一个特大 好似一个特大号皮球，又如一个 号皮球。®又如一个大大的黑白相间的 ③标点符号使用 错误。 大大的黑白相间的绒球。大熊 绒球。大熊猫醒时可爱，睡觉的样子 猫醒时可爱，睡觉的样子也十分 也十分惹人喜爱。有时，它会用前爪 ④“有时…”， 惹人喜爱。有时，它会用前爪轻 这是介绍了其中 轻地抓抓肚皮或者拍打肚皮；有 轻轻地抓抓肚皮或者拍打肚皮。。不 一种情况，应该 :有时，它翻了翻身子又睡了起来，睡得可 还有第二种情 时，它翻了翻身子又睡了起来， 香了 况，甚至第三种 睡得可香了。不使用一些厉害 情况，可适当 使用一些厉害的办法，还真叫不醒它。 补充。 的办法，还真叫不醒它。 大熊猫吃东西时，时常直着身子 大熊猫吃东西时，时常直 着身子席地而坐，用前爪抓住 席地而坐，用前爪抓住新鲜的竹叶、竹 新鲜的竹叶、竹茎往嘴里送，大 茎往嘴里送，大口大口地吃着，一点也 口大口地吃着，一点也不客气， 不客气，有时不够，还叫着，像是让饲 有时不够，还叫着，像是让饲养 养员再给它更多的食物。大熊猫吃饱 员再给它更多的食物。大熊猫 之后，还要用清水润润喉咙，漱漱口， 吃饱之后，还要用清水润润喉 6语义重复，可 荆去“、宝贵”。 咙，漱漱口，我觉得这是一个很 我觉得这是一个很好的习惯。 ⑥结尾虽有总 好的习惯。 大熊猫是世界珍稀、宝贵动物， 结，但显得缺失 大熊猫是世界珍稀动物， 也是国家一级保护动物。© 情感，可在结尾 补充“让我们一 也是国家一级保护动物。让我 让我们一起保护大熊猫吧！ 起保护大熊 们一起保护大熊猫吧！ 猫吧！”。 96 三年级语文·RJ版 范文欣赏 P范文圈点 名师赏析《 国宝大熊猫 在充满生机的大自然中，有各种各样的动物。我既喜欢 ①对比手法运用对比， 聪明伶俐的猴子，也喜欢威武雄壮的老虎，但我最喜欢的还 突出了“我”最喜欢的动 物是大熊猫。 是憨态可掬的大熊猫。① 大熊猫的样子很可爱。它 的头圆圆的，像一个大皮球：它 的眼睛小小的，像两颗黑色的 玻璃弹珠：眼睛周围的一圈毛 ②比喻手法运用形象的 黑黑的，如果不仔细看，还以为 比喻，生动地描绘出了大 它戴着一副墨镜呢！②它的鼻 熊猫可爱的外形。 子圆润而黑亮，嘴巴小小的，四 肢短短的，身体肥肥的，走起路 来晃晃悠悠的。 吃竹子是大熊猫最喜欢做的事。每当看见竹子，大熊猫 脸上总会露出满足的表情，两只胖胖的“手”紧紧地握住竹 ③动作描写、神态描写 子，生怕被人抢走似的。③眼看着一根长长的竹子被消灭成 再现了大熊猫吃东西时 的可爱模样。 短短的一截，大熊猫也绝不浪费最后的美味，一眨眼，全塞进 了嘴里。 睡觉也是大熊猫生活中的一件大事。它几乎随时随地 都能入睡，有时会像婴儿一样趴着睡，有时抱着树干都能睡 ④排比句式列举了大熊 着，还有时直接躺在太阳底下睡，并用一只“手”遮着眼睛，可 猫各种各样的睡姿，令人 爱极了。④ 忍俊不禁。 大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者。我国多次向 其他国家赠送过可爱的大熊猫，它们为中外交流搭起了友谊 的桥梁。 这就是我最喜欢的大熊猫。你们喜欢大熊猫吗？ 下册·第七单元197 开头—运用对比，突出最喜欢的动物是大熊猫 国宝大熊猫 中间 外形特，点、进食模样、睡觉姿势、国宝身份 结尾一 表达对大熊猫的喜爱之情 P范文圈点 名师赏析 可爱的大熊猫 大熊猫是我们中国特有的物种，主要栖息在四川、陕西 ①开门见山开头直接点 和甘肃的山区。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，是 明了写作对象，并进行简 单介绍，让读者对其有初 中国国宝，被誉为“活化石”。① 步的了解。 大熊猫头圆颈粗，胖乎 乎的，浑身黑白分明，远远 望去，就像一个黑白相间的 大毛球。它最具标志性的 地方就是那对八字形的黑 眼圈，仿佛一副宽大的墨 镜。有时，大熊猫的身上也会有不一样的色彩。你瞧，它在 竹林里打滚的时候，肚子上沾满了绿色的小叶子，就像穿上 ②比喻手法运用比喻的修 辞手法，生动地描绘出了大 了一件碧绿的小肚兜，憨态可掬，惹人喜爱。② 熊猫肚子上沾满小叶子的 “玩”和“吃”是大熊猫日常生活中的重要组成部分。只 样子。 见它们撅着那圆滚滚的大屁股，手脚并用，大摇大摆、优哉游 哉地走上前，然后“砰”的一声，一屁股坐到了秋千上，支棱起 ③动作描写“撅着”“支 棱”“抱着”等动作，活灵 自己的小短腿，十分神气地荡起了秋千，别提多自在了！“小 活现地写出了大熊猫既 吃货”吃起竹子来也是毫不含糊呢！它们可以随时随地抱着 贪玩又爱吃的特点。 一 根竹子，“吧唧吧唧”地吃起来，那大快朵颐的样子，真让人 忍俊不禁。③ ④表达感想作者在结尾 这就是我们的国宝—大熊猫。我真希望可爱的大熊 表达了美好的愿望，抒发 猫能一直自由自在地生活在我们这片土地上。④ 了真挚的感情。 98三年级语文·RJ版 开头 开门见山，介绍大熊猫的基本信息 大熊猫的外形 可爱的大熊猫 中间 大熊猫对“玩”和“吃”的喜爱 结尾 表达美好愿望 P范文圈点 名师赏析 大熊猫的自述 我叫大熊猫，人们都称我为“中国国宝”，我也是世界级 ①开门见山开篇直接点 珍贵物种，目前全世界仅有2000多只。① 明大熊猫的珍贵。 我的头又大又圆，尾巴又小又短。我的身子胖胖的、软 软的。我有两种颜色的皮毛，耳朵、眼圈、四肢和肩部是黑色 的，其他地方都是白色的。人们都钟爱我的眼睛，因为我黑 亮的眼晴周围长着一圈黑色的细绒毛，就像戴着一副墨镜， ②外形描写语言诙谐有 趣，极富特色，把大熊猫 这让我显得很帅气。②我最大的梦想是照一张彩色照片，但 的外形写得生动具体。 这似乎非常困难。 我最喜欢吃的食物是竹子，它们可是超级绿色的食品 哟！我的食量可大了，每天要吃15千克左右的鲜竹。偶尔， ③介绍食性对大熊猫的 我也会换换口味，吃一些玉米秆、水果等。③ 食性的介绍十分准确。 我们的寿命较短，一般为18~20岁。全国第四次大熊 猫调查结果显示，全国野生大熊猫不足2000只，所以我们是 ④介绍寿命、数量用具 国家重点保护的动物之一。④ 体的数据介绍了大熊猫 的寿命和数量，具有真 听我讲了这么多，你们是不是很想见见我呢？那你们可 实性。 以来四川找我哟！ 开头 点明大熊猫的珍贵 外形特点 大熊猫的自述 中间 喜欢的食物 寿命及数量 结尾 ,一互动式结尾，发出邀请 下册·第七单元199 佳作展示 国宝大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我最喜欢的动物。（开篇点题，说明大能猫是我国的 国宝，“我”很喜欢它，)很多人认为大熊猫是猫科动物，因为它的名字里有“猫”字。 其实不是的，大熊猫也叫“大猫熊”，意思是像猫一样的熊。 大熊猫很可爱。它的身体圆圆的、胖乎乎 的，样子十分憨厚。它有两个半圆形的黑色耳 朵，毛茸茸的白色面孔上镶嵌着一双黑溜溜的 眼睛，眼晴周围的两个黑眼圈，远看就像戴着 一副墨镜。它的四肢黑不溜秋的，肚皮和背却 是白色的，真有趣。（描写大感猫的外貌特 征，突出了它的可爱有趣，) 大熊猫主要分布于四川、陕西和甘肃等 地。大熊猫虽然是食肉目动物，但环境的改变 使它现在主要以竹子为食，有时也吃一些玉米 秆和杉树皮。它会爬树，会游泳。（介绍大够猫的生活习性. 大熊猫是名副其实的国宝。它是从几百万年前的原始时代就生长在中国的动物， 和它同时代的许多动物都已经灭绝了，而它从肉食动物转变为植食动物，幸运地生存 至今，被称为“活化石”。（写大够猫被称为”活化石”的原因。）“物以稀为贵”，它的 珍贵性、历史性，还有那种大智若愚的性格、憨态可掬的模样，让它理所当然地成为我 国的国宝，受到大家的喜爱！ 了解了这么多关于大熊猫的知识，你们是不是更喜欢它了？那就请保护大熊猫 吧！（号召大家保护大感猫。） 整体点评 本文开篇，点题，点明中心，然后从大熊猫的属性、外貌特征、生活习性和成为国 宝的原因等方面来介绍大熊猫，最后号召大家一起来保护大熊猫，既照应了开头，又 升华了主旨。 100【三年级语文·RJ版