1.1 象形图的分类与整理（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

第1课时 象形图的分类与整理 人教版数学二年级上册课件 一、分类与整理 情境导入 第2个更好，因为所有的服装都分类整理好了，所以看着就很干净。 同学们，你们喜欢哪个衣橱呢？说说你们的理由吧！ 新知探究 我按颜色分。 把下面的气球分类。 我可以按形状分。 有这么多气球， 可以怎样分类呢？ 新知探究 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 方法一：先分一分，再数一数 方法二：边数边画 3个 4个 5个 我边数边画。 我先分再数。 新知探究 还可以用图文结合的形式表现分类的结果。 3个 4个 5个 圆形气球最多。 花朵气球最少。 将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 哪种气球最多？ 哪种最少？ 新知探究 按颜色分，你是怎样表示分的结果的？ 4个 5个 3个 红色 黄色 蓝色 小组合作：用不同的方法分一分，请展示你们的讨论成果吧！ 气球的颜色共有3种。 新知探究 说一说，你发现了什么？ 分类的标准不同，分类的结果一般也不同。 按形状分 按颜色分 3个 4个 5个 把相同形状的气球分在一起或者把相同颜色的气球分在一起，就是分类。 4个 5个 3个 红色 黄色 蓝色 新知探究 垃圾分类 超市货架 分类整理后，物品更容易找到。 说一说：生活中还有哪些需要分类整理的事情？分类整理有哪些好处？ 分类整理后，更容易数出每类物品的数量。 当堂练习 1 按要求分类。 (1)按形状分一分， 涂一涂，填一填。 (2)按底色分一分，涂一涂，填一填。 3 2 3 2 2 4 当堂练习 2 按形状分一分，再涂一涂、填一填。 6 4 3 3 选自教材第2页“做一做”经典题库 课时总结 1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 3.单一标准下的分类，分类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同，分类的结果也不同。 课后作业 1.请完成教材第2页“做一做”的第2题。 2.请完成教材第7页“练一练”的第1~2题。 1.分类依据：功能、用途、颜色、形状等 2.象形统计图 3.分类标准不同，分类的结果也不同 象形图的分类与整理 Thank you! $$