重庆市巴南区2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2024-2025学年下期阶段性检测 五年级语文试题 (时间：90分钟满分：100分) 姓名： 学生考号： 贴条形码区域 缺考标记，考生禁填！由盆考老师填涂① 1.答题前，请将自己的姓名、考号填写清楚，并认真核准条形码上 意 的考号，在规定的位置贴好条形码。 2.答题必须使用鼠色碳素笔或属色签字笔书写，字体工整、笔迹清 项 楚，超出答题区域的容案无效。 3.保持卷面清洁，不折叠，禁用涂改液、涂改胶条。 请在各恩目的答题区城内作答，超出黑色矩形边辉限定区域的答案无效 第一部分基础(40分) 情境一：学校开展“寻找汉字之美”主题活动，请阅读下面文段，按 要求完成第1一5题。(17分) 我常常为面前这一个个方块字而动情。它们可不是cùyg )的符号，而是有着不同性格的精灵，每个字都有独特的 风（盘韵)。“日”字使你感到热和力，而“月”又闪者济丽的 光辉：“轻”宇使人有漂浮感，“重”字一望而沉（醉坠）；“岛” 字一出现，你似乎进入森林或j1j1ng( )的院落， 看到“丝竹”二字好像答声不绝于耳当你落笔写下“人”这个 字，不禁，会为“天"和“地”的创造y6uzh6ng( 地zan tan( )。几千年来，sh6nshng( 的汉字助推中华文化走进zhǎnxTn( )的时代。 1.根据拼音在括号里写词语，并给正确的生字打“√”。(8分) 2.下列词语中的“绝”字，与语段中“不绝于耳”的“绝”意思相同的是 )(2分) A.滔滔不绝 B.绝顶聪明 C.悲痛欲绝 D.拍案叫绝 3.在语段“ 一”处、填入最合适的词语是（)(2分) A.心事重重 B.肃然起敬 C.摩拳擦鉴 D.一声不吭 4.汉学演变过程中形成了丰富的字体风格，我们可以想象，行书如( (2分) A.正襟危坐的君子B.悠然行走的游人C.刚柔相济的舞者 5.以上语段写出了作者对汉字的独特理解，下面的词语也一定唤醒了你的生活 体验，请选一个并用生动的语言写写具体的情景。(3分) 乐性急 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 随5]的答题区越内作答.超出黑色矩形趣心呼系9 情境二：学校五年级同学正在开展“文学社团”活动，邀你 来参与。请按要求完成第6一12题。(23分) 6.文文参加了《西游记》读后巡分享活动，发出这样的感概，其中有 三处错误。请用修改符号帮他修改。(3分) 今天的文学社活功真是太折影了！老师让我们分组交流《西游记》 的谈后感，大京各抒己见发表各自的感想。我保深感受到，通过这次 活动，只有积极参与，主动思考、能让我们的阅滨水平不断进步。 7.欧后语大挑战，请将正确选项填入括号。（4分) A.原形露B.心腹之悲C痛苦在后（猴）头D.不知哈滋咔 (1)唐僧念紧箍咒-（)(2)孙悟空钻进铁扇公主肚里一() (3)猪八戒吃人参果-一()(4)自骨精遇上了孙悟空一( 8.猜猜名著人物。(3分) (1)绰号：凤辣子：职务：贾府大管家 (2)西天取经万里路.历经靡难多艰难。苦萨心肠慈悲心.不以改初皮得真经。 (3)他智取生辰纲、智隧玉麒能、计破曾头市，被称为智多最。 他们分别是：(1) (2) (3) 9.猪八戒煅惰、贪吃的形象深入人心。文文想了解八戒的另一面，你 推荐他阅读的章节是()（多选，2分） A.第二十回货风岭唐僧有难，半山中八戒争先 B.第二十四回万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参 C.第三十一回猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪 D.第六十一回猪八玻助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇 10.文文在报纸上霜到一条信息：一位素不相识的重病患者没钱治病。 文文立即把自己的一百元压岁钱通过大病筹款平台捐给对方，这其是 )(2分) A.人有耻，则能行所不为 B.侧隐之心，仁之端也 C,君子坦荡荡，小人长戚贼 D.千里之行，始于足下 Il.文文听说Deepseek可以帮助学习，就向Deepseek询问了最近在名 著中读到的“郎中”一词的意思，你认为DeepSeek会给出的正确解答 是()(2分) A.古代民间对行医者的称呼 B.古代的一种牙人名称 C.占代对买实商人的称呼 D.古代科举考试的第二名 12.文文参加“背通达人”活动，整理了部分背诵村料和体会诗情的 方法，请你帮他在横线处完普内容。(7分) ①阅读古诗词，可以通过“景物”把握情感：车白“孤帆远影碧空 尽， ”中的“ ”流露出对朋友的一片深情： 王之涣“羌笛何须怨杨柳。 ”中的“ ”隐 含着戍边战士无限的思乡离愁。 ②阅读古诗词，我们还可以通过“直抒胸臆的词句”把握情感：王昌 龄“ ,不破楼兰终不还”表达了戍边战士誓死报 圆的豪情壮志：陆游的“ ”(《秋 夜将晓出篱门迎凉有感》)表达了诗人忧国忧民之心和深深的爱国情。 请在各题目的答题区域内作答，超出鼠色矩形边框限定区域的答案无效 请在各愿目的答题区城内作咨.超出黑色矩形边根吸定区域的若案无效 第二部分 阅读(30分) (一)课内阅读。(10分) 军神（节选) ①病人平静地回答：“沃克区生，眼听离脑子太近，我担心 苑行麻醉会影响脑神经。而我，今后写要一个非常济醒的大脑！" BWEnEN ②手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些 顫抖。他颜头上的汗珠滚浪，护士帮他擦了一次又一次。最后 他忍不住开口对病人说：“你延不住可以吵叫。“ ③病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白庆单，手背青筋基 起，汗如雨下。他越来越使劲，崭斯的白床单居然被抓攻了。 1第①自然段中，刘伯承“平静地回答”，末尾却使用了感叹号，体现出 刘伯承 的态度。(2分) 2.第②自然段，是对沃克医生的 和 描写，这样细致描写沃 克医生的作用是 (4分) 3.第③自然段中，刘伯承“一声不吭”与 越来越使劲母表现形成鲜明对比，让我们读到一个 的刘伯承。(4分) (二)课外阅读。(20分) 买鹿制楚 ①春秋战国时期，齐国丞相管仲把齐国治理得银好，征服了许 多割据一方的诸侯国，辅助齐拉公称霸中原，只有楚国不听芥国 的号令。 ②当时，齐国有好几位大将军纷纷向齐桓公请战，要求奉重兵 去打楚国，以兵成震摄楚国称臣。但担任相国的管仲连连摇头， 说：“齐楚交战，旗鼓相当，够一降拼杀的。一则我们得把辛辛 苦苦积首下来的粮草用光，再有齐楚两国上万生灵将成为尸骨。” 一番话把大将军们说得哑口无言。 ③常仲说完，便带大将军们去看炼钢。他们不知道管仲有何妙 计征服楚国。 ④一天，常仲派一百多名商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀 少的动物，仅楚国才有。但人们只把鹿作为一般的可食动物，二 枚钢币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言：“齐桓公 好虎，不惜重金。 ⑤楚国商人见有利可图，纷纷加紧购鹿，起初三枚钢币一头， 过了十几天，加价为五枚铜币一头。 ⑥楚成王和楚国大臣闻知后，颜为兴奋。他们认为繁荣昌盛的 齐国即将遭殃，因为十年前卫药公好鹤而把国亡了，齐桓公好鹿 是蹈其覆辙。他们在宫殿里大吃大喝，等待齐国大伤元气，他们 好坐得天下。 ⑦管仲却把庞价又提高到四十枚铜币一头。楚人见一头鹿的 价钱与数千斤粮食相同，于是纷纷放下农具，做猎具奔往深山 去捕鹿：连楚国官兵也停止训练，陆续将兵器换成猎具，偷偷 上山了。一年问，楚地大荒，钢币却堆积成山。 请在各愿目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在子日的容恩民线内作容，超出照色花形边瓶限定3域的谷案尤效 ⑧是人欲用钢币去买粮食，却无处买。管仲已发出号令，荣 止各诸侯国与是通商买实根食。这样一来，处军人黄马擅，大 丧此斗力。管仲见时机已到，即集合八路诸侯之军，浩浩荡 荡，开往是境，大有席卷之势。楚成王内外文因，无可奈何， 忙浪大臣求和，同意不再据一方，欺凌小国，保证接受齐国 的号令。 ⑨管仲不动一刀，不杀一人，就制服了本来很强大的是国。 (改编《管子，轻重戊第八十四》) 1.联系上下文，理解文章内容。(4分) ①管仲“带大将军们去看炼铜去了”，管仲炼铜其实是 ②“齐桓公好鹿是蹈其覆撤”意思是 2.当大将们建议出兵讨伐楚国时，管仲为什么要劝阻齐桓公？ ()(2分) A.齐国接连几次战争都获胜，就不要一鼓作气去出兵讨伐楚了。 B.楚国实力雄厚，国力强盛。会把齐因和其他小国一起消灭的。 C.齐楚交战不仅会使齐国耗尽粮草，还会造成两国上万生灵死亡 D.齐国接连几次战争都获胜，士气大振，但粮草不够充足，时机不成熟。 3.管仲为了制服楚国，采用了买鹿制楚的计谋，推测管仲的思维 过程，用简洁的语言完成下列图表。(6分) 当时的情况 所用的谋略 这样做的目的 让货成王和大臣误以为齐国 即将因齐桓公好鹿而败亡，使 其放松警惕。 不断提高 价格买鹿 ③虎稀少，只 有楚国才有。 4.在管仲“买鹿制楚”的计划中，同学们有的认为抬高鹿价是成 功的关键，有的认为禁止其他国家与楚国买实粮食才是。你怎么 看，为什么？(2分) 5.你认为管仲是一个怎样的人？至少答出两点，每一点需结合故 事内容说明理由。（4分) 6.请从楚国失败的教训中，谈谈其带给你的生活启示。(2分) 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边银定以域的答鉴无敛 第三部分习作(30分) 在你五年的小学生活中，你一定有这样一位同学，他或许 是调皮的“孙大圣”：或许是乐于助人的“活雷锋”：或许是 演技精湛的“小戏骨”：或许是幽默的“笑话大王”：或许是 热爱足球的“神射手”…请你以“我们班的二”为题。 写一篇习作。 要求： (1)将题目补充究整。选取典型事例表现同学的特点。 (2)运用学过的描写人物的方法突出人物特点，注意语句 通顺，意思连贯，感情真实，不得出现校名、人名等真实信息： 字数不少于400字。 惠充父顺日的统顶风钱由作突切山丽品垢形动组用电应》的突农玉格