精品解析：2023-2024学年辽宁省锦州市苏教版六年级下册期末考试科学试卷

锦州市2023~2024学年度（下）小学六年级期末考试 科学试卷 （考试时间：50分钟 试题满分：100分 书写：5分） 一、填空题（共5道小题，每题2分，共10分） 1. ______是一种隐藏的能量，绿色植物、食物、电池、煤中均有储存。 2. 电能可以转化为磁能，_______就是利用电流产生磁性的装置之一。 3. 生物只有________环境的变化才能生存下来。 4. 太阳能、水、森林等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为______。 5. 地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为_____________。 二、判断题（共10道小题，每题2分，共20分） 6. 被压缩的弹簧不具有能量。（ ） 7. 在自然界中，如果昆虫消失了，动植物及人类不会受到影响。（ ） 8. 煤、石油、天然气形成与太阳能有关。（ ） 9. 多植树、多种草可以净化空气。（ ） 10. 在检测节能小屋的节能效果时，检测一次就可以得出结论。（ ） 11. 地球表面约21%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、能源和药物资源。（ ） 12. 雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。（ ） 13. 煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的排气管进入空气，是造成空气污染的主要原因。（ ） 14. 所有的垃圾都能填埋，不需要分类。（ ） 15. 太阳能小车运动的速度与光电板受热的面积无关，与受光角度有关。（ ） 三、选择题（共10道小题，每题2分，共20分） 16. 物体由于运动而具有的能量，这种能量叫作（ ）。 A. 动能 B. 势能 C. 热能 D. 化学能 17. 我们可以用（ ）来做一个水域生态瓶。 A 小鱼、水草、沙子、透明塑料瓶 B. 水、水草、沙子、透明塑料瓶 C. 水、沙子、小鱼、水草、透明塑料瓶 D. 水、小鱼、沙子、透明塑料瓶 18. 下列诗句中，涉及势能的是（ ）。 A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 C. 天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 19. 下列食物链中正确的是（ ）。 A 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B. 蝗虫→水稻→青蛙→蛇→鹰 C. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→蝗虫→水稻 20. 下列不属于新能源的是（ ）。 A. 地热 B. 风 C. 潮汐 D. 天然气 21. 每年的9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度来看，“无车日”活动的推广有利于减少（ ）。 A. 空气污染 B. 白色污染 C. 垃圾污染 D. 石油污染 22. “山上多种树、胜似修水库”、“千里之堤、毁于蚁穴”都说明了（ ）。 A. 环境与生物相互影响 B. 生物与环境相互适应 C. 生物影响环境 D. 生物不会影响环境 23. 书本是学习时必不可少的工具，它的原材料是纸张，印刷油墨和胶，它利用的自然资源有（ ）。 A. 动物、煤、天然气、土壤 B. 空气、植物、太阳、水 C 植物、煤、石油、矿物 D. 天然气、煤、石油、太阳 24. 下列做法中，（ ）不能减缓自然资源短缺的问题。 A. 不浪费粮食 B. 回收纸、塑料等 C. 多用一次性筷子 D. 绿色出行 25. 下列行为中，不能保护土地是（ ）。 A. 减少厨余垃圾 B. 杜绝垃圾中的化学污染 C. 枯枝落叶粉碎后做成肥料 D. 增加垃圾填埋 四、连一连。（两道小题，共14分） 26. 根据资源类型，用连线的方式给下面自然资源归类。 太阳能 风能 生物资源 煤 可再生资源 不可再生资源 土地资源 地热 石油 水 27. 把下列生物和它们的生存本领进行连线。 银鲑鱼 角马 松鼠 青蛙 凤头鸊鷉 刺猬 迁徙 洄游 冬眠 储藏食物 五、实验探究（两道小题，共22分） 28. 下面是六年一班第（1）小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）请你结合学过的知识回答下列问题： （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的______和______进行实验。实验发现：在电池节数相同时，______越多，磁力越大。 （2）通过甲装置和丙装置的实验对比，我们可以发现：电磁铁的磁力大小与______有关，______越多，磁力越大。 （3）（见如图）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的上端，发现小磁针的N极被吸引，由此我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是______极。 29. 如图是模拟石油开采的过程。 （1）实验装置中长颈漏斗模拟的是______，其下端靠近______；玻璃导管和橡皮管模拟的是______，其下端略低于______。 （2）向长颈漏斗中缓缓倒入水，却迟迟不见橡皮管中有油流出，分析原因可能是____________。 六、解决问题（14分） 30. 下图是我国北方的普通房屋，图中数据是它的散热情况，根据数据回答下列问题： （1）由图中信息可知，热量散失最多的是______。 （2）为了改善墙壁散热情况，我们可以将建造房屋的砖换成（ ）。 A. 普通红砖 B. 混凝土实心砖 C. 隔热保温砖 （3）如果想减少窗户散失的热量，下列方法效果最好的是将玻璃换成（ ）。 A. 更厚的玻璃 B. 普通双层玻璃 C. 真空玻璃 （4）我国地处北半球，一年四季房屋内阳光的入射量差别较大，这一现象主要与（ ）有关。 A. 大气压 B. 空气湿度 C. 太阳高度 （5）你还能给这个小屋提出哪些节能建议？至少写出三点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦州市2023~2024学年度（下）小学六年级期末考试 科学试卷 （考试时间：50分钟 试题满分：100分 书写：5分） 一、填空题（共5道小题，每题2分，共10分） 1. ______是一种隐藏的能量，绿色植物、食物、电池、煤中均有储存。 【答案】化学能 【解析】 【详解】化学能是一种隐藏在物质内部的能量形式，它存储在化学键中，需要通过化学反应（如燃烧、消化或放电）才能释放出来。在题目中提到的例子中：绿色植物：通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在葡萄糖等有机物中。食物：含有化学能（如碳水化合物、脂肪），被生物体消化时释放能量，供生命活动使用。电池：内部通过化学反应储存化学能，使用时转化为电能。煤：作为化石燃料，储存了古代植物遗骸的化学能，燃烧时释放热能。 2. 电能可以转化为磁能，_______就是利用电流产生磁性的装置之一。 【答案】电磁铁 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。 3. 生物只有________环境的变化才能生存下来。 【答案】适应 【解析】 【详解】环境的变化会影响动物的数量，动物的数量变化也会影响环境，随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。生物只有适应环境的变化才能生存下来。 4. 太阳能、水、森林等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为______。 【答案】可再生资源 【解析】 【详解】土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称可再生资源。 5. 地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为_____________。 【答案】生物多样性 【解析】 【详解】地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 二、判断题（共10道小题，每题2分，共20分） 6. 被压缩的弹簧不具有能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】弹簧被压缩时形状发生改变，储存了弹性势能。弹性势能属于能量的一种形式，因此被压缩的弹簧具有能量。题目中的说法错误。 7. 在自然界中，如果昆虫消失了，动植物及人类不会受到影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】昆虫在生态系统中承担传粉、分解有机物、作为食物链重要环节等作用。若昆虫消失，植物无法有效传粉导致繁殖受阻，依赖昆虫为食的动物将缺乏食物，分解过程受阻影响养分循环，人类农业和生态平衡也会遭受严重破坏。因此题干说法错误。 8. 煤、石油、天然气的形成与太阳能有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】煤、石油、天然气由古代生物遗体经长期地质作用形成。古代植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，动物则依赖植物生存。生物遗体内的能量本质来源于太阳能，因此化石燃料的形成与太阳能有关。 9. 多植树、多种草可以净化空气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，同时叶片能吸附灰尘和部分有害气体，从而减少空气中的污染物。因此，多植树、种草能有效改善空气质量，达到净化空气的效果。 10. 在检测节能小屋的节能效果时，检测一次就可以得出结论。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学实验中，仅凭一次检测可能受偶然因素影响，无法确保结论准确。例如，环境变化或操作误差可能导致结果偏差。多次检测能减少误差，验证结果的稳定性，因此需重复实验才能得出可靠结论。 11. 地球表面约21%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、能源和药物资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球表面约71%被海洋覆盖，而非21%。题目中21%是海洋的描述错误。尽管后半部分关于海洋资源的描述正确，但整体陈述因前半部分错误而不成立。正确比例是海洋占大部分，陆地约占29%。 12. 雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】雨污分流指通过不同管道分别排放雨水和污水。雨污分流可避免雨水进入污水系统，提升处理效率，减少污染。该方式为常见排水体制，符合环保要求。题目描述与定义一致，正确。 13. 煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的排气管进入空气，是造成空气污染的主要原因。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】燃料燃烧会释放二氧化硫、氮氧化物等有害物质和颗粒物，这些污染物通过烟囱、排气管进入空气，导致雾霾、酸雨等环境问题。题干正确指出了煤、石油燃烧是空气污染的主因，符合科学常识。 14. 所有的垃圾都能填埋，不需要分类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】垃圾填埋并非适用于所有类型。有害垃圾（如电池、废灯管）直接填埋会释放有毒物质，污染环境；可回收物（如塑料、纸张）填埋会浪费资源。分类处理能减少污染并促进资源再利用，因此必须分类后选择合适方式处理。 15. 太阳能小车运动的速度与光电板受热的面积无关，与受光角度有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】影响太阳能小车速度因素有：光电板受光面积、光电板受光角度、光电板受光光照强度、光电板受光面的形状等。太阳能小车的光电板的受光面积与小车速度有关，光电板的受光面积越大，小车速度越快；反之，光电板的受光面积越小，小车速度越慢。故错误。 三、选择题（共10道小题，每题2分，共20分） 16. 物体由于运动而具有的能量，这种能量叫作（ ）。 A. 动能 B. 势能 C. 热能 D. 化学能 【答案】A 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能量称为动能。动能与物体的运动状态直接相关，例如行驶的汽车、飞行的鸟等。势能是物体因位置或形变而储存的能量，如高处物体具有重力势能；热能是物体内部粒子运动产生的能量；化学能储存在物质内部，通过化学反应释放。题目明确描述“因运动而具有的能量”，故选A。 17. 我们可以用（ ）来做一个水域生态瓶。 A. 小鱼、水草、沙子、透明塑料瓶 B. 水、水草、沙子、透明塑料瓶 C. 水、沙子、小鱼、水草、透明塑料瓶 D. 水、小鱼、沙子、透明塑料瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A. 小鱼、水草、沙子、透明塑料瓶缺少水，无法形成水域环境，A错误。 B. 水、水草、沙子、透明塑料瓶缺少消费者（小鱼），生态系统不完整，B错误。 C. 水、沙子、小鱼、水草、透明塑料瓶包含水（非生物）、水草（生产者）、小鱼（消费者）及沙子（提供分解环境），能维持生态平衡，C正确。 D. 水、小鱼、沙子、透明塑料瓶缺少水草（生产者），小鱼无法长期存活，D错误。 故选C。 18. 下列诗句中，涉及势能的是（ ）。 A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 C. 天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【答案】B 【解析】 【详解】A.诗句描述船随江水流逝，体现物体运动（动能），未涉及高度或形变。A选项错误。 B.拉满的弓发生弹性形变，储存弹性势能，释放后转化为动能。B选项正确。 C.风吹动草体现风的动能，无位置或形变相关的势能。C选项错误。 D.轻舟运动体现动能，高山未直接关联舟的势能。D选项错误。 故选B。 19. 下列食物链中正确的是（ ）。 A. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B. 蝗虫→水稻→青蛙→蛇→鹰 C. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→蝗虫→水稻 【答案】C 【解析】 【详解】食物链从生产者开始，依次为植食性动物、肉食性动物。水稻是生产者，蝗虫吃水稻，青蛙吃蝗虫，蛇吃青蛙，鹰吃蛇。 A. 缺少生产者水稻，错误。 B. 水稻应在蝗虫前，顺序颠倒，错误。 C. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，顺序正确。 D. 食物链方向完全颠倒，错误。 故选C。 20. 下列不属于新能源的是（ ）。 A. 地热 B. 风 C. 潮汐 D. 天然气 【答案】D 【解析】 【详解】地热、风、潮汐均属于可再生的新能源，取之不尽且对环境友好。 天然气是传统的化石能源，属于不可再生资源，燃烧会产生二氧化碳等温室气体，不属于新能源， 故选 D。 21. 每年的9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度来看，“无车日”活动的推广有利于减少（ ）。 A. 空气污染 B. 白色污染 C. 垃圾污染 D. 石油污染 【答案】A 【解析】 【详解】A. 汽车行驶时会排放尾气，其中含有有害物质，导致空气污染。无车日减少车辆使用，能直接减少尾气排放，从而减轻空气污染。 B. 白色污染主要指塑料垃圾，与车辆使用无关。 C. 垃圾污染涉及废弃物处理，非无车日的主要目标。 D. 石油污染多由石油泄漏引起，非无车日的主要目标。 故选A。 22. “山上多种树、胜似修水库”、“千里之堤、毁于蚁穴”都说明了（ ） A. 环境与生物相互影响 B. 生物与环境相互适应 C. 生物影响环境 D. 生物不会影响环境 【答案】C 【解析】 【详解】“山上多种树，胜似修水库”说明树木能涵养水源，保持水土，体现了生物对环境的积极影响；“千里之堤，毁于蚁穴”指蚂蚁的活动导致堤坝受损，说明生物的活动也能改变环境。两句话均强调生物对环境的作用，而非相互影响或适应，故选C。 23. 书本是学习时必不可少工具，它的原材料是纸张，印刷油墨和胶，它利用的自然资源有（ ）。 A. 动物、煤、天然气、土壤 B. 空气、植物、太阳、水 C. 植物、煤、石油、矿物 D. 天然气、煤、石油、太阳 【答案】C 【解析】 【详解】书本的原材料包括纸张、油墨和胶。纸张主要来自植物（如树木），油墨通常需要石油或矿物中的成分，胶可能来自石油化工产品或矿物。 A. 动物、煤、天然气、土壤：动物和土壤与书本原材料关联不大，错误。 B. 空气、植物、太阳、水：空气、太阳、水并非直接用于制作书本的资源，错误。 C. 植物、煤、石油、矿物：植物对应纸张，煤和石油可提炼油墨成分，矿物用于油墨颜料，正确。 D. 天然气、煤、石油、太阳：天然气和太阳与书本原材料无关，错误。 故选C。 24. 下列做法中，（ ）不能减缓自然资源短缺的问题。 A. 不浪费粮食 B. 回收纸、塑料等 C. 多用一次性筷子 D. 绿色出行 【答案】C 【解析】 【详解】A. 不浪费粮食能减少资源消耗，属于节约资源的行为，正确。 B. 回收纸和塑料可重复利用资源，减少资源开采，正确。 C. 多用一次性筷子会增加木材消耗，导致森林资源减少，错误。 D. 绿色出行减少能源消耗，保护石油等资源，正确。 25. 下列行为中，不能保护土地的是（ ）。 A. 减少厨余垃圾 B. 杜绝垃圾中的化学污染 C. 枯枝落叶粉碎后做成肥料 D. 增加垃圾填埋 【答案】D 【解析】 【详解】A. 减少厨余垃圾可降低垃圾总量，减少填埋需求，避免占用土地或污染土壤。A选项正确。 B. 杜绝垃圾中的化学污染能防止有害物质进入土壤，保护土地质量。B选项正确。 C. 枯枝落叶粉碎后做肥料可增加土壤养分，促进生态循环，有利于土地健康。C选项正确。 D. 增加垃圾填埋会占用更多土地，且填埋垃圾可能释放有害物质，长期破坏土壤结构。D选项错误。 故选D。 四、连一连。（两道小题，共14分） 26. 根据资源类型，用连线的方式给下面自然资源归类。 太阳能 风能 生物资源 煤 可再生资源 不可再生资源 土地资源 地热 石油 水 【答案】 【解析】 【详解】土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源，风能也是可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。 27. 把下列生物和它们的生存本领进行连线。 银鲑鱼 角马 松鼠 青蛙 凤头鸊鷉 刺猬 迁徙 洄游 冬眠 储藏食物 【答案】 【解析】 【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。动物过冬的方式有冬眠、储藏食物、迁徙、洄游等方法。 角马和凤头鸊鷉的生存本领是迁徙； 银鲑鱼的生存本领是洄游； 青蛙和刺猬生存本领是冬眠； 松鼠的生存本领是储藏食物； 五、实验探究（两道小题，共22分） 28. 下面是六年一班第（1）小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）请你结合学过的知识回答下列问题： （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的______和______进行实验。实验发现：在电池节数相同时，______越多，磁力越大。 （2）通过甲装置和丙装置的实验对比，我们可以发现：电磁铁的磁力大小与______有关，______越多，磁力越大。 （3）（见如图）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的上端，发现小磁针的N极被吸引，由此我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是______极。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 ③. 线圈匝数 （2） ①. 电池节数 ②. 电池节数 （3）S 【解析】 【详解】（1）：研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，需要遵循控制变量法。也就是说，除了线圈匝数这个变量之外，其他可能影响磁力大小的因素（如电池节数、铁芯大小、导线粗细等）都必须保持不变。为了研究线圈匝数的影响，我们应该选择线圈匝数不同，但电池节数相同的甲和乙进行对比实验。根据电磁铁原理，在线圈中电流大小（这里由相同电池节数决定）相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。 （2）：观察甲和丙装置图，观察到甲和丙的线圈匝数相同，但电池节数不同。电磁铁的磁力大小与电池节数（或电流大小）有关。电池节数越多，电流越大，磁力越强。 （3）：小明用小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的N极被吸引。根据磁极相互作用规律：异性相吸，同性相斥。因此，吸引小磁针N极的铁芯下端，其本身是S极。 29. 如图是模拟石油开采的过程。 （1）实验装置中长颈漏斗模拟的是______，其下端靠近______；玻璃导管和橡皮管模拟的是______，其下端略低于______。 （2）向长颈漏斗中缓缓倒入水，却迟迟不见橡皮管中有油流出，分析原因可能是____________。 【答案】（1） ①. 注水井 ②. 瓶底 ③. 采油井 ④. 瓶口 （2）可能是橡皮塞没有塞紧，不够密封，漏气。 【解析】 【小问1详解】 石油开采中，注水井用于向地下注入水，以增加压力推动石油流动。实验中，长颈漏斗代表注水井，通过它倒入水来模拟注水过程。其下端需靠近瓶底，以确保水能直接作用于油层；玻璃导管和橡皮管模拟采油井，是原油被水压驱动后的输出通道；其下端需略低于瓶口，以确保优先排出原油而非水； 【小问2详解】 向长颈漏斗倒水时，如果装置（如橡皮管连接处或漏斗接口）漏气，就无法形成足够的压力将油推出。这是因为石油开采依赖密闭系统的压力，漏气会导致压力不足，油无法流动。实验中，需确保所有接口密封良好。 六、解决问题（14分） 30. 下图是我国北方的普通房屋，图中数据是它的散热情况，根据数据回答下列问题： （1）由图中信息可知，热量散失最多的是______。 （2）为了改善墙壁散热情况，我们可以将建造房屋的砖换成（ ）。 A. 普通红砖 B. 混凝土实心砖 C. 隔热保温砖 （3）如果想减少窗户散失的热量，下列方法效果最好的是将玻璃换成（ ）。 A. 更厚的玻璃 B. 普通双层玻璃 C. 真空玻璃 （4）我国地处北半球，一年四季房屋内阳光的入射量差别较大，这一现象主要与（ ）有关。 A. 大气压 B. 空气湿度 C. 太阳高度 （5）你还能给这个小屋提出哪些节能建议？至少写出三点。 【答案】（1）墙壁 （2）C （3）C （4）C （5）建议：①屋顶可以安装太阳能集热器。 ②屋顶还可以使用隔热材料。 ③可以使用铝合金断桥内窗户。 ④使用塑钢保温门窗。 ⑤使用轻质保温墙体等。 【解析】 【小问1详解】 由图中信息可知，热量散失最多是墙壁，占35％； 【小问2详解】 普通红砖和混凝土实心砖的保温（隔热）性能都较差，热量容易散失。而“隔热保温砖”是专门设计用来阻隔热量传递的（如多孔砖、加气混凝土砖等），它的内部结构能有效减缓热量的散失，从而改善墙壁的保温效果，减少热量散失，故选C； 【小问3详解】 A. 更厚的玻璃： 加厚玻璃只能稍微减慢一点热传导，效果有限。 B. 普通双层玻璃： 两层玻璃中间是空气层，空气流动（对流）还是会传递一些热量，保温效果比单层好，但不是最佳。 C. 真空玻璃： 两层玻璃之间抽走了空气（接近真空），几乎消除了空气对流和传导这两种主要的传热方式，保温隔热效果最好，能最大程度减少窗户散失的热量。 综上，如果想减少窗户散失的热量，选用真空玻璃最好，故选C。 【小问4详解】 A. 大气压： 主要影响天气（如晴雨），对阳光入射量影响很小。 B. 空气湿度： 主要影响空气的湿润程度（如干燥或潮湿），对阳光入射角度没有直接影响。 C. 太阳高度： 太阳高度角是指太阳光线与地平面的夹角。由于地球公转时地轴倾斜且指向不变，导致北半球不同季节正午太阳高度角变化很大（夏高冬低）。太阳高度角越高，阳光照射进屋内越浅（夏季）；太阳高度角越低，阳光能照射进屋内越深（冬季），这就是四季阳光入射量差别大的主要原因。 我国地处北半球，一年四季房屋内阳光的入射量差别较大，这一现象主要与太阳高度有关，故选C； 【小问5详解】 节能建议的核心是减少热量散失或利用自然能源。提出的建议需要针对房屋的不同部位（屋顶、门窗、墙壁等）或利用资源（太阳能），比如：①屋顶可以安装太阳能集热器。②屋顶还可以使用隔热材料。③可以使用铝合金断桥内窗户。④使用塑钢保温门窗。⑤使用轻质保温墙体等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $