精品解析：河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 青春期我们的生理和心理都会发生一些相应的变化，面对这些变化，下列同学做法正确的是（ ） A 个子没有同桌高，很焦虑 B. 觉得自己没有同桌好看，偷偷去整容 C. 长了青春痘依然阳光自信，不遮遮掩掩 D. 男同学长了喉结，变声后觉得自己声音很难听 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 A：因身高差异而焦虑，未正确接纳个体差异，故A说法错误； B：盲目整容违背自然成长规律，忽视内在提升，故B说法错误； C：坦然面对青春痘，保持自信，体现积极接纳自我，故C符合题意； D：因正常生理变化产生自卑心理，未正确认识成长规律，故D说法错误； 故本题选C。 2. 我是女生应该从事教师、护士之类的工作，这些工作男生都不适合；我是男生应该从事警察、建筑师、消防员的工作，这些工作女生都不适合。这些说法（ ） A. 有利于我们找到自己的人生目标 B. 受到了性别刻板印象的影响 C. 有助于更好地发挥个人潜能 D. 认识到了男女生性别差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象的相关知识。 A：题干中的观点将职业选择与性别直接绑定，可能限制个人发展而非帮助明确目标，故A不符合题意； B：题干中“女生/男生应该从事某类工作”的表述，体现了对性别角色的固有偏见，属于性别刻板印象的典型表现，故B符合题意； C：性别刻板印象会阻碍个人根据兴趣和能力选择职业，不利于潜能发挥，故C说法错误； D：题干中的观点并非单纯承认性别差异，而是将差异绝对化并强加于职业选择，故D不符合题意。 故本题选B。 3. 青春期会产生一些心理矛盾，下列属于心理矛盾表现的是（ ） ①独立与依赖②闭锁与开放③乐观与向上④勇敢与怯懦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现。 ①：独立与依赖是青春期常见的心理矛盾，青少年渴望独立但仍需依赖父母，故①符合题意； ②：闭锁与开放体现为内心封闭与渴望被理解的矛盾，故②符合题意； ③：乐观与向上是积极心理状态，不属于矛盾表现，故③不符合题意； ④：勇敢与怯懦反映青少年面对挑战时的矛盾心理，故④符合题意； 故本题选C。 4. 自己的好朋友小花喜欢上了隔壁班的一位男生，总是偷看、跟踪那个男生，甚至向该男生表白，导致自身情绪波动很大，成绩也受到了影响。你应该劝告小花（ ） ①这种青春期心理萌动是不正常的，要杜绝 ②我们应该慎重、理智对待青春期心理萌动 ③这种青春期的心理萌动并非真正的爱情 ④与异性交往应该内心坦荡、言行得当 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往、异性情感。 ①：青春期心理萌动是正常的成长现象，并非“不正常”，故①说法错误； ②：面对萌动需保持理智，避免过度影响生活和学习，故②符合题意； ③：青春期的好感多出于好奇或欣赏，并非成熟的爱情，故③符合题意； ④：与异性交往应举止得体、态度自然，故④符合题意 故本题选B。 5. “红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”对于爱情，下列认识正确的是（ ） ①意味着欣赏与尊重，需要责任和能力 ②是一种高尚的情感，应慎重对待、理智处理 ③需要承担更多的社会责任，具有很强的责任心 ④就是青春期男女生之间的好感，对异性的欣赏与向往 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱情的正确认识。 ①：爱情包含了欣赏与尊重，同时也需要双方具备承担责任和经营感情的能力。故①说法正确； ②：爱情是高尚的情感，应慎重对待、理智处理，以避免盲目和冲动带来的不良后果。故②说法正确； ③：爱情不仅仅是个人之间的情感交流，还涉及到对家庭、社会等更广泛的责任。故③说法正确； ④：爱情是一种更深刻、更持久的情感，不仅仅局限于青春期的好感。故④说法错误； 故本题选C。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。据此，未成年人应该（ ） ①懂得保护自己的身体隐私②避免接触成年异性 ③增强防范意识，防患于未然④遭遇性侵害、性骚扰时，要不顾一切抗争 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：懂得保护身体隐私是防范性侵害的基本要求，符合法律规定和自我保护原则，故①符合题意； ②：避免接触成年异性属于过度防范，可能影响正常人际交往，故②说法错误； ③：增强防范意识是预防性侵害的重要措施，故③符合题意； ④：“不顾一切抗争”可能激化危险，正确做法是冷静应对、寻求帮助，故④说法错误。 故本题选A。 7. 下列不属于情绪的是（ ） A. 害羞 B. 焦虑 C. 崇敬 D. 内疚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：害羞属于因特定情境产生的即时心理反应，是情绪的一种，故A说法正确； B：焦虑是对未来不确定性的担忧，属于情绪范畴，故B说法正确； C：崇敬是对人或事物的持久尊敬与钦佩，属于情感而非短暂的情绪，故C说法错误； D：内疚是因自身行为产生的负面心理反应，属于情绪的一种，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 8. 人的情绪有常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪。以下诗句体现“惧”的是（ ） A. 问渠那得清如许，为有源头活水来 B. 我本将心向明月，奈何明月照沟渠 C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：“问渠那得清如许，为有源头活水来”通过比喻表达对知识更新的领悟，体现“喜”或理性思考，与“惧”无关，故A不符合题意； B：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”表达失落与无奈，属于“哀”的情绪，故B不符合题意； C：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”直接描述因害怕鱼受惊而不敢应答的心理，体现“惧”，故C符合题意； D：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达对壮志未酬的遗憾与悲伤，属于“哀”，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 下列图片启示我们（ ） ①有负面情绪就要尽情发泄 ②我们要学会调控负面情绪，做情绪的主人 ③不能向他人发泄负面情绪，可以拿小动物出气 ④我们要学会以恰当的方式表达情绪 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②④：漫画《踢猫效应》启示我们要学会调控负面情绪，做情绪的主人，我们要学会以恰当的方式表达情绪，故②④说法正确； ①：负面情绪要合理宣泄，故①说法错误； ③：无论是对人还是小动物，都要合理宣泄自己的情绪，故③说法错误； 故本题选C。 10. 小林犯了错误被老师批评，非常伤心难过，但转念一想，老师之所以批评自己着实也是为了自己好，也就没有那么难过了。这属于情绪调节方法中的（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：注意转移法指将注意力转移到其他事物以缓解情绪，但小林是通过改变认知而非转移注意来调节情绪，故A不符合题意； B：合理宣泄法强调通过适当方式释放情绪（如倾诉、运动），而小林未采用此类方法，故B不符合题意； C：放松训练法通过身体放松（如深呼吸）缓解情绪，题干未体现此方法，故C不符合题意； D：认知调节法是通过改变对事件的看法来调节情绪，小林因转变对老师批评的认知而缓解难过，故D符合题意； 故本题选D。 11. 作为青少年，我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，爱国主义属于（ ） ①基础性情感②高级情感③积极情感④消极情感 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的分类知识。 ②：高级情感包括道德感、责任感等，爱国主义属于此类，故②符合题意； ③：积极情感指正面、促进成长的情感，爱国主义符合这一特点，故③符合题意； ①：基础性情感是指人们在生活中最基本的情感，它们是人们行为的基础，如安全感。而爱国主义是后天形成的高级情感，故①说法错误； ④：消极情感指负面、阻碍发展的情感，爱国主义显然不属于此类，故④说法错误； 故本题选D。 12. 自尊的人看待名利和虚荣（ ） ①不为名利所惑②不过分追求表面上的荣耀 ③能够真诚面对自我④能够全盘接受他人评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的正确态度。 ①：自尊的人能够理性对待名利，不被其迷惑，故①符合题意； ②：自尊的人注重内在价值，不会过度追求表面荣耀，故②符合题意； ③：自尊的人能坦然接受自身优缺点，保持真实自我，故③符合题意； ④：“全盘接受他人评价”属于盲从，与自尊者独立判断的特质相悖，故④说法错误； 故本题选A。 13. 维护自己的人格尊严，下列说法不正确的是（ ） A. 恪守为人之德 B. 坚持人格独立 C. 对待批评，“有则改之，无则加勉” D. 时刻保持优越感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：恪守为人之德是维护人格尊严的基本要求，体现道德修养，故A说法正确； B：坚持人格独立是维护尊严的重要表现，强调不依附他人，故B说法正确； C：对待批评应理性接受，体现自我反思和成长，故C说法正确； D：时刻保持优越感易导致傲慢，忽视他人尊严，违背平等原则，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 14. 下列同学的做法未体现“行己有耻”的是（ ） ①小林不想惹家长生气，把语文成绩从39修改为89 ②素未谋面的网友向小雪邀约，她独自一人欣然前往 ③小雷捡到钱包，及时上交给派出所 ④小齐不小心损坏邻居玻璃，询问如何赔偿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的理解。 ①：小林修改成绩是欺骗行为，违背诚信原则，缺乏羞耻心，未体现“行己有耻”，故①说法错误； ②：小雪轻信网友邀约，缺乏安全意识和社会规范意识，未体现“行己有耻”，故②说法错误； ③：小雷拾金不昧，体现道德自律和羞耻心，符合“行己有耻”的要求，故③说法正确； ④：小齐主动赔偿，体现责任感和羞耻心，符合“行己有耻”的要求，故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 15. 临近中招，某校九年级班主任在班内组织了一次百日誓师活动，旨在帮助同学们正确对待中招，增强自信心，乐观面对生活和学习。下列诗句适合悬挂在班内的是（ ） ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ④俱往矣，数风流人物，还看今朝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”强调不畏艰难、重新出发的勇气，符合“增强自信心，乐观面对”的主题，故①符合题意； ②：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”比喻远大抱负和昂扬斗志，契合激励学生自信迎接挑战的意图，故②符合题意； ③：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”仅描绘自然景观的壮丽，未直接体现奋斗或自信精神，故③不符合题意； ④：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”鼓励学生相信自身能力、创造未来，符合主题，故④符合题意； 故本题选B 16. 做自信的人，我们要（ ） ①找准定位，认清自己②展望未来，好高骛远 ③勇于探索，增强底气④扬长避短，忽视缺点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何做自信的人。 ①：找准定位，认清自己，是正确认识自我的表现，有助于增强自信，故①说法正确； ②：好高骛远指不切实际地追求过高目标，与自信需立足实际的要求相悖，故②说法错误； ③：勇于探索能积累经验、提升能力，从而增强底气，故③说法正确； ④：扬长避短是正确做法，但“忽视缺点”会导致无法改进不足，故④说法错误。 故本题选D。 17. “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场…”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（ ） ①面对逆境需要自信自强 ②要善于发掘生命的力量 ③要具备迎接挑战的能力 ④任何情况下都不要哭泣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：歌词中的“孤身走暗巷”和“不跪的模样”都体现了在逆境中保持自信和自强的精神，故①符合题意； ②：歌词中的“对峙过绝望”和“不肯哭一场”暗示了在面对困难和绝望时，要发掘自己内心的力量，坚持下去。故②符合题意； ③：“堵命运的枪”强调要具备主动迎接挑战的能力，故③符合题意； ④：这个说法过于绝对。歌词中说的是“不肯哭一场”，这并不意味着在任何情况下都不能哭泣，而是在面对困难和挑战时，要保持坚韧不拔的精神，不轻易流泪。故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 积极情绪（如快乐、喜悦、满足、感恩、爱等）不仅让人感觉良好，还对心理、生理、认知和社会功能有多方面的促进作用。消极情绪（如愤怒、焦虑、抑郁、嫉妒等）如果长期持续或过度强烈，会对个体的心理健康、生理健康、人际关系和认知能力等造成严重危害。 对此，小如同学说：“既然积极情绪好处那么多，消极情绪危害那么多，我们就应尽量产生积极情绪，不要出现消极情绪。”运用所学，对小如同学的观点进行辨析。 【答案】小如同学的观点是不正确的，他只看到了积极情绪的作用，没有正确看到消极情绪也会带来一定的积极作用。 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 但在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。所以，我们要了解自己的情绪，正确看待生活中的积极情绪和消极情绪让自己的情绪和情感体验更加丰富。 【解析】 【分析】考点考查：情绪作用、学会认识自己的情绪。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。          核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：既然积极情绪好处那么多，消极情绪危害那么多，我们就应尽量产生积极情绪，不要出现消极情绪。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：只看到了积极情绪的作用，没有正确看到消极情绪也会带来一定的积极作用。 论据②：情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 论据③：消极情绪有积极作用。 论据④：我们要了解自己的情绪，正确看待生活中的积极情绪和消极情绪让自己的情绪和情感体验更加丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【自立自强、展望未来】 “我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” ——汪国真《热爱生命》 “世界以痛吻我，要我报之以歌。” ——泰戈尔《飞鸟集》 “我是我自己的主宰，我是我灵魂的统帅。” ——威廉，亨利《不可征服》 自信是内心的光芒，是面对风雨时的从容，是跌倒后重新站起的勇气。以上诗句都传递着自信的力量。 结合所学，请你谈谈自信对青春成长的作用。（至少三点） 【答案】自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；自信可以让我们实事求是看待自己，坦然面对真实的自己；青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量；自信有利于我们走向成功；自信可以激发我们为民族振兴而奋斗的动力；等。 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。依据教材内容回答即可。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 徐悲鸿在欧洲留学期间，遇到了一个看不起中国人的洋学生。为了证明中国人的能力和价值，徐悲鸿刻苦钻研绘画，在数次竞赛中都获得了第一名，那个洋学生自惭形秽、无地自容。徐悲鸿通过自己的努力，赢得了尊重，同时也维护了民族尊严。 材料二 小风同学周一到校后突然发现自己的作业忘带了，为此老师批评了他，小组长也说小风总是拖小组的后腿，老师的批评、组长的话让小风感到很没面子。晚上回到家，小风越想越难过，觉得自己太笨了，什么事都做不好，大哭了一场。 （1）根据材料一，结合所学知识，请你谈谈自尊的重要性。（至少两点） （2）针对材料二中小风的表现，有同学认为这是小风自尊心强的表现。结合教材所学，请你谈谈我们应该怎样做有自尊的人？（至少三点） 【答案】（1）自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的表现；自尊是一个人之所以为人所必备的操守，能让我们感受到自己的价值，体验到尊严感；自尊能促使我们努力奋发向上，追求完善的自我，赢得他人的尊重，同时也维护了民族尊严。 （2）要正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足，客观公正地评价自己；要学会维护自己的人格尊严；要尊重他人，学会换位思考，理解他人的感受，不做有损他人尊严的事；面对他人的批评和评价，要理性对待，有则改之，无则加勉，不断提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的重要性、做自尊的人的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐悲鸿通过自己的努力，赢得了尊重，同时也维护了民族尊严→可链接自尊能让我们感受到自己的价值，体验到尊严感；自尊能促使我们努力奋发向上，赢得他人的尊重，同时也维护了民族尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样做有自尊的人，可结合教材知识作答。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 直视青春，面对矛盾 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们身体迅速长高，运动系统、消化系统等不断成熟，是长知识、长身体的时候，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 材料二 青春飞扬，自强不息 身处青春，你会发现青春并不公平，青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪滔天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！ （1）青春期生理变化给我们带来了哪些影响？ （2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼？ （3）青春期的我们成长的不仅仅是身体，请你谈谈青春期思维发展表现在哪些方面？ （4）材料启示我们，实现青春的梦想需要培养自强不息的品质。请谈谈该品质有什么重要性？ 【答案】（1）①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②处于青春期的我们往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象也会给我们带来烦恼。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。 （4）自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进步伐永不停息；增强信心与实力，在实践中增长才干；克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我；相信自己勇敢尝试，不断进步等。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化的影响、心理调节的方法、思维发展的表现、自强的重要性。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查青春期生理变化的影响，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查心理调节的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查青春期思维发展的表现，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人→可链接自强的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 青春期我们的生理和心理都会发生一些相应的变化，面对这些变化，下列同学做法正确的是（ ） A 个子没有同桌高，很焦虑 B. 觉得自己没有同桌好看，偷偷去整容 C. 长了青春痘依然阳光自信，不遮遮掩掩 D. 男同学长了喉结，变声后觉得自己声音很难听 2. 我是女生应该从事教师、护士之类的工作，这些工作男生都不适合；我是男生应该从事警察、建筑师、消防员的工作，这些工作女生都不适合。这些说法（ ） A. 有利于我们找到自己的人生目标 B. 受到了性别刻板印象的影响 C. 有助于更好地发挥个人潜能 D. 认识到了男女生性别差异 3. 青春期会产生一些心理矛盾，下列属于心理矛盾表现的是（ ） ①独立与依赖②闭锁与开放③乐观与向上④勇敢与怯懦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 自己的好朋友小花喜欢上了隔壁班的一位男生，总是偷看、跟踪那个男生，甚至向该男生表白，导致自身情绪波动很大，成绩也受到了影响。你应该劝告小花（ ） ①这种青春期心理萌动是不正常的，要杜绝 ②我们应该慎重、理智对待青春期心理萌动 ③这种青春期的心理萌动并非真正的爱情 ④与异性交往应该内心坦荡、言行得当 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. “红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”对于爱情，下列认识正确的是（ ） ①意味着欣赏与尊重，需要责任和能力 ②是一种高尚的情感，应慎重对待、理智处理 ③需要承担更多的社会责任，具有很强的责任心 ④就是青春期男女生之间的好感，对异性的欣赏与向往 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。据此，未成年人应该（ ） ①懂得保护自己的身体隐私②避免接触成年异性 ③增强防范意识，防患于未然④遭遇性侵害、性骚扰时，要不顾一切抗争 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②③④ 7. 下列不属于情绪的是（ ） A. 害羞 B. 焦虑 C. 崇敬 D. 内疚 8. 人的情绪有常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪。以下诗句体现“惧”的是（ ） A. 问渠那得清如许，为有源头活水来 B 我本将心向明月，奈何明月照沟渠 C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 9. 下列图片启示我们（ ） ①有负面情绪就要尽情发泄 ②我们要学会调控负面情绪，做情绪的主人 ③不能向他人发泄负面情绪，可以拿小动物出气 ④我们要学会以恰当的方式表达情绪 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 10. 小林犯了错误被老师批评，非常伤心难过，但转念一想，老师之所以批评自己着实也是为了自己好，也就没有那么难过了。这属于情绪调节方法中的（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 认知调节法 11. 作为青少年，我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，爱国主义属于（ ） ①基础性情感②高级情感③积极情感④消极情感 A ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. 自尊的人看待名利和虚荣（ ） ①不为名利所惑②不过分追求表面上的荣耀 ③能够真诚面对自我④能够全盘接受他人评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 维护自己的人格尊严，下列说法不正确的是（ ） A. 恪守为人之德 B. 坚持人格独立 C. 对待批评，“有则改之，无则加勉” D. 时刻保持优越感 14. 下列同学的做法未体现“行己有耻”的是（ ） ①小林不想惹家长生气，把语文成绩从39修改为89 ②素未谋面的网友向小雪邀约，她独自一人欣然前往 ③小雷捡到钱包，及时上交给派出所 ④小齐不小心损坏邻居玻璃，询问如何赔偿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 临近中招，某校九年级班主任在班内组织了一次百日誓师活动，旨在帮助同学们正确对待中招，增强自信心，乐观面对生活和学习。下列诗句适合悬挂在班内的是（ ） ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ④俱往矣，数风流人物，还看今朝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 16. 做自信的人，我们要（ ） ①找准定位，认清自己②展望未来，好高骛远 ③勇于探索，增强底气④扬长避短，忽视缺点 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 17. “爱你孤身走暗巷，爱你不跪模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场…”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（ ） ①面对逆境需要自信自强 ②要善于发掘生命的力量 ③要具备迎接挑战的能力 ④任何情况下都不要哭泣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 积极情绪（如快乐、喜悦、满足、感恩、爱等）不仅让人感觉良好，还对心理、生理、认知和社会功能有多方面的促进作用。消极情绪（如愤怒、焦虑、抑郁、嫉妒等）如果长期持续或过度强烈，会对个体的心理健康、生理健康、人际关系和认知能力等造成严重危害。 对此，小如同学说：“既然积极情绪好处那么多，消极情绪危害那么多，我们就应尽量产生积极情绪，不要出现消极情绪。”运用所学，对小如同学的观点进行辨析。 19. 【自立自强、展望未来】 “我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” ——汪国真《热爱生命》 “世界以痛吻我，要我报之以歌。” ——泰戈尔《飞鸟集》 “我是我自己的主宰，我是我灵魂的统帅。” ——威廉，亨利《不可征服》 自信是内心的光芒，是面对风雨时的从容，是跌倒后重新站起的勇气。以上诗句都传递着自信的力量。 结合所学，请你谈谈自信对青春成长的作用。（至少三点） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 徐悲鸿在欧洲留学期间，遇到了一个看不起中国人的洋学生。为了证明中国人的能力和价值，徐悲鸿刻苦钻研绘画，在数次竞赛中都获得了第一名，那个洋学生自惭形秽、无地自容。徐悲鸿通过自己的努力，赢得了尊重，同时也维护了民族尊严。 材料二 小风同学周一到校后突然发现自己的作业忘带了，为此老师批评了他，小组长也说小风总是拖小组的后腿，老师的批评、组长的话让小风感到很没面子。晚上回到家，小风越想越难过，觉得自己太笨了，什么事都做不好，大哭了一场。 （1）根据材料一，结合所学知识，请你谈谈自尊的重要性。（至少两点） （2）针对材料二中小风的表现，有同学认为这是小风自尊心强的表现。结合教材所学，请你谈谈我们应该怎样做有自尊的人？（至少三点） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 直视青春，面对矛盾 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们身体迅速长高，运动系统、消化系统等不断成熟，是长知识、长身体的时候，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 材料二 青春飞扬，自强不息 身处青春，你会发现青春并不公平，青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪滔天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！ （1）青春期生理变化给我们带来了哪些影响？ （2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼？ （3）青春期的我们成长的不仅仅是身体，请你谈谈青春期思维发展表现在哪些方面？ （4）材料启示我们，实现青春的梦想需要培养自强不息的品质。请谈谈该品质有什么重要性？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $