2025年八年级语文秋季开学摸底考（福建专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 语 文 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 1．（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （2）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （3） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：“ ， 。” （6）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：“ ， 。” 2．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。 2024年央视春晚，歌曲《健康到到令》节奏欢快， ① （xuán）律动感，引入青年人表演八段锦，让人（   ）。八段锦历经近千年传承，（   ）了中医、道家、儒家等多种文化，被誉为“中华民族至宝”。在登上春晚舞台的那一刻，八段锦以一种全新的形式 ② （chéng）现在观众面前，吸引更多年轻人关注和学习。 通过八段锦这种创新的表演形式，让我们确有可能看到了传统与现代和谐共存。年轻人在变化的世界里寻找内心的“秩序”，在一招一式中感受传统文化对身心的（   ）。这是一场传统文化与年轻一代的“双向奔 ③ （fù）”。 (1)（3分）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)（3分）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．刮目相看   结合   庇佑 B．耳目一新   融合   庇护 C．耳目一新   结合   庇佑 D．刮目相看   融合   庇护 (3)（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．八段锦通过这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。 B．依托八段锦这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。 C．依托八段锦这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。 D．八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。 正确修改为：八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性；故选D。 3．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 (1)（3分）拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。 延安——安塞① （人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象：② 事例：③ （只写一例） (2)（3分）《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。 二、阅读（共67分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 己亥杂诗   龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．(3分)下面对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．“吟鞭”是挥响马鞭的意思；“即天涯”诗人说自己一离京师，从此便如远隔天涯。 B．前两句抒情叙事，抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现诗人即将归家的兴奋心情。 C．这首诗写作者虽然离开官场却依然心系国家，表达了他至死不忘报国的一腔热情。 D．本诗构思新颖，一反历代文人对花落泪、对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极意义。 5．(4分)试分析首句写“白日斜”的作用。 （二）阅读下面甲乙两文，完成下面小题。（16分） 【甲】 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 与施从事书 吴均 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡①累颐物②，悟衷散赏。 注释：①荡：涤荡，消除  ②颐物：留连物态以怡养性情 6．(4分)解释下列加点词语的意思。 （1）虽乘奔御风    奔：     （2）属引凄异  引： （3）千翼竞来    竞：     （4）鸡鸣不已  已： 7．(2分)划线句子停顿划分正确的一项是（   ） A．故鄣县/东三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 B．故鄣县/东三十五里/有青山绝壁/干天孤峰入汉 C．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 D．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干/天孤峰入汉 8．(6分)翻译下列两个句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）绿嶂百重，青川万转。 9．(4分)甲乙两文都有写到“猿”，请结合选文分析各自的作用。 （三）阅读文学类文本，完成下面小题。（20分） 我的玉米情结 夏青 ①我出生在黔北的一个小镇上，在我四岁多时，弟弟出生了，父母只得把我送到乡下，让外公外婆帮着带我。这是我记事起第一次到外公外婆家，正是玉米成熟的季节。那天，已是傍晚时分，外公外婆准备了一大桌饭菜等着我们。一路上的奔波让我早就饥肠辘辘，就在我大快朵颐时，突然闻到一阵香味从厨房传来，那种香味浓郁、强烈，完全盖住了满桌饭菜的香味。我放下碗问外公，这是什么香味？外公说，柴火烧苞谷。在我的家乡，苞谷就是玉米的别称。 ②不一会儿，外婆端着一筲箕烧苞谷从厨房走进堂屋。那是我第一次见到烧玉米——外观焦黑，还粘着灰，那模样有点无法引起我的食欲，可我又无法抵挡那香味的诱惑。我拿起半截烧玉米，吹了吹表面的灰，啃了一口，嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉。从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中。 ③外公家住在黔北群山深处的小村子中。初到农村的日子，外公外婆很少约束我，我对这里的一切都感到新鲜、好奇。淌水的小河、稻田里的蛙叫、茅屋上升起的炊烟……每一件事物仿佛都在诱惑我探索这个崭新的世界。我白天和村里的孩子们跑到林中捡蘑菇、摘松子、拾柴火，要不就帮邻居家哥哥姐姐把牛羊赶到草坪上放养，放不到多久我又跑去和大一点的孩子们到河沟里摸鱼……就像一匹脱缰的野马，天地间任我逍遥。 ④外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的。可是一到玉米播种的季节，外公教给我简单的农活，我就来了兴致，也会到地里帮外公干点力所能及的事，比如帮着清除地里的杂草，用手在地里刨窝……等到出苗时节，我又用酒瓶装满水给玉米浇水。玉米秆拔节时是我最兴奋的时候，看到一粒种子从出苗、分叶到拔节，一点点成长起来，我有种说不出的激动，眼看着玉米在我们爷孙俩的栽培下茁壮成长，我幼小的心里竟有了一点成就感。从抽穗期到花粒期，玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉，一直会持续到玉米的成熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发出一种近乎奶油的香味，这是我一年中最欢快的时候。我站在地里，脚边是被太阳暴晒的大地，地里散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，这是我童年最熟悉的气味，就像外公身上那股永远都摆脱不掉的乡土气息，让我倍感亲切，又无限怀恋。 ⑤每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。当我吃多了吃腻了玉米后，外公到镇上赶集时，有时会买些排骨、鲜肉回家，外公做的排骨炖玉米、玉米炒肉末，又重新点燃我对玉米的喜爱。 ⑥我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米。我七岁时父母把我接回镇上念书，从那以后，外公和那块玉米地离我就遥远了，我只能在每年暑假回到乡下，和外公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹。虽然走进玉米地的机会变少了，但是玉米在地里熟透的香气，却一直萦绕在我的心头，陪伴我至今…… （选自《人民日报》） 10．(3分)下列对文章理解不正确的一项是（   ） A．“在我的家乡，苞谷就是玉米的别称”，起到补充说明的作用。 B．第二自然段采用先抑后扬的写法，强调烧玉米香气之诱人。 C．在农村，玉米有多种吃法，但“我”吃多了也会吃腻。 D．玉米成熟是“我一年中最欢快的时候”，体现“我”是个贪吃的孩子。 11．(6分)请根据材料三内容，补全下表。 时间 外公外婆所做 “我”所为 记事起第一次到外公外婆家 初到农村 很少约束“我” 教“我”做简单的农活 学栽培玉米 享受玉米美食 三年后 和“我”短暂相聚 寻找童年足迹 12．(8分)品析语言。 （1）从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中。（赏析加点字） （2）玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。（从描写角度，赏析句子） 13．(3分)请概括结尾句中“玉米香气”的含义。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） “藏”在自然中的数学 师蕊 （一） ①1，1，2，3，5，8，13，21，34……这是一串隐藏在自然界的数学数列。数列从第三个数开始，每一个数字都是前两个数字之和，这串数字就是斐波那契数列。 ②大自然中植物的花瓣、琴片、果实的数目以及排列的方式，都包含着这串神奇的数列。拿花序来说，一些植物必须安排尽可能多的小花在一起，增强“小花群体”的吸引力，同时还需要减少小花之间的相互干扰，小花相互之间的重叠越少越好，保证这些小花拥有平均的空间。就像我们人类为了合理利用土地资源而建起了高楼一样，对于植物而言，营养成分的量是固定的，它们能够生长的土地面积也不那么宽裕。为了让叶于最大限度地受到阳光的照射，又不对“邻居”造成影响，所以植物会思考，叶子该如何生长才能够最大限度地吸收阳光。按斐波那契数排列的叶序帮植物们非常完美地解决了阳光和阴影的问题。 ③如果把大自然比喻成一台超级计算机，经历漫长演化解其过程，最合理的“解”才能留下来。植物生长按照斐波那契数列排列的终极目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，进而繁有更多的后代。 （二） ④蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们有严密的团队组织，还有高超的不逊于人的建筑技巧。虽然蚂蚁也有类似的组织，但是相比于蚁穴那看起来毫无规律的建筑形式，蜂巢更像是排列整齐的“公寓”。如果说蚂蚁造穴不按套路出牌，更具艺术性，那么蜜蜂筑巢则更加规整、严谨。若把蜂巢平移一定的距离，让这些格子出现在新位置，正好能够覆盖原来的格子。这种重复的规律结构，几乎是“复制”“平移”操作出来的，更加美观。 ⑤蜜蜂把自己的蜂巢建成正六边形的小格子。为什么选择正六边形呢？这也是一个数学问题。蜂巢是蜜蜂用蜂蜡建造起来的。但是一份蜂蜡，需要8份蜂蜜。为了节约材料，要用最少的蜂蜡建造出容量最大的蜂果，通常会使用正多边形去满平面。满足这个条件的正多边形只有3种，即等边三角形、正方形、正六边形。 ⑥但正六边形是怎么做到青出于蓝的呢？在面积相同的情况下，六边形比三角形或正方形的总周长都小。也就是说，采用正六边形的结构建造蜂果，所需材料最少，可使用空间最大。而且蜂巢正六边形排列的结构和其他形状相比内部更加稳固、合理，不会轻易坍塌空间利用率非常高。 ⑦可见，蜜蜂不仅是充满智慧的“数学天才”，也是居家过日子的“经济学家”，更是拥有艺术细胞的“建筑大师”！ （选自《中国绿色时报》，有删改） 14．(3分)下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．本文运用逻辑顺序，介绍了自然界中的数学现象及其原理。 B．在植物的生长过程中，我们很有可能会发现斐波那契数列。 C．作者把蚁穴和蜂巢作比较，意在强调蚂蚁筑穴的艺术价值。 D．本文是一篇有趣的科普类文章，语言生动形象、通俗易懂。 15．(4分)有调查表明，四叶草十分稀缺，自然界每十万株三叶草中可能只有一株四叶草。请结合文本第（一）部分相关内容，谈谈四叶草为什么没能成为大自然最合理的“解”。 16．(5分)在甲处为蜜蜂补写一个身份，体现蜜蜂的“神奇”之处，并结合本文第（二）部分相关内容你选择这个身份的理由。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①51.6℃   2007年6月初，巴基斯坦南部出现51.6℃的极端高温。受到温室气体的积聚和厄尔尼诺现象的影响，全球气温在未来五年可能会创纪录。 ②8.7万 在1979年至2016年间，每年全球冰冻图平均缩小约8.7万平方公里，该面积大约相当于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的大小。 ③125，168，192   2006年至2021年间，我国平均每年有100个县级以上城市遭受内涝侵袭。2014年，我国有125座城市进水、受淹或发生内涝。2015年和2016年，这一数字分别增加至168座和192座。 ④11778，200万   1970年至2021年间，全球各地报告的极端天气与气候事件引发的灾害达11778起，导致超过200万人死亡，经济损失高达4.3万亿美元。 【材料二】 我国正在推进气候适应型城市试点建设，这是适应气候变化的具体举措。规划如下： 【材料三】 ①海绵，是一种多孔弹性材料，特长是吸水。传统城市建设模式，处处是硬化路面，每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等设施来排水，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。而新一代城市雨洪管理概念（即“海绵城市”）是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称为“水弹性城市”。 ②海绵城市建设过程中运用到的具体工程和技术包括下沉式绿地、透水铺装、植草沟、雨水花园、生态驳岸等。其中，雨水花园可以是社区的绿化带，也可以是城市生态走廊或景观公园。 17．(3分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．加强城市规划与建设的管理，可以促进人与自然的和谐共生。 B．受温室效应以及厄尔尼诺现象的影响，苏必利尔湖即将消失。 C．我国预计在2035年全面推广气候适应型城市建设试点经验。 D．海绵城市建设遵循生态理念，将自然途径与人工措施相结合。 18．(3分)小语同学将在班会课上介绍“气候适应型城市建设”，“材料一”是他在导入环节引用的数据，请补全相应的解说词。 【解说词】同学们，请看这几年关于全球气候的几个数据，我们发现：高温记录不断刷新， ， ， 。这不禁让人思考，如何建设城市，才能适应气候变化？ 19．(6分)小文所在的社区正在改造、原本通道边的水泥地面被移除，施工队铺上沙土、卵石，种上植物，使之成为绿化带。爷爷对此十分不解，请结合上述材料进行解释。 好好的水泥地为什么要换成绿化带呢？这不就是瞎折腾吗？！ 爷爷，您误会了。 三、作文（共60分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。 阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？ 请以“________的日子”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）叙述清楚，要有真实情感；（3）不得出现真实的校名、地名、人名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 语 文 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 1．（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （2）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （3） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：“ ， 。” （6）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：“ ， 。” 2．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。 2024年央视春晚，歌曲《健康到到令》节奏欢快， ① （xuán）律动感，引入青年人表演八段锦，让人（   ）。八段锦历经近千年传承，（   ）了中医、道家、儒家等多种文化，被誉为“中华民族至宝”。在登上春晚舞台的那一刻，八段锦以一种全新的形式 ② （chéng）现在观众面前，吸引更多年轻人关注和学习。 通过八段锦这种创新的表演形式，让我们确有可能看到了传统与现代和谐共存。年轻人在变化的世界里寻找内心的“秩序”，在一招一式中感受传统文化对身心的（   ）。这是一场传统文化与年轻一代的“双向奔 ③ （fù）”。 (1)（3分）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)（3分）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．刮目相看   结合   庇佑 B．耳目一新   融合   庇护 C．耳目一新   结合   庇佑 D．刮目相看   融合   庇护 (3)（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．八段锦通过这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。 B．依托八段锦这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。 C．依托八段锦这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。 D．八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。 正确修改为：八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性；故选D。 3．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 (1)（3分）拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。 延安——安塞① （人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象：② 事例：③ （只写一例） (2)（3分）《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。 二、阅读（共67分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 己亥杂诗   龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．(3分)下面对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．“吟鞭”是挥响马鞭的意思；“即天涯”诗人说自己一离京师，从此便如远隔天涯。 B．前两句抒情叙事，抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现诗人即将归家的兴奋心情。 C．这首诗写作者虽然离开官场却依然心系国家，表达了他至死不忘报国的一腔热情。 D．本诗构思新颖，一反历代文人对花落泪、对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极意义。 5．(4分)试分析首句写“白日斜”的作用。 （二）阅读下面甲乙两文，完成下面小题。（16分） 【甲】 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 与施从事书 吴均 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡①累颐物②，悟衷散赏。 注释：①荡：涤荡，消除  ②颐物：留连物态以怡养性情 6．(4分)解释下列加点词语的意思。 （1）虽乘奔御风    奔：     （2）属引凄异  引： （3）千翼竞来    竞：     （4）鸡鸣不已  已： 7．(2分)划线句子停顿划分正确的一项是（   ） A．故鄣县/东三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 B．故鄣县/东三十五里/有青山绝壁/干天孤峰入汉 C．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 D．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干/天孤峰入汉 8．(6分)翻译下列两个句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）绿嶂百重，青川万转。 9．(4分)甲乙两文都有写到“猿”，请结合选文分析各自的作用。 （三）阅读文学类文本，完成下面小题。（20分） 我的玉米情结 夏青 ①我出生在黔北的一个小镇上，在我四岁多时，弟弟出生了，父母只得把我送到乡下，让外公外婆帮着带我。这是我记事起第一次到外公外婆家，正是玉米成熟的季节。那天，已是傍晚时分，外公外婆准备了一大桌饭菜等着我们。一路上的奔波让我早就饥肠辘辘，就在我大快朵颐时，突然闻到一阵香味从厨房传来，那种香味浓郁、强烈，完全盖住了满桌饭菜的香味。我放下碗问外公，这是什么香味？外公说，柴火烧苞谷。在我的家乡，苞谷就是玉米的别称。 ②不一会儿，外婆端着一筲箕烧苞谷从厨房走进堂屋。那是我第一次见到烧玉米——外观焦黑，还粘着灰，那模样有点无法引起我的食欲，可我又无法抵挡那香味的诱惑。我拿起半截烧玉米，吹了吹表面的灰，啃了一口，嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉。从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中。 ③外公家住在黔北群山深处的小村子中。初到农村的日子，外公外婆很少约束我，我对这里的一切都感到新鲜、好奇。淌水的小河、稻田里的蛙叫、茅屋上升起的炊烟……每一件事物仿佛都在诱惑我探索这个崭新的世界。我白天和村里的孩子们跑到林中捡蘑菇、摘松子、拾柴火，要不就帮邻居家哥哥姐姐把牛羊赶到草坪上放养，放不到多久我又跑去和大一点的孩子们到河沟里摸鱼……就像一匹脱缰的野马，天地间任我逍遥。 ④外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的。可是一到玉米播种的季节，外公教给我简单的农活，我就来了兴致，也会到地里帮外公干点力所能及的事，比如帮着清除地里的杂草，用手在地里刨窝……等到出苗时节，我又用酒瓶装满水给玉米浇水。玉米秆拔节时是我最兴奋的时候，看到一粒种子从出苗、分叶到拔节，一点点成长起来，我有种说不出的激动，眼看着玉米在我们爷孙俩的栽培下茁壮成长，我幼小的心里竟有了一点成就感。从抽穗期到花粒期，玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉，一直会持续到玉米的成熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发出一种近乎奶油的香味，这是我一年中最欢快的时候。我站在地里，脚边是被太阳暴晒的大地，地里散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，这是我童年最熟悉的气味，就像外公身上那股永远都摆脱不掉的乡土气息，让我倍感亲切，又无限怀恋。 ⑤每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。当我吃多了吃腻了玉米后，外公到镇上赶集时，有时会买些排骨、鲜肉回家，外公做的排骨炖玉米、玉米炒肉末，又重新点燃我对玉米的喜爱。 ⑥我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米。我七岁时父母把我接回镇上念书，从那以后，外公和那块玉米地离我就遥远了，我只能在每年暑假回到乡下，和外公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹。虽然走进玉米地的机会变少了，但是玉米在地里熟透的香气，却一直萦绕在我的心头，陪伴我至今…… （选自《人民日报》） 10．(3分)下列对文章理解不正确的一项是（   ） A．“在我的家乡，苞谷就是玉米的别称”，起到补充说明的作用。 B．第二自然段采用先抑后扬的写法，强调烧玉米香气之诱人。 C．在农村，玉米有多种吃法，但“我”吃多了也会吃腻。 D．玉米成熟是“我一年中最欢快的时候”，体现“我”是个贪吃的孩子。 11．(6分)请根据材料三内容，补全下表。 时间 外公外婆所做 “我”所为 记事起第一次到外公外婆家 初到农村 很少约束“我” 教“我”做简单的农活 学栽培玉米 享受玉米美食 三年后 和“我”短暂相聚 寻找童年足迹 12．(8分)品析语言。 （1）从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中。（赏析加点字） （2）玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。（从描写角度，赏析句子） 13．(3分)请概括结尾句中“玉米香气”的含义。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） “藏”在自然中的数学 师蕊 （一） ①1，1，2，3，5，8，13，21，34……这是一串隐藏在自然界的数学数列。数列从第三个数开始，每一个数字都是前两个数字之和，这串数字就是斐波那契数列。 ②大自然中植物的花瓣、琴片、果实的数目以及排列的方式，都包含着这串神奇的数列。拿花序来说，一些植物必须安排尽可能多的小花在一起，增强“小花群体”的吸引力，同时还需要减少小花之间的相互干扰，小花相互之间的重叠越少越好，保证这些小花拥有平均的空间。就像我们人类为了合理利用土地资源而建起了高楼一样，对于植物而言，营养成分的量是固定的，它们能够生长的土地面积也不那么宽裕。为了让叶于最大限度地受到阳光的照射，又不对“邻居”造成影响，所以植物会思考，叶子该如何生长才能够最大限度地吸收阳光。按斐波那契数排列的叶序帮植物们非常完美地解决了阳光和阴影的问题。 ③如果把大自然比喻成一台超级计算机，经历漫长演化解其过程，最合理的“解”才能留下来。植物生长按照斐波那契数列排列的终极目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，进而繁有更多的后代。 （二） ④蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们有严密的团队组织，还有高超的不逊于人的建筑技巧。虽然蚂蚁也有类似的组织，但是相比于蚁穴那看起来毫无规律的建筑形式，蜂巢更像是排列整齐的“公寓”。如果说蚂蚁造穴不按套路出牌，更具艺术性，那么蜜蜂筑巢则更加规整、严谨。若把蜂巢平移一定的距离，让这些格子出现在新位置，正好能够覆盖原来的格子。这种重复的规律结构，几乎是“复制”“平移”操作出来的，更加美观。 ⑤蜜蜂把自己的蜂巢建成正六边形的小格子。为什么选择正六边形呢？这也是一个数学问题。蜂巢是蜜蜂用蜂蜡建造起来的。但是一份蜂蜡，需要8份蜂蜜。为了节约材料，要用最少的蜂蜡建造出容量最大的蜂果，通常会使用正多边形去满平面。满足这个条件的正多边形只有3种，即等边三角形、正方形、正六边形。 ⑥但正六边形是怎么做到青出于蓝的呢？在面积相同的情况下，六边形比三角形或正方形的总周长都小。也就是说，采用正六边形的结构建造蜂果，所需材料最少，可使用空间最大。而且蜂巢正六边形排列的结构和其他形状相比内部更加稳固、合理，不会轻易坍塌空间利用率非常高。 ⑦可见，蜜蜂不仅是充满智慧的“数学天才”，也是居家过日子的“经济学家”，更是拥有艺术细胞的“建筑大师”！ （选自《中国绿色时报》，有删改） 14．(3分)下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．本文运用逻辑顺序，介绍了自然界中的数学现象及其原理。 B．在植物的生长过程中，我们很有可能会发现斐波那契数列。 C．作者把蚁穴和蜂巢作比较，意在强调蚂蚁筑穴的艺术价值。 D．本文是一篇有趣的科普类文章，语言生动形象、通俗易懂。 15．(4分)有调查表明，四叶草十分稀缺，自然界每十万株三叶草中可能只有一株四叶草。请结合文本第（一）部分相关内容，谈谈四叶草为什么没能成为大自然最合理的“解”。 16．(5分)在甲处为蜜蜂补写一个身份，体现蜜蜂的“神奇”之处，并结合本文第（二）部分相关内容你选择这个身份的理由。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①51.6℃   2007年6月初，巴基斯坦南部出现51.6℃的极端高温。受到温室气体的积聚和厄尔尼诺现象的影响，全球气温在未来五年可能会创纪录。 ②8.7万 在1979年至2016年间，每年全球冰冻图平均缩小约8.7万平方公里，该面积大约相当于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的大小。 ③125，168，192   2006年至2021年间，我国平均每年有100个县级以上城市遭受内涝侵袭。2014年，我国有125座城市进水、受淹或发生内涝。2015年和2016年，这一数字分别增加至168座和192座。 ④11778，200万   1970年至2021年间，全球各地报告的极端天气与气候事件引发的灾害达11778起，导致超过200万人死亡，经济损失高达4.3万亿美元。 【材料二】 我国正在推进气候适应型城市试点建设，这是适应气候变化的具体举措。规划如下： 【材料三】 ①海绵，是一种多孔弹性材料，特长是吸水。传统城市建设模式，处处是硬化路面，每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等设施来排水，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。而新一代城市雨洪管理概念（即“海绵城市”）是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称为“水弹性城市”。 ②海绵城市建设过程中运用到的具体工程和技术包括下沉式绿地、透水铺装、植草沟、雨水花园、生态驳岸等。其中，雨水花园可以是社区的绿化带，也可以是城市生态走廊或景观公园。 17．(3分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．加强城市规划与建设的管理，可以促进人与自然的和谐共生。 B．受温室效应以及厄尔尼诺现象的影响，苏必利尔湖即将消失。 C．我国预计在2035年全面推广气候适应型城市建设试点经验。 D．海绵城市建设遵循生态理念，将自然途径与人工措施相结合。 18．(3分)小语同学将在班会课上介绍“气候适应型城市建设”，“材料一”是他在导入环节引用的数据，请补全相应的解说词。 【解说词】同学们，请看这几年关于全球气候的几个数据，我们发现：高温记录不断刷新， ， ， 。这不禁让人思考，如何建设城市，才能适应气候变化？ 19．(6分)小文所在的社区正在改造、原本通道边的水泥地面被移除，施工队铺上沙土、卵石，种上植物，使之成为绿化带。爷爷对此十分不解，请结合上述材料进行解释。 好好的水泥地为什么要换成绿化带呢？这不就是瞎折腾吗？！ 爷爷，您误会了。 三、作文（共60分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。 阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？ 请以“________的日子”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）叙述清楚，要有真实情感；（3）不得出现真实的校名、地名、人名。 18 / 18 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 语 文·全解全析 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 1．（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （2）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （3） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：“ ， 。” （6）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：“ ， 。” 【答案】 惟解漫天作雪飞 独怆然而涕下 箫鼓追随春社近 不畏浮云遮望眼 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 征蓬出汉塞，归雁入胡天 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“惟、涕、箫鼓、遮、柝、鸿儒”等字词容易写错。 2．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。 2024年央视春晚，歌曲《健康到到令》节奏欢快， ① （xuán）律动感，引入青年人表演八段锦，让人（   ）。八段锦历经近千年传承，（   ）了中医、道家、儒家等多种文化，被誉为“中华民族至宝”。在登上春晚舞台的那一刻，八段锦以一种全新的形式 ② （chéng）现在观众面前，吸引更多年轻人关注和学习。 通过八段锦这种创新的表演形式，让我们确有可能看到了传统与现代和谐共存。年轻人在变化的世界里寻找内心的“秩序”，在一招一式中感受传统文化对身心的（   ）。这是一场传统文化与年轻一代的“双向奔 ③ （fù）”。 (1)（3分）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)（3分）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．刮目相看   结合   庇佑 B．耳目一新   融合   庇护 C．耳目一新   结合   庇佑 D．刮目相看   融合   庇护 (3)（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．八段锦通过这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。 B．依托八段锦这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。 C．依托八段锦这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。 D．八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。 【答案】(1)旋  呈  赴 (2)B (3)D 【详解】（1）考查字形。 旋律：xuán lǜ，指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动，是乐曲的基础，能够表现乐曲的思想、感情与风格。也可比喻事物的和谐运动或规律。 呈现：chéng xiàn，显出、露出，强调将事物的特征、状态等展示出来。 奔赴：bēn fù，指奔向（一定目的地），强调朝着目标快速前进。 注意使用楷体字书写，作答规范。 （2）考查词语运用。 第一空，刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。此处语境是形容歌曲《健康到到令》引入青年人表演八段锦，让人感到新鲜，所以应该用“耳目一新”； 第二空，结合：人或事物间发生密切联系。融合：几种不同的事物合成一体。此处语境是形容八段锦融合了中医、道家、儒家等多种文化，所以应该用“融合”； 第三空，庇佑：指保佑。庇护：袒护；掩护。此处语境是形容年轻人在一招一式中感受传统文化对身心的保佑，所以应该用“庇佑”； 故选B。 （3）考查病句修改。 原句“八段锦通过这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存”存在的问题： “创造的表演形式”中“创造”用词不当，应改为“创新”，“创新”更能体现表演形式的新颖和独特性； “让我们确有可能看到了”句式杂糅，“让我们看到了”和“我们确有可能看到”两种句式杂糅在一起，应改为“让我们看到了”或“我们确有可能看到”，结合语境，这里表达的是通过八段锦的表演形式，观众看到了传统与现代和谐共存的可能性，所以“让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性”更合适； “现代与传统”语序不当，根据前文“传统与现代和谐共存”，这里应改为“传统与现代”； 正确修改为：八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性；故选D。 3．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 (1)（3分）拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。 延安——安塞① （人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象：② 事例：③ （只写一例） (2)（3分）《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。 【答案】(1) 周恩来 示例一：平易近人、热心周到 第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 (2)示例：《红星照耀中国》中，“过大草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富让我勇敢面对困难，不惧怕挑战。 【详解】（1）考查名著人物形象。 ①由“他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢”可知，是周恩来。 ②③考查分析人物形象。 从外貌形象（言谈举止）、事件中感受其形象特征即可。 周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情；面目英俊，身材苗条，像个姑娘。用温和文雅的口气向斯诺招呼，谈吐缓慢温和，深思熟虑。 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识；吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动，1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 生气勃勃、热爱生命，当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱，充满了对生命的热爱；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 （2）考查内容理解。结合具体内容来谈从《红星照耀中国》中收获的精神财富，重点关注真实事件中所体现的革命人物的精神光辉；可以从众多革命人物的事迹入手，如毛泽东、周恩来等领导人的高瞻远瞩、坚定信念和无私奉献；也可以从普通红军战士的英勇无畏、艰苦奋斗等方面来阐述精神财富。例如，红军战士在长征途中面临恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，却始终保持着顽强的斗志和乐观的精神，这体现了坚韧不拔、勇往直前的精神品质。 示例：《红星照耀中国》中，红军战士飞夺泸定桥的壮举让我感受到了他们的英勇无畏和坚定信念。面对敌人的枪林弹雨和熊熊大火，红军战士毫不退缩，勇往直前，以惊人的速度和勇气夺下了泸定桥。这种大无畏的精神激励着我在面对困难和挑战时，要勇敢地迎难而上，坚定自己的信念，不轻易放弃。 二、阅读（共67分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 己亥杂诗   龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．(3分)下面对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．“吟鞭”是挥响马鞭的意思；“即天涯”诗人说自己一离京师，从此便如远隔天涯。 B．前两句抒情叙事，抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现诗人即将归家的兴奋心情。 C．这首诗写作者虽然离开官场却依然心系国家，表达了他至死不忘报国的一腔热情。 D．本诗构思新颖，一反历代文人对花落泪、对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极意义。 5．(4分)试分析首句写“白日斜”的作用。 【答案】4．B 5．示例一：运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，烘托了诗人辞官离京时的无限离愁。 示例二：“白日斜”与“即天涯”互为映衬，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，真实再现诗人当时心境。 【解析】4．考查理解分析诗歌内容。 B.“表现诗人即将归家的兴奋心情”理解不正确。前两句抒情叙事，抒发作者辞官离京时的无限感慨，诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，表现了诗人自己辞官离京时的复杂感情； 故选B。 5．考查理解诗句的作用。 结合“浩荡离愁白日斜”可知，诗句的意思是浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。“白日斜”点明了时间，运用了环境描写，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，增添了一种日暮穷途、凄凉伤感的氛围，烘托了诗人辞官离京时的无限离愁。且“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。增添了一种日暮穷途、凄凉伤感的氛围；结合“吟鞭东指即天涯”可知，“白日斜”与“即天涯”互为映衬，白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，是诗人当时心境的真实写照。 （二）阅读下面甲乙两文，完成下面小题。（16分） 【甲】 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 与施从事书 吴均 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡①累颐物②，悟衷散赏。 注释：①荡：涤荡，消除  ②颐物：留连物态以怡养性情 6．(4分)解释下列加点词语的意思。 （1）虽乘奔御风    奔：     （2）属引凄异  引： （3）千翼竞来    竞：     （4）鸡鸣不已  已： 7．(2分)划线句子停顿划分正确的一项是（   ） A．故鄣县/东三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 B．故鄣县/东三十五里/有青山绝壁/干天孤峰入汉 C．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 D．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干/天孤峰入汉 8．(6分)翻译下列两个句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）绿嶂百重，青川万转。 9．(4分)甲乙两文都有写到“猿”，请结合选文分析各自的作用。 【答案】6． 指飞奔的马 延长 争着 停止 7．C 8．（1）到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 （2）绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。 9．甲文写猿猴的叫声悲哀婉转，烘托出三峡秋天凄凉肃杀的氛围； 乙文写猿猴企水，画面富有动感，给山林增加了生机与活力，流露出对美好大自然的喜爱之情。 【解析】6．考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：即使骑着骏马驾着疾风。奔：指飞奔的马。 （2）句意：声音连续不断，凄惨悲凉。引：延长。 （3）句意：有成百上千只鸟争相飞来。竞：争着。 （4）句意：鸡叫声连续不断。已：停止。 7．考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：故鄣县向东三十五里，有一座青山，陡峭的山崖触到天空，高峻的山峰直插银河。 “故鄣县东三十五里”表示地点范围，后面断开；“有青山”动宾结构，独立成句；“绝壁干天”“孤峰入汉”分别描述青山的不同状态，各自独立成句； 故断句为：故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉； 故选C。 8．考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）至于：到了；襄：冲上，漫上；沿：顺流而下；溯：逆流而上；绝：断绝； （2）绿嶂百重：绿色的屏障千重百叠；青：同“清”，清澈；川：河流。 9．考查文章内容理解和分析。题干要求分析甲乙两文中“猿”的作用，需要明确“猿”在各自文本中的具体表现以及对文本氛围、情感表达等方面的影响。 先看甲文中关于“猿”的原句：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，“林寒涧肃”描绘出秋天三峡的环境清冷寂静。“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，通过对猿猴叫声的描写，“凄异”“哀转久绝”直接表明猿叫的悲哀婉转。这种悲哀婉转的猿叫声进一步烘托出三峡秋天凄凉肃杀的氛围。三峡在秋天时，寒冷寂静的山林与悲哀的猿啼声相互映衬，让读者深刻感受到秋天三峡的萧瑟与凄凉。 再看乙文中关于“猿”的原句：“企水之猿，百臂相接”，“企水之猿”描绘了猿猴在水边的动态画面，“百臂相接”则展现出众多猿猴聚集的热闹场景。这样的画面充满动感，与乙文中“归飞之鸟，千翼竞来”等描写一起，为山林增添了生机与活力。从整体来看，作者通过这些充满生机的画面，流露出对美好大自然的喜爱之情。青山、绿嶂、归飞之鸟、企水之猿等共同构成了一幅美丽的自然画卷，让作者感受到大自然的魅力，从而表达出对大自然的喜爱。 据此理解和概括回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】故鄣县向东三十五里，有一座青山，陡峭的山崖触到天空，高峻的山峰直插银河。绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归巢的鸟，有成百上千争相飞来；口渴求饮的猿猴，手臂相接（一个拉着一个从绝壁上吊到清溪中饮水）。秋天的露水变为霜，春天的女萝覆盖着小路，风雨突来时（天气）昏暗有如夜晚，鸡叫声连续不断。在这么优美的环境里，的确可以消除烦恼，怡情养性，内心确实会有所感悟。 （三）阅读文学类文本，完成下面小题。（20分） 我的玉米情结 夏青 ①我出生在黔北的一个小镇上，在我四岁多时，弟弟出生了，父母只得把我送到乡下，让外公外婆帮着带我。这是我记事起第一次到外公外婆家，正是玉米成熟的季节。那天，已是傍晚时分，外公外婆准备了一大桌饭菜等着我们。一路上的奔波让我早就饥肠辘辘，就在我大快朵颐时，突然闻到一阵香味从厨房传来，那种香味浓郁、强烈，完全盖住了满桌饭菜的香味。我放下碗问外公，这是什么香味？外公说，柴火烧苞谷。在我的家乡，苞谷就是玉米的别称。 ②不一会儿，外婆端着一筲箕烧苞谷从厨房走进堂屋。那是我第一次见到烧玉米——外观焦黑，还粘着灰，那模样有点无法引起我的食欲，可我又无法抵挡那香味的诱惑。我拿起半截烧玉米，吹了吹表面的灰，啃了一口，嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉。从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中。 ③外公家住在黔北群山深处的小村子中。初到农村的日子，外公外婆很少约束我，我对这里的一切都感到新鲜、好奇。淌水的小河、稻田里的蛙叫、茅屋上升起的炊烟……每一件事物仿佛都在诱惑我探索这个崭新的世界。我白天和村里的孩子们跑到林中捡蘑菇、摘松子、拾柴火，要不就帮邻居家哥哥姐姐把牛羊赶到草坪上放养，放不到多久我又跑去和大一点的孩子们到河沟里摸鱼……就像一匹脱缰的野马，天地间任我逍遥。 ④外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的。可是一到玉米播种的季节，外公教给我简单的农活，我就来了兴致，也会到地里帮外公干点力所能及的事，比如帮着清除地里的杂草，用手在地里刨窝……等到出苗时节，我又用酒瓶装满水给玉米浇水。玉米秆拔节时是我最兴奋的时候，看到一粒种子从出苗、分叶到拔节，一点点成长起来，我有种说不出的激动，眼看着玉米在我们爷孙俩的栽培下茁壮成长，我幼小的心里竟有了一点成就感。从抽穗期到花粒期，玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉，一直会持续到玉米的成熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发出一种近乎奶油的香味，这是我一年中最欢快的时候。我站在地里，脚边是被太阳暴晒的大地，地里散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，这是我童年最熟悉的气味，就像外公身上那股永远都摆脱不掉的乡土气息，让我倍感亲切，又无限怀恋。 ⑤每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。当我吃多了吃腻了玉米后，外公到镇上赶集时，有时会买些排骨、鲜肉回家，外公做的排骨炖玉米、玉米炒肉末，又重新点燃我对玉米的喜爱。 ⑥我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米。我七岁时父母把我接回镇上念书，从那以后，外公和那块玉米地离我就遥远了，我只能在每年暑假回到乡下，和外公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹。虽然走进玉米地的机会变少了，但是玉米在地里熟透的香气，却一直萦绕在我的心头，陪伴我至今…… （选自《人民日报》） 10．(3分)下列对文章理解不正确的一项是（   ） A．“在我的家乡，苞谷就是玉米的别称”，起到补充说明的作用。 B．第二自然段采用先抑后扬的写法，强调烧玉米香气之诱人。 C．在农村，玉米有多种吃法，但“我”吃多了也会吃腻。 D．玉米成熟是“我一年中最欢快的时候”，体现“我”是个贪吃的孩子。 11．(6分)请根据材料三内容，补全下表。 时间 外公外婆所做 “我”所为 记事起第一次到外公外婆家 初到农村 很少约束“我” 教“我”做简单的农活 学栽培玉米 享受玉米美食 三年后 和“我”短暂相聚 寻找童年足迹 12．(8分)品析语言。 （1）从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中。（赏析加点字） （2）玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。（从描写角度，赏析句子） 13．(3分)请概括结尾句中“玉米香气”的含义。 【答案】10．D 11． 准备一大桌饭菜（柴火烧苞谷） 沉醉于烧玉米的香味 对一切感到新奇（天地间任逍遥） 玉米播种季节 玉米丰收时 为“我”做玉米美食 12．（1）“烙”是用烧热的金属器物烫、熨的意思；作者把烧玉米的嗅觉香气形容为高温金属烫熨的触觉印迹；化无形为有形地写出烧玉米的味道给“我”印象之深刻；从那时起玉米给“我”美好的记忆。 （2）运用“磨、拌、捏、包、撕”等系列的动词，生动第写出了外公做玉米耙的过程，可见我的印象之深，表达了我对玉米食品的喜爱，对外公的怀念之情。 13．①玉米做成食物的香味；②玉米成长所散发的香味；③农村及外公身上散发的乡土气息；④象征着外公外婆对“我”的疼爱，⑤是“我”对在乡下和外公外婆生活的三年美好时光的怀念 【解析】这篇散文以玉米为情感载体，通过童年记忆展现乡村生活的质朴美好。作者运用多感官描写（焦黑外观/嘎嘣脆响/奶油香气）构建出立体的玉米意象，形成贯穿全文的情感线索。文本采用时空双线结构：纵向以玉米生长周期串联农事活动，横向以“烧玉米——种玉米——做玉米”展开生活画卷。特别值得注意的是，玉米香气从具象的味觉体验升华为精神符号，既承载着祖孙亲情，又象征着人与土地的深刻羁绊。文中对劳动的诗意化描写，暗含对传统农耕文明的温情回望。 10．考查对文章内容的理解与分析。 D.“体现‘我’是个贪吃的孩子”错误，结合④段“外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的。可是一到玉米播种的季节，外公教给我简单的农活，我就来了兴致，也会到地里帮外公干点力所能及的事……玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发出一种近乎奶油的香味，这是我一年中最欢快的时候。我站在地里，脚边是被太阳暴晒的大地，地里散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，这是我童年最熟悉的气味，就像外公身上那股永远都摆脱不掉的乡土气息，让我倍感亲切，又无限怀恋”可知，“玉米成熟是‘我一年中最欢快的时候’”，不仅仅是因为贪吃，更重要的是看到自己和外公一起栽培的玉米茁壮成长并丰收，有成就感，同时玉米成熟的香气是童年熟悉的气味，让“我”倍感亲切和怀念，选项“体现‘我’是个贪吃的孩子”过于片面，与原文不符。 故选D。 11．考查对文章内容的概括。 第①空，结合①段“那天，已是傍晚时分，外公外婆准备了一大桌饭菜等着我们……外公说，柴火烧苞谷。在我的家乡，苞谷就是玉米的别称”可概括为：准备一大桌饭菜（柴火烧苞谷）。 第②空，结合②段“那是我第一次见到烧玉米——外观焦黑，还粘着灰，那模样有点无法引起我的食欲，可我又无法抵挡那香味的诱惑……口中的回味有一点甘甜，让人沉醉”可概括为：沉醉于烧玉米的香味。 第③空，结合③段“初到农村的日子，外公外婆很少约束我，我对这里的一切都感到新鲜、好奇……就像一匹脱缰的野马，天地间任我逍遥”可概括为：对一切感到新奇（天地间任逍遥） 第④空，结合④段“可是一到玉米播种的季节，外公教给我简单的农活，我就来了兴致”可概括为：玉米播种季节。 第⑤空，结合⑤段“每年玉米丰收时”可概括为：玉米丰收时。 第⑥空，结合⑤段“外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……” 可概括为：为“我”做玉米美食。 12．（1）考查字词赏析。 结合②段“从那一刻起，烧玉米的味道就烙在我的记忆中”可知，“烙”有“用烧热了的器物烫，使衣服平整或在物体上留下标志”的意思。在这里，“烧玉米的味道就烙在我的记忆中”，“烙”字运用了比喻的修辞手法，把烧玉米的味道深刻地印在“我”的记忆里这一抽象的感受，比作像用烧热的器物在物体上留下标志一样具体可感。生动形象地写出了烧玉米的味道给“我”留下了极其深刻、难以磨灭的印象，体现了“我”对烧玉米味道的喜爱和难以忘怀，也为下文“我”对玉米产生深厚情结做了铺垫。 （2）考查句子赏析。 结合⑤段“玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻”可知，此句运用了动作描写和嗅觉描写。“磨”“加入”“拌匀”“捏”“包”“蒸”“撕开”等一系列动词，细致地描绘出外公制作玉米粑的过程，表现出外公为“我”做美食时的用心和熟练，体现了外公对“我”的疼爱。“热腾腾的香气直往鼻孔里钻”是嗅觉描写，通过描写玉米粑的香气，生动地写出了玉米粑香气的浓郁诱人，从侧面烘托出“我”对玉米粑的喜爱，进一步表现了“我”对玉米以及和外公相处时光的深厚情感。 13．考查含义。 结合②段“嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉”，⑤段“外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……热腾腾的香气直往鼻孔里钻”可知，文中详细描述了烧玉米的香味，“香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜”，也提到了水煮糯玉米、玉米粑等多种玉米食物的香气，如玉米粑“热腾腾的香气直往鼻孔里钻”。所以“玉米香气”包含了玉米做成各类食物后散发的香味。 结合④段“玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉，一直会持续到玉米的成熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发出一种近乎奶油的香味”可知，文章描述了玉米在不同生长阶段的香味，从出苗到成熟，“玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉”，成熟后“会散发出一种近乎奶油的香味”。因此，“玉米香气”也涵盖了玉米在整个生长过程中所散发出来的独特气味。 结合④段“我站在地里，脚边是被太阳暴晒的大地，地里散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，这是我童年最熟悉的气味，就像外公身上那股永远都摆脱不掉的乡土气息，让我倍感亲切，又无限怀恋”可知，文中提到“就像外公身上那股永远都摆脱不掉的乡土气息，让我倍感亲切，又无限怀恋”，玉米生长在农村的土地上，它的香气与农村的环境紧密相连，代表着农村的乡土气息，而外公是农村生活的典型代表，他身上也有着这种乡土的特质，所以“玉米香气”象征着农村及外公身上的乡土气息。 结合⑤段“每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……当我吃多了吃腻了玉米后，外公到镇上赶集时，有时会买些排骨、鲜肉回家，外公做的排骨炖玉米、玉米炒肉末，又重新点燃我对玉米的喜爱” 可知，外公在玉米丰收时变着花样给“我”做好吃的，当“我”吃腻了玉米，外公还会买排骨、鲜肉回来做新的玉米菜肴，这些举动都体现了外公外婆对“我”的疼爱。玉米香气就承载着这份浓浓的亲情和关爱。 结合⑥段“我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米……我只能在每年暑假回到乡下，和外公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹”可知，“我”在乡下和外公外婆生活的三年里，参与种玉米，享受玉米带来的美食，这些经历构成了“我”童年美好的回忆。即使后来回到镇上，玉米的香气依然萦绕心头，它象征着“我”对那段美好童年时光的深深怀念。   （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） “藏”在自然中的数学 师蕊 （一） ①1，1，2，3，5，8，13，21，34……这是一串隐藏在自然界的数学数列。数列从第三个数开始，每一个数字都是前两个数字之和，这串数字就是斐波那契数列。 ②大自然中植物的花瓣、琴片、果实的数目以及排列的方式，都包含着这串神奇的数列。拿花序来说，一些植物必须安排尽可能多的小花在一起，增强“小花群体”的吸引力，同时还需要减少小花之间的相互干扰，小花相互之间的重叠越少越好，保证这些小花拥有平均的空间。就像我们人类为了合理利用土地资源而建起了高楼一样，对于植物而言，营养成分的量是固定的，它们能够生长的土地面积也不那么宽裕。为了让叶于最大限度地受到阳光的照射，又不对“邻居”造成影响，所以植物会思考，叶子该如何生长才能够最大限度地吸收阳光。按斐波那契数排列的叶序帮植物们非常完美地解决了阳光和阴影的问题。 ③如果把大自然比喻成一台超级计算机，经历漫长演化解其过程，最合理的“解”才能留下来。植物生长按照斐波那契数列排列的终极目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，进而繁有更多的后代。 （二） ④蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们有严密的团队组织，还有高超的不逊于人的建筑技巧。虽然蚂蚁也有类似的组织，但是相比于蚁穴那看起来毫无规律的建筑形式，蜂巢更像是排列整齐的“公寓”。如果说蚂蚁造穴不按套路出牌，更具艺术性，那么蜜蜂筑巢则更加规整、严谨。若把蜂巢平移一定的距离，让这些格子出现在新位置，正好能够覆盖原来的格子。这种重复的规律结构，几乎是“复制”“平移”操作出来的，更加美观。 ⑤蜜蜂把自己的蜂巢建成正六边形的小格子。为什么选择正六边形呢？这也是一个数学问题。蜂巢是蜜蜂用蜂蜡建造起来的。但是一份蜂蜡，需要8份蜂蜜。为了节约材料，要用最少的蜂蜡建造出容量最大的蜂果，通常会使用正多边形去满平面。满足这个条件的正多边形只有3种，即等边三角形、正方形、正六边形。 ⑥但正六边形是怎么做到青出于蓝的呢？在面积相同的情况下，六边形比三角形或正方形的总周长都小。也就是说，采用正六边形的结构建造蜂果，所需材料最少，可使用空间最大。而且蜂巢正六边形排列的结构和其他形状相比内部更加稳固、合理，不会轻易坍塌空间利用率非常高。 ⑦可见，蜜蜂不仅是充满智慧的“数学天才”，也是居家过日子的“经济学家”，更是拥有艺术细胞的“建筑大师”！ （选自《中国绿色时报》，有删改） 14．(3分)下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．本文运用逻辑顺序，介绍了自然界中的数学现象及其原理。 B．在植物的生长过程中，我们很有可能会发现斐波那契数列。 C．作者把蚁穴和蜂巢作比较，意在强调蚂蚁筑穴的艺术价值。 D．本文是一篇有趣的科普类文章，语言生动形象、通俗易懂。 15．(4分)有调查表明，四叶草十分稀缺，自然界每十万株三叶草中可能只有一株四叶草。请结合文本第（一）部分相关内容，谈谈四叶草为什么没能成为大自然最合理的“解”。 16．(5分)在甲处为蜜蜂补写一个身份，体现蜜蜂的“神奇”之处，并结合本文第（二）部分相关内容你选择这个身份的理由。 【答案】14．C 15．示例：①四叶草有四片叶子(“4”不是斐波拉契数)，叶片容易重叠；②四叶草不能保证叶片有平均的空间，叶子无法最大限度地吸收阳光；③无法繁育更多的后代，所以没能成为大自然最合理的“解”。 16．示例：建筑大师。理由：①蜜蜂有高超的建筑技巧，蜂巢排列规整、严谨、美观；②采用正六边形的结构建造蜂巢，可以节约材料，用料最少而使用空间最大；③蜂巢内部结构稳固、合理，不会轻易坍塌。所以，蜜蜂是拥有艺术细胞的建筑大师。 【解析】14．考查辨析材料内容。 C.有误。结合第④段原文“虽然蚂蚁也有类似的组织，但是相比于蚁穴那看起来毫无规律的建筑形式，蜂巢更像是排列整齐的‘公寓’。如果说蚂蚁造穴不按套路出牌，更具艺术性，那么蜜蜂筑巢则更加规整、严谨”分析，作者把蚁穴和蜂巢作比较，意在突出蜂巢结构的规整、严谨以及节约材料等特点，而不是强调蚂蚁筑穴的艺术价值。 故选C。 15．考查内容的理解。 根据文本第①段“1，1，2，3，5，8，13，21，34……这是一串隐藏在自然界的数学数列。数列从第三个数开始，每一个数字都是前两个数字之和，这串数字就是斐波那契数列”分析，四叶草有四片叶子，“4”不是斐波拉契数； 结合第②段“拿花序来说，一些植物必须安排尽可能多的小花在一起……同时还需要减少小花之间的相互干扰，小花相互之间的重叠越少越好，保证这些小花拥有平均的空间……所以植物会思考，叶子该如何生长才能够最大限度地吸收阳光。按斐波那契数排列的叶序帮植物们非常完美地解决了阳光和阴影的问题”分析，四叶草叶片容易重叠，不能保证叶片有平均的空间，叶子无法最大限度地吸收阳光； 结合第③段“如果把大自然比喻成一台超级计算机，经历漫长演化解其过程，最合理的‘解’才能留下来。植物生长按照斐波那契数列排列的终极目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，进而繁有更多的后代”分析，四叶草的生长方式和排列可能没有遵循这种能够最大程度利用资源的规律，不能像斐波那契数列那样帮助植物合理地分配空间、获取阳光和空气等资源，无法繁育更多的后代，所以没能成为大自然最合理的“解”。 16．考查内容的理解。要求为蜜蜂补写一个身份，体现蜜蜂的“神奇”之处，可结合本文第（二）部分相关内容第④段“蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们有严密的团队组织，还有高超的不逊于人的建筑技巧”，第⑥段“在面积相同的情况下，六边形比三角形或正方形的总周长都小。也就是说，采用正六边形的结构建造蜂果，所需材料最少，可使用空间最大。而且蜂巢正六边形排列的结构和其他形状相比内部更加稳固、合理，不会轻易坍塌空间利用率非常高”谈论选择这个身份的理由。 如：蜜蜂还是出色的“工程师”。 理由：文中提到蜜蜂把蜂巢建成正六边形的小格子，这种结构不仅能够用最少的蜂蜡建造出容量最大的蜂巢，还使得蜂巢内部更加稳固、合理，空间利用率非常高。这充分展示了蜜蜂在建筑方面的卓越才能，就像一位出色的工程师精心设计并建造出高效、稳固且经济实用的建筑一样。这体现了蜜蜂在建筑蜂巢时的精巧构思和高超技艺，因此称其为“工程师”是十分恰当的。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①51.6℃   2007年6月初，巴基斯坦南部出现51.6℃的极端高温。受到温室气体的积聚和厄尔尼诺现象的影响，全球气温在未来五年可能会创纪录。 ②8.7万 在1979年至2016年间，每年全球冰冻图平均缩小约8.7万平方公里，该面积大约相当于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的大小。 ③125，168，192   2006年至2021年间，我国平均每年有100个县级以上城市遭受内涝侵袭。2014年，我国有125座城市进水、受淹或发生内涝。2015年和2016年，这一数字分别增加至168座和192座。 ④11778，200万   1970年至2021年间，全球各地报告的极端天气与气候事件引发的灾害达11778起，导致超过200万人死亡，经济损失高达4.3万亿美元。 【材料二】 我国正在推进气候适应型城市试点建设，这是适应气候变化的具体举措。规划如下： 【材料三】 ①海绵，是一种多孔弹性材料，特长是吸水。传统城市建设模式，处处是硬化路面，每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等设施来排水，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。而新一代城市雨洪管理概念（即“海绵城市”）是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称为“水弹性城市”。 ②海绵城市建设过程中运用到的具体工程和技术包括下沉式绿地、透水铺装、植草沟、雨水花园、生态驳岸等。其中，雨水花园可以是社区的绿化带，也可以是城市生态走廊或景观公园。 17．(3分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．加强城市规划与建设的管理，可以促进人与自然的和谐共生。 B．受温室效应以及厄尔尼诺现象的影响，苏必利尔湖即将消失。 C．我国预计在2035年全面推广气候适应型城市建设试点经验。 D．海绵城市建设遵循生态理念，将自然途径与人工措施相结合。 18．(3分)小语同学将在班会课上介绍“气候适应型城市建设”，“材料一”是他在导入环节引用的数据，请补全相应的解说词。 【解说词】同学们，请看这几年关于全球气候的几个数据，我们发现：高温记录不断刷新， ， ， 。这不禁让人思考，如何建设城市，才能适应气候变化？ 19．(6分)小文所在的社区正在改造、原本通道边的水泥地面被移除，施工队铺上沙土、卵石，种上植物，使之成为绿化带。爷爷对此十分不解，请结合上述材料进行解释。 好好的水泥地为什么要换成绿化带呢？这不就是瞎折腾吗？！ 爷爷，您误会了。 【答案】17．B 18． 全球冰冻圈快速缩小； 城市内涝愈演愈烈； 气象灾害造成惨重损失。 19．示例：这是海绵城市改造，是我们应对气候变化的措施。水泥地是硬化路面，不透水。换成植物、卵石、沙土，雨水才可以往下渗透。改造后的绿化带就像海绵，可以有效收集雨水，咱小区就不容易积水啦！ 【解析】这篇阅读材料围绕“气候适应型城市”主题，通过三则材料构建了完整的论证链条：材料一用数据呈现全球气候变化危机（高温、冰川消融、城市内涝、灾害损失），材料二展示我国政策规划，材料三阐释“海绵城市”技术原理。设计亮点在于：1.数据可视化增强说服力；2.生活场景（社区改造）拉近认知距离；3.题目设置兼顾信息筛选（第1题）、内容整合（第2题）与知识迁移（第3题）。整体编排体现“现象-对策-实践”的逻辑层次，具有现实教育意义。 17．考查材料内容理解和辨析。 B.材料一第②段中提到“在1979年至2016年间，每年全球冰冻图平均缩小约8.7万平方公里，该面积大约相当于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的大小”，是说冰冻图缩小面积与苏必利尔湖面积相当，并非苏必利尔湖即将消失，该选项属于曲解文意； 故选B。 18．考查对材料内容的提取与解说词补写。要依据材料一各数据内容，提炼关键信息补全解说词。 对于全球冰冻圈情况：根据材料一第②段“在1979年至2016年间，每年全球冰冻图平均缩小约8.7万平方公里，该面积大约相当于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的大小”，“每年平均缩小约8.7万平方公里”直观体现出缩小的幅度，“相当于苏必利尔湖大小”则通过类比，让读者更清晰感知缩小面积之广，从这组数据变化可分析出全球冰冻圈在快速缩小，据此可知：全球冰冻圈快速缩小。 对于城市内涝情况：根据材料一第③段“2006年至2021年间，我国平均每年有100个县级以上城市遭受内涝侵袭。2014年，我国有125座城市进水、受淹或发生内涝。2015年和2016年，这一数字分别增加至168座和192座”，从时间推移（2006-2021年，及其中2014-2016年）看，遭受内涝的城市数量从“平均每年100个”，到2014年“125座”，再到2015、2016年“168座和192座”，呈现逐渐增多趋势，分析可知城市内涝问题愈发严重，据此可知：城市内涝愈演愈烈。 对于气象灾害影响：根据材料一第④段“1970年至2021年间，全球各地报告的极端天气与气候事件引发的灾害达11778起，导致超过200万人死亡，经济损失高达4.3万亿美元”，“11778起”是灾害发生次数，“超过200万人死亡”是人员伤亡情况，“4.3万亿美元”是经济损失，从这些庞大的数据可分析出气象灾害造成了惨重的人员和经济损失，据此可知：气象灾害造成惨重损失。 19．考查对材料内容的运用及口语表达。要结合材料中海绵城市建设相关知识，向爷爷解释社区改造的用意。 根据材料三第①段“新一代城市雨洪管理概念（即‘海绵城市’）是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的‘弹性’，也可称为‘水弹性城市’”，第②段“海绵城市建设过程中运用到的具体工程和技术包括下沉式绿地、透水铺装、植草沟、雨水花园、生态驳岸等。其中，雨水花园可以是社区的绿化带……”可知社区改造是在进行海绵城市相关建设，绿化带能发挥吸水、渗水等作用，助力城市适应气候变化，解决雨洪问题。 示例答案：爷爷，这不是瞎折腾呀。现在建设海绵城市呢，材料三里说海绵城市建设会用到像雨水花园这样的工程，咱社区这绿化带就类似雨水花园。它能让雨水下渗、净化，帮助城市更好应对雨水灾害，适应气候变化，可有用啦！ 三、作文（共60分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。 阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？ 请以“________的日子”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）叙述清楚，要有真实情感；（3）不得出现真实的校名、地名、人名。 例文： 与书相伴的日子 窗台上的绿萝又抽出了新叶，在阳光里轻轻晃动。我翻开泛黄的《小王子》，鼻尖仿佛又萦绕着旧书店里那股混合着纸页与灰尘的气息，那些与书相伴的日子，忽然在记忆里清晰起来。 最初的相遇是在街角的旧书店。潮湿的霉味里，我蹲在摆满绘本的木架前，指尖抚过《爱丽丝梦游仙境》封面上爱丽丝蓬松的裙摆。店主老爷爷戴着圆框眼镜，见我蹲着不动，便往我手里塞了块水果糖：“小姑娘，坐那儿慢慢看。”阳光透过蜘蛛网般的窗格，在书页上织出金色的格子，我跟着爱丽丝掉进兔子洞，第一次知道文字能创造如此奇幻的世界。那个暑假，我每天抱着不同的绘本回家，在蝉鸣声中把自己埋进故事里，为卖火柴的小女孩掉眼泪，为《猜猜我有多爱你》里的大兔子和小兔子笑出声。书像一艘小船，载着我在小小的卧室里环游世界。 后来搬家，我有了自己的书架。某个深秋的雨夜，我在书架上发现了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒在黑暗中触摸文字的段落，让我放下了手中的漫画。我第一次意识到，文字除了带来快乐，还能传递力量。那天我捧着书坐在床上，听着雨声翻到最后一页，窗外的梧桐叶正被风雨打得簌簌响，而我的心里却有一束光在亮着。从那以后，我不再满足于童话故事，开始读《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》，读李白的“长风破浪会有时”，读苏轼的“一蓑烟雨任平生”。书变成了一面镜子，让我看见不同的人生，也照见自己内心的渴望。 初三那年，学业突然变得沉重。某个深夜，我盯着数学试卷上鲜红的叉号，眼泪大颗大颗地掉在草稿纸上。恍惚间，我摸到书包里装着的《小王子》——那是我偷偷塞进去的。翻开熟悉的插画，看到小王子在沙漠里遇见狐狸的片段，狐狸说：“真正重要的东西，要用心去看。”我突然想起自己曾经在书中寻找勇气的日子，那些在文字里收获的感动，不正是支撑我走下去的力量吗？我擦去眼泪，重新拿起笔，在草稿纸边缘写下：“星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”从那以后，书包里总装着一本小书，课间的十分钟、放学路上的公交车上，我都会抓紧时间读上几页。那些文字像清晨的露水，让我在疲惫的日子里保持着心灵的湿润。 如今，我的书架已经满满当当，每一本书都像一枚时光的邮票，贴在成长的信封上。每当生活陷入迷茫，我总会回到书里，在《撒哈拉的故事》里寻找自由的风，在《飞鸟集》里聆听自然的歌。与书相伴的日子，是孤独时的陪伴，是困惑时的指引，是岁月长河里永不熄灭的星光。 【详解】考查半命题作文。 第一，审题立意。文题“________的日子”中，需补充的内容为核心限定词。可以补充情感词，如温暖、幸福、感动；可以补充状态词，如孤单、拼搏、蜕变；可以补充表示人物关系的词，如与你同行、和母亲相伴；还可以补充某段特殊经历，如疫情居家、毕业前夕。“日子”一词提示需聚焦一段时间的经历，而非单一事件。立意应围绕这段日子的独特体验，挖掘其对自身成长的意义，比如从挫折中学会坚强，在陪伴中感受亲情，于独处中发现自我等。 第二，文体及思路。本篇需写成记叙文。开篇可通过环境描写或情感渲染引出回忆。中间按时间顺序或事件板块展开，选取典型细节，如特定场景、人物对话、反复出现的物品来增强画面感，例如写“拼搏的日子”可串联起备考时的凌晨书桌、错题本上的红笔批注、老师课间的鼓励；写“孤单的日子”可刻画独处时的阅读、自我对话、发现自然之美的过程。结尾需升华主题，通过议论或抒情点明这段日子带来的改变或感悟。 18 / 18 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 参考答案及评分标准 一、积累与运用（共23分） 1．（8分）惟解漫天作雪飞 独怆然而涕下 箫鼓追随春社近 不畏浮云遮望眼 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 征蓬出汉塞，归雁入胡天 2．(1)（3分）旋  呈  赴 (2)（3分）B (3)（3分）D 3．(1) （3分） 周恩来 示例一：平易近人、热心周到 第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 (2)（3分）示例：《红星照耀中国》中，“过大草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富让我勇敢面对困难，不惧怕挑战。 二、阅读（共67分） 4．（3分）B 5．（4分）示例一：运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，烘托了诗人辞官离京时的无限离愁。 示例二：“白日斜”与“即天涯”互为映衬，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，真实再现诗人当时心境。 6．(4分) 指飞奔的马 延长 争着 停止 7．(2分)C 8．(3分)（1）到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 (3分)（2）绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。 9．(2分)甲文写猿猴的叫声悲哀婉转，烘托出三峡秋天凄凉肃杀的氛围；(2分)乙文写猿猴企水，画面富有动感，给山林增加了生机与活力，流露出对美好大自然的喜爱之情。 10．(3分)D 11．(6分) 准备一大桌饭菜（柴火烧苞谷） 沉醉于烧玉米的香味 对一切感到新奇（天地间任逍遥） 玉米播种季节 玉米丰收时 为“我”做玉米美食 12．(4分)（1）“烙”是用烧热的金属器物烫、熨的意思；作者把烧玉米的嗅觉香气形容为高温金属烫熨的触觉印迹；化无形为有形地写出烧玉米的味道给“我”印象之深刻；从那时起玉米给“我”美好的记忆。 (4分)（2）运用“磨、拌、捏、包、撕”等系列的动词，生动第写出了外公做玉米耙的过程，可见我的印象之深，表达了我对玉米食品的喜爱，对外公的怀念之情。 13．(3分)①玉米做成食物的香味；②玉米成长所散发的香味；③农村及外公身上散发的乡土气息；④象征着外公外婆对“我”的疼爱，⑤是“我”对在乡下和外公外婆生活的三年美好时光的怀念（答出3点即可） 14．(3分)C 15．示例：①四叶草有四片叶子(“4”不是斐波拉契数)，叶片容易重叠；(2分)②四叶草不能保证叶片有平均的空间，叶子无法最大限度地吸收阳光；(1分)③无法繁育更多的后代，所以没能成为大自然最合理的“解”。(1分) 16．示例：建筑大师。理由：①蜜蜂有高超的建筑技巧，蜂巢排列规整、严谨、美观；(1分)②采用正六边形的结构建造蜂巢，可以节约材料，用料最少而使用空间最大；(2分)③蜂巢内部结构稳固、合理，不会轻易坍塌。所以，蜜蜂是拥有艺术细胞的建筑大师。 (2分) 17．(3分)B 18．(3分) 全球冰冻圈快速缩小； 城市内涝愈演愈烈； 气象灾害造成惨重损失。 19．示例：这是海绵城市改造，是我们应对气候变化的措施。（2分）水泥地是硬化路面，不透水。换成植物、卵石、沙土，雨水才可以往下渗透。（2分）改造后的绿化带就像海绵，可以有效收集雨水，咱小区就不容易积水啦！（2分） 三、作文（共60分） 20．例文： 与书相伴的日子 窗台上的绿萝又抽出了新叶，在阳光里轻轻晃动。我翻开泛黄的《小王子》，鼻尖仿佛又萦绕着旧书店里那股混合着纸页与灰尘的气息，那些与书相伴的日子，忽然在记忆里清晰起来。 最初的相遇是在街角的旧书店。潮湿的霉味里，我蹲在摆满绘本的木架前，指尖抚过《爱丽丝梦游仙境》封面上爱丽丝蓬松的裙摆。店主老爷爷戴着圆框眼镜，见我蹲着不动，便往我手里塞了块水果糖：“小姑娘，坐那儿慢慢看。”阳光透过蜘蛛网般的窗格，在书页上织出金色的格子，我跟着爱丽丝掉进兔子洞，第一次知道文字能创造如此奇幻的世界。那个暑假，我每天抱着不同的绘本回家，在蝉鸣声中把自己埋进故事里，为卖火柴的小女孩掉眼泪，为《猜猜我有多爱你》里的大兔子和小兔子笑出声。书像一艘小船，载着我在小小的卧室里环游世界。 后来搬家，我有了自己的书架。某个深秋的雨夜，我在书架上发现了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒在黑暗中触摸文字的段落，让我放下了手中的漫画。我第一次意识到，文字除了带来快乐，还能传递力量。那天我捧着书坐在床上，听着雨声翻到最后一页，窗外的梧桐叶正被风雨打得簌簌响，而我的心里却有一束光在亮着。从那以后，我不再满足于童话故事，开始读《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》，读李白的“长风破浪会有时”，读苏轼的“一蓑烟雨任平生”。书变成了一面镜子，让我看见不同的人生，也照见自己内心的渴望。 初三那年，学业突然变得沉重。某个深夜，我盯着数学试卷上鲜红的叉号，眼泪大颗大颗地掉在草稿纸上。恍惚间，我摸到书包里装着的《小王子》——那是我偷偷塞进去的。翻开熟悉的插画，看到小王子在沙漠里遇见狐狸的片段，狐狸说：“真正重要的东西，要用心去看。”我突然想起自己曾经在书中寻找勇气的日子，那些在文字里收获的感动，不正是支撑我走下去的力量吗？我擦去眼泪，重新拿起笔，在草稿纸边缘写下：“星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”从那以后，书包里总装着一本小书，课间的十分钟、放学路上的公交车上，我都会抓紧时间读上几页。那些文字像清晨的露水，让我在疲惫的日子里保持着心灵的湿润。 如今，我的书架已经满满当当，每一本书都像一枚时光的邮票，贴在成长的信封上。每当生活陷入迷茫，我总会回到书里，在《撒哈拉的故事》里寻找自由的风，在《飞鸟集》里聆听自然的歌。与书相伴的日子，是孤独时的陪伴，是困惑时的指引，是岁月长河里永不熄灭的星光。 18 / 18 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 答题卡 一、积累与运用（共23分） 1.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 2．（9分）（1）（3分） （2）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（3分） 3.（1）（3分） （2）（3分） 二、阅读（共67分） 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（4分） 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（6分） （1） （2） 9.（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（6分） 12.（8分） 13.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（4分） 16.（5分） 17.（3分） 18.（3分） 19.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 语文 答题卡 一、积累与运用（共 23 分） 1.（8 分）（1） （2） （4） （5） （6） 2．（9 分）（1）（3 分） （2）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（3分） 3.（1）（3 分） （2）（3分） 二、阅读（共 67 分） 4.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4 分） 6.（4 分） 7.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（6 分） （1） （2） 9.（4 分） 10.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（6 分） 12.（8 分） 13.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（4 分） 16.（5 分） 17.（3 分） 18.（3 分） 19.（6 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！