精品解析：广西壮族自治区桂林市永福县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区桂林市永福县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试用时：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，只需将答题卡交回即可。 一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑。本大题每小题2分，共60分） 1. 进入青春期后，有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好。对此下列认识正确的是（ ） 青春期，让人烦心的痘痘…… ①学会接纳和欣赏自己，坚信自己是完美无缺的②培养积极向上的心态，注重知识和能力的提高 ③接受青春期的变化，努力做最好的自己④满足心理需求，不断追求形体、仪表的外在美 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ②③：有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好，我们应该告诉这些同学要培养积极向上的心态，注重知识和能力的提高，接受青春期的变化，努力做最好的自己，故②③说法正确； ①：我们不可能完美无缺，故①说法错误； ④：既要追求外在美，也要追求内在美，故④说法错误； 故本题选D。 2. 青春期的我们会有多个方面的变化和成长。下列能够体现青春期心理变化的有（ ） ①小丞说：希望妈妈多一些理解、多一些支持，但不要干涉我 ②小艾说：我的身高、体重增长得很快呀.噪音也出现了变化 ③小尤说：我有心里话不愿意对别人说，但我希望有人理解我 ④小京说：我的肺活量比小学提升了很多，身体明显变强壮了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①③：进入青春期，我们的心理会发生变化。如希望妈妈多一些理解、多一些支持，但不要干涉我；我有心里话不愿意对别人说，但我希望有人理解我等，故①③符合题意； ②④：身高、体重、噪音、肺活量等的变化属于生理变化，故②④不符合题意； 故本题选A。 3. 中学生日记摘录：青春期的我们身心发展不平衡，在这一时期，我们会产生许多矛盾与困惑。面对这些矛盾与困惑，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查缓解青春期的矛盾心理、积极的人生态度。 C：进入到青春期，我们的心理会出现矛盾，面对这些矛盾与困惑，我们可以积极参加体育活动，转移注意，故C说法正确； A：烦恼是回避不了的，故A说法错误； B：我们要为彼此保留一定的空间，故B说法错误； D：我们要学会合理宣泄，故D说法错误； 故本题选C。 4. 道德与法治老师通过播放青春期性教育影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 生命安全与健康教育 C. 国情教育 D. 法治教育 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体 ACD：革命传统教育、国情教育、法治教育，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：道法课堂，老师播放青春期性教育影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的方式和预防方法，是为了让学生掌握保护自己的方法，属于生命安全与健康教育，故B说法正确； 故本题选B。 5. 小A是某校初一的女生，生性活泼大方，跟班里男女同学都打成一片，特别是男同学小B更成为无话不谈的好朋友。不久。同学们开始拿他们开玩笑，班主任老师也分别找他们谈话，要他们注意检点。小B也开始疏远自己，为此，小A感到非常苦恼，如果你是她，你会：（ ） A. 认为谁都不理解自己，开始不认真学习，甚至跟老师作对 B. 干脆寄托于网络世界，下课就去上网打游戏、聊天 C. 开放自己的心灵世界，和老师、同学沟通，告诉他们这是正常的同学交往 D. 从此不再理会小B，也不再跟异性来往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，异性交往有利于我们学习对方的优秀品质，实现优势互补，面对同学们的玩笑和老师的教育，我们应敞开心扉，主动与老师、同学沟通，故C符合题意； A：当我们和老师之间产生矛盾时，我们应选择恰当的方式去进行沟通，不能不认真学习，也不能与老师作对，故A说法错误； B：网络有利有弊，我们不能沉溺于网络世界而忽略现实的人际交往，故B说法错误； D：与异性同学交往有助于了解异性的思维方式、情感特征，有利于实现优势互补，我们与异性交往应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故D说法错误； 故本题选C。 6. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往要（ ） A. 言行得当，率性而为 B. 慎重对待，理智处理 C. 相互学习，消除差异 D. 疏远对方，告诉师长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的要求。 A：异性之间交往要做到言行得当，但不能率性而为，故A说法错误； B：题文中“在春天就不要去做秋天的事”。启示我们异性交往要做到慎重对待，理智处理，故说法正确； C：男女生的差异不会消除，故C说法错误； D：疏远对方的做法没有认识到异性之间正常交往的意义，故D说法错误； 故本题选B。 7. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验重点专攻 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③与异性交往不可取，男女授受不亲 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②：依据教材知识，与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们要欣赏对方的优势，不断完善自己，故①②说法正确； ③④：没有认识到异性之间正常交往的意义，故③④说法错误； 故本题选A。 8. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①④：初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展性教育课程及讲座有助于引导他们正确认识和对待这些变化；能够帮助学生树立正确的性观念，增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①④符合题意； ②：学校开展性教育课程及讲座是积极响应国家号召，是为了促进学生健康成长，而不是因为迫不得已，故②说法错误； ③：“杜绝” 说法过于绝对，开展性教育课程及讲座可以在一定程度上减少性骚扰和性侵害事件的发生，故③说法错误； 故本题选B。 9. 在公交车上，小倩发现有个男青年不停往自己身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩不知所措，这时她的正确做法有（ ） ①找最近站快速下车，搭乘其他公交 ②严厉的呵斥对方，明确的说“不” ③向周围的成年人、司机求助，或拨打报警电话 ④暂时忍耐，万一错怪别人多不好，而且那家伙看着就凶，要是打人怎么办 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①：在遭遇男青年不适当的挤靠行为时，为避免危险进一步升级，及时离开当前危险环境，找最近站下车并搭乘其他公交是一种有效的自我保护方式，故①说法正确； ②：通过严厉呵斥对方并明确表达拒绝，能让对方知道自己的行为不被接受，起到一定的威慑作用，同时也向周围人表明自己的立场，故②说法正确； ③：在公共场所遇到此类情况，向周围成年人、司机求助可以借助他人力量保护自己，拨打报警电话则能及时获得警方的帮助，维护自身安全，故③说法正确； ④：这种做法是不可取的，忍耐可能会让对方的不当行为变本加厉，使自己受到更大的伤害，不能因为害怕而选择忍耐，故④说法错误； 故本题选A。 10. 随着身体的发育，初中生小明逐渐对性知识比较好奇，他经常喜欢和同学们讲一些黄色笑话。对此，你想对小明说（ ） ①应当自重自爱 ②言谈举止不能越界 ③幽默风趣、无伤大雅 ④注意边界和规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：初中生正处于身心发展的重要阶段，讲黄色笑话这种行为是不恰当的，违背了自重自爱的原则，不利于自身良好品德和形象的塑造，故①说法正确； ②：在人际交往中，言谈举止需要遵循一定的规范和道德准则，黄色笑话涉及到不适当的性内容，超出了正常的言谈界限，故②说法正确； ④：在学校和社会生活中，都存在着各种边界和规则，讲黄色笑话违反了道德规范和人际交往的规则，故④说法正确； ③：黄色笑话包含不适当、不健康的内容，并非真正的幽默风趣，而且会对自己和他人产生不良影响，并非无伤大雅，故③说法错误； 故本题选B。 11. 预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（ ） A. 夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B. 可以接受非陌生异性的约会邀请 C. 可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D. 不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 A：夜间在外长时间逗留或单独出行，会增加遭遇危险的可能性，容易成为性侵害等不法行为的目标，故A说法错误； B：接受非陌生异性的约会邀请也可能存在风险，因为即使是认识的人也不一定可靠，且在不熟悉的情境下可能会遭遇性侵害，所以不能随意接受，故B说法错误； C：成年人的娱乐场所人员复杂，存在各种潜在风险，与异性到此类场所玩耍，会使自己处于相对危险的环境中，增加性侵害的发生几率，故C说法错误； D：不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处，能够减少因环境因素导致的性侵害风险，是预防性侵害的正确做法，故D说法正确； 故本题选D。 12. 我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被称为人的内心世界的“晴雨表”的是（ ） A. 情感 B. 情景 C. 情绪 D. 表情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 C：依据教材知识，我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，这是情绪。故C符合题意； ABD：题干未涉及情感、情景、表情等，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ABCD：根据所学知识可知，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪；今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪；却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪；近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。由以上分析可知，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 14. 课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A. 积极情绪让我们的生活更加精彩 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长 C. 情绪影响人的观念和行动 D. 青春期的情绪体现了青春的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受，体现了情绪的作用，情绪影响人的观念和行动，故C符合题意； B：消极情绪具有两面性，选项忽略了消极情绪的积极影响，故B说法错误； AD：说法正确，但选项说法与题干主旨不符合，故AD不符合题意； 故本题选C。 15. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ） A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 A：分析题文主旨脱缰的马可以追回，但伤人的话一旦说出，会给对方造成心理伤害，这是难以弥补的。这告诉我们人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要管控好自己的情绪，学会恰当的表达情绪，故A符合题意； B：“消除”的表述过于绝对，负面情绪要及时调节，故B说法错误； C：在社会生活中，我们需要与他人进行交流沟通，故C说法错误； D：我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，而不是让情绪支配自己的行为，故D说法错误； 故本题选A。 16. 芳芳因病住院，为排情绪，她在网上观看了一些搞笑段子，让自己的情绪好了起来。芳芳调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：注意转移是指当人处于不良情绪状态时，通过转移自己的注意力，把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，使自己从消极情绪中解脱出来。芳芳因病住院产生不良情绪，通过观看搞笑段子，将注意力从生病这件事转移到有趣的段子上，属于注意转移法，故C符合题意； ABD：认知调节是指通过改变对事物的看法和认知来调整情绪；合理宣泄是指通过合理的方式将不良情绪释放出来；放松训练通常是通过身体的放松来缓解紧张情绪，材料体现的注意转移的方法来调节情绪，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 进入七年级以来，红红在学习数学这一学科时一改小学时畏惧的心态，变得得心应手。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，他还经常表扬我、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（ ） A. 进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂 B. 情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D. 青少年的情感会随着生活经验的扩展而消失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：题干中红红的变化体现了情感的作用，充分说明情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择，故B符合题意； AD：说法正确，但与题干中情感的作用不符合，故AD不符合题意； C：“最关键因素”说法太绝对，夸大了师生情感的重要性，故C说法错误； 故本题选B。 18. 云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（ ） A. 欣喜、负面 B. 激动、积极 C. 恐惧、负面 D. 愤怒、积极 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感体验。 B：题干中，张桂梅老师铿锵有力的话语，体现了激动的情绪体验和积极的情感体验，故B符合题意； ACD：题干未涉及欣喜、负面、恐惧、愤怒，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。 AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误； C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确； 故本题选D。 20. 青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（ ） ①负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感会随着情境的改变而发生变化 ④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系、正确面对负面情感、创造美好情感。 ②④：依据教材知识，分析题文，通过组织学生到博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情，这表明美好情感可以通过参与有意义的社会活动获得；情感是在社会交往和互动中自然引发的，故②④符合题意； ①：题文未体现负面情感可以丰富我们的人生阅历，故①不符合题意； ③：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故③说法错误； 故本题选C。 21. 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ） ①数学课上，小宇做错了一道题，老师批评他，他虚心接受，课后认真复习 ②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学高兴，她心里暗暗发誓要努力学习 ③小辉上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④小敏成绩优秀，但她从不骄傲，还经常帮助学习困难的同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①②④：“虚心接受批评、课后认真复习”，“暗暗发誓要努力学习”，“从不骄傲”说明他们明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，是适度的自尊，故①②④说法正确； ③：“觉得很没面子，和老师争吵起来”既是过度自尊、过于敏感的表现，也是不能正确对待老师批评的行为，故③说法错误； 故本题选B。 22. 下列能体现自尊的名言警句是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 业精于勤，荒于嬉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。这句话体现了一个人对自己人格尊严的坚守，不被外界的富贵、贫贱、威武等因素所左右，体现了自尊的品质，故A符合题意； B：意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，主要体现的是一种忧国忧民、以天下为己任的家国情怀和社会责任感，与自尊的含义不符，故B不符合题意； C：强调的是要通过亲身实践来获取知识和经验，体现的是关于学习和认知方法的道理，即不能仅仅依赖书本知识，而要注重实践，与自尊无关，故C不符合题意； D：意思是学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中，主要是在强调勤奋对于学业和事业的重要性，与自尊的内涵没有直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 23. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气，说明她没有正确对待他人的批评，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表现，不是爱慕虚荣，故C说法错误； A：小聪觉得自己是个正直、善良的人，这体现了他对自己的认可和肯定，是自尊的一种表现，故A说法正确； B：小明能够做到 “行己有耻”，说明他知道什么是羞耻，能够明辨是非，可以做到知廉耻、明是非，故B说法正确； D：君君把好朋友的隐私一直藏在心里，这是尊重他人的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 24. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 B. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要时刻尊重他人，为他人着想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 A：自尊的人应理性对待他人评价，而非“无视”，故A说法错误； B：“有梦想就能成功”表述绝对化，成功需要努力而非仅靠梦想，故B说法错误； C：红红通过努力和拼搏取得优异成绩，说明她认识到真正的自尊源于自身奋斗，故C符合题意； D：题干未体现红红尊重他人，而是强调她通过自身努力获得自尊，故D不符合题意； 故本题选C。 25. 尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（ ） A. 参观科技馆时看到先进的技术发明，因惊讶而发出大声惊叹 B. 七年级的李明骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开 C. 晴晴成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲解 D. 小刘感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 A：在参观科技馆时发出大声惊叹，会影响到其他参观者，这是不文明、不尊重他人的表现，故A说法错误； B：李明骑自行车撞到行人后，发现没人看到就迅速离开，这是逃避责任的行为，没有尊重被撞行人的权益，故B说法错误； C：晴晴面对学习有困难的同学耐心讲解，这是关心和帮助他人的行为，体现了对同学的尊重，故C说法正确； D：小刘感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学，会影响他人健康，是不尊重他人的表现，故D说法错误； 故本题选C。 26. 小阳在参加运动会跑步项目时，起跑就落后了，但他不断给自己加油，相信自己能追上，最终取得了不错的成绩。这说明（ ） A. 只要有自信就能成功 B. 自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈 C. 跑步成绩只取决于体力，与自信无关 D. 落后时就应该放弃，避免失败 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信作用。 B：题干中，小阳不断给自己加油，相信自己能追上，最终取得了不错的成绩，这是自信的表现。自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈，故B符合题意； A：自信有利于成功。只要……就，夸大了自信的作用，故A说法错误； C：跑步成绩与自信有关，故C说法错误； D：落后时不能放弃，要正确对待失败，故D说法错误； 故本题选B。 27. 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ） A. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 B. 自信是成才的唯一条件 C. 自信是个人成功经验的累积 D. 有自信就必定能够取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：结合教材分析材料，没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根，说明自信源于扎实的知识储备，源于不断充实和发展自己，故A说法正确； B：“唯一”一词太绝对，成才的条件不是只有自信，故B说法错误； C：没有正确理解自信的含义，故C说法错误； D：“必定能够”说法太绝对，自信有利于成功，故D说法错误； 故本题选A。 28. 15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（ ） A. 自信自强就能够成为拔尖人才 B. 自信要专注当下，积极行动 C. 通向成功的路上只需努力奋斗 D. 适合自己的学习方法就是最好的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做自信的人的认识和理解。 B：从杨琳琳的言论可以看出，她强调了在青春年华要尽全力，把握当下，专注行动，而非过多考虑后果，这启示我们自信要专注当下，积极行动，故B说法正确； A：“就能够成为”的说法太绝对，自信自强有利于成功、成才，故A说法错误； C：“只需”的说法太绝对，通向成功的路上需要努力奋斗，故C说法错误； D：题干未能体现学习方法，故D不符合题意； 故本题选B。 29. 我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明人要具备（ ） A. 自信的品格 B. 自强的品格 C. 自立的品格 D. 自尊的品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的含义的相关知识。 A：自信是相信自己能做成某件事，在任何困难时候都抱有希望，想到早晨、阳光、亮丽颜色，体现了对未来充满信心，具备自信品格，故A说法正确； B：自强是不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己，题干主要强调的是希望和信心，并非自强，故B不符合题意； C：自立是自己的事情自己干，题干未体现自立相关内容，故C不符合题意； D：自尊是自我尊重，爱护自己的形象和价值，与题干表达的在困难时保持希望的意思不符，故D不符合题意； 故本题选A。 30. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（ ） ①胸怀爱国之心，立下报国之志 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③找到青春进取的方向和力量 ④低估自己的能力，不敢尝试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强的中国人。 ①②③：结合课本知识，做自强的中国人要胸怀爱国之心，立下报国之志；把个人命运与祖国发展结合起来；找到青春进取的方向和力量，故①②③说法正确； ④：这是自卑的表现，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共40分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。） 31. 材料 七年级学生小萌，身体比较瘦弱，体育成绩一直不太好。她很羡慕那些体育优秀的同学，决心要改变自己的状况。于是，她制定了详细的锻炼计划，每天早起跑步，放学后参加学校的体育社团。在锻炼过程中，她遇到了很多困难，比如早起很困难、跑步时很累想放弃等，但她都咬牙坚持了下来。经过一段时间的努力，她的身体素质明显提高，体育成绩也有了很大进步。 （1）小萌的行为体现了什么品质？ （2）结合材料，谈谈这种品质对个人成长的重要性。 【答案】（1）小萌的行为体现了自强的品质。 （2）①自强是进取的动力。小萌因为羡慕体育优秀的同学，树立了要改变自己状况的目标，这种自强的动力促使她制定锻炼计划并付诸行动。②自强是通向成功的阶梯。小萌在锻炼过程中遇到困难，但凭借自强的品质咬牙坚持，最终身体素质提高，体育成绩进步，这表明自强能帮助我们克服困难，实现目标。③自强可以让我们更自信。小萌通过努力取得进步，会让她对自己更加自信，在未来面对其他挑战时也能更有信心去应对。 【解析】 【分析】考点考查：自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在锻炼过程中，她遇到了很多困难，比如早起很困难、跑步时很累想放弃等，但她都咬牙坚持了下来→可链接自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她很羡慕那些体育优秀的同学，决心要改变自己的状况→可链接自强是进取的动力。 关键词②：在锻炼过程中，她遇到了很多困难，比如早起很困难、跑步时很累想放弃等，但她都咬牙坚持了下来→可链接自强是通向成功阶梯。 关键词③：经过一段时间的努力，她的身体素质明显提高，体育成绩也有了很大进步→可链接自强可以让我们更自信。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 为了让同学们更好地树立自信，某中学七年级（3）班开展了一次主题班会活动。请你参与其中，并完成下列任务。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）请你设计两种活动形式。 （3）在班会上，有同学认为：“只要有自信，就能取得成功。”请你对这一观点进行辨析。 【答案】（1）主题：“扬起自信之帆，驶向成功彼岸”“自信，让生活更美好”等。 （2）活动形式：举办自信主题演讲比赛、开展“寻找自信之星”活动。 （3）这种观点是错误的。自信是成功的重要条件之一，但不是唯一条件。要取得成功，还需要具备很多其他因素，如个人的努力、正确的方法、良好的心态、合适的机遇等。只有在自信的基础上，不断努力，掌握正确的方法，保持良好的心态，抓住机遇，才有可能取得成功。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、培养自信的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查班会主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要有自信，就能取得成功。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自信是成功的重要条件之一，但不是唯一条件。 论据②：要取得成功，还需要具备很多其他因素+自信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 【排忧解惑健康成长】 在我们青春期的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一：进入初中后，同学们发现晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心 忡忡…… （1）你想对晓明说：____理由：____ 情境二：晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，他又渴望“他们“出现！ （2）晓明的烦恼属于青春期的矛盾心理，请你作为他的“心理保健医生”，至少告诉他摆脱烦恼的一个具体方法：____ 情境三：放学前，晓明在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影……我想成为你的女朋友，期待着你的回音。”清秀的字体晓明很熟悉，晓明对她也很有好感。 （3）如果你是晓明，你会这样回复：____ 【答案】（1） ①. 晓明应该正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②. 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；晓明在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）反抗与依赖。①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。具体方法有：把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲等等。 （3）谢谢你对我的认可和欣赏。我会加倍努力，做更优秀的自己。青春犹如春日的樱花，绚烂而易逝，需要我们加倍珍惜。听说大学的校园很美，让我们在心仪的大学相聚吧！ 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、正确看待异性情感。 能力考查：调动和运用知识，分析材料和解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：进入初中后，小明对自己的容貌相当敏感，对自己的身体变化忧心忡忡。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一晓明应该正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 论据①：不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 论据②：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期心理调节的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，他又渴望“他们“出现→可链接反抗与依赖的矛盾心理。 关键词②：请你作为他的“心理保健医生”，至少告诉他摆脱烦恼的一个具体方法→可链接青春期心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生应当怎样正确看待异性交往，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 34. 某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 一【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二：2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）听到新闻一，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 （2）听到新闻二，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 二【探究积极情感】 （3）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。下面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 三【体验情感，传递美好】 材料 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （4）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？ （5）请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用？（至少答1点） （6）美好情感不是与生俱来的，请列举自己的一次美好情感体验。 【答案】（1） ①. 激动、自豪等； ②. 民族自豪感、爱国情感。 （2） ①. 难过、痛心等； ②. 同情、责任感 （3）通过参与有意义的社会活动；发展兴趣爱好（或参加体育锻炼）。 （4）民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情等。 （5）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （6）参加学校组织的志愿者活动，去养老院看望老人，为他们表演节目、陪他们聊天，看到老人们脸上洋溢的笑容，我内心充满了温暖和满足，这让我体验到了帮助他人带来的美好情感。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情感是复杂的、情感的作用、感受美好情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型、情感是复杂的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首→激动、自豪+民族自豪感、爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型、情感是复杂的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失→难过、痛心+同情、责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用培养积极情感体验的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：养老院→通过参与有意义的社会活动。 关键词②：打篮球→通过发展兴趣爱好（或参加体育锻炼）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感是复杂的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源→民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查情感的作用，可依据教材知识作答。 【小问6详解】 本题考查列举自己的一次美好情感体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区桂林市永福县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试用时：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，只需将答题卡交回即可。 一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑。本大题每小题2分，共60分） 1. 进入青春期后，有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好。对此下列认识正确的是（ ） 青春期，让人烦心痘痘…… ①学会接纳和欣赏自己，坚信自己是完美无缺的②培养积极向上的心态，注重知识和能力的提高 ③接受青春期的变化，努力做最好的自己④满足心理需求，不断追求形体、仪表的外在美 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. 青春期的我们会有多个方面的变化和成长。下列能够体现青春期心理变化的有（ ） ①小丞说：希望妈妈多一些理解、多一些支持，但不要干涉我 ②小艾说：我的身高、体重增长得很快呀.噪音也出现了变化 ③小尤说：我有心里话不愿意对别人说，但我希望有人理解我 ④小京说：我的肺活量比小学提升了很多，身体明显变强壮了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 中学生日记摘录：青春期的我们身心发展不平衡，在这一时期，我们会产生许多矛盾与困惑。面对这些矛盾与困惑，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 4. 道德与法治老师通过播放青春期性教育影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 生命安全与健康教育 C. 国情教育 D. 法治教育 5. 小A是某校初一的女生，生性活泼大方，跟班里男女同学都打成一片，特别是男同学小B更成为无话不谈的好朋友。不久。同学们开始拿他们开玩笑，班主任老师也分别找他们谈话，要他们注意检点。小B也开始疏远自己，为此，小A感到非常苦恼，如果你是她，你会：（ ） A. 认为谁都不理解自己，开始不认真学习，甚至跟老师作对 B. 干脆寄托于网络世界，下课就去上网打游戏、聊天 C. 开放自己的心灵世界，和老师、同学沟通，告诉他们这是正常的同学交往 D. 从此不再理会小B，也不再跟异性来往 6. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往要（ ） A. 言行得当，率性而为 B. 慎重对待，理智处理 C. 相互学习，消除差异 D. 疏远对方，告诉师长 7. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验重点专攻 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③与异性交往不可取，男女授受不亲 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 8. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在公交车上，小倩发现有个男青年不停往自己身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩不知所措，这时她的正确做法有（ ） ①找最近站快速下车，搭乘其他公交 ②严厉的呵斥对方，明确的说“不” ③向周围的成年人、司机求助，或拨打报警电话 ④暂时忍耐，万一错怪别人多不好，而且那家伙看着就凶，要是打人怎么办 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 10. 随着身体的发育，初中生小明逐渐对性知识比较好奇，他经常喜欢和同学们讲一些黄色笑话。对此，你想对小明说（ ） ①应当自重自爱 ②言谈举止不能越界 ③幽默风趣、无伤大雅 ④注意边界和规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（ ） A. 夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B. 可以接受非陌生异性的约会邀请 C. 可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D. 不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 12. 我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被称为人的内心世界的“晴雨表”的是（ ） A. 情感 B. 情景 C. 情绪 D. 表情 13. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 14. 课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A. 积极情绪让我们的生活更加精彩 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长 C. 情绪影响人的观念和行动 D. 青春期的情绪体现了青春的活力 15. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ） A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 16. 芳芳因病住院，为排情绪，她在网上观看了一些搞笑段子，让自己的情绪好了起来。芳芳调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 放松训练 17. 进入七年级以来，红红在学习数学这一学科时一改小学时畏惧的心态，变得得心应手。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，他还经常表扬我、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（ ） A. 进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂 B. 情感反映我们对人对事态度，影响我们的判断和选择 C. 中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D. 青少年的情感会随着生活经验的扩展而消失 18. 云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（ ） A. 欣喜、负面 B. 激动、积极 C. 恐惧、负面 D. 愤怒、积极 19. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 20. 青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（ ） ①负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感会随着情境的改变而发生变化 ④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 21. 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ） ①数学课上，小宇做错了一道题，老师批评他，他虚心接受，课后认真复习 ②小青考试成绩不理想，看到考得好同学高兴，她心里暗暗发誓要努力学习 ③小辉上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④小敏成绩优秀，但她从不骄傲，还经常帮助学习困难的同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 下列能体现自尊的名言警句是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 业精于勤，荒于嬉 23. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A. A B. B C. C D. D 24. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 B. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要时刻尊重他人，为他人着想 25. 尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（ ） A. 参观科技馆时看到先进的技术发明，因惊讶而发出大声惊叹 B. 七年级的李明骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开 C. 晴晴成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲解 D. 小刘感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学 26. 小阳在参加运动会跑步项目时，起跑就落后了，但他不断给自己加油，相信自己能追上，最终取得了不错的成绩。这说明（ ） A. 只要有自信就能成功 B. 自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈 C. 跑步成绩只取决于体力，与自信无关 D. 落后时就应该放弃，避免失败 27. 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ） A. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 B. 自信是成才的唯一条件 C. 自信是个人成功经验的累积 D. 有自信就必定能够取得成功 28. 15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（ ） A. 自信自强就能够成为拔尖人才 B. 自信要专注当下，积极行动 C. 通向成功的路上只需努力奋斗 D. 适合自己的学习方法就是最好的 29. 我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明人要具备（ ） A. 自信的品格 B. 自强的品格 C. 自立的品格 D. 自尊的品格 30. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（ ） ①胸怀爱国之心，立下报国之志 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③找到青春进取的方向和力量 ④低估自己的能力，不敢尝试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共40分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。） 31. 材料 七年级学生小萌，身体比较瘦弱，体育成绩一直不太好。她很羡慕那些体育优秀的同学，决心要改变自己的状况。于是，她制定了详细的锻炼计划，每天早起跑步，放学后参加学校的体育社团。在锻炼过程中，她遇到了很多困难，比如早起很困难、跑步时很累想放弃等，但她都咬牙坚持了下来。经过一段时间的努力，她的身体素质明显提高，体育成绩也有了很大进步。 （1）小萌的行为体现了什么品质？ （2）结合材料，谈谈这种品质对个人成长的重要性。 32. 为了让同学们更好地树立自信，某中学七年级（3）班开展了一次主题班会活动。请你参与其中，并完成下列任务。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）请你设计两种活动形式。 （3）在班会上，有同学认为：“只要有自信，就能取得成功。”请你对这一观点进行辨析。 33. 【排忧解惑健康成长】 在我们青春期的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。 情境一：进入初中后，同学们发现晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心 忡忡…… （1）你想对晓明说：____理由：____ 情境二：晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，他又渴望“他们“出现！ （2）晓明的烦恼属于青春期的矛盾心理，请你作为他的“心理保健医生”，至少告诉他摆脱烦恼的一个具体方法：____ 情境三：放学前，晓明在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影……我想成为你的女朋友，期待着你的回音。”清秀的字体晓明很熟悉，晓明对她也很有好感。 （3）如果你是晓明，你会这样回复：____ 34. 某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 一【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二：2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）听到新闻一，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 （2）听到新闻二，你的情绪感受是____，对应的情感是____。 二【探究积极情感】 （3）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。下面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 三【体验情感，传递美好】 材料 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （4）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？ （5）请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用？（至少答1点） （6）美好情感不是与生俱来的，请列举自己的一次美好情感体验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$