3.4.6植物在生物圈中的作用课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

第6节　植物在生物圈中的作用 通教材　自主学习 01 一、植物能促进生物圈的水循环 1.植物的生活离不开　 　。一般植物的含水量为　 　,有的高达90%。实际上,植物体每吸收1 kg水,只有 10 g 左右保存在体内,其余的水通过　 　散失掉。  2.森林犹如“绿色水库”,“雨多它能吞,雨少它能吐”,具有良好 的　 　能力。  水 60%～80% 蒸腾作用 水土保持 3.植物通过它的生命活动对促进　 　发挥着重要的作用。保护植物对维持水的　 　具有重要意义。  二、植物是生产者 1.人们的衣、食、住、行几乎都离不开　 　。  2.植物的　 　,能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。  水循环 动态平衡 植物 光合作用 2 三、植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 1.植物的　 　起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用。  2.人类对森林和草原资源的不合理开发和利用,使得吸收　 　的绿地面积大大减少,导致大气中二氧化碳和氧气的平衡失调。  3.　 　不仅可以绿化和美化家园,还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。  光合作用 二氧化碳 植树造林 3 温馨提示 (1)植物通过光合作用制造的有机物是地球上几乎所有生物的食物和能量来源。 (2)植物能够维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡,是光合作用吸收二氧化碳释放氧气的结果。 (3)植物能促进生物圈中的水循环是因为蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水量。 4 典题　树木拥有绿色,地球才有脉搏。植物在生物圈中的作用不包括 ( ) A.参与水循环 B.提供有机物 C.维持二氧化碳和氧气的平衡 D.提高环境温度 D 5 易错字词 6 基础达标　 精评价　层级演练 02 1.据测算,某热带雨林的蒸腾量占降雨量的80%以上。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是( ) A.释放氧气 B.吸收二氧化碳 C.参与生物圈中的水循环 D.制造有机物 C 7 2.我们常把森林比作“绿色水库”,主要原因是( ) A.植物进行呼吸作用产生水 B.植物的光合作用非常强 C.森林可涵养水源,增加降雨量 D.植物体内贮存着大量水 3.绿色植物的光合作用是地球上其他生物的( ) ①食物来源　②氧气来源　③空气来源　④能量来源 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C D 8 4.生物圈中的植物对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的平衡起着重要的作用。在如图所示的光合作用过程中,甲和丙分别表示( ) A.二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、有机物 C.氧气、有机物 D.氧气、二氧化碳 B 9 5.态度责任 为积极应对全球气候变化,我国政府宣布2060年前力争实现“碳中和”(二氧化碳的排放量与消耗量相等)。下列有利于实现“碳中和”的目的是( ) A.植树造林 B.焚烧垃圾 C.大量使用一次性餐具 D.增加煤炭使用量 A 10 能力提升 6.人们的衣、食、住、行都是( ) A.直接来源于植物 B.间接来源于植物 C.直接或间接来源于植物 D.以上都不是 C 11 7.植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。下列叙述与此无关的是( ) A.某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭 B.小兔以草原上的绿草为食 C.大树为小动物们遮风挡雨 D.小鸟以草籽为食 C 12 8.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是( ) A.大气→植物根系→植物叶片→大气 B.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气 C.植物叶片→植物根系→大气 D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气 B 13 9.低碳是指较低的温室气体(二氧化碳)排放。如图是碳循环的部分过 程,下列有关分析正确的是( ) A.①过程指的是生产者进行光合作用产生二氧化碳 B.通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量 C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D.地球上的碳会因为生物的消耗而逐渐减少 C 14 10.科学思维 下图是植物生理过程简图,据图分析并回答问题(图中①②代表生理过程,A、B代表气体)。 素养培优 15 (1)过程①代表　 　,其意义之一是为生物圈中绝大多数生物提供有机物;过程②代表　 　,其意义是释放有机物中的能量,为生物的生命活动提供　 　。  (2)生态环境得到改善的原因之一是植物通过①过程使空气质量提高,参与维持生物圈中　 　的平衡。  (3)空气湿度增加的原因是大量的植物通过　 　(填生理过程),将水以气体的形式从叶的　 　散失到大气中,促进了生物圈的　 　 . 循环。  光合作用 呼吸作用 动力 二氧化碳和氧气 蒸腾作用 气孔 水 16 谢谢观赏！ 17 水循环 　　 　　　　　  平衡 　　 　　　　　  $$