1.1 疆域 第2课时（教学设计）地理鲁教版五四学制2024七年级上册

1.1 疆域（第二课时） 【教学内容】 中国的行政区划 【课程目标】 1.了解中国的三级行政区划； 2.熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。 【教学目标】 1.人地协调：理解区划与地理环境相互作用的协调关系。 2.综合思维：整合自然条件、历史沿革、经济需求等要素，解读行政区划演变的内在逻辑。 3.区域认知：运用图文资料，分析我国各个省级行政单位的位置特点及优越性。 4.地理实践力：通过观察生活中出现的车牌号、拼图游戏等实践活动，培养学生观察现象和解决问题的能力。 【教学重难点】 1.重点：熟记中国34个省级行政区划的名称、简称和行政中心。 2.难点：熟记中国34个省级行政区划的名称、简称和行政中心。 【教学方法】 现象导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。 【课时设计】 1课时 【教学过程】 一、 新课导入 我们国家面积辽阔，人口众多，诺大的国家在国家行政管理上存在很大的难度，但是我们国家却做得很好，大家知道我们国家是怎么在行政上管理国家的吗？ 二、新课讲授 （一）中国的行政区划 师：说说你家住在哪儿？ 生：我家在江西省XX市XX镇XX村XX号。 生：我家在江西省XX市XX街道XX号XX号楼X单元XX室。 师：我国疆域辽阔，为了方便管理、有利于社会经济发展和民族团结，基本实行省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级行政区划。 师：试着用“三级行政区划”的知识，来描述学校所处的地理位置。 师：你了解身份证号的意义吗？ 师：前 6 位：地址码，表示公民常住户口所在地的行政区划代码，具体到省（自治区、直辖市）、市（地级市、自治州）、县（县级市、区、自治县）。例：“360101” 中，“36” 代表江西省，“01” 代表南昌市，“01” 代表东湖区。第 7-14 位：出生日期码，按 YYYYMMDD 格式表示公民的出生年月日，例：“20120101” 表示 2012 年 1 月 1 日出生。第 15-17 位：顺序码，表示同一地址码所标识的区域内，对同年同月同日出生的人编定的顺序号，其中第 17 位数字表示性别：奇数为男性（如 1、3、5），偶数为女性（如 2、4、6）。第 18 位：校验码。 活动：认识省级行政区域 师：目前，我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区域。 师：省是中国的一级行政区划，地方最高行政区域名，源于古代省制。唐有三省六部，元代中央行政机关叫“中书省”，又于各路（行政区）设“行中书省”，简称“行省”，最后简称为“省”，“省”由此发展而来。 师：看教材P8 图1.7中国的省级行政区、教材P9 表1.2中国34个省级行政区的名称、简称和行政中心，我们一起来说一说23个省及其简称、行政中心。 生：黑龙江省-黑-哈尔滨市；吉林省-吉-长春市；辽宁省-辽-沈阳市；河北省-冀-石家庄市；陕西省-陕、秦-西安市；山西省-晋-太原市；甘肃省-甘、陇-兰州市；青海省-青-西宁市；山东省-鲁-济南市；河南省-豫-郑州市；江苏省-苏-南京市；安徽省-皖-合肥市；浙江省-浙-杭州市；福建省-闽-福州市；湖北省-鄂-武汉市；江西省-赣-南昌市；四川省-川、蜀-成都市；湖南省-湘-长沙市；云南省-云、滇-昆明市；贵州省-贵、黔-贵阳市；广东省-粤-广州市；台湾省-台-台北市；海南省-琼-海口市。 师：台湾呢，简称为 “台”，是咱们中华人民共和国的一个省级行政区，省会在台北。这儿得重点跟大家说一下，台湾从古至今都是中国不可分割的一部分，就像咱们手心手背都是自家人，这点可千万得记牢了。海峡两岸同根同源、同文同种，就像一个大家族里的兄弟姐妹。你看啊，咱们说的都是汉语，写的都是汉字，过的春节、中秋这些节日也一模一样，祖辈们好多生活习惯都相通着呢。就好比台湾的小吃夜市里，什么大肠包小肠、珍珠奶茶，其实跟大陆很多地方的美食文化都有渊源，吃起来那叫一个亲切！所以啊，台湾和大陆就是一家人，这血脉相连的关系谁也拆不散，咱们都得牢牢记住这份深厚的亲情。 师：自治区，是中华人民共和国省级行政区。是在少数民族聚居地设立的省级民族区域自治地方，其地方政府在内部事务方面会拥有比其他省级行政区更高的自主空间。 师：看教材P8 图1.7中国的省级行政区、教材P9 表1.2中国34个省级行政区的名称、简称和行政中心，我们一起来说一说5个自治区及其简称、行政中心。 生：新疆维吾尔自治区-新-乌鲁木齐市；西藏自治区-藏-拉萨市；宁夏回族自治区-宁-银川市；广西壮族自治区-桂-南宁市；内蒙古自治区-内蒙古-呼和浩特市。 师：直辖市，是直接由中央人民政府所管辖的建制市。直辖市往往有较大的建成区、较多的居住人口且在全国的政治、经济、科学、文化、交通等方面具有重要地位。 师：看教材P8 图1.7中国的省级行政区、教材P9 表1.2中国34个省级行政区的名称、简称和行政中心，我们一起来说一说4个直辖市及其简称、行政中心，我们的首都在哪儿？ 生：北京市-京-北京市；天津市-津-天津市；上海市-沪-上海市；重庆市-渝-重庆市。其中，北京是我们的首都。 师：特别行政区是根据宪法和法律规定而设立的具有特殊法律地位，实行特殊的社会制度、政治制度、经济制度和文化制度等的行政区域。行政级别与省、直辖市、自治区相同。 师：看教材P8 图1.7中国的省级行政区、教材P9 表1.2中国34个省级行政区的名称、简称和行政中心，我们一起来说一说2个特别行政区及其简称、行政中心。 生：香港特别行政区-港-香港；澳门特别行政区-澳-澳门。 师：1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。香港是全球第三大金融中心，有东方之珠、美食天堂和购物天堂等美誉。 师：1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区宣告成立。是国际自由港、世界旅游休闲中心、世界四大赌城之一。 师：阅读教材P10，思考有哪些省级行政区名称是“成对”出现的？原因是什么？ 生：湖南、湖北，广东、广西，河南、河北，山东、山西，这些省级行政区的名称成对出现。 生：湖南、湖北因分别位于洞庭湖以南、以北而得名，河南、河北因分别位于古黄河以南、以北而得名，山东、山西古时一般泛指太行山以东、以西的广大地区。广东、广西分别沿用了宋代广南东路、广南西路的简称。 师：看教材P10图1.8安徽及其相邻的省级行政区域，回答与安徽相邻的省级行政区域依次有？ 生：江苏、浙江、江西、湖北、河南、山东。 师：沿长江干流的省级行政区域有？ 生：长江干流流经的省份：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。 师：沿黄河干流的省级行政区域有？ 生：黄河干流流经的省份：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。 师：说说顺口溜中代表的省级行政区有哪些？ 两湖两广两河山， 五江二宁青陕甘， 云贵西四北上天， 内重台海福吉安， 还有港澳好河山。 生：湖北、湖南、广西、广东、河北、河南、山西和山东；江西、江苏、浙江、黑龙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西和甘肃；云南、贵州、西藏、四川、北京、上海和天津；内蒙古、重庆、台湾、海南、福建、吉林和安徽；香港和澳门。 师：在地图上快速找到有两个简称的省级行政单位。 生：陕西省：陕、秦；四川省：川、蜀；云南省：云、滇；甘肃省：甘、陇；贵州省：贵、黔。 师：找出北回归线自西向东依次穿过的省级行政区。 生：云南省：云、滇；广西壮族自治区：桂；广东省：粤；台湾省：台。 师：我国的八大菜系是中国饮食文化的重要组成部分，其形成与地域历史、气候、物产及饮食习惯密切相关。八大菜系包括鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽菜、浙菜、湘菜、徽菜，你知道它们分别是哪个省份的吗？ 生：鲁菜：山东省；川菜：四川省；粤菜：广东省；苏菜：江苏省；闽菜：福建省；浙菜：浙江省；湘菜：湖南省；徽菜：安徽省。 师：观看视频《一口气看懂全国各省名字》，巩固所学知识。 三、内容小结 四、课堂练习 完成导学案的相关练习题。 五、教学反思 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$