1第一节 细胞是生命活动的基本单位-【初高中·衔接直通车】2025年初升高生物衔接直通车

第一节　细胞是生命活动的基本单位 1.建立者 主要是德国科学家施莱登和施旺。 2.细胞学说的内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 3.细胞学说的建立过程 时间 科学家 重要发现 1543年 比利时的维萨里 揭示了人体在器官层次的结构 1665年 英国的罗伯特·胡克 发现并命名细胞 1838年和1839年 德国的施莱登和施旺 细胞是构成动植物的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 4.细胞学说的意义 (1)揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 (2)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而在思想观念上打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒，也促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融通和统一催生了生物学的问世。 (3)使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，标志着生物学的研究进入细胞水平。 (4)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 【典题例析】 【例1】　(2024·泰安期末)下列有关细胞学说的叙述，正确的是(　　) A.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 B.细胞学说揭示了病毒在结构上的特殊性 C.在细胞学说的建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用 D.细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程 【解析】　细胞学说认为一切动植物(而非所有生物)都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A错误；细胞学说并未涉及病毒，未揭示其在结构上的特殊性，B错误；在细胞学说的建立过程中，光学显微镜发挥了重要作用，当时还没有电子显微镜，C错误；维萨里揭示了人体在器官水平的结构，比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由组织构成，罗伯特·胡克则观察到并命名了细胞，后来施莱登、施旺建立了细胞学说，由此可见细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程，D正确。 【答案】　D 【对点练习】 1.下列关于归纳法的说法错误的是(　　) A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法 B.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 C.通过归纳法得出的结论都是完全正确的 D.归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 1.细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞 生物类型 与细胞关系 细胞生物 单细胞生物 能够独立完成生命活动 多细胞生物 依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 非细胞生物 病毒 没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活 2.细胞是一个生命系统 细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。细胞是有生命的，是一个生命系统。 3.生命系统的结构层次 (1)变形虫属于细胞层次，也属于个体层次。 (2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 (3)一个池塘中的所有鲤鱼属于种群；一片森林属于生态系统，其是由群落及其所处的无机环境构成的。 (4)最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。 【典题例析】 【例2】　(2024·徐州期中)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(　　) A.病毒属于生物，是生命系统最基本的结构层次 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统这两个层次 C.酵母菌属于生命系统结构层次中的细胞层次和个体层次 D.地球上所有的生物构成了地球上最大的生命系统 【解析】　细胞是生命系统中最基本的结构层次，病毒属于生物，但没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次；A错误；高等植物没有系统层次，B错误；酵母菌是单细胞生物，因此其既属于细胞层次又属于个体层次，C正确；地球上最大的生命系统是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和生活的无机环境，D错误。 【答案】　C 【对点练习】 2.生态学家研究可可西里的藏羚羊数量变化和繁殖情况。他们的研究对象属于生命系统结构层次中的(　　) A.个体　　　　　　 B.群落 C.种群 D.生态系统 1.(2024·南京质检)下列说法不符合细胞学说主要内容的是(　　) A.一切动植物都是由细胞发育而来的 B.细胞是一个有机体，新细胞是由老细胞分裂产生的 C.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同 2.H7N9型禽流感病毒不能被称为生命系统的主要依据是(　　) A.能够致病 B.不能繁殖 C.没有细胞结构，不能独立生活 D.仅由蛋白质和核酸组成 3.下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是(　　) A.比夏通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构 B.细胞学说提出，细胞是独立的单位，所以一个细胞不会受其他细胞影响 C.细胞学说的建立使得生物学的研究从细胞水平进入分子水平 D.细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 4.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述正确的是(　　) A.它们共同构成一个生态系统，是生命系统的最高层次 B.它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 C.它们中的全部动物构成一个生物群落 D.并非该草原上的所有生物都具有生命系统的各个层次 5.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 (　　) A.心肌细胞 B.草履虫 C.病毒 D.卵细胞 6.(2024·济南期中)千佛山是济南三大名胜之一，它是泰山的余脉，海拔285米，位于济南市中心南部，风景秀丽，是国家AAAA级旅游景区，是第九批国家级风景名胜区。在生命系统的结构层次中，千佛山属于(　　) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 7.下列对归纳法的理解，错误的是(　　) A.归纳法是指一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B.归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法 C.根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是完全归纳法 D.不完全归纳法得出的结论可能存在例外 8.(多选)如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述错误的是(　　) A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B.地球上最大的生态系统是⑥ C.绿色开花植物无结构层次③ D.病毒属于最基本的生命系统 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一节　细胞是生命活动的基本单位 新课知识学习 对点练习 1.C　归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，但需要注意存在例外的可能，C错误。 2.C　一定区域内同种生物的全部个体组成种群，因此可可西里的藏羚羊属于种群。 课时达标演练 1.D　细胞学说揭示的是动物和植物的统一性，并没有提到微生物细胞的结构、功能，而且动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能均有差异，D错误。 2.C　病毒没有细胞结构，不能独立生活。 3.D　维萨里通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构，A错误；细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，B错误；细胞学说的建立使生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平，C错误；细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，D正确。 4.D　生命系统的最高层次是生物圈，A错误；牛、羊、鹿都可能包含多种，所以不一定是3个种群，B错误；群落是一定区域中的所有生物的总和，包括所有的动物、植物和微生物，C错误；草原上的病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D正确。 5.B　心肌细胞是多细胞生物的组成细胞，只属于细胞层次，A错误；草履虫是单细胞生物，既属于个体层次，也属于细胞层次，B正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；卵细胞是多细胞生物的生殖细胞，只属于细胞层次，D错误。 6.C　在生命系统层次中，千佛山既包括其中的所有生物，也包括其生活的无机环境，故属于一个生态系统。 7.C　根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是不完全归纳，C错误。 8.ABD　细菌为单细胞生物，即属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；地球上最大的生态系统是生物圈，B错误；绿色开花植物无系统层次，C正确；病毒没有细胞结构，不属于最基本的生命系统，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$