3专题三 生物圈中的绿色植物-【初高中·衔接直通车】2025年初升高生物衔接直通车

专题三　生物圈中的绿色植物 　 1.菜豆种子的结构 结构 功能 图示 种皮 保护种子的内部结构 胚 胚芽 将来发育成______和______ __ ____ 将来发育成连接根与茎的部分 胚根 将来发育成______ ___ ____ 有________片(肥厚)，储存营养物质 2.玉米种子的结构 结构 功能 图示 果皮与 种皮 保护种子的内部结构 ____ 储存营养物质 胚 __ ____ 将来发育成茎和叶 胚轴 将来发育成连接______和______的部分 __ ____ 将来发育成根 子叶 只有________片(不肥厚)，将胚乳的营养物质转运给其他部分吸收利用 3.单子叶植物和双子叶植物的异同点 异同点 菜豆种子 (双子叶植物) 玉米种子 (单子叶植物) 相同点 都具有________和________ 不同点 子叶数 ________片 ________片 胚乳 大多数无胚乳 ________ 储藏营养 物质的部位 ________ 胚乳 子叶功能 __________ 吸收、运转营养物质 叶脉形态 ________ 平行脉 裸子植物和被子植物的比较 比较内容 被子植物 裸子植物 有无真正的花 ______ 无 种子、果实 种子外有____包被 种子裸露、无果实 胚珠、子房壁 胚珠外________包被 胚珠裸露 举例 大豆、玉米、小麦 油松、银杏、苏铁等 1.种子萌发的自身条件：胚的结构完整、胚是____________、种子已过________期。 2.种子萌发的过程 种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的________转运给胚根、胚芽和________。随后，胚根最先发育，突破________，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位；胚芽发育成______，进一步发育成______和________。 1.根的生长图 (1)根尖的结构名称与功能 A是根尖的________，是根吸收________和无机盐的主要部位。表面有大量的________，可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。 B是根尖的__________，是根生长最________的地方。 C是根尖的________，能够不断分裂出新细胞。 D是根尖的________，具有保护作用。 (2)幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠______区细胞的体积的增大。 2.枝条的发育 枝条由__________发育而成，芽中有________组织，分裂分化形成新的枝条。 叶芽的结构及其发育 3.植株的生长需要营养物质 (1)植株的生长所需要的营养物质：__________、________和________。 ①水和无机盐：由根尖________区从土壤中吸收，通过________运输。 ②有机物：主要由绿色叶片的________作用制造，通过________运输。 (2)无机盐：植物生长需要量最多的是含______、______、________的无机盐。在植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的，除这三类无机盐外，植物还需要其他种类的无机盐，其中，有些需要量少但作用很大，例如，缺少含_____的无机盐，油菜就会只开花不结果。 (3)施肥(农家肥、化肥、有机肥)的作用：主要是给植物的生长提供________。 (4)施肥应注意的事项 ①一次施肥过多会出现“烧苗”现象(细胞失水过多)，甚至导致植株死亡。 ②过度施用化肥，会使土壤板结。农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘，会造成湖泊或池塘富营养化，水域中藻类和其他水生植物大量繁殖，将会大量消耗水中的氧，造成水中缺氧，鱼、虾死亡。 4.无土栽培 (1)概念：根据植物生活所需要的______的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。 (2)营养液：为植株的生长提供营养物质，还要注意向培养液中通气，保证植物根的________作用。 (3)好处：满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类无机盐的需要，使植物生长得更好。 1.花的结构 (1)花的各结构名称 ①__________；②________成熟后会散放出花粉，花粉中含有精子；③________；④________；⑤________；⑥______内有卵细胞。 (2)花的主要结构是由①④⑤组成的________和②③组成的________，两者合称花蕊。 单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊，如南瓜花、黄瓜花等。 两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如桃花、樱花、百合花等。 2.传粉和受精 (1)传粉 ①定义：花粉从花药中散放而落到雌蕊________上的过程，叫作传粉。 ②传粉类型 A.自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，如小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式。 B.异花传粉：花粉依靠外力落到______的柱头上的传粉方式。异花传粉需要有一定的媒介，主要是风和昆虫，如玉米花的传粉需要_______作为媒介，鼠尾草花的传粉需要________作为媒介。 (2)受精 ①萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头黏液的刺激下，萌发长出________。 ②伸长：花粉管穿过_________，进入________，一直到达________。 ③受精：胚珠里面的________与来自花粉管中的________结合，形成______的过程，称为受精。 (3)果实和种子的形成 (4)人工辅助授粉：玉米的果穗有缺粒的、向日葵的籽粒常有空瘪的现象，主要是由于传粉不足引起的，为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行____________。方法是先采集________，然后将其涂抹或倾撒在同种植物的________上。 1.水分的吸收 (1)吸水的主要器官是________。 (2)根吸水的特点：根尖的成熟区生有大量的________，可以大大地增加根吸收水分的表面积。 2.水和无机盐的运输 (1)根吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运输到植物体的各个部分。 (2)验证：将一段带叶的茎，插到滴有红墨汁的水里，并在阳光下照射3～4个小时，会发现______变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是________。 3.水分的利用 (1)绝大多数(99%)的水通过________作用散失到大气中，参与生物圈中的水循环。 (2)少部分(1%)的水用于植物体进行各种生命活动。 1.蒸腾作用 (1)概念：水分从活的植物体表面以________状态散失到________中的过程。 (2)主要器官：________。 (3)意义：降低植物体的________；促进植物根部对水的吸收，并促进水分和________在植物体内的运输；提高大气________，增加降雨。 2.蒸腾作用的主要影响因素 (1)光照：在一定范围内，光照越强，蒸腾作用越________；光照越弱，蒸腾作用越________。但光照过强(如正午)，部分气孔关闭，蒸腾作用反而________。 (2)叶片面积：叶片越大，蒸腾作用越______；叶片越小，蒸腾作用越______。 (3)空气湿度：湿度越小，蒸腾作用越______；湿度越大，蒸腾作用越______。 (4)植物体的根所吸收的水分，无论在什么时期，绝大部分通过蒸腾作用散失，只有一小部分用于生理活动。 3.蒸腾作用的应用——移栽植物 (1)剪去一部分枝叶，目的是降低______作用，减少水分的散失。 (2)阴天移栽或移栽后遮阴，目的是降低________作用，减少水分的散失。 1.有关的探究实验 (1)实验一：绿叶在光下制造有机物。 ①实验步骤： a.把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜(作用：使叶片中100________运走耗尽)。 b.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射(作用：形成101________)。 c.几小时后，摘下叶片，去掉遮光纸片。 d.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的102________溶解到酒精中，叶片变成103________。 e.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 f.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 ②实验现象：通过实验观察，叶片见光部分遇到碘液变成104__________，实际上是105__________遇碘变蓝。 ③实验结论：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片106________部分产生了有机物——淀粉，它是绿色植物光合作用的产物。实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉，说明107________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (2)实验二：光合作用产生氧气。 将金鱼藻放在大烧杯的清水里，移至108________下照射一段时间，释放的气体会使快要熄灭的木条复燃，说明光合作用产生了109________。 (3)实验三：二氧化碳是光合作用必需的原料。 ①实验原理：氢氧化钠溶液能够吸收110________。 ②实验步骤：(可用装置图示意并说明) a.实验装置如下图所示。 思考：甲、乙两装置中的培养皿内各应加入什么物质？(小烧杯里盛的是等量的清水。甲培养皿里盛的是氢氧化钠，乙培养皿里盛的是111______) b.实验装置安装完毕后，实验装置甲乙应放置在相同环境中。 先放在112______________，然后在阳光下照射2小时。 c.取出两装置中的枝条，摘下叶片，按照“绿叶在光下制造有机物”实验的方法检验叶内有没有淀粉生成。 ③实验现象：甲装置中的叶片113________，乙装置中的叶片114________。 ④实验结论：115____________________。 2.光合作用 (1)概念：绿色植物通过116________，利用光能，把117________和118________转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出119________的过程。 (2)表达式： 120______　122________ 123______124______。 (3)意义：不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，也为生物圈中的其他生物提供了基本的125______和126________来源，其消耗的二氧化碳、释放的氧气，又维持了生物圈的127________平衡。 (4)应用：128________、间作套种等。 1.有关的探究实验 (1)实验一：种子进行呼吸作用释放能量。 ①实验现象：甲瓶的温度计示数129______。乙瓶温度计示数130________。 ②实验结论：萌发的种子进行呼吸作用释放了131________。 (2)实验二：种子的呼吸作用释放二氧化碳。 ①实验现象：澄清的石灰水变132________。 ②实验结论：种子在萌发过程中释放了133________。 (3)实验三：种子的呼吸作用吸收氧气。 ①实验现象：蜡烛在甲瓶中134________，在乙瓶中继续135________。 ②实验结论：萌发的种子进行呼吸作用吸收了136________。 2.呼吸作用 (1)概念：细胞利用137________，将有机物分解成138________和139________，并且将储存在有机物中的140________释放出来，供给生命活动的需要。 (2)表达式：　有机物,(储存能量))141______________________________________。 (3)场所：142________。 (4)意义：为生物的生命活动提供143______。 (5)应用：农田适时松土、遇到涝害时及时排水等都是为了促进144________的呼吸作用；储藏粮食保持低温和干燥，储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，目的是145________呼吸作用。 1.在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是(　　) A.黑藻有根、茎、叶的分化 B.黑藻有种子 C.黑藻有果实 D.黑藻有发达的输导组织 2.下列有关植物的叙述，正确的是(　　) A.苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织 B.种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤 C.导管是植物体内运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的 D.裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚 3.菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析符合事实的是(　　) A.菜豆种子由子房发育而来 B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 C.菜豆种子萌发过程中，提供营养物质的是胚乳 D.菜豆种子萌发时需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 4.水分进入植物体以后的运输途径是(　　) A.在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 B.在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 C.在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输 D.在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输 5.玉米是常见的一种农作物，其植株在营养生长阶段的生命活动有四种：①光合作用； ②呼吸作用；③蒸腾作用；④吸收作用。在一个天气晴朗的上午8时，对于生长正常的玉米，所进行的与氧气直接相关的生理活动有几种(　　) A.共①②③④四种 B.共①③④三种 C.共①②二种 D.仅①一种 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题三　生物圈中的绿色植物 基础知识回眸 ①茎　②叶　③胚轴　④根　⑤子叶　⑥2　⑦胚乳　⑧胚芽　⑨根　茎　胚根　1　种皮 胚　2　1　有胚乳　子叶　储存营养　网状脉　有　果皮　有子房壁　活的　休眠　营养　胚轴　种皮　芽　茎　叶　成熟区　水分　根毛 伸长区　快　分生区　根冠　分生　伸长　芽　分生　水　无机盐　有机物　成熟　导管　光合　筛管　氮磷　钾　硼　无机盐　无机盐　呼吸　柱头　花药　花丝　花柱　子房胚珠　雌蕊　雄蕊　柱头　另一朵花风　昆虫　花粉管　花柱　子房　胚珠内部　卵细胞　精子　受精卵　人工辅助授粉　花粉　柱头　根　根毛　导管　茎中导管　导管　蒸腾　水蒸气　大气　叶　温度　无机盐　湿度　强　弱　减弱　强　弱　强 弱　蒸腾　蒸腾　100原有的淀粉　101对照作用　102叶绿素　103黄白色　104蓝色　105淀粉　106见光　107光　108阳光　109氧气　110二氧化碳　111清水　112黑暗处一昼夜　113不变蓝　114变蓝　115二氧化碳是光合作用必需的原料　116叶绿体　117二氧化碳　118水　119氧气　120二氧化碳＋水　121叶绿体　122有机物　123(储存能量) 124＋氧气　125食物　126能量　127碳—氧　128合理密植　129升高　130不变　131能量(热量)　132浑浊133二氧化碳　134熄灭　135燃烧　136氧气　137氧　138二氧化碳　139水　140能量　141＋氧气→二氧化碳＋水＋能量　142线粒体　143能量　144根　145抑制(降低) 知能反馈训练 1.C　生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。绿色植物中，只有被子植物有真正的果实。故选C。 2.D　选项A中苔藓植物体内没有输导组织；选项B中种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分；选项C中导管是由许多细胞构成的；选项D中被子植物和裸子植物都属于种子植物，不管种子外面是否有果皮包被着，是否能形成真正的果实，但种子的基本结构都有胚和种皮，故选D。 3.D　本题考查种子萌发的条件。种子萌发需要具备自身条件和环境条件。种子萌发的自身条件是胚有活力且结构完整、不处于休眠期。种子萌发的环境条件是具备适宜的温度、一定的水分和充足的空气。故D符合事实。 4.C　植物体是一个统一的整体。从宏观上来看，植物体的六大器官中都有运输水分和无机盐的导管以及运输有机物的筛管，把植物体连成一个整体。导管运输的方向是由下向上，而筛管的运输方向是由上向下，故此题运输水分用导管，选C。 5.C　光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用制造了有机物和氧气；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞中每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响，与氧气无直接相关。吸收作用也与氧气无直接相关，故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$