精品解析：河南省驻马店市确山县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度下期质量检测试题 七年级语文 （注：请在答题卷上答题） 一、积累运用（26分） 1. 中华大地从古至今不缺民族英雄，国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱憎分明，怒斥敌人，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先殷红热血，精忠报国，（A）鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯瞰祖国大地，“太空第一人”的壮举（B）家喻户晓； 。英雄是什么？英雄是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是推动历史前进的功勋，也是有血有肉的平常人。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是（C）当之无愧的英雄，他们对自己的壮举（D）不以为然，但世界因他们而变得五彩斑lán（ ）。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 斑lán（ ） 殷红（ ） （2）文中加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B. 家喻户晓 C. 当之无愧 D. 不以为然 （3）参照上文例子，联系本学期所学课文，在横线空白处补写一个民族英雄的例子。 2. 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A. 品课文要把握作者感情。《阿长与<山海经>》表达了作者对阿长的思念、感激和深深地祝福；《老山界》表达了对志愿军战士的景仰和热爱。 B. 写出人物精神需要手法。《邓稼先》将邓稼先与奥本海默对比，突出邓稼先忠厚朴实、毫无私心、甘于奉献的品质；《伟大的悲剧》参考大量的文献资料并发挥想象，细致再现斯科特等人的探险历史。 C. 析课文要理解构思的巧妙。《带上她的眼睛》善于设置悬念和伏笔，为小姑娘真实身份揭开做铺垫；《老王》以作者与老王的交往为线索，把琐碎的材料组成一个有机整体。 D. 好文章能给人心灵的启迪。《最苦与最乐》告诫我们：人生在世，必须尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。《未选择的路》启示我们：人生之路选择要谨慎，但一旦做出自己的选择就要坚持走下去。 3. 七年级的学习之旅即将结束了，学校开展“我的学年总结”征文活动，小郑想用古诗文名句作各部分的小标题，请你从下面所给的诗文中选择恰当的诗句帮他完善提纲。 ①________________，________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] ②________________，________________。（陆游《游山西村》） ③________________，________________。（王安石《登飞来峰》） ④________________，________________[龚自珍《己亥杂诗》（其五）] 4. 请《海底两万里》写一则推荐语。（可从内容、人物、艺术手法等角度任选其一，50字左右） 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有人说，每临大事须要有静气。②大事当前的“静心功夫”，往往得益于艰难困苦的历练。③________多经历几番暴风骤雨的洗礼，________能在大事来临之时沉着冷静、抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。④“静心功夫”还可以从读书中练出来。⑤走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空。⑥身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，得意之时，时常读书以自省。⑦涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些从容不迫、少一些进退失据。 （1）第②句中加点的“艰难困苦”按照短语结构类型划分是 _______短语。 （2）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词语。 （3）第⑥句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写下来。 综合性学习（5分） 6. 生活处处有语文，班级开展以“走进生活，探寻语文根脉”为主题的综合性学习活动， 请你参与并完成下面的题目。 （1）请将活动的主题，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 （2）请你从下面选择一个你认为设计得最好的招牌名，用合适的语言请教店主，探究招牌蕴含的个性文化。 一 家人——饭馆 汉娇唐颜——汉服店 研磨时光——咖啡馆 （3）请从下面的对联中，选择合适的对联分别填写在与节日对应的横线上。（只填字母） 端午节： _______________ 中秋节：_______________ A.上联：话旧他乡曾作客 下联：登高佳节倍思亲 B.上联：千载招魂悲楚仕 下联：万人抚卷叹离骚 C.上联：虎跃龙腾生紫气 下联：风调雨顺兆丰年 D.上联：天若有情天亦老 下联：月如无恨月常圆 二、现代文阅读。（28分） （一）（14分） 阅读《紫藤萝瀑布》，回答问题。 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1982年5月6日 7. 文章开篇“我不由得停住了脚步”的原因是什么？文章结尾“我不觉加快了脚步”的原 因又是什么？ 8. 请在文中找出运用了“多种感官互通”手法的句子，写在下面。 9. 请在文中找到表现作者心理的词语，填在下面的方框中，呈现作者欣赏紫藤萝时的情感 变化过程。 10. 第⑧段中画线句，在记叙的顺序上属于___________，描写了过去的紫藤萝花_________的特点，与眼前繁盛的紫藤萝形成鲜明的____________ 。 11. 读读第⑩段的画线句，说说它带给你怎样的感悟？ （二）（14分） 12. 阅读下面的文字，完成问题。 我的祖父叶圣陶 叶兆言 ①在纪念祖父诞辰一百周年时，我有一点想不明白，那就是人们为什么总是对整数特别有兴趣。莫名其妙，就成了习惯。记得祖父在世时，对生日似乎很看重，一家老小，都盼过节似地惦记着祖父的生日。 ②有时候，祖父的生日庆祝，安排在阳历的那一天。有时候，却是阴历，关键是看大家的方便，最好是一个休息天，反正灵活机动，哪个日子好，就选哪一天。祖父很喜欢过生日，喜欢那个热闹。有一年，阳历和阴历的这一天，都适合过生日，他老人家便孩子气地宣布：两个生日都过。 ③想一想也简单，一个老人乐意过生日，原因就是平时太寂寞。老人永远是寂寞的，尤其是一个高寿的老人。同时代的人，一个接一个去了，活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬。对于家庭成员来说，也是如此，小辈们一个个都相对独立，有了自己的小家，下了乡，去了别的城市，只有老人过生日这个借口，才能让大家理直气壮堂而皇之走到一起。 ④老人的寂寞往往被我们所忽视。我侄女儿的小学要给解放军写慰问信，没人会写毛笔字，于是带回来，让祖父给她写。差不多相同的日子里，父亲想要什么内部资料，想要那些一时不易得手的马列著作，只要告诉祖父，祖父便会一笔不苟地抄了邮来。有一段时候，问祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来，闲着也是闲着，祖父就挨个地写，唐人的诗，宋人的词，毛主席的教导，一张张地写了，寄出去，直到写烦了，人也太老了，写不动为止。 ⑤我记得常常陪祖父去四站路以外的王伯祥老人处。这是一位比祖父年龄更大的老人，他们从小学时代就是好朋友，风风雨雨，已经有了几十年的友谊。难能可贵的是祖父坚持每星期都坐着公共汽车去看望老朋友。祖父订了一份大字版《参考消息》，王伯祥老师也喜欢看，于是祖父便把自己订的报带去给他看。每次见面大约两个多小时，一方是郑重其事地还报纸，另一方毕恭毕敬地将新的报纸递过去，然后就喝茶聊天。 ⑥说什么从来不重要，话不投机，酒逢知己，关键是看这一点。有时候，聊天也是一种寂寞，老人害怕寂寞，同时也最能享受寂寞。明白的老人永远是智者。我不得不承认自己在这些老人的寂寞中，学到了许多东西。我从老派人的聊天中，明白了许多老式的情感。旧式的情感是人类的结晶，只有当它们真正失去时，我们才会感到它的珍重。老派的人所看中的那些旧式情感，今天已经不复存在。物是人非，生活的节奏突然变快了。寂寞成了奢侈品，热闹反而让我们感到恐惧。 ⑦老人最害怕告别，送君千里，终有一别，祖父晚年时，每次和他分手，心里都特别难受。于是大家就不说话，在房间里耗着，他坐在写字桌前写日记，我站在一边，有报纸，随手捞起一张，胡乱看下去。那时候要说话，也是一些和分别无关的话题，想到哪里是哪里，海阔天空。祖父平时很喜欢和我对话，他常常表扬我，说我小小年纪，知道的事却不少，说我的水平似乎超过了同龄人。我记得他总是鼓励我多说话，说讲什么并不重要，人有趣了，说什么话，都会有趣。早在还是一个无知的中学生时，我就是一个善于和老人对话的人。我并不知道祖父喜欢听什么，也从来就没有想过这些问题。我曾经真的是觉得自己知道的事多，肚子里学问大，后来才知道那是因为源于老人的寂寞。 （有删改） （1）文章写了关于“祖父”的哪些事情？请简要概括。 （2）文章第④段有什么作用？ （3）请谈谈你对文章第⑥段中画波浪线句子的理解。 （4）请从词语运用的角度，赏析下面句子中加点词语的表达效果。 于是大家就不说话，在房间里耗着，他坐在写字桌前写日记，我站在一边，有报纸，随手捞起一张，胡乱看下去。 （5）请结合文章内容，具体分析祖父是一个怎样的人。 三、古诗文阅读。（共16分） （一） （共12分） 阅读下面两个语段，完成小题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；芝，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 13. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）惟吾德馨________________ （2）可爱者甚蕃________________ 14. 用现代汉语翻译下列句子 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 15. 两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？ 16. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 两文都阐明了作者的生活态度和人生观。《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都标明了各自所属文体的不同。 B. 《爱莲说》对莲进行的是人格化的描写，使莲成为一种高贵品质的象征，表现了作者高尚的情操。 C. 《陋室铭》以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后文歌颂陋室埋下伏笔。 D. 《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。 （二）（4分） 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 17. 请展开想象，描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。 18. “隔江犹唱后庭花”中“犹”字意味深长，请简要分析它的表达效果。 四、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求写作。任选一题作文。 听老师讲《太空一日》是一堂好课，看王亚平的“天宫课堂”也是一堂好课；研学旅行增长见识是一堂好课，“双减”之后观察植物也是一堂好课，跟着爷爷奶奶走进田间地头更是一堂好课……一堂好课会触动我们的心灵、启迪我们的心智，给我们深远的影响。 （1）请以“一堂好课”为题，写一篇不少于500字的作文。 （2）请展开丰富的想象，以“我想有一堂这样的好课”为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行； ②贴近生活，关注内心，言之有物； ③认真书写，力求工整、美观； ④文章不得出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $