精品解析：安徽省六安市霍邱县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

安徽省六安市霍邱县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。） 1. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小璐（女）和同桌小宇（男）互相关心，互相帮助，关系很好。于是班上开始有人悄悄议论他俩的这种异性情感，并反映到老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对异性同学之间的交往，下列认识正确的有（ ） ①男女生之间要少说话，最好不说话，保持一定的距离 ②异性同学纯真的友谊，有利于优势互补，促进我们健康成长 ③异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 ④在异性交往中，面对可能出现的朦胧情感要慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 4. 主持人尼格买提在春晚现场配合刘谦变魔术时“穿帮”,这一尴尬瞬间意外成为春晚的搞笑高潮。当晚北京市公安局官微发文将其截图当成“典型案例”：审讯的时候，如果有不断抿嘴的微表情，我们就知道他处于紧张和慌张说谎的状态……由此可见（ ） ①情绪可通过表情、姿态等表现出来②情绪会感染，可能会影响周围的人 ③情绪的产生与周围的舆论氛围有关④情绪让我们因某个挫败而止步不前 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 因为快递员弄坏了自己的生日礼物，璇璇一整天都不高兴。后来她想到快递员工作劳累，非常不容易，况且快递员也表示愿意赔偿损失，就感到非常释然，心情也逐渐好起来了。璇璇调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 6. 小雯与家人“五一”期间开启了一段难忘的“假期之旅”，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感。可见（ ） ①幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③负面情感的体验，对我们成长没有意义④随着生活经验扩展，我们情感不断丰富 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 7. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是一种良好的心理状态②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊是为了获得良好评价④每个人都有自尊的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ） A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重 B. 司机要不顾自尊，提高服务质量 C. 天气寒冷时，打车完全可以用脚 D. 乘客作为消费者，可以为所欲为 9. 某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②飞流直下三千尺，疑似银河落九天 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 10. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是云南省丽江市华坪女子高中誓词，这段誓词给青少年的启示是（ ） A 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强 C. 行己有耻，闻过即改 D. 积极进取，漠视挫折 11. “感动中国”2024年度人物萧凯恩，出生三个月因眼癌摘除眼球。即使身体残疾，萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。萧凯恩的成长变化启示我们（ ） ①自强，是一种奋发进取的精神状态 ②自强的人，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会 ③自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，不断超越自己 ④自强的人有主见，敢与命运抗争，注定能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明（ ） ①自强不息中华民族优良传统美德 ②国家命运与个人息息相关 ③我们要立报国之志 ④自强只是自己自立自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题5小题，共56分） 13. 【做情绪的主人】 阅读材料，完成下列要求。 关于情绪，下面是两位同学的观点。 小秦：做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦闷烦恼要藏在心底。 小徐：做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。 请你对这两位同学观点进行简要评析。 14. 【人贵自尊】 阅读材料，完成下列要求。 七年级（1）班的小徽同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言一 不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言二 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 （1）名言一体现了自尊包括哪两个方面？ （2）结合所学知识，谈谈我们应该如何维护自己的人格尊严。 【反对侵犯保护自己】 15. 简答题。 2024年4月10日，某校50名师生参观了当地法院的诉讼服务中心、司法警察大队、羁押室、审判法庭等场所。同学们详细了解了法院各个部门的职能、诉讼服务中心的功能及手铐、警棍、盾牌、防刺服等各种警用器械的功能。少年法庭法官结合庭审中故意伤害案件讲解了刑事责任年龄界定，引导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中的适用法律进行解读，让同学们树立正确的性观念，培养自我保护意识，平稳安全地度过青春懵懂期。 （1）运用所学知识，阐述加强对未成年人的性教育的必要性。思维支架：可以从青少年自身特点、加强对未成年人的性教育的重要意义等角度进行阐述） （2）活动结束后，同学们纷纷表示收获很多，希望在班长的带领下，举行一次关于性教育的主题讨论活动。请你推测他们讨论的内容。 16. 【调节情绪体味情感】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小华和妈妈原本关系十分融洽，但最近却发生了冲突，请看下图。 你这次考试怎么又退步了！你看我们同事的孩子，学习多努力！我为你操碎了心，天天伺候你，你一点儿也不争气，气死我了！ 要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法。     （1）小华的情绪可能会给他带来什么样的影响？ 材料二 冲突发生后，小华非常难过。在爸爸的开导下，他了解到妈妈不仅要平衡家庭和事业，还非常担心小华的成绩，压力确实非常大。小华调整好了情绪，主动向妈妈道歉，主动承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下，妈妈也认识到了自己过于焦虑，并把焦虑情绪传递给了小华，下定决心要好好说话。这件事后，他们一家人的关系在敞开心扉的交流中越来越和谐。 （2）请你从情绪和情感的关系来说说小华爸爸开导的重要性。 （3）情绪和情感伴随着我们的生活。小华一家人的做法为我们提供了哪些启示？ 17. 【焕发青春活力】 阅读材料，完成下列要求。 某校开展“青春榜样”评选活动，请你参与并完成以下任务。 【青春榜样】 候选人一 候选人二 候选人三 爱好文学的小皖在演讲比赛前，暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次。” 文明礼貌的小江对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可。她像“小太阳”一样温暖着他人。 顽强拼搏的小淮自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技。 （1）从以上三位候选人中，选出一位作为你的“青春榜样”，并说明其当选的理由。 【青春反思】 学习榜样人物的先进事迹后，小斌列举自己的行为与反思及改进措施： 行为 反思及改进措施 今天早上被妈妈催了好几次才起床 自己的事情自己做，明天自己定闹钟，克服惰性、战胜自我，按时起床 数学作业有一道题做错了，没改正 当日事当日毕，晚上一定要把错题改正 （2）请你反思自己有哪件事情做得不好，并提出相应的改进措施。 【青春绽放】 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 （3）结合焕发青春活力的相关知识，谈谈你准备怎样让自己的青春更精彩。（请从自尊、自信和自强三个角度，各写出一点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省六安市霍邱县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。） 1. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但与题文无关，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选B。 2. 小璐（女）和同桌小宇（男）互相关心，互相帮助，关系很好。于是班上开始有人悄悄议论他俩的这种异性情感，并反映到老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对异性同学之间的交往，下列认识正确的有（ ） ①男女生之间要少说话，最好不说话，保持一定的距离 ②异性同学纯真的友谊，有利于优势互补，促进我们健康成长 ③异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 ④在异性交往中，面对可能出现的朦胧情感要慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①：男女生之间应正常交往，刻意疏远不利于成长，“少说话、最好不说话”的说法过于绝对，故①错误； ②：异性间的纯真友谊可促进优势互补和健康成长，体现了异性交往的积极意义，故②正确； ③：异性交往需热情大方且把握分寸，做到言行得体，符合交往原则，故③正确； ④：对朦胧情感应慎重对待、理智处理，符合正确处理异性情感的要求，故④正确； 故本题选C。 3. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确树立性观念的相关知识。 A：在生物课堂这样的科学教育环境中，性知识是生物学知识的一部分，是可以在合适的场合（如课堂）进行科学探讨的，并非不适合在公共场合谈论，故A说法错误； B：小明提问不可能解决青春期学生的所有困惑，“所有困惑” 说法过于绝对，故B说法错误； C：性知识较为复杂和专业，学生自学可能存在理解偏差等问题，教师在课堂上进行讲解可以更系统、准确地传授知识，故C说法错误； D：青春期对性知识存在困惑是正常的，小明积极提问的行为是正确的，我们应该向他学习，及时解决对性知识的困惑，故D说法正确； 故本题选D。 4. 主持人尼格买提在春晚现场配合刘谦变魔术时“穿帮”,这一尴尬瞬间意外成为春晚的搞笑高潮。当晚北京市公安局官微发文将其截图当成“典型案例”：审讯的时候，如果有不断抿嘴的微表情，我们就知道他处于紧张和慌张说谎的状态……由此可见（ ） ①情绪可通过表情、姿态等表现出来②情绪会感染，可能会影响周围的人 ③情绪的产生与周围的舆论氛围有关④情绪让我们因某个挫败而止步不前 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①②③：“尼格买提穿帮的尴尬被北京市公安局官微发文将其截图当成“典型案例”、不断抿嘴的微表情是紧张和慌张说谎的状态”说明情绪可通过表情、姿态等表现出来，情绪的产生与周围的舆论氛围有关，情绪会感染，可能会影响周围的人，故①②③符合题意； ④：选项忽视了情绪的积极作用，且材料没有体现因某个挫败而止步不前，故④错误； 故本题选A。 5. 因为快递员弄坏了自己的生日礼物，璇璇一整天都不高兴。后来她想到快递员工作劳累，非常不容易，况且快递员也表示愿意赔偿损失，就感到非常释然，心情也逐渐好起来了。璇璇调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：题文中璇璇生日礼物被快递员弄坏后很不高兴，后来想到快递员的不容易并且得到赔偿，感动非常释然，是通过改变认知评价调节情绪，D说法正确； ABC：注意转移、合理宣泄、放松训练都是调控情绪的方法，但不是璇璇调控情绪的方法，ABC说法不符合题意； 故本题选D。 6. 小雯与家人“五一”期间开启了一段难忘的“假期之旅”，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感。可见（ ） ①幸福美满家庭需要家庭成员共同努力②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③负面情感的体验，对我们成长没有意义④随着生活经验扩展，我们情感不断丰富 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④：题干中，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感，这体现了幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，随着生活经验扩展，我们情感不断丰富，故①②④符合题意； ③：负面情感的体验对我们成长有意义，故③说法错误； 故本题选C。 7. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是一种良好的心理状态②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊是为了获得良好评价④每个人都有自尊的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 ①②④：“自尊者，人尊之；自贵者，人贵之”的意思是：只有尊重自己，别人才会尊重你；同样，只有你自己看得起自己，别人才会重视你。表明自尊是一种良好的心理状态，自尊是一个人德行的具体体现，每个人都有自尊的需要，故①②④说法正确； ③：自尊不是为了获得良好的评价，故③说法错误； 故本题选B。 8. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ） A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重 B. 司机要不顾自尊，提高服务质量 C. 天气寒冷时，打车完全可以用脚 D. 乘客作为消费者，可以为所欲为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的重要性。 A：漫画《伸脚打的》中，乘客用不尊重的方式来打车，而司机表示不满，说明这种行为不可取。该漫画提醒我们尊重他人，才能赢得他人的尊重，故A符合题意； B：司机不顾自尊并不能带来服务质量的真正提高，服务也需要建立在相互尊重的基础上，故B说法错误； C：漫画中的做法被视为不尊重，是不合适的交通行为，故C说法错误； D：消费者有权利享受服务，但不意味着可以为所欲为，行为也应当合理合法，故D说法错误。 故本题选A。 9. 某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②飞流直下三千尺，疑似银河落九天 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养自信品质。 ①③：题干的主题是要增强信心、乐观生活。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现不怕困难的自信品质，符合题意，“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天生我这样的人才必定有用，千百两黄金散尽还会再来，符合题意，故①③正确； ②：诗句意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的，体现景色美，与题干不符，故排除②； ④：诗句体现实践的重要性，与题干不符，故排除④； 故本题选C。 10. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是云南省丽江市华坪女子高中誓词，这段誓词给青少年的启示是（ ） A. 独立思考，标新立异 B. 青春飞扬，自信自强 C. 行己有耻，闻过即改 D. 积极进取，漠视挫折 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强 B：云南省丽江市华坪女子高中誓词，启示我们要珍惜青春，自信自强，开拓进取，努力拼搏，放飞梦想，要用奋斗书写青春成长历程，让自己的青春更亮丽，故B说法正确； A：独立思考并不等于标新立异，故A说法错误； C：题文中未体现行己有耻，故C说法错误； D：积极进取，正确面对挫折，故D说法错误； 故本题选B。 11. “感动中国”2024年度人物萧凯恩，出生三个月因眼癌摘除眼球。即使身体残疾，萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。萧凯恩的成长变化启示我们（ ） ①自强，是一种奋发进取的精神状态 ②自强的人，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会 ③自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，不断超越自己 ④自强的人有主见，敢与命运抗争，注定能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的内涵及表现。 ①：自强体现为积极进取、奋发向上的精神状态，萧凯恩面对残疾仍坚持奉献，符合自强的核心特征，故①说法正确； ②：自强强调通过自身努力克服困难，萧凯恩通过义演和义工实现人生价值，体现了依靠自身努力，故②说法正确； ③：自强需要持之以恒的毅力，萧凯恩在逆境中坚持奉献，展现了锲而不舍的品格，故③说法正确； ④：“注定能成功”表述绝对化，自强能提升成功可能性，但无法保证必然成功，故④说法错误。 故本题选A。 12. 少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明（ ） ①自强不息是中华民族优良传统美德 ②国家命运与个人息息相关 ③我们要立报国之志 ④自强只是自己自立自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识、做自强不息的中国人。 ①②③：“少年强，则国强” 体现了对青少年自强的期望，自强不息是中华民族优良传统美德，一直激励着中华儿女不断奋进；国家命运与个人息息相关，个人的发展影响着国家的发展，国家的繁荣也为个人提供更好的发展条件；我们要立报国之志，为国家的繁荣富强贡献力量，故①②③符合题意； ④：自强不仅仅是自己自立自强，还包括对国家和社会的责任与担当，要将个人的自强与国家的发展相结合，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题5小题，共56分） 13. 【做情绪的主人】 阅读材料，完成下列要求。 关于情绪，下面是两位同学的观点。 小秦：做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦闷烦恼要藏在心底。 小徐：做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。 请你对这两位同学的观点进行简要评析。 【答案】①这两位同学的观点是错误的。②情绪会影响人的观念和行动，愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。④做情绪的主人，我们既要学会调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法，也要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、对合理表达情绪的正确认识、学会调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：做情绪主人就要做到“喜怒不形于色”，苦闷烦恼要藏在心底。 观点②：做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”，无拘无束，任意宣泄。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：情绪会影响人的观念和行动，愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响； 论据②：学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法； 论据②：学会调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法，也要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受； 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【人贵自尊】 阅读材料，完成下列要求。 七年级（1）班的小徽同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言一 不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言二 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 （1）名言一体现了自尊包括哪两个方面？ （2）结合所学知识，谈谈我们应该如何维护自己的人格尊严。 【答案】（1）自我尊重和尊重他人。 （2）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或者批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、维护人格尊严的做法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严→可链接自我尊重和尊重他人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查维护人格尊严的做法。依据教材内容回答即可。 【反对侵犯保护自己】 15. 简答题。 2024年4月10日，某校50名师生参观了当地法院的诉讼服务中心、司法警察大队、羁押室、审判法庭等场所。同学们详细了解了法院各个部门的职能、诉讼服务中心的功能及手铐、警棍、盾牌、防刺服等各种警用器械的功能。少年法庭法官结合庭审中故意伤害案件讲解了刑事责任年龄界定，引导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中的适用法律进行解读，让同学们树立正确的性观念，培养自我保护意识，平稳安全地度过青春懵懂期。 （1）运用所学知识，阐述加强对未成年人的性教育的必要性。思维支架：可以从青少年自身特点、加强对未成年人的性教育的重要意义等角度进行阐述） （2）活动结束后，同学们纷纷表示收获很多，希望在班长的带领下，举行一次关于性教育的主题讨论活动。请你推测他们讨论的内容。 【答案】（1）①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，缺乏科学的性观念，缺少自我保护意识，容易受到伤害。②加强对未成年人的性教育，有助于他们树立正确的性观念，增强自我保护意识；有助于引导他们在涉及性的问题上注意边界和规则，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会自我保护。 （2）示例：①如何通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念？②如何预防性侵害？③自我保护的小技巧。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人加强性教育的意义、学会自我保护的要求、获取性知识的途径。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成年人加强性教育的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让同学们树立正确的性观念，培养自我保护意识，平稳安全地度过青春懵懂期→可链接对未成年人加强性教育的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查举行一次关于性教育的主题讨论活动，为开放性试题，言之有理即可。 16. 【调节情绪体味情感】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小华和妈妈原本关系十分融洽，但最近却发生了冲突，请看下图。 你这次考试怎么又退步了！你看我们同事的孩子，学习多努力！我为你操碎了心，天天伺候你，你一点儿也不争气，气死我了！ 要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法。     （1）小华的情绪可能会给他带来什么样的影响？ 材料二 冲突发生后，小华非常难过。在爸爸的开导下，他了解到妈妈不仅要平衡家庭和事业，还非常担心小华的成绩，压力确实非常大。小华调整好了情绪，主动向妈妈道歉，主动承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下，妈妈也认识到了自己过于焦虑，并把焦虑情绪传递给了小华，下定决心要好好说话。这件事后，他们一家人的关系在敞开心扉的交流中越来越和谐。 （2）请你从情绪和情感的关系来说说小华爸爸开导的重要性。 （3）情绪和情感伴随着我们的生活。小华一家人的做法为我们提供了哪些启示？ 【答案】（1）可能会危害小华的身心健康以及学习生活等，也有可能成为小华成长的机遇；情绪可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康。 （2）情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求；当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感；爸爸的开导让小华短暂的消极情绪得到调整，有助于长期积极情感的培育。 （3）调节情绪，做情绪的主人；学会以恰当的方式表达情绪；要有意识地增加自己的积极情感体验；要学会承受和转化消极情感；要在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查： 情绪作用、情绪和情感的关系、学会管理情绪、创造积极情感体验。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一到考试就紧张，考差了，我也很难受→情绪可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用情绪和情感的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在爸爸的开导下，他了解到妈妈不仅要平衡家庭和事业，还非常担心小华的成绩，压力确实非常大→情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验；让小华短暂的消极情绪得到调整，有助于长期积极情感的培育。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用学会管理情绪、创造积极情感体验的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华调整好了情绪→调节情绪，做情绪的主人； 关键词②：主动向妈妈道歉，主动承担力所能及的家务劳动→有意识地增加自己的积极情感体验；要学会承受和转化消极情感；在实践中提升情感境界。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【焕发青春活力】 阅读材料，完成下列要求。 某校开展“青春榜样”评选活动，请你参与并完成以下任务。 【青春榜样】 候选人一 候选人二 候选人三 爱好文学的小皖在演讲比赛前，暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次。” 文明礼貌的小江对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可。她像“小太阳”一样温暖着他人。 顽强拼搏的小淮自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技。 （1）从以上三位候选人中，选出一位作为你的“青春榜样”，并说明其当选的理由。 【青春反思】 学习榜样人物的先进事迹后，小斌列举自己的行为与反思及改进措施： 行为 反思及改进措施 今天早上被妈妈催了好几次才起床 自己的事情自己做，明天自己定闹钟，克服惰性、战胜自我，按时起床 数学作业有一道题做错了，没改正 当日事当日毕，晚上一定要把错题改正 （2）请你反思自己有哪件事情做得不好，并提出相应的改进措施。 【青春绽放】 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 （3）结合焕发青春活力的相关知识，谈谈你准备怎样让自己的青春更精彩。（请从自尊、自信和自强三个角度，各写出一点） 【答案】（1）示例一：选择“爱好文学的小皖”。理由：他相信自己，乐观坚定，是一名自信的好少年。 示例二：选择“文明礼貌的小江”。理由：她注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望得到他人的认可，这些都是自尊的表现。 示例三：选择“顽强拼搏的小淮”。理由：他具备自强的青春态度，有着奋发进取的精神状态，不断完善自我、超越自我。 （2）示例：不妥当的行为：今天做数学题时，遇到难题没有思考，就放弃了。 改进措施：要努力学习，遇到难题多钻研，多思考。 （3）自尊角度：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 自信角度：要找准定位，扬长避短；要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 自强角度：要树立远大理想；要求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊、自强品质的表现及培养方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 选择爱好文学的小皖： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自信的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次→可链接具备自信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 选择文明礼貌的小江： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自尊的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明礼貌的小江对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可→可链接她具备自尊的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 选择“顽强拼搏的小淮”： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自强的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：顽强拼搏的小淮自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在这样的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技→可链接她具备自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查反思自己有哪件事情做得不好，并提出相应的改进措施，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查如何培养自信、自强、自尊的品质，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$