精品解析：江西省萍乡市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江西省萍乡市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 说明：请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、单项选择题（共18小题，每小题3分，共54分） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美；追求外在美内在美相协调，做到内外兼修，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但题文中体现的是青春的内在美，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选D。 2. 大量科学研究发现，70%的人会以躯体健康受损的方式来消化不良情绪，而皮肤就是愤怒、恐惧等情绪的一个出口。好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会影响皮肤拉低颜值。这提醒我们（ ） A. 不与有消极情绪的人相处 B. 要避免任何负面情绪状态 C. 不同情绪会产生不同影响 D. 要借助他人消除不良情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：依据教材知识并分析题干可知，好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会通过影响皮肤拉低颜值，这表明情绪会影响我们的身心健康，提醒我们不同情绪会对我们产生不同影响，故C说法正确； A：每个人都会有消极情绪的时候，不能因为朋友偶尔有消极情绪就拒绝与其相处，故A说法错误； B：“任何”说法太绝对，负面情绪对我们的成长也有积极意义，故B说法错误； D：“消除”说法太绝对，我们要调节不良情绪，故D说法错误； 故本题选C。 3. 进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的认识。 ①：青春期生理变化是正常现象，应正确对待并调节心理矛盾，故①符合题意； ②：掩饰缺点不利于心理健康，应积极面对而非隐藏，故②说法错误； ③：正确处理心理矛盾和困惑是应对青春期问题的正确方式，故③符合题意； ④：矛盾心理需主动调节，不会自然消失，故④说法错误； 故本题选B。 4. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的认识和理解。 ②④：依据教材知识，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；据此，和爸爸妈妈一起远足锻炼；和朋友一起阅读经典名著均有助于我们获得美好情感，故②④说法符合题意； ①③：看直播，给喜爱的主播打赏；周末熬夜打游戏，白天睡觉的行为均不利于我们获得美好的情感，故①③说法错误； 故本题选C。 5. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。 ①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，①③说法正确； ②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误； ④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误； 故本题选C。 6. 异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ） ①欣赏对方的优点，不断完善自己 ②交往时稍微亲密一点没关系 ③互相帮助，互相学习，共同提高 ④互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①：欣赏对方的优点并完善自己，符合“欣赏对方”的要求，故①说法正确； ③：互相帮助和学习体现共同进步，故③说法正确； ②：稍微亲密可能超出适当距离，不符合“不远不近”的原则，故②说法错误； ④：男女有别，勾肩搭背，不拘小节，违背文明交往的准则，故④说法错误； 故本题选B。 7. 自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句中与题目蕴含品质一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 我生待明日，万事成蹉跎 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的含义的相关知识。 A：“苔花如米小，也学牡丹开”通过苔花虽小却努力绽放的意象，体现了自信的态度，即认可自身价值并积极行动，故A符合题意； B：“量小失众友，度大集群朋”强调宽容的重要性，与自信无关，故B不符合题意； C：“读书破万卷，下笔如有神”说明积累知识的作用，未涉及自信，故C不符合题意； D：“我生待明日，万事成蹉跎”警示拖延的危害，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强要主动发掘自身力量，努力拼搏 ②有了自信自强就能成就伟大事业，建成航天强国 ③自强要靠锲而不舍的坚毅品格，知不足而奋进 ④每一个中国人都做到了自信自强为国争光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：材料强调中国航天人通过主动努力取得成就，体现了自强需主动发掘自身力量，故①符合题意； ②：“就能”夸大了自信自强的作用，忽略了其他条件，故②说法错误； ③：北斗系统历经30年攻关，体现锲而不舍和知不足而奋进的自强精神，故③符合题意； ④：“每一个中国人”表述绝对，与实际不符，故④说法错误； 故本题选B。 9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①④：题干中的三则典故，都体现了负面情感的积极影响；依据教材知识可知，生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，负面情感丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故①④说法正确； ②：题干体现的是负面情感的积极影响，故②说法错误； ③：没有认识到负面情感的消极影响，故③说法错误； 故本题选C。 10. 晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 D：晓飞通过写日记重新分析活动的意义，改变了对事件的看法，从而调节了情绪，属于认知调节。故D符合题意； A：转移注意是暂时回避问题，将注意力转移到其他事物上，而晓飞并未转移，故A不符合题意； B：合理宣泄是通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干中晓飞未宣泄情绪，故B不符合题意； C：放松训练是通过身体放松缓解情绪，与题干中的行为无关，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 下面三则名言警句共同启示我们应（ ） 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A. 志存高远 B. 大胆创新 C. 自强不息 D. 乐于实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：志存高远强调树立远大志向，但题干名言更侧重面对困难时的坚持与毅力，而非志向的高低，故A不符合题意； B：大胆创新强调突破常规，题干未涉及创新内容，故B不符合题意； C：三则名言均强调坚定信念、克服困难、顽强拼搏的精神，符合“自强不息”的内涵，故C符合题意； D：乐于实践强调行动的重要性，但题干更突出精神层面的坚韧，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 感动中国人物江梦南，半岁失聪，却一路逆袭成清华博士，坚定追逐自己的医学梦想。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。”江梦南的事迹启示我们，要想实现青春梦想，需要（ ） ①尝试所有好奇的事情②树立自强的青春态度 ③培养自信的青春热情④经历更多挫折和苦难 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：尝试所有好奇的事情可能与盲目冒险相关，并非江梦南事迹的核心启示，故①说法错误； ②：江梦南面对失聪仍坚持奋斗，体现了自强精神，故②符合题意； ③：她“相信自己不会比别人差”展现了自信的品质，故③符合题意； ④：经历更多挫折并非实现梦想的必要条件，关键在于如何应对挫折，故④说法错误。 故本题选C。 13. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊，到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 ③事事求助他人，减少前进路上的障碍④放弃学业，在实践中磨砺坚强的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ①②：分析材料可知，新时代青少年要培养自信品质，担当实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须相信自己能行，勇敢尝试，不断进步，克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我，故①②符合题意； ③：“事事求助他人”的表述过于绝对，青少年要学会独立自主，不能一味依赖他人，故③说法错误； ④：学习是中学生的主要任务，我们要坚持完成学业，不能放弃学业，故④说法错误； 故本题选A。 14. 小丽阅读了一本关于友情的小说，被书中主人公之间真挚的情谊所打动，合上书后心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中的画面，甚至为此落泪。这体现了青少年的情绪（ ） A. 反应强烈 B. 波动与固执 C. 具有细腻性 D. 具有表现性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 C：情绪的细腻性是指青少年的情绪体验越来越细致，情感世界也越来越丰富，他们能够察觉到细微的情感变化，并对事物产生深刻的情感反应。小丽被书中主人公之间的情谊打动，心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中画面甚至落泪，这体现了她情绪的细腻性，故C符合题意； ABD：三者都是青春期的情绪特点，但在题文中未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理、感受美好情感的相关知识。 A：“任何”说法太绝对，有些事情不能忍耐，故A说法错误； B：小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受，是积累正面情感、滋养心灵的表现，故B说法正确； C：“一定”说法太绝对，挫折具有双重作用，不一定使人产生积极的情绪感受，故C说法错误； D：爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚，说明情绪具有感染性，个人情绪容易影响其他人，要合理发泄情绪，而不能压抑情绪，故D说法错误； 故本题选B。 16. 以下描述属于情感的有（ ） ①被妈妈批评时我非常伤心 ②考试铃声响起，我很紧张 ③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我很自豪 ④远离家乡，我很想念 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的分类的相关知识。 ①：被批评时的“伤心”是短暂的情绪反应，属于情绪，故①不符合题意； ②：考试前的“紧张”是即时的情绪波动，属于情绪，故②不符合题意； ③：“自豪”是对国家成就的深刻认同，属于稳定的情感，故③符合题意； ④：“想念”是对家乡的持久思念，属于情感中的归属感或爱，故④符合题意； 故本题选D。 17. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：题干中100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，这启示我们发扬自强不息的中华民族优良传统，故A符合题意； B：“所有”太过绝对。我们在很多事情上要相信自己，故B说法错误； C：“专做大事”不正确，我们要从普通的小事做起，故C说法错误； D：目标过低，太容易实现，就难以提高自信心，故D说法错误； 故本题选A。 18. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①④：分析题干联系教材内容可知，情由心生，美好情感会在欣赏绘画的过程中产生，它来源于对生活积极的态度以及美的感受，我们的情感需要表达、回应，我们要积极体验美好情感，在于他人的情感交流中传递美好情感，传递情感正能量，故①④说法正确； ②：产生美好情感的方式有很多，不是只有欣赏绘画的过程中才能产生，故②说法错误； ③：美好情感能促进我们的精神发展，对一个人的成长发展有重要作用，“决定作用”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 二、简要回答（共2小题，共16分） 19. 2024年3月4日，位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地，中国石油塔里木油田深地塔科1井，经过279天的艰苦努力，钻探深度终于突破一万米，目前正在继续向目标深度11100米挺进。这也是迄今为止，我国第一口垂直深度超过一万米的井。不仅再次刷新了亚洲最深井纪录，也创造了当今世界上钻探一万米深井用时最短纪录。 小治同学看了这则新闻心中感到无比自豪和骄傲，所以认为：“只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。”请你对此观点进行辨析。 【答案】小治的观点是错误的。①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。③因此，我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感，促进身心健康发展。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、正确面对负面情感、创造美好情感 能力考查：辨别分析能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。 论据②：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 情绪是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调整情绪，可以使我们更好地成长。 材料一 浩浩和阳阳在小学时既是好朋友，又是同班同学。进入初中后他们又被分在同一个班级，两人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，争取取得好成绩。由于初中学习内容增多，开始时，两人都感到不太适应，期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩，浩浩和阳阳的情绪感受并不一样。 浩浩看到成绩后，气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子里，他总是无精打采，每次测验都很紧张，成绩不断下滑。 阳阳在老师的帮助下认真分析了成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，课上认真听讲，课下不懂就问，还积极参加班级的活动，成绩提高得很快。 （1）结合材料中浩浩和阳阳的行为说明情绪对人们的影响。 （2）请你写出两种方法帮助浩浩合理调节自己的情绪。 材料二 比赛结束后，明明取得了高分，他洋洋自得，大声地向周围同学炫耀：“我妈妈说，只要我获了奖，就请我吃大餐。“站在旁边”的冬冬发挥得不好，心里难过极了，看到兴高采烈的明明，冬冬一声不响地离开了。 （3）比赛结束后，明明表达情绪的方式合适吗？为什么？ 【答案】（1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。适度的焦虑情绪也可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （2）注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。 （3）不合适。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法、合理表达情绪的原因及要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，争取取得好成绩→可链接积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 关键词②：气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了→可链接消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响； 关键词③：调整好自己的情绪，课上认真听讲，课下不懂就问→可链接适度的焦虑情绪也可以把压力转化为动力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：总是无精打采，每次测验都很紧张→可链接注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为明明，需要运用合理表达情绪的原因及要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“站在旁边”的冬冬发挥得不好，心里难过极了，看到兴高采烈的明明，冬冬一声不响地离开了→可链接不合适；合理表达情绪的原因及要求； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度分析评论 材料一 一九四九年新中国成立，当时已被聘为麻省理工终身教授的钱学森，却自愿放弃美国的金钱、名誉、地位，选择早日回到祖国，“为建设新中国贡献自己的全部力量”。历经波折回到祖国，钱学森不顾奔波劳累，迅速投入到了工作之中，从第一枚液体探空导弹的发射，到第一颗人造地球卫星的研制；从运载火箭和洲际导弹的制造，再到第一艘动力核潜艇的设计，中国航天事业许许多多的“第一次”都在钱学森的指导下顺利实现。 材料二 郭晶晶小时候身体瘦弱，父母让她学习跳水以增强体质。1996年亚特兰大奥运会，15岁的她仅获第5名，但并未放弃。2000年悉尼奥运会，她获得两枚银牌，与金牌失之交臂。但她坚持训练，改进技术，终于在2004年雅典奥运会和2008年北京奥运会上包揽女子3米板单双人金牌，成为“跳水女皇”。2011年退役后，她没有止步于光环，而是选择进修学习，进入中国人民大学攻读工商管理，并赴英国学习语言。婚后，她依然保持低调朴素的生活态度，投身公益事业，成为联合国儿童基金会大使，展现了独立自信的女性形象。 材料三 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，她引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）“百折不挠，自强不息”、“自信自强，不畏艰难”、“积极进取，未来可期”。（符合材料意思即可得分） （2）①从自尊的角度：做自尊的人，要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②从自信的角度：自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ③从自强的角度：自强的人，能够“克己””自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ④从做自强不息的中国人的角度：自强不息，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，是中华民族的优良传统。我们青少年要自觉培养自强不息的品质，为社会主义建设贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国航天事业许许多多的“第一次”都在钱学森的指导下顺利实现→可链接要学会不断提升自己；真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 关键词②：她坚持训练，改进技术，终于在2004年雅典奥运会和2008年北京奥运会上包揽女子3米板单双人金牌，成为“跳水女皇”→可链接自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自强的人，能够“克己””自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 关键词③：她引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想→可链接的自强不息，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，是中华民族的优良传统；我们青少年要自觉培养自强不息的品质，为社会主义建设贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案 四、探究与实践（18分） 22. 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一 “这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。” （1）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二 “这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。” （2）青少年自信源于什么？ （3）为了增强自强品质，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 【答案】（1）①树立远大理想。我们要有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁青春年少，我们要练就一身本领，更好的为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨练意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 （2）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （3）名言警句：自强不息，厚德载物。人物故事：张海迪自幼高位截瘫，通过自学获得了哲学硕士学位。    【解析】 【分析】考点考查：自强不息的要求、自信的来源。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做自强不息的人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌→联系树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信来源，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查关于自强的名言警句或者故事人物，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【青春誓言】 当代中国青少年生逢其时，要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，让世界温暖着，美好着。为此，向同学们发出如下倡议。为了传递情感正能量，我们可做到： ①：____ ②：____ 【答案】例：树立远大理想，立志报效祖国；努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动；发扬艰苦奋斗精神，自强不息；关爱他人、与人为善、乐于助人、孝亲敬长。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息、传递情感正能量。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用自强不息、传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长→可链接树立远大理想，立志报效祖国；发扬艰苦奋斗精神，自强不息。 关键词②：总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，让世界温暖着，美好着→可链接努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动；关爱他人、与人为善、乐于助人、孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省萍乡市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 说明：请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、单项选择题（共18小题，每小题3分，共54分） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2. 大量科学研究发现，70%的人会以躯体健康受损的方式来消化不良情绪，而皮肤就是愤怒、恐惧等情绪的一个出口。好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会影响皮肤拉低颜值。这提醒我们（ ） A. 不与有消极情绪人相处 B. 要避免任何负面情绪状态 C. 不同情绪会产生不同影响 D. 要借助他人消除不良情绪 3. 进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） ①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价 ③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ） ①欣赏对方的优点，不断完善自己 ②交往时稍微亲密一点没关系 ③互相帮助，互相学习，共同提高 ④互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 7. 自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句中与题目蕴含品质一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 量小失众友，度大集群朋 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 我生待明日，万事成蹉跎 8. 2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强要主动发掘自身力量，努力拼搏 ②有了自信自强就能成就伟大事业，建成航天强国 ③自强要靠锲而不舍的坚毅品格，知不足而奋进 ④每一个中国人都做到了自信自强为国争光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 11. 下面三则名言警句共同启示我们应（ ） 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A. 志存高远 B. 大胆创新 C. 自强不息 D. 乐于实践 12. 感动中国人物江梦南，半岁失聪，却一路逆袭成清华博士，坚定追逐自己的医学梦想。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。”江梦南的事迹启示我们，要想实现青春梦想，需要（ ） ①尝试所有好奇的事情②树立自强的青春态度 ③培养自信的青春热情④经历更多挫折和苦难 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊，到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 ③事事求助他人，减少前进路上障碍④放弃学业，在实践中磨砺坚强的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小丽阅读了一本关于友情的小说，被书中主人公之间真挚的情谊所打动，合上书后心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中的画面，甚至为此落泪。这体现了青少年的情绪（ ） A. 反应强烈 B. 波动与固执 C. 具有细腻性 D. 具有表现性 15. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 16. 以下描述属于情感的有（ ） ①被妈妈批评时我非常伤心 ②考试铃声响起，我很紧张 ③看到“北斗卫星”发射成功新闻时，我很自豪 ④远离家乡，我很想念 A ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 17. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 18. 夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（共2小题，共16分） 19. 2024年3月4日，位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地，中国石油塔里木油田深地塔科1井，经过279天的艰苦努力，钻探深度终于突破一万米，目前正在继续向目标深度11100米挺进。这也是迄今为止，我国第一口垂直深度超过一万米的井。不仅再次刷新了亚洲最深井纪录，也创造了当今世界上钻探一万米深井用时最短纪录。 小治同学看了这则新闻心中感到无比自豪和骄傲，所以认为：“只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。”请你对此观点进行辨析。 20. 情绪是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调整情绪，可以使我们更好地成长。 材料一 浩浩和阳阳在小学时既是好朋友，又是同班同学。进入初中后他们又被分在同一个班级，两人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，争取取得好成绩。由于初中学习内容增多，开始时，两人都感到不太适应，期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩，浩浩和阳阳的情绪感受并不一样。 浩浩看到成绩后，气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子里，他总是无精打采，每次测验都很紧张，成绩不断下滑。 阳阳在老师的帮助下认真分析了成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，课上认真听讲，课下不懂就问，还积极参加班级的活动，成绩提高得很快。 （1）结合材料中浩浩和阳阳的行为说明情绪对人们的影响。 （2）请你写出两种方法帮助浩浩合理调节自己的情绪。 材料二 比赛结束后，明明取得了高分，他洋洋自得，大声地向周围同学炫耀：“我妈妈说，只要我获了奖，就请我吃大餐。“站在旁边”的冬冬发挥得不好，心里难过极了，看到兴高采烈的明明，冬冬一声不响地离开了。 （3）比赛结束后，明明表达情绪的方式合适吗？为什么？ 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度分析评论 材料一 一九四九年新中国成立，当时已被聘为麻省理工终身教授的钱学森，却自愿放弃美国的金钱、名誉、地位，选择早日回到祖国，“为建设新中国贡献自己的全部力量”。历经波折回到祖国，钱学森不顾奔波劳累，迅速投入到了工作之中，从第一枚液体探空导弹的发射，到第一颗人造地球卫星的研制；从运载火箭和洲际导弹的制造，再到第一艘动力核潜艇的设计，中国航天事业许许多多的“第一次”都在钱学森的指导下顺利实现。 材料二 郭晶晶小时候身体瘦弱，父母让她学习跳水以增强体质。1996年亚特兰大奥运会，15岁的她仅获第5名，但并未放弃。2000年悉尼奥运会，她获得两枚银牌，与金牌失之交臂。但她坚持训练，改进技术，终于在2004年雅典奥运会和2008年北京奥运会上包揽女子3米板单双人金牌，成为“跳水女皇”。2011年退役后，她没有止步于光环，而是选择进修学习，进入中国人民大学攻读工商管理，并赴英国学习语言。婚后，她依然保持低调朴素的生活态度，投身公益事业，成为联合国儿童基金会大使，展现了独立自信的女性形象。 材料三 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，她引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（18分） 22. 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一 “这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。” （1）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二 “这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。” （2）青少年自信源于什么？ （3）为了增强自强品质，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 23. 【青春誓言】 当代中国青少年生逢其时，要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，让世界温暖着，美好着。此，向同学们发出如下倡议。为了传递情感正能量，我们可做到： ①：____ ②：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$