第1课.自主选择课余生活（分层作业） 道德与法治 统编版五年级上册

1.自主选择课余生活 2025-2026学年道德与法治五年级上册分层作业（统编版） 瞭望塔 基础回顾 一、填空题 1．课余生活中，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动_____________，这些都是基本要求。 2．自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的_____________，总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的_____________又要注重活动的_____________让课余生活促进我们健康成长。 3．和家人一起购物_____________、_____________或_____________，和同学一起参加社会公益活动等都是我们校外课余生活的丰富内容。 二、选择题 1．学校为了引导学生们健康成长，组织了一次关于“课余生活助成长”的主题班会，让每位同学分享自己的课余生活，以及如何正确选择课余生活。对此，同学们讨论得热火朝天，你觉得以下想法能够合理规划课余生活的是（ ）。 ①尽情休闲娱乐，只考虑自己内心感受    ②兼顾课内学习与课余生活的时间安排 ③提前制作计划表，请父母来当监督员    ④向他人寻求建议，选择有意义的活动 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．已经五年级了，福福希望能按照自己的想法安排课余生活。这是因为（ ）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 A．自主选择 B．父母选择 C．老师选择 D．同学选择 3．同学们就如何规划课余生活展开了讨论，下列哪个同学的观点恰当呢？（ ） A．福福：假期可以没有计划，什么事都不干 B．俊希：可以制定详细的计划，并请长辈监督 C．成成：放学回家能不写作业就不写，多玩会手机 D．才才：要专注于课内学习，不参加其他活动 4．俊希参加了“小学生交通文明岗”活动，她可能有哪些成长收获呢？（ ） ①劝阻不遵守交通规则的人，锻炼了胆量和沟通能力 ②帮助询问乘车路线的人，感到快乐、充实 ③虽然很累，但看到大家赞许的目光，觉得很值得 ④参加了很有意义的活动，努力带给人们关爱与温暖 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．健康的课余生活能陶冶我们的情操，下列属于健康课余生活的是（ ）。 A．沉迷于电子产品 B．整天看动漫节目 C．周末只顾着踢球 D．跟随爸爸学书法 6．下列行为中，违背小学生正确行为规范的是（ ）。 A．遵守活动规则 B．图书馆大声讲话 C．讲文明懂礼貌 D．懂得尊重他人 7．课余生活中，我们的言谈举止要符合小学生的行为规范。下面做法不正确的是（ ）。 A．在图书馆安静地看书 B．野外踏青随手带走垃圾 C．户外活动注意看安全标识 D．在电影院里观看电影时高声谈论 8．面对众多的课余活动，深深该怎么合理安排课余生活呢？（ ） ①制定详细的计划 ②个体活动与群体活动结合 ③没有时间观念，想去就去 ④处理好课内学习与课余生活的关系 A．①②④ B．②④ C．①②③ D．②③ 三、判断题 1．课余生活只能选择一种，否则会影响我们的正常学习。（ ） 2．高年级学生的课余生活应该完全由自己选择，这是自己的权利。（ ） 3．选择课余生活时，如果爸爸妈妈不同意我的选择，我会放弃自己的选择。（ ） 4．小宇认为，自己的课余生活应该自己来选择，自主选择是他应有的权利。（ ） 5．课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。（ ） 6．我们年龄还小，选择课余生活还是由爸妈老师决定就好。（ ） 7．小明对电子游戏感兴趣，他的课余生活选择了玩电子游戏。（ ） 8．面对丰富多彩的课余生活，我们需要开动脑筋，合理选择。（ ） 能力延伸 四、简答题 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。请结合自己的实际情况，说说在下列场景中，我们应该怎么做。 （1）在图书馆或阅览室时， 。 （2）外出游玩时， 。 五、辨析题 有人说：“只要学习成绩好，其他方面不重要，课余生活可以随意安排。”你同意这种观点吗？请说明理由。 六、综合题 材料：愉快的课余生活即将开启。五（1）班甲乙丙丁四位同学就如何安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。 (1)听了同学们的讨论，你肯定也有自己的想法。如何合理地规划课余生活，你有哪些好的建议？请分享给大家吧。（写两点） (2)课余生活中，我们的言谈举止要符合小学生的行为规范。在下列场所中，我们要注意些什么呢？请你为大家做一个温馨小提示。 去图书馆看书时： 外出游玩时： (3)丰富的课余生活对我们的健康成长有着重要的意义。结合你的生活实际，你觉得课余生活会给我们带来哪些收获呢？（至少写出两点） 参考答案 一、 1．规则 2．能力 兴趣和爱好 意义和价值 3．游玩 读书 做家务 二、 1．D 2．A 3．B 4．D 5．D 6．B 7．D 8．A 三 1．× 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 四、 不大声喧哗，保持安静的阅读环境。 不乱扔垃圾，文明出行。 五、 不同意。学习成绩固然重要，但全面发展同样不可或缺。课余生活对我们的成长有着重要意义，它可以帮助我们开阔视野、培养兴趣爱好、提高实践能力、增强团队合作精神等。合理安排课余生活，如参加体育锻炼能强身健体，阅读书籍可以丰富知识，参加社会实践能提升社会责任感。如果随意安排课余生活，可能会沉迷于不良活动，如过度玩电子游戏、长时间看电视等，不仅影响身心健康，还可能导致学习成绩下降。我们应在保证学习的前提下，积极参与有益的课余活动，促进自身全面发展。 六、 (1)制定时间表：合理安排课余时间，制定一个时间表，确保学习、休息和娱乐的时间分配均衡；培养兴趣爱好：利用课余时间发展自己的兴趣爱好。 (2) 在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境；外出游玩时，不乱扔垃圾，保持环境的清洁。 (3)提升综合素质：通过参与各种课余活动，如体育、艺术、科技等，可以提升我们的动手能力、创造力和团队合作精神，促进全面发展；缓解学习压力：课余生活为我们提供了放松和娱乐的机会，能够有效缓解学习带来的压力，保持身心健康，提高学习效率。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$