4.5植物的叶与蒸腾作用课件 -2024-2025学年浙教版科学八年级下册

植物的叶与蒸腾作用 第5节 叶 是光合作用的主要器官 也是散失水分的主要器官 形态多样 阴暗、潮湿—— 叶片较大、无角质层 干旱—— 叶片较小、有角质层 与环境相适应！ 叶由叶柄和叶片组成。 叶的结构 【引入】1.我们知道将物体从低处运到高处是很费劲的。 2.植物的根从土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎运往高高在上的叶、花、果和枝等. 3.据估计1株玉米从出苗到收获需消耗四、五百斤水。 水在植物体内向上输送的动力是什么呢? 【活动】P153 实验现象： 实验结论： 塑料袋上有小水珠形成。 植物体中有水汽散发出来 －－蒸腾作用 水分从活的植物体表面以气体状态散发到大气中的过程。 蒸腾作用的意义： 根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。 蒸腾作用： ①降低叶片温度 ②有利于水分的吸收和运输 ③有利于无机盐的运输 【活动】思考 1、对植物浇水后，置于阳光下照射的目的是： 增强蒸腾作用，使实验现象更明显。 2、为什么不把整个花盆都用塑料袋罩住？ 防止土壤中的水分蒸发对实验造成干扰。 蒸腾作用强弱和环境因素的关系 一般情况下， 温度高、湿度小、空气流速大，则蒸腾作用___； 温度低、湿度大、空气流速小，则蒸腾作用____。 探究 2、建立假设： 1、提出问题： 蒸腾作用强弱与哪些因素有关？ （1）可能与光照的强度有关 （2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关 3、设计实验： 5、实验结论： 4、实验现象： 强 弱 思考：我们在移栽植物时，你认为如何进行可提高成活率？ （1）带土移栽 （2）剪去部分枝叶 （3）选择在傍晚或阴天移栽 保护根毛，增强吸水功能。 减弱蒸腾作用 水是从叶的什么地方散发出来的呢？ 蓝色氯化钴滤纸遇水变红色。 2、为什么要选用同一张叶片的上下表面进行实验？ P154 活动 说明 思考 1、实验前为什么要用滤纸将上下表皮上的水分吸干？ 进行对照 1、叶表皮上下表面的氯化钴蓝色滤纸都会变成红色。 1、水是从叶的上下表皮散发出来的。 实验结论： 实验现象： 2、下表皮滤纸先变红，且颜色较深。 2、下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分。 水又是从上下表皮的什么地方散发出来的呢？ 活动P154-155 1、为什么撕取下表皮？ 下表皮气孔多，容易找到。 2、为什么表皮撕得越薄越好？ 使细胞不重叠，便于观察。 叶的上下表皮 上下表皮 表皮细胞 叶脉 叶肉细胞 呈半月形、有叶绿体、成对形成气孔。 保卫细胞 无色透明，不含叶绿体，形状不规则，相互镶嵌 导管 筛管 支持作用、输导作用 叶片 内含叶绿体，是光合作用的主要部位。 活动5 叶片受热后，气孔内的气体会排出体外。 4、叶片哪面气泡数目多？ 背面。因为背面气孔多。 3、为什么将叶片浸入热水中？ 气孔张开或闭合的条件: 水份充足→ 水份缺少→ 保卫细胞吸水膨胀→ 气孔张开→ 蒸腾作用增强 保卫细胞失水收缩→ 气孔关闭→ 蒸腾作用减弱 气孔氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出的门户。 植物吸收、运输、利用水和无机盐的路径 植物吸收、运输、利用水和无机盐的路径 根毛 茎中导管 叶脉中导管 根中导管 叶肉细胞 （光合作用） 气孔 （蒸腾作用） 99% 思考: 1、在蒸腾作用中，水份以什么 形式散发到空气中？ 气体（水蒸气）的形式 2、在蒸腾作用中，当太阳光过强时， 气孔关闭还是打开？为什么？ 当光过强时，植物蒸腾作用随之增强，植物失水过多，此时，气孔关闭。 1.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是( ) A、蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B、蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C、蒸腾作用的强弱与环境因素无关 D、蒸腾作用是水分在植物体内运输的动力 D 2.在炎热的夏天，树林里空气凉爽湿润，而操场上的空气显得很燥热。真所谓是“大树底下好乘凉”这是为什么？ 因为植物叶片进行蒸腾作用，吸收热量，从而降低了空气的温度。 3.在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒在叶片上，能结一层薄模，这层薄模可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植物的成功率，这类物质的作用是______________________________。 减弱植物的蒸腾作用 4.把刚摘下的果树枝装在开口小瓶中，水面滴有植物油，瓶口用棉花塞住，用弹簧秤测得读数是5N，然后光照6小时后测得读数是4.8N，重量减小的主要原因是( ) A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、运输作用 C 5.用以下实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等相同条件下进行实验，结果见下表： 环境条件 失水速度g/h A、光照、潮湿 14 B、光照、干燥 32 C、黑暗、干燥 8 水 油 (1)水的表面加上一层油的目的是___________________________________ 防止水分因蒸发散失而影响实验结果 5.用以下实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等相同条件下进行实验，结果见下表： 环境条件 失水速度g/h A、光照、潮湿 14 B、光照、干燥 32 C、黑暗、干燥 8 水 油 (2)如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较_______两组数据。 A、B 5.用以下实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等相同条件下进行实验，结果见下表： 环境条件 失水速度g/h A、光照、潮湿 14 B、光照、干燥 32 C、黑暗、干燥 8 水 油 (3)光照使枝条失水速度_______（增大、不变、减小），产生这种现象的直接原因是_________________________。 增大 光照使蒸腾作用增强 5.用以下实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等相同条件下进行实验，结果见下表： 环境条件 失水速度g/h A、光照、潮湿 14 B、光照、干燥 32 C、黑暗、干燥 8 水 油 (4)该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水的质量的方法是_________________________。 用天平称量整个装置的质量 6.荒漠植物一般都有强大的耐力，以下各项中属于荒漠植物适应环境的特点有____________。 ①根系发达 ②叶退化为刺 ③一般有大的叶片 ④具有耐盐特性 ⑤根一般在沙漠表层 ⑥有的茎能大量储藏水分 ①②⑥ 7.气孔是植物体与环境进行气体交换的门户，一天中气孔大小会发生改变吗? 小明对校园的香樟树的气孔开放做了观察与测量，数据如下： 时间 8时 9时 10时 11时 12时 气孔平均宽度/微米 5.81 6.67 7.75 4.95 4.62 根据表中数据，香樟树在12时的气孔开的最小，最直接的原因是（ ） A、温度过高 B、光照过强 C、蒸腾作用过强 D、保卫细胞失水 D 1、气孔在________上，它由两个_______形的_______ 细胞围成，是植物和外界环境进行_______交换的窗口。 2、叶片表皮细胞的特点是（ ） A 无色透明 ，排列紧密 B 绿色透明，排列紧密 C 无色透明，排列疏松 D 无色不透明，排列紧密 3、以下是显微镜下观察到叶片表皮的某一结构，图中 A是________，B是___________， 它们分布在叶片的上下表皮， 是______进出的通道。 叶的表皮 半月 保卫 气体 A 气孔 保卫细胞 气体 A B 5、下列物质中，不是通过气孔进出植物的是（ ） A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气 6、叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( ) A.表皮 B. 气孔 C.叶肉 D. 叶脉 A D 7、下列关于蒸腾作用的强弱与气孔的张开和闭合的关系叙述,其中正确的是 ( ) A.植物体水分较多，气孔关闭，蒸腾作用减弱 B.植物体水分较多，气孔张开，蒸腾作用增强 C.植物体缺水时，气孔关闭，蒸腾作用加强 D.植物体缺水时，气孔张开，蒸腾作用减弱 B 观察气孔结构时，先用低倍镜找到保卫细胞，若保卫细胞位于视野的右上方，换用高倍镜观察前，要把保卫细胞的像移到视野的中央，此时应把装片向（ ） A、左上方移动 B、右上方移动 C、左下方移动 D、右下方移动 B 2.我们经常发现在城市绿化带上，园林工人摸黑将剪去部分枝叶，根部用草绳捆扎有较多泥土的移栽植物，种植在花坛中，浇足水，罩上黑色的防晒网。 阅读上述短文，回答下列问题： （1）将短文中园林工人为提高植物成活率而采用的措施用短线画出。 （2）上述措施中，为了使蒸腾作用减弱的 是 。 傍晚摸黑栽种，剪去部分枝叶，罩上黑色防晒网 1.unknown 1、在春天的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？ 因为在春天有适宜的阳光，且气温升 高，蒸腾作用会加强。 水银柱会上升。 2、放在烈日的阳光下，水柱会有什么变化？为什么？ 夏天的烈日下，水柱不会缩短。 因为夏天的烈日下，防止植物缺水（气孔关闭），蒸腾作用基本停止。 实验现象 3、放在阴暗潮湿的环境中，水银柱会有什么变化？ 　为什么？ 阴湿的环境中，水银柱会上升，但非常缓慢，甚至不易觉察。 因为阴湿的环境中，湿度大，蒸腾作用就弱。 4、用电吹风吹叶片，水银柱会有什么变化？为什么？ 水银柱会迅速上升。 因为电吹风可以营造气孔周围的小气候,水分散失快，气温高，蒸腾作用会加强。 实验现象 (1)在春天的阳光下,水银柱会 ,原因是 (2)如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中,结果发现水银柱上升十分缓慢,这说明 (3)如果把这一装置放在夏天的烈日下,结果发现水银柱几乎不动,这说明 (4)如果在实验室里,用电热吹风吹叶片,结果发现水银柱上升也十分迅速,这说明 也会影响植物的蒸腾作用 (5)以上几种实验结果说明了植物的蒸腾作用强弱与环境因素关系十分密切,主要 有关, 上升 植物具有蒸腾作用 光照弱湿度大植物蒸腾作用弱 光照太强反会抑制植物的蒸腾作用 温度和叶片表面空气的流动速度 光照与湿度和温度及空气的流动速度 叶片的结构 气孔张开 3.unknown 气孔关闭 3.unknown $$