精品解析：山东省临沂市莒南县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省临沂市莒南县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 最近小亮发现与一年前相比，自己的个子长高了、喉结突出……他感觉自己像变了一个人似的。小亮的这些变化（ ） A. 说明青春期是人身体发育的重要时期 B. 说明青春期的我们能完善内部器官 C. 告诉我们只有青春期才能长高长壮 D. 让小亮因无法认识自己而迷失自我 2. 不知不觉间，我们跨进青春期的大门。为了让同学们了解青春期的变化，某校七年级开展了女生生理健康知识讲座活动。下列内容有可能出现在讲座中的是（ ） ①自我意识不断增强②性的发育和成熟 ③身体外形的变化④情感世界不断丰富 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 3. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动主题的有（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小秦一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据（下图），我们能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 多数学生存在认知偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 5. 有人认为，异性同学间不存在真正的友谊，而事实上，与异性交往对我们的成长有积极作用。具体表现在（ ） ①可以扩大交往范围，提高交往能力 ②有助于完善自身，让我们在团结和谐集体中共同成长 ③可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④可以让我们更专注于学习，考取好大学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 随着身体发育，我们逐渐走向性成熟。以下关于性的表述正确的是（ ） ①我们应该专注学习，不应该过早了解性 ②青少年在涉及性的问题上要注意边界和规则 ③我们要了解性知识，树立正确的性观念 ④青少年会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 我们应当通过正规途径获取科学的性知识，下列获取性知识方法正确的是（ ） A. 浏览不良网站 B. 轻信小道消息 C. 参观青春期教育展览 D. 观看低俗影视作品 8. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，作为青少年的我们应做到（ ） ①正视性别差异，保护自己身体的隐私 ②善用法律武器维护自身的合法权益 ③加强学校保护，打击校园霸凌 ④增强安全意识，远离异性成年人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 10. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这启示我们（ ） A. 消极的情绪只会给我们带来伤害 B. 遇事要冷静，不能产生消极的情绪 C. 情绪是复杂多样的，我们难以驾驭 D. 应管理好情绪，做情绪主人 11. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”下列古诗与该句表达的情感一致的是（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 12. 同学熊某某患有先天性肌无力综合征，生活难以自理。熊莎莎主动担负起照顾她的重任，帮助她洗漱、穿衣服、叠被子，背她去教室、回寝室。3年来，她用爱和善良感动着同学，也影响着学校的每一位师生。2023年度全国“新时代好少年”熊莎莎（ ） A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘 B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人 C. 学会承受负面情感，为健康成长助力 D. 积极传递美好情感，传递生命正能量 13. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。对这个故事理解正确的是（ ） ①晏子过分地追求表面上的荣耀 ②任何时候都不能丧失人格尊严 ③晏子能看到自己的缺点和不足 ④晏子维护了自己和国家的尊严 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 15. 近日，湖南怀化的90后理发师李晓华火了，她尊重每位顾客的意愿，让顾客“笑着走出理发店”。“给人尊重，自己也会赢得尊重”，这其中蕴含的道理是（ ） A. 尊重他人需要珍视他人的付出 B. 为了尊重他人，可以放下自尊 C. 做到了尊重他人就一定会获得回报 D. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重 16. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 17. 2024年11月4日，神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功，作为中国人我们感到无比的自信与自豪。这份自信，来源于（ ） A. 航天员个人实力的积累 B. 航天员自身能力的彰显 C. 航天员乐观向上的精神风貌 D. 社会的稳定发展、国家的繁荣富强 18. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）  ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息  ③唯我独尊，好高骛远④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 19. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，青春期的交往自然成为同学们关注的重要话题。某中学七年级（1）班召开班会，主题为“青春期异性交往”。在班会上，同学们展示了以下两个场景。 场景一：班上的一位男生和一位女生经常一起学习、讨论问题，有时还会一起手挽手逛街。同学们对此议论纷纷，传言他们在谈恋爱。 场景二：某班的男生和女生几乎不交流，男女生见面不打招呼，互相躲躲闪闪，在小组合作活动中也从不合作，导致班级活动进展不顺利，班级整体成绩下降了很多。 请据此完成下列任务： （1）结合班会主题，谈谈场景一和场景二分别反映了什么问题。 （2）请分析上述场景中的相处方式可能带来的不良影响。 （3）为帮助场景一中的男女生消除同学们的误解，请你给出两条可行性建议。 22. 青春期的情绪像一场捉摸不透的雨，有时是骤然而至的狂风暴雨，因一点小事便掀起内心的惊涛骇浪：有时是忽而放晴的朗朗晴空，一个微笑就能让世界亮如明镜。所有的情绪都像未调色的颜料盘，浓烈而纯粹，在跌跌撞撞中，慢慢晕染出成长的模样。 在学习了《做情绪情感的主人》这一课后，七年级（2）班开展了系列活动，请你参与其中。一次班会，请你完成以下任务。 活动一：班会交流小妙招 在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）为了帮助小冲摆脱苦恼，请你给他支两招。 活动二：研学之旅深体验 为了激发同学们的爱国热情，某校组织学生到延安革命纪念馆开展红色之旅研学活动。 （2）开展红色之旅研学活动会增强青少年学生的哪些情感体验？这些情感体验对我们有何积极作用？ 活动三：故事分享话感慨 小秦分享了以下故事： 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。 （3）听了小秦的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一观点吗？请结合材料说说你的理由。 23. 【青春与成长】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 24. 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （1）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。 【开展青春行动】 活动结束后，小南代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：____。 青春自信，要做到：____。 青春自强，要做到：____。 七年级（3）班 ××年××月××日 （2）请你帮助小南将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市莒南县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 最近小亮发现与一年前相比，自己的个子长高了、喉结突出……他感觉自己像变了一个人似的。小亮的这些变化（ ） A. 说明青春期是人身体发育的重要时期 B. 说明青春期的我们能完善内部器官 C. 告诉我们只有青春期才能长高长壮 D. 让小亮因无法认识自己而迷失自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：题干中“个子长高、喉结突出”是青春期身体发育的典型表现，说明青春期是身体发育的重要时期，故A符合题意； B：内部器官的完善，在题文中未涉及，故B不符合题意； C：“只有青春期才能长高长壮”说法错误，儿童期等其他阶段也会发育，故C说法错误； D：题干仅描述小亮的生理变化，未体现其“无法认识自己而迷失自我”，且青春期变化是正常现象，故D不符合题意。 故本题选A。 2. 不知不觉间，我们跨进青春期的大门。为了让同学们了解青春期的变化，某校七年级开展了女生生理健康知识讲座活动。下列内容有可能出现在讲座中的是（ ） ①自我意识不断增强②性的发育和成熟 ③身体外形的变化④情感世界不断丰富 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ①：自我意识增强属于青春期心理变化，故①不符合题意； ②：性的发育和成熟是青春期生理变化的典型表现，属于生理健康知识范畴，故②符合题意； ③：身体外形的变化（如身高、体重增长）是青春期生理变化的直接体现，故③符合题意； ④：情感世界丰富属于心理或情绪层面的变化，与生理健康知识无关，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动主题的有（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小秦一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持健康的心理。 ①②④：我们要关注自己的心理健康发展。分析选项，不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天；喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书；一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心，都有利于保持健康的心理。故①②④符合题意； ③：从不参加学校的集体活动，这是不利于健康发展，故③说法错误； 故本题选C。 4. 根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据（下图），我们能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 多数学生存在认知偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：根据所学，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。据此，某校学生认知情况的调查数据中有57%的学生认为“长相漂亮”是“我心中的美”，体现了多数学生存在着多知偏差，故C说法正确； A：内在美和外在美都重要，故A说法错误； B：题文内容没有体现文化修养高才是真正的美，故B不符合题意； D：都追求，说法绝对化，部分学生追求外在仪表美，故D说法错误； 故本题选C。 5. 有人认为，异性同学间不存在真正的友谊，而事实上，与异性交往对我们的成长有积极作用。具体表现在（ ） ①可以扩大交往范围，提高交往能力 ②有助于完善自身，让我们在团结和谐的集体中共同成长 ③可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④可以让我们更专注于学习，考取好大学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的积极作用。 ①②③：根据所学可知，与异性交往对我们的成长有积极作用，与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范 围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长，故①②③说法正确； ④：“更专注于学习，考取好大学”并非异性交往的核心作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。以下关于性的表述正确的是（ ） ①我们应该专注学习，不应该过早了解性 ②青少年在涉及性问题上要注意边界和规则 ③我们要了解性知识，树立正确的性观念 ④青少年会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：青少年在身体发育阶段需要正确了解性知识，而非“不应该过早了解”，故①说法错误； ②：青少年应明确性行为的边界和规则，遵守社会规范，故②符合题意； ③：学习性知识并树立正确观念是保护自身和他人健康的基础，故③符合题意； ④：青春期对性产生好奇和困惑是生理和心理发展的正常现象，故④符合题意； 故本题选B。 7. 我们应当通过正规途径获取科学的性知识，下列获取性知识方法正确的是（ ） A. 浏览不良网站 B. 轻信小道消息 C. 参观青春期教育展览 D. 观看低俗影视作品 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确获取性知识的方法。 A：浏览不良网站可能接触错误或有害信息，违背科学性原则，故A说法错误； B：轻信小道消息缺乏权威性和可靠性，易被误导，故B说法错误； C：参观青春期教育展览属于正规教育途径，内容科学且适合学习，故C说法正确； D：观看低俗影视作品可能传播不健康内容，不符合正确价值观，故D说法错误； 故本题选C。 8. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，作为青少年的我们应做到（ ） ①正视性别差异，保护自己身体的隐私 ②善用法律武器维护自身的合法权益 ③加强学校保护，打击校园霸凌 ④增强安全意识，远离异性成年人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：正视性别差异，保护身体隐私是青少年接受性教育后的正确做法，故①符合题意； ②：善用法律武器维护权益是青少年应对侵害时应采取的措施，故②符合题意； ③：“加强学校保护”属于学校应承担的责任，而非青少年自身行为，故③不符合题意； ④：“远离异性成年人”表述绝对化，正确做法是提高警惕而非完全远离，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下图是七年级小七同学某一天情绪变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪、情绪的管理。 C：从情绪的变化曲线图中，可以看出小七同学情绪时而糟糕、时而愉悦，表明青春期的情绪反应强烈，波动大，故C符合题意； A：愉悦、舒服的情绪就属于正面情绪，故A说法错误； B：情绪是可以调节的，故B说法错误； D：情绪会因情境变化而发生变化，故D说法错误； 故本题选C。 10. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这启示我们（ ） A. 消极的情绪只会给我们带来伤害 B. 遇事要冷静，不能产生消极的情绪 C. 情绪是复杂多样的，我们难以驾驭 D. 应管理好情绪，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查管理情绪。 A：消极情绪并非“只会”带来伤害，适度消极情绪也可能有积极作用（如警惕危险），故A说法错误； B：人无法完全避免产生消极情绪，关键是要合理调节而非“不能产生”，故B说法错误； C：情绪虽复杂多样，但人可以通过方法调节情绪，并非“难以驾驭”，故C说法错误； D：题干强调生气（消极情绪）的危害，启示我们应主动管理情绪，避免被情绪控制，故D符合题意； 故本题选D。 11. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”下列古诗与该句表达的情感一致的是（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的类别。 ②③：题文中，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意思是如果对国家有利，我可以不顾生死，难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗?表达的是爱国主义情感。据此，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲，表达的是爱国主义情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达的是爱国主义情感，故②③符合题意； ①：意思是人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月，强调及时行乐，与爱国无关，故①不符合题意； ④：意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，描述个人成功的喜悦，与爱国无关，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 同学熊某某患有先天性肌无力综合征，生活难以自理。熊莎莎主动担负起照顾她的重任，帮助她洗漱、穿衣服、叠被子，背她去教室、回寝室。3年来，她用爱和善良感动着同学，也影响着学校的每一位师生。2023年度全国“新时代好少年”熊莎莎（ ） A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘 B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人 C. 学会承受负面情感，为健康成长助力 D. 积极传递美好情感，传递生命正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 D：面对同学生活难以自理，熊莎莎主动承担起照顾同学的重任，创造着美好的情感体验，用自己的实际行动影响着学校的师生，积极传递美好的情感，传递生命的正能量，故D符合题意； ABC：材料中未体现观察事物，探索奥秘、调节负面情绪和学会承受负面情感，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己、自尊。 ①：他人评价有可能是错误的，故①说法错误； ②：自我分析可能是主观片面的，也可能是客观的，故②说法错误； ③：我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式，说明我能正确看待他人对自己的评价，故③说法正确； ④：我长得矮，但我性格很开朗，说明我能够看到自己的不足，了解自己的优点，故④说法正确； 故本题选D。 14. “晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。对这个故事理解正确的是（ ） ①晏子过分地追求表面上的荣耀 ②任何时候都不能丧失人格尊严 ③晏子能看到自己的缺点和不足 ④晏子维护了自己和国家的尊严 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ①：晏子面对楚王的羞辱时，通过智慧维护尊严，并非追求表面荣耀，故①说法错误； ②：晏子拒绝从小门入城等行为，体现了对人格尊严的坚守，故②符合题意； ③：故事未体现晏子反思自身缺点，而是强调其维护尊严的智慧，故③不符合题意； ④：晏子通过反驳楚王刁难，成功维护了齐国和自己的尊严，故④符合题意； 故本题选C。 15. 近日，湖南怀化的90后理发师李晓华火了，她尊重每位顾客的意愿，让顾客“笑着走出理发店”。“给人尊重，自己也会赢得尊重”，这其中蕴含的道理是（ ） A. 尊重他人需要珍视他人的付出 B. 为了尊重他人，可以放下自尊 C. 做到了尊重他人就一定会获得回报 D. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：尊重他人需要珍视他人的付出，但题干强调“相互尊重”而非单向付出，故A不符合题意； B：尊重他人并非要放下自尊，自尊与他尊应并存，故B说法错误； C：“一定会获得回报”表述绝对化，尊重他人可能而非必然获得回报，故C说法错误； D：题干中“给人尊重，自己也会赢得尊重”直接体现尊重是相互的，故D符合题意。 故本题选D。 16. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 A：有了……就一定可以获得成功，夸大了自信的作用，故A说法错误； B：就能，夸大了勇于尝试的作用，故B说法错误； C：战胜一切困难，夸大了自信的作用，故C说法错误； D：图片中自信的人敢于尝试，敢于尝试有利于我们取得成功，成功让人积极乐观，体现了自信的重要性，启示我们自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D符合题意； 故本题选D 17. 2024年11月4日，神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功，作为中国人我们感到无比的自信与自豪。这份自信，来源于（ ） A. 航天员个人实力的积累 B. 航天员自身能力的彰显 C. 航天员乐观向上的精神风貌 D. 社会的稳定发展、国家的繁荣富强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：航天员个人实力的积累是个人成就的基础，但国家自信的根本来源是整体国力，故A不符合题意； B：航天员自身能力的彰显属于个人层面，不能直接等同于国家自信的来源，故B不符合题意； C：航天员的精神风貌是个人品质的体现，与题干中“自信来源”的国家层面关联较弱，故C不符合题意； D：社会的稳定发展和国家的繁荣富强是综合国力的体现，是国家成就的根本保障，也是民族自信的源泉，故D符合题意； 故本题选D。 18. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）  ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息  ③唯我独尊，好高骛远④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息中国人的要求。 ①②④：探索青春，飞扬自我，需要树立远大理想，规划青春路径，积极进取，勇敢尝试；磨砺意志，自强不息，彰显青春风采，自尊自信，不惧失败，贡献青春力量，故①②④说法正确； ③：我们要谦虚谨慎、善于听取别人的意见，不能“唯我独尊”，我们要树立远大理想、实事求是、脚踏实地，不能“好高骛远”，故③说法错误； 故本题选B。 19. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；小松生病住院的时候也没有落下学习，下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学，都是自强的表现，故①③说法正确； ②：小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩，是自信的表现，故②不符合题意； ④：上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁，是自尊的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 20. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①②③：“请党放心，强国有我！”激励着我们立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光，手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人，故①②③说法正确； ④：既要重视知识的学习，也要重视社会实践，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，青春期的交往自然成为同学们关注的重要话题。某中学七年级（1）班召开班会，主题为“青春期异性交往”。在班会上，同学们展示了以下两个场景。 场景一：班上的一位男生和一位女生经常一起学习、讨论问题，有时还会一起手挽手逛街。同学们对此议论纷纷，传言他们在谈恋爱。 场景二：某班的男生和女生几乎不交流，男女生见面不打招呼，互相躲躲闪闪，在小组合作活动中也从不合作，导致班级活动进展不顺利，班级整体成绩下降了很多。 请据此完成下列任务： （1）结合班会主题，谈谈场景一和场景二分别反映了什么问题。 （2）请分析上述场景中的相处方式可能带来的不良影响。 （3）为帮助场景一中的男女生消除同学们的误解，请你给出两条可行性建议。 【答案】（1）场景一中男生女生交往关系亲密，场景二中男生女生交往关系疏远。 （2）①场景一中，男女主角交往关系亲密，极易让人误会、遭到质疑，会带来不必要的心理负担和困扰，影响男女同学之间的友谊。②场景二中，男生女生的表现是一种排斥异性交往的行为，不利于我们增进对异性的了解，不利于相互学习、相互欣赏、取长补短，不利于建设团结和睦的集体。 （3）示例：①与异性交往既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②注意交往的方式、场合、时间和频率。 【解析】 【分析】考点考查：男生女生性别优势、学会与异性交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会与异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常一起学习、讨论问题，有时还会一起手挽手逛街→可链接男生女生交往关系亲密。 关键词②：男生和女生几乎不交流，男女生见面不打招呼，互相躲躲闪闪，在小组合作活动中也从不合作→可链接男生女生交往关系疏远。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用男生女生的性别优势、学会与异性交往的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常一起学习、讨论问题，有时还会一起手挽手逛街→可链接极易让人误会、遭到质疑，会带来不必要的心理负担和困扰，影响男女同学之间的友谊。 关键词②：男生和女生几乎不交流，男女生见面不打招呼，互相躲躲闪闪，在小组合作活动中也从不合作→可链接是一种排斥异性交往的行为，不利于我们增进对异性的了解，不利于相互学习、相互欣赏、取长补短，不利于建设团结和睦的集体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会与异性交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常一起学习、讨论问题，有时还会一起手挽手逛街→可链接与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 青春期的情绪像一场捉摸不透的雨，有时是骤然而至的狂风暴雨，因一点小事便掀起内心的惊涛骇浪：有时是忽而放晴的朗朗晴空，一个微笑就能让世界亮如明镜。所有的情绪都像未调色的颜料盘，浓烈而纯粹，在跌跌撞撞中，慢慢晕染出成长的模样。 在学习了《做情绪情感的主人》这一课后，七年级（2）班开展了系列活动，请你参与其中。一次班会，请你完成以下任务。 活动一：班会交流小妙招 在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！” （1）为了帮助小冲摆脱苦恼，请你给他支两招。 活动二：研学之旅深体验 为了激发同学们的爱国热情，某校组织学生到延安革命纪念馆开展红色之旅研学活动。 （2）开展红色之旅研学活动会增强青少年学生的哪些情感体验？这些情感体验对我们有何积极作用？ 活动三：故事分享话感慨 小秦分享了以下故事： 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。 （3）听了小秦的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一观点吗？请结合材料说说你的理由。 【答案】（1）例答：在人际交往中，小冲需要认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；小冲要学会合理地调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法，做情绪的主人；常用的调节情绪的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 （2）爱国情感、敬畏感。作用：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）认同。华罗庚遭遇的各种挫折和困难给他带来不舒服、不愉快的消极感受，甚至影响到了他的生活质量。但是，这些消极情感并没有使华罗庚屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。这说明，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活中的美好，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、情感的种类、情感的作用、正确对待负面情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！”→可链接需要认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；要学会合理地调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到延安革命纪念馆开展红色之旅研学活动→可链接爱国情感、敬畏感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：华罗庚遭遇的各种挫折和困难给他带来不舒服、不愉快的消极感受，甚至影响到了他的生活质量。 论据②：这些消极情感并没有使华罗庚屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。 论据③：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活中的美好，不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【青春与成长】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【答案】（1）自信。①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑等。 （2）①闯红灯的行为是错误的。②材料中的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有耻的表现。③我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的作用、自尊的表现。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：材料中的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有耻的表现。 论据②：我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （1）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。 【开展青春行动】 活动结束后，小南代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：____。 青春自信，要做到：____。 青春自强，要做到：____。 七年级（3）班 ××年××月××日 （2）请你帮助小南将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）例答：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；等等。 力量：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 （2）例答：青春自尊，要做到：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 青春自信，要做到：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。 青春自强，要做到：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查历史上的哪些人物给了你自强的力量，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 本题考查自强的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自尊、自信、自强的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$