第一章、第三章、第四章重难点突破训练 2024—2025学年浙教版科学八年级下册

2025-06-22
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.98 MB
发布时间 2025-06-22
更新时间 2025-06-22
作者 暖爸
品牌系列 -
审核时间 2025-06-22
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内容正文:

浙教版初中科学八年级下第一、三、四章重难点突破 1.洋葱营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图是洋葱根尖的结构及部分生理过程,其中说法错误的是( ) A.幼根的生长主要依赖于a区和b区 B.c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织 C.②表示分化过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同功能,从而形成组织 D.a区表皮细胞形成根毛,扩大了吸收面积 2.玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品,种植西瓜的理想土壤是通气、透水,同时能保水保肥,水和空气的体积比接近,下列按体积分数构建的土壤组成模型中,符合上述土壤要求的是( ) 3.如图是气孔张开和闭合的示意图,下列有关叙述正确的是( ) A.将叶片浸入浓盐水,气孔状态将如图甲所示 B.光照的强弱不影响气孔状态变化 C.气孔是水分、氧气、二氧化碳进出的“门户” D.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 4.移栽幼苗时,下列措施与降低蒸腾作用无关的是( ) A.要尽量带土移栽 B.去掉一部分枝叶 C.移栽后遮荫 D.在阴天或傍晚进行移栽 5.对下列探究实验有关描述不正确的是( ) A.验证植物的光合作用需要光照和二氧化碳 B.探究叶片上气孔的分布哪一面多 C.研究植物的蒸腾作用 D.环剥枝条树皮,研究植物体内有机物的运输 6.如图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答。 (1)该实验选择了带叶的枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间后,图一中变红的结构是图二中的[ ] ,该部分中起运输作用的结构是 。 (2)图二中的[3]是 ,从植物体的结构层次看,属于 组织,该组织细胞经过分裂向外形成 ,向内形成 。 (3)该实验中,将带叶的枝条放在阳光下照射,其目的是使叶片上的气孔 ,以利于水分的散失,从而提高植物的 作用,缩短实验时间。 (4)通过该同学的探究活动,可得出的结论是 。 7.取同一植株相同大小的三个枝条,别标记为A、B、C,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图①),在每个量筒中滴加油滴,让油滴满水面,将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。 (1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题 。 A.光合作用主要是通过叶进行的吗 B.油滴对植物吸水有影响吗 C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗 D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗 (2)该探究实验的变量是 。 (3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 (用“>”连接)。 (4)实验结论: 。 (5)图②是观察该植物叶横切面显微镜下一个视野。蒸腾作用的水分主要通过图中标注的部位 (填数字)散失的。 8.如图所示是研究植物相关生理作用的几个实验。 (1)在“研究植物呼吸作用”的实验中,图甲A装置中需要将数棵新鲜蔬菜装入塑料袋,在暗处放置12小时,而图甲B装置中的植物种子却无需黑暗处理,其原因是 。 (2)由图乙实验探究活动我们可以得到的结论是 。 9.植物生长所需的物质来自哪里?历史上科学家曾进行如下研究,请结合材料完成下列问题。 材料1:1642年,海尔蒙特在一件大的陶瓷容器里装入200磅干土,用水湿润后种上一棵5磅重的柳树,他用有孔的铁板将容器盖起来,每天用雨水或蒸馏水浇灌。5年后,他把柳树和土分开,再次称量,发现大树长成170磅,而干土几乎没有减少。 材料2:1742年,黑尔斯通过测量一定时间内根吸收水的质量m1,叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3,通过分析,他断定植物的营养除了水之外还有空气中的某种成分。空气中必定含有某种“生命的神秘食物”。 (1)海尔蒙特的柳树实验要研究的问题是 。 (2)黑尔斯断定植物的营养还有空气中的某种“生命的神秘食物”,该物质是指 ,黑尔斯作出这一断定,说明他测定的根吸收水的质量m1,叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3之间应该有 (用m1、m2、m3的关系式表示)关系。 10.图I表示某植物叶肉进行的相关生理过程,甲和乙表示细胞结构,①②③表示有关物质;图II表示某植物一昼夜,光合作用产生的有机物或呼吸作用消耗的有机物变化情况。请分析回答: (1)图I中,甲表示的结构是 ,表示氧气的编号是 ,乙进行的生理过程叫 。 (2)图II中,植物开始光合作用的时间为 对应的时间(填“A点”或“B点”),一昼夜中,曲线哪两点之间对应的时间段植物光合作用强度大于呼吸作用强度? (3)图I中曲线与坐标轴构成四个区域,面积分别为S1、S2、S3、S4,该植物在这一昼夜中积累的有机物质量为 。(选用S1、S2、S3、S4的关系式表示) 11.为测定某种土壤中空气的体积分数,小金进行了相关的分析与操作。 (1)得到体积相同的土块与铁块。 小金的想法有如下两种:①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块,再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块,量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中,更合理的是   (选填“①”或“②”)。 (2)测量土块中空气体积。 操作:将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中,用量筒量取一定体积的水,先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水,如图甲所示。快要浸没土块或铁块时, ■ ,直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述 ■ 处的操作应是   。 ②若土块体积为V,则土壤中空气体积分数为   。 ③为减小误差,实验时所用烧杯应选图乙中的 (选填“A”或“B”)。 12.选取生长正常的天竺葵叶片进行如图中A所示的光合作用实验: ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。 (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是__________________。 (2)本实验中设置了__________组对照实验。 (3)通过分析上述实验可以得出的结论是___________________。 (4)分析图B,可以看出光合作用强度受__________和__________的影响。 (5)针对实验A,对于温室里种植的作物可以采取________________、________________等措施来提高产量。 13.如图是把A、B、C三块钢块(可能带有磁性)悬挂起来,并让它们彼此靠近时的情况,则下列判断正确的是(  ) A.若A、C靠近,可能会相互排斥 B.若A、C靠近,一定会相互吸引 C.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以只有B是磁体 ( 第 13 题图 )D.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以A、B、C一定都是磁体 14.如图所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是(  ) A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d ( 第 17 题图 ) ( 第 16 题图 ) ( 第 14 题图 ) 15.小明晚上做作业时,把写字桌上的台灯插头插入插座,闭合台灯开关后,家中所有照明灯突然熄灭,检查发现总开关已跳闸,则故障可能是(  ) A.台灯插头处短路 B.插座处短路 C.台灯灯泡处短路 D.台灯开关的两接线相碰 16.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是(  ) A.电流表示数变小,弹簧长度变短 B.电流表示数变大,弹簧长度变长 C.电流表示数变小,弹簧长度变长 D.电流表示数变大,弹簧长度变短 17.用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次,使缝衣针磁化,如图甲。然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来,如图乙。下列说法中正确的是(  ) A.缝衣针磁化后,针尖部分是S极 B.缝衣针停止运动后,针尖指向南方 C.缝衣针停止运动后,针尖指向北方 D.缝衣针停止运动后,针尖指向不确定 ( 第 18 题图 )18.如图所示,一束粒子沿水平方向飞过小磁针的下方,此时小磁针的N极向纸内偏转,这一束粒子可能是(  ) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的负离子束 C.向右飞行的电子束 D.向左飞行的电子束 19.在制造精密电阻时。常常采用双线绕法。即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端,再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示,那么(  ) A.螺线管左、右两端都没有磁极 B.螺线管左端为N极,右端为S极 ( 第 19 题图 )C.螺线管左端为S极。右端为N极 D.螺线管左端有磁极。右端无磁极 20.如图所示,图中L是一个摇把,可以带动线圈在磁场中转动,电表是一个电流表,指针可来回摆动。关于此装置下列说法正确的是( ) A.此装置中的两个铜圆环具有换向器的作用 B.当转动L使线圈转动后,可以发电且产生的是直流电 C.该装置与电吉他工作的原理是相同的 ( 第 20 题图 )D.若把电流表换成直流电源,无须转动L即可实现线圈连续转动 21.小林对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了下列几点认识,其中正确的是( ) A.甲实验是发电机的原理 B.乙实验是电动机的原理 C.实验时,甲实验中导体ab相当于电路中的电源,乙实验中导体ab相当于电路中的用电器 ( 第 21 题图 )D.甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置,乙实验是探究磁生电的实验装置 22.请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。 23.在图中标出右边磁体的磁极和磁感线的方向。 24.给螺线管通电后,能自由转动的小磁针静止时的指向如图所示。在图中标出电源的“+”“-”极、螺线管的 N 极,并标出螺线管外磁感线的方向。 25.如图所示,固定的轻弹簧下端用细线竖直悬挂一条形磁体,当下方电路闭合通电后,发现弹簧长度缩短了,请在括号中标出螺线管下端的极性(N 或S)和电源上端的正、负极(+或-)。 26.设计一款温控自动报警器,在水银温度计里封入一段金属丝,当温度在正常范围内时,绿灯亮表示正常;当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时,红灯亮表示警报。请你按照设想,连接好电路。 27.请将灯L1、L2连接在家庭电路中,要求两灯互不影响,每个开关只控制一盏灯。 28.如图甲为超载记录器原理图。Rx为压敏电阻,当车辆驶入被监测路段时,其阻值随它受到的压力变化而变化,变化关系如图乙所示。当电压表示数达到或超过5伏时,继电器的衔铁被吸下,工作电路中的照相机就开始工作,抓拍超载车辆。已知电源电压犝=10伏,线圈电阻忽略不计,保护电阻R=15欧,求: (1)若某车的总质量为15吨,过桥时电压表的示数是多少? (2)在保证不被该记录器抓拍的过桥车辆的最大质量是多少?(g取10牛/千克) 29.触电会造成人员的伤亡,在电路中安装漏电保护器,可有效保护人身安全。某型号家用漏电保护器的工作原理是:将其安装在进户线上(如图甲),若检测到火线和零线之间电流差达到或超过30mA时,即刻切断电路。 (1)漏电保护器 (填“能”或“不能”)代替家中如图乙所示的断路器。 (2)若发生如图丙的触电事故,漏电保护器能即刻触发切断电路,以保护人身安全。这种类型的触电 属于 (填“高压”或“低压”)触电。 (3)若有一人触电,电阻约2kΩ,计算说明该型号的漏电保护器 能否起保护作用? 浙教版初中科学八年级下第一、三、四章重难点突破 答案 1.洋葱营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图是洋葱根尖的结构及部分生理过程,其中说法错误的是(A) A.幼根的生长主要依赖于a区和b区 B.c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织 C.②表示分化过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同功能,从而形成组织 D.a区表皮细胞形成根毛,扩大了吸收面积 2.玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品,种植西瓜的理想土壤是通气、透水,同时能保水保肥,水和空气的体积比接近,下列按体积分数构建的土壤组成模型中,符合上述土壤要求的是(A) 3.如图是气孔张开和闭合的示意图,下列有关叙述正确的是(C) A.将叶片浸入浓盐水,气孔状态将如图甲所示 B.光照的强弱不影响气孔状态变化 C.气孔是水分、氧气、二氧化碳进出的“门户” D.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 4.移栽幼苗时,下列措施与降低蒸腾作用无关的是(A) A.要尽量带土移栽 B.去掉一部分枝叶 C.移栽后遮荫 D.在阴天或傍晚进行移栽 5.对下列探究实验有关描述不正确的是(A) A.验证植物的光合作用需要光照和二氧化碳 B.探究叶片上气孔的分布哪一面多 C.研究植物的蒸腾作用 D.环剥枝条树皮,研究植物体内有机物的运输 6.如图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答。 (1)该实验选择了带叶的枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间后,图一中变红的结构是图二中的[ 4 ] 木质部 ,该部分中起运输作用的结构是 导管 。 (2)图二中的[3]是 形成层 ,从植物体的结构层次看,属于 分生 组织,该组织细胞经过分裂向外形成 韧皮部 ,向内形成 木质部 。 (3)该实验中,将带叶的枝条放在阳光下照射,其目的是使叶片上的气孔 张开 ,以利于水分的散失,从而提高植物的 蒸腾 作用,缩短实验时间。 (4)通过该同学的探究活动,可得出的结论是 水分和无机盐的运输部位在木质部导管 。 7.取同一植株相同大小的三个枝条,别标记为A、B、C,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图①),在每个量筒中滴加油滴,让油滴满水面,将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。 (1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题 C 。 A.光合作用主要是通过叶进行的吗 B.油滴对植物吸水有影响吗 C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗 D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗 (2)该探究实验的变量是 叶 。 (3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 A>B>C (用“>”连接)。 (4)实验结论: 蒸腾作用主要是通过叶进行的,叶的数量越多,蒸腾作用越强 。 (5)图②是观察该植物叶横切面显微镜下一个视野。蒸腾作用的水分主要通过图中标注的部位 4 (填数字)散失的。 8.如图所示是研究植物相关生理作用的几个实验。 (1)在“研究植物呼吸作用”的实验中,图甲A装置中需要将数棵新鲜蔬菜装入塑料袋,在暗处放置12小时,而图甲B装置中的植物种子却无需黑暗处理,其原因是 种子不能进行光合作用 。 (2)由图乙实验探究活动我们可以得到的结论是 植物根吸收水分的主要部位是根尖 。 9.植物生长所需的物质来自哪里?历史上科学家曾进行如下研究,请结合材料完成下列问题。 材料1:1642年,海尔蒙特在一件大的陶瓷容器里装入200磅干土,用水湿润后种上一棵5磅重的柳树,他用有孔的铁板将容器盖起来,每天用雨水或蒸馏水浇灌。5年后,他把柳树和土分开,再次称量,发现大树长成170磅,而干土几乎没有减少。 材料2:1742年,黑尔斯通过测量一定时间内根吸收水的质量m1,叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3,通过分析,他断定植物的营养除了水之外还有空气中的某种成分。空气中必定含有某种“生命的神秘食物”。 (1)海尔蒙特的柳树实验要研究的问题是 植物生长所需要的养料全部来自土壤吗? 。 (2)黑尔斯断定植物的营养还有空气中的某种“生命的神秘食物”,该物质是指 二氧化碳 ,黑尔斯作出这一断定,说明他测定的根吸收水的质量m1,叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3之间应该有 m3>m1-m2 (用m1、m2、m3的关系式表示)关系。 10.图I表示某植物叶肉进行的相关生理过程,甲和乙表示细胞结构,①②③表示有关物质;图II表示某植物一昼夜,光合作用产生的有机物或呼吸作用消耗的有机物变化情况。请分析回答: (1)图I中,甲表示的结构是 叶绿体 ,表示氧气的编号是 ① ,乙进行的生理过程叫 呼吸作用 。 (2)图II中,植物开始光合作用的时间为 A点 对应的时间(填“A点”或“B点”),一昼夜中,曲线哪两点之间对应的时间段植物光合作用强度大于呼吸作用强度? BC (3)图I中曲线与坐标轴构成四个区域,面积分别为S1、S2、S3、S4,该植物在这一昼夜中积累的有机物质量为 S1-S2-S4 。(选用S1、S2、S3、S4的关系式表示) 11.为测定某种土壤中空气的体积分数,小金进行了相关的分析与操作。 (1)得到体积相同的土块与铁块。 小金的想法有如下两种:①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块,再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块,量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中,更合理的是   (选填“①”或“②”)。 (2)测量土块中空气体积。 操作:将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中,用量筒量取一定体积的水,先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水,如图甲所示。快要浸没土块或铁块时, ■ ,直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述 ■ 处的操作应是  改用胶头滴管加水  。 ②若土块体积为V,则土壤中空气体积分数为  (V2-V1)/V  。 ③为减小误差,实验时所用烧杯应选图乙中的 B(选填“A”或“B”)。 12.选取生长正常的天竺葵叶片进行如图中A所示的光合作用实验: ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。 (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____消耗并转移叶片中原有的有机物___。 (2)本实验中设置了_两___组对照实验。 (3)通过分析上述实验可以得出的结论是___植物光合作用需要光和二氧化碳______。 (4)分析图B,可以看出光合作用强度受___温度__和_____光照强度_____的影响。 (5)针对实验A,对于温室里种植的作物可以采取___适当提高光照强度_____、___适当增加二氧化碳浓度__等措施来提高产量。 13.如图是把A、B、C三块钢块(可能带有磁性)悬挂起来,并让它们彼此靠近时的情况,则下列判断正确的是(B) A.若A、C靠近,可能会相互排斥 B.若A、C靠近,一定会相互吸引 C.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以只有B是磁体 ( 第 1 3 题图 )D.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以A、B、C一定都是磁体 14.如图所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是(A) A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d ( 第 17 题图 ) ( 第 16 题图 ) ( 第 14 题图 ) 15.小明晚上做作业时,把写字桌上的台灯插头插入插座,闭合台灯开关后,家中所有照明灯突然熄灭,检查发现总开关已跳闸,则故障可能是(C) A.台灯插头处短路 B.插座处短路 C.台灯灯泡处短路 D.台灯开关的两接线相碰 16.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是(D) A.电流表示数变小,弹簧长度变短 B.电流表示数变大,弹簧长度变长 C.电流表示数变小,弹簧长度变长 D.电流表示数变大,弹簧长度变短 17.用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次,使缝衣针磁化,如图甲。然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来,如图乙。下列说法中正确的是(C) A.缝衣针磁化后,针尖部分是S极 B.缝衣针停止运动后,针尖指向南方 ( 第 18 题图 )C.缝衣针停止运动后,针尖指向北方 D.缝衣针停止运动后,针尖指向不确定 18.如图所示,一束粒子沿水平方向飞过小磁针的下方,此时小磁针的N极向纸内偏转,这一束粒子可能是(C) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的负离子束 C.向右飞行的电子束 D.向左飞行的电子束 19.在制造精密电阻时。常常采用双线绕法。即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端,再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示,那么(A) A.螺线管左、右两端都没有磁极 B.螺线管左端为N极,右端为S极 ( 第 19 题图 )C.螺线管左端为S极。右端为N极 D.螺线管左端有磁极。右端无磁极 20.如图所示,图中L是一个摇把,可以带动线圈在磁场中转动,电表是一个电流表,指针可来回摆动。关于此装置下列说法正确的是(C) A.此装置中的两个铜圆环具有换向器的作用 B.当转动L使线圈转动后,可以发电且产生的是直流电 C.该装置与电吉他工作的原理是相同的 ( 第 20 题图 )D.若把电流表换成直流电源,无须转动L即可实现线圈连续转动 21.小林对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了下列几点认识,其中正确的是(D) A.甲实验是发电机的原理 B.乙实验是电动机的原理 C.实验时,甲实验中导体ab相当于电路中的电源,乙实验中导体ab相当于电路中的用电器 ( 第 21 题图 )D.甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置,乙实验是探究磁生电的实验装置 22.请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。 23.在图中标出右边磁体的磁极和磁感线的方向。 24.给螺线管通电后,能自由转动的小磁针静止时的指向如图所示。在图中标出电源的“+”“-”极、螺线管的 N 极,并标出螺线管外磁感线的方向。 25.如图所示,固定的轻弹簧下端用细线竖直悬挂一条形磁体,当下方电路闭合通电后,发现弹簧长度缩短了,请在括号中标出螺线管下端的极性(N 或S)和电源上端的正、负极(+或-)。 26.设计一款温控自动报警器,在水银温度计里封入一段金属丝,当温度在正常范围内时,绿灯亮表示正常;当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时,红灯亮表示警报。请你按照设想,连接好电路。 27.请将灯L1、L2连接在家庭电路中,要求两灯互不影响,每个开关只控制一盏灯。 28.如图甲为超载记录器原理图。Rx为压敏电阻,当车辆驶入被监测路段时,其阻值随它受到的压力变化而变化,变化关系如图乙所示。当电压表示数达到或超过5伏时,继电器的衔铁被吸下,工作电路中的照相机就开始工作,抓拍超载车辆。已知电源电压犝=10伏,线圈电阻忽略不计,保护电阻R=15欧,求: (1)若某车的总质量为15吨,过桥时电压表的示数是多少? (2)在保证不被该记录器抓拍的过桥车辆的最大质量是多少?(g取10牛/千克) 解:(1)G=mg=15000kg×10N/kg=150000N,由图乙可知,Rx=25Ω ∴I=U/R=10V÷(25Ω+15Ω)=0.25A ∴U=IR=0.25A×15Ω=3.75V (2)I=U/R=5V/15Ω=1/3A R总=U/I=10V÷1/3A =30Ω Rx=30Ω—15Ω=15Ω,由图乙可知,G=300000N ∴m=G/g=3000kg 29.触电会造成人员的伤亡,在电路中安装漏电保护器,可有效保护人身安全。某型号家用漏电保护器的工作原理是:将其安装在进户线上(如图甲),若检测到火线和零线之间电流差达到或超过30mA时,即刻切断电路。 (1)漏电保护器 不能 (填“能”或“不能”)代替家中如图乙所示的断路器。 (2)若发生如图丙的触电事故,漏电保护器能即刻触发切断电路,以保护人身安全。这种类型的触电 属于 低压 (填“高压”或“低压”)触电。 (3)若有一人触电,电阻约2kΩ,计算说明该型号的漏电保护器 能否起保护作用? 解:I=U/R=220V/2000Ω=0.11A=110mA>30mA ∴能起保护作用 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一章、第三章、第四章重难点突破训练 2024—2025学年浙教版科学八年级下册
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