Unit 4单元讲义 2024-2025学年人教版九年级英语全册

语法 能正确使用used to结构描述或询问过去的情况 课标词汇 humorous幽默的 silent沉默的 helpful有帮助 score得分；进球 background背景 interview 采访；面试；访谈 Asian亚洲（人）的；亚洲人dare敢于；胆敢 deal对待；对付 private adj.私人的；私密的 ton顿；大量；许多guard警卫；看守；守卫；保卫 require 需要；要求 European欧洲（人）的；欧洲人African非洲（人）的；非洲人 British英国（人）的；speech讲话；发言 public民众；公开的；公众的 ant蚂蚁 insect昆虫 influence影响 seldom 不常；很少；absent 缺席；不在 fail不及格；失败；未能（做到） examination考试；审查 exactly确切地；精确地 pride自豪 proud自豪的；骄傲的general普遍的；introduction介绍 from time to time时常；有时 deal with处理 in public公开的；在别人（尤指生人）面前in person亲自；亲自be proud of/take pride in“以......为自豪” Section A 1. Mario,you used to be short,didn’t you? 【句型】“you used to be short,didn’t you?”是附加疑问句，由“陈述部分+逗号+疑问部分？”构成，是前肯后否的形式。（1）used to意为“过去常常”，要接动词原形。 （2）疑问部分由“助动词的否定形式+主语”构成。把含有used to的肯定句变为附加疑问句时，附加疑问句中的疑问部分的助动词既可以用didn’t，又可以用usedn’t，但不能用其他助动词。疑问部分的主语必须和陈述部分中的主语保持一致。 She used to be fat, didn’t she？ = She used to be fat, usedn’t she？她过去很胖，是吗？ 知识归纳：附加疑问句由“陈述部分 + 逗号 + 疑问部分”构成。 1.陈述部分可以是陈述句或祈使句。 2.疑问部分由“助动词/ be动词 / 情态动词+（not）+主语”构成。 （1）疑问部分的主语常用人称代词的主格替代，要与陈述部分的主语保持一致。 （2）助动词 / be动词/情态动词也要与陈述部分保持一致。 （3）陈述部分是肯定句，疑问部分中的助动词/ be动词 / 情态动词要用否定的缩写形式；陈述部分是否定句或含有否定词，疑问部分要用肯定形式（即遵循前肯后否或前否后肯的原则）。 She can’t come here, can she？她不能来这里，是吗？ Some people often play in the park, don’t they？一些人常常在这个公园里玩，是吗？ 3.基础用法 （1）陈述部分是there be句型时，疑问部分的主语用there。 There is a book and a pen on the desk, isn’t there？桌子上有一本书和一支钢笔，是吗？ （2）陈述部分含有never, few, little, nothing, seldom等否定词，疑问部分要用肯定形式。 They never come late, do they?他们从不迟到，是吗？ （3）陈述部分含有否定词缀的派生词（比如以un、in、ir、dis或以less作后缀的词），要当作肯定句处理，疑问部分用否定形式。 The girl dislikes history, doesn’t she?这女孩不喜欢历史，是吗？ （4）陈述部分是肯定句且含有less / fewer，疑问部分仍用否定形式。（less意为“更少的”，修饰不可数名词。fewer意为“更少的”，修饰复数名词） There will be less pollution in the future, won’t there?将来污染会更少，是吗？ （5）I/we think(believe/guess/suppose)后面接that引导的宾语从句（否定句）时，如果发生否定转移，把含有否定转移的主从复合句变为附加疑问句时，要先把否定词还原到宾语从句中，再把从句变为附加疑问句。 I don’t think he will come tomorrow.我想他明天不会来。 对应的附加疑问句：I don’t think he will come tomorrow, will he？我想他明天不会来，是吗？ （6）附加疑问句的答语 1）附加疑问句的结构是前肯后否的形式，若事实是肯定的，答语用yes；事实是否定的，答语要用no。 He is swimming, isn’t he？Yes，he is. / No, he isn’t. 他在游泳，是吗？是的，他在游泳。/ 不是，他没游泳。 2）附加疑问句的结构是前否后肯的形式，yes翻译成“不”，no翻译成“是的”。 — He isn’t going to the meeting, is he？ 他不打算去参加会议，是吗？ — Yes，he is. / No, he isn’t. 不，他要去的。/是的，他不去。 2.Did Mario use to be short?附加疑问句特殊用法 1.以let's开头的肯定祈使句，改为附加疑问句时疑问部分用shall we或 shan't we。 Let's go for a walk，shall we/shan't we? 我们去散步吧，好吗？ 2.以let us开头的肯定祈使句表示请求时，变为附加疑问句用will you。表示建议时变为附加疑问句用shall we。 Let us know your address, will you? 请把你的地址告诉我们，好吗? Let us go swimming together, shall we? 让我们一起去游泳，好吗? 3.以let me/yourself/yourselves/第三人称代词宾格/名词开头的肯定祈使句，改为附加疑问句时疑问部分用will you或won’t you。 Let me sing this song，will/won’t you? 让我唱这首歌，好吗？ 4.以其他动词原形开头的肯定祈使句，变附加疑问句时，疑问部分通常用will you或won’t you。 Give me a book, will/won’t you?给我一本书，可以吗？ 5.含有don’t或never的否定祈使句，变附加疑问句时，疑问部分可以用will you。 Don’t make the noise, will you?不要发出噪音，可以吗？ Never give up,will you？绝不放弃，好吗？ 【句型】本句是含有used to的一般疑问句，由“Did+人+use to+be+描述外貌/性格形容词？”构成。该句型用于询问某人过去常常是否具有某种特征。回答时，肯定回答可以用“Yes，主语+did/used to.”，否定回答用“No，主语+didn’t/usedn’t to.”（主语用人称代词主格）。 —Did you use to be fat?你过去很胖吗？ —No，I didn’t/usedn’t to.不，我过去不胖。 —Did Mary use to be shy？玛丽过去害羞吗？ —Yes，she did/used to.是的，她过去害羞。 3.He used to be really short. 【句型】本句是“主语+used to be+形容词.”句型，表示“......过去常常......”。used to be后面可以接描述外貌/性格的形容词，用于描述过去常常具有的特点，但现在不具备这种特点了。 I used to be shy but now I am outgoing. 我过去很害羞，但是现在我很外向。 4. What’s he like now? 【句型】本句是What+be+sb/sth（主语）+like?”句型，表示“......是什么样的？” 用于询问某人/物是什么样子的。主语是人时，该句型询问这个人的外貌或性格特点。主语是事物时，该句型用于询问事物的外貌特点。回答时可以用“主语+be动词+描述外貌/性格的形容词.”（主语用人称代词主格，并决定其后be动词的形式）。 —What’s the city like？那座城市是什么样的？ —It is large and beautiful.它很大，而且很美。 —What’s she like？ 她是什么样子的？ —She is thin.她很瘦。 —W hat are your parents like？你父母怎么样？ —They are kind.他们很和蔼。 知识回顾：“What does/do+sb/sth+look like？”表示“某人/物长什么样？”用于询问某人/物的外貌特征。答语常用“sb/sth+be动词+描述外貌的形容词.”。 —What does he look like？他长什么样？ —He is short and fat.他又矮又胖。 —What does that box look like？那个盒子是什么样的？ —It is round.是圆形的。 5.humorous 【词块】humorous是由humor（幽默）+ous派生而成的形容词，意为“幽默的”，可以描述表示“人、事物”的词，可以作表语或定语。 You are so humorous.你太幽默了。 This is a humorous film.这是一部幽默电影。 知识拓展：humor作不可数名词时意为“幽默”。 This is a sense of humor.这是幽默感。 6.silent 【词块】silent是形容词，意为“沉默的”，可以作表语或定语。 He couldn’t speak English and was completely silent during the visit. 他不会说英语，在整个参观中一言不发。 I am a silent boy.我是一个沉默的男孩。 知识归纳：silent的派生词 1.silence读作['saɪləns]，意为“沉默”。固定短语是in silence，表示“沉默地”。 I waited in silence. 我沉默地等待着。 He never lets those long silences develop during dinner. 他在晚餐时从不会让长时间的沉默出现。 2.silently读作['saɪləntli]，是副词，意为“沉默地、静静地”，作方式状语，与in slience同义。 She sits silently and stares at me. 她静静地坐着，盯着我看。 7.helpful 【词块】helpful是形容词，由名词help+后缀ful派生而成，意为“有帮助的”，它既可以描述人，又可以描述事物。可以作表语或定语。 The staff in the branch office are helpful but only have limited information. 该分支机构的员工是帮忙的，但他们仅有有限的信息。 This is a helpful book.这是一本有用的书。 知识拓展 be helpful to表示“对......有帮助”，相当于be of help to。 Your experiences are helpful to us. =Your experiences are of help to us. 你的经验对我们有帮助。 8. She was never brave enough to ask questions. 【难点】本句结构为“be+否定词+形容词+enough+动词不定式”结构，表示“不足以做某事”。该结构的主语通常是“人、动物”，并决定be动词的形式。enough作副词，意为“足够”，要放在形容词之后。动词不定式作结果状语。 Linda is not old enough to go to school alone. 琳达太小了，无法独自一人去上学。 知识归纳：so/such...that引导的含有否定词的结果状语从句可以转换为“too+形容词+动词不定式”或“否定词+形容词+enough+动词不定式”结构。 He is such a young boy that he can’t dress himself. =He is so young that he can’t dress himself. =He is not old enough to dress himself. =He is too young to dress himself.他太小了，不会自己穿衣服。 【词块】brave是形容词，意为“勇敢的”，是描述人品质的褒义词，可以作表语或定语 该词通常指在危险、困难或可怕的情况下表现勇猛而不畏缩。 It is brave of him to enter the burning building. 他敢进入那燃烧着的房屋，真是勇敢。 I am a brave boy. 我是勇敢的男孩。 9.This party is such a great idea! 【结构】 such a great idea用的是“such a/an+（形容词）+单数可数名词”结构，such在此作形容词，意为“这样的、如此的”。除描述数量的形容词外，其他形容词都可以用于该结构。a/an由其后单词的发音决定。 He is such a fool.他是这样一个傻瓜。 I've never come across such an experience in my time. 我一生中从没有经历过这样的事情。 I can't answer such a boring question. 我无法回答如此无聊的问题。 知识归纳：such+（形容词+）不可数名词/复数名词也是固定结构。除描述数量的形容词外，其他形容词都可以用于该结构。 We regard such methods as entirely unacceptable. 我们认为这样的方法完全不可以接受。 Such weather reminds me of an unforgettable experience of last summer holiday. 这种天气让我想起了去年暑假那次难忘的经历。 You always write such interesting articles. 您总是写这样有趣的文章。 知识回顾：so是副词，意为“这么”，要修饰形容词或副词，常用结构如下： 1.so+形容词原级/副词原级 The weather is so nice.天气这么好。 You play basketball so well.你打篮球这么好。 2.so+形容词+a/an+单数可数名词。除little（小的）以外，大部分形容词都可以用于该结构。 I know so clever a boy.我认识如此聪明的一个男孩。 3.so+描述数量的形容词+名词 （1）so many/few+复数名词 There are so many visitors here.这里有这么多的游客。 So few students know the answer.只有这么少的学生知道。 （2）so much/little+不可数名词 It’s a pity to give you so much trouble.给你带来这么多麻烦，真是不好意思。 He has so little money.他只有这么点钱。 10.It’s been three years since we last saw our primary school classmates. 【难点】这是“It+be+一段时间+since引导的时间状语从句.”句型。主句用现在完成时，since引导的时间状语从句要用一般过去时，从句用延续性动词。该句型指动作已结束了多长时间，翻译从句时从句谓语要带上否定词。 It is 5 years since his father worked here. 他父亲不在这里工作已五年了。 特别关注 主句用一般现在时，since引导的时间状语从句用一般过去时，从句要用短暂性动词时，该句型指动作开始了多长时间，可以按字面意思翻译，即“自从...有一段时间了”。 It has been 5 years since his father died.他父亲死了5年了。 知识拓展 since意为“自从”时既可以作介词，又可以作连词。 1.since作介词时要接时间点构成时间状语，也可以构成since+一段时间+ago结构。since+一段时间+ago可以与for+时间段互换。对它们提问要用how long（多久）。由since引导的介词短语要与完成时态连用。 I have learned English since seven years ago. = I have learned English for seven years.我学习英语已经7年了。 He has stayed in Beijing since 1999.他自从1999年到现在一直待在北京。 How long has he stayed in Beijing？他在北京待了多久？ 2. since作连词时引导时间状语从句。since引导的时间状语从句放在主句前后都行，放在主句前面时要用逗号将它们隔开。 （1）since引导的时间状语从句中用短暂性动词的过去式，主句要用现在完成时。整个句子可以直接按照字面意思翻译。 She has dealt with five guys since she divorced Tom. 她和汤姆离婚后和五个男人交往过。 （2）since引导的时间状语从句用延续性动词或状态动词的过去式，主句用现在完成时。此时，从句包含的时间是这个延续性动作结束直到现在这个时间段，翻译从句时从句谓语要带上否定词。 I have changed my job five times since I was in Shanghai. 我离开上海后换了五次工作。 I haven’t heard from him since he lived here.   从他不住这儿起， 我一直没有收到他的信。 （3）since引导的时间状语从句用延续性动词或状态动词的现在完成时态，主句谓语用现在完成时。该从句包含的时间是延续性动作开始一直到现在这个时间段，翻译时可以直接按照字面意思理解。 I have never heard from her since she has worked there. 自从她去那工作到现在为止，我没有收到过她的来信。 11. Billy has changed so much! 【词块】so much在此作副词短语，意为“这么多”，修饰谓语动词has changed。 He didn’t care at all that he inconvenienced the other team members so much. 他全然不顾会给队里的其他队员造成这么多的不便。 知识归纳：so much的其他用法 1.作形容词短语，意为“这么多的”，要修饰不可数名词。它修饰不可数名词作主语时谓语要用单数形式。 There is so much rubbish here.这里有这么多垃圾。 2.作副词短语时还可以意为“非常”，相当于very much/a lot。 I love your book so/very much. =I love your book a lot. 我非常喜欢你的书。 3.作名词短语，意为“很多”。作主语时谓语要用单数形式。 So much has changed in the world. 世界改变了很多。 知识拓展：so many表示“这么多的”，要修饰复数名词。它修饰复数名词作主语时谓语要用复数形式。 There are so many people waiting in here.这里面有这么多人在等着。 12.Yeah,his face always turned red when he talked to girls! 【难点】his face always turned red是主句，turned red用了“turn+形容词”结构。turn作连系动词，表示“变得”，它接表示颜色的形容词作表语，描述从某种状态朝对立状态变化的自然现象。它接表示“职业”的名词作表语时名词前面通常不用冠词，描述意想不到的变化。 The tree leaves turn yellow in autumn. 树叶秋天变黄。 He turned teacher after he graduated from a medical college. 他从医学院毕业后当了老师。 知识回顾：以下连系动词也可以表示“变成”，用法如下 1.go常用于表示情况朝坏的方向发展，常接形容词和介词短语作表语。此外，go还可以用于人或事物颜色的变化，接表示颜色的形容词作表语。 Fish soon goes bad in hot weather.鱼肉在热天里很快就会变味。 His hair is going grey. 他的头发日见花白。 They went out of fashion a few years ago.几年前它们就不流行了。 2.come常用于表示情况朝好的方向发展，常接形容词作表语（表示颜色的形容词除外）。 Everything comes right in the end.最终一切事情都很好。 3.grow表示逐渐变化，强调变化的过程，常接形容词作表语。 He is growing old. 他渐渐老了。 She grows pale. 她面色转为苍白。 It grows dark. 天色变暗了。 The pollution problem is growing serious. 污染问题日见严峻。 13.I used to see him reading in the library everyday. 【词块1】see him reading用的是see sb/sth（宾语）+V-ing（宾补）结构， 表示“看到某人/物正在做某事”，强调看见的时候该动作正在发生。 I see him playing football.我看到他正在踢足球。 We’re glad to see the flowers growing so well．看到花长得这么好，我们很高兴。 用法辨析：see sb/sth doing和see sb/sth（宾语）+do（宾补）的区别 see sb/sth do sth表示“看见某人/物做了某事”，do的前面必须省略动词不定式符号to，强调看见发生动作的全过程。 I saw her run into the room. 我看见她跑进房间去了。 I saw the cat drink some milk just now.我刚才看到这只猫喝了一些牛奶。 知识归纳：notice、watch、hear也可以接V-ing和省略to的动词原形作宾补。 1.notice sb/sth doing sth表示“注意某人/物正在做某事”；notice sb/sth do sth表示“注意某人/物做了某事”。 I notice him stealing your money.我注意到他正在偷你的钱。 I notice him steal your money.我注意他偷了你的钱。 2.watch sb/sth doing sth表示“观看某人/物正在做某事”；watch sb/sth do sth表示“观看某人/某物做了某事”。 He watched a UFO moving in the sky.他看到一个不明飞行物在天上移动。 I will come to watch you perform.我会来看你表演的。 3.hear sb/sth doing sth表示“听到某人/物正在做某事”；hear sb/sth do sth表示“听到某人/物做了某事”。 I hear a bird singing.我听见一只鸟在唱歌。 I hear him sing.我听见他唱歌了。 14. He studied hard and got good scores on his exams. 【词块】get good scores表示“取得好分数”。score在此作可数名词，意为“分数”。 He won this year's title with a score of 9.68.他以9.68分赢得本年度的冠军。 知识归纳 表示“在考试中得......分”用get+形容词+score+介词on/in引导的短语。 What frustrated her was that she did not get a high score on the final test. 令她沮丧的是自己在最终测试没得到高分。 I always get a high score in English exams, but my English communication is poor. 我经常可以在英语考试中获得高分，但我的英语交流水平却不行。 知识拓展：score读作[skɔ:]，由于/s/和/k/放在一起后面有元音时要发生浊化，/k/要读成/g/。 1.作及物动词，意为“（测验）得分”。作不及物动词时意为“进球”。 Kelly had scored an average of 147 on three separate IQ tests.凯利在3次单独进行的智商测试中平均得到147分。 He scored late in the third quarter to cut the gap to 10 points.他在第3节快结束时进了一球，把分差缩小到10分。 2.作可数名词，意为“比分、配乐”。 They beat the Giants by a score of 7 to 3. 他们以7比3战胜了巨人队。 The dance is accompanied by an original score by Henry Torgue. 舞蹈由亨利·托尔格的一支原创配乐作搭配。 15. But look how big and strong he is now! 【词块】look在此作及物动词，意为“看”。它相当于see，强调看的结果，其后接how引导的宾语从句。how是程度副词，意为“多么”，修饰形容词作程度状语。 Look how fat he is！看他多么胖啊！ 16. I interviewed 19-year-old Asian pop star Candy Wang. 【词块1】interview在此作及物动词，意为“采访”。 Cindy is interviewing the famous coach.辛迪正在采访那位著名的教练。 知识归纳：interview的其他用法 1.作可数名词，意为“面试、采访”，可以用an修饰。 I’m ready to go for an interview我准备进行面试。 The trouble began when Allan gave an interview to the Chicago Tribune last month.麻烦开始于艾伦上个月接受《芝加哥论坛报》的采访。 2.作及物动词，意为“询问、对......面试”。 The police interviewed the driver, but had no evidence to go on.警察询问了司机，但没有得到继续调查的证据。 The manager will interview the candidates in order of arrival. 经理将按（到达）先后次序面试这些应征者。 知识拓展： 1.interviewer是可数名词，意为“采访者、面试者”。 Being a good interviewer, however, requires much preparation and skill. 不过，好的采访者需要许多准备和技巧。 That man is an interviewer.那个男人是面试者。 2.interviewee是可数名词，意为“被面试者、被采访者”。 Is there any interviewee who stands out as memorable? 参加面试的人中有没有特别值得注意的？ 【词块2】19-year-old是“基数词-名词-形容词”结构。该结构的前面要用冠词修饰。基数词首字母发元音，用an；发辅音则用a。“-”是连字符，不能省略。该结构中的名词要用单数形式。该结构要修饰单数可数名词。 She is a twenty-year-old pop star.她是一个20岁的明星。 He is an eight-year-old boy.他是一个8岁的男孩。 知识回顾：“数词-名词”也可以作定语修饰名词，该结构前面也要用冠词修饰，该结构中的名词必须用单数形式。 I expect two-month holiday.我期待两个月的假期。 17.Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness. 【难点】本句用了tell sb（间接宾语）+that引导的宾语从句（直接宾语）结构。that she used ... shyness是由that引导的宾语从句，用了take up doing结构，表示“开始做某事”。 I took up drawing at the age of 6.我六岁开始画画。 知识归纳：take up是“及物动词+副词”类型的短语，接名词时名词放在up前后都可以，接代词时代词要放在up之前。 （1）意为“拿起、收起、举起”。 He takes up a pen / gun / carpet. 他拿起笔/举起枪/收起地毯。 （2）意为“接纳（乘客）”。 The bus stops to take them up.公共汽车停下来，让他们上车。 （3）意为“占用”，常接表示“时间、空间”的词作宾语。 This desk takes up too much space.这张书桌占地太多。 I won’t take up much of your time.我不会占用你很多时间。 知识拓展：某些动词也可以和副词up构成短语动词。 1.eat up是“及物动词+副词”类型的短语，意为“吃光”，常接表示食物的词语作宾语。 Some seeds fell along the footpath, and the birds came and ate them up.有些种子散落在小路上，鸟儿飞来把它们吃光了。 2.fix up是“及物动词+副词”类型的短语，意为“修理”。 Can you fix my radio up? 你能把我的收音机修好吗？ 3.make up是“及物动词+副词”类型的短语，意为“编造、补考、组成”。 I think it's very unkind of you to make up stories about him. 我认为你编造关于他的故事是很不友好的。 Everyone gets a chance to make tests up . 每个人都有一次补考的机会。 Fifty states make up the United States. 美国由50个州组成。 4.stay up是“不及物动词+副词”类型的短语，意为“熬夜”，其后不接宾语。 Never stay up.不要熬夜。 【词块】to deal with her shyness是动词不定式结构作目的状语。deal with是“不及物动词+介词”类型的短语，在此意为“应对、处理”。此外，它还可以表示“与……做生意、论述”。 What should we do to deal with this situation?我们该做什么来应付这种情况呢? We are dealing with that company.我们正在和那家公司做生意。 The book deals with this problem.这本书论述了这个问题。 用法辨析：do with和deal with都可以表示“处理”，使用时： 1.do with是“及物动词+介词”类型的短语，deal with是“不及物动词+介词”类型的短语，它们所接的内容相同。 2.用在疑问句或“疑问词+动词不定式”结构时，do with与what连用，deal with与how连用。此时两者可以互换。 What do you do with this problem? =How do you deal with this problem？你怎么处理这个问题？ I wonder what to do with this problem. =I wonder how to deal with this problem.我想知道如何处理这个问题。 【词块3】shyness是不可数名词，意为“害羞”，由形容词shy（害羞的）+后缀ness派生而成。 “When she took on the role of teacher, her shyness went away. 当她担任教师这一角色时，她的羞怯消失得无影无踪。 小贴士：ness是名词后缀，可以放在某些形容词后将其转换为对应的名词。如果形容词以辅音字母+y结尾，要去y为i，再加-ness。 happy快乐的—happiness快乐 18.As she got better，she dared to sing in front of her class,and then for the whole school. 【难点】As she got better是连词as引导时间状语从句。as在此意为“随着”。 As he grows，he becomes stronger.随着年龄的增长，他变得更强壮了。 知识归纳：as引导时间状语从句的其他用法 1.as意为“当......的时候”，引导时间状语从句时谓语具有动作意义（延续性动词和短暂性动词都可以），不用be/have/like/belong等状态或静态意义的动词。as从句的谓语动作和主句谓语动作同时发生或主句先发生，从句紧接着发生。 （1）主从句都用一般现在时。 As he sleeps，he dreams a good dream.他睡觉时做了一个美梦。 （2）主从句都用一般过去时。 My hat was blown away as I stood up.我站起来时帽子被吹走了。 （3）主句用一般现在时，从句用现在进行性。 As we are going out, it begins to snow.当我们出门时，开始下雪了。 （4）主句用一般过去时，从句用过去进行时。 As the doctors were checking him，the pain got worse. 当医生正在给他检查时， 疼痛变得更厉害了。 2.意为“一边……，一边……”，引导的时间状语从句常置于主句后面。 She sings as she goes along. 她边走边唱。 【词块2】主句中用了dare to do sth结构，表示“敢于做某事”。dare在此是行为动词，意为“敢于”。 We must dare to think, speak and act.我们必须敢想、敢说、敢做。 知识拓展：dare还可以作情态动词，意为“敢”，要接动词原形构成谓语，通常用于否定句、疑问句、if或whether引导的从句中。 I daren’t ask her for a rise. 我不敢要求她加薪。 Dare you tell her the truth? 你敢告诉她事实真相吗? I don’t know whether / if he dare try. 我不知他是否敢试一试。 【词块3】and then for the whole school是省略结构。for的前面省略了动词原形sing，由于sing在逗号前面的句子中出现过，因此省略不会造成歧义。whole是形容词，意为”全部的、整个的”，修饰名词时结构为“限定词+ whole +单数名词”，限定词是a/the/形容词性物主代词等。 He has played computer games for a whole day.他玩电脑游戏已经一整天了。 I heard her cry the whole night.我听到她哭了一整夜。 I have to decide our whole future.我得决定我们的整个未来。 19.Now she’s not shy anymore and loves singing in front of crowds. 【词块1】句中用了not ... anymore结构，表示“不再”，not应置于be动词、助动词、情态动词后面，行为动词前面。anymore也可以写作any more，要置于句尾。该短语多指动作不再发生，常用于修饰短暂性动词。 They don’t drink any more（anymore）.他们不再喝酒了。 Now she isn’t afraid any more. 现在她再也不害怕了。知识回顾：no more、no longer、not...any longer都表示“不再”，用法如下： 1.no more表示“不再”时可以修饰动词和名词，还可以充当名词。它修饰短暂性动词并放在这些动词的前面，可以与not......any more互换。no more表示“不再(有/存在)”时，可以作定语修饰名词，还可以充当名词作宾语。 We couldn't stand it any more. =We could no more stand it.我们不能再忍受了。 Later when they are far away from the earth and there is no more gravity, they find they are unable to stay in one place. 过后，当他们远离地球，到了不再有地球引力的地方时，他们发现自己不可能停留在一个地方不动。 I have no more to say. 我再没有什么要说的了。 2.no longer指时间上不再，多置于be动词、助动词、情态动词后面或延续性动词前面。它可以与not ... any longer互换，any longer要置于句末。 I realize I am no longer young. =I realize I am not young any longer.我意识到自己不再年轻。 I can’t stay here any longer. =I can no longer stay here.我不能在待在这里了。 【词块2】crowd在此作可数名词，意为“人群”。它是集合名词，作主语时谓语用单数(视为整体)或复数(考虑其个体成 员)都可以。它的复数形式是crowds，用于强调人数众多。 The crowd moves on, and no one tries to stop it. 人群向前移动，谁也没试图阻止。 The crowd were running in all directions. 人群往四面八方跑去。 Children tend to get pushed back in crowds. 群中孩子们容易被往后推。 知识拓展：crowd的派生词 （1）crowded读作['kraʊdɪd]，是形容词，意为“拥挤的”，固定短语是be crowded with，意为“挤满”，用于描述状态。 I don’t want to go shipping there. In a crowded mall, I would lose my breath. 我可不想去那儿购物。在拥挤的大商场里，我会喘不过气来的。 The exhibition is crowded with visitors. 展览会挤满了参观的人。 （2）表示“拥挤的交通”不用crowded traffic，用busy/heavy traffic。 He was late owing to the very heavy traffic. 他迟到是因为交通拥挤。 The cyclist weaved his way through the busy traffic. 那个骑脚踏车的人在拥挤的车流中迂回穿行。 20. She explained that there are many good things,like being able to travel and meet new people all the time. 【词块1】explain在此作及物动词，意为“解释”，可以接名词、代词、宾语从句作宾语。 Nobody can explain this. 这一点谁也解释不了。 Tom is explaining why he was late for school today.汤姆正在解释他今天为什么上学迟到了。 【难点】that there... the time是连词that引导的宾语从句。此时主句用了过去时，但从句用了一般现在时，这是因为从句列举了反复出现的动作“travel and meet new people all the time”。 He told us that he takes a walk after dinner every evening.他告诉我们，每晚吃完饭后他都散步。知识归纳：explain的其他用法 （1）作及物动词时构成“explain sth to sb结构，表示“向某人解释……”。 The professor is explaining his theory to his students. 教授正在向学生解释他的理论。 （2）作不及物动词，意为“辩解”。 When you are wrong, never explain.如果你错了就不要辩解。 （3）explain的名词是explanation，读作[eksplə'neɪʃən]，意为“解释”，可以用an修饰。 She told the court she would give an explanation of the prosecution's decision on Monday. 她告诉法庭她将在星期一就控方的决定做出解释。 【词块2】like being able to travel......all the time是like引导的介词短语。like在此意为“比如”，用于举例，接动词时动词要变为V-ing形式，因此其后的原形be动词要变为being。like引导的介词短语不能放在句首，可以放在句中或句末。它列举同一类人或事物中的一个或几个例子，但不能是全部例子，可以与such as互换。使用时也可以逗号将其与前面内容隔开。 I have some hobbies,like/such as collecting stamps.我有一些爱好，比如收集邮票。 特别关注：being able to...meet new people是be able to do的V-ing形式，表示“会做某事”。虽然“can+动词原形”也表示“会做某事”，但是放在介词后面时可以用being able to，不能用can结构。 【词块3】all the time是副词短语，意为“一直、始终”，常放在句末作频率状语。 We are working hard all the time.我们一直在努力。 21. but now I get tons of attention 【词块】tons of是固定短语，意为“许多、大量的”，相当于a ton of，可以接不可数名词或复数名词。 With my help，you will save a ton of（tons of） money. 在我的帮助下，你可以节省大量的钱。 注意： a ton of+不可数名词/复数名词作主语时谓语都用单数形式。tons of+不可数名词/复数名词作主语时谓语都用复数形式。 As for the corporate world, there is a ton of research out there that says that men receive higher salaries than women for doing the same job. 在整个社会里，有大量的调查显示，做同样的工作，男人们的工资比妇女们的高。 There are tons of travelers here now.这里现在由大量的游客。 22.too much attention can also be a bad thing 【词块】too much意为“很多”，作形容词短语，修饰不可数名词attention。它修饰不可数名词作主语时谓语要用第三人称单数形式。 She spent too much money on clothes. 她花太多钱买衣服。 There is too much rubbish here.这里有很多垃圾。 知识归纳：too much意为“很多”时还可以作名词短语和副词短语。 （1）作名词短语时可以放在行为动词后面作宾语。 I have too much to do every day, so I am very busy. 我每天都有很多事情要做，所以我很忙。 （2）作副词短语时修饰谓语，充当程度状语。 He talked too much at the meeting, didn't he? 他在会上讲得太多了，是吗? 知识回顾：too many和much too的用法 （1）too many是形容词短语，意为“很多”，修饰复数可数名词。修饰复数名词作主语时谓语要用复数形式。 They bought too many eggs yesterday. 昨天他们买了太多的鸡蛋。 There are too many travelers here.这里有很多游客。 （2）much too是副词短语，意为“太”，要修饰形容词或副词的原级。 You're walking much too fast. Slow down. 你走得太快了, 慢点。 It's much too cold outside. You should put on your overcoat. 外面太冷了。你应该把大衣穿上。 23.I always have to worry about how I appear to others 【词块1】worry about是短语动词，意为“担心”，可以接表示“人、事物”以及宾语从句作宾语。 Don’t worry about your English. I can help you.别为你的英语担心了。我可以帮你。 I do not worry about what will happen. 我不担心会发生什么事。知识回顾：worry的其他用法 1.作不可数名词意为“烦恼”。 I have much worry.我有很多烦恼。 2.作可数名词意为“烦心的事”，复数形式是worries。 Try to forget your worries.尽力忘记你的烦心事。 3.作及物动词意为“使发愁”。 It worried her mother that she did not go back home. 她没有回家使她妈妈很担心。（it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句） 知识拓展：worried是形容词，意为“发愁的”，固定短语是be worried about sb/sth/宾语从句，表示“担心......”，强调状态。 I am putting on weight. I am really worried about my weight. 我身体在发胖了，我真担心自己的体重。 【难点】how I appear to others是how引导的宾语从句。how在此意为“如何”，作方式状语。 【词块2】appear to是短语动词，意为“给......印象”，常接表示“人”的词作宾语。appear作不及物动词，意为“给人印象”。 You may be under a lot of pressure, at least in the way you appear to others. 你可能压力很大，至少你给别人的印象如此。 知识归纳：appear的其他用法 1.作不及物动词意为“出现”，不用于被动语态。反义词是disappear，意为“消失”。 A woman appeared at the far end of the street.一个女人在街那端出现了。 The black car drove away from them and disappeared.黑色的小汽车驶离了他们便消失了。 2.作连系动词时意为“似乎、好像”，使用时： （1）接名词、形容词、动词不定式作表语。 There appeared a quarrel between the two girls.这两个女孩之间似乎发生了一场争吵。 He appears quite rich 他似乎相当富有。 You appear to have travelled a lot. 看来你好像经常旅游。 （2）构成句型It appears+that引导的表语从句（it指某种情况）。 It appears that he forgot to sign the letter. 他似乎忘记在信上署名了。 24. And I don’t have much private time anymore. 【词块】private是形容词，意为“私人的”，可以作表语或定语。 The information is private.这些信息是私人的 I've always kept my private and professional life separate. 我一向将我的私生活和职业生涯分开。 25. Hanging out with friends is almost impossible for me now because there are always guards around me. 【难点】Hanging out ...... now是主句，Hanging out with friends是V-ing形式，作主语。单个V-ing结构作主语时谓语通常用单数形式，V-ing的否定形式是在其前加not。当V-ing的复合结构作主语时，其逻辑主语要用形容词性物主代词或名词所有格。 Collecting stamps is my hobby.收集邮票是我的爱好。 Not being punctual makes him unreliable. 不准时使人觉得他不可靠。 Her coming to help encourages all of us.他来帮忙鼓励了我们所有人。 Mary’s being ill makes us upset.玛丽病了，这使我们很着急。知识归纳：动名词是V-ing的一种形式，除了可以作主语，还可以作表语或前置定语。 1.作表语时表示一种概念、习惯或经验，说明主语的内容，主语和表语可以互换位置。 His hobby is swimming. =Swimming is his hobby.他的爱好是游泳。 2.作前置定语说明被修饰词的用途和功能。 a washing machine=a machine for washing=a machine which/that is used for washing洗衣机 【词块1】hang out with是短语动词，意为“与......闲逛”，常接表示“人”的词作宾语。 I like hanging out with my parents in the street. 我喜欢和我父母在街上闲逛。 【词块2】almost是副词，意为“几乎、差不多”，修饰形容词impossible。它可以修饰不定代词、形容词、副词、动词、名词等内容，应放在被修饰词的前面。 He almost always arrives late. 他差不多总是迟到。 He fell and almost broke his leg. 他跌了一跤，险些跌断了腿。 Almost all the students passed the exam. 差不多所有的学生都通过了考试 Almost every one of us read the book.我们当中几乎每一个人都读过这本书。用法辨析：almost和nearly意为“差不多”的异同点 相同点： 1.都是副词且含义相同，都可以修饰不定代词、形容词、副词、动词、名词等内容，应放在被修饰词的前面。它们通常可以互换使用。 He is almost [nearly] as tall as her. 他差不多与她一样高。 2.都可以用在否定动词之前。 He almost [nearly] didn’t catch the bus. 他差点没赶上公共汽车。 不同点： 1.almost可以用于 any、no、none、nobody、nothing、never等否定词之前，但nearly一般不这样用。 Almost any man can do it. 几乎任何人都会做。 Almost no one came to the party. 几乎没有人来参加晚会。 I almost never see her. 我几乎从未见过她。 2.nearly前面可以用 very, pretty, not 等修饰，但almost之前不能用这些词修饰。not nearly 意为“远非”, very/pretty nearly意为“几乎”。 It is not nearly so difficult as you think.这远不像你想象的那么难。 The car is pretty nearly new. 这汽车几乎是全新的。 3.almost表示十分相似(但又不完全相同)，此时不用 nearly。 Our cat understands everything—he’s almost human. 我们这只猫什么都懂—快通人性了。 【词块3】guard作可数名词，意为“警卫、保镖”，复数形式是guards。 The prisoners overpowered th guards and locked them in a cell. 囚犯们制服了警卫，并把他们锁在一个牢房里 26. you have to be prepared to give up your normal life 【词块1】句中用了be prepared to do sth结构，表示“准备好做某事”，动词不定式作主语补足语。prepared在此作形容词，意为“准备好的”，相当于ready。该结构可以与be ready to do sth互换使用。 Always be prepared/ready to answer questions in class.课堂上要时刻准备回答问题。 知识归纳：表示“为......做好准备”用be prepared for sth，prepared可以换成ready。 We should be prepared/ready for the test next Monday. 我们应该为下周一的测试做好准备。 【词块2】give up在此作“及物动词+副词”类型的的短语，意为“放弃”，它的主语通常是人。接名词作宾语时名词放在up前后都可以。接代词作宾语时代词要放在up之前。接动词作宾语时动词要变为V-ing形式。 Don’t give up hope！别放弃希望！ The puzzle is too difficult. I shall give it up. 这个谜语太难猜了，我不猜了。 The police gave up searching for the missing child. 警察放弃了寻找失踪的孩子。 He decides to give maths up . 他决定放弃数学。 知识回顾：give up还可以作不及物动词短语，意为“放弃”。 Don’t give up！别放弃！ He is a person who never gives up. 他是绝不放弃的人。 27. You can never imagine how difficult the road to success is. 【词块】the road to success所用结构是“名词1+介词to+名词2”。 （1）该结构表示“......的......”。介词to表示所属关系，翻译时要先翻译to后面的名词，再翻译to前面的名词。虽然介词of也表示所属关系，但在某些名词后面，只能用to表示所属关系，比如key、answer、bridge、road、solution等。 （2）to success是介词短语作后置定语修饰road。road是可数名词，在此属于修辞手法，引申为“途径、通道”。 Everyone knows the answer to the mathematical problems. 人人都知道那道数学题的。 Do you have the key to the door?你有这个门的钥匙吗? They found the solution to this problem.他们找到了这一问题的解决方案。 Only later did I understand that this would be a bridge to understanding my father in another way.直到后来我才发觉，这是我用另一种方式去理解我父亲的一个桥梁。 Yet it is only the beginning of the road to the future. 然而，这只是通向未来新生活之路的起点。 28. You really require a lot of talent and hard work to succeed. 【词块】require是及物动词，意为“需要”，比need正式，可以接表示“事物”的词语作宾语。动词不定式to succeed作目的状语。 We require extra help.我们需要额外的帮助。 require表示“需要”的其他用法 1. require to do sth表示“需要做某事”。 I require to clean my bedroom.我需要打扫我的卧室。 2. require doing sth表示“需要被做某事”，相当于require to be done。 The bedroom requires cleaning. =The bedroom requires to be cleaned.卧室需要被打扫。 3.require sb（宾语）to do sth（动词不定式）表示“需要某人做某事”，动词不定式是由sb发出的动作。 This isn't the kind of crisis that requires us to drop everything else. 这不是需要我们抛下其他一切的那种危机。 知识拓展 1.require作及物动词时还可以意为“要求”，常用结构如下： （1）require sb to do sth表示“要求某人做某事”。 The boss requires these people to finish the work on time.老板要求这些人按时完成工作。 （2）require+that引导的宾语从句，从句用虚拟语气should+动词原形（should可以省略）。 The boss requires that we（should）have a relax on the weekends.老板要求我们周末放松下。 2.requirement是require的名词，意为“要求”。 I think my background meets the requirement of this position. 我想我的背景符合这份工作的要求。 29. but I fought on 【词块】fight on是“不及物动词+副词”类型的短语，意为“努力坚持下去”，其后不用接宾语。 We must fight on until the end of the battle. 我们必须坚持到战斗结束。 30.Only a very small number of people make it to the top. 【词块1】a very small number of people所用结构为a+形容词+number of引导的短语。a number of表示“许多”，number前面可以用表示大小的形容词作定语。a number of要修饰复数名词。它修饰复数名词作主语时谓语要用复数形式。 In Berlin, a small number of army officers stood by. 在柏林，少部分军官随时准备行动。 A great number of asteroids are wandering between Jupiter and Saturn. 大量的小行星在木星与土星之间游荡。 用法辨析 the number of和a number of的区别： the number of表示“......的数量”，要接复数名词。它接复数名词作主语时谓语用第三人称单数形式。 The number of students in our class is 40. 我们班学生的数量是40人。 【词块2】make it是固定短语，在此意为“做到、成功”，表示达到预定的目标。 You will make it if you try. 你会成功的，如果你努力的话。 I can’t make it on Friday. It’s very short notice. 星期五我办不好，时间太短了。 词义拓展：make it还可以表示“约定（时间）、赶上、及时到达”。 —When shall we go shopping？ 我们什么时候去购物？ —Let's make it at 15:30. 我们把时间定在下午三点半吧。 The train leaves in five minutes—we’ll never make it. 火车再有五分钟就开了—我们绝对赶不上了。 We’ll just make it if you hurry.如果你快点,我们将及时到达。 语法聚焦：used to的用法 【用法】used to意为“过去常常”，它的主语没有人称的限制，其后要接动词原形。该短语描述过去的习惯或状态，而现在没有这种习惯或状态了。 I used to play basketball.But now I like playing football. 我过去常常打篮球。但是现在我喜欢踢足球。 【句型】 1.肯定句：主语+used to+动词原形+其他. He used to be fat.But now he is thin.他过去很胖。但是现在他很瘦。 2.否定句有两种变化方式，可以互换使用。 主语+usedn’t to+动词原形+其他.（usedn’t是used not的缩写形式） 主语+didn’t use to+动词原形+其他. He didn't used to be fat. =He usedn't to be fat.他过去不胖。 3.一般疑问句有两种变化方式，可以互换使用。 Did+主语+use to+动词原形+其他？肯定回答用“Yes，主语+did.”，否定回答用“No，主语+didn’t.” Used+主语+to+动词原形+其他？肯定回答用“Yes，主语+used to.”，否定回答用“No，主语+usedn’t to.” —Did he use to be fat?/Used he to be fat？他过去胖吗？ —Yes，he did/used to. 是的，他过去胖。 —No，he didn’t/usedn’t to.不是，他过去不胖。 —No，she didn't/usedn't to. 不是，她过去不胖。 4.附加疑问句（陈述部分+逗号+附加疑问？） （1）含有used to的肯定句，usedn’t/didn’t+主语？ He used to be fat，usedn’t/didn’t he？他过去很胖，是吗？ （2）含有use to的否定句，used/did+主语？ He usedn’t to play football,did/used he？他过去不踢足球，是吗？短语辨析：used to的易混短语 1.be/get used to表示“习惯于”，to是介词，要接名词、代词、V-ing。 I am used to the online payment. 我习惯网上付款。 We are used to cutting things with a knife. 我们习惯用刀切东西。 2.be used to do sth表示“被用来做某事”，相当于be used for doing sth。 This knife is used to cut meat. =This knife is used for cutting meat. 这把刀被用来切肉。 妙辨异同：used to和would表示“过去常常”的异同点 相同点：used to和would后都要接动词原形，它们的主语都没有人称的限制。 不同点：used to和would都可以用于表示过去的习惯动作，但used to侧重于和现在作对比，而would侧重于叙述过去的情况。 He used to smoke a lot.But now he gives up smoking. 他过去常常抽很多烟。但是现在他戒烟了（将过去的习惯和现在的作对比） He would smoke a lot when he attended a meeting. 他开会的时候经常抽很多烟。（叙述过去的习惯） Section B 1. I used to be nervous about tests all the time. 【词块】句中用了be nervous about短语，表示“对......感到紧张”。about是介词，可以接表示“人、事物”的词作宾语；接动词时动词要变为V-ing形式。 When I arrived at her house，I noticed that she seemed to be nervous about our date. 到了她的住所，我注意到她对我们的约会好像有些紧张。 Tom is nervous about giving a speech.汤姆对做演讲感到紧张。 2. It is hard to believe that he used to have difficulties in school. 【句型】本句句型为“It is+形容词+to+believe+that从句.”it是形式主语，真正的主语是“to believe that he ...... school”。believe后面接了that引导的宾语从句that he used to have difficulties in school。 It is hard to believe that he can pass the exam. 难以相信，他能够通过考试。 3. When he was a little boy，he seldom caused any problems 【词块1】seldom是频率副词，意为“很少”，是often的反义词。它放在句首时引导部分倒装句，结构为“Seldom+助动词/情态动词+主语+谓语动词的一部分+其他.”。它置于句中时要放在助动词/be/情态动词之后，行为动词之前。 Seldom does he watch TV.他很少看电视。 I seldom play football. 我很少踢足球。 【词块2】cause在此作及物动词，意为“造成”，常接表示“事故、灾难、麻烦”等具有负面意义的词作宾语。它还可以接双宾语，即cause sb sth/cause sth to sb，表示“给某人造成...”。 The snow caused the accident.大雪造成了这场事故。 The child caused his parents a lot of trouble. =The child caused a lot of trouble to his parents.这孩子给他父母带来了许多烦恼知识归纳：cause的其他用法 1.作及物动词时意为“使得”，构成“cause sb to do sth”结构，表示“使某人做某事”。 Can you tell what cause him to be so upset? 你能说出什么使他如此不安吗？ 2.作可数名词，与of连用，构成cause of sth，表示“......的起因”。与for连用构成cause for sth，表示“......的理由”。 Carelessness is often the cause of fires. 粗心大意往往是失火的原因。 You have no cause for complaint. 你没有理由抱怨。 4. his grandparents came to take care of him 【词块】take care of是短语动词，意为“照顾”，可以接表示“人、事物”的词语作宾语，同义表达是look after/care for。 Who will take care of/look after/care for our dog when we are away? 我们不在的时候，谁来照看我们的小狗呢? 重要提示：表示“把某人/某物照顾好”时，除了可以用look after/care for/take care of sb/sth well，还可以用take good care of sb/sth。 Can you look after/care for/take care of my brother well? =Can you take good care of my brother when I am out? 你能把我弟弟照顾好吗？ 5. he often felt lonely 【词块】lonely是形容词，意为“孤独的”，可以作表语或定语，强调主观上的孤独。 When my parents aren’t at home，I feel lonely.父母不在家时我感到孤独。 For all his wealth and fame, he’s a very lonely man. 他虽然又有钱又有名，但很孤独。 知识归纳 lonely还可以意为“荒凉的”，常作定语。 The old peasant lived in a lonely village far away. 那个老农民住在很偏远的一个村子里。 词语辨析：alone和lonely的区别 alone作形容词时意为“单独的”，只作表语。它作副词时意为“独自地”，作方式状语。 I'm alone here, but I don't feel lonely.虽然我一个人在这儿，但我并不感到孤独。 Tom always walks to school alone.汤姆总是一个人走去学校。 6. Li Wen’s happiness began to influence his schoolwork. 【词块】influence在此作及物动词，意为“影响”，可以接sb/sth作宾语。 The weather influences crops. 天气影响收成。 We became the best of friends and he influenced me deeply. 我们成了最好的朋友，而他深深地影响了我。 知识归纳：influence作可数名词时意为“影响”，构成have an influence on / upon sb短语，表示“对某人有影响”。influence前面可以用形容词作定语，形容词的首字母读音是辅音时不定冠词用a。 Our English teacher has a positive influence on / upon us. 我们的英语老师对我们有积极的影响。 7. Sometimes he was absent from classes and failed his examination. 【词块1】句中用了be absent from短语，表示“缺席、不在”。absent是形容词，意为“缺席的、不在的”。 She was absent from the meeting because of illness. 她病了，没有出席会议。 I’m writing to explain to you the reason why I was absent from your lecture last time. 我写此信的目的是向您解释一下我上次缺席了您的课的原因。 【词块2】fail作及物动词，意为“不及格”。 He failed chemistry yesterday. 他昨天化学考试不及格。知识归纳：fail的其他用法 1.作及物动词时构成fail to do sth结构，表示“不能做某事”。 I fail to persuade him. 我没能说服他。 2.作不及物动词时，意为“失败”，用于 fail in doing sth结构，表示“做某事失败”。 I tried to persuade him, but failed.我试图说服他，但是没成功。 I failed in persuading him. 我没能说服他。 8.Finally，Li Wen’s parents made the decision to send him to a boarding school. 【词块1】finally是副词，意为“最后”，由形容词final（最后的）+后缀ly派生而成。 （1）在列举事情或论点时用来引出最后一项内容，可以与at last或in the end互换。 The car wouldn’t start, so finally/at last/in the end we decided to go on foot. 汽车不能发动，所以我们最后决定走路去。 In the end/At last/Finally he gave in.最终他屈服了。 They win the game at last/in the end/finally. 最终他们赢了这场比赛。 （2）用在行为动词前面表示“（等了好久才）终于”，可以与at last互换。 We waited and waited, and the train finally/at last arrived. 我们等了又等，火车终于来了。 【词块2】句中用了make the decision to do sth结构，表示“决定做某事”，动词不定式作后置定语。 I make the decision to study hard.我决定努力学习。 【词块3】send him to a boarding school用的是“send sb to+地点名词”结构，表示“送某人去某地”。boarding school是名词短语，意为“寄宿学校”。 My father sends me to Beijing.我爸爸送我去北京。 There are some boarding schools in the city.这座城市里有一些寄宿学校。 9.However,Li Wen was shy and was not able to make friends quickly in school. 【词块】be able to是固定短语，意为“能够、会”，表示能力。它的主语没有限制，可以与多种时态连用，be动词的单复数要与主语保持一致。该结构的否定形式是在be动词后面加not。疑问句是把be动词提到主语之前。 The baby is able to speak now.那个婴儿现在会说话了。 She is not able to swim.她不会游泳。 Was he able to swim at the age of 8？他8岁时会游泳吗？can和be able to都可以表示能力，异同点如下： 相同点：can和be able to都要接动词原形，它们的主语都没有限制。 不同点： 1.can表示“能够”时有两种时态：can和could（can的过去式）。be able to用于各种时态。 2.can和could没有人称和数的变化。be able to有人称和数的变化。 3.can不能与其他情态动词连用，be able to可以与某些情态动词连用，比如have to、may、might。 To go to college, you have to be able to pass the college entrance examination. 要想上大学，你得有能力通过高考。 4.can通常指先天的能力，be able to通常指后天的能力。 5.在一般过去时中，could与was/ were able to的含义差别很大。could表示“(在过去)能够”。was / were able to除了表示过去的能力外（可以与could互换），还可以表示过去成功做成了某事（不能与could互换）。 He was able to do flashes when he was a small boy. = He could do flashes when he was a small boy.他很小的时候就会制做动漫。 She was able to escape from the big fire after hours of struggle. 经过数小时的挣扎，她得以逃出火海。(此句中不可用could替代was able to) 10.She advised them to talk with their son in person. 【词块1】句中用了advise sb（宾语） to do sth（宾补）结构，表示“建议某人做某事”。advise是及物动词，意为“建议”，接动词作宾补时动词要变为动词不定式，对动词不定式作否定时要在其前加not，即advise sb not to do sth，表示“建议某人不要做某事”。 He advised us（not）to sell the house.他建议我们（不）卖房子。 知识归纳 advise的其他用法 1.advise接动词作宾语时动词要变为V-ing形式，即advise（not）doing sth，表示“建议（不）做某事”。 I advise waiting till the right time.我建议等到适当的时候。 I advise not smoking.我建议不抽烟。 2.advise接that引导的宾语从句时从句要用虚拟语气should+动词原形，should可以省略。 I advised that you(should) give up smoking.我建议你戒烟。 知识拓展： advice作不可数名词意为“建议”。表示“一条建议”用a piece of advice。表示“几条建议”用a few pieces of advice。 I can give you a piece of advice.我可以给你们一条建议。 11.It wasn’t exactly what I needn’t, 【词块】exactly是副词，意为“正好、恰好”，在此修饰表语从句 what I needn’t。此外，它还可以修饰形容词或动词。 This is what is exactly wrong with America ! 这就是美国犯的错误 Income and expenditures exactly balance. 收支恰好相抵。 This is exactly what we think. 这正是我们的想法。 知识归纳：exactly的其他用法 1.exactly单独用在口语中，意为“正是、正是这样”，表示同意或认可。 —Do you mean he is too blame? 你的意思是说他应该负责任? —Exactly. 正是。 —So you believe that we should spend more on education? 所以你就认为我们应该在教育上多花些钱? —Exactly. 正是这样。 2.not exactly用作回答，意为“不完全如此”。 —Do you mean to say he’ll refuse us? 你的意思是说他会拒绝我们? —Not exactly. 不完全如此。 知识拓展：exact作形容词时意为“精确的”。作及物动词时意为“实施、付出代价”。 I don't remember the exact words. 我不记得确切的话了。 【难点】what I needn’t是what引导的表语从句，what在该从句中作need的宾语，表语从句必须用陈述语序。what意为“什么”，在表语从句中可作主语、表语、宾语。what在表语从句中作主语时谓语要用第三人称单数形式。 Whether ways will be found to stop pollution is just what worries the public. 是否将有方法阻止污染是那种困扰公众的事。(what做从句中的主语)  That is what I want to tell you. 那是我想要告诉你的。(what做从句中tell的直接宾语)  China a is no longer what she used to be. 今日的中国不再是过去的中国了。(what做从句中的表语) 12. Now I understand that even though they are busy，they are always thinking of me. 【难点】Now I understand是主句，that even though......thinking of me是that引导的宾语从句。该宾语从句后面嵌套了even though引导的让步状语从句，因此that不能省略。even though they are busy是even though引导的让步状语从句，even though意为“即使”。 Even though my hero has only one arm, he can do everything that we can do. 尽管我的英雄只有一只胳膊，可他可以像我们一样做我们能做的事。 【词块2】are always thinking用了“be always doing sth”结构，表示“一直在做某事”。always与进行时态连用，表示赞美、抱怨等感情色彩。 He is always working hard.他总是努力工作。（赞扬） Bill is always leaving his things about.比尔总是到处乱扔东西。（抱怨） 知识归纳：forever（一直）、constantly（不断地） 等副词连用时表示重复的动作，有着极大的感情色彩，表示不满或满意。 That man is forever forgetting his bag. 那个人老是忘记自己的袋子。（不慢） The students are making progress constantly. 学生们在不断进步。 (满意) 13.They take pride in everything good that I do. 【词块】take pride in是动词短语，意为“为......感到自豪”，该结构的主语是人，没有人称的限制。pride是不可数名词，意为“自豪、骄傲”。介词in可以接表示“人、事物”的词作宾语，接动词时动词要变为V-ing形式。 He takes pride in his daughter’s ability to speak four languages.他为女儿能说四种语言而骄傲。 特别关注 take pride in的同义短语是be proud of。它们的用法相同，可以互换使用。take pride in描述动作，be proud of描述状态。 We take pride in our country. =We are proud of our country.我为我们的国家感到自豪。 【难点】that I do是that引导的定语从句，修饰everything。由于everything是复合不定代词，形容词修饰它时要后置，因此good要放在其后。that在此作关系代词，引导定语从句时可以修饰表示事物的复合不定代词，此时不能用关系代词which。that在该从句中作do的宾语，因此可以省略。但是如果作主语时则不可以省略。 Everything that I am given by them is very expensive. 他们给我的每件物品都非常昂贵。（that在定语从句中作主语，不能省略） Everything(that)you give me is very great. 你送给我的所有东西都很棒。（that在定语从句中作宾语，可以省略） 14. I work even harder than I used to 【词块】even harder用的是“even+副词比较级”结构。even在此作副词，意为“更加”，修饰形容词和副词时它们要变为比较级形式，用于强调。 On television he made an even stronger impact as an interviewer. 他作为采访者在电视上造成了更大的影响。 He plays basketball even better than before. 他篮球打得比以前更好了。 15. they’re always proud of me 【词块】be proud of是固定短语，意为“为......感到自豪”，它的主语通常是人，be动词的形式由主语决定。proud是形容词，意为“自豪的”。of是介词，可以接表示“人、事物”的词以及V-ing形式作宾语。 I am proud of him.我为他感到自豪。 Linda is proud of winning the first prize.琳达为获得一等奖感到自豪。 知识拓展 be proud to do sth表示“自豪做某事”，动词不定式作主语补足语。 I’m proud to become your friend.能成为你的朋友，我感到自豪。 16. says Li Wen 【难点】这是主谓倒装结构。当前句是直接引语，而且引语后面的主语是名词时，常用主谓倒装结构。 “Will you please carry it for me？”said the old man.“劳驾，帮我搬一下好吗？”老人说。 重要提示：在以下三种情况中，直接引语之后的部分不用主谓倒装结构。 1.主语是代词。 “Please do me a favour.”he said.“请帮助我。”他说。 2.谓语有助动词。 “I am hungry.”Lucy had said.“我饿了。”露西说。 3.谓语比主语长。 “She is a liar.You can’t trust her.” Tom said to me in a whisper. “她爱撒谎。你别信她。”汤姆小声告诉我。 17.It’s very important for parents to be there for their children. 【词块】句中用了be there for sb结构，表示“随时有空或准备好听取他人的倾诉或帮助他人”。 You know I will always be there for you.你知道我可以帮到你的。 学科网（北京）股份有限公司 $$