内容正文:
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第三章 相互作用与力的平衡
邹老师
3.2 力的合成
三根绳子挂起的重物
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一、什么是共点力
静止的秋千
G
G
共点力:作用点位于同一点或者作用线相交于同一点的力
静止的水桶
共点力
非共点力
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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二、合力与分力
两位学生对水桶施加的两个力与一位老师对水桶施加的一个力,就“提起水桶”这一作用效果而言,相同吗?它们可以相互替代吗?
物体同时受到几个力的作用时,我们可以用一个力来替代这几个力,使这个力产生的效果与几个力同时作用的效果相同。
这个力就叫做那几个力的合力,
那几个力就叫做这个力的分力。(P61)
体现的思想方法:
等效替代
合力与分力:
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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4
等效替代:作用效果相同
曹冲称象
吊灯
拉车
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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三、力的合成——二力合成
通过分力求合力的过程
力的合成:
1.两个同向的力的合成
F1=4N
0
F2=3N
F合=F1+F2=7N
同向相加
2.两个反向的力的合成
0
F1=4N
F2=3N
F合=F1-F2=1N
反向相减
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
学生实验
实验器材:弹簧测力计、细绳、橡皮筋等
1.固定一张白纸
2.固定橡皮筋一端
3.用两个弹簧测力计分别互成角度地拉橡皮筋
o
4.记录此时节点o的位置
5.记录两个弹簧测力计的示数大小和细绳方向
力的大小
力的方向
力的作用点
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
实验器材:弹簧测力计、细绳、橡皮筋等
6.随后用单独一个测力计,将橡皮筋结点再次拉到O点
o
作用效果相同
7.记录此时弹簧测力计的示数大小和细绳方向
学生实验
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
力的合成——二力合成
学生实验
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
学生实验
Q:视频中是如何记录细绳方向的?
1.沿着绳子描一根线
2.沿着绳子确定某一点,随后与0点相连
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
学生实验
数据处理
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
结论:互成角度的两个力的合成满足平行四边形定则
平行四边形定则:两个共点力F1、F2 的合力F 可以用以这两个力为邻边构成的平行四边形的对角线表示
误差来源:
1.弹簧测力计没调零
2.没有保持装置处在一个平面内
3.读数时的误差
4.描线时的误差
5.器材本身的误差
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
细绳
O
Q:某同学画出合力之后就把擦掉了,他无法分清F和F’,哪一个是画出的合力,哪一个是单独用一个弹簧测力计时的实验读数?
是实验读数,是根据两个分力画出的合力
因为单独用一个弹簧测力计做实验时,这个弹力的方向必定沿着细绳。
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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3.互成角度的两个力的合成满足何种规律
两个等大的力的合成:
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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Q:当的大小确定,两个力的夹角θ从0变为180°的过程中,合力F如何变化?
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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Q:当的大小确定,两个力的夹角θ从0变为180°的过程中,合力F如何变化?
二力合成合力范围:
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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二力合成合力范围:
例1:两个力的大小分别是3N、4N,它们的合力的大小范围( )
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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例2:一个物体受到两个力,往东的力大小为90N,往北的力大小为120N,求其所受合力的大小和方向
三、力的合成——二力合成
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
F1
F2
F3
F4
F12
学了二力合成法则,四个力如何合成?
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
F1
F2
F3
F4
F12
F123
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
F4
F3
F12
F123
F1234
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
F1
F2
F3
F4
F12
F123
F1234
多力合成
1.求出任意两个力的合力
2.求出这个合力与第三个力的合力
3.求出这个合力与第四个力的合力
……以此类推,直到把所有力都合成进去
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
例3:某一质点受到5个力的作用,示意图如下,力的终点刚好位于正六边形的顶点上,求这5个力的合力大小。(已知F1=2N)
解:根据长度关系,由于则:
解法一:先合成和,再合成和,
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
例3:某一质点受到5个力的作用,示意图如下,力的终点刚好位于正六边形的顶点上,求这5个力的合力大小。(已知F1=2N)
解:根据长度关系,由于则:
解法二:先合成和,再合成和,
力的合成遵循简便原则:怎么方便怎么来
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成——多力合成
二力合成合力范围:
例4:三个共点力,大小分别为2N、4N、8N,夹角任意,它们的合力大小范围是( )
例5:三个共点力,大小分别为2N、4N、5N,夹角任意,它们的合力大小范围是( )
三力合成合力范围:
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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四、力的合成
实验结果表明:力的合成满足平行四边形定则
平行四边形定则:
分力:平行四边形的邻边
合力:平行四边形的对角线
三角形定则:
分力:首尾相连的两条边
合力:起点指向终点的三角形第三边
三角形定则:将一个力的起始点移动到另一个力的终止点时,合力为从未移动力的起点指向所移动力的终点的力。
“力”的概念在语言中是混沌的,有不同的意思,比如“力气”,某人的力气大。比如“生命力”,某人生命力旺盛。在物理里面,人们把物体与物体间的相互作用称为力
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辨析题:
(1)两个力的合力一定比任意一个分力都大
(2)两个力合成,增大其中一个力,合力也一定增大
(3)合力和分力同时作用在物体上
错误
错误
错误
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