《1古诗三首 惠崇春江晚景》课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

小学三年级语文下册 惠崇春江晚景 苏轼 ： 字 子瞻 ,号 东坡居士 ,眉山人，他在诗、词、散文 的创作上都有很高造诣。 《惠崇春江晚景》 这 首诗就是他为好友 惠 崇 的这幅 《春江晚景》 的画而题写的。 走近诗人 huì chóng 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 学习要求： 1. 熟读诗句，勾画不理解的字、词， 借助工具书自学； 2.有感情地朗读诗句，注意字音、停 顿、语调、语速等。 初读古诗 知； 时 。 划分节奏 品读探究 huì chóng 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知； lóu hāo tún 萎蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 三两 , 春江 满地 短，正是 趣味背诵 外 先 知 ； 时。 欲 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知； 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 背默结合 你是怎么记住这 两个字的呢? 长在洼地的一种野草。 理解字词 蒌 蒿 也是一种植物，和“萎 蒿”是同类，偏旁都是 草 字 头。 芦苇的嫩芽。 理解字词 芦芽 lú 芦 yá 芽 笔画：7 部 茜： 连 续 分 步 连 续 分 步 : 二 一种肉味鲜美的鱼，有毒性。 理解字词 绿色的竹林，掩映着几枝粉红 的桃花。 竹外桃花三两枝 品读探究 江上春水荡漾， 一群鸭子在欢 快地嬉戏，它们最先感知到春 天江水已经变暖。 春江水暖鸭先知 品读探究 品读探究 用自己 的话说 一说这 两句诗 呈现的 画 面 。 “河豚”是画中的事物吗? 诗人为什么会写这样的景物呢? 蒌蒿满地芦芽短 字词学习 huì 笔画 12画 上下 恩 惠 优 惠 惠 顾 实 惠 结构 组词 11画 上下 崇 尚 崇 拜 崇 高 崇 敬 笔画 结构 组词 chóng 字词学习 lú 笔画 7画 芦 结构 上下 组词 芦荟葫芦 芦荡芦笋 字词学匀 2、拓展延伸 介绍苏轼美食家的小故事；阅读 另一首《惠崇春江晚景》。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 两两归鸿欲破群， 依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪， 更待江南半月春。 尝试背诵，拓展延伸 1、背诵指导(课后第1题) 让我们借助图画和关键词背一背 这首诗。 竹外( )三两枝， 春江水暖( )。 蒌蒿( ) 芽 ( ) , 正是( )。 课堂小结，布置作业 《惠崇春江晚景》是题画诗，再现了画中的江南早春景色，抒发 了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 背诵《惠崇春江晚景》,并用诗配画的形式描绘诗句意思。 鸣子之所以能够最先感受到春水温 度回升，是因为她们常年生活在水中。 “春江水暖鸭先知” 凡事都要亲身经历，才会得到真实感受 我们充分体会到了整首诗的音乐 美和绘画美。 我们也该注意到整首诗写的事物 都是很有生活气息的。 整首诗还透着浓浓的生活味儿。 结尾 $$