第二单元测试-2024-2025学年统编版语文三年级下册

2024～2025学年度第二学期 三年级语文第二单元测试 班级___________ 姓名___________ 等级_________ 一、识字写字（20分） 1.书写下面句子，看谁写得规范、端正、整洁。（2分） 做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 2.读拼音，在括号里写出正确，规范的汉字。（6分） shì shǎng nuò ruò shī pèi 放 欣 雄 分 3.读拼音，根据词语写出生字。（6分） jiāo táng qí （ ）傲 池（ ） （ ）盘 （ ）气 冰（ ） （ ）中 4.给加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分) (1)小力不顾公园里“禁（jīn jìn）止攀折”的告示，情不自禁（jīn jìn）地采摘了朵玫瑰花。 (2)传（chuán zhuàn）记故事中有很多美丽的传（chuán zhuàn）说。 (3)同学们送他一个称（chèn chēng）号——智多星，他觉得这个称号挺称（chèn chēng）心。 二、积累运用（ 23分） 1.照样子写词语。（6分） 源源不断（AABC） ____________ ____________ 无忧无虑（ABAC） ____________ ____________ 滥竽充数（寓言故事） ____________ ____________ 2.选择词语填空。（4分） 倒影 倒映 (1)石拱桥的桥洞和水中的（ ）正好合成一个圆圈。 (2)鹿欣赏着自己（ ）在湖水中的影子。 安闲 清闲 (3)池子（ ）地躺在柔软的泥土里，过着（ ）的无忧无虑的生活。 3.照样子把句子补充完整。（4分） (1)他皱着眉，瞪着眼：“你太讨厌了！” 妈妈 ：“你真是太棒了！” (2)“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “这道题你听懂了吗？”老师 4.课文内容填空。（5分） (1)宋人有耕者。___________。兔走触株，___________。 (2)《南辕北辙》中坐车的人错在 (3)他叹了口气，说：“___________差点儿让我送了命，可___________却让我狮口逃生。” 5.按要求写通知。（4分） 写一个通知，通知全班同学这个星期五中午到五楼参加班会活动。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、阅读理解（27分） 1.阅读课文语段，完成练习。（10分） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” (1)将下列词语填写在文段中对应的括号里。(4分) 恼怒 谦虚 傲慢 轻蔑 (2)根据意思从文中找出与下面的解释对应的词语。(2分) 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（ ） 害怕面对眼前的事实，胆小怕事。（ ） (3)根据文段内容，请你概括陶罐和铁罐的特点。(4分) 铁罐：___________________________________________________________ 陶罐：___________________________________________________________ 2.阅读短文，完成练习。（17分） 后悔莫及的大公鸡 一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬者长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。 一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！” 大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？” 麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？” 这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！” 大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来;它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！( )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，( )一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。 (1)在括号里填上合适的词语。(3分) （ ）的狐狸 （ ）的勇士 （ ）的锦缎袍子 (2)联系上下文，说说下面词语的意思。（4分） 安逸： 不以为然： (3)在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分) (4)按要求改写句子，意思不变。（4分） 现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？（改成陈述句） __________________________________________________________________ 大公鸡走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。（改成问句） __________________________________________________________________ (5)大公鸡为什么被狐狸抓住了？(2分) __________________________________________________________________ (6)从短文中，你得到什么启示？（2分） __________________________________________________________________ 四、作文（30分） 寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。你一定读过不少寓言故事，把大概内容讲给大家听一听，让人读后能明白其中的道理。 —32— 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期 三年级语文第二单元测试参考答案 一、识字写字 1. 书写句子 做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（书写规范、端正、整洁即可） 2. 读拼音写汉字 释 赏 弱 狮 配 3. 读拼音写生字 骄 塘 棋 娇 糖 其 4. 给加点字选读音 (1) 禁（jìn）止 情不自禁（jīn） (2) 传（zhuàn）记 传（chuán）说 (3) 称（chēng）号 称（chèn）心 二、积累运用 1. 照样子写词语 AABC 式：津津有味、彬彬有礼 ABAC 式：自由自在、无边无际 寓言故事：守株待兔、画蛇添足 2. 选择词语填空 (1) 倒影 (2) 倒映 (3) 安闲 清闲 3. 补充句子 (1) 示例：眉开眼笑，竖起大拇指 (2) 示例：温和地问 4. 课文内容填空 (1) 田中有株 折颈而死 (2) 示例：想往南而车子却向北行，行动和目的相反 (3) 两只美丽的角 四条难看的腿 5. 写通知 通 知 本周五中午，请全班同学到五楼参加班会活动。 ×× 班班主任 2025 年 6 月 21 日 三、阅读理解 1. 阅读课文语段 (1) 傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 (2) 相提并论 懦弱 (3) 铁罐：傲慢无礼、轻视他人 陶罐：谦虚温和、理性争辩 2. 阅读短文 (1) 狡猾 威武 五颜六色 (2) 安逸：安闲舒适。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 (3) 尽管 还是 (4) 陈述句：现在主人为我准备好了吃的、喝的，我不需要去飞。 问句：大公鸡走起路来昂首挺胸，迈着方步，难道不神气吗？ (5) 因为大公鸡长期安逸生活，翅膀飞不起来，腿也跑不快，面对狐狸时无法逃脱。 (6) 示例：人不能贪图安逸而荒废本领，要保持进取之心，否则遇到危险会无法应对。 四、作文（略） 提示：选择熟悉的寓言故事，如《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等，简述故事内容并点明道理，注意语言流畅、逻辑清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $$