精品解析：江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

历史部分 （70分） 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填写在答题卡上） 1. 中国皇帝去世之后，朝廷会依据其生前所作所为，给出一个具有评价意义的称号，这就是谥号。“文”是中国古代具有赞誉性的谥号之一，隋文帝得到这个谥号的原因是（ ） A. 完成统一，发展强国 B. 不恤民力，奢侈无度 C. 统一货币和度量衡 D. 修建运河，创立科举 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国皇帝去世之后，朝廷会依据其生前所作所为，给出一个具有评价意义的称号，这就是谥号”，可知谥号“文”多用于表彰君主在文治方面的贡献，结合所学知识可知，隋文帝的主要功绩是589年灭陈，统一全国，结束了长期分裂，并推行改革促进经济发展，使隋朝强盛，因此隋文帝得到这个谥号的原因是完成统一，发展强国，A项正确，不恤民力，奢侈无度，与隋炀帝的暴政相关，与隋文帝不符，排除B项；统一货币和度量衡，是秦始皇的措施，与隋文帝不符，排除C项；修建运河和创立科举与隋炀帝相关，与隋文帝不符，排除D项。故选A项。 2. 在大运河的修建过程中，遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但我们的先民们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开凿（ ） A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了中央权力的集中 D. 促进了社会经济的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“在大运河的修建过程中，遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但我们的先民们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。”可知，材料强调大运河修建时面临的复杂技术问题（如五大水系海拔差异、水流控制），并强调先民通过智慧克服困难，B项正确；维护了社会秩序的安定、促进了社会经济的繁荣，涉及大运河的社会经济影响，但材料未提及结果，排除AD项；加强中央集权与题干描述的大运河的开凿无关，排除C项。故选B项。 3. 贞观初，太宗对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”。为此太宗（ ） A. 知人善任和虚心纳谏 B. 奉行开放的对外政策 C. 戒奢从简和轻徭薄赋 D. 重视人民群众的作用 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”可知，君主需借助忠臣来发现过错。题干中唐太宗强调“忠臣”的作用，说明他重视臣子的谏言并善于用人，A项正确；题干反映的是唐太宗强调“忠臣”的作用与对外政策无关，排除B项；戒奢从简和轻徭薄赋属于经济措施，未体现纳谏，排除C项；重视人民群众的作用强调人民，而题干中的“忠臣”指向官员而非群众，排除D项。故选A项。 4. “举国机要，悉在中书;献纳之任，又归门下;而尚书但听命而已”，所以“内史、纳言，是为宰相”。材料描述的制度（ ） A. 改善了选官机制 B. 中书省独揽大权 C. 有利于加强皇权 D. 实现了三权分立 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了三省六部制，中书省、门下省、尚书省分工明确，内史、纳言（即中书令、侍中）都是宰相，削弱了相权，有利于皇权加强，C项正确；材料没有体现改善了选官机制，排除A项；三省六部制下，中书省、门下省、尚书省分工明确，相互牵制，排除B项；三省六部制下，中书省、门下省、尚书省分工明确，相互牵制，最终决策权在皇帝，并非三权分立，排除D项。故选C项。 5. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平 【答案】A 【解析】 【详解】结合材料“这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制强化了奋斗的价值精神，A项正确；科举制以考试成绩录取人才，没有限制世家子弟，排除B项；题干中没有体现对读书人品德的考察，排除C项；题干中没有体现文化水平的提高，排除D项。故选A项。 6. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍（ ） A. 《日本书纪》 B. 《大唐西域记》 C. 《金刚经》 D. 《西游记》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，玄奘西行（唐太宗时期）后口述其游历中亚、印度半岛等地的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》。该书详细记载了西域各国的地理、历史、宗教和社会风俗，是研究唐代中外交流及中亚、南亚历史的重要文献，B项正确；《日本书纪》是日本最早的正史，记录日本本土历史与神话，与中亚、印度半岛及中国新疆地区无关，排除A项；《金刚经》是佛教经典，虽在唐代广泛传播，但属于宗教文本，不涉及历史地理记录，排除C项；《西游记》是明代吴承恩的小说，以玄奘取经为原型，但融入大量神话虚构，不能作为真实历史资料，排除D项。故选B项。 7. 吕思勉在《中国通史》中提道：“军人跋扈，是紊乱政治的根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振。”据此可知，这场兵变（ ） A. 使唐朝进入了鼎盛时期 B. 引发了黄巢起义 C. 使唐朝国势由盛转衰 D. 导致了唐朝的灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“军人跋扈，是紊乱政治的根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振”可知，唐玄宗后期的兵变指的是安史之乱，755年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵，和他的部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱历时八年，后被唐平定，史称“安史之乱”，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，C项正确；唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗统治前期，排除A项；黄巢起义爆发于唐朝末年，与唐玄宗无关，排除B项；唐朝末年，朱温篡唐，唐朝灭亡，其与唐玄宗无关，排除D项。故选C项。 8. 博物馆见证历史风华，某博物馆计划推出唐代专题展览，下面是展出的三幅图片。这体现出，唐朝（ ） A. 多彩的文学艺术 B. 开放的社会风气 C. 频繁的中外交流 D. 发达的水陆交通 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干图片“杜甫像”“欧阳询《九成宫醴泉铭》”“吴道子《送子天王图》”并结合所学知识，可知分别反映了唐朝在诗歌、书法以及绘画方面的重要成就，体现出了唐朝多姿多彩的文学艺术，A项正确；题干的主题是唐朝时期的文学艺术成就，没有体现开放的社会风气或频繁的中外交流或发达的水陆交通，排除BCD项。故选A项。 9. 宋太祖说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中，最符合这一治国理念的是（ ） A. 派文臣担任地方长官 B. 在边境设立节度使 C. 分化相权以加强君权 D. 选地方精锐入禁军 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋太祖吸取了五代十国时期武将夺权，政权更替频繁的教训，采取了“崇文抑武”的政策，派文臣担任地方知州，A项正确；宋代在边境设立节度使是为了加强边境地区的军事和政治控制，以应对外部威胁，与材料信息“重文轻武”不符，排除B项；宋代分化相权以加强君权，使得皇帝能够更直接地管理和控制政府各部门，进一步加强了皇权，与材料信息“重文轻武”不符，排除C项；宋太祖选地方精锐入禁军，目的是控制军权，与材料信息“重文轻武”不符，排除D项。故选A项。 10. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这则史料反映了王安石变法（ ） A. 增加了财政收入 B. 增强了军事力量 C. 加强了对人民的控制 D. 触犯了地主利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年，国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍⋯⋯中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”并结合所学可知，王安石变法的核心是理财，其目的是实现富国强兵，挽救统治危机。材料中的“国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍⋯⋯中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”，说明王安石变法增加了国家财政收入，一定程度上改变了北宋积贫的局面，A项正确；材料只是强调国家财政收入的增加，未反映军事力量的增强，排除B项；材料体现的国家财政收入增长，未提及对人民的控制，排除C项；北宋实施不限制土地兼并的措施，而且材料未提到触犯了地主利益，排除D项。故选A项。 11. “……一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时收猎是生涯。”从这首诗中，我们可以得到的历史信息是（ ） ①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里 ③契丹人过的是定居生活 ④契丹人靠打猎为生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据诗句“千里山川无土著，四时畋猎是生涯”可知，契丹族是一个游牧民族，故①项正确；根据诗句“一卓穹庐数乘车”可知契丹人居住在营帐里，故②项正确；根据诗句“四时畋猎是生涯”可知，契丹人靠打猎为生，故④项正确，①②④符合题意，B项正确；根据诗句“千里山川无土著，四时畋猎是生涯”可知，契丹人以游牧、打猎为生，不是定居生活，故③项错误，排除ACD项。故选B项。 12. 下图为北宋时期的时局图。它反映出辽、北宋、西夏时期的政治特点是（ ） A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱长期不息 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析时局图可知，当时北宋与辽和西夏并立，其中辽是由契丹族建立的少数民族政权，西夏是由党项族建立的少数民族政权，由此可知，当时的政治特点是民族政权并立，C项正确；西夏和辽是少数民族政权，不是地方军阀割据，排除A项；西夏在西北，南北政权对峙的特点无法准确概括辽、北宋和西夏的政治特点，排除B项；从时局图可以看出，辽、北宋和西夏之间虽然有战争，但和平才是主流，D项描述不准确，排除D项。故选C项。 13. 观察下图的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 北宋加强中央集权 B. 手工业技术稳定发展 C. 注重发展海外贸易 D. 各民族政权交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片中的货币样式可以看出，北宋、契丹（辽）和西夏虽然有不同的政权和文化，但他们的货币在设计上却存在一定的相似性，这表明了不同民族政权之间在经济和文化上的交流与互鉴，D项正确；北宋加强中央集权是为了巩固其统治，与西夏、辽无关，排除A项；材料中仅展示了货币样式，无法直接得出“北宋的手工业技术稳定发展”的结论，排除B项；宋朝注重发展海外贸易与辽和西夏无关，排除C项。故选D项。 14. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。这描述的是（ ） A. 唐蕃和亲影响 B. 春秋争霸的影响 C. 澶渊之盟的影响 D. 元灭南宋的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“辽与北宋”和所学知识可知，澶渊之盟是北宋与辽在经过多年的战争后，于公元1005年在澶州(今河南濮阳)订立的停战和议。盟约规定双方撤军，北宋每年送给辽岁币银10 万两、绢20万匹，辽帝称宋帝为兄，宋真宗称辽萧太后为叔母。这个盟约结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态，C项正确； 唐蕃和亲是指唐朝与吐蕃(今西藏地区)之间的和亲，排除A项； 春秋争霸是指春秋时期周王室衰微，诸侯纷纷进行争霸战争，排除B项；元灭南宋是指元朝在13世纪时期消灭南宋，建立了统一的元朝，排除D项。 故选C项。 15. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“靖康二年四月，金军攻破开封”“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”和所学可知，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，史称“靖康之难”，C项正确；宋辽对抗与“金军攻破开封”不符，排除A项；宋夏和议是在1044年，材料没有涉及，排除B项；南宋灭亡与“金军攻破开封”等内容不符，排除D项。故选C项。 16. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“佐证南宋历史”结合所学知识可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映了南宋统治者偏安于江南，不思收复中原腐朽生活，B项正确；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”反映的是唐朝科举制，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的唐玄宗时期的“开元盛世”，排除C项；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”反映的是南朝遗留下的许多座古寺笼罩在烟雨之中，南朝指的是南方宋、齐、梁、陈四个政权，与南宋无关，排除D项。故选C项。 17. 英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，文天祥和岳飞的事迹广为流传而为人们所称颂，以下选项符合此观点的是（ ） A. 是抗击金军的民族英雄 B. 都反抗元朝的民族压迫 C. 率军抗争并完成了统一 D. 进行了不屈的正义斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，文天祥和岳飞的事迹广为流传而为人们所称颂”，可知题干反映文天祥和岳飞两人均因不屈的正义斗争被称颂，因为他们的抗争在当时被视为维护民族利益的正义行为，D项正确；A项说法不正确，因为文天祥是抗元英雄而非抗金，排除A项；“都反抗元朝的民族压迫”说法错误，因为岳飞是抗金英雄与元朝无关，排除B项；“率军抗争并完成了统一”说法错误，因为文天祥和岳飞两人均未完成统一，排除C项。故选D项。 18. 1260年，忽必烈继承汗位，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，据此可以说明（ ） A. 元朝中外交流十分频繁 B. 元朝推行中原地区的制度和文化 C. 元朝民族矛盾比较尖锐 D. 元朝对辽阔疆域进行有效的管理 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“接受了汉族儒臣提出的‘行汉法’‘行仁政’‘不嗜杀’的建议，施行‘治国安民’的方略”可知，忽必烈接受了汉族儒臣的建议，开始施行“行汉法”等治国方略，这说明元朝在推行中原地区的制度和文化，B项正确；题干中没有提及元朝与外国的交流情况，排除A项；题干只能说明元朝推行中原地区的制度和文化，中没有提及元朝的民族矛盾情况，排除C项；虽然元朝确实拥有辽阔的疆域，但材料中没有提及元朝如何对疆域进行管理，排除D项。故选B项。 19. 《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。”为管理西藏地区，元朝设置了（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为管理西藏地区，元朝设置”和所学知识可知，元朝设置宣政院，管理全国宗教和西藏地区军政事务，D项正确；安西都护府是唐朝管理西域的，排除A项；北庭都元帅府是元朝管理西域的，排除B项；澎湖巡检司是元朝管理台湾的，排除C项。故选D项。 20. 我国自古就是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况。图中？处应填写的民族是（ ） A. 吐蕃 B. 回纥 C. 突厥 D. 回族 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图片并据所学可知，唐朝以来，不少来自波斯、 阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融， 开始形成一个新的民族—回族，D项正确；吐蕃主要生活的民族是藏族，排除A项；回纥和突厥都不是在元朝形成的新民族，排除BC项。故选D项。 二、非选择题（共30分） 21. 隋唐时期经济文化繁荣，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，回答问题。 材料一 运河转漕达都京，策马春风堤上行。九里岗临御黄坝，曾无长策只心惊。 ——乾隆《堤上偶成》 （1）材料一中的“运河”是哪位皇帝在位时开凿的？“运河”开通产生了怎样的积极影响？ 材料二 如下图所示：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停，未停，禾苗待我灌醉。” ——徐来军《调笑令》 （2）材料二中描述的是哪种生产工具？这一生产工具出现在哪一时期？ 材料三 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——朱汉国《历史学习精要》 （3）结合材料三及所学知识，唐朝关于科举考试有何创新之处？ （4）请依据上述材料并结合所学，分析隋唐繁荣的原因。 【答案】（1）皇帝：隋炀帝。 影响：加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）工具：筒车；时期：唐朝。 （3）创新之处：允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官；唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试。 （4）原因：国家统一；政治清明，科举选拔人才；农业发展，经济发达；政策开明，对外交往频繁等。 【解析】 【小问1详解】 皇帝及影响：根据材料一“运河转漕达都京”和结合所学知识，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 【小问2详解】 工具及时期：根据材料二图片和结合所学知识，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，在农业方面，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产，筒车是用于灌溉的工具。 【小问3详解】 创新之处：根据材料三“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官”分析可知允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官；结合所学知识，唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目，武则天创立殿试。 【小问4详解】 原因：本题属于开放性试题，可以从政治、对外交往、科技发展等角度作答，结合所学知识，隋唐时期实现国家统一，统治者重视农业生产，推动生产工具的改进；隋唐时期实行科举制，选拔人才，扩大统治基础；实行开明的民族政策，促进民族交融；实行开放的政策，对外交往频繁。 22. 加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，肤独爱之如一，故其种落皆依附如父母。 ——唐太宗 （1）材料一中“朕独爱之如一”的唐太宗被少数民族尊称为？结合所学知识，请写出唐太宗实行怎样的民族政策？请列举一例唐朝与周边少数民族友好交往的史实。 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈《中华文明史》 （2）依据材料二概括唐朝对外交往特点及影响。 材料三 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》 （3）依据材料三并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化传播四方”的史实各一例。 【答案】（1）尊称：天可汗。民族政策：开明。 文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟等 （2）特点：范围更加广泛，且具有持续性；形式多样。 影响：促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 （3）“把域外文化带入唐土”：玄奘西行天竺，带回佛经。 “又把唐文化传播四方”：鉴真东渡日本，传播中华文化。 【解析】 【小问1详解】 尊称和民族政策：根据材料一“朕独爱之如一”和所学知识，唐太宗因实行开明民族政策、对不同民族一视同仁的态度，赢得少数民族认可，北方和西北地区的各族首领奉唐太宗为各族的天可汗，亦即各族共同的君主； 举例：根据所学知识可知，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，带去中原先进文化、技术，促进汉藏民族友好交往与吐蕃社会发展；金城公主入藏 ，进一步深化唐蕃友好；唐蕃会盟也见证唐朝与吐蕃长期和平交流，都是唐朝民族友好交往的典型事例。 【小问2详解】 特点：根据材料二“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多样”可知，它的特点是范围更加广泛，且具有持续性；形式多样； 影响：根据材料二“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步”和结合所学知识可知，唐朝对外交往通过文化传播、技术交流、贸易往来等，带动周边地区及更广泛区域文明发展，如东亚文化圈形成、丝绸之路对世界经济文化交流的推动，体现唐朝对外交往对世界文明进步的积极作用。 【小问3详解】 把域外文化带入唐土：根据材料三及所学知识可知，玄奘前往印度取经，带回大量佛教经典与域外文化知识，丰富唐朝文化内涵，促进佛教在中国发展及中外文化交流。 又把唐文化传播四方：根据材料三和结合所学知识是可知，鉴真六次东渡，将唐朝佛教、建筑、艺术、医药等文化传播到日本，对日本文化、社会发展产生深远影响，成为唐朝文化对外传播的重要标志。 23. 以史为镜，可以知兴替，古代帝王的治国举措深受前朝影响。阅读材料，回答问题。 材料一 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （1）材料一反映了宋朝实行怎样的方针政策？根据材料指出该政策实行的目的。 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式？ 材料三 （3）元朝为实现对其辽阔疆域的有效管辖实行什么制度？材料三中的两幅地图反映了怎样的历史发展趋势？ 【答案】（1）政策：崇文抑武；目的：防止武将专权。 （2）模式：唐：第三种；宋：第二种；元：第一种。 （3）制度：行省制度；趋势：统一是历史发展的趋势。 【解析】 【小问1详解】 政策及目的：根据材料一“为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权”和结合所学知识，为了防止武将专权局面的出现，宋代实行崇文抑武政策。 【小问2详解】 模式：根据材料二“第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族”和结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主，唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展，故唐朝属于第三种；根据材料二“第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面”和结合所学知识，两宋时期，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立，故宋朝属于第二种；根据材料二“第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原”和结合所学知识，蒙古族首领铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，1271年，忽必烈改国号为元，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。故元朝属于第一种。 【小问3详解】 制度：根据材料三“元朝形势图”中“行省”分析可知元朝时期实行行省制度，加强对地方的管理。 趋势：根据材料三“辽、北宋、西夏形势图”分析可知政权并立，根据材料三“元朝形势图”分析可知元朝实现统一，体现出统一是历史发展趋势。 24. 掌握评价历史人物的方法，是学习历史的必备能力。阅读材料，回答问题。 材料一 开元初，上励精理道，铲革讹弊，不六七年，天下大治，河清海晏，物殷俗阜。安西诸国，悉平为郡县，自开远门西行，亘地万余里，入河湟之赋税。左右藏库，财物山积，不可胜较。 ——郑綮《开天传信记》 材料二 自经逆乱，州县残破，唐、邓两州，实金为尤甚。荒草千里，是其疆畎；万室空虚，是其井邑；乱骨相枕，是其百姓；孤寡老弱，是其遗人。 ——元结《请省官状唐邓等州县官》 请依据上述两则材料并结合所学，撰写一篇有关唐玄宗的人物评价。 答题要求：①总括：首先总述你心中对唐玄宗的评价。 ②分述：其次以史实论述你的观点。 ③字数80—100字。 【答案】 唐玄宗在位前期励精图治、重用贤能，整顿吏治，重视生产发展，政治清明，使唐朝进入鼎盛时期。 但唐玄宗统治后期，沉溺于享乐，任人唯亲，朝政腐败，导致安史之乱，百姓流离失所。使得唐朝由盛转衰，造成藩镇割据的局面。 唐玄宗对唐朝繁荣起了极大的促进作用，但晚年政治给人民带来了灾难，是个功过都很突出的封建帝王。 （评分标准：依据题目要求，字数合理，评价正确，须一分为二地看待玄宗，史论恰当，可得分） 【解析】 【详解】人物评价：根据所学知识可知，评价历史人物要遵循辩证唯物主义与历史唯物主义原则，从“功”“过”两方面分析，结合其统治对时代、社会影响。唐玄宗统治分前后两个阶段，前期开创“开元盛世”，后期引发“安史之乱”，需分别阐述。 前期功绩 ：根据材料一“开元初，上励精图理，铲革讹弊……天下大治，河清海晏，物殷俗阜”可知，体现唐玄宗统治前期（开元年间），推行励精图治政策，如整顿吏治、任用贤能（姚崇、宋璟等）、发展生产、重视文化等，使唐朝进入全盛时期（开元盛世），政治清明、经济繁荣、社会稳定，为唐朝繁荣巅峰奠定基础，这是其积极贡献。 后期过失：根据 材料二“自经逆乱，州县残破……饿殍千里，县驿萧条……乱臣相挺，暴其百姓”可知，反映唐玄宗统治后期（天宝年间），怠于政事、宠信奸臣（李林甫、杨国忠）、沉迷声色，导致社会矛盾激化，引发“安史之乱”。这场战乱使唐朝社会经济遭受巨大破坏，人口锐减、州县残破，唐朝由盛转衰，给人民带来沉重灾难，体现其统治过失。 完整评价：唐玄宗是复杂的历史人物，在前期，作为有作为的君主，通过改革与治理，推动唐朝走向全盛，创造“开元盛世”，对唐朝繁荣发展贡献巨大。在后期，因统治失当引发“安史之乱”，使唐朝陷入动荡，国力衰退，人民饱受战乱之苦。总体而言，他既推动唐朝达到鼎盛，又因后期失误导致王朝衰落，功过并存，是中国古代封建帝王中典型的功过皆突出代表。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史部分 （70分） 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填写在答题卡上） 1. 中国皇帝去世之后，朝廷会依据其生前所作所为，给出一个具有评价意义称号，这就是谥号。“文”是中国古代具有赞誉性的谥号之一，隋文帝得到这个谥号的原因是（ ） A. 完成统一，发展强国 B. 不恤民力，奢侈无度 C. 统一货币和度量衡 D. 修建运河，创立科举 2. 在大运河的修建过程中，遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但我们的先民们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开凿（ ） A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了中央权力的集中 D. 促进了社会经济的繁荣 3. 贞观初，太宗对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”。为此太宗（ ） A. 知人善任和虚心纳谏 B. 奉行开放的对外政策 C. 戒奢从简和轻徭薄赋 D. 重视人民群众的作用 4. “举国机要，悉在中书;献纳之任，又归门下;而尚书但听命而已”，所以“内史、纳言，是为宰相”。材料描述的制度（ ） A. 改善了选官机制 B. 中书省独揽大权 C. 有利于加强皇权 D. 实现了三权分立 5. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平 6. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍（ ） A. 《日本书纪》 B. 《大唐西域记》 C. 《金刚经》 D. 《西游记》 7. 吕思勉在《中国通史》中提道：“军人跋扈，是紊乱政治的根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振。”据此可知，这场兵变（ ） A. 使唐朝进入了鼎盛时期 B. 引发了黄巢起义 C. 使唐朝国势由盛转衰 D. 导致了唐朝的灭亡 8. 博物馆见证历史风华，某博物馆计划推出唐代专题展览，下面是展出的三幅图片。这体现出，唐朝（ ） A. 多彩的文学艺术 B. 开放的社会风气 C. 频繁的中外交流 D. 发达的水陆交通 9. 宋太祖说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中，最符合这一治国理念的是（ ） A. 派文臣担任地方长官 B. 在边境设立节度使 C. 分化相权以加强君权 D. 选地方精锐入禁军 10. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这则史料反映了王安石变法（ ） A. 增加了财政收入 B. 增强了军事力量 C. 加强了对人民的控制 D. 触犯了地主利益 11. “……一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时收猎是生涯。”从这首诗中，我们可以得到的历史信息是（ ） ①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里 ③契丹人过是定居生活 ④契丹人靠打猎为生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 下图为北宋时期的时局图。它反映出辽、北宋、西夏时期的政治特点是（ ） A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱长期不息 13. 观察下图的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 北宋加强中央集权 B. 手工业技术稳定发展 C. 注重发展海外贸易 D. 各民族政权交流互鉴 14. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”。这描述的是（ ） A. 唐蕃和亲的影响 B. 春秋争霸的影响 C. 澶渊之盟的影响 D. 元灭南宋的影响 15. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 16. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 17. 英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，文天祥和岳飞的事迹广为流传而为人们所称颂，以下选项符合此观点的是（ ） A. 是抗击金军民族英雄 B. 都反抗元朝的民族压迫 C. 率军抗争并完成了统一 D. 进行了不屈的正义斗争 18. 1260年，忽必烈继承汗位，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，据此可以说明（ ） A. 元朝中外交流十分频繁 B. 元朝推行中原地区的制度和文化 C. 元朝民族矛盾比较尖锐 D. 元朝对辽阔疆域进行有效的管理 19. 《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。”为管理西藏地区，元朝设置了（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 20. 我国自古就是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况。图中？处应填写的民族是（ ） A. 吐蕃 B. 回纥 C. 突厥 D. 回族 二、非选择题（共30分） 21. 隋唐时期经济文化繁荣，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，回答问题。 材料一 运河转漕达都京，策马春风堤上行。九里岗临御黄坝，曾无长策只心惊。 ——乾隆《堤上偶成》 （1）材料一中的“运河”是哪位皇帝在位时开凿的？“运河”开通产生了怎样的积极影响？ 材料二 如下图所示：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停，未停，禾苗待我灌醉。” ——徐来军《调笑令》 （2）材料二中描述的是哪种生产工具？这一生产工具出现在哪一时期？ 材料三 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——朱汉国《历史学习精要》 （3）结合材料三及所学知识，唐朝关于科举考试有何创新之处？ （4）请依据上述材料并结合所学，分析隋唐繁荣的原因。 22. 加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，肤独爱之如一，故其种落皆依附如父母。 ——唐太宗 （1）材料一中“朕独爱之如一”唐太宗被少数民族尊称为？结合所学知识，请写出唐太宗实行怎样的民族政策？请列举一例唐朝与周边少数民族友好交往的史实。 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈《中华文明史》 （2）依据材料二概括唐朝对外交往的特点及影响。 材料三 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》 （3）依据材料三并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化传播四方”的史实各一例。 23. 以史为镜，可以知兴替，古代帝王治国举措深受前朝影响。阅读材料，回答问题。 材料一 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （1）材料一反映了宋朝实行怎样的方针政策？根据材料指出该政策实行的目的。 材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式？ 材料三 （3）元朝为实现对其辽阔疆域的有效管辖实行什么制度？材料三中的两幅地图反映了怎样的历史发展趋势？ 24. 掌握评价历史人物的方法，是学习历史的必备能力。阅读材料，回答问题。 材料一 开元初，上励精理道，铲革讹弊，不六七年，天下大治，河清海晏，物殷俗阜。安西诸国，悉平为郡县，自开远门西行，亘地万余里，入河湟之赋税。左右藏库，财物山积，不可胜较。 ——郑綮《开天传信记》 材料二 自经逆乱，州县残破，唐、邓两州，实金为尤甚。荒草千里，是其疆畎；万室空虚，是其井邑；乱骨相枕，是其百姓；孤寡老弱，是其遗人。 ——元结《请省官状唐邓等州县官》 请依据上述两则材料并结合所学，撰写一篇有关唐玄宗的人物评价。 答题要求：①总括：首先总述你心中对唐玄宗的评价。 ②分述：其次以史实论述你的观点。 ③字数80—100字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$