河南省漯河市郾城区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

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2025-06-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 漯河市
地区(区县) 郾城区
文件格式 PDF
文件大小 3.38 MB
发布时间 2025-06-22
更新时间 2025-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-22
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来源 学科网

内容正文:

2025年小学毕业考试 语文试题 注意事项: 1,本试卷共6页,四大题,满分100分,考试时间90分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试 卷上。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(34分) 1.读句子,根据拼音写词语。(6分) 老师,忘不了您在我们迷茫时的jiàohui( ),忘不了您在我们有yi wen )时的耐心jiěd6( ),忘不了您引领hi nen( )的我们在ming mei ( )的春天里放feng zheng( )的情景…老师,您用爱滋润着我们的心田。 毕业之际,祝您桃李满门! 2.下面词语中,音、形、义完全正确的一项是( )(3分) A.依偎(wei) 恐吓(he) 阴谋诡计 自愧弗如(不) B.哽咽(yè) 炽热(zhi) 眼花缭乱 精兵简政(机构) C.土炕(kàng) 模样(m) 奂然一新 望尘莫及(赶上) D.喷香(pen) 满载(zài) 没精打采 固若金汤(水流大而急) 3.以下查字典的方法哪一项不正确?( )(3分) A“鼎”这个字,用部首查字法可查“目”,也可查整个字“鼎”。 : B.“哼”,用音序查字法可以查大写字母“”。 C.“蒸”和“熬”,用部首查字法都可以查“灬”。 D.“著”的意思有:①写作出来的书或文;②显明,显出;③写文章,写书。解释“见微知 著”应该选第②种意思。 4.依次填入横线上的内容,最恰当的一项是( )(3分) 追梦路上哪怕有再多的艰难险阻,我们也要执着追求,因为梦想永不会调零。坚持 下去,山再高,往上攀, ;水再长,用力划, ;路再远,走下去, A定能到达终点 必能抵达彼岸 总能登上顶峰 B.必能抵达彼岸 总能登上顶峰 定能到达终点 C,总能登上顶峰 定能到达终点 必能抵达彼岸 D.总能登上顶峰 必能抵达彼岸 定能到达终点 5.下面关于动物的“家”,说法不正确的一项是( )(3分) 六年级语文第1页(共6页) A蛇洞鼠洞狗窝 B.鸟窝牛棚鱼塘 C.马厩猪圈虎洞 D.鸡舍蜂巢鸟巢 6.下面诗句表达的情感与“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”相同的一项是( )(3分) A醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 D.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 7.按要求完成下列句子练习。(8分) (1)母亲低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”(改成提示语在中间的 句子) (2)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(用恰当的关联词语把两句话合成一句话) (3)翘首西望,苍山如屏,洱海如境,真是巧夺天工。(修改病句) (4)老师,我原想收获一缕春风,你却给了整个春天;我原想撷取一片枫叶,你却给了整片 枫林; 。(仿写句子) 8.根据所学知识填空。(5分) 六年的小学生活转瞬即逝,我不禁像朱自清先生在《匆匆》中那样扪心自问:“我留着 些什么痕迹呢? ?”回想六年的成长历程,我明白了要 珍惜时间,努力学习,不能留下《长歌行》中“ !”的遗憾;懂得了要用心读书的道理,因为“ ,一字值千 金”;面对别人的意见和批评时,我谨记“良药苦口利于病, 感谢难忘的小学时光,让我逐渐成长。 二、综合实践。(6分) 每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著百花园中,与心仪的书籍不期而遇,一 定会惊喜地停下脚步。请你按要求完成练习。 9.如果你家中书柜里的外国文学作品有①《哈利波特与魔法石》、②《鲁滨逊漂流记》、 ③《骑鹅旅行记》、④《汤姆·索亚历险记》、⑤《安徒生童话》、⑥《钢铁是怎样炼成的》,你 想依次对安徒生、马克·吐温、JK罗琳、丹尼尔·笛福这四位作家的作品进行研究,正 确的取书顺序是()(3分) A⑤②④① B.⑤④①② C.⑤④③② D.⑤④①⑥ 10.照样子,结合名著中人物的鲜明特点和优秀品质,写一则毕业赠言送给你最好的朋友。 (3分) 保尔勇敢顽强,虽然历经战场搏杀和生活的磨难,但从不屈服。愿你像他一样坚 六年级语文第2页(共6页) 强,奋勇向前。 (《钢铁是怎样炼成的》) 三、阅读理解。(30分) (一)课内阅读。(10分) 【选段一】局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几 次劝他。①父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现 在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 【选段二】父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。②他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 【选段三】我又哭了,从地上检起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈,昨 天是4月28日.” 11.联系上下文,加点的“严峻”一词在文中的意思是 ,这个 词表明了父亲正面临着 的处境。(2分) 12.三个选段分别写的是父亲 前、 时、 后的情形。 (3分) 13.画线句①和②分别是对父亲的 描写和 描写。从这些语句中,可 以看出父亲是一个 的人。(3分) 14.以上三个选段出自课文《十六年前的回忆》,这篇课文是一篇回忆性散文。联系课文,我 们可以体会到作者对父亲怎样的感情?(2分) (二)小古文阅读。(8分) 鸿鹊之志 陈涉①少时,尝与人佣耕②,辍⊙耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰: “若③为佣耕,何富贵也?”陈涉太息⑤曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” 【注释】①陈涉:陈胜,字涉。②佣耕:被雇佣去给人耕地。③辍:停止。④若:你。⑤太息: 长叹。 15.下面加点字意思不同的一项是( )(2分) A尝与人佣耕尝与诸小儿游 B.陈涉少时 少选之间 C.辍耕之垄上耕当问奴 D.佣者笑而应日处士笑而然之 16.“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”这句话的意思是 !(2分) 17.在《学弈》中,我们知道了“鸿鹄”的意思,因此,可以推测本文中的“鸿鹄之志”可以用来 形容 。(2分) 六年级语文第3页(共6页) 18.小学毕业之际,请你写一句表达志向的名言或诗句,与文中的陈涉共勉吧。(2分) (三)课外阅读(12分) 我认识的鲁迅先生 巴金 ①像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人,怎么能够跟年轻 人做朋友而且有亲密的关系呢? ②也许有人不了解,其实先生跟别人一样,在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友,不同的是, 他由壮年到老年,还是喜欢跟年轻人做朋友。跟年轻人在一起,他也显得年轻,而且跟年轻人一 样纯真。 ③对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识,可以利用他那些“人情世故”;对待青年 他却非常天真而且善良。 ④以前,他同他的学生孙伏园一起旅行,他看见孙伏园体弱,便常常主动替孙伏园打铺盖 卷。这一类帮助年轻朋友的事,在先生的一生中,其实是很多的。 ⑤很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭,几个有地位的人在席上一 致指责一个青年编辑的缺点,先生不满意这种缺席裁判,不待席终便拂袖而去。这个青年编辑 就是《译文》期刊的编辑黄源。 ⑥这以后《译文》停刊了,黄源也失了业。黄源为了《译文》复刊的事情四处奔走,但他也常 常去看先生,有一回先生对他说:“看见你瘦了,我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。 ⑦正因为先生对每一个青年朋友都这样深切地关心,所以在柔石等五位烈士牺牲以后,他 会写出像《为了忘却的记念》那样充满悲愤的文章。 19.通读全文,完成题目。(4分) ①鲁迅先生对年轻人十分爱护,具体表现在哪里?请概括两件事。 ②从以上事件可以感受到先生() A.爱憎分明,关心和爱护青年的高尚品质。 B.总是为别人想得多,为自己想得少。 C.有很高的文学造诣。 D.作品深受读者喜爱。 20.第③段在全文起 作用,运用比较的写法,目的是突出鲁迅对 的态度。(2分) 21.对文中画“”句子的理解,不恰当的一项是( )(3分) A.从句中“拂袖而去”可以看出先生对几个有地位的人在席上指责一个青年编辑的缺点 十分不满。 六年级语文第4页(共6页) B.从此句能感受到鲁迅先生对青年的爱护。 C.虽然鲁迅先生对青年十分爱护,但在席间表现出的态度却十分傲慢无礼。 D.鲁迅看不惯这一类在背后谴责的做法,表现了鲁迅先生的正直。 22.萧红在《回忆鲁迅先生》中写道“他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛 不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光”。如果让你给先生写一封信,你会 写些什么?(3分) 亲爱的鲁迅先生,我想对您说: 四、习作与表达。(30分) 23.丰富多彩的小学生活很快就要画上圆满的句号了。在我们成长的过程中,有辛苦付出 的父母、循循善诱的老师、朝夕相处的同学,他们给予我们温暖和陪伴,使我们充满向上的力量。 请你以“感谢 ”为题,完成一篇习作(诗歌除外),表达对他们的感激之情。先将题目 补充完整,然后选择具体的事例写清楚。 要求:写的时候要把印象深刻的内容写具体,把真情实感自然地表达出来;不要出现真实的 地名、校名、人名;字数在450个左右。 感谢 六年级语文第5页(共6页) 语文参考答案 一、积累与运用 1.教诲疑问解答稚嫩明媚风筝 2.A3.B4.D 5.C 6.B 7.(1)“昨天是几号?”母亲低声问我,“记住,昨天是你爹被害的日子。” (2)因为太阳他有脚啊,所以轻轻悄悄地挪移了。 (3)翘首西望,苍山如屏,洱海如镜,真是鬼斧神工。 (4)[示例]我原想捧起一朵浪花,你却给了整个海洋。 8.我何曾留着像游丝样的痕迹呢 少壮不努力 老大徒伤悲 读书须用意 忠言逆耳利于行 二、综合实践 9.B 10.[示例]汤姆·索亚正义勇敢、足智多谋,在困难面前沉着冷静,总能化险为夷。愿你像 汤姆·索亚一样勇敢,永远天真活泼。(《汤姆·索亚历险记》) 三、阅读理解 (一)11.当时的革命形势很险恶危险 12.被捕被审被害 13.语言神态[示例]临危不惧、大义凛然、镇定、沉着、对工作和革命事业极度负责 14.我们可以体会到作者对父亲的敬仰之情,以及对父亲深切的怀念之情。 (二)15.B 16.唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢 17.志向远大 18.[示例]长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (三)19.①替他的学生孙伏园打铺盖卷儿;关心、爱护青年编辑黄源。 ②A 20.承上启下青年善良 21.C 22.您的作品让我深刻地理解了中国的现实和历史。谢谢您为人民的幸福和自由奋斗的无 私付出。如果您在世,我想跟您交个朋友,向您学习人生的智慧和高尚的品质。 23.略

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