假期作业(6)语言文字运用Ⅱ+名篇名句默写+文学类文本阅读(小说)-【快乐假期每一天】2024-2025学年高一语文暑假作业

假期作业·语文 9.阅读下面的材料，结合文章内容谈谈“子曰诗云” 佛置身于诗人笔下的山水之间。从目前的热度 取得成功的原因。 来看，“子曰诗云”受到了绝大部分用户的肯定。 2023年7月，人民日报客户端推出一个H5 小游戏一“子日诗云”。游戏以唐诗宋词为蓝 本，配以泼墨山水的中国画风，通过移动有部首 偏旁的方块拼出汉字，将其连成一句完整的古诗 就能“过关”。游戏画面精美，寓教于乐，使人仿 假期作业（六） 语言文字运用Ⅱ十名篇名句默写十 文学类文本阅读（小说） 一、语言文字运用Ⅱ 2.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做 阅读下面的文字，完成1一2题。 修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改 成都这座极具幸福感和烟火气的休闲之都，因 变原意。 为世界大学生运动会的到来，更添科技气息，更具 国际气质。本届大运会A,在全面落实源头减 排措施后，将实现减少碳排放约2.6万吨。 二、名篇名句默写 在大运会赛场内外，绿色低碳正成为一种时 3.补写出下列句子中的空缺部分。 尚、一种习惯。成都大运会49个赛事场馆中，36 (1)《桂枝香·金陵怀古》中“ 个场馆为既有建筑改造升级而来，13个新建场馆 ”两句，写日落之江天，状夕夜 均达到绿色建筑二星级标准。B,大运村也重 之洲渚，使得作者白描的晚秋之景顿增明丽 视低碳环保。大运村整体以“建改结合”方式全面 之色。 融入成都大学，并简化运动员公寓房间陈设，房间 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理 内的物资（除了极少数易耗品）可回收再利用。 想社会是在“ ”情况 在节能减排上，成都大运会主要依靠科技创 下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的 新。①大运会因地制宜使用可再生能源，②有 社会里。 1340台新能源大巴不仅服务于运送赛事人员，③ (3)《念奴娇·过洞庭》一词中，词人敲击船边，仰 还有1000余台新能源小车用于赛事场馆和大运 天长啸，抒发自己的满腔豪情，似乎忘却了时间的 村的内部交通服务，④龙泉赛区另配备50台氢燃 两句是“ ” 料车用于赛事保障。⑤大运村到中心城区场馆交 三、文学类文本阅读（小说） 通超过90%以上使用新能源车，⑥大运村内部 阅读下面的文字，完成4~7题。 100%使用新能源摆渡车。⑦大运村共计建有充电 在水一方 站14个、充电桩504个，⑧完全满足赛时新能源车 王安忆 充电。⑨此外，凤凰山体育公园、简阳东来印象等 我下乡落户的地方叫做五河，那里流传一句 场馆配置了地源热系系统。⑩大运村还配备一套！ 话：“五河五条河，淮浍中通沱，吃水要人驮。”“浍” 日处理10吨的厨余垃圾就地处置新设施。 是“浍水”，“沱”是“沱河”：“中”和“通”至今没有明 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语： 白是哪两个字，又是哪两条河，但无疑都是从淮河 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 分叉出来的支流：第三句“吃水要人驮”却是直观的 10个字。 一幕。也不知道何种原因，沟渠交集汇流，地下水 却不能饮用，坊间的说法，洗衣不下灰，煮米煮不 烂，和面和不开。我们几百户的村庄，只有一口甜 第一部分假期作业 水井可以生饮。到了城里，乡人称作街上，食用则： 辜负，于是更生凄楚。太阳活泼泼地跟随船走，渐 全由淮河供给，所以，河滩上就有了一幅图画：汽油 渐上了柳梢，再一跃而出，到了中天。光色平铺开 桶汲满水，安置在平板车上，拉车人弯着腰，绷直肩 来，晴空万里，这一艘轮渡的投影，豆英似的，且薄 上的绳系，压瘪了车轱辘，一步步上岸，走过石板： 如蝉翼，很奇怪，仿佛一个自己看着另一个自己。 路，送去各家各院。记得每桶水的价格是五角钱，；晨雾散去，景色并不因此变得鲜丽，反而是苍茫。 按20世纪70年代的币值，这相当可观，清贫人户 十多年后，我在美国，第一次看密西西比河，惊艳于 还是要拜以自己的劳力。驮水的营生集中在渡轮！它的丰饶。有人将它比作长江，实在是看走眼了， 码头，上船和下船即可目睹，这情景有一种古意，尤：它更像亚马逊河，仿佛人类的婴儿期，膏腴肥沃，安 其是逆光中的剪影，地老天荒，让人心生苍凉。 然沉睡。而我们的河流，印刻着五千年文明的代 后来，看《清史稿》方才知道“五河”是有名籍！价，看了要叫人落泪的。对岸传来砰的捶击，直到 的，清代起就是著名的产酒地。这一项在我的记忆！ 那时候，我们还用木杵捣衣。照理也是古风，可谁 中得到印证一县城的街巷空场，铺满了热腾腾的 想得起来，我们又一次和历史错过。 酒糟，船还未驶进码头，空气里就壅塞了酷酸，这气 从县城到我们村庄，要翻过一道一道的“圩” 味也是哀伤。那时候，心情被忧虑占据，青春本就 乡人们叫做“反”，可能是动词“翻”的谐音，地名上 是惆帐，加上遭际，人在弧旅，前途未卜，或者，酵素 则保留书面语，“小圩”“大圩”，流露出斯文的传统。 自身就有戚容，它催化了天地悠远死生契阔，氤氲： 按《辞海》解，“圩”即“低洼地区防水护田的土堤”。 弥漫情何以堪。无论以物质论，还是考工记，这一 堤坝层层围绕中的我们村，叫做“大刘庄”。无论村 切本可视作人类进化，可惜我困顿在局部里，完全落还是所属的耕地，都不临近任何水道，让人有一 注意不到个体外的存在，于是，与它擦肩而过。 种旱地平原的错觉。事实上，每到农历六七月，大 从上海去往五河的路途颜为曲折。县城的陆： 水涨出河床，漫过圩子，将刚出苗的豆地淹没，圩子 路，唯有联通地区公署宿县的长途车，一日一来去；！顿成一片汪洋。所以，我们那里称农田为“湖”，下 水路从淮河而行，也是一日一来去。清早，大柳巷 田即“下湖”。和风景中的“湖”不同概念，它更可能 始发，五河排第二站，经无数停靠，最终到蚌埠。其：包含人文和自然的秘辛。我们村就是这样和淮河 中明光和临淮关沿铁路线，通火车，后者地名里有 逸相呼应，并存于一条生命线。 “关”字样，像是官渡。但我从来没在那里登岸，因 写作《五湖四海》【注】并不起因于它，而是反过来， 火车只是过路，班次有限还都是慢车；蚌埠则是水 从梢上开端，那就是拆船。台湾中山大学进出口的隧 陆枢纽，车次多，时间上就有余裕。倘若顺风顺水， 道正对渡口，我那时没事就搭乘轮渡，从这岸到那岸。 下午三四点即入港，从容往火车站去，看一路风景，： 二次大战结束，日军撤离，炸毁的船舰沉入海底，于 吃一些闲嘴，仿佛进上海之前的热身。 是，拆船业勃兴，带动这城市的大小经济体。其时，沉 在乡人心目中，蚌埠就是个大码头，即便我们！渣滤尽，海面平静，取而代之以渔业和餐饮。拆船 在田拢茅屋采久了，陡然来到，也是目眩。汽车的 这行当有一种隐喻，近指生产活动从水域到陆地， 鸣笛，街头的相骂，消防栓撞开龙头，水漫金山，电 远的看，则可视作人类解体上一期文明，进化到下 线杆子上短路的火花，都闪炼着城市之光。返回的： 一期。建设和颓圮的周期在缩短，更替不断加速， 路程，却是沉郁的。必须黎明时分在蚌埠下车，赶 新和旧推挤着，废墟的裥皱里顶出楼宇。 上客轮，才不至于滞留中途。这城市远不如来时的 我还想写一个类似挪威作家汉姆生《垦荒记》 可爱，漆黑的水泥壁垒，嵌着路灯，投下人影，梦魔 那样的关于原始出发的故事，但二次文明已经没有 似的。码头更显得凄凉，货船、驳船、拖斗，还有水 足够的时间。此时此刻，曾经生活过的地方，忽然 上人家的水泥船和木船，星星点点的亮，其实那就： 来到眼前，如手卷般徐徐展开。小说中将安置拆船 是渔火，文人墨客的化境。可是，谁顾得上呢？诗 的作业场往东南方向迁徙，直至芜湖，这就到了长 词歌赋于当时的我们，实在太奢侈了。秋冬季节，： 江边上。我从来没去过著名的芜湖，但长江贯通上 船就是在晨暖中起锚。我常常在甲板上站完一整： 下，纵横交错，跑到哪里都跑不脱似的，不曾涉足的 个航程，即便满脑子愁烦，可也不能不注意日头跃： 地方，不曾经历的故事，不曾认识的人…都在我 出河面，染一川金水，然后在柳行后面跃跃地走，如 的脑海中，你就不敢说没去过！现在，我的所有思 歌行板的节奏。这情景是辉煌的，世事却是一味地 绪全都集合起来，追根溯源似的，来到淮河流域那 假期作业·语文 个小小的村庄。仿佛又是六七月的涨水期，秋作物 :5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项 全到了湖底，乡人们站在台子上，我们那里，村落都 是 是建在土垒的高地，叫做“台子”，鸡犬声声，炊烟袅 A.文章开头引用五河县流传的一句话，交代五 袅，湖面上映出青苗的影子，多么像大洪水中的方 河县的地域特点，引出下文对驮水场面的描 舟，我们都是方舟的遗民。 写，表现了当地人生活的艰辛。 (有删改) B.第四段的景物描写，同史铁生《我与地坛》中对 【注】《五湖四海》是作家王安忆以改革开放为时代 地坛荒芜破败的景物描写一样，都能衬托出 背景，叙述了“50后”的修国妹和张建设这对“猫子” 人物身处困境中的苦闷心情。 (水上人家)创业成功的故事，从生活细微处窥见时代 C.作者不愿意接受有人把密西西比河比作长江， 巨变带来的发展机遇。小说在物质与精神的层面上、！ 而愿意把长江比作亚马逊河，意在突出长江 在人间烟火中考量变迁中的人性与伦理。 流域土地的贫瘠和资源的匮乏。 4.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是 D.文章前半部分主要描写了作者在五河县大刘 ( 庄下乡落户时的见闻感受、为下文交代写作 A.20世纪70年代，由于地下水不能饮用，五河： 《五湖四海》的初衷做铺垫。 城里的驮水营生比较繁荣，但作者认为这和：6.文章在叙述木杵捣衣、“圩”的地名和乡人称农田 古人的生活毫无二致，因而心生苍凉。 为“湖”等内容时，使用“照理也是古风”“流露出 B.五河是有名的产酒地，作者下乡落户时，虽留 斯文的传统”“更可能包含人文和自然的秘辛”等 意过县城的酒槽和空气里的醋酸味，但因正 说法，含有哪些用意？请结合全文谈谈你的 忧虑于个人遭际而没有过多关注。 理解。 C.作者从五河到上海的途中，一路心情舒畅，但 回来时心情正好相反，觉得蚌埠不如之前“可 爱”，沿途所见更显恐怖和凄凉。 7.作者创作《五湖四海》的原因有哪些？请结合文 D.文章结尾，将六七月涨水期中的大刘庄比作 本简要分析。 大洪水中的方舟，强调其周边水势浩大的特 点，流露出作者的悲悯情怀。 假期作业（七） 语言文字运用I十名篇名句默写十 文学类文本阅读（散文） 一、语言文字运用I 挑战。⑦若甲醇燃料应用规模达到3.5亿吨，⑧可 阅读下面的文字，完成1一3题。 将我国原油对外依存度降到约30%以下。 10月8日，杭州亚运会主火炬缓缓熄灭，精彩 杭州亚运会选择零碳甲醇作为主火矩燃料，是 纷呈的杭州亚运会圆满落幕。本届亚运会主火炬创 对绿色新能源的科学探索与生动实践。以杭州亚 新使用了废碳再生的绿色甲醇作为燃料，A·在全 运会为契机，零碳甲醇B,也，点燃了中国能源多 球大型体育赛事上也是首次实现了废碳的再生 样化战略的“灯塔”。 利用。 1.下列各句中的引号与文中加点处的引号作用相 考虑到环保要求，能充当主火炬燃料的选择其 同的一项是 实并不多，之前人们用得比较多的是天然气和氢 气。但天然气燃烧后会排放出二氧化碳，且使用天 A.姑娘们私下里都叫他“北京话”。 然气的成本较高：氢气虽然是零排放，但又面临着 B.世间万物，皆有其度。对“度”的理解和把握， 存储、运输以及安全性等方面的挑战。①甲醇是智 体现着能力与境界。 慧能源，②既可以由废气电再生而成，③也可以由 C.“探界者”钟扬一直在探索自己的边界，直到他 排放的二氧化碳转变而来·④还可以由垃圾，秸秆 生命戛然而止的那一天… 等生物质中合成，回既可以智慧地解决气候变化 D.AI可以学习任何“投喂”给它的内容，以便训 环境污染，⑥又可以有效地应对能源缺失所带来的 练出一个完整、可用的模型。参考答案 跳跃起来，形容十分欢乐的情景。第三空，根据后文的冒 的途中，一路心情舒畅”错，根据第三段内容可知，作者在 号和“春天来了”的呼喊，可知这是说明当地百姓在相互 蚌埠到上海的路程中是心情舒畅的，但大刘庄到蚌埠则 告诉对方春天已经来到，故可填“奔走相告”。奔走相告： 不一定了，所以“一路心情舒畅”不能确定」 指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。 5,C“愿意把长江比作亚马逊河，意在突出长江流战土地 答案：①浩浩荡荡②欢呼雀跃③奔走相告 的贫瘠和资源的匮乏”错，根据原文“它更像亚马逊河 2.A本题考查学生准确理解同一词语在不同语境下的意 …直到那时候，我们还用木并捣衣”可知，作者愿意把 义和用法的能力。文中加点的“在”字表示时间、处所、范 ! 密西西比河比作亚马逊河，意在突出五千年文明对长江 围、条件等。A介词，表示时间、处所、范围、条件等。B 流城的过度开发造成的贫瘠」 副词，正在。C.“在”和“所”连用，表示强调，后面多跟 6.①从文学的角度欣赏当时落后的地域习俗。木杵捣衣是 “不”。D.动词，在于，决定于。故选A。 古老的习俗，乡人们保留书面语“小圩”“大圩”来称呼地 3.B本题考查学生语句复位的能力。第二段写寂静的郊 名，以及把农田称为“湖”都使文章具有一种人文意识 外突然变得骚动起来，“然而整个春天将由此发动”放在 ②表现了作者对当时社会进步缓慢和生存环境较差的忧 ②处，起启下作用，引出第二段的内容，所以放在②处最 心。木杵捣衣代表了一种原始和落后，“湖”的概念更来 恰当。故选B。 自土地的淹没，圩中人民面对着一种生存上的困境。 4.(1)浴乎沂风乎舞零 7.①20世纪70年代，作者下乡落户的经历让她认识到长江 (2)吴楚东南坼乾坤日夜浮 流域的文明发展太过缓慢，需要进化到下一个文明，而人 (3)千古凭高对此谩嗟荣辱 们已多次错失了发展机会。②受台湾拆船业的启发，作 5.A“‘青绿腰’成为带有传统文化印记的符号，使得它 者认为拆船寓意新旧文明的加速更替，于是想写一个拆 …”因果倒置，因为“青绿腰”隐含的精神气质具有当代 船的故事。③作者想写一个原始出发的故事，而她曾经 价值，是中华优秀传统文化创新讲述的一个缩影，所以它 生活过的地方激发了她的创作灵感。 能够成为带有传统文化印记的特号 6.C“说明中华儿女有创新基因”曲解文意，原文为“一脉 假期作业（七）语言文字运用I十名篇名句默写 相承又不拘定法的创新进取精神深深内嵌于中华儿女的 十文学类文本阅读（散文） 基因”，意思是创新进取精神内嵌于中华儿女的基因，而 非“中华儿女有创新基因”。 1D本题考查学生正确使用标，点特号的能力。原文“灯 7.D“发布指南”只是一个瞬时行为，不属于探究钻研，务 塔”表示特殊含义。A.特定称谓。B.强调。C,特定称 实行动。 谓。D.特殊含义。故选D。 8B“运用对比的论证手法错误”，阐释“守正”和“创新”的 2.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处， 特点并没有运用对比论证 前文说本届亚运会火炬创新使用的情况，结合后文“在全 9.①内容深刻，传承文化。“子日诗云”小游戏是以唐诗宋 球大型体育赛事上也是首次”可知，此处是亚运会史上的 词为蓝本设计内容的。②承古启今，创新形式。 “子日诗 首次，可填“这在亚运史上是首次”。B处，对应后文“也点 云”小游戏符合时代快节奏的特点，以游戏的形式创造性 燃了”可知，句式是“不仅，点燃了…”，结合前文“杭州亚 转化传统文化。③守正创新，贴合审美。 “子日诗云”小 运会选择零碳甲醇作为主火炬燃料”可知，点燃的是亚运 游戏的中国画风给玩家带来诗情画意的极致体验，创新 会主火炬，可填“不仅，点燃了亚运会主火炬” 的传统文化获得了大众的喜爱和认同。 答案：A.这在亚运史上是首次 B.不仅点燃了亚运会主火炬 假期作业（六）语言文字运用Ⅱ十名篇名句默写 3.解析：本题考查学生辩析并修改病句的能力。④“由… 十文学类文本阅读（小说） 中”搭配不当，“由”改为“从”：或成分赘余，删去“中”。⑤ “解决气候变化、环境污粢”搭配不当，把“解决”改为“应 1.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处， : 对”：或“解决气候变化、环境污染”成分残缺，缺少宾语中 由后面“在全面落实源头减排措施后，将实现减少碳排放 : 心词，在“环境污染”后补充“等问题”。⑧“约30%以下” 约2.6万吨”和整个语段“低碳”话题的提示可知，可填 不合逻辑，去掉“约”或剧除“以下” “坚持低碳办赛”。B处，由前面“绿色低碳”“赛事场馆”和 答案：④“由”改为“从”（或删去“中”）； 后面“大运村也重视低碳环保”的提示可知，此处内容上 ⑤“解决”改为“应对”（或在“环境污染”后补充“等问 要与低碳环保有关，句式上要有“除了”“不仅”等词语与 题”)： “也”照应，可填“除了赛事场馆低碳运行”或“不仅赛事场 ⑧去掉“约”或删除“以下” 馆低碳环保” 4.解析：本题考查学生默写名言名篇的能力。考生需要注 答案：A.坚持低碳办赛B.除了赛事场馆低碳运行（不仅 意如下字词的书写：“啸”“啼”“暧”“墟”。 赛事场馆低碳环保) 答案：(1)不吾知也亦各言其志也 2.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。原文中句 (2)风急天高猿啸哀牡鹃啼血猿哀鸣 子有三处语病：一是②句语序不当，结构混乱，应去掉“不 (3)曖暖远人村依依墟里烟 ,或者把“不仅”放在句子最前面：二是⑤句重复赘余； 5.CA“这表明青年的到来并没起到什么作用”错误，根 “超过”和“以上”保留一个即可：三是⑧句成分残缺，在 据原文，青年的第一次回答“给人家一服定心剂”，是有作 “充电”后加“的需求” 用的，只不过后来“提出的问题太多又太复杂，这一句回 答案：第一处：②有1340台新能源大巴服务于运送赛事 答不能概括”。B.“对此有些不满”错误，“闹哄哄的”是客 人员（或：不仅有1340台新能源大巴服务于运送赛事人 观事实，“劳什子”是特色语言，而且根据后文“他们几位 员)。第二处：⑤大运村到中心城区场馆交通超过90%使 新客采了半晌，觉得十二分的过意不去”可推知，几位新 用新能源车（或：大运村到中心城区场馆交通90%以上使 客并没有不满。D.“这个过程让‘他们’感到‘无限兴奋’” 用新能源车)。第三处：⑧完全满足赛时新能源车充电的 错误，根据原文“虽然从这短促的会晤中只窥见了极少的 需求。 一部分，依然给了他们无限兴奋”，“给了他们无限兴奋” 3.(1)彩舟云淡星河鹭起 的是已经窥见的这部分，而不是“这个过程”。另外，青年 (2)莫春者春服既成 的性格和身世已经宽见了一部分，是“了解到的部分信 (3)扣舷独啸不知今夕何夕 息”，原文也并没有交代他们去“推想青年的性格和身 4.DA.“由于地下水不能饮用”错，村中的一口甜水并也 是地下水。“但作者认为这和古人的生活毫无二致，因而 6,DD.“详细地记迷了他的心理活动”错误，文中虽然有对 心生苍凉”错，原文是“这情景有一种古意，尤其是逆光中 他的心理活动进行记述，但没有详细地记述 的剪影，地老天荒，让人心生苍凉”，只是说五河城里驮水 7.①第一印象是全副武装的青年战士，国语不好，无法回答 卖水的扬面让人觉得五河人还生活在古代，不是说他们 “他们”提出的所有问题，态度却从容不迫：②再次见面时 和古人的生活完全一样。B.“但因正忧虑于个人道际而 感到亲切，青年专心致志地学习，让“他们”深受感动：③ 没有过多关注”错，作者没有过多关注还有其他原因，如 得知青年是归国支援抗战的华侨工人，态度沉着，从他身 青春的饲怅、酵素自身的成容等。C.“作者从五河到上海 上看到了中华民族最优秀儿女们的面影。