精品解析：四川省绵阳市安州区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2024年春季八年级语文试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、学校。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应目标号的位置上，非选择题答案使用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应题号位置上。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考生结束后，将答题卡交回。 一、综合运用（10分，每小题2分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 撺掇（cuān） 沼泽（zǎo） 追溯（sù） 天衣无缝（fèng） B. 眼眶（kuàng） 渺远（miǎo） 晦暗（huì） 大彻大悟（chè） C. 凫水（fú） 狩猎（shǒu） 行辈（háng） 销声匿迹（nì） D. 陨石（yǔn） 羁绊（pàn） 锵然（qiāng） 戛然而止（jiá） 2. 下列词语书写完全正确一项是（ ） A. 农谚 致密 张灯结彩 叹为观止 B. 陨石 迁徙 人情事故 垂珠联珑 C. 帷幕 渺远 顾明思义 海枯石烂 D. 沙砾 追溯 周尔复始 无人问津 3. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ） A. 我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是要深入思索，确保取得实实在在的成效。 B. 她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。 C. 电视连续剧《狂飙》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 D. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足。这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。 B. 通过收看专题片，使我对居家防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。 C. 老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。 D. 2020年4月24日，随着最后一例新型冠状病毒肺炎重症患者治愈，今天重症病例实现清零。 5. 下列选项与《傅雷家书》相关的内容，不正确的一项是（ ） A. 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 B. 家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。 C. 文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。 D. 傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。 二、综合读写（共5分） 6. 阅读下面的材料，回答问题。 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。 海陵中学也开展了“光盘进校园”的活动，请你来参与。 （1）请你为学校餐厅设计一条宣传标语。 （2）（材料）统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。 从材料可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？ 三、默写（共10分） 7. 默写 （1）坐观垂钓者，_____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）芳草鲜美，_____。（陶渊明《桃花源记》） （3）_____，寂寞开无主。（陆游《卜算子•咏梅》） （4）蒹葭萋萋，_____。（《诗经•蒹葭》） （5）_____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （6）水击三千里，_____，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （7）2019年我国人均住房面积已达到37平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：“_____，_____！” （8）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：“_____，_____。” 四、古诗词赏析（共4分） 8. 阅读下面一首词，完成下列各题。 浪淘沙 李 煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 （1）对这首词中的句子理解错误的一项是（ ） A. “春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的感叹。 B. “五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。 C. “梦里不知身是客”，表面是写环境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。 D. “无限江山”是指作者的家国南唐山川。 （2）对这首词分析不恰当的一项是（ ） A. 这首词以景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。 B. 词中塑造了一个离开家园，一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。 C. “别时容易见时难”这一句，是从李商隐《无题》诗中“相见时难别亦难”化用而来的，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为运用。 D. 诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精练、富有感染力。 五、文言文阅读（共12分） 9. 阅读下面选文，完成问题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 《鱼我所欲也》 【乙】 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌①善养老，曰：“盍往归焉。”及至，西伯卒。武王已平殷乱，天下宗周，伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农②虞③夏④忽焉没兮我安适归矣于嗟徂兮命之衰矣！”遂饿死于首阳山。 注：①西伯昌，指周文王。②神农，指炎帝。③虞，指舜帝。④夏，指夏王朝。 （1）解释下列加点的字词。 ①故患有所不辟也 ②蹴尔而与之 ③伯夷、叔齐耻之 ④及饿且死 （2）请将下列句子翻译成现代汉语。 ①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ②以暴易暴兮，不知其非矣。 （3）下列表述不正确的一项是（ ） A. 甲文作者孟子，战国时期著名的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。 B. 用“一箪食，一豆羹”和“万钟”事例，从正面论证了义重于利。 C. 伯夷、叔齐是竹孤君的两个儿子。竹孤君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。 D. “神农/虞/夏忽焉没兮/我安适归矣/于嗟组兮/命之衰矣”这个句子的断句是正确的。 （4）在中华民族历史上，有无数的仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，请你举出一个事例。教育部新修改的《中学生日常行为规范》删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，请结合社会生活，谈谈你对此更改的看法。 六、现代文阅读（共19分） 用“氢”洁理念塑造未来交通 随着亚洲地区机动车保有量的快速上升，交通拥堵已经成为许多地方无法避免的“大城市病”。 目前，人们对于新能源汽车的理解大多停留在混动汽车和纯电动汽车层面，但是其实人类对于各种能源和电池的探索一直都在进行。比如，氢就是一种能量密度很高的清洁可再生能源。从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快得多，但是长期以来，氢的存储和输运难题一直都着阻碍氢能的大规模应用。锂电池的发展经过多年的井喷目前已经开始趋缓，而随着技术的进一步提升，氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一。理论上，燃料电池车的排放物只有水，因此被称为“终极环保车”。 欧美等发达国家在2000年以后才加速对氢气能源的开发和基础构建，而现代汽车集团无疑是氢燃料电池车研发领域最早取得显著成绩的汽车制造商：1998年开始研发，2000年11月首次推出了圣达菲氢燃料电池车；2006年独立研发成功途胜氢燃料电池车；2013年2月，第三代车型ix35 FCEV首次量产，对全球汽车进入环保时代意义深远。现代汽车还参与了英国首个氢燃料电池车的网络和基建项目，英国政府将与现代汽车合作，从2015年开始正式向公共机关和个人出租氢燃料电池车辆。 值得一提的是，核心零部件难以量产一直是制约各大厂商的瓶颈，攻克这一难题并不容易。如今，现代在包括驱动马达、电子功率零部件、锂电池包及燃料电池集成模块等在内的零部件均成功实现全球首家量产。据悉，现代汽车未来还将投入150亿韩元“氢气基金”来开发燃料电池零件。 由于氢燃料电池车的理论唯一排放物是水，因此相较传统汽车，它可以充分利用自身的产物——水作为使用资源。现代FE燃料电池概念车名称中的“FE”全称为Future Eco，即未来生态的意思，这体现了其运用创新型新技术，并契合了这款车本身的生态友好特性——也是对其独特燃料源的认可。最引人注目的一点在于，它加装了内部空气加湿装置，循环利用由该车氢能循环设备所转化出的水，以创建更舒适的乘坐环境。 氢燃料汽车市场推广的最大障碍是加氢站不足，但是这一问题未来有望改观。目前，欧美等国已启动了相关推广和建设充电站等战略。德国计划到2023年建成400个氢燃料站；美国加州到2017年达到68个；日本计划到2025年构建1000家氢燃料站；韩国计划到2025年增加到200个。此外，价格也是氢燃料电池车推广的拦路虎。但是，相信随着科技的发展和基础设施的加速的建设，未来的人类交通，将变得更加“氢”洁。 10. 何氢燃料电池车被称为“终极环保车”？ 11. 第4段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 12. 下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？ 氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一 13. 说说本文标题的作用？ 14. 记叙文阅读。阅读下面文章，完成下列题目。 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一拢梯田的上坳总得有一山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里、地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲原先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一时边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来。然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲已消失在雨中了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着，叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天，天早了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 （1）文中写道“父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。”为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？ （2）文章以《父亲的雨》为题有哪些作用？说说你的看法。 （3）从修辞角度赏析下面句子。 父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。 （4）你认为父亲是怎样的一个人？结合文章具体内容做简要分析。 七、作文（共40分） 15. 作文。 地球历经沧桑才沉淀出丹霞之美，自然历经风霜才旋放出彩虹之色。无限风光常在险峰，疫情过去必见繁荣。愿每一个人都能在人生的旅行中克服暂时的困难，看见真实的自己，找到真正的快乐，成就七彩的人生。 请从文段中采撷短语，可选择“无限风光常在险峰”“人生的旅行”“真正的快乐”等为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①将题目写在答题卷上；②记叙文须内容充实、注重描写；③议论文须观点明确、言之有据；④不少于600字；⑤文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑥卷面整洁，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季八年级语文试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、学校。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应目标号的位置上，非选择题答案使用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应题号位置上。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考生结束后，将答题卡交回。 一、综合运用（10分，每小题2分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 撺掇（cuān） 沼泽（zǎo） 追溯（sù） 天衣无缝（fèng） B. 眼眶（kuàng） 渺远（miǎo） 晦暗（huì） 大彻大悟（chè） C. 凫水（fú） 狩猎（shǒu） 行辈（háng） 销声匿迹（nì） D. 陨石（yǔn） 羁绊（pàn） 锵然（qiāng） 戛然而止（jiá） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.沼泽（zǎo）——（zhǎo）； C.狩猎（shǒu）——（shòu）； D羁绊（pàn）——（bàn）； 故选B。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 农谚 致密 张灯结彩 叹为观止 B. 陨石 迁徙 人情事故 垂珠联珑 C. 帷幕 渺远 顾明思义 海枯石烂 D. 沙砾 追溯 周尔复始 无人问津 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形的识记。 B.人情事故——人情世故； C.顾明思义——顾名思义； D.沙砾——砂砾，周尔复始——周而复始； 故选A。 3. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ） A. 我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是要深入思索，确保取得实实在在的成效。 B. 她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。 C. 电视连续剧《狂飙》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 D. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足。这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查成语的含义。 A.浮光掠影，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。这里指对新时代中国特色社会主义思想的学习不能不深刻，符合语境； B.锋芒毕露，意思是锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己，属于贬义词。这里用于形容她为人优秀的方面，不符合语境； C.栩栩如生，形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。不能用来形容演员，适用对象错误； D.妙手回春，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。这里用来称赞画作，成语的使用对象错误； 故选A。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。 B. 通过收看专题片，使我对居家防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。 C. 老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。 D. 2020年4月24日，随着最后一例新型冠状病毒肺炎重症患者治愈，今天重症病例实现清零。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A语序不当，将“讨论”与“提出”互换位置； B.缺少主语，删去“通过”或“使”； C.句式杂糅，删去“诱发的”或“的主要原因”； 故选D。 5. 下列选项与《傅雷家书》相关的内容，不正确的一项是（ ） A. 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 B. 家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。 C. 文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。 D. 傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】B.《傅雷家书》的语言特点亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长，所以“隽永、晦涩难懂”错误。 二、综合读写（共5分） 6. 阅读下面材料，回答问题。 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。 海陵中学也开展了“光盘进校园”的活动，请你来参与。 （1）请你为学校餐厅设计一条宣传标语。 （2）（材料）统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。 从材料可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？ 【答案】（1）示例：做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。 （2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传语的拟写能力。本题要根据题干要求，以“光盘行动”为主题的宣传活动拟写宣传语。内容必须要突出“光盘进校园”这一关键信息，拒绝浪费。注意语言的简洁明了。 示例：光盘进校园，青春不“剩”年 【小问2详解】 本题考查理解与概括。 抓住“餐饮浪费食物蛋白质和脂肪达800万吨、300万吨”“倒掉约2亿人一年口粮”“一亿多人口未解决温饱”等关键信息分析，材料中运用具体的数字，写出了我国餐饮中的巨大浪费，同时指出仍然有一亿多人口没有解决温饱问题。故此推行“光盘行动”有重要意义。如：推行“光盘行动”，能减少餐饮食物浪费，将闲置的粮食资源合理利用，助力解决中西部地区一亿多人口的温饱问题，让社会资源分配更合理。 三、默写（共10分） 7. 默写。 （1）坐观垂钓者，_____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）芳草鲜美，_____。（陶渊明《桃花源记》） （3）_____，寂寞开无主。（陆游《卜算子•咏梅》） （4）蒹葭萋萋，_____。（《诗经•蒹葭》） （5）_____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （6）水击三千里，_____，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （7）2019年我国人均住房面积已达到37平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：“_____，_____！” （8）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：“_____，_____。” 【答案】 ①. 徒有羡鱼情 ②. 落英缤纷 ③. 驿外断桥边 ④. 白露未晞 ⑤. 曲径通幽处 ⑥. 抟扶摇而上者九万里 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑨. 千里马常有 ⑩. 而伯乐不常有 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“徒、羡、缤、驿、断、晞、幽、抟、厦、庇、士、俱”等字要书写正确。 四、古诗词赏析（共4分） 8. 阅读下面一首词，完成下列各题。 浪淘沙 李 煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 （1）对这首词中的句子理解错误的一项是（ ） A. “春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的感叹。 B. “五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。 C. “梦里不知身是客”，表面是写环境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。 D. “无限江山”是指作者的家国南唐山川。 （2）对这首词分析不恰当的一项是（ ） A. 这首词以景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。 B. 词中塑造了一个离开家园，一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。 C. “别时容易见时难”这一句，是从李商隐《无题》诗中“相见时难别亦难”化用而来的，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为运用。 D. 诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精练、富有感染力。 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【导语】这首《浪淘沙》是李煜亡国后的血泪之作。上阕以“雨潺潺”“春意阑珊”的衰飒之景，烘托“罗衾不耐五更寒”的身心俱冷；下阕“无限江山”的故国之思与“天上人间”的今昔对比，形成强烈反差。全词运用白描手法，将梦境与现实交织，语言凝练而意境深远，堪称亡国之音的典范。 小问1详解】 本题考查理解诗句。 C.“梦里不知身是客”错误。此句并非写“梦醒后的情况”，而是直写梦境——梦中忘记自己已是亡国俘虏。“客”指寄人篱下的囚徒身份，正因“梦里贪欢”，才更反衬出梦醒后的现实残酷。“不知身是客”是梦境中的状态，而非梦醒后的认知。故选C。 【小问2详解】 本题考查分析诗歌。 B.“全诗都运用了描写的手法”不恰当。词中除描写，如“帘外雨潺潺”“罗衾不耐寒”外，更有直接抒情，如“别时容易见时难”“流水落花春去也”，尤其下片多为情感倾诉，并非“全部运用描写”。此外，“游子形象”表述不准确，李煜此时是亡国之君，身份更接近“囚徒”，而非一般游子。故选B。 五、文言文阅读（共12分） 9. 阅读下面选文，完成问题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 《鱼我所欲也》 【乙】 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌①善养老，曰：“盍往归焉。”及至，西伯卒。武王已平殷乱，天下宗周，伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农②虞③夏④忽焉没兮我安适归矣于嗟徂兮命之衰矣！”遂饿死于首阳山。 注：①西伯昌，指周文王。②神农，指炎帝。③虞，指舜帝。④夏，指夏王朝。 （1）解释下列加点的字词。 ①故患有所不辟也 ②蹴尔而与之 ③伯夷、叔齐耻之 ④及饿且死 （2）请将下列句子翻译成现代汉语。 ①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ②以暴易暴兮，不知其非矣。 （3）下列表述不正确的一项是（ ） A. 甲文作者孟子，战国时期著名的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。 B. 用“一箪食，一豆羹”和“万钟”的事例，从正面论证了义重于利。 C. 伯夷、叔齐是竹孤君的两个儿子。竹孤君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。 D. “神农/虞/夏忽焉没兮/我安适归矣/于嗟组兮/命之衰矣”这个句子的断句是正确的。 （4）在中华民族历史上，有无数的仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，请你举出一个事例。教育部新修改的《中学生日常行为规范》删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，请结合社会生活，谈谈你对此更改的看法。 【答案】（1）①同“避”，躲避；②用脚踢；③认为……可耻，以……为耻；④将要。 （2）①如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？ ②用残暴取代暴虐呀，还不知道这样的行为是不义的。 （3）B （4）示例：第一问，抗元名将文天祥不接受高官厚禄的诱惑，宁死也拒不降元，这是对生命价值的一种超越，是对人的生命价值的提升和升华，也是中华民族所弘扬的传统美德之一。（另外如：谭嗣同“我以我血荐轩辕”、苏武漠北气节等事例）。第二问，我们每一个个体，由于身体的、技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民。我们不能完全赞同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但这种“反抗”一定要量力而行。否则，对自己，可能是身体的损害；对家人，是失去亲人的悲伤：对国家，则是社会资源的无谓浪费。明知不可为而为之，是在逞匹夫之勇。我们倡导的见义勇为，应该是“巧为”“智为”。 【解析】 【导语】这篇选文通过【甲】文孟子“舍生取义”的哲学论述与【乙】文伯夷叔齐“不食周粟”的历史典故，构建了儒家“义利之辨”的完整阐释体系。甲文以严密逻辑论证道德选择，乙文则以叙事呈现道德实践，二者形成理论-案例的互文关系。文本展现了中华文化中“义”的价值层级超越生命本身的精神内核，其论证方式既有抽象思辨又具象生动，体现了儒家思想中道德原则的绝对性与实践性。 【小问1详解】 本题考查文言实词。 ①句意：所以有的灾祸我不躲避。辟：同“避”，躲避。 ②句意：用脚踩踏后给别人。蹴：指用脚踢。 ③句意：伯夷、叔齐认为这是可耻的。耻：为意动用法，以……为耻。 ④句意：等到他们饥饿将死的时候。且：将要。 【小问2详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： ①如使：如果，假使；莫甚于生：没有超过生命的；何不用也：哪一样不可以采用呢。 ②以：用；暴：暴虐；易：取代；非：错误。 【小问3详解】 本题考查理解内容。 B.“从正面论证了义重于利”表述错误甲文“一箪食，一豆羹”是正面事例：乞丐拒绝侮辱性食物，论证“义重于生”；“万钟”是反面事例：有人为宫室、妻妾之奉接受不义之财，与前文形成对比。作者通过正反事例对比，而非单一正面论证，突出“本心”的重要性。故选B。 【小问4详解】 本题考查理解与表达。 （1）“舍生取义”事例：如文天祥以死明志，将“义”（民族气节）置于“生”之上，符合甲文“舍生而取义”的价值观，其行为是对“本心”的坚守。 再如明末黄道周：因反对崇祯帝宠信宦官，被贬后仍冒死进谏；南明时期抗清被俘，拒绝剃发降清，就义前写下“纲常万古，节义千秋”，断首后身躯仍挺立不倒。 近代秋瑾：为推翻清王朝统治，积极参与革命活动，被捕后写下“秋风秋雨愁煞人”，面对酷刑和死刑毫无惧色，成为中国近代史上为革命牺牲的女性先驱。 （2）对《中学生日常行为规范》修改的看法 观点：删除“见义勇为，敢于斗争”并非否定正义，而是倡导“智为”“巧为”，体现对生命的尊重。中学生身体机能与社会经验不足，强行“斗争”可能导致不必要的伤害（如面对暴力事件时，应优先保护自身安全，及时报警）；正义的践行需结合能力，如甲文强调“贤者能勿丧耳”，中学生可通过报告老师、联系家长等方式间接参与，体现“义”的灵活性与理智性；这一修改并非弱化责任感，而是引导青少年在保全自身的前提下践行正义，与“舍生取义”中“义”的核心相契合。 【点睛】参考译文： 【甲】鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更严重的事，因此有灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”），他们所厌恶的有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能够不丧失（它）罢了。 一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它，这样的高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。  【乙】伯夷、叔齐是孤竹国君的两个儿子。父亲想立小儿子叔齐为君，等到父亲死后，叔齐要把君位让给伯夷。伯夷说：“这是父亲的遗命啊！”于是（伯夷）逃走了。叔齐也不肯继承君位而逃走了。国人只好立孤竹君的二儿子为王。这时，伯夷、叔齐听说西伯昌（周文王）善于赡养老人，就说：“我们何不去投奔他呢？”等他们到达时，西伯昌已经死了。武王平定殷商之乱后，天下都归附于周朝，伯夷、叔齐认为这是可耻的事，坚守道义不吃周朝的粮食。他们隐居在首阳山，靠采摘薇菜充饥。等到他们饥饿将死的时候，作了一首歌。那歌词是：“登上那西山啊，采摘那里的薇菜。以残暴取代暴虐啊，还不知道自己的错误。神农、虞舜、夏禹的时代很快就消逝了，我们还能归向何方呢？唉，死去吧，命运是这样的衰微！”于是（他们）饿死在首阳山。 六、现代文阅读（共19分） 用“氢”洁理念塑造未来交通 随着亚洲地区机动车保有量的快速上升，交通拥堵已经成为许多地方无法避免的“大城市病”。 目前，人们对于新能源汽车的理解大多停留在混动汽车和纯电动汽车层面，但是其实人类对于各种能源和电池的探索一直都在进行。比如，氢就是一种能量密度很高的清洁可再生能源。从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快得多，但是长期以来，氢的存储和输运难题一直都着阻碍氢能的大规模应用。锂电池的发展经过多年的井喷目前已经开始趋缓，而随着技术的进一步提升，氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一。理论上，燃料电池车的排放物只有水，因此被称为“终极环保车”。 欧美等发达国家在2000年以后才加速对氢气能源的开发和基础构建，而现代汽车集团无疑是氢燃料电池车研发领域最早取得显著成绩的汽车制造商：1998年开始研发，2000年11月首次推出了圣达菲氢燃料电池车；2006年独立研发成功途胜氢燃料电池车；2013年2月，第三代车型ix35 FCEV首次量产，对全球汽车进入环保时代意义深远。现代汽车还参与了英国首个氢燃料电池车的网络和基建项目，英国政府将与现代汽车合作，从2015年开始正式向公共机关和个人出租氢燃料电池车辆。 值得一提的是，核心零部件难以量产一直是制约各大厂商的瓶颈，攻克这一难题并不容易。如今，现代在包括驱动马达、电子功率零部件、锂电池包及燃料电池集成模块等在内的零部件均成功实现全球首家量产。据悉，现代汽车未来还将投入150亿韩元“氢气基金”来开发燃料电池零件。 由于氢燃料电池车的理论唯一排放物是水，因此相较传统汽车，它可以充分利用自身的产物——水作为使用资源。现代FE燃料电池概念车名称中的“FE”全称为Future Eco，即未来生态的意思，这体现了其运用创新型新技术，并契合了这款车本身的生态友好特性——也是对其独特燃料源的认可。最引人注目的一点在于，它加装了内部空气加湿装置，循环利用由该车氢能循环设备所转化出的水，以创建更舒适的乘坐环境。 氢燃料汽车市场推广的最大障碍是加氢站不足，但是这一问题未来有望改观。目前，欧美等国已启动了相关推广和建设充电站等战略。德国计划到2023年建成400个氢燃料站；美国加州到2017年达到68个；日本计划到2025年构建1000家氢燃料站；韩国计划到2025年增加到200个。此外，价格也是氢燃料电池车推广的拦路虎。但是，相信随着科技的发展和基础设施的加速的建设，未来的人类交通，将变得更加“氢”洁。 10. 为何氢燃料电池车被称为“终极环保车”？ 11. 第4段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 12. 下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？ 氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一 13. 说说本文标题的作用？ 【答案】10. （1）使用氢燃料做动力，氢是能量密度很高的清洁可再生能源。（2）从理论上看氢燃料电池车的排放物只有水，清洁环保污染。（3）从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快的多。 11. 举例子，列数字。具体准确地说明了核心零部件难以量产一直是制约各大厂商的瓶颈，攻克这一难题并不容易。 12. 不能去掉，“之一”是其中一个的意思，去掉了就变成了氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统，这样的说法太绝对，与实际不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。 13. 点名了选文的说明对象；运用谐音，通俗易懂，激发了读者的阅读兴趣。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文章中重要内容的理解。可从文章中找到关键句作答即可。答案就在第2段。如“氢就是一种能量密度很高的清洁可再生能源。从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快得多”“理论上，燃料电池车的排放物只有水”。 【11题详解】 本题考查说明方法的类型及其表达作用。“现代汽车未来还将投入150亿韩元”是列数字。“如今，现代在包括驱动马达、电子功率零部件、锂电池包及燃料电池集成模块等”是举例子。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。 点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 【12题详解】 本题考查说明文语言的准确性和严密性的特点。“之一”：其中一个。去掉了就变成了氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统，这样的说法太绝对，与实际不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。 【13题详解】 本题考查文题的作用。文题是：用“氢”洁理念塑造未来交通。点名了的说明对象；运用“氢”与“清洁”的“清”的谐音，通俗易懂，引人入胜。答此题，一定要通读全文后再考虑答案的内容，切忌断章取义。 14. 记叙文阅读。阅读下面文章，完成下列题目。 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一拢梯田的上坳总得有一山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里、地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲原先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一时边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来。然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲已消失在雨中了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着，叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天，天早了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 （1）文中写道“父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。”为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？ （2）文章以《父亲的雨》为题有哪些作用？说说你的看法。 （3）从修辞角度赏析下面句子。 父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。 （4）你认为父亲是怎样的一个人？结合文章具体内容做简要分析。 【答案】（1）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中，因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现。 （2）①“雨”是文章线索，贯穿全文；②表现文章主要内容；③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。 （3）运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹出了斗笠上雨水四散、纷纷点点洒落在人身上的动态过程，从侧面写出风大的特点，表现出父亲不畏风雨的精神。 （4）①责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水；②甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水；③顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。 【解析】 【导语】文章围绕 “父亲的雨” 展开，以雨为线索，讲述父亲作为村民组长，在下雨时不顾风雨为山塘拦水的故事。父亲责任心强，甘于奉献，顾全大局，即使年老病痛缠身，也曾为能为村民拦到水而快乐。文章通过描写父亲在雨中的行为和表现，刻画了一个朴实、有担当的农民形象，表达了对父亲的赞美之情。 【小问1详解】 本题考查理解内容。 从文中第②段 “父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”，第⑤段 “山塘像个气球，一下子就给吹胀了”可知，父亲作为村民组长，深知往山塘补水对庄稼的重要性。在下雨时，他冲进雨幕去拦水，让山塘得到补充，庄稼能有充足的水源。他的行为保障了村民的利益，看到山塘被填满，他内心充满了为村民做实事的快乐与满足。所以即便被母亲叨唠、挨骂，他也不在意，反而觉得快乐，因为拦水成功带来的成就感远大于挨骂的不愉快。 【小问2详解】 本题考查分析标题的作用。 线索作用：“雨”贯穿了文章的始终。从第③段下雨时父亲去拦水，到④⑤段父亲在雨中的种种表现，再到第⑦段回忆父亲年轻时在雨中的经历以及年老后因雨落下病痛，“雨”将文章的各个情节串联起来，是文章的线索，使文章结构严谨、条理清晰。 概括内容：文章主要围绕父亲与雨展开故事，写了父亲在雨中为山塘补水、拦水等情节，标题“父亲的雨”直接概括了文章的主要内容，让读者一目了然。 突出主旨：父亲在雨中的行为和态度，体现了他的责任心、奉献精神和顾全大局的品质。“雨” 不仅是自然现象，更承载了父亲对集体的热爱和付出，标题“父亲的雨”突出了文章的主旨，表达了对父亲这种精神品质的赞美之情。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 由“雨水像珠子”可知运用的是比喻修辞，是将雨水比作珠子，这样的话可以写出雨水的四溅的样子；由“一样从笠沿四射开来，溅了我们一身”可知这写出了雨水被风吹的到处散落，也是突出了风的大。侧面表现出父亲不惧风雨的坚强品质。 【小问4详解】 本题考查分析人物形象。 责任心强：在下雨时，村人都沉浸在雨中庄稼欣欣向荣的喜悦中，第②段“站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了”，而 “只有父亲还记得要往山塘补水”，体现出父亲作为村民组长，时刻牢记自己的责任，关心集体事务。 甘于奉献：第④段“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”，他在雨中忙碌地把水流往山塘里赶，让山塘蓄满水。他不顾风雨，不顾被母亲骂，一心只为村民能储蓄更多的水，保障庄稼的生长，这种行为体现了他甘于为集体奉献的精神。 顾全大局：天旱时，村人不听父亲的劝告，挖开山塘拼命往自己田里放水，第⑦段“父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的”。后来下雨时，父亲虽然硬撑了两个小时没出门，但最终还是 “没忍住又冲了出去”，他没有因为村人的自私行为而不管不顾，而是从大局出发，为了大伙的利益去拦水。 七、作文（共40分） 15. 作文。 地球历经沧桑才沉淀出丹霞之美，自然历经风霜才旋放出彩虹之色。无限风光常在险峰，疫情过去必见繁荣。愿每一个人都能在人生的旅行中克服暂时的困难，看见真实的自己，找到真正的快乐，成就七彩的人生。 请从文段中采撷短语，可选择“无限风光常在险峰”“人生的旅行”“真正的快乐”等为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①将题目写在答题卷上；②记叙文须内容充实、注重描写；③议论文须观点明确、言之有据；④不少于600字；⑤文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑥卷面整洁，书写规范。 【答案】例文一： 无限风光常在险峰 我不敢说生活是什么样的，我只能说人生像什么。人生就像爬一座巍峨的山峰，我们终其一生去攀登顶峰。 清晨，阳光刚刚好，微风不燥。我们背上行囊，整装待发。站在山脚下举目望去，我看到整座山连绵起伏，气势雄伟。山是郁郁葱葱的，像一个美丽的女人戴着绿色的面纱。山顶隐藏在雾中。此时此刻，你对山上未知的事物充满了好奇心，于是你开始了你的攀登。 一路上，鸟儿在歌唱，花儿芬芳，流水潺潺。你流连在一朵美丽的花上，你陶醉在一只不知如何称呼的小鸟中，你在一条你从未见过的清澈的小溪中嬉戏，你却忘记了自己在做什么。当你回首时，才发现自己已经停留太久，已经被远远的甩在了最后。所以你重振旗鼓，继续前进。 正午的太阳就像一团火，灼热的太阳炙烤着大地，也炙烤着正在攀登的你。眼泪、汗水，浸透了你的衣服，一滴一滴地印在滚烫的脚印里。你心烦意乱，你累了，你想放弃，你回头看自己走过的路，却似乎不甘心。这时你想到父母的殷殷期望，老师的敦敦教诲，同学们的句句鼓励，山顶上朦胧的风景，于是你咽下了血和泪，继续前行。 近了！近了！你不停地抬头望着山顶，脚下步履匆匆。扑通一声，你坐在地上揉你肿胀的脚踝，你的眼睛很困惑，到底是哪里出了错？为什么会摔跤？你思考着，为了尽快达到顶峰，你急功近利，挑着小道走。你甚至没有注意到脚下松动的石头。此时你明白了成功没有捷径，只有脚踏实地、不屈不挠，才能一往无前。 夕阳如血，你以前从未发现，夕阳是如此美丽。你站在山顶，望着辽阔的大地，才真正明白，无限风光常在险峰。 例文二： 真实的自己 人生活在这个充满诱惑的世界，有时很难左右自己的思想，除非你拥有坚毅如磐石的心志，有一双清澈的眼睛，能拨开这弥漫着雾色的道路，不被诱惑左右自己前进的路子，才能做个真实的自己。 苏东坡位高权重，但并不因高官而骄傲，能写出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”豪迈之词，且能写出“但愿人长久，千里共婵娟”的赏月佳句，虽一生三起三落，并没有让他放弃或迷惘过。失落时，也要“会挽弯弓如满月，西北望，射天狼”，相信自己会有一日被朝廷重用；思念亡妻时可以写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”的抒情佳作。最喜欢苏东坡，能不为权力所左右，不被挫折所击倒。堂堂正正做人，淋漓尽致写词，做个有情有义的真实的人。做真实的自我，要面对更多的挫败，要忍受旁人更多的误解。 认识刘伟是在中国达人秀上，因为他一句“要么精彩地活下去，要么赶紧去死”，让我灵魂深处一颤。不知他这一句叫醒了多少迷途的青年，对，要精彩地活。面对失去双臂而告别的足球梦想，面对过敏性紫癫而失去的奥运奖牌，刘伟用双脚更精彩地活了下来，他用他的坚韧打败伤病给他带来的伤害，他用双脚弥补了失去的双手，他用行动告诉我们只要坚定地做好最真实的自己，无论有多么大的艰难困苦，都能挺过去。对，做真实的自我，精彩地活下去。 心中要留下那么一片地方，让真实的自己活在里面，在你面对迷惘，面对诱惑的时候，真实的自己由心面发帮助你推开迷惘的大雾，去掉诱惑的面具，这时，你便是你，一个最真实的自己，而这时你将是最不可战胜的成功的人。做一个真实的自己，不让外物充满你的内心，人们往往会热衷自己更拥有的什么外物，而忘却自己。而想要真正地拥有自己，成为一个真实的自己。只要你放弃心里的杂念，就能成功。 真实的自己，让你能真正地拥有自己。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题：文段以自然现象（丹霞、彩虹）和社会事件（疫情）类比人生，核心逻辑是：“困难是成就美好的必经之路”，并延伸到“看见真实自我、收获真正快乐”的生命状态。关键词包括：沧桑与丹霞、风霜与彩虹、险峰与风光、克服困难、真实自我、真正快乐。要求题目必须采撷文段短语：如“无限风光常在险峰”“人生的旅行”“真正的快乐”，不可自创题目。可写记叙文或议论文。 二、立意与构思。 （一）无限风光常在险峰。适合议论文、记叙文。 立意：美好成就的背后，必然伴随艰难挑战。对应文段“地球历经沧桑才沉淀丹霞”。丹霞、彩虹的形成需自然力磨砺；个人成长、社会进步皆需跨越“险峰”。 议论文构思（总分总结构）开头：用比喻切入，如“丹霞的层理是地球的年轮，彩虹的弧度是风雨的勋章——人生的‘风光’，必在攀登‘险峰’之后”。中间论据：珠峰攀登者历经严寒缺氧，终见云海日出；司马迁受宫刑后著《史记》，曹雪芹举家食粥写《红楼梦》；敦煌研究院学者扎根荒漠，修复壁画终成“数字敦煌”。可引用名言“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”（王安石《游褒禅山记》）。结尾联系现实，如疫情后经济复苏、个人考试失利后的奋起，强调“险峰”的价值在于淬炼心性。 记叙文构思（事件+感悟）事件选择：个人备战钢琴考级时手指受伤，克服疼痛调整指法，最终在舞台上绽放；或写目睹环卫工父亲凌晨扫街，自己从“嫌丢人”到理解“劳动光荣”的转变。 （二）人生的旅行（适合记叙文） 立意：将人生比作“旅行”，重点写旅途中的“遇见”（人、事、景）如何触发成长，呼应文段“在人生旅行中克服困难、看见自己”。不可写成单纯的游记，需引申到“心灵之旅”，如挫折是“旅途中的风雨”，遇见真实自我是“目的地的风景”。 记叙文构思（双线结构）明线：一次具体的旅行（如徒步登山、古镇研学）；暗线：内心的成长蜕变（如从“急功近利”到“享受过程”）。情节设计：报名登山比赛，目标是“拿第一”；途中体力不支落后，看见同行老人边爬边拍野花，说“山顶的云，和半山腰的花，都是风景”；放弃冲刺，放慢脚步观察溪流、岩石，发现从未注意的自然之美；感悟明白“人生旅行的意义不在终点，而在每一步的‘看见’”，呼应文段“看见真实的自己”。 （三）真正的快乐（适合议论文、记叙文） 立意：区分“表面快乐”（物质满足、他人认可）与“真正的快乐”（文段指“克服困难后、看见真实自我的内心丰盈”）。对立观点：如“网红打卡的短暂快感”与“山区支教者的精神富足”。 议论文构思（对比论证）开头：用现象引入，如“短视频点赞数带来的快乐易逝，而残奥运动员夺冠时的泪水，为何更动人？”中间论证：正面，张桂梅校长看着女高学生考上大学，虽身患重病仍笑容灿烂（克服教育困难后的快乐）；反面，某富二代挥霍财富却坦言“内心空虚”（物质无法填补精神匮乏）；引用罗素“真正的快乐，是对自我能力的充分运用”。结尾联系青少年生活，如“解出数学难题的快乐，比打游戏连胜更持久——因它来自‘克服困难’的自我实现”。 三、其他题目 “看见真实的自己”（适合记叙文） 立意：通过具体事件，写“打破自我认知假象，触及本真”的过程，呼应文段“在克服困难中认知自我”。 写作构思（记叙文）：一直以“学霸”自居，却在机器人竞赛中因骄傲失败；意外被分到后勤组，在组装零件时发现自己对“细节把控”的天赋；顿悟真实的自己不是“必须赢”，而是“能在何处发光”。 “七彩的人生”（适合议论文） 立意：将“七彩”拆解为多元经历（红=热情、蓝=沉淀、金=收获等），论证“人生的丰富性源于拥抱不同色彩”。 写作构思（议论文）分论点设计：①赤色之勇。如张桂梅用“红色热情”点燃山区女孩的人生；青色之韧：如苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达（青色象征坚韧）；②金色之悟。如敦煌学者常书鸿“从巴黎到荒漠”的人生选择（金色象征价值沉淀）。结论升华：七彩人生不是天生拥有，而是像丹霞岩层般，在风雨中层层积淀不同的“色彩”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$