第五单元（单元测试）-2024-2025学年统编版语文三年级下册

2024～2025学年度第二学期 三年级语文第五单元测试 班级___________ 姓名___________ 等级_________ 一、识字写字（24分） 1.书写下面句子，看谁写得规范、端正、整洁。（2分） 想象力比知识更重要。 2.读拼音，写词语。（8分） mì mì jì xù hú li qiǎo kè 力 3.在正确的读音下打“√”。（6分） 形状（zhuàng zuàng） 香肠（cháng cáng） 铃（líng lín）声 馋（cán chán）猫 气喘吁吁（xū yū） 丁零丁零（líng lín） 4.比一比，再组词。（8分） 继（ ） 题（ ） 壮（ ） 乘（ ） 断（ ） 提（ ） 状（ ） 乖（ ） 二、积累运用（18分） 1.在括号里填上合适的词。（6分） （ ）地垂下 （ ）的饭菜 听得（ ） （ ）地吃 （ ）的鸟窝 长得（ ） 2.照样子，写句子。（4分） (1)要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。 要是____________________，就_______________________。 (2)我真希望变成___________________，这样就_______________________。 3.把下面的语气词填进句子中的括号里。（4分） 咦 噢 哎呀 唉 (1)（ ），她是怎么知道我的秘密的？ (2)（ ），最了解我的人到底还是妈妈。 (3)（ ），变成了树真麻烦。 (4)（ ），下雨了。 4.小练笔：一支铅笔还会有哪些梦想呢？试着写一个。（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、阅读理解（28分） 1.阅读课文语段，完成练习。(13分) 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 我变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢，也可以住进来。 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近湖南金，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 (1)第二自然段主要意思是什么？找到关键句画横线。（2分） (2)按要求写词语（2分） 反义词：容易——（ ） 喜欢——（ ） (3)第二自然段中的“……”还有可能是什么形状呢？请写一写。（2分） __________________________________________________________________ (4)怎么住进来？除了“我会弯下腰”，你还有其他的好办法吗？（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (5)树上除了长鸟窝，还可能会长什么？发挥想象仿照第二自然段写一写。（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.阅读短文，完成练习。（15分） ___________________ 东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。 最近，水柳村有了大麻烦。 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直到抱满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。 终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。 “我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我打招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。” 水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！ (1)在横线上写出短文的题目（2分） (2)读短文，选一选：水柳村的大麻烦是（ ）。（2分） A.老柳树不知道犯了什么毛病 B.老柳树随意抱人 C.河道口交通拥堵 (3)老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“ ”在短文中画出来。（2分） (4)老柳树还会抱谁？结果怎样？请你展开想象力，仿照第二段中的句子写一写。（2分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (5)老柳树为什么要抱人们？（2分） __________________________________________________________________ (6)“它还抱过几个溺水的小孩呢？”请你写出这句话的含义。（2分） __________________________________________________________________ (7)根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（3分） ①水柳村的人们都很讨厌老柳树。  （ ） ②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。 （ ） ③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动抱一抱来向老柳树道歉。 （ ） 四、作文（30分） 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都那么奇妙。写一个想象故事，大胆想象，创造出属于自己的想象世界。（题目自拟） —32— 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期 三年级语文第五单元测试参考答案 一、识字写字 1. 书写句子 （按规范、端正、整洁程度评分，需注意标点符号正确） 示例：想象力比知识更重要。 2. 读拼音，写词语 · mì mì：秘密 · jì xù：继续 · hú li：狐狸 · qiǎo kè：巧克 3. 选择正确读音 · 形状（zhuàng ✔️） · 香肠（cháng ✔️） · 铃（líng ✔️）声 · 馋（chán ✔️）猫 · 气喘吁吁（xū ✔️） · 丁零丁零（líng ✔️） 4. 比一比，再组词 · 继（继续） 断（断开） · 题（题目） 提（提问） · 壮（强壮） 状（形状） · 乘（乘法） 乖（乖巧） 二、积累运用 1. 填合适的词 · （轻轻）地垂下 （香喷喷）的饭菜 听得（入神） · （慢慢）地吃 （温暖）的鸟窝 长得（飞快） （答案不唯一，合理即可） 2. 照样子写句子 · (1) 要是明天不下雨，就去公园放风筝。 · (2) 我真希望变成一朵云，这样就能在天空中自由飘荡。 3. 填语气词 · (1)（咦） · (2)（噢） · (3)（唉） · (4)（哎呀） 4. 小练笔（示例） 一支铅笔的梦想：溜出文具盒，跳进花园里，把自己当作花枝，让蝴蝶停在笔尖上跳舞。 三、阅读理解 1. 课文语段阅读 · (1) 关键句：我变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 · (2) 反义词：容易 ——（困难） 喜欢 ——（讨厌） · (3) 其他形状：五角星、六边形、梯形…… · (4) 其他办法：我会伸出枝条当梯子，让你顺着爬上来；或在鸟窝旁装一个弹簧，你轻轻一蹦就能进去。 · (5) 仿写：我变成了一棵长满各种口味糖果的树：草莓味、巧克力味、柠檬味、香蕉味、葡萄味…… 风一吹，糖果就散发出甜甜的香气。 2. 短文阅读 · (1) 题目：《抱抱树》（或《老柳树的拥抱》） · (2) 答案：B · (3) 画线内容：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头…… · (4) 仿写：抱了推婴儿车的阿姨，却把奶瓶晃到了地上；抱了骑自行车的少年，却让他摔了个趔趄。 · (5) 原因：老柳树喜欢村民们，小时候他们常和老柳树拥抱，现在村民们长大了没时间打招呼，老柳树想通过拥抱表达喜爱。 · (6) 含义：老柳树的拥抱不再是麻烦，而是救了溺水的孩子，体现了它的善良和对人们的保护。 · (7) 判断正误： ①（×） ②（×） ③（√） 四、作文（略） 提示：可围绕 “会飞的房子”“动物王国的运动会”“魔法书包” 等主题展开想象，注意情节完整、语言生动。 编辑 参考答案中有没有需要注意的地方？ 提供一些造句的技巧。 如何积累更多的词语和句子？ 学科网（北京）股份有限公司 $$