精品解析：山东省淄博市桓台县2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期末语文试题

初一语文练习题 （时间：120分钟） 一、基础知识积累与运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际áo________游时（甲）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互（乙），周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀càn的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地（丙），必将加速地球上矿产资源的枯jié________。 1. 文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（ ） A. 翱 ǎi 灿 gōng 渴 B. 遨 ài 璨 gòng 渴 C. 遨 ǎi 璨 gōng 竭 D. 翱 ài 灿 gòng 竭 2. 文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是（ ） A. 瞭望 交错 开采 B. 遥望 交错 开采 C. 瞭望 交织 开发 D. 遥望 交织 开发 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）遨游：áo yóu，本义指漫游、游历，语段中形容宇航员在天际漫游。 （2）和蔼可亲：hé ǎi kě qīn，本义指态度温和，容易接近，语段中形容地球给人的感觉温和亲切。 （3）璀璨：cuǐ càn，本义形容珠玉等光彩鲜明，语段中形容宇宙中群星闪耀的样子。 （4）枯竭：kū jié，本义指（水源）干涸、断绝，或（体力、资源等）用尽，语段中指地球上矿产资源因不加节制地开采而即将用尽。 故选C。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 （甲）处： 瞭望：指登高远望，或特指从高处或远处监视敌情。 遥望：指向远处看、眺望。 根据文段“他们在天际遨游时____地球”可知，宇航员是从太空中向远处眺望地球，并非登高或监视，应选用“遥望”。 （乙）处： 交错：指交叉、错杂，强调事物之间交叉排列的状态。 交织：指错综复杂地合在一起，更侧重不同事物相互融合、缠绕的动态感。 文段中“蓝色和白色的纹痕相互____”描述的是地球表面海洋与陆地的纹痕交叉错杂的静态分布，应选用“交错”。 （丙）处： 开采：指挖掘（矿产等自然资源），侧重于从自然界获取资源的具体行为。 开发：指对资源进行发掘、利用或对荒地、技术等进行开拓和发展，范围更广泛，包含规划和利用的过程。 文段中“如果不加节制地____，必将加速地球上矿产资源的枯竭”强调的是对矿产资源的挖掘行为，应选用“开采”。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风（ ）风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。________，风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔们操控着。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 风自然界中最常见的一种天气现象 B. 风是自然界中最常见的一种天气现象 C. 风是最常见的自然界中一种天气现象 D. 风是一种自然界中最常见的天气现象之一 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ？ B. ， C. ！ D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 不过在小说《西游记》中 B. 小说《西游记》也不例外 C. 所以在小说《西游记》中 D. 以小说《西游记》为例 【答案】3. B 4. D 5. A 【解析】 【3题详解】 本题考查病句的修改。 A.缺少成分，主语“风”后面应加上谓语“是”； C.语序不当，“自然界中”是“归属地”，应放在“最常见”的前面； D.成分赘余，“一种”和“之一”重复；语序不当，“一种”应放在“天气现象”的前面； 故选B。 【4题详解】 本题考查标点符号的使用。 D.括号前面的句子表达了一个较完整的意思，解释什么是“风”；括号后面，写的是另外一个意思“风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹”，因此，括号里用后面用“。”； 故选D。 【5题详解】 本题考查句子的衔接。 A.横线后句“风既没那么自由自在”中的“那么”指前文的“风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹”，而“风既没那么自由自在”与前文形成了对比关系，因此横线上的句子应有表转折关系的词语，“不过”表转折； 故选A。 6. 下列说法有错误的一项是（ ） A. 鲁迅、原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等。 B. 《列子》内容多为民间故事、寓言和神话故事，为列御寇所著，相传他是春秋时期道家代表人物。 C. 《表里的生物》围绕“我”的疑问展开，向我们展示了孩子探索、思考的过程。 D. 柳公权是唐代著名书法家，“颜筋柳骨”之“柳骨”是形容他的书法瘦硬挺拔。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，《列子》并非列御寇（列子）一人所著，而是后人搜集整理的道家著作，内容包含民间故事、寓言等。列御寇是战国时期道家代表人物，而非“春秋时期”； 故选B。 二、古诗文积累与阅读 7. 默写填空 （1）谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》） （2）________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3）少小离家老大回，________________。（贺知章《回乡偶书》） （4）________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》） （5）于谦的《石灰吟》中写石灰从开采到烧制的过程，歌颂其大义凛然、从容不迫精神的诗句是：________________，________________。 （6）郑燮的《竹石》中含蓄地表达诗人决不随波逐流的高尚情操，表达刚正不阿、正直不屈的诗句是：________________，________________。 【答案】 ①. 报得三春晖 ②. 开轩面场圃 ③. 乡音无改鬓毛衰 ④. 胜日寻芳泗水滨 ⑤. 千锤万凿出深山 ⑥. 烈火焚烧若等闲 ⑦. 千磨万击还坚劲 ⑧. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“得、晖、轩、圃、鬓、衰、泗、凿、焚、磨、劲、任”等字词容易写错。 8. 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（ ） 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 A. 诗歌一、二句运用形象的比喻，描写出富有特色的边疆景色，为下文抒情做了铺垫。 B. “沙如雪”不仅从视觉上写出沙漠的颜色，也从触觉上写出了寒冷的感觉，从侧面写出了月光的皎洁明亮。 C. “金络脑”属于贵重鞍具，这里暗含诗人企盼过上富贵荣华生活的心愿。 D. “快走”二字形象写出骏马轻捷矫健的风姿，暗示诗人渴望建功立业。 【答案】C 【解析】 【导语】《马诗（其五）》通过描绘大漠沙如雪、燕山月似钩的边疆景色，展现了壮阔的自然风貌。诗人以“金络脑”和“快走”表达了对骏马矫健风姿的赞美，同时暗含了对建功立业的渴望与不被重用的愤懑。全诗语言简练，意境深远，情感深沉，体现了李贺独特的艺术风格。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合全诗来看，“金络脑”虽是指用黄金装饰的马笼头，但这里并不是暗含诗人企盼过上贵族生活的心愿，而是借马渴望戴上金络脑，在战场上驰骋，来表达诗人自己渴望被重用，能够实现抱负，为国家效力的情感； 故选C。 9. 阅读下面的文言文，完成下面问题。 愚人食盐 昔有愚人，适①友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。”薄暮③至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸④在盐中。”愚人食盐不已，味败⑤，反为其患。天下之事皆然过则非唯无益反害之。 （选自《百喻经》） 【注】①适：到。②缘：因为。③薄暮：到了黄昏。④咸：尽，全部都。⑤味败：味觉败坏。 （1）解释下面句子中加点词的意思。 ①乃益盐________________ ②缘有盐故________________ ③母已具食________________ ④愚人食盐不已________________ （2）下列句子中的加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 主人既闻，乃益盐 今乃掉尾而斗，谬矣（《书戴嵩画牛》） B. 母出盐而怪之 方鼓琴而志在太山（《伯牙鼓琴》） C. 吾知天下之美味咸在盐中 惟弈秋之为听（《学弈》） D. 反为其患 孰为汝多知乎（《两小儿辩日》） （3）请用“/”给下列句子断句，划两处。 天下之事皆然过则非唯无益反害之。 （4）翻译下列句子。 母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。 （5）如果你是愚人的母亲，面对愚人“食盐不已”的做法，你会对他说什么？ 【答案】（1） ①. 增加 ②. 缘故，原因 ③. 准备 ④. 停止 （2）B （3）天下之事皆然/过则非唯无益/反害之。 （4）母亲拿出盐后觉得很奇怪，只见儿子只吃盐不吃菜。 （5）儿子，盐虽然有滋味，但吃多了会破坏味觉。做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，过犹不及。 【解析】 【导语】这篇寓言通过“愚人食盐”的故事，生动揭示了“过犹不及”的深刻道理。愚人因盐增味而误以为盐即美味本身，最终因过量食盐而自食恶果。文章以简洁的叙事和鲜明的对比，讽刺了片面认知与极端行为的危害，结尾“天下之事皆然”的总结升华了主题，具有普遍警示意义。其语言质朴，情节紧凑，寓教于乐，体现了佛经故事善用生活小事阐发哲理的特色。 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：于是添加盐。益，增加。 （2）句意：是因为有盐的缘故。故，缘故，原因。 （3）句意：母亲已经准备好饭菜。具，准备。 （4）句意：愚人吃盐不停止。已，停止。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.连词，于是、就＼连词，却； B.连词，表顺承，可不译＼连词，表顺承，可不译； C.结构助词，的＼主谓之间，不译； D.介词，被＼动词，认为； 故选B。 【小问3详解】 本题考查断句。 句意：天下的事情都是这样，做过了头，不仅没有好处，反而会带来害处。 分析：“天下之事皆然”是总述天下事的情况，表意完整；“过则非唯无益”说做过了头的后果是“非唯无益”；“反害之”进一步说明做过头后的另一种后果，即“反害之”，故断句为天下之事皆然/过则非唯无益/反害之。 【小问4详解】 本题考查译句。 重点词语：母：母亲。出：拿出。盐：食盐。而：连词，表顺承，可不译。怪：对……感到奇怪。之：代词，指愚人（儿子）。但：只，仅仅。见：看见。儿：儿子。唯：只，仅仅。食：吃。菜：菜肴。 【小问5详解】 本题考查拓展应用。 要先点明愚人做法问题，结合“天下之事皆然，过则非唯无益，反害之”的道理，引导他正确认识“适度”的重要性，用语贴合母亲身份，亲切且有劝诫性：结合“天下之事皆然，过则非唯无益，反害之”，愚人一味加盐，违背“适度”原则。 母亲可这样说：儿啊，你看盐能让菜变美味，可吃多了会伤身体呀。就像这天下事，做啥都得有个度，过了头，好事也会变坏事，别再猛吃盐啦，快正常吃饭吧。 【点睛】参考译文： 从前有个愚蠢的人，到朋友家里去做客。他和主人一起吃饭时，嫌弃饭菜味道太淡，没有滋味。主人听到后，就往菜里加了些盐。他吃了之后，觉得味道很美，于是心里想：“饭菜之所以好吃，是因为有盐的缘故啊。”到了黄昏时分，他回到家里，母亲已经准备好饭菜。愚人一进门就问：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐来，觉得他很奇怪，只见儿子只吃盐，却不吃菜。母亲说：“怎么能这样吃呢？”愚人回答：“我知道天下的美味都在盐里了。”于是他不停地吃盐，结果味觉败坏，反而被盐所害。天下的事情都是这样，做过了头，不仅没有好处，反而会带来害处。 三、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 蚊子为什么没有被雨滴砸死 ①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？ ②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。 ④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！ ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。 10. 文章第①段有什么作用？请作简要分析。 11. 下面推断不符合文章内容的一项是（ ） A. 雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。 B. 在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。 C. 当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。 D. 与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 12. 在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因是什么？ 13. 通过研究蚊子为什么没有被雨滴砸死，科学家可以更好地设计出能在雨中轻盈飞翔的微型飞行器。这种从动植物身上受到启发而进行的发明叫做“仿生学”科技。请你再列举一例，并说明原理。 【答案】10. 作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣，引出下文对问题的具体说明。 11. B 12. ①蚊子本身的体重极轻；②蚊子往往顺应雨的趋势落下；③蚊子身上的细毛具有疏水性。 13. 示例一：雷达，蝙蝠发射出的超声波碰到飞舞的昆虫能立刻反射回来，从而引导蝙蝠锁定目标，根据这一原理发明的雷达具有探测功能。 示例二：蝇眼照相机，苍蝇的眼睛是由很多只小眼睛组成的“复眼”，人们依此发明的复眼照相机，一次就能照出千百张相同的相片，大大提高了工效和质量。 【解析】 【导语】这篇科普文章以蚊子避雨现象为切入点，通过生动的比喻（如“甲壳虫汽车雨”）和严谨的实验数据，揭示了昆虫应对自然挑战的智慧。文章采用“现象-研究-原理-应用”的递进结构，既展现了科学探索过程，又巧妙引申到仿生学价值。语言风格兼具文学性（如“太极高手”的拟人）与科学性，通过对比手法（空中/地面蚊子受力差异）强化说明效果。结尾升华主题，体现了科学研究的实用价值。 【10题详解】 本题考查说明文语段作用。 根据文章第①段“漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难”的内容分析，作者把人们在细雨中漫步的“惬意”和蚊子在雨中漫步的“危险”作对比，突出了蚊子在雨中面临的艰难处境。 接着，根据第①段“一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降”的内容分析，作者将雨滴的重量与蚊子体重作比较，并把毛毛雨比作“一辆辆甲壳虫汽车从天而降”，生动形象地展现了雨滴对蚊子而言冲击力极大。 最后，根据第①段“但是，在这‘甲壳虫汽车雨’中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？”的内容分析，作者以设问的形式，提出蚊子在雨中为何能毫发无损的问题。 据此得知：文章第①段通过对比、比喻和设问，引发读者的好奇心和阅读兴趣，从而自然地引出下文对蚊子没有被雨滴砸死原因的说明。 【11题详解】 本题考查文章内容理解和辨析。 B.根据文章第⑤段“当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命”的内容可知，当蚊子栖息于地面被雨滴击中时，会承受足以致命的力。而选项中“雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的”表述与原文矛盾。该选项推断不符合文章内容。 故选B。 【12题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第③段“他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻”的内容分析，直接点明蚊子体重极轻是其未被雨滴砸死的原因之一。据此得知：原因一是蚊子本身的体重极轻。 根据文章第④段“原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过‘侧身翻滚’的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行”的内容分析，详细说明了蚊子被雨滴击中时会通过“顺应雨滴趋势落下”“侧身翻滚”“侧向微调分离”等动作化解冲击。据此得知：原因二是蚊子往往顺应雨的趋势落下。 根据文章第⑦段“蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生”的内容分析，明确指出疏水性细毛能让蚊子与雨滴保持分隔，使其迅速摆脱雨滴逃生。据此得知：原因三是蚊子身上的细毛具有疏水性。 【13题详解】 本题考查拓展延伸。需用简洁语言完成案例表述，说明原理即可。开放性试题，言之有理即可。 示例一：偏振光导航仪。蜜蜂复眼含有能感知偏振光的光感受器，可通过太阳光的偏振模式定位方向，人类据此发明偏振光导航仪，利用偏振光传感器模拟蜜蜂视觉机制，在无GPS信号时为飞行器、船舶等提供导航。 示例二：电子蛙眼。青蛙眼睛对静止物体“视而不见”，却能精准捕捉活动目标（如昆虫），因其视网膜神经细胞可分辨不同运动模式。人类模仿这一特性研制电子蛙眼，通过特定光电传感器和信号处理技术，识别动态物体并过滤静态背景，用于机场监控、导弹追踪等场景。 阅读下面的文章，完成下面小题。 没有人能够看轻你的梦想 ①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。 ②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区广场舞的行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙显得极为僵硬。一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。 ③起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，我不禁有些诧异。在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。 ④五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒，可父亲答应，十五岁时一定送她一架钢琴。可真的快到十五岁了，她却明白，父母肩上的担子太沉了。 ⑤十五岁生日那天，点燃蜡烛后，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。弟妹们抢着吃蛋糕，简陋的屋子里满是笑声。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在掌心。 ⑥毕业后，她在一家火锅城做了服务员。天天忙到深夜，腿和脚都肿了，头发里全是火锅的味道。可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。婚后，丈夫也为她的梦想动容，为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。她辞去了服务员的工作，去一个菜市场，专门给人杀鸡剖鱼。活儿虽苦，可挣得也比从前多。 ⑦儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来了电话，说他的女儿得了腿病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。那个花季少女，也应该有许多水晶般的梦想吧。 ⑧后来，两家的老人也成了医院的常客。他们夫妻都是家中的老大，照顾老人，帮助弟妹，所有的担子都一股脑儿地压过来，生活越发忙碌、拮据。 ⑨不知不觉间，儿子已上了高中。那是个争气的孩子，每学期都拿一等奖学金。可这时，她的手开始莫名其妙地痛。诊断结果是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形。儿子用奖学金为她买了一把吉他。儿子说：“妈，你先试试这个，活动活动手指。等以后，我给你买钢琴。”于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。” ⑩结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！ ⑪同学们在台下轻轻为她伴唱：你已归来，我忧愁消散，让我忘记，你已漂泊多年，让我深信，你爱我像从前，多年以前，多年以前……我怔住了，我从未听过这样动人的合唱。生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。这个四十二岁的学生，嘴唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。一曲终了，所有的少年都自动起立，热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深鞠了一躬。 ⑫后来，她的儿子以《妈妈的梦想》为题，参加了地区举办的演讲大赛。讲完妈妈的故事后，他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸。” ⑬她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。 14. 通读全文，根据提示，概括中年女人追逐梦想的故事。 五岁时，她有了一个钢琴梦→①→工作后，她为梦想不断努力→②→儿子上高中后，她拥有了儿子为她买的吉他。 15. 品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。 全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。 （2）从人物描写方法的角度，赏析第⑪段画线句。 这个四十二岁的学生，嘴唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。 16. 文中的她是一个什么样的形象？请结合文章具体内容分析。 17. 结合文章内容分析标题“没有人能够看轻你的梦想”的含义。 【答案】14. ①十五岁时，她用口琴代替了钢琴②儿子上小学时，她用买钢琴的钱资助女孩及家人 15. （1）“移植”，转移并种下，生动传神地写出为保全女孩的腿，女人牺牲了自己梦想，表现了女人及家人的无私与善良。（意思对即可）（2）神态描写，表现了中年女人上台演奏乐器时平静柔和的神情，以及陶醉在音乐中的状态，表达了中年女人对音乐的热爱以及作者对她产生的敬意。（意思对即可） 16. ①执着追求梦想：她从小爱上钢琴，但因为坎坷的生活，梦想一直未能实现，但她没有放弃，一直努力追求着自己弹钢琴的梦想。②心地善良、无私奉献：舅舅的小女儿得了腿病没钱做手术，她把买钢琴的钱给女孩治病。③坚强乐观：吉他班里，忍痛笨拙的练习；十五岁父母无力为她买钢琴，懂事的她觉得，自己的口琴不过是变小的钢琴。吉他班里，笑着说：从口琴到吉他，离钢琴又进了一步。 17. 中年女人拥有一架钢琴的梦想，虽然因各种原因没有实现，但是她对梦想执着追求的精神赢得了大家的理解和尊重；一个人只要有自己的梦想，并坚持为之努力奋斗，最后不管成功与否，都应该受到尊重。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容概括。 从第⑤段“十五岁生日那天，点燃蜡烛后，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴”可知，十五岁时，她用口琴代替了钢琴；从第⑦段“儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来了电话，说他的女儿得了腿病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上”可知，儿子上小学时，她用买钢琴的钱资助女孩及家人。 【15题详解】 本题考查词语、句子赏析。 （1）本题考查词语赏析。作答时，需要正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的作用即可。“移植”的意思是“转移并种下”。“全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上”意味着女主人牺牲了买钢琴的梦想，把这个希望转移到了女孩的腿上。由此可见女人一家人无私和善良的品质。 （2）本题考查人物描写。人物描写包括：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。“嘴唇微抿”“面容安静如水”“眼睛里有淡淡的光辉”是对女人神态的描写。结合前文内容来看，画线句刻画了女人在舞台上弹奏吉他时的神态，女人弹奏了这首简单的曲子时，“她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出”。即便如此，在众人的合唱声中，她面容安静，“眼睛里有淡淡的光辉”，可见她演奏时平静柔和，专注、陶醉，说明她对音乐心存热爱。“我”如此细致地观察这一个在意气风发的少年中弹奏吉他的她，表达了“我”对她的敬意。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。由她从小爱上钢琴，但因为坎坷的生活，梦想一直未能实现，但她没有放弃，一直努力追求着自己弹钢琴的梦想，最后到中年时候在吉他班里学习吉他可以看出她勇于追求梦想；由第⑦段“老家的舅舅打来了电话，说他的女儿得了腿病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上”可以看出她心地善良；由第②段“一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子”，第⑤段“她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在掌心”，第⑨段“‘从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步’”，第⑩段“尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出”可以看出，她是个坚强乐观、懂事孝顺的人。 【17题详解】 本题考查理解标题含义。 文中的她从小爱上钢琴，但因为坎坷的生活，梦想一直未能实现，但她没有放弃，一直努力追求着自己弹钢琴的梦想。她的执着赢得了大家的理解和尊重；联系最后一段“她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想”分析，一个人只要有自己的梦想，并坚持为之努力奋斗，不抱怨，活出自己的价值，不管是否成功，都应该受到尊重。 四、名著阅读 18. 班级开展《西游记》名著阅读活动，请你参与。 （1）《西游记》中有不少与“三”有关的故事，比如“三打白骨精”“斗法降三怪”“三调芭蕉扇”，请你回忆“三调芭蕉扇”相关情节，完成下表。 采用什么办法借扇 借扇结果如何 一借 ①___ ②___ 二借 ③___ ④___ 三借 ⑤___ ⑥___ （2）《西游记》中孙悟空一路走过很多山，其中很多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山填到表格中，使之与“成长真经”对应。 花果山 五行山 火焰山 灵山 山名 “成长真经” ①___ 战胜困难有时需要付出多次努力 ②____ 付出终有回报 ③___ 走出舒适圈，人生才有意义 ④____ 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 【答案】（1） ①. 悟空套近乎不成，变作一只小虫钻入铁扇公主肚子折腾她（逼） ②. 铁扇公主交出一把假扇子骗了悟空 ③. 悟空变作牛魔王骗取扇子（骗） ④. 悟空骗得真扇子，但被变作猪八戒的牛魔王骗回 ⑤. 悟空联合众神与牛魔王开战并制伏了他（打） ⑥. 铁扇公主被迫献出宝扇，熄灭了火焰山大火 （2） ①. 火焰山 ②. 灵山 ③. 花果山 ④. 五行山 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解和掌握。 《西游记》是明代吴承恩创作的一部极具影响力的古典神魔小说，讲述了唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）为取得真经，踏上西天取经之路，途中历经九九八十一难，与各路妖魔鬼怪斗智斗勇，最终成功抵达西天，取得真经的故事。这部作品以丰富奇特的想象、曲折生动的情节和鲜明独特的人物形象，展现了一个光怪陆离的神魔世界，蕴含着深刻的人生哲理和社会意义，反映了人们对自由、正义、真理的不懈追求，以及对邪恶势力的坚决反抗。 一借​ 采用什么办法借扇​ ①悟空初次借扇时，先以“曾与牛魔王结义”为由套近乎，称铁扇公主为“嫂嫂”，希望凭借与牛魔王的兄弟情谊借到芭蕉扇。但铁扇公主因儿子红孩儿被悟空降服，对他恨之入骨，不仅不肯借扇，还拿出芭蕉扇将悟空扇到了小须弥山。悟空无奈，只得向灵吉菩萨求助，灵吉菩萨给了他一颗定风丹，让他再次去借扇。悟空拿到定风丹后，又回到芭蕉洞，铁扇公主见扇不动他，便躲进洞里不肯出来。悟空于是变作一只小虫，趁铁扇公主喝茶时钻入她的肚子里，在里面翻江倒海、折腾不止，逼迫她交出扇子。可概括为：​悟空套近乎不成，变作一只小虫钻入铁扇公主肚子折腾她（逼）。 借扇结果如何​ ②铁扇公主被悟空折腾得痛苦不堪，无奈之下交出了一把扇子。但这把扇子是假的，悟空拿到扇子后，满心欢喜地去扇火焰山，结果不仅没有熄灭大火，反而让火势更加猛烈。火焰山是唐僧师徒西天取经途中的一道难关，位于西方路上，“正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生”，只有用铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭大火。​可概括为：​铁扇公主交出一把假扇子骗了悟空。 二借​ 采用什么办法借扇​ ③悟空一借失败后，得知牛魔王在积雷山摩云洞，便决定变作牛魔王的模样去骗取芭蕉扇。悟空凭借自己高超的变化之术，成功变成牛魔王的样子，来到芭蕉洞。铁扇公主见到“牛魔王”后，信以为真，对他十分热情，还摆上酒席招待他。席间，“牛魔王”假意询问铁扇公主借扇之事，铁扇公主便将真的芭蕉扇拿出来给了他。​可概括为：悟空变作牛魔王骗取扇子（骗） 借扇结果如何​ ④悟空成功骗得真扇子，正准备离开时，却遇到了真正的牛魔王。原来牛魔王在碧波潭赴宴时，发现自己的坐骑避水金睛兽不见了，料定是悟空所为，便急忙赶回芭蕉洞。途中，牛魔王变作猪八戒的样子，追上悟空。悟空此时毫无防备，以为是八戒来接他，便将扇子交给了“八戒”，结果被牛魔王骗了回去。​可概括为：​悟空骗得真扇子，但被变作猪八戒的牛魔王骗回 三借​ 采用什么办法借扇​ ⑤悟空二借失败后，意识到单凭自己的力量很难借到真扇子，于是决定联合众神来共同对付牛魔王。悟空先去请来了托塔李天王和哪吒三太子，又联合了四大金刚、天兵天将等，一起前往牛魔王的洞府。双方展开了一场激烈的战斗，牛魔王先是变成一只大白牛，“头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃”，与悟空等人对抗。哪吒则展现出强大的法力，“喝一声‘变！’变得三头六臂，飞身跳在牛王背上，使斩妖剑望颈项上一挥，不觉得把个牛头斩下”，但牛魔王并未死去，“腔子里又钻出一个头来，口吐黑气，眼放金光。被哪吒又砍一剑，头落处，又钻出一个头来。一连砍了十数剑，随即长出十数个头”。哪吒见状，取出火轮挂在牛魔王的角上，“便吹真火，焰焰烘烘，把牛王烧得张狂哮吼”。与此同时，托塔李天王举起照妖镜，让牛魔王无法变化逃脱。可概括为：​在众神的合力围攻下，牛魔王最终被制伏。​悟空联合众神与牛魔王开战并制伏了他（打）。 借扇结果如何​ ⑥牛魔王被制伏后，铁扇公主看到大势已去，为了救牛魔王，不得不被迫献出宝扇。悟空拿到真扇子后，“行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏”，成功熄灭了火焰山的大火，唐僧师徒得以继续踏上西天取经的道路。可概括为：铁扇公主被迫献出宝扇，熄灭了火焰山大火。 【小问2详解】 本题考查名著内容的理解和分析。 《西游记》讲述唐僧师徒历经九九八十一难西天取经的故事。孙悟空从大闹天宫的野性美猴王，到护佑唐僧修成正果的斗战胜佛，其成长轨迹与途经的四座山紧密关联，每座山都象征着不同的人生修行。​ ①火焰山——战胜困难有时需要付出多次努力​ 火焰山的情节集中体现于“三调芭蕉扇”。原著第五十九回明确记载火焰山的成因：“孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉内煅炼，他蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”，且“正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生”。悟空首次借扇时，被铁扇公主用芭蕉扇扇至小须弥山，“那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”（第五十九回）；二次借扇变作牛魔王骗得真扇，却被牛魔王变作猪八戒反骗回去，“大圣才跨上虎背，正要使法，忽听得有人叫骂道：‘泼猢狲！认得我吗？’行者急回头看时，原来是牛魔王”（第六十回）；直至第三次联合托塔李天王、哪吒等众神，才迫使铁扇公主献出真扇。“这太子即喝一声‘变！’变得三头六臂，飞身跳在牛王背上，使斩妖剑望颈项上一挥，不觉得把个牛头斩下”（第六十一回），最终“行者执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光”（第六十一回）。三次借扇的反复挫折，恰如“战胜困难需多次努力”的成长真经，唯有在失败中迭代策略，方能突破困局。​ 扩展知识​： 火焰山位于西牛贺洲，其地理设定暗藏佛教“八苦”隐喻——酷热象征“怨憎会苦”，而芭蕉扇“一扇息火，二扇生风，三扇降雨”的特性，对应着“戒定慧”三学对治烦恼的过程。吴承恩将道教丹炉与佛教八苦融合，使自然景观成为修行的镜像。​ ②灵山——付出终有回报​ 灵山作为取经终点，是“付出终有回报”的具象化象征。原著第一百回中，师徒抵达灵山雷音寺，如来佛祖亲授真经，尽管阿傩、伽叶曾索要人事，“阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：‘圣僧东土到此，有些什么人事送我们？快拿出来，好传经与你去。’”但最终仍获三十五部真经。取经团队的封赏直接印证回报：“唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空封为斗战胜佛，猪八戒为净坛使者，沙僧为金身罗汉，白龙马成八部天龙”（第一百回）。十四年跋涉的终极意义在此揭晓——“正是：一体真如转落尘，合和四相复修身。五行论色空还寂，百怪虚名总莫论。正果旃檀皈大觉，完成品职脱沉沦”（第一百回），付出与回报的因果关系在佛教场域中得到圆满诠释。​ 扩展知识​： 灵山又称灵鹫山，在佛教经典中是释迦牟尼说法的圣地。《西游记》第八回对灵山的描绘极具神圣感：“顶摩霄汉中，根接须弥脉。巧峰排列，怪石参差……珍楼宝座，上刹名方”，其空间高度与精神高度形成互文，暗示唯有历经世俗磨难，方能抵达精神圣域。​ ③花果山——走出舒适圈，人生才有意义​ 花果山是孙悟空的原生舒适圈，原著第一回生动描绘其安逸生活：“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”，石猴在此享受“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束”的自由。但目睹老猴死亡后，他产生了存在焦虑：“忽然忧恼，堕下泪来”，并发出“如今虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内？”的哲思（第一回）。这种觉醒促使他“舍生忘死，尽此殷勤，访问佛、仙、神圣之道”，毅然离开花果山，“独自登筏，尽力撑开，飘飘荡荡，径向大海波中，趁天风，来渡南瞻部洲地界”（第一回）。离开花果山的抉择，正是“走出舒适圈”的成长隐喻——当石猴成为美猴王，其生命意义从自然本能升维至对永恒价值的追寻。​ 扩展知识​ 花果山位于东胜神洲傲来国，其地理设定暗藏宇宙观。原著称其“乃十洲之祖脉，三岛之来龙”，孕育石猴的仙石“其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺围圆，按政历二十四气”（第一回），将天地秩序浓缩于诞生地，暗示孙悟空的命运从起点便与宇宙法则相连。​ ④五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发​ 五行山是孙悟空野性收敛的关键场域。原著第七回记载，悟空与如来打赌失败后，被“推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名‘五行山’，轻轻的把他压住”。压山期间，“饥餐铁丸，渴饮铜汁”（第七回），五百年的寂寞成为修行的必要代价。当唐僧途经此处揭下压帖时，悟空的第一反应已非反抗，而是感恩：“上告师父，我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，只因犯了诳上之罪，被佛祖压于此处。前者有个观音菩萨，领佛旨意，教我拜保取经人往西天去，将功折罪，还得正果……”（第十四回）。这种转变印证了寂寞沉淀的力量——从“不服天”到“拜保取经人”，从“齐天大圣”到“孙行者”，五行山的压制并非惩罚，而是让其“褪毛去角”的修行仪式，恰如“厚积薄发”的成长逻辑，五百年的沉寂为后续护经修行积蓄了心性力量。​ 扩展知识​ 五行山在唐朝时被唐太宗赐名“两界山”，因地处大唐与鞑靼边界。原著中刘伯钦对唐僧说：“王莽篡汉之时，天降此山，下压着一个神猴”（第十四回），将神话时间锚定在历史坐标上，使五行山的镇压具有了“历史封印”的象征意义——唯有当历史进程（唐僧取经）与个人修行（悟空蜕变）同步时，封印才能解除，暗含“时势造英雄”的哲理。 五、写作 19. 作文 生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量…… 请以“________给予我力量”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①现将题目补充完整。②要写出真情实感。 【答案】例文： 爷爷给予我力量​ 在我的成长岁月中，爷爷是对我影响至深的人，他宛如一座明亮的灯塔，在人生的航道上为我指引方向，源源不断地给予我前行的力量。​ 爷爷是个地地道道的农民，一辈子与土地打交道。小时候，我常跟着爷爷去田间劳作。记得那是一个酷热难耐的夏日，太阳高悬天空，毫无保留地释放着炽热的光芒，整个世界仿佛都被放进了巨大的蒸笼。田间的泥土被晒得干裂，我跟在爷爷身后，没一会儿就热得气喘吁吁，汗水不停地从额头冒出，顺着脸颊滑落，滴在滚烫的土地上瞬间蒸发。 我望着一望无际的农田，心中满是沮丧，嘟囔着：“爷爷，这也太热了，咱们什么时候能回家呀？”爷爷直起腰，用粗糙的手背擦了擦额头的汗水，目光坚定地看着眼前的庄稼，说道：“孩子，庄稼人靠天吃饭，可也得靠自己的双手。这地一天不侍弄，庄稼就长不好，咱们可不能怕这点热、这点累。”说完，又弯下腰，继续认真地除草、施肥。他那佝偻却坚毅的身影，在阳光下被拉得很长很长。此后，每当我在学习或生活中遇到困难，想要放弃的时候，脑海中就会浮现出爷爷在田间劳作的场景，那份对土地的执着和坚韧，便会化作一股力量，支撑着我咬牙坚持下去。​ 爷爷虽然识字不多，却有着一肚子的故事。夏日的夜晚，院子里的老槐树下，便是我们的欢乐天地。爷爷坐在竹椅上，手中摇着一把破旧的蒲扇，为我们驱赶着蚊虫，同时绘声绘色地讲着那些古老而又精彩的故事。在那些故事里，我懂得了正义、勇敢和智慧的力量。后来，当我在成长中面临抉择，感到迷茫时，爷爷故事中的那些人物和情节就会在我脑海中浮现，给我启示，让我有勇气做出正确的选择。​ 如今，爷爷已经离开了我，但他给予我的力量却永远留在我的心中。在我学习压力大想要逃避时，在我面对生活的不如意想要放弃时，爷爷的身影、爷爷的话语、爷爷的故事，都会如同一股暖流涌上心头，给予我力量，让我重新振作，坚定地朝着目标前行。爷爷给予我的力量，将伴随我的一生，成为我最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：“________给予我力量”是半命题作文，核心在于挖掘“给予力量”的源头与过程。“力量”是精神支撑，能助力成长、克服困难，可从情感（亲情、友情）、事物（书籍、音乐）、品质（坚韧、乐观）等角度补题。立意要突出“给予”的过程及对“我”产生的深远影响，展现从困境到被激励、从迷茫到获方向的转变，传递积极向上的价值观，让“力量”成为成长路上的鲜明印记，引发读者对“力量源泉”的共鸣与思考。 2.选材构思：在构思“________给予我力量”这一作文时，可从多个维度挖掘能带来力量的对象与场景。比如从人物关系出发，可选取成长中长辈的某个具体行为作为素材，像爷爷在田间劳作时即便汗流浃背仍坚持侍弄庄稼，他佝偻却坚毅的身影在我面对学习困境时，总让我想起那份对土地的执着，从而获得坚持的力量；也可以是朋友在我被误解时，坚定地站在我身边并说出“我相信你”，那份不加置疑的信任化作驱散阴霾的力量。从兴趣爱好层面，可聚焦于某件物品或活动，如一把陪伴多年的旧吉他，在我比赛失利后独自弹奏时，琴弦震动的声音仿佛在诉说着坚持的意义，让我在旋律中重拾对音乐的热爱与前行的勇气；或是一本破旧的日记本，里面记录着自己每一次的小进步与小烦恼，当重新翻阅时，那些文字如同时光的回响，让我看到自己的成长轨迹，从而在迷茫时获得继续奔跑的力量。从自然与生活现象中，也能捕捉到给予力量的瞬间，比如石缝中顽强生长的小草，其冲破阻碍的生命力让我在遭遇挫折时明白困境中也能孕育希望；又或是暴雨后天空出现的彩虹，那短暂却绚烂的美丽让我懂得风雨之后必有阳光，从而以更积极的心态面对生活中的不如意。还能从抽象的情感或品质入手，如陌生人在公交车上为老人让座时传递的善意，让我在目睹这一幕后，将这份温暖铭记于心，在自己遇到需要帮助的人时，也能鼓起勇气伸出援手，让善意成为传递力量的纽带；或是某个历史人物的故事，如苏轼在屡遭贬谪后仍能以豁达心态笑对人生，他的诗词中蕴含的乐观精神，在我因生活琐事烦躁时，如同清泉般洗涤心灵，给予我坦然面对的力量。这些不同的选材方向，都能通过具体的细节描写与心理刻画，展现“给予力量”的过程，让文章充满真情实感与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一语文练习题 （时间：120分钟） 一、基础知识积累与运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际áo________游时（甲）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互（乙），周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀càn的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地（丙），必将加速地球上矿产资源的枯jié________。 1. 文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（ ） A. 翱 ǎi 灿 gōng 渴 B. 遨 ài 璨 gòng 渴 C. 遨 ǎi 璨 gōng 竭 D. 翱 ài 灿 gòng 竭 2. 文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是（ ） A. 瞭望 交错 开采 B. 遥望 交错 开采 C. 瞭望 交织 开发 D. 遥望 交织 开发 阅读下面的文字，完成下面小题。 风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风（ ）风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。________，风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔们操控着。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 风自然界中最常见的一种天气现象 B. 风是自然界中最常见的一种天气现象 C. 风是最常见的自然界中一种天气现象 D. 风是一种自然界中最常见的天气现象之一 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ？ B. ， C. ！ D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 不过在小说《西游记》中 B. 小说《西游记》也不例外 C. 所以在小说《西游记》中 D. 以小说《西游记》为例 6. 下列说法有错误的一项是（ ） A. 鲁迅、原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等。 B. 《列子》内容多为民间故事、寓言和神话故事，为列御寇所著，相传他是春秋时期道家代表人物。 C. 《表里的生物》围绕“我”的疑问展开，向我们展示了孩子探索、思考的过程。 D. 柳公权是唐代著名书法家，“颜筋柳骨”之“柳骨”是形容他的书法瘦硬挺拔。 二、古诗文积累与阅读 7. 默写填空 （1）谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》） （2）________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3）少小离家老大回，________________。（贺知章《回乡偶书》） （4）________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》） （5）于谦的《石灰吟》中写石灰从开采到烧制的过程，歌颂其大义凛然、从容不迫精神的诗句是：________________，________________。 （6）郑燮的《竹石》中含蓄地表达诗人决不随波逐流的高尚情操，表达刚正不阿、正直不屈的诗句是：________________，________________。 8. 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（ ） 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 A. 诗歌一、二句运用形象的比喻，描写出富有特色的边疆景色，为下文抒情做了铺垫。 B. “沙如雪”不仅从视觉上写出沙漠的颜色，也从触觉上写出了寒冷的感觉，从侧面写出了月光的皎洁明亮。 C. “金络脑”属于贵重鞍具，这里暗含诗人企盼过上富贵荣华生活的心愿。 D. “快走”二字形象写出骏马轻捷矫健的风姿，暗示诗人渴望建功立业。 9. 阅读下面的文言文，完成下面问题。 愚人食盐 昔有愚人，适①友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。”薄暮③至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸④在盐中。”愚人食盐不已，味败⑤，反为其患。天下之事皆然过则非唯无益反害之。 （选自《百喻经》） 【注】①适：到。②缘：因为。③薄暮：到了黄昏。④咸：尽，全部都。⑤味败：味觉败坏。 （1）解释下面句子中加点词的意思。 ①乃益盐________________ ②缘有盐故________________ ③母已具食________________ ④愚人食盐不已________________ （2）下列句子中的加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 主人既闻，乃益盐 今乃掉尾而斗，谬矣（《书戴嵩画牛》） B. 母出盐而怪之 方鼓琴而志在太山（《伯牙鼓琴》） C. 吾知天下之美味咸在盐中 惟弈秋之为听（《学弈》） D. 反为其患 孰为汝多知乎（《两小儿辩日》） （3）请用“/”给下列句子断句，划两处。 天下之事皆然过则非唯无益反害之。 （4）翻译下列句子。 母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。 （5）如果你是愚人的母亲，面对愚人“食盐不已”的做法，你会对他说什么？ 三、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 蚊子为什么没有被雨滴砸死 ①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？ ②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。 ④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！ ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。 10. 文章第①段有什么作用？请作简要分析。 11. 下面推断不符合文章内容的一项是（ ） A. 雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。 B. 在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。 C. 当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。 D. 与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 12. 在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因是什么？ 13. 通过研究蚊子为什么没有被雨滴砸死，科学家可以更好地设计出能在雨中轻盈飞翔的微型飞行器。这种从动植物身上受到启发而进行的发明叫做“仿生学”科技。请你再列举一例，并说明原理。 阅读下面的文章，完成下面小题。 没有人能够看轻你的梦想 ①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。 ②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区广场舞的行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙显得极为僵硬。一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。 ③起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，我不禁有些诧异。在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。 ④五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒，可父亲答应，十五岁时一定送她一架钢琴。可真的快到十五岁了，她却明白，父母肩上的担子太沉了。 ⑤十五岁生日那天，点燃蜡烛后，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。弟妹们抢着吃蛋糕，简陋的屋子里满是笑声。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在掌心。 ⑥毕业后，她在一家火锅城做了服务员。天天忙到深夜，腿和脚都肿了，头发里全是火锅的味道。可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。婚后，丈夫也为她的梦想动容，为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。她辞去了服务员的工作，去一个菜市场，专门给人杀鸡剖鱼。活儿虽苦，可挣得也比从前多。 ⑦儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来了电话，说他的女儿得了腿病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。那个花季少女，也应该有许多水晶般的梦想吧。 ⑧后来，两家的老人也成了医院的常客。他们夫妻都是家中的老大，照顾老人，帮助弟妹，所有的担子都一股脑儿地压过来，生活越发忙碌、拮据。 ⑨不知不觉间，儿子已上了高中。那是个争气的孩子，每学期都拿一等奖学金。可这时，她的手开始莫名其妙地痛。诊断结果是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形。儿子用奖学金为她买了一把吉他。儿子说：“妈，你先试试这个，活动活动手指。等以后，我给你买钢琴。”于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。” ⑩结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！ ⑪同学们在台下轻轻为她伴唱：你已归来，我忧愁消散，让我忘记，你已漂泊多年，让我深信，你爱我像从前，多年以前，多年以前……我怔住了，我从未听过这样动人的合唱。生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。这个四十二岁的学生，嘴唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。一曲终了，所有的少年都自动起立，热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深鞠了一躬。 ⑫后来，她的儿子以《妈妈的梦想》为题，参加了地区举办的演讲大赛。讲完妈妈的故事后，他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸。” ⑬她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。 14. 通读全文，根据提示，概括中年女人追逐梦想的故事。 五岁时，她有了一个钢琴梦→①→工作后，她为梦想不断努力→②→儿子上高中后，她拥有了儿子为她买的吉他。 15. 品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。 全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。 （2）从人物描写方法的角度，赏析第⑪段画线句。 这个四十二岁的学生，嘴唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。 16. 文中的她是一个什么样的形象？请结合文章具体内容分析。 17. 结合文章内容分析标题“没有人能够看轻你的梦想”的含义。 四、名著阅读 18. 班级开展《西游记》名著阅读活动，请你参与。 （1）《西游记》中有不少与“三”有关的故事，比如“三打白骨精”“斗法降三怪”“三调芭蕉扇”，请你回忆“三调芭蕉扇”相关情节，完成下表。 采用什么办法借扇 借扇结果如何 一借 ①___ ②___ 二借 ③___ ④___ 三借 ⑤___ ⑥___ （2）《西游记》中孙悟空一路走过很多山，其中很多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山填到表格中，使之与“成长真经”对应。 花果山 五行山 火焰山 灵山 山名 “成长真经” ①___ 战胜困难有时需要付出多次努力 ②____ 付出终有回报 ③___ 走出舒适圈，人生才有意义 ④____ 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 五、写作 19. 作文 生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量…… 请以“________给予我力量”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①现将题目补充完整。②要写出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $