精品解析：贵州省铜仁市碧江区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

贵州省铜仁市碧江区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第I卷 一、选择题：每小题2分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 周末，小宇和家人一起去看篮球比赛。比赛现场气氛热烈，小宇支持的球队在最后几分钟实现了逆转，赢得了比赛。小宇激动得又蹦又跳，大声欢呼；而旁边一位叔叔因为自己支持的球队输了，气得抓耳挠腮，捶胸顿足。这说明（ ） A. 不同的情绪可能会产生不同的行为表现 B. 情绪是无法控制的，我们只能被它左右 C. 情绪会让我们冲动，对生活没有任何好处 D. 胜利的喜悦一定会让我们做出正确的行为 2. 假期，小直和家人去参观黔东特区革命委员会旧址，她看到了革命先烈们为了保卫家园英勇抗争的文物和资料，内心深受触动，对革命先烈们的敬佩之情油然而生。回家后，她主动帮父母承担家务，还表示要努力学习，为祖国的发展贡献力量。这表明（ ） ①情感是在生活经历中不断积累和发展的，不稳定 ②积极的情感体验能激励我们做出积极的行动 ③只有参观革命旧址才能获得美好的情感 ④情感会影响我们的行为和选择 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期相关知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小敏在放学回家的路上，遇到一个陌生男子对她进行言语骚扰。小敏很害怕，但她很快冷静下来，巧妙的化解了此事。在日常生活中，像小敏这样的未成年人应该（ ） ①在与异性交往时，注意保护自己的隐私和安全 ②如果遭遇性侵害或性骚扰，要勇敢地寻求法律帮助 ③为了避免危险，不与任何陌生异性交流 ④提高自我保护意识，掌握一些应对危险的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小峰在一次英语单词听写中错了很多，被老师批评后，他心里很不是滋味。但他没有气馁，而是每天早起背单词，晚上睡觉前也复习一遍。在下次听写中，他的错误明显减少了。小峰的经历告诉我们（ ） A. 听写成绩决定英语学习的好坏，成绩不好就没希望 B. 要学会自我安慰，一次听写不好没关系 C. 要正确对待自己的不足，知耻而后勇 D. 只要努力背单词，就能学好英语 6. 对下列俗语或成语分析正确的有（ ） ①一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要 ②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪 ③人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在社区组织的志愿服务活动中，小航看到志愿者们耐心地帮助老人打扫房间、陪他们聊天，她深受感动。之后，小丽也主动参与到社区活动中，帮助清理小区垃圾、为孤寡老人表演节目。作为新时代的中学生，传承这种乐于助人的精神，我们应该（ ） ①在生活中，主动关心和帮助身边有困难的人 ②积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量 ③只要别人有请求，都要尽力满足 ④努力学习，提升自己的能力，将来更好地服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ③练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ④重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年3月22日，铜仁体育馆见证了热烈欢呼与呐喊，为期五天的“我要上全运”第十五届全国运动会群众比赛篮球项目，贵州选拔赛暨2025年贵州省篮球公开赛圆满落幕。在此次比赛中，铜仁市女子代表队克服重重困难，迎战强敌，团结协作，最终实现逆转，获得冠军。这后示我们（ ） ①要勇于面对挑战，才有可能战胜挑战 ②要拥有唯我独尊的心态，才获得冠军 ③为了共同的目标，要学会与团队合作 ④努力拼搏勇敢面对困难，会获得希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 情感是比情绪更为深刻的内心体验，是人基本的精神需求。以下属于情感描述的是（ ） A. 期末考试考得太差了，知道成绩的那一刻我忍不住哭了 B. 第一次爬梵净山登上山顶看到美丽风景，我开心极了 C. 我的道德与法治作业本被我弟弟撕坏了，我非常的生气 D. 我在天安门广场观看升旗仪式，对祖国的敬意油然而生 11. 2025年春晚作为春晚申遗成功首年，晚会中融入了多种中华传统文化元素，比如开场视觉秀《迎福》中包括打铁花、庆阳剪纸等，引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④只有积极的情感体验对我们的成长才有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 春节期间，一家人围坐在一起聊天。爷爷讲起了过去的故事，其中提到：“以前我们村的老人们教育孩子，要尊重老师，像‘程门立雪’的故事，就是很好的榜样。”以下故事或名句与所体现的中华传统美德对应正确的是（ ） ①程门立雪——尊师重道 ②曾子杀猪——诚实守信 ③天下兴亡，匹夫有责——爱国情怀 ④海纳百川，有容乃大——敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小明在学校书法比赛中发挥失常，没有取得理想的名次。以下他的想法和做法体现了自尊品质的是（ ） A. 觉得没脸见人，以后再也不参加任何比赛了 B. 认真反思自己的不足，加强练习，下次再战 C. 到处说比赛不公平，是评委故意不给他高分 D. 认为参加比赛就是浪费时间，还不如睡大觉 14. 革命先烈李大钊在风雨如晦的旧中国，积极传播马克思主义，为中国革命事业不懈奋斗，面对反动军阀的绞刑架，他大义凛然、坚贞不屈。李大钊的事迹启示我们，做自强不息的中国人要（ ） A. 树立远大理想，以积极进取的态度面对困难 B. 只关注学习成绩，成绩好就能做到自强不息 C. 依赖他人的帮助，在他人指导下克服挫折 D 遇到困难立刻放弃，避免浪费时间和精力 第Ⅱ卷 二、非连续性文本（本题共8分） 15. 下表是小何进入初中后，对自己的变化所作的记录。请仔细观察记录表“青春期，变化中的我”，结合所学知识，回答下列问题。 青春期，变化中的我 序号 时间 我的变化 ① 2024年10月10日 我脸上胃了好多痘痘，总想用手挤掉 ② 2024年11月15日 我现在特别在意别人对我的评价，总觉得自己不够好 ③ 2024年12月9日 我的力气变大了，运动会上还打破了跳远纪录 ④ 2024年2月27日 我开始关注自己的外表，每天都要照镜子整理发型 …… …… …… （1）小何的上述变化中，哪些变化属于“青春期的生理变化”？哪些变化属于“青春期的心理变化”？（只需填写序号即可） （2）如何奏好青春期的变奏曲？请你向小何提一些可行的建议。 三、阅读与思考（本题共9分） 16. 小刘是一名七年级学生，最近在准备期中考试。他为这次考试付出了很多努力，每天都认真复习到很晚。然而，考试成绩公布后，他发现自己的成绩远没有达到预期，名次也下滑了不少。这让小刘非常伤心，一整天都无精打采，对什么都提不起兴趣。 放学后，他来到学校运动场，围着运动场尽情地奔跑，汗水挥洒间，似乎把所有的烦恼都抛在了脑后。回到家里，他静下心来，认真分析了这次考试失利的原因，他发现自己在一些知识点的理解上还存在漏洞，某些考试题型也不够熟悉。他告诉自己，一次考试并不能代表什么，只要找到问题，努力改进，下次一定能取得进步。通过这些方式，小明逐渐摆脱了低落的情储，重新找回了学习的动力。 阅读上述材料，结合所学知识，回答问题。 （1）面对烦心事，小刘在学校和家里分别运用了哪些调控情绪的方法？ （2）当遇到烦心事时，你是如何正确应对的呢？请说说你的一个具体做法，并归纳出这种做法属于哪一种调控情绪的方法。（材料中提到的具体做法除外）。 四、判断与分析（本题共9分） 17. 初中生小兵和小花是同班同学，两人从小在同一个社区长大，父母是同事。他们经常一起上学，课间讨论数学难题，周末还组队参加市里的科技节机器人比赛。最近，有同学偷拍他们讨论时的视频配上文字“模范CP”发到班级群，引发各种玩笑。小花因此陷入苦恼，在班级“意见簿”上写道：“难道异性之间就不能有纯友谊吗？”对此，班里同学展开讨论： 甲同学说：“古人云‘瓜田不纳履，李下不整冠’，既然容易引起误会，不如减少接触。” 乙同学认为：“只要内心坦荡，可以继续做朋友，但要注意交往方式。” 请你运用所学知识，对他们的观点进行辨析。 五、实践与探究（本题共21分） 18. 每一个闪亮名字背后，都有一个不平凡的故事。每一个不平凡故事的背后，都有一颗触动人心的高贵品格。为探寻榜样力量，助力青春成长，七年级（1）班同学围绕名人故事开展学习探究活动，请你参与其中。 华罗庚：身残志坚，学识改写命运, 华罗庚19岁时因病卧床半年，病好后左腿关节变形，落下终身残疾。但他没有萎靡不振，而是想着“要用健康的头脑，代替不健康的腿”。白天，他拖着病腿忍着疼痛干活，夜晚在油灯下勤奋自学。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表，震撼了清华大学数学系主任熊庆来教授。后来在清华园，他一面做助理员，一面到数学系听讲，还自学了德文、法文、英文，发发了十篇论文，25岁时就成为享誉全球的青年学士。 徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严 徐悲鸿留学法国时，在巴黎高等美术学校勤奋苦学，成绩出众，遭外国学生嫉妒。一天，对方轻蔑挑衅：“中国人再深造也成不了才！”徐悲鸿被激怒，当即回击：“你我各自代表国家，结业时比比谁是人才！”此行，他怀着为国争光的决心，整日泡在博物馆临摹名作，废寝忘食。最终，他在竞赛和展览中大放异彩，油画轰动巴黎美术界，让那名外国学生甘拜下风。徐悲鸿以行动捍卫尊严，用实力为祖国赢得荣誉。 王兴兴：突破自我，造就传奇人生 王兴兴是宇树科技的CEO，他并非名校出身，但他不断学习钻研，读研期间提出做四足机器人的设想，并大胆尝试电机直驱路线，这一做法偏离了当时的机器人制作要求，所以他的方案曾遭到质疑，但他始终坚信自己的方案可行，最终成功开发出XDog电驱动四足机8人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河。如今，他带领团队研发的机器人多次登上春晚舞台，用一个个创造展现着自己在机器人领域的成就，惊艳全球。 （1）他们身上分别体现了七年级下《道德与法治》第二单元中提到哪些道德品质？ （2）请任选一个人物身上的道德品质，说说该道德品质对成长的意义。 （3）如何才能向榜样一样，不负韶华，绽放青春的光彩呢？说说你的计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省铜仁市碧江区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第I卷 一、选择题：每小题2分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 周末，小宇和家人一起去看篮球比赛。比赛现场气氛热烈，小宇支持的球队在最后几分钟实现了逆转，赢得了比赛。小宇激动得又蹦又跳，大声欢呼；而旁边一位叔叔因为自己支持的球队输了，气得抓耳挠腮，捶胸顿足。这说明（ ） A. 不同的情绪可能会产生不同的行为表现 B. 情绪是无法控制的，我们只能被它左右 C. 情绪会让我们冲动，对生活没有任何好处 D. 胜利的喜悦一定会让我们做出正确的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、管理好情绪的重要性。 A：小宇因胜利而欢呼，叔叔因失败而生气，说明不同情绪可能会产生不同的行为表现，故A说法正确； B：“完全无法控制”说法过于绝对，我们可以通过各种方法调节情绪，做情绪的主人，不能“被它左右”，故B说法错误； C：“没有任何好处”说法过于绝对，情绪既有积极作用也有消极作用，故C说法错误； D：“一定”说法过于绝对，胜利的喜悦可能会由于兴奋过度而引发不当行为，故D说法错误； 故本题选A。 2. 假期，小直和家人去参观黔东特区革命委员会旧址，她看到了革命先烈们为了保卫家园英勇抗争的文物和资料，内心深受触动，对革命先烈们的敬佩之情油然而生。回家后，她主动帮父母承担家务，还表示要努力学习，为祖国的发展贡献力量。这表明（ ） ①情感是在生活经历中不断积累和发展的，不稳定 ②积极的情感体验能激励我们做出积极的行动 ③只有参观革命旧址才能获得美好的情感 ④情感会影响我们的行为和选择 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用及特点。 ①：情感具有稳定性，而情绪是短暂的、不稳定的，题干未体现情感的“不稳定”，故①说法错误； ②：小直因敬佩先烈而产生积极行动，体现积极情感对行为的激励作用，故②符合题意； ③：“只有...才能”表述绝对化，获得美好情感的途径多样，故③说法错误； ④：小直受情感影响主动承担家务、立志学习，体现情感对行为的影响，故④符合题意。 故本题选B。 3. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期相关知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化、学会自我保护。 ①③④：题干某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品，有助于学生了解青春期性心理知识，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故①③④说法正确； ②：杜绝，说法过于绝对，可以减少性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误。 故选本题选C。 4. 小敏在放学回家的路上，遇到一个陌生男子对她进行言语骚扰。小敏很害怕，但她很快冷静下来，巧妙的化解了此事。在日常生活中，像小敏这样的未成年人应该（ ） ①在与异性交往时，注意保护自己的隐私和安全 ②如果遭遇性侵害或性骚扰，要勇敢地寻求法律帮助 ③了避免危险，不与任何陌生异性交流 ④提高自我保护意识，掌握一些应对危险的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求。 ①②④：在与异性交往时，要增强安全意识和防范意识，注意保护自己的隐私和安全；遭遇性侵害或性骚扰时，要勇敢地寻求法律帮助，学会自我保护；提高自我保护意识，掌握一些应对危险的方法，有效预防和化解危险，故①②④说法正确； ③：“不与任何陌生异性交流”说法过于绝对，不符合实际交往需求，故③说法错误； 故本题选B。 5. 小峰在一次英语单词听写中错了很多，被老师批评后，他心里很不是滋味。但他没有气馁，而是每天早起背单词，晚上睡觉前也复习一遍。在下次听写中，他的错误明显减少了。小峰的经历告诉我们（ ） A. 听写成绩决定英语学习的好坏，成绩不好就没希望 B. 要学会自我安慰，一次听写不好没关系 C. 要正确对待自己的不足，知耻而后勇 D. 只要努力背单词，就能学好英语 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 C：依据题文，小峰面对老师的批评和自己的不足，并没有气馁，而是通过努力改进，慢慢地提高了听写的质量，他的经历告诉我们要正确对待自己的不足，知耻而后勇，故C说法正确； A：听写成绩只是英语学习的一部分，不能决定整体好坏，故A说法错误； B：小峰并未自我安慰，而是采取了积极行动，故B说法错误； D：“只要，就”说法过于绝对，努力背单词只是学好英语的重要方法之一，故D说法错误； 故本题选C。 6. 对下列俗语或成语分析正确的有（ ） ①一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要 ②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪 ③人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的作用的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，“人逢喜事精神爽”体现积极情绪能增强人的积极性和活动能力；怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾表明消极情绪影响人的健康，故③④说法正确； ①②：“一个小丑进城，胜过一打名医”强调积极情绪（如幽默）对健康的促进作用，而非比较职业重要性；“乐极生悲”强调情绪需适度控制，但“不要体验积极情绪”的表述否定积极情绪的价值，故①②说法错误； 故本题选D。 7. 在社区组织的志愿服务活动中，小航看到志愿者们耐心地帮助老人打扫房间、陪他们聊天，她深受感动。之后，小丽也主动参与到社区活动中，帮助清理小区垃圾、为孤寡老人表演节目。作为新时代的中学生，传承这种乐于助人的精神，我们应该（ ） ①在生活中，主动关心和帮助身边有困难的人 ②积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量 ③只要别人有请求，都要尽力满足 ④努力学习，提升自己的能力，将来更好地服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径、奉献社会的要求。 ①②④：依据题文，作为新时代的中学生，为传承乐于助人的精神，在生活中我们应该主动关心和帮助身边有困难的人；积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量；努力学习，提升自己的能力，将来更好地服务社会，故①②④说法正确； ③：“只要别人有请求，都要尽力满足”说法过于绝对，有时候请求可能超出个人能力或涉及不合理要求，故③说法错误； 故本题选B。 8. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ③练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ④重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人的要求的相关知识。 ①：立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，符合“强国有我”的誓言要求，故①说法正确； ②：手握历史接力棒，争做自强不息的中国人，体现了传承使命和奋斗精神，故②说法正确； ③：练就本领为民造福、为国争光，强调提升能力服务国家，故③说法正确； ④：“两耳不闻窗外事”忽视社会实践，不符合全面发展要求，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年3月22日，铜仁体育馆见证了热烈的欢呼与呐喊，为期五天的“我要上全运”第十五届全国运动会群众比赛篮球项目，贵州选拔赛暨2025年贵州省篮球公开赛圆满落幕。在此次比赛中，铜仁市女子代表队克服重重困难，迎战强敌，团结协作，最终实现逆转，获得冠军。这后示我们（ ） ①要勇于面对挑战，才有可能战胜挑战 ②要拥有唯我独尊的心态，才获得冠军 ③为了共同的目标，要学会与团队合作 ④努力拼搏勇敢面对困难，会获得希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信自强的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，铜仁市女子代表队“克服重重困难，迎战强敌”体现了勇于面对挑战的态度；同时题干明确提到“团结协作”表明团队合作是成功的关键；另外，“努力拼搏勇敢面对困难”对应“克服困难，最终实现逆转”，说明拼搏带来希望，故①③④说法正确； ②：“唯我独尊”强调自我中心，与题干中“团结协作”的团队精神相矛盾，故②说法错误； 故本题选C。 10. 情感是比情绪更为深刻的内心体验，是人基本的精神需求。以下属于情感描述的是（ ） A. 期末考试考得太差了，知道成绩的那一刻我忍不住哭了 B. 第一次爬梵净山登上山顶看到美丽的风景，我开心极了 C. 我的道德与法治作业本被我弟弟撕坏了，我非常的生气 D. 我在天安门广场观看升旗仪式，对祖国的敬意油然而生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区分。 A：期末考试考差后哭泣是短暂的情绪反应（悲伤），属于情绪而非情感，故A不符合题意； B：爬山后开心是短暂的情绪反应（喜悦），属于情绪而非情感，故B不符合题意； C：作业本被撕坏后生气是短暂的情绪反应（愤怒），属于情绪而非情感，故C不符合题意； D：观看升旗仪式产生的敬意是持久的、深刻的内心体验（如爱国情感），属于情感，故D符合题意。 故本题选D。 11. 2025年春晚作为春晚申遗成功首年，晚会中融入了多种中华传统文化元素，比如开场视觉秀《迎福》中包括打铁花、庆阳剪纸等，引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④只有积极情感体验对我们的成长才有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获得积极的情感体验。 ①：春晚融入传统文化元素，观众因感受生活、深入体验文化而产生共情等积极情感，说明积极情感体验源于深入生活、感受生活，故①正确； ②：题干强调情感体验，未涉及情绪与生命成长的关系，故②不符合题意； ③：观众通过欣赏春晚优秀节目获得对中华文明共情等积极情感体验，故③正确； ④：“只有…… 才……”说法绝对，消极情感体验也能助力成长，故④错误； 故本题选B。 12. 春节期间，一家人围坐在一起聊天。爷爷讲起了过去的故事，其中提到：“以前我们村的老人们教育孩子，要尊重老师，像‘程门立雪’的故事，就是很好的榜样。”以下故事或名句与所体现的中华传统美德对应正确的是（ ） ①程门立雪——尊师重道 ②曾子杀猪——诚实守信 ③天下兴亡，匹夫有责——爱国情怀 ④海纳百川，有容乃大——敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：程门立雪讲述杨时等人冒雪等待老师程颐，体现尊师重道，故①正确； ②：曾子杀猪强调兑现承诺，体现诚实守信，故②正确； ③：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任，体现爱国情怀，故③正确； ④：“海纳百川，有容乃大”形容胸怀宽广，对应宽容美德，而非敬业奉献，故④错误； 故本题选A。 13. 小明在学校书法比赛中发挥失常，没有取得理想的名次。以下他的想法和做法体现了自尊品质的是（ ） A. 觉得没脸见人，以后再也不参加任何比赛了 B. 认真反思自己的不足，加强练习，下次再战 C. 到处说比赛不公平，是评委故意不给他高分 D. 认为参加比赛就是浪费时间，还不如睡大觉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊品质的理解。 A：逃避比赛，否定自我价值，属于自卑而非自尊，故A不符合题意； B：反思不足并积极改进，体现了正确面对失败的自尊态度，故B符合题意； C：推卸责任、抱怨他人，是缺乏自我反省的表现，与自尊无关，故C不符合题意； D：消极放弃，贬低活动意义，属于自暴自弃，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 革命先烈李大钊在风雨如晦的旧中国，积极传播马克思主义，为中国革命事业不懈奋斗，面对反动军阀的绞刑架，他大义凛然、坚贞不屈。李大钊的事迹启示我们，做自强不息的中国人要（ ） A. 树立远大理想，以积极进取的态度面对困难 B. 只关注学习成绩，成绩好就能做到自强不息 C. 依赖他人的帮助，在他人指导下克服挫折 D. 遇到困难立刻放弃，避免浪费时间和精力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人的要求的相关知识。 A：树立远大理想，以积极进取的态度面对困难，符合李大钊坚定信念、不畏艰险的精神，故A符合题意； B：“只关注学习成绩”将自强不息狭隘化，忽视精神品质的全面性，故B说法错误； C：“依赖他人帮助”与自强不息强调的自主奋斗相矛盾，故C说法错误； D：“遇到困难立刻放弃”直接违背自强不息的核心要求，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非连续性文本（本题共8分） 15. 下表是小何进入初中后，对自己的变化所作的记录。请仔细观察记录表“青春期，变化中的我”，结合所学知识，回答下列问题。 青春期，变化中的我 序号 时间 我的变化 ① 2024年10月10日 我脸上胃了好多痘痘，总想用手挤掉 ② 2024年11月15日 我现在特别在意别人对我的评价，总觉得自己不够好 ③ 2024年12月9日 我的力气变大了，运动会上还打破了跳远纪录 ④ 2024年2月27日 我开始关注自己的外表，每天都要照镜子整理发型 …… …… …… （1）小何的上述变化中，哪些变化属于“青春期的生理变化”？哪些变化属于“青春期的心理变化”？（只需填写序号即可） （2）如何奏好青春期的变奏曲？请你向小何提一些可行的建议。 【答案】（1）生理变化：①、③；心理变化：②、④。 （2）①对于心理变化，要认识到认知能力提升是成长的标志，应继续保持学习热情；②面对情绪波动，可通过听音乐、写日记等方式合理调节情绪。③对于生理变化，要明白这些都是正常现象，无需过度担忧。可以注意皮肤清洁来缓解青春痘问题；④接受身体的变化，不要因此产生心理负担，自信面对自己和同学。 【解析】 【分析】考点考查：青春期是生理变化的表现、青春期心理变化的表现、正确对待青春期的生理变化、正确对待青春期的身体变化 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期是生理变化的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期的生理变化→可链接①我脸上胃了好多痘痘，总想用手挤掉；③我的力气变大了，运动会上还打破了跳远纪录； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期心理变化的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期的心理变化→可链接②我现在特别在意别人对我的评价，总觉得自己不够好；④我开始关注自己的外表，每天都要照镜子整理发型。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、正确对待青春期的身体变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我现在特别在意别人对我的评价，总觉得自己不够好→可链接对于心理变化，要认识到认知能力提升是成长的标志，应继续保持学习热情；面对情绪波动，可通过听音乐、写日记等方式合理调节情绪。 关键词②：我脸上胃了好多痘痘，总想用手挤掉→可链接于生理变化，要明白这些都是正常现象，无需过度担忧。可以注意皮肤清洁来缓解青春痘问题。 关键词③：我开始关注自己的外表，每天都要照镜子整理发型→可链接接受身体的变化，不要因此产生心理负担，自信面对自己和同学。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考（本题共9分） 16. 小刘是一名七年级学生，最近在准备期中考试。他为这次考试付出了很多努力，每天都认真复习到很晚。然而，考试成绩公布后，他发现自己的成绩远没有达到预期，名次也下滑了不少。这让小刘非常伤心，一整天都无精打采，对什么都提不起兴趣。 放学后，他来到学校运动场，围着运动场尽情地奔跑，汗水挥洒间，似乎把所有的烦恼都抛在了脑后。回到家里，他静下心来，认真分析了这次考试失利的原因，他发现自己在一些知识点的理解上还存在漏洞，某些考试题型也不够熟悉。他告诉自己，一次考试并不能代表什么，只要找到问题，努力改进，下次一定能取得进步。通过这些方式，小明逐渐摆脱了低落的情储，重新找回了学习的动力。 阅读上述材料，结合所学知识，回答问题。 （1）面对烦心事，小刘在学校和家里分别运用了哪些调控情绪的方法？ （2）当遇到烦心事时，你是如何正确应对的呢？请说说你的一个具体做法，并归纳出这种做法属于哪一种调控情绪的方法。（材料中提到的具体做法除外）。 【答案】（1）在学校用的方法：合理宣泄法；在家用的方法：认知调节法。 （2）放松训练法：我在上台演讲比赛前，非常紧张，于是采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，很快让自己放松下来。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调控的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调控的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他来到学校运动场，围着运动场尽情地奔跑，汗水挥洒间，似乎把所有的烦恼都抛在了脑后→可链接合理宣泄法。 关键词②：回到家里，他静下心来，认真分析了这次考试失利的原因→可链接认知调节法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节情绪的具体方式,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 四、判断与分析（本题共9分） 17. 初中生小兵和小花是同班同学，两人从小在同一个社区长大，父母是同事。他们经常一起上学，课间讨论数学难题，周末还组队参加市里的科技节机器人比赛。最近，有同学偷拍他们讨论时的视频配上文字“模范CP”发到班级群，引发各种玩笑。小花因此陷入苦恼，在班级“意见簿”上写道：“难道异性之间就不能有纯友谊吗？”对此，班里同学展开讨论： 甲同学说：“古人云‘瓜田不纳履，李下不整冠’，既然容易引起误会，不如减少接触。” 乙同学认为：“只要内心坦荡，可以继续做朋友，但要注意交往方式。” 请你运用所学知识，对他们的观点进行辨析。 【答案】甲的观点错误，乙的观点正确。与异性进行正常交往意义大：①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③异性之间的交往有助于双方互相了解，共同进步和成长。与异性交往，我们也要把握好分寸：①异性交往，容易让人敏感、遭到质疑，但只要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。②同时发现对方的优势，相互取长补短，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。与异性交往意义大，只要我们主义交往方式，把握好分寸，就不用在意别人的议论。 【解析】 【分析】考点考查：异性之间正常交往的意义、异性交往原则 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲同学说：“古人云‘瓜田不纳履，李下不整冠’，既然容易引起误会，不如减少接触。” 观点②：乙同学认为：“只要内心坦荡，可以继续做朋友，但要注意交往方式。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点①正误：错误。 论据：异性之间正常交往意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点②正误：正确。 论据：异性之间交往的原则。 第四步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（本题共21分） 18. 每一个闪亮名字的背后，都有一个不平凡的故事。每一个不平凡故事的背后，都有一颗触动人心的高贵品格。为探寻榜样力量，助力青春成长，七年级（1）班同学围绕名人故事开展学习探究活动，请你参与其中。 华罗庚：身残志坚，学识改写命运, 华罗庚19岁时因病卧床半年，病好后左腿关节变形，落下终身残疾。但他没有萎靡不振，而是想着“要用健康的头脑，代替不健康的腿”。白天，他拖着病腿忍着疼痛干活，夜晚在油灯下勤奋自学。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表，震撼了清华大学数学系主任熊庆来教授。后来在清华园，他一面做助理员，一面到数学系听讲，还自学了德文、法文、英文，发发了十篇论文，25岁时就成为享誉全球的青年学士。 徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严 徐悲鸿留学法国时，在巴黎高等美术学校勤奋苦学，成绩出众，遭外国学生嫉妒。一天，对方轻蔑挑衅：“中国人再深造也成不了才！”徐悲鸿被激怒，当即回击：“你我各自代表国家，结业时比比谁是人才！”此行，他怀着为国争光的决心，整日泡在博物馆临摹名作，废寝忘食。最终，他在竞赛和展览中大放异彩，油画轰动巴黎美术界，让那名外国学生甘拜下风。徐悲鸿以行动捍卫尊严，用实力为祖国赢得荣誉。 王兴兴：突破自我，造就传奇人生 王兴兴是宇树科技的CEO，他并非名校出身，但他不断学习钻研，读研期间提出做四足机器人的设想，并大胆尝试电机直驱路线，这一做法偏离了当时的机器人制作要求，所以他的方案曾遭到质疑，但他始终坚信自己的方案可行，最终成功开发出XDog电驱动四足机8人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河。如今，他带领团队研发的机器人多次登上春晚舞台，用一个个创造展现着自己在机器人领域的成就，惊艳全球。 （1）他们身上分别体现了七年级下《道德与法治》第二单元中提到的哪些道德品质？ （2）请任选一个人物身上的道德品质，说说该道德品质对成长的意义。 （3）如何才能向榜样一样，不负韶华，绽放青春的光彩呢？说说你的计划。 【答案】（1）华罗庚：自强；徐悲鸿：自尊；王兴兴：自信。 （2）示例一：自信的意义：a.自信让人乐观坚定；b.自信让人乐观坚定；c.自信让人远离自负和自卑； 示例二：自强的意义：a.自强，使人自主自立；b.自强，使人奋发向上；c.自强，让我们更自信； 示例三：自尊的意义：a.自尊的人能认可自己；b.自尊的人知廉耻、明是非；c.自尊的人不爱慕虚荣。 （3）①学习方面：努力学习科学文化知识，做全面发展的高素质人才，把个人的努力与祖国、人民、全人类的命运紧密联系起来；②生活方面：平时自觉学习劳动知识，提高劳动能力，不依赖父母，学会自理自立。③社会实践方面：积极参加社会公益活动，参加志愿服务，积极为他人、为社会作贡献等。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、对自信自强的认识、自尊的重要性、自信自强的重要性、做自强不息的人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人须有自尊、人要有自信、人要自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华罗庚：身残志坚，学识改写命运→可链接自强。 关键词②：徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严→可链接自尊。 关键词③：王兴兴：突破自我，造就传奇人生→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人须有自尊、人要有自信、人要自强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华罗庚：身残志坚，学识改写命运→可链接自自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强，让我们更自信。 关键词②：徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严→可链接自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 关键词③：王兴兴：突破自我，造就传奇人生→可链接自信让人乐观坚定；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负和自卑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何才能向榜样一样，不负韶华，绽放青春光彩，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$